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        時(shí)間:2024-03-03 09:35:57 [第七單元]成長(zhǎng)的故事 我要投稿

        成長(zhǎng)的故事作文優(yōu)秀7篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的故事作文7篇,歡迎大家分享。

        成長(zhǎng)的故事作文優(yōu)秀7篇

        成長(zhǎng)的故事作文 篇1

          小時(shí)候呀,已經(jīng)變成了一段回憶,被鎖在古老木箱里。

          ——題記

          我的柜子里放著一個(gè)醒目的木質(zhì)盒子,上面掛著一把精巧的鎖子。鑰匙有兩把,一把在我手中,還有一把在我朋友的手中。

          柜子里面的東西呀,各色各樣:有碟片,有小畫卡,有小卡子,還有一些精致的小石頭、小工藝品等等。這里面的東西呀,都有一個(gè)小故事。這一個(gè)個(gè)小故事呀,記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          先說(shuō)說(shuō)這個(gè)小吊墜吧,這可是我珍藏了七年的友誼呢!當(dāng)初我們剛搬來(lái)這兒的時(shí)候,巷子里就只有他們一家,并且家里有個(gè)和我年齡相仿的女孩兒。我們就自然而然地成為了朋友。她經(jīng)常會(huì)送給我一些小首飾和一些小玩意兒。我也給她拿一些小零食。這樣一來(lái)二去的,自然也就成了非常非常好的朋友。

          就這樣過(guò)了一年又一年,轉(zhuǎn)眼間他將上初中了。她父親執(zhí)意要將它轉(zhuǎn)入西安上初中,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),第一時(shí)間就問(wèn)他:“你還回來(lái)嗎?”她輕輕一笑:“當(dāng)然能啦!我也舍不得你,不是嗎?”當(dāng)?shù)搅苏嬲x別的.時(shí)候,她在我手中放了一個(gè)東西,冰冰涼涼的,就像我當(dāng)時(shí)的心情一樣,可我還是強(qiáng)顏歡笑地對(duì)她揮了揮手,送她上了車。

          等她離開(kāi)后,我攤開(kāi)手心,看到了她送我的禮物,一個(gè)晶瑩的小吊墜。是啊,天下哪有不散的宴席?想到這兒,我的心情也好了不少。

          離別不就是創(chuàng)造再見(jiàn)的機(jī)會(huì)嗎?也許這就是成長(zhǎng)吧!一個(gè)由青澀執(zhí)著轉(zhuǎn)向成熟的過(guò)程,合上的箱子,合上了回憶,我不禁暢想起美好的未來(lái)……

        成長(zhǎng)的故事作文 篇2

          我一直都很想把一塊橡皮完整地用完,從過(guò)去到現(xiàn)在卻一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。它們有的“慘遭毒手”,有的

          “下落不明”,有的“碎尸萬(wàn)段”,個(gè)個(gè)結(jié)果都很悲慘。橡皮呀,你可曾知道,我不是有意傷害你,你的命運(yùn)如此曲折,我也為你感到痛心。心中的遺憾爆炸了,成了一朵又一朵的蘑菇云,但硝煙還依舊在,我忘不了那些痛心與遺憾。

          關(guān)于錢財(cái)

          不知哪天起,我突然對(duì)金錢如此渴望。也不知腦子那根神經(jīng)變異,竟想起去寫書。有了想法當(dāng)然回去做,一路進(jìn)行得轟轟烈烈。從確定主題到構(gòu)思,從人名到故事情節(jié),從手寫到輸入電腦,從開(kāi)始下筆到最后“棄筆從攝”。到最后才發(fā)現(xiàn)那百萬(wàn)稿酬不是那么容易得到的。想當(dāng)邊金陽(yáng),想當(dāng)蔣方舟,想當(dāng)張牧笛,一切幻想都隨著清脆的撕紙聲“唰”一下都化為昨天的彩虹。想要成功必須付出得很多很多,只有一步一步向前,拿著自己的旗子狠狠地插在地上,我侵占這兒了,我才成功。

