成功的作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成功的作文，歡迎閱讀與收藏。
成功的作文1
歡呼，歡呼！當(dāng)黃繩超過(guò)界限，我們歡呼！
這是一場(chǎng)激烈的拔河比賽，從這場(chǎng)拔河比賽中，我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)一致，方法得當(dāng)，奔向成功的彼岸。
這次拔河，并不是我參與，而是我們學(xué)校的女老師，為了迎接“三·八”婦女節(jié)，特意舉辦的活動(dòng)。
放學(xué)了，我與伙伴們都跑到了操場(chǎng)上，前來(lái)為老師加油助威。
老師們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到操場(chǎng)，有的說(shuō)，有的笑，顯得很放松，可一絲絲緊張卻從臉上流露出來(lái)。
老師們都準(zhǔn)備就緒，我們這群拉拉隊(duì)，也迫不及待地想大聲喊“加油”。我們支持第五組，第五組里面教我們的老師最多，有我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師、原來(lái)的英語(yǔ)老師、原來(lái)的音樂(lè)老師……我們是多么希望她們能賽出好的成績(jī)�。�
“嘟——”只聽(tīng)一聲短促而又嘹亮的哨聲，比賽開(kāi)始了。
忽然，我們發(fā)現(xiàn)，別組的老師都在繩子的兩側(cè)對(duì)著站的，而第五組的老師卻都站在繩子的同一邊。這樣，能行嗎？
“加油，加油，加油……”我們大聲地喊加油。眼見(jiàn)黃繩就要到那邊去了，我們著急，恨不得跑上前去，助她們一臂之力。
可惜我們不能。
“加油，加油……”又是一陣吶喊聲。
別看我們不是參賽隊(duì)員，可是我們卻比她們還著急。我真想把身上的力量統(tǒng)統(tǒng)傳送給她們。
只見(jiàn)老師們團(tuán)結(jié)一致，都在向一個(gè)地方使勁，即使手上已經(jīng)磨出了水泡，卻一點(diǎn)也不懈怠，仍在堅(jiān)持著……
“耶——”還未來(lái)得及眨眼，只見(jiàn)第五組的老師都高興地蹦起來(lái)，互相擊掌、歡呼，與她們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都紛紛地向她們投來(lái)贊許的目光。哦，她們贏了！
她們勝利，不是因?yàn)樗齻兊牧獯�，不是因�(yàn)樗齻兊娜藬?shù)多，而是因?yàn)樗齻儓F(tuán)結(jié)，又有策略。她們有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是，勝利。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園；一根筷子容易折，一把筷子難折斷……”這些膾炙人口的諺語(yǔ)，我們從小就在背。是啊，只有我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能取得更大的成功！
團(tuán)結(jié)一致，方法得當(dāng)，奔向成功的彼岸。
成功的作文2
我做過(guò)很多成功的事，比如贏得了市校園藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)會(huì)了
自行車(chē)、學(xué)會(huì)了游泳、是我們學(xué)校的小記者等等，但我覺(jué)得最成功的是
選擇了學(xué)小提琴。
早在一年級(jí)時(shí)，老師就鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)小提琴，但是我只對(duì)繪畫(huà)感興趣。有一次，我聽(tīng)到表哥在練琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的優(yōu)美，我不禁陶醉在音樂(lè)中。
我第一次親身接觸小提琴是因?yàn)楦绺缢土宋覂砂研√崆佟．?dāng)時(shí)，我覺(jué)得小提琴很有趣，于是媽媽幫我請(qǐng)了老師開(kāi)始學(xué)小提琴。原來(lái)我以為學(xué)小提琴很容易，但真的學(xué)起來(lái)就太難了，既要看好譜，又要注意姿勢(shì)，還要拉準(zhǔn)音，真是太難了。后來(lái)我開(kāi)始學(xué)一些枯燥的練習(xí)曲，慢慢就開(kāi)始厭煩了，我不想學(xué)琴了，不想花這么多時(shí)間去看那些密密麻麻的譜，而且我還要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我想放棄了。
可每次我用心拉琴時(shí)，爸爸媽媽看著我拉得好，臉上那高興的表情，我真不敢告訴他們我想放棄，我害怕他們會(huì)傷心，我害怕他們會(huì)生我的氣，在老師的一番教導(dǎo)和我的努力下，我學(xué)琴有了進(jìn)步，在父母的表?yè)P(yáng)中我找到了一種成就感。
過(guò)了一段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來(lái)越忙，再加上原來(lái)的老師出差，我就放松了自己，就像弓上放松的馬尾——懶懶散散的，媽媽卻要我繼續(xù)學(xué)，我心里很煩，可是回頭想想，媽媽為我學(xué)琴花了多少錢(qián)，我自己又為學(xué)琴付出了這么多努力，現(xiàn)在半途而廢太可惜了。不能這樣放棄，于是我又跟了另一位老師學(xué)習(xí)。
