實(shí)用的成功了的作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成功了的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功了的作文 篇1
在我們的想象里，失敗是成功的反義詞，失敗與成功絕緣，在失敗的廢墟里，不可能挖掘到成功的金子。
從1868年發(fā)明開始，塑料是絕緣體已成為人們的定論。直到上世紀(jì)末，美國科學(xué)家艾倫教授發(fā)明了導(dǎo)體塑料，才打破了這個(gè)百年定論，艾倫教授也因此獲得了20xx年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
艾倫教授是怎樣發(fā)明導(dǎo)體塑料的呢？
那是1975年，艾倫教授到日本進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，在一所大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的墻角里，艾倫教授發(fā)現(xiàn)了一堆廢棄的塑料，日本的教授告訴他，這是一個(gè)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)留下的廢品。艾倫教授把這堆別人認(rèn)為沒用的廢品帶回國進(jìn)行研究。一次，艾倫教授在這堆廢品里加入微量的碘，想不到，它的導(dǎo)電性能竟然提高了1000倍，成了性能優(yōu)秀的導(dǎo)體塑料，從而打破了塑料不能導(dǎo)電的傳統(tǒng)思維，震驚了全世界。
本是一次失敗留下的廢品，艾倫教授只不過在這堆廢品里加入了一點(diǎn)點(diǎn)微量的碘，性能就發(fā)生了根本的改變，從絕緣體的塑料變成了導(dǎo)體塑料，從毫無用處的廢品變成了價(jià)值不菲的寶貝，艾倫教授出人意料地從失敗的廢墟里挖掘到了成功的金子，誰又能說失敗不是通向成功的一種導(dǎo)體呢？
失敗并不是固定不變的'，失敗并非與成功絕緣，失敗只不過是差了點(diǎn)火候的成功，就像你把1度的水加熱到99度，這其間看上去你都是失敗的，因?yàn)槟悴]有改變水的狀態(tài)，水仍然是液態(tài)的水，但這時(shí)只要你再加一把柴，再添一把火，讓水再升高1度，水的狀態(tài)就會(huì)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，從液態(tài)而升華成氣態(tài)。勵(lì)志文章 人生也是如此，失敗并不是最終的定論，失敗也并不是走到了人生的絕處，此時(shí)你只要再添一點(diǎn)點(diǎn)熱情，再添一點(diǎn)點(diǎn)信心，再添一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，這添加的一點(diǎn)點(diǎn)的熱情、一點(diǎn)點(diǎn)的信心、一點(diǎn)的勇氣，就會(huì)像艾倫教授添加在廢塑料里的那一點(diǎn)點(diǎn)微量的碘，使失敗成為通向成功的一種導(dǎo)體，最終與成功接通，點(diǎn)亮人生的輝煌。幸福格言
當(dāng)你身處失敗時(shí)，請別忘了艾倫教授的實(shí)驗(yàn)，別忘了艾倫教授的實(shí)驗(yàn)給我們總結(jié)出的一條人生定義：失敗是差了一點(diǎn)火候的成功，失敗是通向成功的一種導(dǎo)體。
成功了的作文 篇2
我嘗到了成功的喜悅
星期五，一位同學(xué)把一個(gè)信封交給我。我納悶極了，突然想到：該不會(huì)是四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)給我回信了吧！可一看，右下角的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)是《未來作家報(bào)》給我的信，到底是什么事呢？
正當(dāng)我想看個(gè)究竟時(shí)，“叮鈴鈴”上課了，我連忙把信封塞進(jìn)書包，雙手?jǐn)[正。好不容易熬到了課間，我輕輕地抽出它，用剪刀小心翼翼的剪開信口，生怕毀壞里面的物品。當(dāng)我將整個(gè)信封扯開時(shí)，大課間看電影的時(shí)候到了，我又匆匆放下，去看這部催人奮進(jìn)的電影——《隱形的翅膀》。電影很感人，但我一心只想著那封還沒看過的信。
電影好長啊，我終于看完了，連忙逃到教室里，翻閱我的信。仔細(xì)一看，原來是張報(bào)紙，和我也沒多大關(guān)系，我本想隨手將它一放。忽然想到有可能是我的作文發(fā)表了，連忙仔細(xì)尋找。我將這張報(bào)紙翻來覆去，最后在“童話城堡”里找到我的那篇《大海的心愿》，激動(dòng)的心情難以按捺，原來我的作文真的發(fā)表了，“太好了！”我在心里吶喊。這是我又一次發(fā)表的作文，我會(huì)把它好好收藏在我的“記憶錄里”，它是我成長中的美好的浪花。
這篇作文是我對于大海的污染有感而發(fā)的，其實(shí)生活中也有類似的題材，只要善于挖掘，寶藏就是屬于你的！
成功了的作文 篇3
下午，我們在課堂上公平的來了一次競賽。