          關(guān)于拍攝

          自從有了數(shù)碼照相機(jī),天天揣在口袋里,見(jiàn)到什么好玩的、好看的……都“咔嚓”一下。一天夜里,夜黑風(fēng)高,又下著小雨,打著閃電,見(jiàn)有如此景致,我便立刻拿出照相機(jī),讓身邊的同學(xué)拿著傘,開(kāi)拍,隨著一聲響亮的.快門聲響過(guò),瞬間周圍的行路的同學(xué)大聲尖叫。我倆忍俊不禁,捂著肚子笑了好一陣子,可以說(shuō)是笑瘋了,知道為什么嗎?因?yàn)殚W光燈沒(méi)關(guān),也許別人以為我們被什么閃電擊中了,但是,我倆卻還活生生地站在哪兒。哈哈,一切的事都是那么的不可預(yù)料,但我的心已經(jīng)開(kāi)出一朵怒放的花了。

          最近清理照片時(shí),突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)有那么多美好的瞬間留下了,看似幼稚的照片我卻不敢刪去,在“是”與“否”中徘徊時(shí),最后我毅然選中“否”,我要留下它們——即使太過(guò)天真認(rèn)為留下就能保存美好。那些浮現(xiàn)在腦海里的記憶,順著眼前一張張照片,重新被賦予鮮活的靈魂。

        成長(zhǎng)的故事作文 篇3

          我家門口有棵梧桐樹(shù),其中有一棵長(zhǎng)得高大筆直,看上去仿佛是一位頂天立地的英雄。白天,它沐浴著燦爛的陽(yáng)光,無(wú)數(shù)枝葉在微風(fēng)中發(fā)出歡笑聲;夜晚,它像衛(wèi)士一樣,挺立在皎潔的月光下,碧綠的葉子閃著青光。這是一棵多么惹人喜愛(ài)的梧桐樹(shù)呀!但它那粗大的身軀上,卻有一道深深的刀痕,每當(dāng)我看見(jiàn)它,心里便久久不能平靜。

          前年夏天,我學(xué)會(huì)了飛刀,一看到目標(biāo)便飛過(guò)去,大有“小李飛刀”的瀟灑。有一天,我閑著沒(méi)事干,便拿起刀子來(lái)到梧桐樹(shù)跟前,在離樹(shù)五步遠(yuǎn)的地方站定,用手抓住尖刀,用力一甩,刀子帶著風(fēng)聲飛了出去,穩(wěn)穩(wěn)地扎在樹(shù)上。我走過(guò)去,用了很大力氣才把刀子拔出來(lái),用尺子一量,嗯,刀子扎進(jìn)樹(shù)干近兩厘米,我覺(jué)得這是我飛……

          正當(dāng)我得意的時(shí)候,一位胡須花白的'老大爺用有務(wù)的大手抓住了我。我轉(zhuǎn)過(guò)身,只見(jiàn)老大爺眼睛瞪得大大的,目光嚴(yán)峻,臉色陰沉。我的心里像十五個(gè)呆桶打水--七上八下,只覺(jué)得臉上火辣辣的。

          “前人栽樹(shù)后人乘涼啊,你這一刀,樹(shù)可就遭殃了。看,讓你給毀得……”老大爺指著樹(shù)上的刀痕痛心地說(shuō)。我一看,從那個(gè)刀痕里滲出一滴一滴晶瑩的樹(shù)汁,像一個(gè)受了傷痛的人流出來(lái)的眼淚!翱匆(jiàn)了吧!人怕傷心,樹(shù)怕剝皮。毀樹(shù)容易栽樹(shù)難,要知道種一棵樹(shù)要花費(fèi)多少力氣啊!”老人越說(shuō)越生氣,花白的胡子抖個(gè)不停。我默默地低下了頭,心里充滿了懊悔。哎!我怎么這么無(wú)知?什么飛刀史上的新記錄,我只不過(guò)是一個(gè)毀壞公物的“蹩腳英雄”罷了……

          “小朋友,植樹(shù)造林,綠化祖國(guó),保護(hù)環(huán)境,造福后代,這個(gè)道理你一定懂吧?”我耳邊又響起老人的聲音,但口氣溫和多了。“以后不許再干這樣的蠢事了!”“嗯!”我很堅(jiān)決地回答。這時(shí),我看見(jiàn)老人兩眼瞇成一條縫,花白的胡須微微地抖動(dòng),神態(tài)那樣慈祥、溫和……

          兩年過(guò)去了,這棵梧桐樹(shù)已長(zhǎng)得枝繁葉茂,而它的身軀上,卻留下了一道永遠(yuǎn)平復(fù)不了的深深的刀痕。每當(dāng)我看到這道刀痕,心里就悔恨交加。這刀痕不但刻在樹(shù)上,也深深地刻在了我的心里……

