成功六年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成功六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功六年級(jí)作文1
一次成功，并不代表你永遠(yuǎn)成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。
毽球，有人會(huì)問，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協(xié)調(diào)，觀測(cè)力要強(qiáng)，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。
剛開始練習(xí)時(shí)，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來(lái)了激勵(lì)的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時(shí)甚至能踢到過(guò)百個(gè)。練熟了基本功后，老師教我們玩招數(shù)了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對(duì)踢、單腳踢數(shù)、正對(duì)踢、外對(duì)踢、側(cè)對(duì)踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無(wú)窮。老師教的最多的是正斜對(duì)踢，這也是我最致命的一擊，因?yàn)檫@項(xiàng)我很少練。那后果更是慘不忍睹��！剛開始的時(shí)候，我被隊(duì)長(zhǎng)奚落的都快沒信心了，但在老師的鼓勵(lì)下，我一次踢的比一次多了。
再后來(lái)，老師開始教我們打比賽和比賽規(guī)則了：發(fā)球時(shí)，不能踩到白線，不然就犯規(guī)了；對(duì)方踢過(guò)來(lái)的球要在4下內(nèi)踢回去，要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則，全都被我烙在了腦海里了。
隊(duì)長(zhǎng)向我發(fā)起了戰(zhàn)書，我雖然很害怕踢不過(guò)隊(duì)長(zhǎng)，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場(chǎng)”，時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我要贏“戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克”的隊(duì)長(zhǎng)，可想而知，那有多么天方夜譚��！
結(jié)果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)以高出一分的成績(jī)把“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”的隊(duì)長(zhǎng)給贏了，這簡(jiǎn)直是不可思議啊！在那一刻，別提我有多開心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅(jiān)而不摧的信念。
不論成功與失敗，希望與勝利都會(huì)找到你的。
成功六年級(jí)作文2
我記得是一個(gè)下午，我們大家一起去順峰山公園放風(fēng)箏，看到別人騎著自行車的瀟灑身影，我也心癢癢了。
我很快就就纏著爸爸給我買了一輛自行車，那還是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試得了100分。
