成功的開(kāi)始作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的成功的開(kāi)始作文，歡迎大家分享。
成功的開(kāi)始作文1
從小時(shí)候起，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的一句話“良好的習(xí)慣是成功的開(kāi)始”。隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)大這句話的內(nèi)涵。
習(xí)慣，是人們對(duì)一類事物習(xí)以為常，養(yǎng)成對(duì)這類事物不變的看法或行動(dòng)。每天早晨都要吃雞蛋，每天晚上都要10點(diǎn)睡覺(jué)。這也是習(xí)慣，請(qǐng)注意，就是“每天……都……”，我們總是這樣做的事，就是習(xí)慣。
每天要做的事一定不會(huì)是大事，然而，這些小事往往決定成功與否，可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)德行高的老和尚要收弟子，眾人皆來(lái)，老和尚云：“每日擦燈，不得間斷�！奔醋�。起初，眾弟子無(wú)不勤勤懇懇，可看老和尚不來(lái)，便停了，只有一個(gè)頭腦并不靈光的小孩還在堅(jiān)持。一天，老和尚突然來(lái)訪，眾人都傻了眼，那個(gè)把油燈當(dāng)成習(xí)慣的小孩，便成了老和尚的關(guān)門弟子。
其實(shí)，一件小事做起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要不間斷、持之以恒地去做就很難了。而一件很難的事，如果把解決它當(dāng)作習(xí)慣，每天都努力解決一點(diǎn)，那么它也變得容易了。當(dāng)把一件事當(dāng)做習(xí)慣，那么它便成為了你生活中的一部分，處處顯現(xiàn)出你的品質(zhì)。
一個(gè)習(xí)慣拖沓的人，絕不會(huì)有堅(jiān)定的品質(zhì)，一個(gè)習(xí)慣說(shuō)謊的人，絕不會(huì)有善良的真心；一個(gè)習(xí)慣微笑的人，絕不會(huì)有陰郁的心靈；一個(gè)習(xí)慣助人的人，絕不會(huì)有自私的本性。
這就是習(xí)慣，成也因它，敗也因它。我們只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能將它作為開(kāi)啟輝煌的鑰匙；只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能使它成為翱翔天空的翅膀。
良好的習(xí)慣，就是成功的開(kāi)始。
成功的開(kāi)始作文2
人生的旅途是起伏不定，峰回路轉(zhuǎn)，僅在一天里，任何你預(yù)料不到的或喜或悲的事，奇妙的、怪異的事都會(huì)發(fā)生。一天里你可能突然成為千萬(wàn)富翁，如中了xxx；一天里你可能成為監(jiān)獄罪人，如你在憤怒中殺了一個(gè)人。人生就是這樣，很多事情根本不能自己控制，更不以人的主觀愿望而轉(zhuǎn)變。解決不了，于是便尋求各種方法麻醉自己，逃避現(xiàn)實(shí)，甚至走上不歸路——死。若死真的能解決問(wèn)題，并且不給活著的人帶來(lái)麻煩與悲痛，想想也是不錯(cuò)的方法。所以世人提倡：但求死得無(wú)牽無(wú)掛，才是心靈真正的解放。但反過(guò)來(lái)，有些人解決的方法是抱著“再接再厲”、“跌倒了，只要肯爬起來(lái)，希望還是在眼前”、“天無(wú)絕人之路”
