名人成功的作文（通用17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的名人成功的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人成功的作文 篇1
李嘉誠(chéng)說(shuō)：“明天是世上增值最快的一塊土地，因?yàn)樗錆M(mǎn)了希望�！�
馬化騰也說(shuō)過(guò)：“在中國(guó)的土地上，每一天都誕生著商業(yè)奇跡，但我相信所有的奇跡背后，都離不開(kāi)堅(jiān)忍、專(zhuān)注和夢(mèng)想。”
李嘉誠(chéng)憑著在苦難中學(xué)到的東西和他的努力，謹(jǐn)慎，追求卓越的精神，使自己的公司慢慢發(fā)展為一個(gè)跨國(guó)大企業(yè)。艱辛的經(jīng)歷，讓他結(jié)識(shí)了很多朋友，學(xué)會(huì)了各種各樣的社會(huì)知識(shí)，為他日后事業(yè)的發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。他表示，苦難的生活，是他人生的最好財(cái)富。正如翟英東也曾說(shuō)：“一個(gè)人要干成一番事業(yè)，其中放開(kāi)眼界，抓緊時(shí)機(jī)，百折不撓艱苦創(chuàng)業(yè)占95%的因素�！彼麄兊某晒�，證明了一個(gè)能成就大事、成為大器的人不惟有超世之才，最重要的是有堅(jiān)韌不拔之志。
我想“專(zhuān)注”一詞，一是專(zhuān)注于發(fā)展實(shí)力，二是專(zhuān)注于建設(shè)品牌。最記憶深刻的是宗慶后的一句話(huà)“做光明正大的中國(guó)人，為中國(guó)人創(chuàng)造財(cái)富�！痹谒难劾铮獔�(jiān)持的是要把哇哈哈做成世界一流的大品牌，真正的民族品牌。讓更多人因?yàn)橥薰拇嬖诙顭o(wú)憂(yōu)，這樣才是大善，這種大善，在陳光標(biāo)的身上尤有體現(xiàn)，他一路慈善一路歌，更帶出了自己企業(yè)的一路金光。這些是最富有價(jià)值的投資�！靶賾{智，大勝靠德”一個(gè)能夠把事業(yè)與中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)緊密相連的人，是不會(huì)失敗的。
而關(guān)于人脈，首先應(yīng)該如董明珠所說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有誰(shuí)打倒誰(shuí)，只有自己才會(huì)打倒自己”一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，就是要發(fā)展任正非所說(shuō)“狼的特性”：敏銳的嗅覺(jué)，不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神，群體奮斗的意識(shí)。第三點(diǎn)尤為重要，“經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)人心”經(jīng)營(yíng)人生也是在經(jīng)營(yíng)人心。只有會(huì)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造最大的價(jià)值，只有會(huì)利用人的人才會(huì)有所成就。
李彥宏說(shuō)，成功者一定是用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃別人的夢(mèng)想，是時(shí)刻播種夢(mèng)想的人。一個(gè)夢(mèng)想的“信徒”會(huì)力求做事簡(jiǎn)單，只有單純的信念，沒(méi)有繁雜的在乎。馬云更告訴我一個(gè)堅(jiān)守夢(mèng)想的人，懂得一次次永不言棄，抓住人生的契機(jī)，無(wú)所畏懼。一個(gè)擁有夢(mèng)想的人需要勇氣，更要不斷在成功中培養(yǎng)前瞻力和執(zhí)行力，這才是王者。
我從現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)邊自己，我努力走向他們的每一步，世界都因我而不同。
名人成功的作文 篇2
一心向善，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。”——貝多芬。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼;羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，書(shū)中寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)悲慘到老年時(shí)對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生，米開(kāi)朗琪羅是精神貴族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無(wú)能為力。托爾斯泰為真理和正義堅(jiān)持信念，為真理和正義譜寫(xiě)人生。但是我最深刻的是貝多芬。我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木�。貝多芬全名叫“路德維希?馮?貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。
人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴鍵盤(pán)前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。父親每天讓他練習(xí)到天亮與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著一個(gè)慈愛(ài)的父親和一個(gè)被鐘愛(ài)的姐姐;而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。
