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      2. 體驗(yàn)成功作文

        時(shí)間:2021-07-18 10:17:43 成功 我要投稿

        【精華】體驗(yàn)成功作文6篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的體驗(yàn)成功作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精華】體驗(yàn)成功作文6篇

        體驗(yàn)成功作文 篇1

          有許多人認(rèn)為成功的定義是出人頭地、考上名校、事業(yè)有成、獲取財(cái)富……不同的人對(duì)成功有不同的理解,而我認(rèn)為成功不一定是一些驚天動(dòng)地的事,只要努力去做每件事,哪怕小小的一件事只要付出努力,無(wú)論結(jié)果怎樣都是成功的。比如說(shuō)當(dāng)好一名班干部就是成功的事。

          記得二年級(jí)的時(shí)候,我就下定決心,一定要成為我們班的班長(zhǎng)。很快競(jìng)選班長(zhǎng)的日子來(lái)了,“現(xiàn)在你們誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)可以上臺(tái)發(fā)表言論了。”老師說(shuō)。在大家的辯論下,輪到我了,我毫不猶豫地推舉了自己,頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒,下面的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。經(jīng)過(guò)緊張的角逐,最成功地晉級(jí)為班長(zhǎng),這是我人生成功的第一步。我老師給了我一個(gè)星期的試用期。于是我也負(fù)起班長(zhǎng)的責(zé)任。早晨我總是第一個(gè)到學(xué)?纯窗嗬锏男l(wèi)生情況,考勤情況。中午也是如此。下午放學(xué)我總是最后一個(gè)走,看看班里的門窗是否關(guān)好,門是否鎖好。每逢自習(xí)課,我就成了班里的“小班主任”,我把班里管理地僅僅有條。很快一個(gè)星期過(guò)去了,老師要“驗(yàn)收”了,我又一次成功地坐穩(wěn)了班長(zhǎng)這個(gè)職位。

          很快到了三年級(jí),隨著年齡的增長(zhǎng),我越發(fā)有點(diǎn)管不住他們了,他們變得很要強(qiáng)。不過(guò)我也有絕招——“獅吼功”,我非要用絕招才能使他們安靜下來(lái),這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他們是吃硬怕軟的人。隨后,我順藤摸瓜掌握了他們的習(xí)慣,這對(duì)后面的工作打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。記得在一次地方課一位新老師給我們上課,她非常溫柔,班里頓時(shí)成了“菜市場(chǎng)”,我又發(fā)威了,班里立刻從“菜市場(chǎng)”變回了“圖書(shū)館”。這又是我成功的第二步。

          時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝的,由于老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,到了五年級(jí)我任然是班長(zhǎng)。同學(xué)們依然吵鬧不停,但不像三年級(jí)那么幼稚,調(diào)皮了。我依舊熱愛(ài)著我們班。

          今天,我終于嘗到了成功的滋味,在這里我要大聲吶喊:“我成功了,我終于成功了!

        體驗(yàn)成功作文 篇2

          堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久,夠大聲,終會(huì)把人喚醒的。是的,那天,我在經(jīng)過(guò)很多次的“失敗”和“磨煉”以后,也得到了成功的體驗(yàn)……

          那天,爸爸給我買了一輛自行車,我興沖沖地跑出家門去學(xué)自行車,爸爸說(shuō)要幫我,我毫不猶豫的拒絕了,因?yàn)槲蚁肟孔约旱膶?shí)力去學(xué)。

          我來(lái)到一個(gè)人少并平坦的小路,我開(kāi)始了我的練習(xí),當(dāng)我第一只腳踏上腳踏板的時(shí)候,由于不平衡,從側(cè)面摔了個(gè)仰面朝天,我連忙用手撐著爬起來(lái),重新蹬上自行車。這次,我先站在自行車中間,慢慢地推著它前進(jìn),推了一段時(shí)間,我把腳再次踏上腳踏板,當(dāng)我的雙腳都踏上時(shí),車還沒(méi)倒,我的心里暗暗自喜,可就是那一瞬間,我再一次從這個(gè)像聳立著的高山似的自行車上摔下來(lái),胳膊肘破了皮,滲出了血,膝蓋變得像紅石榴一樣,令我疼痛難忍,很想哭出聲來(lái),這時(shí),我耳邊響起了爸爸經(jīng)常告誡我的話:“孩子,我們不能做一個(gè)輕易掉淚的人,一定要堅(jiān)強(qiáng)”。我在地上坐了一會(huì)兒,又要重新去挑戰(zhàn)這輛如山似的自行車。

          跌倒再爬起來(lái),跌倒再爬起來(lái)……就這樣,邊學(xué)邊摔,屢敗屢戰(zhàn),摔跟頭的痛楚都沒(méi)有阻擋我學(xué)自行車的決心,果然,功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了騎自行車。

          從學(xué)自行車這件事中,我深深地體會(huì)到,只要持之以恒、堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏,成功一定會(huì)和你握手!