也許以后我不會(huì)成為一個(gè)音樂(lè)大師，但我比別人多會(huì)一樣技術(shù)，最重要的是我用自己的努力譜寫(xiě)了一支成功的舞曲。
成功的作文3
獨(dú)的一種形式，于是，我便說(shuō)：“孤獨(dú)是金”。在如今這個(gè)紛亂的世界中，孤獨(dú)，已成為一種可貴的品質(zhì)。
孤獨(dú)，給予他一只鐵筆桿。莫言年輕的時(shí)候曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵，閑暇時(shí)，他不會(huì)去和其他的戰(zhàn)友到外面“曬太陽(yáng)”，而是坐在床上，在自己幻想的天空中自由翱翔，寫(xiě)出了人生中的第一部小說(shuō)。是孤獨(dú)，給了他一條不同于其他人的道路，讓他擁有了一份不同于其他人的心境，最終收獲了巨大的成功。孤獨(dú)給予他表象的沉寂，更給予他生活的積淀，讓他擁有了豐富多彩的內(nèi)心世界，這便是他最終能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。
想想當(dāng)下，在人心浮躁、車(chē)馬喧鬧的社會(huì)大染缸中，人皆三五成群、燈紅酒綠，哪里能尋求到一絲寧?kù)o之地，能為自己創(chuàng)造一方安靜的，發(fā)人深省的雅靜?于是那種在平常人眼中所不被認(rèn)同的孤獨(dú)就成了一種難能可貴的品質(zhì)。周敦頤曾說(shuō)過(guò)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮，也便成了孤獨(dú)的代名詞，它不與世俗同流合污，也不去爭(zhēng)名奪利，而是“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”�？梢�(jiàn)，周敦頤對(duì)孤身自好也持有贊同的觀點(diǎn)。
到了十九世紀(jì)的歐洲，孤獨(dú)處世的出世態(tài)度散發(fā)出更加具有魅力的光芒。梵高便是用自己畫(huà)的向日葵對(duì)社會(huì)的紛亂堅(jiān)定地說(shuō)出了“不”。在一些人的眼中，他是一個(gè)與世隔絕的、獨(dú)處一室的瘋子，而在更多對(duì)梵高畫(huà)作具有崇尚心里的人們來(lái)說(shuō)，他便是一位世紀(jì)天才，是一位“出淤泥而不染”的偉人。有人曾問(wèn)過(guò)愛(ài)好收藏梵高畫(huà)作的大家們，是什么吸引著他們的目光，在無(wú)數(shù)畫(huà)作中偏偏看上了梵高的畫(huà)，他們會(huì)說(shuō)：“那里有可以洗滌我靈魂的色彩�！辈诲e(cuò)，那便是孤獨(dú)的顏色，是我們無(wú)法想象到的線條，只有經(jīng)歷孤獨(dú)人生的人，才有資格來(lái)辯證這個(gè)社會(huì)，以一個(gè)犀利的旁觀者的目光。
成功的作文4
今天我們學(xué)校特地邀請(qǐng)了20xx年高考狀元?jiǎng)⒓紊瓕W(xué)長(zhǎng)來(lái)為我們學(xué)校做演講，聽(tīng)了他的演講，我內(nèi)心感悟頗深，學(xué)到了許多，也反思了許多。
劉嘉森現(xiàn)讀于北京大學(xué)中文系，畢業(yè)于河北省衡水中學(xué)，我們都知道，這個(gè)學(xué)校每年的升學(xué)率是很高的。我之前認(rèn)為只要就讀這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校，考上清華北大是很正常的，但今天聽(tīng)了劉嘉森的演講，我突然明白了，其實(shí)學(xué)校只是一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，想考上一所好的大學(xué)，其實(shí)通過(guò)自己的努力才是最重要的。
我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中要有奮斗精神，敢于拼搏，要通過(guò)適合自己的學(xué)習(xí)方法去達(dá)到自己成功的目的。其實(shí)劉嘉森基礎(chǔ)并不扎實(shí)，在高一第一次月考中只不過(guò)排五百多名，成績(jī)并不優(yōu)秀，但他通過(guò)自己的努力，運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法，做任何事都堅(jiān)持下來(lái)，我想這便是他成功的關(guān)鍵吧。聽(tīng)了劉嘉森的演講，我也學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法，但再好的學(xué)習(xí)方法，不堅(jiān)持下去而是半途而廢，那是沒(méi)有成效的。貴在堅(jiān)持這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，光努力是不夠的，還要比他人更努力，日積月累，積少成多，所有的努力都會(huì)有回報(bào)。
