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      2. 走向成功作文

        時間:2021-07-25 16:55:02 成功 我要投稿

        【精選】走向成功作文5篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的走向成功作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】走向成功作文5篇

        走向成功作文 篇1

          成功,一個多么美好的字眼啊!成功是璀璨的,成功是美好的,誰沒想過自己會成功?可是,任何人的成功路,難道不都是自己經過千辛萬苦開創(chuàng)的嗎?

          我也不例外,成功的路同樣是艱難的。我第一次成功是獲得了一個作文二等獎,這次成功讓我對未來寫作路更加自信了,努力了。

          說起這次成功,卻是來之不易的。由于身體的原因,我不能到學校去就讀,從11歲時開始自學,在讀三年級的時候,我就愛上了寫作,夢想著自己有一天能當個作家。從那時起,我就整天的寫呀,寫呀,一直在提高著我的寫作成績。

          每天我六點起床,七點半開始自學,中午只休息一小會兒,晚上很晚才睡。就這樣,一天,一個月,一年,很快五年過去了。雖然我的作文能力在一天一天的提高,但還是比在校生差,我徹底的茫然了,不知該怎樣提高作文能力。隨后的日子里,我又讀了許多關于寫作的書,比如:《寄小讀者》,《假如給我三天光明》等等,這些書不但讓我找到了寫作技巧,更重要的是激勵了我,讓我不再自卑,對未來的理想重新燃起了希望的火花。

          還記得在前幾天,我在報社投了一篇作文,和以前一樣,我并沒有對它抱有希望。然而在十幾天以后,我去信箱看信時發(fā)現(xiàn)了一封通知書,當我看到“你投的《喇叭花》已獲我報社優(yōu)秀二等獎”時,我就覺得我是世界上最幸福的孩子。雖然比我好的還有一等獎和特等獎,但這畢竟是我第一次獲獎,第一次感受成功帶給我的喜悅和幸福。

          成功是璀璨的,成功能激勵我們更上一層樓,而后取得更大的成功。這次的成功我雖然只走到了成功的邊緣,但我會努力走到最高點,去摘那顆最亮、最耀眼的紅星!

        走向成功作文 篇2

          摘要: 學生怕寫作文這是教育工作者不得不面對的問題。

          長期以來,在語文教學中,作文的教學也是教學中的難點。作文是培養(yǎng)學生遣詞能連句、思維成系統(tǒng)、條理要清晰、語句夠通暢的實踐性很強的一項活動,小學階段是學生作文的起步階段,調動學生的興趣,讓學生樂于表達樂于寫作,發(fā)揮學生的主觀能動性,那么作文教學中的困難將突破。

          關鍵詞: 興趣,使作文走向成功激發(fā)興趣 樂于作文

          作文教學在語文教學占據較為重要地位,長期以來也是語文教學中的一個難點。經常出現(xiàn)的情況是,老師布置一個作文題目,學生絞盡腦汁去寫,甚至有些學生不善于表達,不樂于學作文,導致學生怕寫作文。作文是漢語文的重要組成部分,作文水平的高低在很大程度上取決于語言和素材的積累。積累是一個持之以恒的長期積累的過程, 只有培養(yǎng)起良好的作文興趣,才會有強大的動力和恒心去堅持積累,并不斷創(chuàng)新。

          興趣是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向,它以認識或探索事物的需要作基礎,是推動人們認知事物探求真理的重要動機。興趣是學習的動力。良好的興趣,不僅能使人開闊視野,豐富心理活動內容,使人精神振奮,情緒飽滿,而且對豐富人的知識,開發(fā)人的智力,進行創(chuàng)造性的學習活動具有重要意義。心理學家認為:在學習動機中,占有重要地位的兩種成分是學習的目的。面對這一教學難點,我也談談自己的看法。

          作文教學是包括教與學,它不是老師確定一個題目,提出寫作文的要求后,讓學生就去寫去完成寫作要求 那么簡單,而是要帶動學生思考,激發(fā)興趣想寫東西的興趣,吸引他去寫,變你要我寫作文為我想要去寫作文。而興趣就是小學作文教學成功的首要條件,是寫作中的精神興奮點,是推動學生掀起寫作熱潮的強大動力源。