        體驗(yàn)成功作文 篇3

          進(jìn)入中學(xué),我便開(kāi)始認(rèn)識(shí)新的同學(xué),新的老師,也漸漸熟悉了這個(gè)學(xué)校。

          剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,學(xué)校就要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了。當(dāng)老師來(lái)選800米的比賽的名單時(shí),我毫不猶豫地舉起了手,想在老師和同學(xué)面前展現(xiàn)一下自己。果然,我被選中了。

          可等到我要進(jìn)行比賽的時(shí)候,我那喜悅的心情頓時(shí)跌落谷底,無(wú)影無(wú)蹤了,只剩下恐懼如同一朵朵浪花不時(shí)地涌上我的心頭——要是我跑不贏別人怎么辦?要是我跑了最后一名同學(xué)會(huì)不會(huì)笑話我?要是我摔了一跤會(huì)怎么樣?……一個(gè)個(gè)問(wèn)題仿佛取之不盡用之不竭一般,時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我腦海之中,越想我越害怕,越想我也越恐懼。

          “不要緊張,只需要認(rèn)真跑就可以了!我們都不會(huì)笑話你的。”好友仿佛看懂了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō)。

          “是啊,如果我退縮了,同學(xué)們還更加會(huì)笑話我,還不如放下?lián),去拼搏一番!蔽蚁搿S谑,我?jiān)決地轉(zhuǎn)過(guò)身,走向800米的起點(diǎn)。

          “砰——”一聲槍響,劃破了整個(gè)賽場(chǎng)的喧囂,加油聲、吶喊聲頓時(shí)此起披伏地在整個(gè)校園里回蕩,我緊緊跟在對(duì)手的后面,放下心中所有的擔(dān)子,決定去拼一把。

          很快跑完了一圈(300米),我也漸漸甩開(kāi)了許多對(duì)手,前面不遠(yuǎn)還有兩個(gè)選手,我張口嘴巴,大口大口呼吸著新鮮空氣,滿耳都是同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇,我心中也只有一個(gè)信念——堅(jiān)持,我一定能贏。

          第二圈也很快跑完了,我已經(jīng)明顯地感覺(jué)到體力的不支,呼吸也越來(lái)越急促,有一種上氣不接下氣的感覺(jué)。不行,我不能就此放棄,堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持……,我在心底吶喊著,我咬緊牙關(guān),拼盡所有氣你,努力地向終點(diǎn)沖刺,在最后一剎那,我超越了我前面的一位同學(xué),獲得了第二名。我做到了,我成功了!

          我蹲著地上,大口喘著氣,雖然很累,但是我切實(shí)體會(huì)到付出才會(huì)有收獲,拼搏才會(huì)有成功!過(guò)程雖然辛苦,汗水也許很多,但最終成功帶來(lái)的喜悅確是無(wú)限的。

          那一刻,我體驗(yàn)到了成功。

        體驗(yàn)成功作文 篇4

          床頭一盞散發(fā)著柔和燈光的燈,漸漸地,牽起我的思緒。

          那是一次比賽。太陽(yáng)火辣辣的,同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,咒罵這鬼天氣。

          “預(yù)備”體育老師下令“跑”!我與我的對(duì)手在老師的一聲令下,急忙沖出起跑線,似一只只帶著一束束白光的離弓的箭。剛竄出不久跑道,我突然想到:如果一直這樣下去,我的體力會(huì)消耗很大。正想著,一位同學(xué)已與我擦肩而過(guò),眼看被落下了,我?jiàn)^力追趕,不一會(huì)兒,覺(jué)得喉嚨冒煙,口干舌躁,汗水滴在頭發(fā)上,頭發(fā)貼在腦門上,唉,真熱呀!

          我好想放棄!真的!

          可一看,站在終點(diǎn)等候的親人,老師,同學(xué)們的鼓勵(lì)的眼神,我心神不定。

          馬上到了!到了!

          我終于撞倒了終點(diǎn)線,骨子都要散架了,同學(xué)們,老師,親人一句句關(guān)切的話,讓我煥發(fā)精神。

          每個(gè)成功者培育的花朵上都有咸澀的淚珠!