我學(xué)自行車學(xué)得可快了。 一天早上，爸爸教了我騎自行車的基礎(chǔ)點(diǎn)和重要點(diǎn)。我照爸爸說(shuō)的去騎了，一次又一次地摔跤，痛得我直不起身來(lái)。有時(shí)我真想放棄算了。不過(guò)，我轉(zhuǎn)念又想：做事不能半途而廢，要有始有終。又騎了幾次，然而我要么是無(wú)法兩只腳同時(shí)離開地面，要么就是剛一上去車就倒向一邊。有時(shí)候好不容易上去了，騎不了幾步就連人帶車倒下了。不過(guò)我橫下一條心，不論怎么樣都要學(xué)會(huì)。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我雙腳離開地面后居然向前騎了十幾米遠(yuǎn)。我仿佛一下子開了竅，就按照這種感覺騎呀騎，��！我終于可以騎著自行車行一段路了�！吧碜右劬辞胺�，腳下用力！”這是爸爸經(jīng)常提醒我的。能夠直行之后，我就重點(diǎn)練習(xí)轉(zhuǎn)彎，我在小區(qū)的院子里圍著一棵棵樹一圈又一圈地逗著。啊，原來(lái)轉(zhuǎn)彎只要速度慢下來(lái)，控制好車前進(jìn)的方向，就并不難了。
學(xué)會(huì)騎車后并不是一帆風(fēng)順的。有一次，我沒注意到自行車的一條鏈子掉了，行到一座橋的頂端時(shí)，就放開了膽向下沖，一剎車，再用力踩，車失去了控制，我重重地跌在地上，痛得我半天動(dòng)彈不得。粗心大意釀成了“苦果”。在學(xué)騎自行車這方面，我的收獲還真不少啊。
成功六年級(jí)作文3
人的一生有很多的夢(mèng)想，但是大都是干什么要成功，可是為了成功這個(gè)目標(biāo)奮斗的人，則是少之又少。這就是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊-為了成功堅(jiān)持不懈的人，成功才會(huì)向你招手。如果，在中途被驕傲絆倒的人，成功也是會(huì)離你遠(yuǎn)去的。只有被絆倒后，重新站起來(lái)，繼續(xù)向成功跑去的人，只有這樣成功才會(huì)真正的來(lái)到你的身旁。
我何時(shí)不再想成功到底是什么，許多人總會(huì)說(shuō)：成功就是贏啊。如果是這樣想的人你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)椋褐挥心闶『蟛拍茴I(lǐng)悟到成功到底是什么！我要成功。不是你只是在嘴上說(shuō)說(shuō)的！成功二字不只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，成功也是一種信念！只有那些為了這個(gè)信念努力奮斗的人，才能體會(huì)到成功帶來(lái)的快樂！
你問我想不想成功？當(dāng)然想了啊。
每當(dāng)看到別人在領(lǐng)講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我恨不得馬上也成功一次�？晌颐靼壮晒κ且孔约旱呐秃顾カ@得的。只有那些靠自己的汗水去獲得的成功才是最好的，與此同時(shí)你也要在家里好好練習(xí)的，不然，你永遠(yuǎn)不可能站在成功的邊緣上，永遠(yuǎn)不可能邁出那最后的一步的！
有一次，我也成功了，我那時(shí)可謂是興奮不已，為什么我沒有一直站在成功之上嗎？因?yàn)槲以谥型颈荒穷w名被驕傲的絆腳石給絆倒在了地，我后悔當(dāng)初沒有看見那顆絆腳石，可是世界上沒有后悔藥啊-我只能重頭再來(lái)一遍了啊。唉-
我多想成功�。 �
成功六年級(jí)作文4
說(shuō)起成功的秘訣，有人說(shuō)是堅(jiān)持，有人說(shuō)是勤奮，我覺得在這些條件上還要加上一個(gè)重要的因素——“態(tài)度”。
吃完午飯，楊老師把《毛筆習(xí)字冊(cè)》發(fā)下來(lái)，指導(dǎo)我們寫毛筆字。在寫的過(guò)程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰(shuí)的姿勢(shì)不正或者是字寫得不好看，不認(rèn)真，老師就會(huì)一一地進(jìn)行糾正指導(dǎo)。
這時(shí)，老師巡視到夏玉杰那兒，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)夏玉杰寫的毛筆字像人的頭發(fā)一樣，分叉了。于是，老師對(duì)夏玉杰說(shuō)：“夏玉杰同學(xué)，請(qǐng)你把字寫得漂亮一點(diǎn)，行不行呀，你看看你寫的字，都分叉了！”
“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽我的話，害得我的字寫成了這個(gè)鬼樣子！”夏玉杰分辯說(shuō)。王海嘯同學(xué)在后面也跟著起哄。