          在作文教學中激發(fā)學生興趣,對小學作文的教與學有很大的促進作用,這也是我在多年作文教學中摸索出的一條規(guī)律。興趣可以使學生對學習充滿熱情,并激發(fā)他的創(chuàng)作欲望。教學實踐證明,當學生對學習感興趣時,他就會覺得學習內容豐富多彩,整天處在愉快的心境之中,而不會感到寫作文是一種沉重的負擔,興趣可以促使學生集中精力去獲取知識,并創(chuàng)造性地完成寫作文的任務。

          興趣,就是解決這一教學難題的鑰匙,是是作文走向成功的鑰匙。因此,提高學生作文的興趣,首先就是讓學生擁有一種成就感。為此,結合,多年作文教學中摸索出的一些工作方法及建議:

          1、客觀地評價學生的寫作 鼓勵學生寫作的興趣

          長期以來,在作文評價中,存在著教師對學生的情感理解尊重不夠,總以為學生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對學生的實際生活理解、尊重不夠。學生真實地抒寫自已的生活,常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導致學生不敢寫自已的真實生活和真情實感。

          因此,教師要學會理解和尊重學生對生活的認識和情感體驗。 在作文評改時,很多教

          師往往求全責備,以范文標準來衡量學生的作文。事實上,任何一篇作文都能挑出毛病,即使是經典之作。評改學生作文,最重要的應是發(fā)現(xiàn)、挖掘學生在語言運用中的特長和思維發(fā)展的優(yōu)勢,并幫助其進步發(fā)展。要學會欣賞和正確的評價,作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會,最痛的體會。對學生要求太高,只會讓學生作文失去激情,越來越害怕作文。人與人是不同的,即使剛剛開始上小學的孩子,對語言的駕馭力,對生活的觀察力,對一件事情的感受力都是天差地別的,越到后來差別就越大。

          不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進,對那些實在寫不出來的孩子要求低一些,最好沒有批評,最好不要擺著臉讓他重寫,因為一切都無濟于事。如果你愿意,你可以給他單獨輔導后再寫,那當然最好,可以請他父母教,如果你沒有時間,如果沒有人可以教他,干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業(yè)可以逼出來,而作文是逼不出來的——逼出來的可能是假作文,而留下的后遺癥是對作文的痛恨。對作文差的學生網開一面,至少不會讓他痛恨作文,也許有一天他突然靈魂出竅,慢慢就會寫了。所以,教師那支評判的筆,應善于挖掘學生作文的閃光點,以充滿人性化的評語與學生進行情感交流,使學生真正體驗到一篇作文成功的感覺。

          2、豐富學生的寫作素材 組織社會活動感受生活

          俗話說:巧婦難為無米之炊,學生的活動天地大多限于學校,他們的見聞和體驗有限,因而,幫助學生豐富其作文素材就成了教師的一大任務。作文教學源于生活,有感受的生活才是真正的生活,有真正的生活才有作文。不是所有的學生都是生活的`有心人,都會觀察,都會體會,都有感受。所以,教師要指導學生進行觀察,用心體會 教師可以組織一些社會活動,如參觀、瀏覽、訪問、社會調查、社會勞動等,指導學生組成各類興趣小組體驗社會世象,讓他們將筆觸伸向家庭、學校,深入到社會,用眼睛觀察生活,用心感受生活。因此,從三個方面引導學生去積累:一是平時多閱讀,多記錄好詞語或句子,以豐富自己的語言庫存;二是養(yǎng)成寫日記的習慣,把每天所聞所見 所想所思都記錄下來;三是平時在學習中要注意加強自己的口頭作文訓練。

          3、給學生一個展示的平臺 多樣化活動激發(fā)寫作自信

          學生的作文如果不是拼湊而成的,而是用心認真寫出來的,它都有寫作者認為寫得滿意的句段,教師要認真分析特別是對語文學習興趣不大的學生,更是要著力去指導。在作文講評課上,讓學生朗讀這些滿意的句段,并作評講,讓全班同學欣賞。即使是一兩句,只要有創(chuàng)新,有個性的妙語,都應予以充分肯定。