我認(rèn)為高中與初中的學(xué)習(xí)是差不多的，只是知識(shí)的'深淺與多少，學(xué)習(xí)方法都是一樣的。作為一名高中生，我想我們應(yīng)該做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課下用心復(fù)習(xí)；有目的的制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，由主到次，多抽時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)學(xué)科。多刷習(xí)題，遇到難題或不會(huì)的也要通過(guò)請(qǐng)教老師和同學(xué)來(lái)解決它，不要知難而退；多積累錯(cuò)題，學(xué)會(huì)總結(jié)。合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證每一分一秒都能獲取知識(shí)，在自己的零碎時(shí)間里多背點(diǎn)單詞或記公式，一天天地積累總會(huì)有進(jìn)步。要善于利用假期這個(gè)“時(shí)間彎道”來(lái)超過(guò)他人，也許他人很努力，你也很努力，但你要比他人更努力。如果你的付出沒(méi)有回報(bào)，那么只能說(shuō)明你還不夠努力，只要還有一絲精力，作為學(xué)生的我們就要把它投入到學(xué)習(xí)中去。不聰明不可怕，可怕的是明知自己不聰明還不去努力！為了自己也要拼一把！
成功的作文5
自信，大家知道是什么嗎？自信就是一種力量，就是我們的精神。一個(gè)人，有了自信，他的未來(lái)將是美好的。
從前，有一位李廣將軍出門(mén)去森林打獵，隱約看到遠(yuǎn)處草叢臥著一只老虎。他彎弓搭箭，猛力一射，但不見(jiàn)那只老虎有什么動(dòng)靜。走近一看，原來(lái)隱約看到的那只老虎是塊大石頭，只見(jiàn)整個(gè)箭頭都射進(jìn)石頭了。過(guò)后，他退回原地，幾次再射，但箭頭始終不能射進(jìn)去了。
這個(gè)故事告訴我們一定要有自信，只有自信心才能戰(zhàn)勝一切。俗話說(shuō)的好：只要有信心，水滴可以穿石，鐵杵可以磨成針。李廣將軍正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)不知道石頭是老虎，所以自信心非常充足，才能把石頭射穿。當(dāng)他知道真相后，信心自然也少了一半。因?yàn)樗兰遣豢赡馨咽^穿破的。
自信心可以說(shuō)是人的一部分。
人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信，人生并非一帆風(fēng)順，它是一段充滿(mǎn)艱辛曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)挫折的旅途。
如果沒(méi)有了信心，做事情就會(huì)很容易失敗。有一個(gè)故事也是講信心的：一年夏天，曹操帶著部隊(duì)去討伐張繡，部隊(duì)經(jīng)過(guò)一片沙漠時(shí)，戰(zhàn)士們都很口渴。曹操擔(dān)心行軍速度太慢，想了一個(gè)妙計(jì)，向前方指著，說(shuō)道：“前面有一片梅子林，那里的梅子又大又肥！”戰(zhàn)士一聽(tīng)，仿佛梅子已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐加快了許多。
從這個(gè)故事中，我得到的啟發(fā)是，要做個(gè)成功的人，必須要有自信心，有了自信，將來(lái)才能做大事，才可能獲得成功和幸福。
自信就在我們身邊，如果沒(méi)有自信，你的一生就是不充實(shí)的。
成功的作文6
周星馳這位大眾笑星早已風(fēng)靡全球，廣為世人喜愛(ài)！周星馳是電影界成功的楷模，作為導(dǎo)演也好，演員也罷，都當(dāng)之無(wú)愧。
他成功的秘訣何在？
有一句話：“把自己放低，把別人墊高�！�
周星馳正是奉行了這一為人處世原則，所以成為電影界大亨。佳作迭出，名氣日盛。
別人為什么要欣賞你，肯定是他喜歡你。別人為什么喜歡你，理由是你有值得他喜歡的地方。周星馳的演技和笑技堪稱(chēng)絕倫，但是，僅憑他一個(gè)人賣(mài)力，估計(jì)笑死了也沒(méi)人看他的電影。成功一則在于他的演繹天賦，二則離不開(kāi)眾多演員的捧場(chǎng)和支持。
周星馳的超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)就是那句，把自己放低，把別人墊高。別人站在你身邊，如果你顯得高傲而不可親近，那他肯定避之唯恐不及，何談與你悉心合作。
周星馳的電影，《功夫》也好，《九品芝麻官》也罷，許多擔(dān)綱上鏡的演員，其實(shí)長(zhǎng)相算不上標(biāo)準(zhǔn)，有的還奇丑。但是，整部電影放映下來(lái)，反響強(qiáng)烈，自然非常成功。原因何在？
周星馳明白一個(gè)道理，現(xiàn)實(shí)的空間尚有那么多平凡的面貌，這些平凡的面孔渴求得到社會(huì)的認(rèn)可。而對(duì)于自己的演員，他更是深諳此道。不會(huì)因?yàn)閯e人長(zhǎng)得丑或者名氣不大，就輕視甚至疏離，或者不用。相反，他以平凡和謙卑的姿態(tài)對(duì)待演員，對(duì)待比自己名氣還小得小的合作者。
他放低自己，而他自身的價(jià)值又是客觀擺在那里的。所以，對(duì)方會(huì)在敬畏的基礎(chǔ)上增加好感，因好感而覺(jué)得周星馳很好相處，同時(shí)在演繹的過(guò)程中無(wú)所焦慮地發(fā)揮自己的演繹潛能。從而使得電影整體上價(jià)值非凡，深受觀眾的喜愛(ài)。
周星馳的成功不是偶然，而是必然，因?yàn)樗晒Φ拿卦E就是：把自己放低，把別人墊高！