可老師卻不認(rèn)為這字寫不好全是毛筆的原因。楊老師說(shuō)；“字寫得好不好，不全是毛筆的因素，而是看你寫字的態(tài)度，認(rèn)不認(rèn)真。我來(lái)寫個(gè)字給你看看。”話音未落，老師就拿起夏玉杰手上的毛筆，握住夏玉杰的手，一筆一劃地地指導(dǎo)著夏玉杰。雖然我沒有看到老師寫的字，但是，我想老師寫的字一定是不分叉了。寫完后，老師又指著兩個(gè)不同的字說(shuō)：“看，同樣的毛筆，卻寫出了兩種不同的字，這關(guān)鍵在于什么呢？在于你的態(tài)度！”夏玉杰看著兩個(gè)不同的字，又看看自己的毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的指導(dǎo)下竟能寫出一個(gè)美觀端正的字，而在自己的手里怎么就寫不出個(gè)美觀端正的字呢？這真是態(tài)度決定一切呀！
古今中外有多少人能夠成就一番事業(yè)，其成功的秘訣不就是因?yàn)橛兄苏膽B(tài)度嗎？
“只要人有恒，萬(wàn)事都能成�！倍嗪玫拿跃溲剑∥覀儜�(yīng)該學(xué)會(huì)端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，學(xué)業(yè)才能成功。
成功六年級(jí)作文5
前幾天，我收到了一張來(lái)自《語(yǔ)文課內(nèi)外》的匯款單和一本《語(yǔ)文課內(nèi)外》�？吹竭@兩樣?xùn)|西，我意識(shí)到我寫的作文獲獎(jiǎng)了。我十分激動(dòng)地翻開那本書，迫不及待地尋找我寫的作文。呀！找到了，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)—林夢(mèng)凡”我的作文和我的大名清晰地印在書上。我樂開了花，幸福的笑容洋溢在臉上。
那是半年前，我還上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校里貼出公告，要求大家參加征文比賽，同學(xué)們都十分興奮，紛紛去老師那兒報(bào)名，而我卻呆呆地坐在教室里，雖說(shuō)心里也很想去報(bào)名，可是往事又浮現(xiàn)在我的腦海里。四年級(jí)時(shí)，我曾投過(guò)一篇作文，可是一投去之后，作文就如沉入那浩瀚的海洋中，不見蹤影，我十分沮喪。從此我對(duì)自已沒有了信心。我非常矛盾地熬到了放學(xué)�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，鼓勵(lì)我就：“夢(mèng)凡，這次征文比賽對(duì)你是一次很好的鍛煉，相信自已，一定會(huì)成功�！甭犃藡寢尩倪@番話，我精神大振，對(duì)自已充滿了信心，決定報(bào)名參加比賽。
通過(guò)幾天的準(zhǔn)備，我寫了一篇名為《我戰(zhàn)勝了挫折》文章，內(nèi)容是我在乒乓球比賽中如何由失敗轉(zhuǎn)為勝利。由于這件事是我親身經(jīng)歷的，所以寫起來(lái)特別的順手。我先把這篇文章交給老師修改，緊接著我把修改好的作文打在電腦上，并發(fā)到老師指定的郵箱中，就當(dāng)我點(diǎn)“確定”的那一剎那，我的手心冒出了汗珠，心中默默地祈禱，希望我這篇作文能夠獲獎(jiǎng)。
如今，我的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們祝賀我，爸爸媽媽為我高興。從中我深深體會(huì)到堅(jiān)持不懈就一定能取得成功。
成功六年級(jí)作文6
我也學(xué)著老師的樣子——雙手拿著課本，邁著穩(wěn)健的步子。用洪亮的聲音說(shuō)了聲“上課”……雖然在這節(jié)課之前我還是一個(gè)活潑的小姑娘。
我是一個(gè)十二歲的小學(xué)生。一直想尋求一種“特別”，也就是這種“特別”使我向老師說(shuō)了：你當(dāng)我的學(xué)生行嗎？這種想法。但今天我真的成為老師了，我才知道老師也是不容易的……現(xiàn)在眼前這四十多個(gè)同學(xué)就是我的“兵”我就是他們的“司令”。不過(guò)，這些“兵”能不能聽指揮，那就看我的領(lǐng)導(dǎo)了。
開始上課了，第一個(gè)問題舉手的比較多些，可……我這個(gè)老師被無(wú)情的拒絕了。大家的積極性，隨之減少很多。下面的內(nèi)容比較講的比較快些。內(nèi)容講完了，可下課的鈴聲好象睡著了，就是不打