我們把一副紙牌倒在桌子上，同學(xué)全部圍過來東望望，西望望。有的把紙牌折起來，有的在嘮嘮叨叨的分紙牌，還有的在說話：“哦天哪！這是平的牌！可不能折呀！”我們的班級熱熱鬧鬧的，好像一只裝著很多小鳥的大鳥籠，嘰嘰喳喳的，鬧個(gè)不停，害我原本心平氣和的心情一下子也跟著大家緊張起來，
我和伙伴把一張折好的紙牌平整地放在桌上，辛玙小心翼翼的將一張平坦的小牌牌搭在上面，她“啪啪—”的拍了兩下手“嘻嘻，我搭得平嗎？”我可沒有她這么樂觀。我的手顫抖著把牌疊上去“還好，還好！”林佳琪安慰我說，“放上去沒倒下來�！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，顫抖的手平靜下來，凝神屏氣的搭，搭到第十層的時(shí)候，我不禁得讓自己繃緊的心情放松了下來。我轉(zhuǎn)過頭看向別組，忽然我看見了王紫儀這組，我嚇了一大跳，差點(diǎn)把我們辛苦搭起來的紙牌給震倒了，伙伴們也轉(zhuǎn)過頭來，大驚失色。“哦，我的天！”辛玙差點(diǎn)兒昏過去。
“她們搭得好高啊！”“啊，都快碰到屋頂了！”大家像小老鼠發(fā)現(xiàn)食物一樣，往那邊竄。我們忠實(shí)的只“小狗”還一動(dòng)不動(dòng)的蹲在那里，等我們下達(dá)命令，可林佳琪不耐煩了，她尖聲說：“走開，快走開�！�
我們快要搭到十六層時(shí)，只聽“啪—”的一聲，它倒了一半，我們像霜打的茄子垂頭喪氣。
哈哈，不過我還是成功競級，去參加年級比賽了。
成功了的作文 篇4
一個(gè)萬里無云的早晨我開心地將爸爸給我買的新自行車推到院子里，準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。
看到院子里小朋友們像水中的魚兒自由自在的騎車，我便迫不及待得上了自行車，還沒抓穩(wěn)就摔了下來，媽媽說：“你都沒有學(xué)就能騎自行車，才怪，還是我來教你吧！”說著，便手把手的教我怎么騎上去，怎么剎閘。起初，我還覺得挺簡單，可是剛一上去，車子就向右倒了下來，我以為是我沒有準(zhǔn)備好，就又上去，可是車子又向左倒了下來，我就像一個(gè)小丑一樣?xùn)|倒西歪，看著幾次都是這樣，我不高興了，懊惱地把車子一踢，說道：“不學(xué)了�！�，媽媽笑話我說：“才這么點(diǎn)能耐，連女孩子都不如呢�！蔽翌D時(shí)火冒三丈說：“才不是呢！”我不服地又騎到自行車上，回憶著媽媽開始給我教的要領(lǐng)，拼命地向前蹬，慢慢的，我能騎了，一米、兩米、三米……我騎的路線越來越長了，我高興極了，在媽媽身邊騎了好幾圈，才發(fā)現(xiàn)媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容。我恍然大悟，原來媽媽用的是激將法呀！她是想讓我堅(jiān)持下去。終于學(xué)會(huì)騎自行車了，我露出了得意的笑容。
通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還讓我收獲了：做任何事都要有耐心、努力、堅(jiān)持到底就會(huì)成功！
成功了的作文 篇5
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！”每當(dāng)耳畔邊想起《真心英雄》，我就會(huì)想起那一次我的成功經(jīng)歷……
記得那次的體育課上，體育老師宣布：“今天我們進(jìn)行400米跑步比賽，看看誰最有耐力！”我一聽到400米，立刻打了一個(gè)寒戰(zhàn)，那么遠(yuǎn)的路程，我行嗎？
比賽開始了，我想一匹小野馬跑了出去。開始的一段路程，我還沖在前面，看到一個(gè)個(gè)同學(xué)落在我的后面，我有點(diǎn)神氣。200米后，我漸漸的覺得我的腿變得沉重，喉嚨里也像火燒的一樣難受，我多想一屁股坐在地上好好休息呀！我的速度慢了下來，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過了我，忽然我被什么絆了一下，差點(diǎn)摔倒。我停了下來，彎著腰，雙手按在兩個(gè)腿上喘氣，真想結(jié)束這次比賽。
忽然，我的耳邊傳來同學(xué)的吶喊：“加油，加油！”我想：我不能讓同學(xué)們失望，只要有最后一點(diǎn)力氣也要堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！頓時(shí)，我渾身充滿里力量，望著前方的同學(xué)，我咬咬牙，大步跑了起來……一個(gè)同學(xué)被我超越了，兩個(gè)同學(xué)被我超越了，三個(gè)，四個(gè)……
我感到風(fēng)從我的耳邊吹過，最后的沖刺到了，我使出渾身力氣沖向終點(diǎn)……在一片歡呼聲中，我躺在草地上，陽光燦爛，同學(xué)們跑過來，微笑著對我說：“你得了第一，祝賀你！”老師走了過來，豎起大拇指說：“干得漂亮！”頭上一片藍(lán)天，我感覺自己懸在空中，就像超人一般。
我超越了自己，我用自己的努力收獲了堅(jiān)持，收獲了成功！那一刻我終于明白：沒有人能夠隨隨便便成功的真實(shí)含義！
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