當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴�，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
名人成功的作文 篇3
一心向善，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理�！薄惗喾�。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼;羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，書(shū)中寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)悲慘到老年時(shí)對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生，米開(kāi)朗琪羅是精神貴族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無(wú)能為力。托爾斯泰為真理和正義堅(jiān)持信念，為真理和正義譜寫(xiě)人生。但是我最深刻的是貝多芬。我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｘ惗喾胰小奥返戮S希?馮?貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。
人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴鍵盤(pán)前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。父親每天讓他練習(xí)到天亮與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著一個(gè)慈愛(ài)的父親和一個(gè)被鐘愛(ài)的姐姐;而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。
當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴�，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
名人成功的作文 篇4
中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為;看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué);認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國(guó)人重視讀書(shū)、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如："少壯不努力，老大徒傷悲"、"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"、"活到老，學(xué)到老"等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。
孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫(xiě)成的，既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書(shū)簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來(lái)，人們便創(chuàng)造出了"韋編三絕"這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
名人成功的作文 篇5
天才出自勤奮。這句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)啊，勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)、不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是啊，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。
剛剛放學(xué)，我就被老師叫到辦公室，我想：八成又是壞事吧！我的心咚咚直跳，輕手輕腳地走進(jìn)辦公室，低聲問(wèn)：“老師找我有事嗎？”我看見(jiàn)了老師眉頭緊皺，正在拿著前天的考試卷子，突然就有了一種不祥的預(yù)感。
老師告訴我我英語(yǔ)考了94分，我居然考了意料之外的分?jǐn)?shù)，94分。我想；“不會(huì)呀！怎么會(huì)考94分，過(guò)老師的一番夸獎(jiǎng)我臉紅了。領(lǐng)到卷子后我才知道，這是細(xì)心的結(jié)果，這是幾個(gè)月來(lái)刻苦努力的結(jié)果。我才想起，原來(lái)，考的低分是不細(xì)心，不讀題的后果，如果做宇宙飛船的人們忽疏了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，造成的后果是可想而知的�！�
我漸漸低下了頭，才知道，一個(gè)人要想把事情做好，首先要做到細(xì)心，因?yàn)橹挥屑?xì)心才能把問(wèn)題追根個(gè)水落石出，而就為了細(xì)心，我?guī)缀跆焯熳鲩喿x、完型，這讓我明白了不要認(rèn)為只要勤奮過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿(mǎn)，驕傲?xí)r，那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應(yīng)該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”。沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識(shí)。
名人成功的作文 篇6
李嘉誠(chéng)親自去接老師
香港著名的塑膠商、房地產(chǎn)巨商李嘉誠(chéng)常常捐資助學(xué)。一次，他邀請(qǐng)汕頭大學(xué)的一批教師來(lái)港并準(zhǔn)備親自去車(chē)站迎接。恰好此時(shí)他又接到通知，國(guó)家經(jīng)貿(mào)部一位官員專(zhuān)程來(lái)港與他洽談生意，請(qǐng)他去迎接。經(jīng)過(guò)考慮，李嘉誠(chéng)先生安排了別人去接經(jīng)貿(mào)部官員，而自己還是去了火車(chē)站。由于火車(chē)晚點(diǎn)，他在車(chē)站足足等了一個(gè)多小時(shí)。汕頭大學(xué)的老師知道后感動(dòng)地說(shuō)：“這件事使我們更加深刻地體會(huì)到李嘉誠(chéng)先生對(duì)教育的誠(chéng)心。他能舍命辦教育，我們也應(yīng)該努力去做�！�
分析：商人捐資辦學(xué)，不能沽名釣譽(yù)。李嘉誠(chéng)以自己的行動(dòng)，證明了他的言行一致。
話(huà)題：“尊師重教”“表率”“做人與做事”
吉鴻昌我是中國(guó)人
1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被逼迫下野，到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國(guó)，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國(guó)人，而對(duì)日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說(shuō)不知道中國(guó)。陪同的人對(duì)吉鴻昌說(shuō)：“你說(shuō)自己是日本人，就可受到禮遇�！奔櫜�(dāng)即怒斥：“你覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人丟臉，我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮!”為抗議帝國(guó)主義者對(duì)中國(guó)人的歧視，維護(hù)民族尊嚴(yán)，他找來(lái)一塊木牌，用英文在上面寫(xiě)上：“我是中國(guó)人!”
1932年，吉鴻昌回國(guó)，率領(lǐng)抗日同盟軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)長(zhǎng)城內(nèi)外，給日軍以沉重的打擊。后不幸被敵人誘捕，就義前他寫(xiě)下了正氣凜然的就義詩(shī)：“恨不抗日死，留做今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭。”
分析：“我是中國(guó)人”，一聲驚天霹靂，一身錚錚鐵骨，嚇退了多少人，驚醒了多少人。不以國(guó)弱而恥辱，不因國(guó)破而逃亡，這既維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，又維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)。
話(huà)題：“做一個(gè)中國(guó)人”“中國(guó)，我愛(ài)你”“骨氣”
林語(yǔ)堂上課請(qǐng)學(xué)生吃長(zhǎng)生果
林語(yǔ)堂曾在東吳大學(xué)法學(xué)院兼英文課，一次，開(kāi)學(xué)第一天，上課鐘打了好一會(huì)兒他還沒(méi)有來(lái)，學(xué)生引頸翹首。林先生終于來(lái)了，而且?jiàn)A了一個(gè)皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學(xué)生們滿(mǎn)以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰(shuí)知道，他登上講臺(tái)后，不慌不忙地打開(kāi)皮包，只見(jiàn)里面竟是滿(mǎn)滿(mǎn)一包帶殼的花生。
他將花生分送給學(xué)生享用，但學(xué)生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。林先生開(kāi)始講課，大講其吃花生之道。他說(shuō)：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。”說(shuō)到這里，他將話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“花生米又叫長(zhǎng)生果。諸君第一天上課，請(qǐng)吃我的長(zhǎng)生果。祝諸君長(zhǎng)生不老!以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長(zhǎng)生果，更要長(zhǎng)性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸。”
名人成功的作文 篇7
美國(guó)著名發(fā)明家蘭德以研制瞬時(shí)顯像機(jī)而聞名于世，同時(shí)他也是世界上最富有成果的著名企業(yè)家之一。他所獲得的`專(zhuān)利權(quán)達(dá)200多項(xiàng)。如果誰(shuí)在他的“拍立得”公司創(chuàng)業(yè)時(shí)買(mǎi)過(guò)該公司100美元的股票，那么30年后，這100美元就會(huì)變成20萬(wàn)美元。