等心態(tài)，相對(duì)之下，那些不甘失敗而走上絕路的，豈不是很愚蠢?他們親手扼殺自己生存的機(jī)會(huì)，把自己推上絕路。后者則在經(jīng)歷磨練的過(guò)程中，學(xué)懂如何珍惜人生、把握人生、善用人生，這樣的人生才有光彩，才有意義。愚蠢的人永遠(yuǎn)得不到這個(gè)“優(yōu)惠”，因?yàn)樗麄兘?jīng)不起考驗(yàn)。聰明的你，你說(shuō)對(duì)嗎?ァ ∪松波折可以比喻成季節(jié)。春天，人人認(rèn)為它是充滿翠綠，生機(jī)勃勃，萬(wàn)象更新的季節(jié)。但當(dāng)你感受著春風(fēng)撲面、花氣襲人之際，可曾想過(guò)，明媚的春天是歷盡苦寒的洗禮而換取的，“若非一番寒徹骨，爭(zhēng)得梅花撲鼻香?”即使春天過(guò)去了，只要你有耐性，下一年的春天不是會(huì)“再度光臨”嗎?為何在冬天要放棄希望呢？
文嘉這樣說(shuō)：“努力請(qǐng)從今天開(kāi)始。”一次的失敗，不代表你終生的失敗。這次的失敗，就意味著另一個(gè)成功的曙光，我們何不將微弱的光線發(fā)揮得更炫眼奪目。狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力，可以征服世界上任何一座高峰�！北M管失敗，這個(gè)失敗亦令你感到驕傲，因?yàn)槟銥榱送瓿伤冻龀跄阆胂蟮哪芰Γ苍鵀槟繕?biāo)而奮斗過(guò)。辦不過(guò)堅(jiān)強(qiáng)努力，坦然面對(duì)不管好壞的成果。春天也有令人感到煩悶的時(shí)候。
成功的開(kāi)始作文3
一、確定GRE作文重心
對(duì)于時(shí)間不是很夠的考友來(lái)說(shuō)，把a(bǔ)rgument放在首位會(huì)是比較好的選擇，畢竟argument和issue比較更注重思想，而這剛好是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，比較容易在短期之內(nèi)收到成效。所以中國(guó)學(xué)生的argument一般也會(huì)比issue高出0.5到1分。這個(gè)時(shí)候的策略應(yīng)該是保argu爭(zhēng)issue 而對(duì)于時(shí)間比較充裕的考友們來(lái)說(shuō)，開(kāi)始時(shí)候可以從issue下手，因?yàn)檫@個(gè)在短期之內(nèi)還是比較容易提高的。而且先解決對(duì)語(yǔ)言比較高的issue之后，用issue的語(yǔ)言來(lái)對(duì)付argu就會(huì)覺(jué)得非常的爽。不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有話說(shuō)。
確定重心之后下面就進(jìn)入較為實(shí)質(zhì)性的練習(xí)GRE作文階段了，要說(shuō)提高寫作的途徑是什么，千變?nèi)f變離不開(kāi)的前提就是多讀多寫，也就是多積累多練習(xí)。離開(kāi)了本質(zhì)一切所謂的技巧都只是空中樓閣。
二、如何積累如何練習(xí)GRE作文呢?
一上來(lái)就狂寫的人總是不夠理智的，特別是在寫第一遍issue和第一篇argument的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很難受。AW真正提高的部分還是在你寫作的過(guò)程中，但是在此之前看一定量的書還是很必要的。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是，積累到一定的量之后寫幾篇，從寫的幾篇中找自己最薄弱最需要加強(qiáng)的部分然后想辦法解決，最后一個(gè)月左右進(jìn)行�？加�(xùn)練，熟悉完GRE作文題庫(kù)和范文及作文要求以后可以嘗試著寫一篇然后找一下差距，語(yǔ)言和例子在之前積累了更好，但是如果積累不足的話也可以先寫一篇然后跟范文對(duì)照一下找一下不足，然后改進(jìn)，在準(zhǔn)備的過(guò)程中再積累。
成功的開(kāi)始作文4