我現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮想了一個(gè)課外題，本想這樣就可以到下課，可是仍然是沒有一點(diǎn)響聲。下面的人也很不給我面子，舉手的效率一次次減少。
我的手使勁的握住粉筆。盡量的做到自然，我不想在我的“兵”面前出丑但越緊張就越說(shuō)錯(cuò)話。心里默默的說(shuō)“我能行，我能行……”當(dāng)遇到難題的時(shí)候，我看看下面沒有一個(gè)人舉手。我用一種乞求的目光望著大家，可大家給我的是一片“禿頂”。我的臉微微泛紅，一種尷尬涌上來(lái)了。沒辦法，我只有自問自答。
我小時(shí)侯在家當(dāng)過(guò)“老師”自問自答的老師。一直以為老師可以看自己不順眼的人就訓(xùn)他�？山裉煳也耪嬲靼桩�(dāng)老師是不容易的。他要面對(duì)的問題很多。我講完了這節(jié)課，不管我講的怎么樣，我努力講了。同時(shí)也有了收獲。這就是我今天當(dāng)老師的成功，這個(gè)成功是自己體會(huì)的，在我的心里，這個(gè)成功最讓我快樂�。�！
成功六年級(jí)作文7
每個(gè)人都有過(guò)成功，奧運(yùn)會(huì)上的一個(gè)個(gè)冠軍，使人們羨慕，可你知道，這輝煌的背后，有多少次失敗與挫折，有多少次跌倒和受傷嗎？古人說(shuō)得好：“失敗乃成功之母。”我也有過(guò)成功，但在高興之余，細(xì)細(xì)回味這句話，我終于徹底理解了它。
當(dāng)我成為聊城日?qǐng)?bào)小記者站的一名小記者時(shí)，我已經(jīng)下定決心，一定要多投稿，當(dāng)時(shí)的我，只知道只要多寫作文就可以多發(fā)表，這樣我就可以向經(jīng)常發(fā)表文章的爸爸炫耀了！想著想著，我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)�？晌覜]想到，接下來(lái)迎接我的，不是一次又一次的成功，而是一次又一次的挫折：在那個(gè)暑假，我把自己認(rèn)為好的文章都打在電腦上，再讓爸爸修改。可兩篇文章爸爸都說(shuō)不行，寫得不好，語(yǔ)言不簡(jiǎn)練，我不信，非要試一試，結(jié)果，一次又一次，我登陸了聊城日?qǐng)?bào)網(wǎng)站，果然沒有我的文章，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還是別投了，聊城日?qǐng)?bào)是市級(jí)報(bào)紙，小記者那么多人，你投了發(fā)表的可能性那么小，你還投它干嗎？”倒是經(jīng)常發(fā)表文章的爸爸安慰我：“沒關(guān)系，孩子，一個(gè)人做什么事都不可能一次成功，比如我，當(dāng)我一開始投稿時(shí)，也像你一樣，沒有一個(gè)報(bào)紙肯用，我就開始閱讀別人的文章，漸漸地，我找到了寫文章的竅門，才經(jīng)常發(fā)表。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，再次握起鼠標(biāo)……終于，我的《溫馨的生日》發(fā)表了，當(dāng)我看到報(bào)紙時(shí)，我的心猛地一跳，爸爸知道了這個(gè)消息，高興地說(shuō)：“女兒，加油！”我終于明白，一個(gè)人成功的背后，需要付出辛勤的勞動(dòng)，只要有付出，就會(huì)有收獲。
現(xiàn)在，“失敗乃成功之母”這句話已成了我的座右銘，它將陪伴我渡過(guò)難關(guān)，走向成功！
成功六年級(jí)作文8
在人生的.道路上，總會(huì)發(fā)生一些事，這些事，難免避不開成功與失敗，但是我有一位知心的小伙伴，它一直陪伴著我。在我失敗的時(shí)候，它給了我信心，給了我希望；在我氣餒的時(shí)候，它給了我勇氣，給了我未來(lái)；在我傷心的時(shí)候，它給了我安慰……它，就是一句格言——失敗乃成功之母！