1937年“拍立得”公司剛成立時(shí)，銷(xiāo)售額為40。2萬(wàn)美元，1941年就達(dá)100萬(wàn)美元，1947年則達(dá)到150萬(wàn)美元�！芭牧⒌孟鄼C(jī)”投入市場(chǎng)后，使該公司銷(xiāo)售額從1948年的150萬(wàn)美元猛增到1958年的6500萬(wàn)美元
10年增長(zhǎng)40多倍�！芭牧⒌孟鄼C(jī)”的誕生使該公司生產(chǎn)的軟片銷(xiāo)售量也大大增加�！芭牧⒌孟鄼C(jī)”制造出來(lái)后，如何宣傳和推銷(xiāo)這種新式相機(jī)成了蘭德面臨的一個(gè)重要難題。
他原先考慮的都是一些傳統(tǒng)的推銷(xiāo)方式，甚至打算沿門(mén)銷(xiāo)售。不久，他請(qǐng)來(lái)了一位很有名望的經(jīng)銷(xiāo)能手——霍拉·布茨。布茨一看到新式相機(jī)后立刻被它吸引住了，并很快加入蘭德的公司。成為副董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理。他不但給公司帶來(lái)他的名氣，還使公司在銷(xiāo)售方面有了一個(gè)大的突破，布茨無(wú)需大量的廣告費(fèi)，就使“拍立得相機(jī)”遠(yuǎn)近聞名
原來(lái)他采用的推銷(xiāo)辦法是在每個(gè)大城市選一家百貨公司推銷(xiāo)“拍立得相機(jī)”并給予專(zhuān)賣(mài)權(quán)，條件是這家百貨公司必須在本市內(nèi)大做廣告并在商店里大張旗鼓地推銷(xiāo)。這種辦法效果很好，1948年11月26日當(dāng)這種相機(jī)首次在波士頓一家商店上市時(shí)，人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，忙得透不過(guò)氣來(lái)的售貨員最后竟把里面沒(méi)有零件的展品也賣(mài)出去了。
布茨還有一種獨(dú)特的推銷(xiāo)方式，就是利用著名的游覽區(qū)出售新式相機(jī)，讓成千上萬(wàn)的游客把相機(jī)帶到全國(guó)各地去，無(wú)形之中就成了義務(wù)宣傳員。布茨在旅游勝地的宣傳方式也很有趣，他雇傭了一些身材苗條的妙齡女郎，讓她們穿上時(shí)髦的游泳裝，在游泳池或海濱浴場(chǎng)游泳。她們假裝溺水，被一些“救生員”救起，使得好奇的人們前來(lái)圍觀，這時(shí)“拍立得相機(jī)”便大顯身手，把一些精彩鏡頭搶拍下來(lái)，馬上把照片送到吃驚的游客手中。就這樣，瞬時(shí)顯像相機(jī)大顯神威，許多顧客爭(zhēng)先購(gòu)買(mǎi)，成了暢銷(xiāo)全國(guó)的名牌產(chǎn)品。
人的潛力是無(wú)窮的，人們要想成功，就要善于發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，在此把蘭德的自身經(jīng)驗(yàn)送給你：“堅(jiān)定地走自己的路，而不要管別人會(huì)怎么說(shuō)怎么做;事事依靠自己，不要把希望寄托在別人身上;干就要專(zhuān)心地干，不達(dá)目的決不罷休�！�
名人成功的作文 篇8
談到名人，第一個(gè)進(jìn)入腦海的常常是愛(ài)因斯坦，不止因?yàn)樗桥e世聞名的物理大師，《相對(duì)論》的提出，對(duì)增進(jìn)人類(lèi)宇宙思惟上做出卓越貢獻(xiàn)，更因?yàn)槲液芟矚g他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。
一句話(huà)改變一個(gè)人的一生
腦袋神奇，被喻科學(xué)家中的科學(xué)家的科學(xué)巨人，求學(xué)的經(jīng)歷，一點(diǎn)也不神奇，甚至被當(dāng)做「低能」看待，四、五歲還不太會(huì)說(shuō)話(huà)，喜歡靜靜的坐著，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。
小學(xué)的成績(jī)表現(xiàn)，果真一如預(yù)言的糟透了，除了數(shù)學(xué)卓越之外，其它都很差，是班上永遠(yuǎn)的最后一名，老師甚至對(duì)家長(zhǎng)直言：做什么都一樣，反正你的孩子將一事無(wú)成，朽木終于被退學(xué)，連中學(xué)畢業(yè)證書(shū)都沒(méi)拿到。
愛(ài)因斯終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進(jìn)了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀；成功的兩個(gè)關(guān)鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對(duì)數(shù)理愈來(lái)愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅(jiān)信兒子一定會(huì)成功，讓一個(gè)曾被當(dāng)成弱智的孩子，開(kāi)展出光明的人生新旅程。
大文豪蘇格特，我好熟悉！
喜歡文學(xué)，對(duì)他的著作當(dāng)然多有涉讀，他的一生創(chuàng)作了小說(shuō)四十七冊(cè)，詩(shī)集廿一冊(cè)，歷史傳記三十冊(cè)，著作等身，豐碩質(zhì)精，不僅對(duì)英國(guó)小說(shuō)史有劃時(shí)代的影響，對(duì)當(dāng)時(shí)的俄國(guó)、法國(guó)、美國(guó)文壇也激發(fā)的新動(dòng)力。