暑假，我讀了《好命不如好習(xí)慣》這本書，它告訴我們：人們每天高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配。你每天所做的每件事，幾乎是靠著習(xí)慣的指引。好習(xí)慣常常與壞習(xí)慣并存，有時(shí)候好習(xí)慣是天使，有時(shí)候壞習(xí)慣成了惡魔。壞習(xí)慣甚至常�？梢允谷耸帜_敏捷而頭腦笨拙。
好習(xí)慣是成功的來(lái)源，它是你一生制勝的隱性法寶！好習(xí)慣是英雄，壞習(xí)慣是懦夫，也就是一念之間。只要你把每天的壞習(xí)慣，改成好習(xí)慣，你的人生將是光明的。
這讓我想起了一個(gè)故事：一群狼在草叢中埋伏了幾天后，可能連一只羊也捉不到。盡管狼群實(shí)際上處于饑餓狀態(tài)，但狼群面對(duì)挫折，從來(lái)不會(huì)退縮。它們甚至沒(méi)有一點(diǎn)沮喪，它們不像人類一樣，在失敗之后不停地抱怨，不停地為自己尋找各種各樣的借口，它們做的只是默默地承受失敗，忍受饑餓，然后從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，以便下一次捕獵時(shí)避免重蹈覆轍。
《好命不如好習(xí)慣》告訴我們：一個(gè)人是成功還是失敗，關(guān)鍵看他是否經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。失敗后如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和一貫的恒心，就只能是“失敗”，不會(huì)孕育出成功來(lái)。
《好命不如好習(xí)慣》是本好書，一個(gè)人的成功與失敗最大的區(qū)別就來(lái)自于他們不同的習(xí)慣。要戰(zhàn)勝壞習(xí)慣的沉重鎖鏈，就要把戰(zhàn)勝的鑰匙掌握在自己手中。
成功的開(kāi)始作文5
人生的旅途是起伏不定，峰回路轉(zhuǎn)，僅在一天里，任何你預(yù)料不到的或喜或悲的事，奇妙的、怪異的事都會(huì)發(fā)生。一天里你可能突然成為千萬(wàn)富翁；一天里你可能成為監(jiān)獄罪人，如你在憤怒中殺了一個(gè)人。人生就是這樣，很多事情根本不能自己控制，更不以人的主觀愿望而轉(zhuǎn)變。
有人遇到困難，解決不了，于是便尋求各種方法麻醉自己，逃避現(xiàn)實(shí)，甚至走上不歸路——死。若死真的能解決問(wèn)題，并且不給活著的人帶來(lái)麻煩與悲痛，想想也是不錯(cuò)的方法。所以世人提倡：但求死得無(wú)牽無(wú)掛，才是心靈真正的解放。但反過(guò)來(lái)，有些人解決的方法是抱著“再接再厲”、“跌倒了，只要肯爬起來(lái)，希望還是在眼前”、“天無(wú)絕人之路”等心態(tài)，相對(duì)之下，那些不甘失敗而走上絕路的，豈不是很愚蠢?他們親手扼殺自己生存的機(jī)會(huì)，把自己推上絕路。后者則在經(jīng)歷磨練的過(guò)程中，學(xué)懂如何珍惜人生、把握人生、善用人生，這樣的人生才有光彩，才有意義。愚蠢的人永遠(yuǎn)得不到這個(gè)“優(yōu)惠”，因?yàn)樗麄兘?jīng)不起考驗(yàn)。聰明的你，你說(shuō)對(duì)嗎?? 人生波折可以比喻成季節(jié)。
春天，人人認(rèn)為它是充滿翠綠，生機(jī)勃勃，萬(wàn)象更新的季節(jié)。但當(dāng)你感受著春風(fēng)撲面、花氣襲人之際，可曾想過(guò)，明媚的春天是歷盡苦寒的洗禮而換取的，“若非一番寒徹骨，爭(zhēng)得梅花撲鼻香?”即使春天過(guò)去了，只要你有耐性，下一年的春天不是會(huì)“再度光臨”嗎?為何在冬天要放棄希望呢？ 文嘉這樣說(shuō)：“努力請(qǐng)從今天開(kāi)始�！币淮蔚氖�，不代表你終生的失敗。這次的失敗，就意味著另一個(gè)成功的曙光，我們何不將微弱的光線發(fā)揮得更炫眼奪目。狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力，可以征服世界上任何一座高峰�！北M管失敗，這個(gè)失敗亦令你感到驕傲，因?yàn)槟銥榱送瓿伤冻龀跄阆胂蟮哪芰Γ苍鵀槟繕?biāo)而奮斗過(guò)。辦不過(guò)堅(jiān)強(qiáng)努力，坦然面對(duì)不管好壞的成果。春天也有令人感到煩悶的時(shí)候。