記得在我讀五年級(jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文第一單元的內(nèi)容都已經(jīng)學(xué)完了，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們明天就要進(jìn)行第一單元的測(cè)驗(yàn)了，今晚回去好好復(fù)習(xí)！”聽到老師講完后，我的心里出現(xiàn)了一種恐慌的心情，因?yàn)�，在我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三科里，我語(yǔ)文成績(jī)是最差的一科，我就是害怕考得不好，回家得挨罵。但是，就在這時(shí)候，我的腦海里忽然飄浮出了一句話，就是——失敗乃成功之母。這時(shí)，我的心里想到了：雖然，我之前的語(yǔ)文成績(jī)是很差，但是，失敗乃成功之母，只要我加倍努力，認(rèn)真上好每一節(jié)語(yǔ)文課，認(rèn)真復(fù)習(xí)好語(yǔ)文的內(nèi)容，那么，我的成績(jī)就應(yīng)該會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高了！第二天，測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我放松心情，認(rèn)真地在做題，做完后仔細(xì)地檢查了一遍又一遍……第三天，測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了！功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)由原來(lái)的84分，現(xiàn)在升到了96分了！我一定要好好記住這句話，讓它陪伴著我成長(zhǎng)！給我希望，給我未來(lái)！
失敗乃成功之母！這個(gè)意外的成功讓我品嘗到了成功的喜悅！
誰(shuí)都會(huì)有失敗的一次，但是，把這句話永遠(yuǎn)都記在心上，那么，你就會(huì)走向輝煌的成功了！
成功六年級(jí)作文9
今年八月一日，對(duì)于我們登封市60多萬(wàn)父老鄉(xiāng)親來(lái)說(shuō)，不僅是建軍節(jié)，而且是一個(gè)特別值得紀(jì)念的日子。因?yàn)樵谶@一天，聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)第34屆大會(huì)通過(guò)決議，將“登封·天地之中”歷史建筑群列入《世界遺產(chǎn)名錄》，也就是在這一天，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們登封申遺終于取得圓滿成功！
隨著這一消息的傳來(lái)，整個(gè)登封沸騰了，人們通過(guò)各種活動(dòng)形式來(lái)表達(dá)對(duì)申遺成功的喝彩。這一天，天空更加湛藍(lán)，白云更加潔白，空氣更加清新，樹木更加蔥郁，嵩山更加巍峨，歷史建筑群更加富有魅力。街道兩旁，單位門前懸掛滿了祝賀申遺成功的各色標(biāo)語(yǔ)，宣傳彩旗迎風(fēng)飄展，形成一道別樣的風(fēng)景。少林大道、中岳大街等主要街道，車水馬龍，人來(lái)車往，宣傳車輛，穿梭其中。嵩山廣場(chǎng)、迎仙公園、嵩陽(yáng)公園，可謂人山人海，摩肩接踵，人人臉上洋溢著笑容，人人之間傳播著高興，人人難抑心中的快樂，人人見面都在為一件大事圓滿成功喝彩---申遺成功成功申遺！
這次申遺共包含８處11項(xiàng)，其中有天下第一名剎----少林寺，有世界最早的天文臺(tái)----觀星臺(tái)，有宋代四大書院之一---嵩陽(yáng)書院，有五岳道場(chǎng)圣---中岳廟，還有……。申遺的成功必將更快地推動(dòng)我們登封旅游業(yè)的發(fā)展，必將帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的振興，必將吸引更多的游客走進(jìn)登封，走進(jìn)“天地之中”，走進(jìn)博大精深的歷史建筑群。
我和爸爸、媽媽也加入了為申遺成功喝彩的人群中，中午我們吃飯的時(shí)候，爸爸買了二瓶飲料，我們每人倒了一滿杯，爸爸說(shuō)“干杯，讓我們?yōu)樯赀z成功喝彩�！�
成功六年級(jí)作文10
持續(xù)了半個(gè)月的談判終于有了結(jié)果，第一次在一場(chǎng)力量相差懸殊的對(duì)弈中，以弱勝?gòu)?qiáng)，以柔刻鋼，勝利的感覺無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)！