這樣一位優(yōu)質(zhì)的成功者，成績(jī)卻難以入目，身染小兒麻痹癥的他，右腳行動(dòng)不便，身體孱弱，幾次重病差點(diǎn)喪命，本來(lái)就有些自卑的他，加上成績(jī)不如人，便成了「學(xué)校怪胎」，言行常常不禮貌，愛(ài)缺課，學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)都很糟。
只有一位老師知道，他雖然厭惡功課，但對(duì)讀書(shū)卻充滿(mǎn)興趣而給予鼓勵(lì)，而這也正是他的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
成名后的蘇格特曾回小學(xué)的母校參觀，感觸良多的問(wèn)學(xué)校老師：“現(xiàn)在學(xué)校成績(jī)最差的孩子是誰(shuí)？”
他學(xué)習(xí)當(dāng)年看重他的那位貼心老師，告訴那位紅著臉的小朋友：你是個(gè)好孩子，我當(dāng)年也跟你一樣，成績(jī)很差，不要灰心，說(shuō)完并從口袋掏出一枚金幣送他。
一句話(huà)改變一個(gè)人的一生，在蘇格特的身上應(yīng)驗(yàn)了，他最終從愛(ài)丁堡大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)了執(zhí)業(yè)律師。
名人成功的作文 篇9
在我的家鄉(xiāng)欽州，有一位人人皆知的“孝女”，名字叫韓瑜。韓瑜中等個(gè)頭，身材矮小，卻為自己的父親捐出了左腎，被評(píng)為“全國(guó)十大敬老之一”。
1997年，韓瑜的父親因帶病工作，導(dǎo)致病情惡化，后來(lái)被確認(rèn)患了尿毒癥。每個(gè)星期都要作血化治療，每月將近要花費(fèi)5000元，給家庭生活帶來(lái)了困難。學(xué)習(xí)優(yōu)異的韓瑜放棄了報(bào)考高中、大學(xué)的機(jī)會(huì)，報(bào)考了中專(zhuān)，把每天的生活費(fèi)控制在3元錢(qián)以?xún)?nèi)。盡管這樣，還是不夠父親的治療費(fèi)。
幾年后，韓瑜的兩個(gè)哥哥從電視上得知尿毒癥可以換腎，便欣喜若狂的跑去醫(yī)院查看是否與父親的腎匹配，但是結(jié)果卻讓他們大失所望。韓瑜得知后，就偷偷跑去醫(yī)院做檢查，自己的腎與父親的匹配！韓瑜奮不顧身要把腎捐給父親。一聽(tīng)到這個(gè)消息，全家人都來(lái)阻止韓瑜，父親更是寧愿一死也不愿讓女兒捐腎給自己。然而，韓瑜下定了決心一定要把腎捐給父親，救活父親。她還說(shuō)，如果父親不在人世，那她活著還有什么意思呢？
身體瘦小的韓瑜決心一刻也沒(méi)有動(dòng)搖，每天她就在病床前，苦苦地哀求父親。7天以后，父親終于被她的真誠(chéng)感動(dòng)了，含淚同意了韓瑜的請(qǐng)求。2003年，父女倆在桂林市解放軍醫(yī)院成功換了腎。
這就是我家鄉(xiāng)的“孝女”韓瑜，她的舉動(dòng)讓全國(guó)人民震驚，也讓我們深深銘刻在心。是啊，古有木蘭替父從軍，今有韓瑜捐腎救父！
名人成功的作文 篇10
孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且視書(shū)如命．晚上看書(shū)學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。鄰里們都稱(chēng)他為“閉戶(hù)先生”。
孫敬讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。一覺(jué)醒來(lái)，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停留在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來(lái)一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書(shū)時(shí)，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。
年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家，在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子，負(fù)笈擔(dān)書(shū)來(lái)向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問(wèn)。
名人成功的作文 篇11
三晉大地人杰地靈。兩千多年來(lái)，在這塊古老的土地上，涌現(xiàn)出一批一批著名的人物。他們之中有功績(jī)卓著的君王晉文公，我國(guó)唯一的女皇武則天，政治家藺相如，神探狄仁杰，軍事家和將領(lǐng)呼延贊、楊家將、關(guān)羽……他們像歷史長(zhǎng)河中燦爛的群星，放射出耀眼的光芒，給當(dāng)時(shí)的社會(huì)以積極的影響，給后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。
以上人物都是山西的名人，都值得我們贊嘆，但是真正使而今年少的我欽佩的是我的奶奶。
奶奶，一個(gè)勤勞能干的農(nóng)村婦女。在我的印象中，奶奶是無(wú)所不會(huì)的，捏面人兒、剪窗花、編籮筐、種莊稼，巧手堪稱(chēng)頂呱呱。長(zhǎng)大后我才慢慢發(fā)現(xiàn)奶奶最精湛的是做針線活，尤其是縫棉襖。小時(shí)候，我也穿著奶奶做的棉襖長(zhǎng)大，可并未感覺(jué)什么，直到前幾天，我看到奶奶給遠(yuǎn)房親戚的小孫子賀滿(mǎn)月禮而做的小棉襖，我一下子便喜歡的了不得，輕輕地摸著它那軟軟的身子，我都舍不得放下。