成功的作文7
什么是成功？
成功這個(gè)詞對(duì)于任何一個(gè)來(lái)說(shuō)并不陌生，有的人甚至把它當(dāng)作人生的目標(biāo)。但到底什么是成功，成功的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
成功在字典上有兩種解釋?zhuān)阂皇沁_(dá)到預(yù)期的結(jié)果；二是大體上使人滿(mǎn)意。但是字典上只指出了成功的一般性，很多時(shí)候成功是相對(duì)而言的。就像人們常說(shuō)的“有的人死了，他卻活著；有的人活著，他卻死了�！鄙c死有著一定的辯證關(guān)系；成功的對(duì)手失敗與其也有一種互換性。因此，我們可以說(shuō)：“有的人成功了，他卻失敗了；有的人失敗了，他卻成功了�！闭Z(yǔ)言的靈動(dòng)性與思維的魅力正在于此。
我認(rèn)為可以把成功分成兩類(lèi)：一類(lèi)是精神上的成功；一類(lèi)是物質(zhì)上的成功。兩者互為表里，互相有著一定的聯(lián)系卻又有著根本性的區(qū)別。比如說(shuō)雙方為一目標(biāo)而努力，而有一個(gè)人不擇手段首先達(dá)到這一目標(biāo)。我們能說(shuō)他成功了嗎？不能。我們能說(shuō)他失敗了嗎？也不能。我們只能說(shuō)他是物質(zhì)上的成功，精神上的失敗。因而可以說(shuō)：“有的人成功了，他卻失敗了。”
成功與失敗的根本性區(qū)別是是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，而目標(biāo)的定位往往會(huì)對(duì)結(jié)果造成決定性影響。比如，一個(gè)人參加一個(gè)活動(dòng)，能吃掉10個(gè)漢堡就算成功，而以他的食量，只能吃掉三個(gè)，因而他給自己定了吃掉五個(gè)的目標(biāo)，并最后達(dá)成這一目標(biāo)。從刻板的條律來(lái)看，他或許是失敗了；但他達(dá)成了自己的目標(biāo)，他又成功了。這個(gè)時(shí)候他會(huì)產(chǎn)生兩種情感，一是失敗的痛苦，二是成功的喜悅。這一切都與預(yù)期的目標(biāo)有關(guān)。
聯(lián)系到我們現(xiàn)在，是每次考試都名列前茅才算成功嗎？不是的，這完全取決于自己的主觀意圖，超越自己便是成功。這也是有些人可以在苦中作樂(lè)的原因。身在充滿(mǎn)壓力的環(huán)境中，要自己為自己創(chuàng)造成功，始終保持樂(lè)觀的心態(tài)。失敗是別人的判斷，成功屬于自信者。
成功的作文8
當(dāng)老師拿著報(bào)紙，在講臺(tái)上宣布同學(xué)的作文發(fā)表，當(dāng)同學(xué)拿著稿費(fèi)單，在座位上享受成功的歡喜快樂(lè)，那一刻，我是多么渺小。我多么像是太平洋中的一滴水，牛面前的一顆細(xì)菌，宇宙面前的一個(gè)小衛(wèi)星。我多么渴望我也能在報(bào)紙上發(fā)表作文。我常�；孟胗幸惶炷芘踔鴪�(bào)紙，興奮地找到自己的名字和作文，挺著同學(xué)們不已的贊嘆，看著父母欣慰的笑容，在名為“成功”的天空中自在翱翔，在名為“勝利”的海洋中歡快暢游……我渴望成功�？蓪�(shí)際的與想象的總是差那么遠(yuǎn)。
有多少次，我專(zhuān)心地在作文本上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)工整的字，細(xì)心修改，反復(fù)閱讀。當(dāng)我得到老師的肯定，我總是樂(lè)顛顛地坐到電腦前，把長(zhǎng)長(zhǎng)的作文一個(gè)字一個(gè)字地打進(jìn)文檔，不知疲倦，因?yàn)槲矣窒虺晒~進(jìn)了一步。我仿佛看見(jiàn)成功在向我招手，這讓我精神飽滿(mǎn)，認(rèn)真叩擊每一個(gè)鍵。當(dāng)我打完作文，還是不敢松懈精神，又從第一個(gè)字檢查到最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。當(dāng)確定沒(méi)問(wèn)題時(shí)，我才用郵箱發(fā)出去�？擅看萎�(dāng)我懷著惴惴不安的心情苦苦等待，成功，總是遲遲不來(lái)到我的身邊。我渴望成功。成功像一座華麗的城堡。當(dāng)我有機(jī)會(huì)看見(jiàn)它時(shí)，卻無(wú)法來(lái)到它面前;當(dāng)我有機(jī)會(huì)來(lái)到它面前時(shí)，卻無(wú)法敲開(kāi)它的大門(mén)。成功像一片浪漫的星空。當(dāng)我努力地登上高百尺的危樓，覺(jué)得“手可摘星辰”時(shí)，卻無(wú)法觸到它。我和成功似乎隔了一片海洋。我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著成功的影子，卻不知何時(shí)才能乘著輪船到大洋彼岸去，到成功身邊去。成功似乎總是偏愛(ài)于他人，卻忽略了我——一個(gè)不引人注目的小姑娘。
成功，你可知道，在角落里，有一個(gè)默默無(wú)聞的小姑娘，在等待著你，等待著你的到來(lái)，你的愛(ài)撫。成功，你在哪兒?我渴望成功。雖然成功總是不光臨我，但我并不認(rèn)為成功是可望不可及的。我相信，只要我認(rèn)真刻苦，不怕困難，鉆研探索，成功便一定會(huì)降臨于我。我在勤奮，我在努力，而這一切都只有一個(gè)原因。我渴望成功!
