【實(shí)用】成功是作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的成功是作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成功是作文 篇1
嘗試，是每一個(gè)人孩子都會(huì)經(jīng)歷的。如果沒(méi)有它，生活便會(huì)少了很多樂(lè)趣，童年也會(huì)變得索然無(wú)味。每一次新的嘗試總是帶給人一種欣喜，不管是成功，還是失敗，都令人難忘，今天我想分享我經(jīng)歷過(guò)的一次成功的嘗試。
那是被赤熱的太陽(yáng)籠罩的一天，太陽(yáng)火辣辣的光照射著世間萬(wàn)物，似乎碰到地面就像碰到了煎鍋似的。就在這種鬼天氣中，我的爸爸提出了一個(gè)荒唐的建議——爬山！我的心里頓時(shí)打了無(wú)數(shù)個(gè)驚嘆號(hào):“爬山！老爸，你不會(huì)工作時(shí)曬太陽(yáng)曬傻了吧?這么熱的天去爬山，真是有��！我不想爬山，倒是挺想躲到冰箱的冷藏柜里去�！睕](méi)想到老爸卻不以為然：“就是因?yàn)闊幔乓ヅ郎�，而且山頂可涼快了！�?/p>
雖然我見(jiàn)過(guò)山，可從沒(méi)爬過(guò)山。思考了一會(huì)兒，覺(jué)得這是我第一次爬山，我覺(jué)得我要勇于嘗試，就答應(yīng)了。
我們來(lái)到山腳下。我抬頭向上望，只見(jiàn)這座山高聳入云，像一只兇猛的獅子對(duì)我展示它的高大。我微微有點(diǎn)害怕，但馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)。因?yàn)檫@是我第一次嘗試爬山。于是，我下定了決心，一定要站在這只獅子的頭上！
于是，我和爸爸開始往上爬。起初，我絲毫不覺(jué)得累，拼命地催促爸爸快點(diǎn)兒走，還迅速往前跑著。
到了半山腰，我已經(jīng)累得連一部手機(jī)都提不了了。這時(shí)，連太陽(yáng)公公都幫著山，用光線照射著我。熱得似乎都能把我頭發(fā)給燒了。
好累��！實(shí)在走不動(dòng)了！又累又熱，還是回家吹空調(diào)吧。我這樣想著，正想去告訴爸爸，爸爸已經(jīng)出現(xiàn)在我面前了。他仿佛猜到了我的心思，鄭重其事地對(duì)我說(shuō):“文濤，你一定要堅(jiān)持住，終點(diǎn)就在眼前了，你一定可以的！”
受到爸爸的鼓舞，我又重新振作起來(lái)，跟爸爸繼續(xù)爬山。后來(lái)，我又多次有想放棄的念頭，但想起了爸爸的話，就收起了這種想法。
終于，我們到了山頂，微風(fēng)輕輕拂過(guò)。那是一次成功的嘗試。
成功是作文 篇2
有這樣一個(gè)饒有趣味的案例：美國(guó)著名的心理學(xué)家羅森塔爾和他的助手來(lái)到一所鄉(xiāng)村小學(xué)，為三個(gè)班級(jí)的學(xué)生做了語(yǔ)言能力和推理能力的測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)完畢，羅森塔爾未看測(cè)驗(yàn)結(jié)果，而是隨機(jī)選出20％的學(xué)生，然后以贊美的口吻告訴老師，說(shuō)這些孩子很有潛力，將來(lái)可能更出色。8個(gè)月后，羅森塔爾再次來(lái)到這所學(xué)校。奇跡出現(xiàn)了，他隨機(jī)指定的那些學(xué)生的成績(jī)普遍有了提高。
由于羅森塔爾是隨機(jī)抽取的，所以那20％的學(xué)生并非都是成績(jī)優(yōu)良或者智商較高的孩子。羅森塔爾通過(guò)“權(quán)威性的.謊言”暗示了學(xué)校的老師，老師再用教學(xué)中的行為和情緒暗示這20％的孩子，讓他們不知不覺(jué)地堅(jiān)定了“我是最棒的”的信念，從而加倍努力學(xué)習(xí)，提高了成績(jī)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，積極心理暗示是怎樣起作用并且?guī)?lái)效果的，它的鼓勵(lì)與正面引導(dǎo)能夠使我們發(fā)揮潛力，做到更好。
那么何謂積極心理暗示？即對(duì)自己積極的鼓勵(lì)、鞭策或者安慰，以此為動(dòng)力并付諸行動(dòng)。一位哲人說(shuō)：“你的心靈態(tài)度就是你真正的主人，并決定你的生活走向。”另一位哲人也說(shuō)：“要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心靈態(tài)度決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎士�！狈e極心理暗示可以使人增加力量、勇氣、信心，從而使行為更加完善，結(jié)果更加完美；消極心理暗示使人失去力量，讓人學(xué)會(huì)了逃避、后退和畏縮，變得氣餒、抑郁，導(dǎo)致行為結(jié)果不盡如人意。其實(shí)，當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)一些消極言語(yǔ)的時(shí)候，腦子里已充斥了消極的思想，而內(nèi)心也會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)。實(shí)際上，是我們自己堵住了前進(jìn)的道路，并親手把匱乏感、挫折感和失敗感帶入生活之中。