          一股睡意涌上頭來(lái)。

        體驗(yàn)成功作文 篇5

          有許多人將成功簡(jiǎn)單地定義為出人頭地、考上名校、事業(yè)有成、獲取財(cái)富……不同的人對(duì)成功有不同的理解,而我認(rèn)為成功不一定是一些驚天動(dòng)地的事,比如學(xué)會(huì)了煮飯,學(xué)會(huì)了打乒乓球……也算是成功的一件事,學(xué)會(huì)了游泳是令我值得自豪的一件成功的事。

          暑假的一天,天氣非常熱,媽媽帶我和表姐去學(xué)游泳。去到游泳池,我害怕極了,不敢下水,于是姐姐說(shuō)教我游泳。姐姐叫我扶住欄桿,讓身子浮起來(lái),然后跟著姐姐學(xué)著自由泳的動(dòng)作,學(xué)了好一會(huì)兒,姐姐叫我在水上浮起來(lái),她用手托著我的身子,讓我在水上游泳,然后,姐姐放手了,讓我自己游。我游的很不好,不是手不動(dòng),就是腳不動(dòng),身子慢慢地往水里,害得我鼻子進(jìn)水了,還喝了幾口水,姐姐連忙游過(guò)來(lái),我像在大海里抓住了木頭一樣,得救了,那時(shí),我像一個(gè)泄氣的皮球,爬上岸,一屁股坐在地板上,賭氣地說(shuō):“我再也不學(xué)游泳了!苯憬憧匆(jiàn)我這樣,笑著說(shuō):“怎么,怕了?還學(xué)不學(xué)/”我看了看姐姐,再看看水里那些人像一條條魚(yú)在水里自由地穿梭,一種不服油然而生,我就不信我學(xué)不會(huì),于是我跳到水里又開(kāi)始游,盡量不讓自己往下沉,慢慢地,我學(xué)會(huì)了游泳,開(kāi)始自由自在地游起來(lái)。

          “歷經(jīng)風(fēng)雨,終能見(jiàn)太陽(yáng)”從學(xué)游泳這件事,我明白了:只要努力,堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功。

        體驗(yàn)成功作文 篇6

          上課了,只看見(jiàn)老師拿著一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根吸管、一袋鹽四樣?xùn)|西緩緩走進(jìn)教室,我很納悶,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。難道是做實(shí)驗(yàn)?

          不出所料,只聽(tīng)老師說(shuō)道:“咱們這堂課要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!

          同學(xué)們高興地歡呼雀躍起來(lái):“要做實(shí)驗(yàn)了嘍,哈哈!

          接著老師問(wèn)道:“同學(xué)們,你們相信雞蛋能在水里浮起來(lái)嗎?”

          “不相信!薄半u蛋那么重,咋能浮起來(lái)呢?”同學(xué)們聽(tīng)了直搖頭。

          “今天做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是讓雞蛋在水里浮起來(lái)。”老師神秘地說(shuō)。

          開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,只見(jiàn)老師把雞蛋放在盛有水的杯子里,然后放些鹽,雞蛋懶洋洋在里面睡大覺(jué),老師又放了些鹽?呻u蛋還不起來(lái),它很調(diào)皮。心里肯定在想:“ 我就是不起來(lái),你能把我怎么著呢?”我們都有些垂頭喪氣了,有的同學(xué)說(shuō):“老師再放一些鹽試試!崩蠋熼_(kāi)口了:“做事不能半途而廢,要堅(jiān)持到底,咱們?cè)俜乓恍}試試!”咦,雞蛋浮起來(lái)了,有的同學(xué)大叫:“浮起來(lái)了,浮起來(lái)了。”但不一會(huì)兒,雞蛋可能趁著同學(xué)不注意,又沉下去了,就剩下最后一些鹽了,老師把全部倒了進(jìn)去,攪拌了幾下,意想不到的事發(fā)生了。雞蛋浮起來(lái)了,上面還露了一個(gè)小頭兒,像在給我們打招呼,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了!太棒了!雞蛋浮起來(lái)了!

          同學(xué)們都很疑惑, “老師,這是問(wèn)什么呢?”

          老師給我們講:“杯里的水,鹽的含量超過(guò)了百分之三十,鹽水比重就很大,所以,雞蛋就能浮起來(lái)!蔽衣(tīng)了恍然大悟,原來(lái)這小實(shí)驗(yàn)里還有科學(xué)大道理呢!

          這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,而且同學(xué)在家也可以親手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

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