奶奶廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。一到每年秋末冬初時(shí)節(jié)，村里有孫子孫女的老人們都來(lái)找奶奶，求奶奶做棉襖。這活兒很費(fèi)眼力，要給別人，別人就算會(huì)縫也不會(huì)輕易應(yīng)允，而奶奶呢，還沒(méi)等人家說(shuō)完話(huà)，就爽然答應(yīng)。奶奶做棉襖非常熟練，如果答應(yīng)別人的活兒，一天縫一件都可以，并且那一針一線縫的那叫個(gè)漂亮、精細(xì)，大小疏密，無(wú)可挑剔。
奶奶不僅有求必應(yīng)，而且還發(fā)揮余熱，帶領(lǐng)村民奔小康。我們村地處偏僻的山坳，無(wú)任何企業(yè)，所以村里的人家都不是很富裕。奶奶看在眼里急在心里，為了提高每戶(hù)的收入，主動(dòng)向村委會(huì)提出帶領(lǐng)村上的婦女縫棉襖、納鞋墊、做刺繡、剪窗花等，從而創(chuàng)收經(jīng)濟(jì)。自從她提出了這個(gè)建議，就說(shuō)到做到，住在了手工作坊里。如果誰(shuí)不會(huì)縫，奶奶會(huì)耐心教導(dǎo)；誰(shuí)的哪一針縫錯(cuò)了，奶奶會(huì)及時(shí)糾正。就這樣，一冬天一共縫了五百七十四件，并且每件都能賣(mài)到七八十元呢，這下村民們的腰包鼓啦，每家每戶(hù)都過(guò)上了小康生活，很多大城市的成衣公司還爭(zhēng)相與我們村簽訂征訂合同呢。村里人都很感謝奶奶，在去年元旦節(jié)，奶奶榮獲了“致富帶頭人”的稱(chēng)號(hào)�？吹侥棠膛宕髦蠹t花，在夕陽(yáng)下那滿(mǎn)是皺紋的笑臉更賽過(guò)了胸前的光榮花，我打心眼里佩服她！
這正是“蓋世名人多，平民放光芒。前輩好手藝，全村奔小康。”
名人成功的作文 篇12
你想不想看一下未來(lái)的名人呢？如果想，那就隨我來(lái)一起來(lái)看一看吧！
王老師神神秘秘地走進(jìn)教室，手里緊抓著一個(gè)神秘的袋子，頓時(shí)教室里炸了鍋一樣似的。同學(xué)們議論紛紛：里面是什么呀？會(huì)不會(huì)是什么有趣的東西啊�。课乙舶蛋迪氲剑簳�(huì)不會(huì)是個(gè)好玩的小玩意兒�。拷Y(jié)果老師卻說(shuō)是未來(lái)的名人照片。
老師叫了其中一個(gè)同學(xué)上去，他面帶得意地走上臺(tái)，在袋子里掏來(lái)掏去，總算找到了一個(gè)東西，他把頭探進(jìn)袋子里直往里看，然后就捧腹大笑起來(lái)。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，努力想看到袋子里的東西，可卻一無(wú)所獲，我也想：什么東西這么的神，能讓他如此開(kāi)心？
我也真想試一試。
終于，老師把我叫上臺(tái)，我?guī)еd奮和喜悅的心情走了上去。
起先，我摸到了鉛筆、橡皮、尺子，不是說(shuō)看照片嗎，怎么這些東西都跟照片風(fēng)馬牛不相及呢？可后來(lái)，我又摸到了一面鏡子，鏡子可不得了了，里面竟然有個(gè)留短發(fā)、大眼睛、大門(mén)牙的男孩子，這不就是我嗎？我也大笑著走下了臺(tái)，心想：原來(lái)，未來(lái)的名人就是我��！
其實(shí)，老師給我們的是一種希望，我一定要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)名人。
名人成功的作文 篇13
人物作文素材：巴金
1、巴金老人走完了自己的人生旅程，留給我們的是一筆豐厚的財(cái)富。他講真話(huà)，洋洋150篇真言隨筆，凝聚成46萬(wàn)字的《隨想錄》。
他在《沒(méi)有神》中說(shuō)：“我的心還在發(fā)痛，它還在出血。但是我不要再做夢(mèng)了。我不會(huì)忘記自己是一個(gè)人，也下定決心不再變?yōu)楂F。”他在《隨想錄》總序的最后說(shuō)：“講出了真話(huà)，我可以心安理得地離開(kāi)人世了�！�
素材運(yùn)用角度：懺悔、真實(shí)、良心、講真話(huà)、責(zé)任
2、他把在日本獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金500萬(wàn)捐給了上海作協(xié)，他把《隨想錄》的稿酬捐給中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館，他不以自己的名字命名“巴金文學(xué)獎(jiǎng)”。
素材運(yùn)用角度：無(wú)私、謙遜
3、冰心說(shuō),“巴金這個(gè)人……”是寫(xiě)不盡的。還說(shuō)“巴金這人辛苦一輩子，勤奮一輩子，認(rèn)真一輩子”�！鞍徒饍�(nèi)向憂(yōu)郁，但心里有團(tuán)火，有時(shí)爆發(fā)出極大的熱情，敢講真話(huà)。”
冰心的愛(ài)人去世，巴金給冰心的女兒吳青寫(xiě)信安慰。巴金與冰心關(guān)于成立現(xiàn)代文學(xué)館的通信記錄，巴金為《冰心傳》寫(xiě)序言，給冰心題詞。冰心欣賞巴金的純真、坦誠(chéng)、大公無(wú)私；巴金也一樣欣賞冰心坦率、堅(jiān)強(qiáng)、友善。
素材運(yùn)用角度：
從巴金的角度考慮可提煉以下觀點(diǎn):①純真;②坦誠(chéng);③大公無(wú)私;④勤奮;⑤敢講真話(huà)。
從冰心的角度考慮可提煉以下觀點(diǎn):①坦率;②堅(jiān)強(qiáng);③友善;④人生得一知己足矣。
4、巴金背書(shū)：巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書(shū)了，其中包括《古文觀止》。后來(lái)他談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒(méi)有好好地研究過(guò)，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來(lái)的�！�
素材運(yùn)用角度：“讀書(shū)與作文”“積累的重要”
巴金語(yǔ)錄：