成功的開(kāi)始作文6
行動(dòng)是成功的開(kāi)始，踟躇是失敗的根源。能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。很多時(shí)候，不是我們沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是我們欠一個(gè)行動(dòng)的決斷！人生的結(jié)局往往取決于最初的態(tài)度。
行動(dòng)不一定成功，但不行動(dòng)連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
選擇勇敢面對(duì)的，至少還有希望；選擇等待觀望的，注定只有失望。一定不是因?yàn)楫?dāng)初的猶豫不決才讓曾經(jīng)感覺(jué)美好，而是因?yàn)榕^(guò)的自己才發(fā)現(xiàn)美艷了時(shí)光。一定不是因?yàn)榈却A得了回望，而是因?yàn)榕Φ耐炝舨鸥械接眯牡暮亲o(hù)溫暖了薄涼。
痛就要喊出來(lái)，快樂(lè)就笑出來(lái)。一生不長(zhǎng)，別用等待荒蕪了最美的時(shí)光，而讓夢(mèng)想變成幻想甚至是空想。
很多人看到別人的成功總是羨慕的說(shuō)：他怎么這么命好，事實(shí)上，你也許不知道第一個(gè)吃螃蟹的人承擔(dān)著百分之五十的被毒死的風(fēng)險(xiǎn)，他贏得的成功是因?yàn)楫?dāng)初說(shuō)干就干的果敢，成功的人比任何人都明白，做好任何一件小事都需要行動(dòng)和堅(jiān)持，更需要努力；他們比任何人都惜時(shí)惜命，所以才有資格享受拼命盡興后的人生禮遇。
既然行動(dòng)是成功的開(kāi)始，等待是失敗的根源，那么余下的時(shí)光，趁著歲月正好，勇敢出拳，相信世界不曾虧欠每一個(gè)有執(zhí)行力的人，也會(huì)記得每一個(gè)夢(mèng)想路上執(zhí)著的人。
還是那句話：挽起袖子，行動(dòng)起來(lái)再說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比指手畫腳的掂量更有力量！
加油，今天你一定可以。
成功的開(kāi)始作文7
燈光閃爍的舞臺(tái)上，一人戴著白色高腳帽，身著白色斗篷。他的臉隱在帽檐下，衣角翻飛，手抱一把吉他，動(dòng)人的樂(lè)聲使人沉醉……
我被深深的吸引著，那道瀟灑吉他手的身影在我的腦海中不斷浮現(xiàn)。在我的苦苦要求之下，我終于得到一把吉他。
厚重的質(zhì)感，雄渾的音色，在陽(yáng)光下泛著金光的琴弦，我迫不及待的抱起它，翻開(kāi)教科書，恨不得馬上可以學(xué)會(huì)它。
幾個(gè)月過(guò)去了，眼中的疑惑漸漸代替了喜悅，我皺緊了眉頭，心中的新鮮感正漸漸被磨去。大量復(fù)雜的樂(lè)理知識(shí)總使我一知半解。沒(méi)有取得進(jìn)展，手指卻被磨得生疼。六根琴弦如同絆住關(guān)羽的索鏈，使我舉步維艱。我沮喪地放下吉他，頹然地靠在椅背上，打開(kāi)了電視。
電視正播著XX的演唱會(huì)，幾千人的會(huì)場(chǎng)中一片熒光色的海洋，舞臺(tái)中央，他抱著吉他彈唱著，指尖微動(dòng)，一段段動(dòng)人的旋律便流進(jìn)人們心里，滄桑的音線帶著絲絲憂傷，仿佛正訴說(shuō)著一段故事。
我漸漸沉醉在這段旋律中，跨越空間和時(shí)間的阻隔，我好像看見(jiàn)一位少年，抱著吉他，在狹窄簡(jiǎn)陋的小屋中一遍遍地練習(xí)，他的手上傷痕累累，汗水順著臉頰流下。他彈得很慢，一個(gè)個(gè)的困難都沒(méi)有難倒他，彈錯(cuò)了重來(lái)。有心人，天不負(fù)，他執(zhí)著的追求，終使他成為一代大師。