          還可以利用班內的墻報開辟優(yōu)秀習作專欄,將學生的優(yōu)秀習作及時張貼,供師生共賞;開展演講比賽,讓每個學生都有展示自己口頭表達演講才能的機會;組織學生編印班級作文專刊。 參加各種作文競賽活動,力爭獲獎,利用競賽主辦單位的權威性、競賽活動的高等級性、競賽輿論的社會性刺激學生寫作的熱情,也可鼓勵學生在網上發(fā)表習作,或在學校網站發(fā)表,或在較大的語文網站發(fā)表,都能使學生嘗到成功的快樂。 有了快樂 就會增加自信,從而興趣會激發(fā)出來,會讓學生更喜歡去寫作文。

          總之,作文教學不是件容易的事,培養(yǎng)學生的作文興趣是提高作文能力的重要方面,激發(fā)學生對寫作的興趣,是走向作文成功的關鍵。 路有很多條的,應該深入探討,以適應飛速發(fā)展的教育形勢的需要。我認為要實現(xiàn)小學階段性作文訓練計劃訓練語言表達能力,就要注意結合各小學生對事物的認識能力禮冷點培養(yǎng)作文興趣 揚長避短地發(fā)展他們的想象、觀察、抽象思維和綜合表達能力。

          我深信,興趣是最好的老師,我們在教學中一定要用心培養(yǎng)學生的興趣,讓他們在興趣中獲得知識。讓學生把作文學習變?yōu)樯、生存的一部分,變成愉悅心靈、提升素質、發(fā)展思維、反思歷史、感受現(xiàn)實的必經途徑和過程,學生就一定能夠在語文學習中獲得出乎尋常的快樂,就一定能夠對作文產生濃厚的學習興趣。

          只要勤于實踐,努力挖掘,大膽創(chuàng)新,堅持不懈,作文教學一成會取得好的成績。

        走向成功作文 篇3

          是否獲得成功,掌握在自己手上;獲得什么樣的成功,掌握在自己手上;怎樣獲得成功,掌握在自己手上……

          中考的腳步聲越來越近,尖子生忙著鞏固自己,中段生忙著為考取更好的高中而努力,后面的一些同學,他們也在努力,努力突破自己,努力為自己的前程點燈。盡管他們每次考取的分數都不是很理想,但他們還是努力著,他們知道,只要努力,就一定會找到前進的道路。

          分數并不是衡量一個人的唯一標準,是否考取重點高中不是判斷一個孩子未來是否光明的準則,我們評價一個人不能只靠單一標準,要學會從全方面評價。

          美國民諺有言:“判斷樹的好壞,要看果子,不要看葉子。”同樣,評價一個人要看最終結的果子,要淡看分數,全面評價?疾簧细咧,就沒有出路了嗎?實則不然,職業(yè)技術學院也是一條廣闊的路。職校是力求上進的有志之士的最好選擇。學生們在那里也同樣可以學得知識,他們能通過自己的努力學習各項技藝,為社會服務,F(xiàn)在大家普遍都是大學學歷,大學生畢業(yè)后就業(yè)壓力大,找到一份理想的工作十分不易,而從職校生手握技藝,到哪里活不下去?王安石在《臨川文集》中曾提打過:“不以不善而廢其善。”我們不能僅憑分數來判定一個學生的好壞,分數固然重要,但不是全部。三百六十行,行行出狀元。走向成功,并不是一定要讀多少書,要刷多少題,讀哪所名牌大學,而在于個人的內在素養(yǎng)、社會實踐能力和個人所具備的能力。

          大教育家陶行知說過一句有趣的話:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑,你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他是你當年的小學生!迸nD讀書時成績不好哦,卻為人類在數學、物理研究方面做出重大貢獻;愛因斯坦曾被校長評價為“不成器”,卻創(chuàng)造了物理學的里程碑……要想獲得成功,首先得相信自己,要為成功不辭辛勞,做好一切準備。

          所以一定要時刻加油,如果努力了卻沒有取得好的成績,一定不要放棄自己,你只是沒遇到擅長的東西而已。路都是人走出來的,條條大路通羅馬,上職高學習一門技藝,一樣可以走向成功。

          愿藍天下的每一朵花兒都能結出美味的果兒,愿每一只勤勞的蜜蜂都能釀出香甜的蜜,愿每一個努力的人都能實現(xiàn)自己的夢想,走向成功!