�、俸寐�(tīng)的話(huà)越講越多，一旦過(guò)了頭，就不可收拾；一旦成了習(xí)慣，就上了癮，不說(shuō)空話(huà)，反而日子難過(guò)。
�、谖椅ㄒ坏男脑甘牵夯髂嗤�，留在人們溫暖的腳印里。
�、垭S著信念的指示做事情，事無(wú)論大小，我都會(huì)感到喜悅。
人物作文素材：季羨林
著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。1911年出生于山東省清平縣(現(xiàn)并入臨清市)。1946年，他由德國(guó)留學(xué)回國(guó)，被聘為北京大學(xué)教授，創(chuàng)建東方語(yǔ)文系。季先生長(zhǎng)年任教北大，在語(yǔ)言學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)、佛教學(xué)、印度學(xué)和比較文學(xué)等方面都有很深的造詣，研究翻譯了梵文著作和德、英等國(guó)的多部經(jīng)典，現(xiàn)在即使在病房每天還堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作。
季羨林先生為人所敬仰，不僅因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)，還因?yàn)樗钠犯瘛Ｋf(shuō)：即使在最困難的時(shí)候，也沒(méi)有丟掉自己的良知。他在最困難的期間偷偷地翻譯印度史詩(shī)《羅摩衍那》，又完成了《牛棚雜憶》一書(shū)，凝結(jié)了很多人性的思考。他的書(shū)，不僅是老先生個(gè)人一生的寫(xiě)照，也是近百年來(lái)中國(guó)知識(shí)分子心路歷程的反映。
推薦語(yǔ)：智者樂(lè)，仁者壽，長(zhǎng)者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。
名人成功的作文 篇14
一個(gè)班32個(gè)人，個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)，能出名的卻很少。
尬舞王者
我的同桌，面容清秀，很討人喜歡。但不知為何，他總能干出些匪夷所思的，與他相貌不符的事來(lái)。
一次上課，老師在寫(xiě)板書(shū)，大家都在抄筆記。我同桌寫(xiě)好了，便檢查起自己的筆記來(lái)，這時(shí)還一切正常。“咚咚咚”敲門(mén)聲響起，老師走去開(kāi)門(mén)，留下我們繼續(xù)做筆記。老師開(kāi)門(mén)后就發(fā)現(xiàn)另一位老師，兩個(gè)老師因?yàn)橹v了好久，我同桌檢查好筆記，便轉(zhuǎn)過(guò)去偷偷對(duì)他的后桌講：“老李（他后桌），快跳舞啊！”他后桌便立馬站起來(lái)，跳了一段我認(rèn)為很惡心的舞蹈便坐下來(lái)了。我同桌也站起來(lái)跳了一段，舞姿更令我覺(jué)得作嘔。之后，與他打鬧的好友見(jiàn)他這樣子，也紛紛站起來(lái)跳那令人作嘔的舞蹈，自到老師繼續(xù)寫(xiě)板書(shū)時(shí)才停下。在那一刻，我覺(jué)得他們那群的腦子都出問(wèn)題了。跳舞的欲望有這么難忍嗎？不過(guò)也因這事，同學(xué)們都稱(chēng)他為“尬舞王者”，他也因此成了班級(jí)里的“名人”。
飛毛腿
我們班的矮個(gè)子女生，有點(diǎn)兇，是我們校體訓(xùn)隊(duì)的。她跑起來(lái)飛快，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們五年級(jí)段有4個(gè)破紀(jì)錄，她就占了其中兩個(gè)。
“加油，加油！”200米的比賽上，她以迅雷不人掩耳義之勢(shì)飛奔向終點(diǎn)，對(duì)手與她差了一大截距離。近了，又近了，60米，50米，20米……到了！在同學(xué)們的喝彩聲中，在老師們驚訝的目光中，她帶著勝利的喜悅回到了休息區(qū)，而她因?yàn)榕艿每毂辉S多人知曉。
在班級(jí)里，能算得上“名人”的少之又少，那些“名人”，一定是最獨(dú)特，最出彩的人！
名人成功的作文 篇15
說(shuō)到歷史，仿佛就有一種濃郁的古典味道浸潤(rùn)著我們的心靈。它承載著過(guò)去，預(yù)示著現(xiàn)在，眺望著未來(lái)。在歷史人物中，能人千萬(wàn)文學(xué)家、軍事家、藝術(shù)家更是層出不窮。而我最喜歡的歷史人物是在三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)后期的一位將軍。
他的名字叫姜維，字伯約，天水冀縣人。姜維本是魏國(guó)天水中郎將，后降于諸葛亮，深受諸葛亮器重，被封為大將軍。姜維身上的諸多優(yōu)點(diǎn)不得不令我佩服，并為之效仿。
其一姜維孝順。古人云：“百善孝為先”。姜維老母在冀縣，孔明用計(jì)令魏延引兵包圍冀縣。姜維聞之，奮不顧身的率三千兵馬前往解救，中孔明之計(jì)，全軍覆沒(méi)。這時(shí)老母出現(xiàn)，勸降，姜維為母投降于蜀，孝順之心溢于言表。
其二姜維忠勇。姜維從小熟讀兵書(shū)，勤學(xué)武功，在天水一戰(zhàn)中與趙云交戰(zhàn)不分勝負(fù)，并于萬(wàn)軍之種直擊孔明，幸得關(guān)興、張苞護(hù)衛(wèi)，不然必為姜維所傷。而自從姜維降蜀之后，忠心耿耿，成為孔明的得力干將。先后獻(xiàn)計(jì)助孔明奪取天水、散關(guān)等地�？酌魅ナ篮�，魏延舉兵叛亂，姜維全然不懼，最終借馬岱之手除掉了魏延。姜維為蜀漢大業(yè)付出了一生，雖然最后他未能助劉禪一統(tǒng)天下，重興漢室，但他把生命和熱血獻(xiàn)給了蜀漢，告訴昭烈皇帝：“我，努力過(guò)了！”
