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      2. 成功是作文

        時(shí)間:2022-08-29 17:40:44 成功 我要投稿

        精選成功是作文9篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的成功是作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選成功是作文9篇

        成功是作文 篇1

          很多人都企望成功,但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有這樣的情況:有人取得了成功,在事業(yè)上碩果累累,為社會(huì)、為人類做出了貢獻(xiàn),受到人們的稱頌,他的名字和業(yè)績(jī)被載入了史冊(cè),為人們永世敬仰和祟拜;有人終生沒有取得成功,在事業(yè)上平平庸庸,無所成就,結(jié)果是老來空傷悲。

          世界上有沒有成功的“秘訣”"?自然,那種神秘的寫成“天書”的“秘訣”是沒有的,那只不過是神話或者幻想而已。但在現(xiàn)實(shí)生活中,作為成功條件的“秘訣”是存在的。對(duì)此,仁者見仁,智者見智。有人認(rèn)為,能否成功在于胸懷大志和老實(shí)肯干;有人認(rèn)為,能否成功在于是不是勤奮;還有人認(rèn)為,能否成功,關(guān)鍵在于一個(gè)人的機(jī)遇,如此等等。

          在我看來,這些說法不無道理,但也都不盡如人意。一個(gè)積極的自我形象是成功的第一步;自信,是成功的第一“秘訣”。自信是煤,成功就是燃燒的火焰。

          人各有所長(zhǎng),各有所短。一個(gè)人看不到自己的短處,容易自傲,固然不好;但是,看不到自己的長(zhǎng)處,必然自卑。存在自卑心理的人,怎么能鼓起生活、事業(yè)的風(fēng)帆?又怎么能達(dá)到光輝的彼岸呢?

          阿基米德、伽利略、居里夫人、張衡、竺可楨等古今中外廣為人知的科學(xué)家,他們之所以能取得成功,首先是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大志向和非凡的自信力。英國發(fā)明家莫爾斯,原來是一位畫家,但他對(duì)電磁學(xué)非常有興趣。1932年從事電報(bào)機(jī)的創(chuàng)造,經(jīng)過五年多的刻苦鉆研,他制造成功了一臺(tái)電磁式發(fā)報(bào)機(jī)。這臺(tái)電報(bào)機(jī)很粗糙,遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下,莫爾斯沒有灰心,他堅(jiān)信電報(bào)機(jī)對(duì)人類是有用的,更堅(jiān)信:“我能干!”又經(jīng)過幾年的努力,電報(bào)機(jī)終于被各國普遍采用,并揭開了人類通信歷史的新篇章。

          莫爾斯和其他成功者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,從自信、立志到成功的路程,是用堅(jiān)韌和毅力鋪成的。法國著名微生物學(xué)家巴斯德說過:

          字典里最重要的三個(gè)詞,就是意志、工作、等待。我將要在這三塊"基石"上建立我的"金字塔"。

          他說的"等待",不是消極坐等,而是要有韌性,有百折不撓的毅力。

          國家為青年取得成功創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件,但是,路還要靠自己走。一個(gè)人如果總是自慚形穢,存在自卑心理,他永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。當(dāng)然,自信到成功的基礎(chǔ)是具有淵博的知識(shí)和腳踏實(shí)地的努力。

          青年朋友,愿你樹起自信,堅(jiān)定信心,楔而不舍地去奮斗,早日踏上成功之路。

        成功是作文 篇2

          也許我們經(jīng)歷了許多的坎坷,很久沒有體會(huì)成功的味道;也許我們會(huì)忍不住的掉下眼淚,想著放棄,可是,我的朋友你有沒有時(shí)常想過我們經(jīng)歷了那么多到底意味著什么,也許在下一秒我們會(huì)失敗也會(huì)成功?鞓肥且?yàn)樾娜愿械酵纯啵庼采⒈M曙光將會(huì)來臨……