我看著我的吉他，幾個(gè)月的重復(fù)練習(xí)就讓你舉步不前了嗎？一點(diǎn)小小的困難就讓你放棄了嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，磨難是成功的開(kāi)始，在一道道艱難險(xiǎn)阻之后，成功之花在汗水的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。
英國(guó)首相丘吉爾曾說(shuō)：“我成功的秘訣有三個(gè)，一，決不放棄；二，絕不，絕不放棄；三，絕不，絕不，絕不放棄”，不要在磨難面前停步不前，勇敢地迎接它。磨難，是成功的開(kāi)始。
成功的開(kāi)始作文8
失敗是成功之母。人的一生中，如果沒(méi)有失敗，很難獲得成功。所以也可以說(shuō)，失敗是成功的開(kāi)始。有失敗，才會(huì)有成功。
我從小對(duì)書法很感興趣，練字時(shí)卻總克服不了手抖的毛病。我動(dòng)作僵硬地提起毛筆，小心翼翼地在墨汁上蘸了蘸，盡我最大的可能讓我的手停止抖動(dòng)。我緩緩地落筆，寫出的筆畫卻如同波浪線一般扭曲。我沮喪地抬起筆，手又是一抖，濃墨潑灑在宣紙上，把剛寫好的字暈得一塌糊涂。我?guī)缀跤X(jué)得自己天生寫不好毛筆字。當(dāng)我一度想放棄練字時(shí)，畫小報(bào)這個(gè)偶然的契機(jī)讓我重新執(zhí)起了我塵封已久的筆墨紙硯。我花了整整一個(gè)下午練習(xí)書法，以前所積累的`所有失敗仿佛都在此刻派上了用場(chǎng)。通過(guò)以前的失敗所揣摩出的技法，再加上我年齡增長(zhǎng)，可以自如地控制力道，我終于寫出了漂亮的毛筆字。
電燈是愛(ài)迪生一生中最偉大的發(fā)明。世人只看到了他的成功，卻往往忽視了他成功之前的無(wú)數(shù)次失敗。他夜以繼日地工作，用了上千種燈絲的材料。在找到鎢絲以前，他在不停地失敗。但是上千次的失敗打不倒他，他不斷從一次次的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，終于在失敗過(guò)后成功地使用鎢絲發(fā)明出了電燈。
失敗并不可怕，可怕的是不能從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，為以后的成功做準(zhǔn)備。當(dāng)我們被一塊石頭絆倒時(shí)，不該在原地自怨自艾，哀聲嘆氣；而是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，反省自己倒下的原因，重拾信心，繼續(xù)前進(jìn)。就算是跌倒一千次、一萬(wàn)次，也不要灰心、氣餒，因?yàn)槟嵌际菫槟阋院蟮某晒ψ鰷?zhǔn)備。紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)羞赧的失敗比一個(gè)驕傲的成功還要高貴。所以我們不應(yīng)該害怕失敗，要知道，失敗是成功的開(kāi)始。
成功的開(kāi)始作文9
星期六的早晨，我獨(dú)自一人騎車去學(xué)二胡，因?yàn)槭罴倮飫偪纪昙?jí)，所以這最近幾周才剛剛開(kāi)始調(diào)整時(shí)間，恢復(fù)的像以前一樣。
于是，我就趁著還沒(méi)下雨出發(fā)了，但在中途卻突然大雨傾盆，于是我渾身上下就都現(xiàn)在，學(xué)二胡的地方也換了，換到了老師十年前買的房子里了，我們都稱它為貧民窟。
到了二胡老師的貧民窟里，久等了前面的那位同學(xué)后，終于輪到我了。但是，我這第一周，二胡一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，所以緊張感立刻遍布全身。