英國(guó)作家索利恩的一篇心理小說(shuō)《新鮮空氣》中的主人公威爾遜入住一家高檔旅館，因門窗緊閉、空氣不流通，令他難以入睡，于是他隨手撿起一只鞋砸向一扇窗戶，聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲后倒頭便睡�？墒�，第二天醒來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己砸破的不是窗戶，而是鏡框。顯然，威爾遜扔鞋砸窗的行為屬于積極心理暗示，其對(duì)精神、思想、心理、情緒的影響可見(jiàn)一斑。
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。”的確，清早起床后，第一句話是“今天真好”和第一句話是“今天真倒霉”，對(duì)自我和他人的影響絕對(duì)不一樣。總之，積極心理暗示是我們改變心情的遙控器，我們要善于用它改善生活態(tài)度，從而衍生出“成功”這個(gè)副產(chǎn)品。
成功是作文 篇3
“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示,并一直激勵(lì)著我,因此它又成了我的座右銘。
上幼兒園時(shí)，有一次，學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我，卻有幸成為了一名短跑運(yùn)動(dòng)員，非常高興。心里想：��！我終于可以當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員了，而且還是短跑運(yùn)動(dòng)員呢！因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)就沒(méi)有參加過(guò)短跑的比賽，這是第一次�。∥乙欢ㄒΦ呐�，跑出一個(gè)好成績(jī)，不能再讓同學(xué)們笑話我了。
為了取得比賽的最好成績(jī)，在比賽的幾天前我就開始鍛煉了。
比賽馬上就要開始了，裁判員讓運(yùn)動(dòng)員做好了賽前的準(zhǔn)備，我排在了第二跑道。裁判員發(fā)出了比賽的指令：“各就各位，預(yù)備！”“砰”槍響了，比賽開始了。我一個(gè)人慢騰騰的跑了出去，可其他同學(xué)早已將我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，只見(jiàn)我只超過(guò)了一個(gè)同學(xué)，比賽結(jié)束，我竟然才跑了個(gè)第五名。我的心情很失落。
從那時(shí)起，我便開始天天的起來(lái)練習(xí)跑步。又一年運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師還是叫上了我讓我去參加短跑比賽，當(dāng)我站在了跑道上時(shí)，我早就領(lǐng)會(huì)了上一次比賽的錯(cuò)誤，一下子沖了出去。加油，加油，超過(guò)一個(gè)同學(xué)了，兩個(gè)，三個(gè)……跑到一半時(shí)，我早已累得半死不活，可又一想到爸爸媽媽、老師和同學(xué)們正在給我加油，正在滿懷期望得看著我，我便一股腦將這些勞累和鉆心的腿疼忘到了那后。終于，我跑到了終點(diǎn)，可那時(shí)，我累得已經(jīng)受不了了，便不經(jīng)意間“撲通”一聲坐在了地上。我的了第一名。
見(jiàn)我如此進(jìn)步，爸爸媽媽和老師見(jiàn)了，一下子沖了過(guò)來(lái)，祝賀我。爸爸媽媽緊緊地抱住了我，我非常開心。至于以后幾天嘛，我記得好像是并沒(méi)有去上學(xué)，而是在家里休息，嗯，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的當(dāng)天晚上我就發(fā)燒了，可能是因?yàn)榕懿綍r(shí)著涼了吧！
也許是那一次拼搏，讓我有了自信心，讓我懂得了，什么叫堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。
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