          我的朋友,也許我們只是別人身邊的一個(gè)過客。我們努力地想讓別人在意自己,可難免會(huì)迎來冷眼和嘲笑;也許我們會(huì)躲起來偷偷的哭不想讓別人知道,可是誰又會(huì)知道我們的內(nèi)心是有多么渴望,多么的渴望得到別人的安慰,表面和內(nèi)心的矛盾讓我們手無足策,我的朋友,你是否也從想過,你要堅(jiān)持,你要努力,讓自己更為出色;你是否也曾想過,不如一直頹廢下去,或者在努力和浮躁之間游走,當(dāng)你想到這里你的內(nèi)心又會(huì)是怎樣想的,別人是不會(huì)知道的,沒有人比你更了解你自己,你自己想要追求的目標(biāo),也許只是一個(gè)空想,也許你已在心中鐫刻下了不可磨滅的目標(biāo)……

          我的朋友,無論你是失敗或是成功你要相信你自己,因?yàn),沒有人比你更了解你自己,而且失敗是成功的預(yù)兆。

        成功是作文 篇3

          世界上許多人都認(rèn)為,想要打開成功之門,就必須找到鑰匙,但很多成功的門,其實(shí)是虛掩著的,只要勇敢地去叩,并大膽地走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的,很可能是一個(gè)嶄新的世界。

          成功者與失敗者常常只隔著一扇虛掩的門。就像發(fā)明電話,許多人都差點(diǎn)成功,但是,他們就是比推門者少了一顆勇敢的心,真正的推門者——亞歷山大?格雷厄姆?貝爾,只是在前人的基礎(chǔ)上做了一點(diǎn)調(diào)整,扭了一個(gè)電鈕四分之一圈!因此,好多失敗者也總是會(huì)抱怨自己時(shí)運(yùn)不濟(jì),然而,他們殊不知,就是這個(gè)叩門與推門之間,隔著也是天與地;隔著也是自信與自卑;隔著也是一顆勇敢之心與一顆怯弱之心。推門者受到的阻礙是重重的,不進(jìn)則退,那是需要比叩門者更多的勇氣與自信。

          就像治愈狂犬病的大夫——巴斯德,他經(jīng)過了不懈的努力,知道了治愈狂犬病的方法——將瘋狗的脊髓制成疫苗!但是,這只是完成了叩門,在發(fā)表觀點(diǎn)之后,受到了醫(yī)學(xué)界的強(qiáng)烈反對(duì),畢竟這太危險(xiǎn)了!從而使推門者受到了層層阻礙,比叩門時(shí)的壓力大得多。也許他猶豫過,徘徊過,但最終,他憑著自己那顆勇敢的心,接下了一個(gè)病人,并用疫苗治愈了狂犬病,推開了成李嘉誠很有錢,而且有錢已經(jīng)很多年了。然而當(dāng)年這位白手起家,以塑膠花開始輝煌之旅的商業(yè)巨子,所走的哪一步不是靠著智慧與勇氣呢?塑膠花剛剛盛行的時(shí)候,他便以敏銳的眼光洞察到其中的無限商機(jī),一種推門的勇氣與精神讓他獲得了事業(yè)的“第一桶金”。為了以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng),他甚至可以親自去學(xué)習(xí)制作技術(shù),而當(dāng)市場(chǎng)飽和之時(shí),他又能急流勇退,將事業(yè)拓展至其他領(lǐng)域。正是有了一種推門而入的果斷的勇氣,他才在市場(chǎng)關(guān)閉一扇門的同時(shí)選擇推開另一扇門,而這一推往往就能推出一片新的天地。

          門其實(shí)是開著的,關(guān)鍵是推門者比叩門者多了一顆勇敢的心

          1968年,在墨西哥奧運(yùn)會(huì)的百米賽道上,美國選手吉·海因斯撞線后,轉(zhuǎn)過身子看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的記分牌。當(dāng)指示燈打出9。95的字樣后,海因斯攤開雙手自言自語地說了一句話。由于當(dāng)時(shí)他身邊沒有話筒,誰都不知道他到底說了什么。功的大門,反對(duì)聲也由此變成了贊嘆聲。

          1984年,洛杉磯奧運(yùn)會(huì)前夕,一位叫戴維·帕爾的記者在辦公室回放奧運(yùn)會(huì)的資料片。當(dāng)再次看到海因斯的鏡頭時(shí),他想,這是人類歷史上,第一次有人在百米賽道上突破10秒大關(guān),海因斯在看到記錄的那一瞬,一定替上帝給人類傳達(dá)了一句不同凡響的話。這一新聞點(diǎn),竟被400名記者給漏掉了(在墨西哥奧運(yùn)會(huì)上,到會(huì)記者431名),這實(shí)在是太遺憾了。于是他決定去采訪海因斯,問他當(dāng)時(shí)到底咕噥了句什么話。