        走向成功作文 篇4

          “對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏制的同情心,這三種純潔但無比強烈的激情,支配著我的一生!边@句話是羅素總結他的一生,每個人都喜愛輝煌,熱愛成功,想步入上層社會,羅素的人生有三個激情,而我們想的成功則需要三種境界。

          立志!肮胖纱笫抡卟晃┯谐乐牛啾赜袌皂g不拔之志!比丝梢詿o才,但不可無骨氣,不可無志氣!毕氤晒Φ牡谝徊奖闶橇⒅。

          魯迅,我國著名的文學家思想家,革命家,他之所以成功,是因為他有志向。他立志要喚醒中國人,要讓中國這只雄雞屹立在世界東方,所以他不斷學習,棄醫(yī)從文,為了讓中國崛起,不再受壓迫。他的志向就是讓中國走向復興。

          奮斗,追求!皹I(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”學習在于不斷奮斗,不斷超越自我,有了理想就應付出行動,用心想的只能淪為空想,因此,想成功還需要不斷的奮斗,勇于追求。著名的諾貝爾生物學獎獲得者屠呦呦,她一生專心于青蒿素,她和她實驗室中的人有時甚至幾十天不合眼的研究,她立志于生物學,為了自己的志向,不斷的努力,付出、追求的過程中很是艱辛,但她也得到了至高的榮譽,她的成功在于之后的不斷奮斗與追求。

          收獲。秋天是農民伯伯們喜歡的季節(jié),因為秋天瓜果飄香,家里的糧倉碩果累累,是一個收獲的季節(jié),成功的最后一個境界便是收獲了。90后的“火箭小子”胡振宇,他創(chuàng)建了中國首家私人火箭公司,他上學時在桌洞中玩爆炸,寢室中還發(fā)現(xiàn)藏有幾十斤的炸藥,父母和學校無奈之下將他送入了看管所,但出來后的他還是一心愛制藥,在朋友家開設實驗室,不斷的失敗,不斷的嘗試后,他從“炸彈少年”變?yōu)椤皥?zhí)行董事”,成為了國內民間資本進入航空業(yè)的“革命”。他的立志、奮斗讓他收獲了成功,達到了人生的至高境界。

          人生沒有草稿,不能撕掉重來;人生沒有彩排,只能現(xiàn)場直播。只有立志,才能明確奮斗的目標;只有奮斗才能駛向成功的彼岸;只有收獲成果才能登上人生高峰。

          人生的三種境界,只有舍棄空想與浮華,腳踏實地地致力于理想和奮斗,才能擷取豐碩甜美的果實,才能駛向成功的彼岸,才能登上成功的高峰!

        走向成功作文 篇5

          挫折,就如雨滴一樣,散落在我們成長的路上,需要我們去面對、去跨越,才能走向成功。

          記憶縈繞著我的腦海,讓我深刻記住了那一年。就是那一年,我重新獲得自信。那一天,我和爸爸待在家里無聊,不知道要做什么。我愁眉苦臉地問爸爸:“爸,我們現(xiàn)在要待在家里干嘛呢,很無聊耶!卑职殖了剂艘粫,對我說:“我們去拓展基地玩玩。嗯,好的!蔽也患偎妓骰卮稹

          我和爸爸剛到拓展基地,就不禁被嚴肅而又澎湃的氣氛所感染。我走到攀巖處,抬頭望著那些穿著深灰色衣服的教官,抬著腳熟練地往上爬,就那么一會,教官們爬上了頂峰,我不禁地為他們喝彩,鼓掌。這也使得我的好奇心蠢蠢欲動起來,想嘗試攀巖是什么感覺。我穿戴整齊,面對著高大的巖石板,深吸了一口,使勁抓著凸出來的巖石,又抬起腳踩在巖石上,快速地往上爬,這讓我不禁偷笑,我竟然會攀巖!鞍 笨墒莿傄徊涣羯瘢た樟,我尖叫了一聲,開始有點害怕,不知道怎么手、腳配合,竟有了放棄的念頭?墒,我低頭一望,猛然發(fā)現(xiàn)爸爸正用鼓勵的眼神望著我……

          我鼓足勇氣把手放在巖石上,慢慢地往上爬,終于,爬到了頂峰,雖然很累,手腳都磨破皮了,但是我很欣慰,我能用自己的力量面對著挫折,找回了自信。

          挫折,并不是我們人生中的“攔路虎”,只是一座橋,只要走過這座橋,就會成功。

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