最不喜歡與人爭(zhēng)，因?yàn)橐恢庇X得自己沒有那個(gè)能力，當(dāng)現(xiàn)實(shí)把我推到這個(gè)位置上來(lái)的時(shí)候，這成了一次必須面對(duì)的挑戰(zhàn)！戰(zhàn)無(wú)必勝之理，如有必戰(zhàn)之理，我必戰(zhàn)至一兵一卒！一直很喜歡這句話，也許正是因?yàn)檫@句話，才有了今天的勝利！
其實(shí)回頭想想，我們有充分的理由獲勝，為什么要認(rèn)輸呢？好象有一句話是這樣說(shuō)的：在沒有被別人殺死之前，我們先不要忙著自殺嘛！不知道在這短短半個(gè)月的拉鋸戰(zhàn)中，我們多少次想到的放棄，似乎每次談判的結(jié)果都在告訴我們不要做無(wú)畏的掙扎了，沒有用的，可是我的心告訴我，不能就這樣放棄，還沒到非放棄不可的時(shí)候，每一次都會(huì)問自己這樣的問題，如果這不是最后一次，接下來(lái)應(yīng)該做什么？接下來(lái)應(yīng)該做什么？我也不知道，勝利的曙光在毫無(wú)預(yù)兆的情況下來(lái)臨了，也許她一直都在，一直躲在遙遠(yuǎn)的地平線下，當(dāng)我們挨過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜，當(dāng)它突然出現(xiàn)在我們的面前的時(shí)候，真是嚇了我一大跳，是開心，是喜悅，是激動(dòng)，是興奮……說(shuō)不清是什么，也許這就是成功的滋味！
成功的滋味不是甜，或者說(shuō)第一次成功的滋味不是甜，似乎這是我人生的第一次成功，第一次成功，在20xx年之初，這是一個(gè)理想的開始，我想，將來(lái)我會(huì)學(xué)會(huì)更勇敢的戰(zhàn)斗，因?yàn)槲矣谐浞值睦碛色@勝，為什么要認(rèn)輸呢！
成功六年級(jí)作文11
成功就好似一顆顆“味道”不同的糖果，打開記憶的窗戶，有許多不同的成功經(jīng)歷，讓人記憶猶新：有時(shí)是甜的香的，而有時(shí)卻是苦的辣的。
記得有一次早上，沒飯吃了，而媽媽卻讓我自己一個(gè)人做。我很無(wú)奈，只好出去買了兩包方便面，我把包裝紙撕開，等了三四分鐘，鍋里的水冒起了活蹦亂跳的小泡泡，我把硬邦邦的面“扔”進(jìn)了鍋里，一個(gè)個(gè)小水泡陸續(xù)地往我臉上撲。媽媽實(shí)在看不下去了 ，和顏悅色地說(shuō)：“你這樣把面‘扔’進(jìn)去，你會(huì)被燙傷的，要慢慢地放下去�！蔽衣犃耍睦锵耄簨寢屧趺催@么啰嗦不如，我不學(xué)了那我就得餓肚子。于是，我下定決心一定要會(huì)做方便面。說(shuō)完，我把另一個(gè)面消息有一點(diǎn)放進(jìn)鍋里，把配料也放進(jìn)去，等了一會(huì)兒，怎么還沒好啊，我的肚子都在抗議了，咕咕地叫著，這時(shí)，鍋里的面也手舞足蹈起來(lái)，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我快憋不出氣了！”我連忙把鍋蓋拿走，一陣香氣撲鼻的味道撲來(lái)。關(guān)掉煤氣，冰用筷子在最快的時(shí)間內(nèi)，用最快的速度把面條夾起來(lái)放進(jìn)碗里。經(jīng)過(guò)反復(fù)地夾起來(lái)放下去，不一會(huì)兒香味就擠滿了整個(gè)房間，我連忙嘗了一口，太好吃了！三下五除二，面不見了蹤影。這一次的親身體驗(yàn)，真是讓我回味無(wú)窮……
此時(shí)，我懂得了，無(wú)論做什么事只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
成功六年級(jí)作文12
我所在的學(xué)校，每年都有一場(chǎng)年級(jí)制的籃球聯(lián)賽，聯(lián)賽的目的是進(jìn)一步融洽同學(xué)之間的關(guān)系。我是六(5)班的學(xué)生，所以要和其他的五個(gè)班進(jìn)行比賽。
可能因?yàn)槲矣悬c(diǎn)低的原因，導(dǎo)致了我不能上場(chǎng)，但我卻把整個(gè)賽事看得一清二楚，我們的對(duì)手順序是：二，六，四，三，一，已經(jīng)打了三場(chǎng)，那么就說(shuō)說(shuō)這三場(chǎng)的情況吧。