          當(dāng)他提起16年前的事時(shí),海因斯一頭霧水,他甚至否認(rèn)了當(dāng)時(shí)說過話。戴維·帕爾說,你確實(shí)說話了,有錄像帶為證。當(dāng)海因斯打開帕爾帶去的錄像帶,笑了,說,難道你沒聽見嗎?我說,上帝!那扇門原來虛掩著。

          謎底揭開后,戴維·帕爾接著對(duì)海因斯進(jìn)行了采訪。針對(duì)那句話,海因斯說,自歐文斯創(chuàng)造了10。3秒的成績(jī)之后(歐文斯,美國天才運(yùn)動(dòng)員,1936年5月25日在柏林奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)下10。3秒的百米賽世界紀(jì)錄,這一紀(jì)錄保持了近30年),以詹姆斯·格拉森醫(yī)生為代表的醫(yī)學(xué)界斷言,人類的肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過每秒10米。30年來,這一說法在田徑場(chǎng)上非常流行,我也以為這是真的,但是,我想我該跑出10。01秒的成績(jī)。于是,每天我以最快的速度跑50公里。因?yàn)槲抑,百米冠軍不是在百米賽道上練出來的。?dāng)我在墨西哥奧運(yùn)會(huì)上看到自己9。95秒的紀(jì)錄之后,我驚呆了,原來10秒這個(gè)門不是緊鎖著的,它虛掩著,就像終點(diǎn)那橫著的繩子。

          不是嗎?在這個(gè)世界上,只要你有真實(shí)的付出,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩的。在愛情上,你付出真誠,你會(huì)發(fā)現(xiàn)姑娘的房門是虛掩著的;在學(xué)問上,你付出勤奮,你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的大門是虛掩著的;在商界,你付出智慧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的……在這個(gè)世界上,除了牢門是緊鎖的,其他的門都在虛掩著,尤其是成功之門。

        成功是作文 篇4

          今天我讀了一篇文章,名字叫做——《夢(mèng)想是成功的墊腳石》,讀完之后,我深有感觸。

          這篇文章主人公是三個(gè)工人,第一個(gè)工人認(rèn)為砌磚工人只知道砌磚,而第二個(gè)工人還知道賺錢養(yǎng)家糊口,而第三個(gè)工人想建造世界上最富有特色的房子,結(jié)果第三個(gè)人成為了有名的建筑師。

          第一個(gè)人沒有目標(biāo),所以他一輩子只能當(dāng)一個(gè)不起眼的砌磚工人;而第二個(gè)人還有一點(diǎn)目標(biāo),可是他的目標(biāo)太短淺了,只看到了眼前的利益,沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。可是第三人卻不一樣,他有著自己遠(yuǎn)大的理想,他知道給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),并且朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地去努力,才可以走上成功的道路。

          這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理:做同樣一件事,每個(gè)人的想法和做法都不一樣,我們要像第三個(gè)人一樣,要給自己設(shè)一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、正確的目標(biāo),通過自己的努力,堅(jiān)持不懈的去做,最終才會(huì)走向成功的道路。

        成功是作文 篇5

          失敗為何是成功之母?因?yàn)樵谑〉倪^程中,我們雖然失去了某些東西,但是我們也收獲了一樣最寶貴的東西,那就是經(jīng)驗(yàn),通向成功的經(jīng)驗(yàn)。

          西方有則寓言,說的是一位年輕人向年長(zhǎng)的智者請(qǐng)教智慧的秘訣。年輕人問:智慧從哪里來?智者說:正確的選擇。年輕人又問:那智慧有是從哪里來的?智者說:經(jīng)驗(yàn)。年輕人有進(jìn)一步追問:經(jīng)驗(yàn)從哪里來?智者說:錯(cuò)誤的選擇。

