一次成功的喜悅的作文
“叮鈴鈴”……老師以邁著穩(wěn)健的腳步走進教室,鞠了一躬,用目光掃視了一下我們說:“同學(xué)們:今天我們的任務(wù)是播音測試考級,第二級。你們都知道成功的同學(xué)晉級,失敗的同學(xué)將要留級。好了,下面我們開始考試”。
天。∥覌尀槭裁匆盐宜偷讲ヒ糁鞒职嘌!前兩個星期剛剛考過了一級測試,現(xiàn)在又考二級了。唉!不公呀!如果這次考的不好將要注定留級,老媽非罵死我不可!唉呀,怎么辦呢?…… “你讀的語速太快,又讀錯了幾個字,而且氣息不到位,不及格”!天!才30分鐘就好幾位同學(xué)不及格了,完蛋了。
“叮鈴鈴”……終于下課了,我剛才忐忑不安的心被這下課的.鈴聲安慰下來。終于可以輕松一下了。可是,這下課的10分鐘就像流水一般,嘩嘩地流來,又嘩嘩地流去。又上課了!我的心又一次“唱忐忑”了。 終于輪我登場了,我就像個將要上刑場的罪人一樣,表面鎮(zhèn)靜,內(nèi)心惶恐不安、走上主持人擂臺的我不由自主地想起一句話“壯士一去兮不復(fù)返”,可已經(jīng)來了就只好豁出去了。
首先擺好丁字步,調(diào)整好氣息,面帶微笑掃視了一下那些緊張,傷心、開心的同學(xué)們,然后誦讀起來“小時候,鄉(xiāng)愁是枚小小的郵票……”終于朗誦完了。我感覺像讀了好幾個世紀(jì)一樣,不過,總算讀完了。 可是,又到了最痛苦的一關(guān)了——老師點評。只見老師的那雙眼睛就像一個深遂的黑洞,隨時把我吸進去似的。老師笑了笑說:“你緊張嗎”?“還好吧”。“我從你的語句中聽出你很緊張,而且有點害怕,但你的氣息把握的很好,讀的也很流暢,所以:我給你的分?jǐn)?shù)是——90分,希望你再接再厲”。耶!終于獲勝了!太棒了!回家領(lǐng)賞去咯!
雖然我只是通過二級測試,但我成功了!我就是好樣的!
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