第一場(chǎng)時(shí)，隊(duì)員們顯然沒做好準(zhǔn)備，結(jié)果為43比8，第二場(chǎng)雖然有了經(jīng)驗(yàn)，但還是實(shí)力不如人，結(jié)果為48比18，第三場(chǎng)大家已經(jīng)準(zhǔn)備了很久了，成績(jī)果然進(jìn)步了，而且進(jìn)步不是一般的小，26比16。大家都祝賀進(jìn)步。
盡管輸是輸了，但是心卻無(wú)法改變，我們每個(gè)人都是失敗不氣妥成功不驕傲的少年，我們愛成功，希望成功，當(dāng)然，在成功之前，我們也會(huì)想到過(guò)失敗，但會(huì)以平靜地接受失敗，我們不氣妥，不怨恨他人。失敗，總是會(huì)留下一些陰影的，但可以試想一下，沒有經(jīng)過(guò)失敗的考驗(yàn)，你如何去接受現(xiàn)實(shí)呢？事實(shí)上，你接受不了，因?yàn)槟阋怀晒�，就�?huì)驕傲，認(rèn)為不失敗也會(huì)成功，從此，你就會(huì)開始變得自大，狂妄。而經(jīng)歷過(guò)失敗的卻不一樣，他們會(huì)明白其實(shí)失敗也沒什么大不了的，應(yīng)該敢于坦然面對(duì)。所以失敗乃成功之母，所以不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？所以失敗乃兵家常事。
輸了就是輸了，承認(rèn)這一點(diǎn)，你還會(huì)得到其他的東西：老師說(shuō)盡力就行，失敗并不是什么壞事。校長(zhǎng)說(shuō)我們賽出了奧林匹克精神，還鼓勵(lì)我們只為成功找方法不為失敗找理由。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是同樣寶貴的。于是，我們又開始在陽(yáng)光下奔跑，吶喊了……
成功六年級(jí)作文13
俗話說(shuō)：失敗是成功之母，只有能在失敗中找到自己的不足才能戰(zhàn)勝失敗，從而走向成功。
記得今年在大會(huì)上一位韓國(guó)小將，在杠桿比賽中因失誤落在地上受傷，經(jīng)專家檢查后發(fā)現(xiàn)該患者，左腳嚴(yán)重性骨折退出了比賽，人人都以為第二天的比賽，她會(huì)缺席，萬(wàn)萬(wàn)沒有想到她竟然出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，對(duì)場(chǎng)外的觀眾高呼，她會(huì)繼續(xù)比賽，人們都懷著一顆感動(dòng)的心為她加油，她在比賽過(guò)程中卻仍然那么的頑強(qiáng)，最后她在跳高比賽中獲得全場(chǎng)最高分14.096分，獲得了金牌，在采訪時(shí)，她含著淚水說(shuō)，我盡力了，如果我沒有受傷的話，我會(huì)更好。她正因?yàn)樗仡B強(qiáng)意志去比賽，從失敗的低谷走向成功的巔峰。
失敗并不那么的可怕，只要你仰望天空?qǐng)?jiān)強(qiáng)的走下去，便知道你走得是否值得。
成功總不是伴隨著一個(gè)人轉(zhuǎn)地，但為什么有些失敗的人失敗后卻不望抬起興仰望天空一步一個(gè)腳印的走下去呢？為什么不能領(lǐng)悟到失敗是成功之母呢？
人就是這樣一種動(dòng)物，明知前面有阻礙就會(huì)想起盡一切的辦法，繞過(guò)阻礙，行使。但有些動(dòng)物不會(huì)繞過(guò)阻礙行使，而是會(huì)直礙的方向行使，因?yàn)樗鼈冇X得因?yàn)橹粸檫@樣，它們才能感受到成功的喜悅，感受到成功的甜蜜。
為何人們不能抬起頭仰望天空，一直走下去呢？其中必定有原因，而那是什么原因阻礙著我們的行使，我們卻一無(wú)所知。
成功六年級(jí)作文14
一個(gè)小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對(duì)媽媽說(shuō)玫瑰園是一個(gè)壞地方，因?yàn)槊恳欢浠ㄏ露加写獭?/p>
花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險(xiǎn)，于是就有人不摘，到頭來(lái)無(wú)花空摘枝。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。
摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此？它需要艱辛的勞動(dòng)和痛苦的代價(jià)。因?yàn)樵谕ㄏ虺晒Φ穆飞箱仢M了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對(duì)成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過(guò)，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個(gè)小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒有成功。還有一種人，他們?nèi)淌苤淮痰耐纯�，在困難中艱苦地前進(jìn)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，做了一次次的實(shí)驗(yàn)，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實(shí)驗(yàn)室里跳出來(lái)，狂吼著我成功了！他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！
當(dāng)前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我們的國(guó)家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因?yàn)橛写叹头艞壊烧r花。我們應(yīng)不怕困難，吸取先進(jìn)的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
奧斯特洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。我們只有迎擊風(fēng)險(xiǎn)，駕馭風(fēng)險(xiǎn)，才能通過(guò)勇敢的馳騁為獲取成功的果實(shí)而登上希望的絕頂。
那個(gè)被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會(huì)明白這個(gè)道理。
解析：這是一篇讀后感，開篇引述材料分析寓意，亮出觀點(diǎn)，然后類比聯(lián)想，正反舉例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。最后引用名言總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，緊湊連貫。
成功六年級(jí)作文15
人生道路上不妨有過(guò)失敗，失敗乃成功之母，有過(guò)失敗，那就一定有成功，失敗的背后是汗水，想要得到成功就要堅(jiān)持不懈，奮起自追。
那一次的我并非沒有失敗，我在姥姥家看到一堆小朋友在騎自行車，我不禁有了一個(gè)想法：學(xué)騎自行車。我先把姐姐叫了出來(lái)，我又推著自行車，我們倆來(lái)到了門口那狹窄的胡同，我讓姐姐扶著自行車的后座，我剛上去自行車，覺得顫抖的很厲害，機(jī)靈的我趕緊跳了下來(lái)。姐姐說(shuō)：“沒事，你上去就行。”我再一次上去了，手卻開始不聽使喚，一直不停的搖擺，腳慢慢的蹬著，車把也一直不停的搖擺，我的心也一直的砰砰跳，到最后沒有堅(jiān)持住，還是跳了下來(lái)，我很苦惱，看到小朋友們飛快的騎著自行車，還時(shí)不時(shí)的歡呼著，使我的心十分發(fā)癢。
我決定再騎上去，姐姐一直對(duì)我說(shuō)：“相信你自己，你能行的�！蔽乙舶蛋档慕o自己加油，看著小朋友們來(lái)回穿梭在我的面前，我的腳不由自主的蹬了起來(lái)，車把也不像以前“調(diào)皮”了，我還慢慢的拐了個(gè)彎，我高興地說(shuō)：“姐姐，你不用扶著自行車了�！苯憬銋s告訴我：“我根本沒有扶�！蔽液荏@異，我會(huì)騎自行車了，我也歡呼了一聲，我騎到小朋友們的后面，雖然手會(huì)時(shí)不時(shí)的“調(diào)皮”，但是我很興奮，那種心情根本無(wú)法形容�；氐郊�，我眉飛色舞地告訴了媽媽，媽媽的心里樂開了花。
在學(xué)會(huì)自行車的同時(shí)，我知道了：只要自信、勇敢就能渡過(guò)難關(guān)。
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