          這則寓言說的很好,智慧是從錯(cuò)誤的選擇里來的,成功是經(jīng)歷過失敗才會(huì)有的。

          拿破侖時(shí)代的英國將軍-威靈頓,他第一次率軍與歐洲戰(zhàn)神拿破侖交戰(zhàn),結(jié)果敗的一塌糊涂,雖然他在這次戰(zhàn)役中失敗的,但是他獲得了經(jīng)驗(yàn)。他回到英國,對(duì)上次與拿破侖的交戰(zhàn)進(jìn)行了研究。最后在滑鐵盧戰(zhàn)役中擊敗了拿破侖,打破了拿破侖不可戰(zhàn)勝的神話,同時(shí)也瓦解了拿破侖時(shí)代。

          不經(jīng)歷失敗怎見成功?任何人都不可能永遠(yuǎn)成功而不面對(duì)失敗。失敗并不可怕,可怕的是能否從失敗的陰影中走出來。

          有一部動(dòng)畫片,給我留下了深刻的印象。片中的主人公是一個(gè)從小就無父無母,無依無靠的人。不僅如此,村里的人都很厭惡他,說他是村里的災(zāi)難,巴不得他去死。如果你看過這個(gè)動(dòng)畫片,你也會(huì)同情他的。在他的少年時(shí)代,可以說都是失敗,但是他從來都沒有灰心,每次他都能從失敗的陰影里走出來,最后他成為了一位偉人。我輩楷模啊。他的遭遇讓我聯(lián)想到一句詩,“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”

          這部動(dòng)畫片給我留下了深深的印象。

          考試的屢屢失敗并沒有消磨我努力學(xué)習(xí)的勢(shì)頭,人生道路上的各種失敗并沒有削弱我的雄心壯志,因?yàn)槲抑馈安唤?jīng)一番徹骨,怎得梅花撲鼻香?不經(jīng)風(fēng)雨怎能見到彩虹?不經(jīng)歷過失敗怎么會(huì)見到成功?

          失敗是成功之母。

        成功是作文 篇6

          我可是一個(gè)擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)健將。「鞣N體育項(xiàng)目的成績(jī)都是很突出的,尤其是跑步,最令我自豪了!

          到目前為止,我是班里跑步最快的同學(xué),可是要知道,以前在班里,我的跑步成績(jī)并不突出。在一年級(jí)時(shí),我們班的跑步比賽,我輸給了兩三個(gè)同學(xué);二年級(jí),我跑第一;到三年級(jí),我?guī)е湴恋那榫w參加一切跑步比賽。一次上體育課,我們男女生跑步比賽,剛開始我贏了好幾個(gè)男生,可是后來我卻輸了,輸給了一個(gè)叫郭一瑋的男生。那時(shí)我嫉妒死郭一瑋了。比賽結(jié)束后,我便一個(gè)人呆呆地坐在臺(tái)階上,沮喪的我打不起一點(diǎn)精神。體育祝老師走過來問我:“劉詩晨,怎么啦?”

          “我為什么要去比賽?輸了真丟人!”

          “誰說這是比賽了?這只不過是練習(xí),而且輸不起哪行?你如果不練,又怎能超過你的對(duì)手?你如果不練,哪知道自己的弱點(diǎn),對(duì)吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          我是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)呐依斡浳业哪繕?biāo)——勇爭(zhēng)第一。從此,我加緊練習(xí)跑步,一心想超過郭一瑋。不過事情并沒有我想得那么容易,我先后和郭一瑋比過好幾次,也未能超過他。所以我決定降低目標(biāo),把對(duì)手轉(zhuǎn)移到女生跑步最快的翟羽嬋身上。我暗暗使勁兒,只要有機(jī)會(huì)就和翟羽嬋一決高低。當(dāng)然,一份付出一份收獲,四年級(jí)上半學(xué)期時(shí),我超過了我預(yù)定的目標(biāo)!