成功的作文9
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹每當(dāng)我唱起這首歌，都不免回想起那次挑戰(zhàn)自我的事以及那個(gè)讓我終身受益的道理。
12月中旬正時(shí)寒冬蠟月之季，每個(gè)人都穿著厚厚的羽絨服，不敢出門(mén)。那時(shí)我才1歲半。中午，在外婆家吃好中午飯后，父母帶著我穿梭在被雪覆蓋的馬路上。來(lái)到樓梯前，我第1次掙脫父母的雙手，以自己的力量使自己爬上在常人眼里看起來(lái)最簡(jiǎn)單的事物——樓梯！
我慢慢地挪動(dòng)著沉重的腳步，來(lái)到第一層臺(tái)接階時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，此時(shí)，我的腳步立馬停了下來(lái)。天那，這那里是樓梯呀，簡(jiǎn)直是登天。于是，我便想打退堂鼓，重新回到父母的手掌里。年輕的爸爸似乎看出了我的心思，他用自己的雙手帶領(lǐng)我打開(kāi)勝利之門(mén)。我緊緊抓這爸爸的大手，一小步一小步艱難的跨過(guò)一個(gè)個(gè)窄窄的樓梯。當(dāng)我扶著爸爸的雙手跨過(guò)第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，我像打了一樣。突然，爸爸放開(kāi)了我的手，我一下子從山峰高頂墜入萬(wàn)丈深淵。爸爸用鼓勵(lì)，期待的眼神看著我，說(shuō)寶貝女兒，你要用自己的力量下來(lái)或再上一個(gè)臺(tái)階，無(wú)論你選擇什么都需要你的勇氣。聽(tīng)了父親的一番話，我仿佛看到了一絲渺茫的希望。于是，我便使出吃奶的力氣，爬上一層樓梯。在父親眼里，我的每一小步都會(huì)使他感到一絲心慰；每當(dāng)我?guī)缀跛は聛?lái)時(shí)，父親都在心里想：女兒，加油，別摔下來(lái)，成功離你不遠(yuǎn)了。又每當(dāng)我因恐懼而哭鬧時(shí)父親又會(huì)使勁地哄我終于我成功了，我們都笑了�。�！
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨增能見(jiàn)彩虹？讓我們?nèi)ソ邮茱L(fēng)雨的洗禮吧��！
成功的作文10
人類(lèi)雖然是群居動(dòng)物，可孤獨(dú)卻會(huì)使我們的生活趨于平靜。有時(shí)候，我們的身體是孤獨(dú)的，但是我們的心卻不孤獨(dú)。當(dāng)一個(gè)人能夠真正享受孤獨(dú)帶給他的快樂(lè)時(shí)，他的個(gè)人世界便會(huì)很豐富。
孤獨(dú)是一種超脫，它植根于人類(lèi)因終極關(guān)懷而生的憂患意識(shí)。因此，它可以使人心理更集中、更熾熱、更自覺(jué)地投入和進(jìn)入超前性的思考，以至于有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，喜歡喧囂張揚(yáng)的人，樂(lè)于沉湎在世俗的歡樂(lè)里，永遠(yuǎn)也無(wú)法品嘗到孤獨(dú)之美——心靈幸福的高峰體驗(yàn)，因?yàn)闅g樂(lè)揭示不了最深刻的真理。
孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。梭羅用自己的雙手在瓦爾登湖開(kāi)創(chuàng)了自己的島嶼，享受著這孤獨(dú)的、回歸自然的、陶冶心靈的生活。雖然這樣的生活讓別人看起來(lái)多么困難，狹小木屋里只兩把破舊的木椅又顯得那么簡(jiǎn)陋，可他依舊快樂(lè)著，安靜地享受著自然之美，用心、用情。在瓦爾登湖畔，梭羅找到了一個(gè)真正的自我——洗盡鉛華卻不孤獨(dú)的心。
孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。鋅皮房制成的監(jiān)獄，并不豐富的物質(zhì)生活，7平米，27年。曼德拉在羅本島上并沒(méi)有頹廢，而是檢討自己的過(guò)錯(cuò)、努力學(xué)習(xí)。最終，他過(guò)人的天賦終于展現(xiàn)了出來(lái)，成為了一位令人敬佩的總統(tǒng)。這種心靈的凈化讓曼德拉改變了自我、豐富了自我。在這孤獨(dú)的羅本島上，曼德拉是不會(huì)孤獨(dú)的。
孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。王羲之廢寢忘食，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的孤獨(dú)，苦練書(shū)法，成為著名的書(shū)法家;的人生三起三落，但他仍咬緊牙關(guān)，承受孤獨(dú)的煎熬，最終成為中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師;李安在美國(guó)著名大學(xué)取得碩士學(xué)位卻沒(méi)有得到人的賞識(shí)，他忍受了六年的孤獨(dú)，終于成為最出色的華人導(dǎo)演之一。幸福是來(lái)之不易的，在享受幸福這頓美味大餐前，每個(gè)人都必須付出勤勞的汗水還要承受孤獨(dú)的折磨。不能承受孤獨(dú)的人將得不