其三姜維軍事才能出眾。孔明興兵三十萬(wàn)北征，要攻下天水�？酌髁钰w云出兵，不料被姜維設(shè)兩路伏兵殺了個(gè)血本無(wú)歸。之后孔明也領(lǐng)兵親征，姜維卻早已成竹在胸，設(shè)下四路伏兵差點(diǎn)要了孔明的性命。降蜀后得到孔明重用。孔明在臨死前幾日把畢生所學(xué)盡授于他，姜維更是如虎添翼，盡心振興漢室。牛頭山、狄道、祁山遍布姜維的兵馬，來(lái)來(lái)往往征戰(zhàn)四五年，北伐九次。姜維與鄧艾、鐘會(huì)大戰(zhàn)十余次。怎奈蜀漢兵力較弱，宦官當(dāng)?shù)�，�?nèi)憂(yōu)外患，才導(dǎo)致鄧艾乘虛而入，蜀漢滅亡。
或許姜維的名字人們很少知道，膾炙人口的不過(guò)是“仁義的劉備”、“智慧的孔明”、“奸詐的曹操”而已，而我認(rèn)為姜維卻擁有他們身上的所有優(yōu)點(diǎn)，是一位集謀略和武功于一身的智者。雖然他未能在“三國(guó)演義”中像孔明、周瑜等人那樣大放異彩，但他用他的實(shí)力和智慧打拼，做了，從不后悔，這才是我喜歡他的真正原因。因?yàn)槲抑溃阂粋�(gè)人的成功并不在于結(jié)果，而在于奮斗道路上那沸騰的熱血和辛勤的汗水。
名人成功的作文 篇16
今天，我給大家介紹幾位我們班的“名人”。
“幼兒園來(lái)的”小a
只要教過(guò)我們班的老師，不管哪一科，一進(jìn)門(mén)，最先注意到的必是小a。小a每天都瘋瘋癲癲的，每節(jié)課啥也不學(xué)，要么發(fā)呆，要么畫(huà)畫(huà)，要么睡覺(jué)，要么唱歌，要么手舞足蹈，要么打擾別人。班主任陳老師在一年級(jí)下學(xué)期就說(shuō)小a幼兒園還沒(méi)畢業(yè)，讓我們隨他去好了，不要和他一般見(jiàn)識(shí)。所以，我們班的同學(xué)誰(shuí)也不理他，誰(shuí)也不管他。于是，小a愈發(fā)猖狂了，有時(shí)還會(huì)在課上大喊大叫。這時(shí)，老師就會(huì)把他的桌子往前拉，并告訴他休息一下，抓緊時(shí)間睡覺(jué)。但新老師就不一樣了，脾氣壞的會(huì)直接大發(fā)雷霆，將他臭罵一通；就算脾氣好，至少也會(huì)瞪他幾眼，敲兩下他的桌子。小a實(shí)在太瘋瘋癲癲了，被老師們所熟知，以至于現(xiàn)在的新老師都有了心理準(zhǔn)備，不跟他計(jì)較了。真希望他能早點(diǎn)從幼兒園畢業(yè)，加入小學(xué)生的隊(duì)伍。
“超級(jí)學(xué)霸”小b
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小b就成為了學(xué)霸。小b的字寫(xiě)得好看極了，有書(shū)法家的風(fēng)范，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)----我們老師是很看重字的。他的作業(yè)總是得a，考試也常�？紳M(mǎn)分。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)三門(mén)功課他都幾乎沒(méi)有失手過(guò)。小b的試卷常常被老師作為標(biāo)準(zhǔn)卷，供我們參考，還會(huì)叫我們把他的一些主觀題的答案抄下來(lái)。升入高段之后，他的語(yǔ)文成績(jī)雖然有所下降，但是其他學(xué)科的成績(jī)?nèi)匀环�(wěn)定在100分。不像我，每次都“功虧一簣”；也不像別的同學(xué)，只有一兩科優(yōu)秀。而且，他媽媽是我們學(xué)校的老師，所以他小b在學(xué)校非常有名。
我們班還有許多“名人”，不過(guò)這兩位是最著名的。
名人成功的作文 篇17
江陰最有名的是誰(shuí)？非徐霞客不是也。
捧著這本《千古名人徐霞客》，心中總有一股自豪之情在跳動(dòng)。是啊，作為一名江陰人，一個(gè)徐霞客的老鄉(xiāng)，誰(shuí)又能按捺住那顆充滿(mǎn)激動(dòng)和自豪的心呢？作為徐霞客的故鄉(xiāng)人，我也只能用“奇”來(lái)形容他。畢竟，這個(gè)千古奇人與他所創(chuàng)的輝煌歷史，是任何語(yǔ)言都無(wú)法描述清的。
讀完了全書(shū)，我也了解了徐霞客的一生。他從小聰明伶俐，勤奮好學(xué)�？伤粓D名利，對(duì)考取功名更是毫無(wú)興趣。少年時(shí)，他熱心讀些奇文怪書(shū)，立下了游歷名山大川的志向，他還曾立下志愿：天下大河有九條，我至少要涉足八條；天下高山有五座，我至少要蹬四座�？梢�(jiàn)少年立志，對(duì)一個(gè)人成才是十分深遠(yuǎn)的。由此可見(jiàn)，徐霞客乃一奇人。
青年時(shí)，他想探訪奇勝的心愈發(fā)強(qiáng)烈，可又得接受右訓(xùn)“父母在，不遠(yuǎn)游，孝子不登山，不臨深”，幸虧他有一位十分有遠(yuǎn)見(jiàn)的母親，母親十分理解徐霞客，不但鼓勵(lì)他出游，還親手縫了一頂遠(yuǎn)游冠，支持徐霞客的夙愿大志。自此，他安心探險(xiǎn)旅行，他北歷京翼，東渡普陀，南達(dá)閩粵。前后經(jīng)歷19個(gè)省，用時(shí)30多年，曾多次遇險(xiǎn)，有死里逃生，他為很多地方做出貢獻(xiàn)。在學(xué)而優(yōu)的年代，卻選擇被認(rèn)為不務(wù)正業(yè)的考察工作。可見(jiàn)，他旅游乃一奇事。
這位千古奇人，游歷如此之多大好河山后，寫(xiě)了一部八十萬(wàn)字的旅游日記，經(jīng)好友整理，成了《徐霞客游記》，不過(guò)后來(lái)大量流失。到現(xiàn)在也只有找到了六十多萬(wàn)字。盡管這樣，這部奇書(shū)仍堪稱(chēng)“古今游記之最”，可見(jiàn)，此書(shū)不凡。
作為一名江陰人，和徐霞客比較起來(lái)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如的，但我會(huì)不斷向徐霞客學(xué)習(xí)。
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