          進(jìn)入四年級(jí)下半學(xué)期,我平時(shí)晚上出去玩、周日早晨上輔導(dǎo)班的路上、每次體育課自由活動(dòng)時(shí)我全都利用起來,練習(xí)跑步。我堅(jiān)持不懈,和時(shí)間速度賽跑;和懈怠懶惰斗爭(zhēng),就是想成為班上跑得最快的人。在我練跑的這幾個(gè)月里,我沒有因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜,我也沒有參加什么比賽。而機(jī)會(huì)來了,就在一次體育課上。

          那次體育課,又是男女生跑步比賽。要知道這是一次像“馬拉松”似的長(zhǎng)跑,老師要求男女生各派兩人,我和翟羽嬋以實(shí)力當(dāng)選。男生也選出了實(shí)力最強(qiáng)的郭一瑋和另一名“飛毛腿”。站在起跑線上,我心中充滿了緊張與興奮,因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)證明自己了。發(fā)令槍一響,我跑得飛快,一直領(lǐng)先在前,可是快到終點(diǎn)時(shí),我的鞋帶開了,我不管它,依然奮力狂跑,終于甩著兩根鞋帶跑到了終點(diǎn),我是第一名!日記大全

          “太棒了!”我和女同學(xué)們一起歡呼,忽然發(fā)現(xiàn)郭一瑋默默地站在一旁,很失落的樣子。我理解他此刻的心情,一個(gè)在全班跑步第一名的大男生,今天居然以5秒多之差輸給了一個(gè)跑步不出名的小女生,郁悶呀!可是你可知道,我為超過目標(biāo),曾經(jīng)付出了多少艱辛與汗水。

          “失敗是成功之母”,我總算明白了這句話的含義。那就是:做任何事,如果失敗,你要不氣餒、不失落,抓住目標(biāo)繼續(xù)努力,就一定會(huì)獲得成功!

        成功是作文 篇7

          “千里之行,始于足下;最強(qiáng)五班,勇往直前!”隨著響亮的口號(hào),我們的毅行活動(dòng)開始了。

          我們的目標(biāo)是從中山路走到龍城小學(xué),來回一共十幾公里。我心想:這么點(diǎn)路程車也就二十分鐘!于是,便信心滿滿地開始了毅行,我和小伙伴們談笑風(fēng)生,路程不一會(huì)兒便過半了。

          漸漸地,我的后背已經(jīng)被汗水浸濕了,呼吸也越加急促,我?guī)缀跄芮宄母杏X到自己的心“撲通撲通”地跳著。太陽的暴曬讓我的眼睛快睜不開了,我落到了隊(duì)伍的后面,有些想放棄了。這時(shí),劉津?yàn)膵寢屪吡诉^來,對(duì)我說:“加油啊!馬上就到了!”我聽了她的話,又看了看走在前面的同學(xué),不知從哪又來了精神,又邁開了大步,雖然口干舌燥,我也忍著,時(shí)不時(shí)咽幾次口水;雖然腳很酸,我也忍著,努力邁開腿跟上隊(duì)伍。我在心里喊著:一二一,一二一……我跟這個(gè)節(jié)奏,又走到了隊(duì)伍中間。我調(diào)整呼吸,跟著集體的步伐,我堅(jiān)持著,無論多累,因?yàn)槲抑溃簣?jiān)持下來就是成功。我心中不時(shí)念著:堅(jiān)持,堅(jiān)持……快到了,不能放棄!

          終于,我們走進(jìn)了龍城小學(xué)的大門,龍小的同學(xué)們的歡迎聲讓我又激動(dòng)又自豪,我在心里大喊:我成功了!

          這次毅行,不僅讓我鍛煉了身體,也讓我明白了:堅(jiān)持下來就是成功!

        成功是作文 篇8

          記得有一次,我回到了老家,媽媽叫我和姥姥去鋤草。我心想:不就是鋤草嘛,有什么難的。

          我跟著姥姥來到地里,放眼一望,哇,好多草和農(nóng)民伯伯種下的`蔬菜。

          姥姥在前面鋤,我跟在后面。可是,小小的鋤頭就是不聽我使喚,東一下,西一下,累得我滿頭大汗。我一氣,噘著嘴說:“我不干了!