成功的作文11
自信是成功的基石。
——題記
打開(kāi)大門(mén)，朦朧中露出一條曲折的小路；掀開(kāi)窗簾，印入眼簾的便是那嬌艷的鮮花，迷惘中透出鮮艷；打開(kāi)窗戶(hù)，一股股幽香撲鼻而來(lái)，花香中，我陶醉了。
踏上小路，松軟的泥土伸著懶腰，撫摸著我光滑的腳丫，哼著歌，跳著舞，一路撒下細(xì)小的石頭，那便是自信。
步入高中的我，各個(gè)方面都覺(jué)得是那么不協(xié)調(diào)，很難適應(yīng)，好不容易一個(gè)月適應(yīng)些了，可到第二個(gè)月，學(xué)習(xí)任務(wù)成倍加大，速度越來(lái)越快，內(nèi)容越來(lái)越深，特別數(shù)學(xué)，第一個(gè)月的數(shù)學(xué)雖然馬馬虎虎能過(guò)關(guān)，可第二個(gè)月，完全是一頭霧水，剛開(kāi)始，對(duì)每節(jié)數(shù)學(xué)課都充滿(mǎn)好奇，求知的眼神盯著老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，漸漸地，眼睛里透出呆滯的目光，上課走神那是正常狀態(tài)，最終，什么也聽(tīng)不懂，索性就用癡呆的眼神看著那寫(xiě)滿(mǎn)天書(shū)的黑板，熟悉而陌生的感覺(jué)是難受的，一天天過(guò)去了而什么也不懂，眼看沒(méi)幾天就考試了，我這個(gè)月都學(xué)了啥。
每當(dāng)看著數(shù)學(xué)老師夾著資料，走進(jìn)教室。嘆氣油然而生，生活是黑暗的，是陰險(xiǎn)的，突然發(fā)現(xiàn)，一切都只有黑白色，一切都是那么無(wú)望，如同生活在黑暗嘈雜的小黑屋，哭泣失望已成我生活的主旋律，對(duì)于生活，對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于數(shù)學(xué)，已經(jīng)失去所有的信心。
“嘟”，電話接通了，我的眼淚也掉了，“媽……媽……”聲音在顫抖，我吞吞吐吐的說(shuō)出了想說(shuō)的話，媽媽笑了笑，頓時(shí)感覺(jué)媽媽對(duì)我失去信心，好想離開(kāi)這個(gè)無(wú)情的人世。媽媽溫柔的說(shuō)：“孩子，高中就是這樣，只要打好基礎(chǔ)，會(huì)與不會(huì)那都不怪你，把你該掌握的都掌握了，學(xué)業(yè)也就完成了�！�
靜靜地想了想，也對(duì)，頓時(shí)心靈出現(xiàn)亮色，生活充滿(mǎn)希望，對(duì)數(shù)學(xué)重新產(chǎn)生信心，后來(lái)，我的數(shù)學(xué)提升上去，看見(jiàn)了成功，看見(jiàn)了希望。
自信是成功的基石，但也少不了努力。
成功的作文12
沒(méi)有一條通向光榮的道路是鋪滿(mǎn)鮮花的。
——拉封丹
“鈴”隨著上課鈴的奏起，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。老師清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題偏難，你們有做出來(lái)的嗎?”同學(xué)們你看看我，我看看你，都低下了頭。我猶豫了一下，勇敢地舉起了手。老師一看，連夸我聰明。四周的同學(xué)們都用佩服的眼光望著我�！澳隳懿荒苌蟻�(lái)給大家講講?”四周掌聲想起，我走上講臺(tái)……
我的精彩分析，令我倍感自豪。
只有我知道，我做上這道難題，不是因?yàn)槲衣斆鳎且驗(yàn)椤?/p>
昨天晚上放學(xué)以后，我馬上打開(kāi)書(shū)包做起作業(yè)。當(dāng)做到最后一項(xiàng)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我遇到了問(wèn)題�！斑@道題怎么這么難哪?只給了三個(gè)條件，而且看上去這三個(gè)條件沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，怎么解呀?”我一邊焦急的想題，一邊叫起苦來(lái)，“哎呀!再不解出來(lái)，電視節(jié)目就開(kāi)演了!沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)是不讓看電視的。哎呀!這道題怎么這么惹人生氣!是誰(shuí)非出這么難的題!要不然，這道題先不寫(xiě)了?明天再看同學(xué)們是怎么寫(xiě)的。”“不行!”就在我決心要?jiǎng)訐u的時(shí)候，心底的一個(gè)聲音說(shuō)，“為了看電視節(jié)目，就放棄了嗎?如果養(yǎng)成這種毛病，那還了得?不行!我要堅(jiān)持下去，直到解出題�！庇谑俏揖烷_(kāi)始聚精會(huì)神地尋找破題點(diǎn)，重新復(fù)習(xí)今天課堂上講過(guò)的知識(shí)……不知不覺(jué)過(guò)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“呼”，隨著長(zhǎng)舒一口氣，我終于把這道題解出來(lái)了。
