成功與失敗之間作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成功與失敗之間作文，歡迎閱讀與收藏。
成功與失敗之間作文1
成功與失敗只是一線之差，當(dāng)你成功時(shí)，或許你也已經(jīng)在失敗了。所以，我們要在時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備著，警惕成功、失敗的到來(lái)，在成功與失敗之間找到橋梁，把它們連接起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地處理它們的關(guān)系。
在你考試得了100分時(shí)，你便會(huì)有一種自豪感，露出了滿意的笑容，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得成功是多么的令人興奮，也是多么的簡(jiǎn)單。然而，你卻沒(méi)有意識(shí)到，成功的對(duì)面便是失敗，因?yàn)槟氵^(guò)于放松，沒(méi)有提防失敗的到來(lái)。你不知道下一次自己能否像這一次成功，因此，所以說(shuō)成功來(lái)的時(shí)候，我們要靜下心來(lái)，像平時(shí)的心態(tài)一樣對(duì)待，那才是一個(gè)成功者的姿態(tài)。
在你做一件事總是重復(fù)很多遍時(shí)，往往會(huì)把事情做得更加壞，把這一件事搞砸了。這時(shí)，好像有一個(gè)身影在嘲笑你，它便是失敗的聲音。遇到這種情況，可以說(shuō)你也在成功了，因?yàn)槭×瞬艜?huì)一步步走向成功。當(dāng)你在做事情失敗時(shí)，成功也慢慢地向你招手，失敗教會(huì)你堅(jiān)持，面對(duì)所有困難，我們要把困難一一擊退，這就是失敗的真理，所以我們的失敗也是一位正確的朋友，我們要好好擁有它。
其實(shí)我更加愿意說(shuō)失敗、成功，而不是我們才能說(shuō)的成功、失敗。我們?cè)诔晒εc失敗之間，要找的并不是什么東西，只是一種態(tài)度，一種處理成功與失敗的催化劑，這種催化劑叫做平常心。
成功與失敗之間作文2
老話說(shuō)：“失敗是成功之母”失敗下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是成功，危險(xiǎn)的盡頭就是安全的住所，所以，成功與失敗就在思維雀躍的那一刻中決定。
成功與失敗就像一面兩面鏡，要想第一面就看到成功，那就是成功的開(kāi)端，失敗的結(jié)尾。首先要看到失敗那一面，看清楚自己、認(rèn)識(shí)自己，再?gòu)母鞣N經(jīng)驗(yàn)總結(jié)自己，那便是苦盡甘來(lái)的源泉。
失敗是常有的，這意味著成功快要到來(lái)。成功的一部分就是失敗，我們需要成功、也需要失敗。可往往急促于成功的捷徑，到處是高山懸崖，沒(méi)有一次跌倒的經(jīng)驗(yàn)，那必然會(huì)迷茫，最終還是抵達(dá)不了。失敗，是生活中的指明燈，沒(méi)有了失敗，我們就不會(huì)有經(jīng)驗(yàn)。我們每一個(gè)人，就像人生賽道上的.賽車手，只會(huì)在直線或者簡(jiǎn)單的線路中剎車、調(diào)擋、加速，可是遇到急轉(zhuǎn)彎、急剎的情況，我們只能原地踏步。
不幻想地上一處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想天上一片艷陽(yáng)天。相信自己，沒(méi)有什么能做不到的。就像戴爾一樣，小時(shí)候花了全部的繼續(xù)賣了一臺(tái)電腦，之后拆出來(lái)研究運(yùn)行程序，不分晝夜的分析，最終研究出了第一臺(tái)個(gè)人電腦，不停的銷售，高中的時(shí)候，一個(gè)月能賺到5萬(wàn)美元，我們也許聽(tīng)到后也許會(huì)萬(wàn)分驚訝，這數(shù)字不可能是高中能達(dá)到的數(shù)字，對(duì)于5萬(wàn)美元來(lái)說(shuō)，這時(shí)天文數(shù)字。戴爾的成功，不就是敢于冒險(xiǎn)嗎？成功與失敗就在一念之間，是取決于心里、思想、行動(dòng)上。
冒險(xiǎn)是70%的失敗和30%成功的概念，冒險(xiǎn)是每一個(gè)成功人士所具備的精神條件之一，相反，順?biāo)兄�，哪一條道路容易走，就劃向那條路，那是不可取的，可能前方是大瀑布，也肯能是沼澤地，要敢于冒險(xiǎn)，俗話說(shuō)：“成功總在風(fēng)雨后面”
成功和失敗就在一念之間，也許是失敗、也許是成功。
成功與失敗之間作文3
有人認(rèn)為“失敗是成功之母”，我卻更加喜歡洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話“自信是成功之父”。
記得五年級(jí)上冊(cè)的一次測(cè)試中，我考了一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，雖然老師只是無(wú)意說(shuō)了我兩句，可我的自尊心仍然受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。也正是因?yàn)檫@樣，我往后的幾次考試也開(kāi)始一蹶不振，發(fā)揮不出正常水平了。于是，我覺(jué)得我不能夠再繼續(xù)這樣下去了，我必須找到可以改變自己的方法。俗話說(shuō)得好：“解鈴還須系鈴人”。我既然是因?yàn)樽宰鹦牟艑?dǎo)致這樣的結(jié)果，那么，就應(yīng)該找回自信！
我想到了兩個(gè)找回自信的方法：一是對(duì)朋友、同學(xué)更加的好，讓他們更加的喜歡我。第二，上課時(shí)表現(xiàn)得更好，讓老師表?yè)P(yáng)我的次數(shù)更多�？刹恢獮槭裁催@些我都已經(jīng)做到了，我卻沒(méi)有感到自身多了一丁半點(diǎn)的力量。我想了一個(gè)中午，眼看就要起床了，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人愧疚地說(shuō)：“我再也不講話了，老師�！蔽因嚨南氲剑何遥肯碘徣司褪俏易约喊�！起床聲一響，我迅速穿好衣襪，跑回教室，端起書(shū)本，注視著文字，心中有一個(gè)聲音一直在說(shuō)“加油，你能行！加油，你能行！”我只覺(jué)得心中充滿著正能量。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，我考了全班第二名。雖說(shuō)不是第一，可是，在領(lǐng)試卷時(shí)我的心已經(jīng)成為了一只蝴蝶，在那五彩繽紛的花叢中翩翩起舞。我的嘴也在不經(jīng)意之間揚(yáng)起了一絲優(yōu)美的弧度——那，是勝利的足跡！這時(shí)，我再次想起了一位偉人——洛克菲勒，我能取得一個(gè)這樣好的分?jǐn)?shù)少不了您的幫助，我會(huì)一直記著住，并且感謝您。
這件事情，驗(yàn)證了巴菲特的一句話：我并沒(méi)有失敗一百次，我只是試了一百種行不通的辦法而已。這件事讓我明白了勝負(fù)與否都在我的掌握之中，一念之間。
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