          姥姥對(duì)我說:“過來,我教你!蔽易哌^去,姥姥一邊鋤,一邊耐心的說:“鋤地架勢(shì)要穩(wěn),不要慌,兩手握緊鋤柄,兩腿叉開……”姥姥說的可仔細(xì)了。我睜開眼瞧著,認(rèn)真聽著,然后慢慢學(xué)著做。

          說來還真靈,不一會(huì)兒,鋤頭在我手中得心應(yīng)手了,一天下來,我雖然鋤的不多,但嘗試了一次農(nóng)民伯伯的辛苦。

        成功是作文 篇9

          最近在教學(xué)乘法口訣時(shí),學(xué)生很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。這一天,我在改前一天的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生都錯(cuò)在同一道題上。于是在課上,我把這道題寫在黑板上:2個(gè)5的積再乘2,積是多少?我先問了一個(gè)學(xué)生怎么做?這位學(xué)生脫口而出,2×5×2。

          我聽完沒有立即點(diǎn)評(píng),笑著問道:你是怎么想的?2個(gè)5就是2×5,乘出來的積是10,再乘2,等于20。我還是沒有直接捅破,將錯(cuò)就錯(cuò),把他的答案板書下來。

          然后,我又出了一道題:2與5的積再乘2,積是多少?學(xué)生在下面發(fā)出小聲的討論聲。我心里很開心,他們發(fā)現(xiàn)了不妙,我同樣請(qǐng)學(xué)生回答該怎么做?一個(gè)學(xué)生站起來說:2×5×2。我也立即板書下來,這時(shí),兩道不同的題目出現(xiàn)了相同的答案,我也先請(qǐng)學(xué)生說出理由。2與5的積就是2與5相乘,積是10,再乘2,等于20。

          老師,兩道題目答案一樣了!

          我欣喜學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入觀察比較這兩題的思維活動(dòng)中了。老師,第一道題做錯(cuò)了。一個(gè)學(xué)生大聲說道。是的,是的。其他同學(xué)也響應(yīng)起來,我奇怪地說:這兩位同學(xué)都很有道理啊!

          剛才那位學(xué)生又站起來陳述他的理由來:2個(gè)5的積是5×5,而不是2×5,2×5表示的是2個(gè)5的和,也可寫為5+5。他的發(fā)言如此關(guān)鍵精彩,我立即板書下這兩句話:2個(gè)5的和2×5(5+5),2個(gè)5的積5×5。并用紅粉筆突出和積兩字。

          下面的學(xué)生看起來領(lǐng)悟了,一個(gè)學(xué)生站起來說:所以第一道題應(yīng)是5×5×2?磥恚狼傻臉幼映霈F(xiàn)了,全班學(xué)生在接下來的一分鐘沉默中理解了。我馬上換了一下數(shù)字,同樣題目再讓他們做,他們很快報(bào)出了正確算式。我還沒換話題,接著問:剛才我們?yōu)槭裁磿?huì)出這樣的錯(cuò)誤呢?學(xué)生各抒己見,從審題習(xí)慣,知識(shí)點(diǎn)等方面找到原因,并還進(jìn)行自我教育,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們現(xiàn)在都能在錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)那么多東西,看來這個(gè)錯(cuò)誤很有價(jià)值!

          最后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的臉上有自信的神情。

          學(xué)習(xí)錯(cuò)誤是學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程必然伴隨的現(xiàn)象之一!墩n標(biāo)》指出:數(shù)學(xué)課程上的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的,有意義的,富有挑戰(zhàn)性的。以學(xué)生的真實(shí)錯(cuò)誤為教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生通過嘗試錯(cuò)誤的活動(dòng),引導(dǎo)他們比較思辨,不僅能讓學(xué)生明確錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因,知道改正的方法,體驗(yàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別,形成系統(tǒng),在反思中提高思維的批判性。

          所以,對(duì)于一些有思考價(jià)值的錯(cuò)誤,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。如果教師只告訴正確的做法,難以觸及問題的實(shí)質(zhì),更容易抑制學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)展,如果教師把這些錯(cuò)誤巧妙的利用,因勢(shì)利導(dǎo),多給學(xué)生思維的時(shí)間和空間,這樣能使不同層次的學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,提高學(xué)習(xí)積極性,而且揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)學(xué)生合作交流意識(shí)的發(fā)展。

          小小的一道錯(cuò)題,只要老師的有心有意的點(diǎn)撥引導(dǎo)暗示,錯(cuò)誤也能在課堂上亮起來,發(fā)出奪目的光彩!

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