面對(duì)老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，我并沒(méi)有被驕傲沖昏了頭腦。因?yàn)槲抑溃撼晒Φ年P(guān)鍵，并不僅在于一個(gè)人的智商，更在于聰明的背后，隱藏的那份堅(jiān)持。
成功的作文13
草，枯了還能生長(zhǎng)。如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長(zhǎng)那樣頑強(qiáng)，就一定能走向成功的殿堂。接下來(lái)，請(qǐng)讓我向大家講述一件事……
前年暑假，我興高采烈地跟隨媽媽來(lái)到游泳館學(xué)游泳。教練帶我們?cè)诎哆呑鰷?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，讓我們下水練習(xí)憋氣和蹬墻漂浮等基本功。我練習(xí)了幾次后，很快就掌握了這些基本動(dòng)作，得到了教練的表?yè)P(yáng)。
第二天，我們開(kāi)始在岸邊練習(xí)蛙泳的游泳動(dòng)作了。腿部動(dòng)作有四個(gè)要點(diǎn)：收、翻、蹬、夾。手部動(dòng)作要注意兩只手用力向外劃一個(gè)圈。教練強(qiáng)調(diào)手腳動(dòng)作要協(xié)調(diào)、到位，反復(fù)讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)了兩天蛙泳的游泳動(dòng)作，還不讓我們下水游泳，大家早就不耐煩了�？粗岣甙嗟耐瑢W(xué)像一條條魚(yú)兒似的在水中游來(lái)游去，我心里更是躍躍欲試。
終于，教練同意我們下水游泳了，我們高興得一蹦三尺高。原來(lái)我在岸邊把動(dòng)作做得挺標(biāo)準(zhǔn)的，可一到水里就變了形，手忙腳亂了。最糟糕的是換氣時(shí)，我的頭老是抬不高，喝了好幾口水。教練還當(dāng)眾批評(píng)了我。我像泄了氣的皮球似的無(wú)精打采的，心里難受極了。
正當(dāng)我想放棄時(shí)，我想到了平凡的小草，它們有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)的生命力，而我只是遇到了小挫折，就經(jīng)不起考驗(yàn)，真是天壤之別呀！我一定不能放棄！只要我不懈努力，不斷練習(xí)，一定能走向成功的殿堂。我一定要學(xué)會(huì)游泳！頓時(shí)，我信心百倍，在水中認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。好幾次，教練宣布下課了，我還央求教練再讓我再游十分鐘。教練也笑著在旁邊繼續(xù)指點(diǎn)我換氣時(shí)腳要用力蹬，頭才能抬高。
功夫不負(fù)有心人。過(guò)了幾天，教練帶我們?nèi)ド钏乩镉斡荆乙豢跉饩陀瘟?0米，而且動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)。教練直夸我進(jìn)步很大，我心里比喝了蜜還甜。
通過(guò)學(xué)游泳這件事，我明白了：如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長(zhǎng)那樣頑強(qiáng)，就一定能取得成功的。小草那頑強(qiáng)的精神將激勵(lì)著我前行。
成功的作文14
成功是一顆草莓味的糖，給心里帶來(lái)甜滋滋的感覺(jué)；成功是一道彩虹，是經(jīng)過(guò)可怕的暴風(fēng)雨后的獎(jiǎng)賞；成功是一杯香醇的美酒，為我們慶祝獲勝的喜悅。
早上，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)映照在房間的地板上，呼，哈呼"柔軟的小床上傳來(lái)了一陣呼嚕聲，只見(jiàn)有一只小懶豬躺在床上，吹著涼爽的空調(diào)在睡覺(jué)
這時(shí)我的耳邊傳來(lái)了一聲渾厚有力的叫聲：還不快起床，都多晚了，難道你忘了今天有游泳課嗎？聽(tīng)到獅子般的叫吼聲，我立馬驚醒了。就這樣，我被無(wú)情地拖上了車(chē)。