此時(shí)，外面的雨越下越大，不安和焦躁感也隨之而來(lái)。此刻，我甚至絕望到想象老師在下一秒鐘就會(huì)說(shuō)：雨下得太大了，一會(huì)兒再學(xué)吧，先自己去練練。想到這兒，我開(kāi)始了沉思：練，這個(gè)字對(duì)于我在學(xué)習(xí)二胡的過(guò)程中并不陌生，回回因?yàn)檫@個(gè)字而讓老師發(fā)一次又一次的火，為什么要練？這個(gè)問(wèn)題至今我都不明白，如果明白了，我這周就不會(huì)沒(méi)練而導(dǎo)致成現(xiàn)在這個(gè)情況。
這是我學(xué)二胡的第一周，第一周就沒(méi)練，更何況以后呢？這僅僅是個(gè)開(kāi)始罷了，如果我這次學(xué)八級(jí)開(kāi)始是這樣的話，我就已經(jīng)失去了成功的一半。
好的開(kāi)始是成功的一半，這句話何人不知，何人不曉？但真正理解這句話的又有幾個(gè)人？如果理解就不會(huì)出差錯(cuò)，如果真理解，說(shuō)明你已經(jīng)成功了一半了。
如果我們做任何事情的開(kāi)端都像我這次學(xué)二胡一樣，那后果就不堪設(shè)想了，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要開(kāi)個(gè)好頭，帶個(gè)好頭，只有這樣，我們才會(huì)進(jìn)步、繁榮。
成功的開(kāi)始作文10
面介紹的這些工具和方法具有很強(qiáng)的實(shí)用性，而且較為簡(jiǎn)單，在許多國(guó)家、地區(qū)和各行各業(yè)都得到廣泛應(yīng)用: 控制圖:用來(lái)對(duì)過(guò)程狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，并可度量、診斷和改進(jìn)過(guò)程狀態(tài) 直方圖:是以一組無(wú)間隔的直條圖表現(xiàn)頻數(shù)分布特征的統(tǒng)計(jì)圖，能夠直觀地顯示出數(shù)據(jù)的分布情況 排列圖:又叫帕累托圖 課前預(yù)習(xí)，它是將各個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生的影響從最主要到最次要的順序進(jìn)行排列的一種工具可用其區(qū)分影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要、次要、一般問(wèn)題，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素，識(shí)別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會(huì) 散布圖: 以點(diǎn)的分布反映變量之間相關(guān)情況，是用來(lái)發(fā)現(xiàn)和顯示兩組數(shù)據(jù)之間相關(guān)關(guān)系的類型和程度，或確認(rèn)其預(yù)期關(guān)系的一種示圖工具 工序能力指數(shù)（CPK）：分析工序能力滿足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范的程度 頻數(shù)分析：形成觀測(cè)量中變量不同水平的分布情況表 描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過(guò)程的一些總體特征 相關(guān)分析：研究變量之間關(guān)系的密切程度，并且假設(shè)變量都是隨機(jī)變動(dòng)的，不分主次，處于同等地位 回歸分析：分析變量之間的相互關(guān)系
以上是"質(zhì)量的管理常用方法和統(tǒng)計(jì)分析"的內(nèi)容，本文的主題是“描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過(guò)程的一些總體特征”
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