一路上，我還是迷迷糊糊，半夢(mèng)半醒的，再睜眼，一下子就來(lái)了游泳館。我換好游泳衣后就下水了，剛好讓自己清醒清醒。今天教練要教大家憋氣，他先示范好動(dòng)作后，就讓我們自己去嘗試了。突然我驚奇地發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)居然都已經(jīng)完成了，但對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這恐怕是個(gè)大挑戰(zhàn)了。
首先我慢慢地將頭浸沒(méi)在水中，可是不到1秒鐘我立馬伸出頭來(lái)，咳了幾聲，我被水給嗆到了，我頓時(shí)感受到了水的可怕，此時(shí)我立馬抓住欄桿想要逃上岸，可是媽媽迅速過(guò)來(lái)?yè)踝×宋摇?/p>
我委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，這水池太可怕了，我快被水嗆死了。但是媽媽卻搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)道：你這么快就想著放棄，你不想再去嘗試一下嗎，說(shuō)不定再試一次就成功了。
我低下頭苦思冥想，最終我還是決定鼓起勇氣再去試一試。我重新回到水里，一次又一次地將頭浸沒(méi)在水中，可是一次又一次地被水嗆到。當(dāng)我心灰意冷，又一次想要放棄時(shí)，一旁的媽媽卻依然用堅(jiān)定的眼神鼓舞著我。于是我決定最后再努力一次，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我學(xué)會(huì)了如何在水下憋氣，我終于成功了！
我在水中歡呼雀躍，媽媽也為我鼓掌慶祝。果然，失敗乃是成功之母。成功不是一帆風(fēng)順的，成功路上會(huì)有很多的阻礙，但是只有自己勇于去嘗試，才能有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝失敗，取得成功！
成功的作文15
每個(gè)人都可能面臨失敗，但不一定會(huì)遇見(jiàn)成功。
失敗總是不時(shí)地?fù)踉诔晒Φ拿媲�，阻止你邁向成功，像阻止王子和白雪公主的王后一樣，令人討厭、畏懼。殊不知成功是失敗身后的影子，隱藏在失敗背后，向你微笑、招手。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到失敗，就不可能邂逅成功，只有吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，才可能打開(kāi)成功的大門(mén)。
貝多芬是一位偉大的音樂(lè)家，一生貧窮困苦，但這并沒(méi)有阻止他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，并沒(méi)有阻止他走向成功。這個(gè)偉大的音樂(lè)家失聰后，琴藝大不如前，磨難和失敗接踵而來(lái)，但他并沒(méi)有因此氣餒。相反，在他的努力下，他的琴技比起過(guò)去有過(guò)之而無(wú)不及，并能讓大型交響樂(lè)隊(duì)演奏自己的樂(lè)曲，更創(chuàng)作了令世人震驚的《命運(yùn)交響曲》！正是一次次的失敗醞釀他偉大的成功。
失敗和成功是緊密聯(lián)系在一起的，失敗多數(shù)是走向成功的一個(gè)過(guò)程。如果成功是一朵綻放艷麗的玫瑰，失敗就是玫瑰花下密布的刺；假如成功是咖啡香濃的味道，失敗就是香味之前的苦澀；假如成功是一個(gè)裝滿(mǎn)財(cái)富寶的箱子，失敗即是打開(kāi)箱子的那把鑰匙。當(dāng)你嘗到失敗的苦澀，是否也會(huì)聞到淡淡的成功的香甜？
縱觀中國(guó)悠悠歷史，跨過(guò)失敗邁向成功的例子更是屢見(jiàn)不鮮，古有勾踐被俘臥薪嘗膽，最終來(lái)滅吳，今有陳景潤(rùn)在數(shù)學(xué)研究上不斷的失敗后經(jīng)過(guò)數(shù)次地計(jì)算和檢驗(yàn)證明了哥德巴赫的猜想；還有兩彈之父錢(qián)學(xué)森在種種危險(xiǎn)的操作中毫不畏懼，終于造出了原子彈和氫彈……孟子有云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”道出了成功需要靠失敗來(lái)磨練，即“失敗乃成功之母”，可以說(shuō)沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。
不要懼怕失敗，每一次的失敗都是新的起點(diǎn)，意味著你更接近成功了。朋友��！當(dāng)你經(jīng)歷了一次次失敗，不要悲傷，不要郁悶，隱藏在失敗背后的成功就要來(lái)臨，它在朝你偷偷微笑。
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