        成長(zhǎng)的故事作文 篇4

          “小小少年,很少煩惱.....”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就很惱火。為什么呢?因?yàn)椋职殖3S眠@首歌說(shuō)我從小無(wú)憂無(wú)慮。其實(shí),這可能嗎?NO,無(wú)論在校園,在家里,我們“人微言輕”磕頭碰腦,有數(shù)也數(shù)不清的煩惱。不信,我就說(shuō)給你聽(tīng)。

          望子成龍,望女成鳳,是現(xiàn)代父母的良好愿望,我父母也是如此。每次回家,我總是先做作業(yè),可即使我認(rèn)真地完成了作業(yè),也不能及時(shí)“解放”。面對(duì)我的懇求:“媽媽,讓我出去玩會(huì)兒好嗎?”媽媽卻連連搖頭,說(shuō)“心雨,先去聽(tīng)聽(tīng)國(guó)際音標(biāo),然后連幾個(gè)字再玩!”我只好垂頭喪氣地回到寫字臺(tái)旁,打開(kāi)錄像機(jī),收聽(tīng)國(guó)際音標(biāo),一邊聽(tīng),一邊想:媽媽也真是的,媽媽我的作業(yè)完成得認(rèn)真仔細(xì),偏偏還叫我聽(tīng)什么國(guó)際音標(biāo),實(shí)在太不講道理了。一個(gè)勞逸結(jié)合嘛,結(jié)果我“身在曹營(yíng)心在漢”,等媽媽讓我聽(tīng)寫國(guó)際音標(biāo)的時(shí)候,結(jié)果自然不堪設(shè)想......

          如果說(shuō)家里的煩惱是因?yàn)槲摇靶 保敲丛诎嗬锏臒⿶绖t是因?yàn)槲摇按蟆。老師?shí)行“班長(zhǎng)責(zé)任制”,可是搗蛋鬼好像不吃這一套,我對(duì)他們說(shuō)的話,有事就像對(duì)牛彈琴。說(shuō)不聽(tīng)我的吧,我虎著臉時(shí),他們也“虛心接受”;說(shuō)聽(tīng)我的`吧,我轉(zhuǎn)過(guò)身去,他們又“堅(jiān)決不改”。我甚至陷入沉思:是他們無(wú)藥可救,還是我的管理能力不行?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我多次冥思苦想,腦袋都快想裂了,可還是沒(méi)有想是個(gè)辦法。唉,真是煩惱三千尺,緣愁似個(gè)長(zhǎng)!

          煩惱啊煩惱,你何時(shí)才能離開(kāi)我,避開(kāi)我,讓我無(wú)憂,讓我無(wú)慮,就像歌中唱的一樣:“小小少年,很少煩惱......”

        成長(zhǎng)的故事作文 篇5

          時(shí)間是一趟飛馳的列車,眨眼間就會(huì)錯(cuò)過(guò)什么,一味的悶頭向前,錯(cuò)過(guò)了多少,自己不得而知,終于意識(shí)到這錯(cuò)誤時(shí),回頭恍然發(fā)現(xiàn),這車已開(kāi)出好遠(yuǎn)。

          疾馳火車呼嘯而過(guò),沿途風(fēng)景倒退著,平淡無(wú)奇的一掃而過(guò),沒(méi)什么感覺(jué)。想象著華山的雄偉,一路充滿了期待,到了終點(diǎn)發(fā)現(xiàn),那邊下著雨,只能窩在賓館中,一行十幾人全部聚在一起,討論著近幾天的行程。我在一旁聽(tīng)著,抱著手機(jī)搜尋著有關(guān)于華山的資料,看著圖片上的巍峨,一種向往之情油然而生,一邊側(cè)耳聽(tīng)著大家的談話,幾個(gè)女孩嘰嘰喳喳的討論引起了我的注意,坐在我旁邊的沙發(fā)上,手中拿著一個(gè)手機(jī),上面有好多的照片,雖然像素不高,但是卻也掩蓋不了那景原有的美麗,對(duì)比手中的資料圖竟毫不顯得遜色。我上前好奇的問(wèn)她們,這是哪里,心中暗暗想到,這么美的景色我一定不要錯(cuò)過(guò)。豈料其中一個(gè)女孩很奇怪的看著我,“這是來(lái)的路上啊,我們?cè)谲嚿险盏,你難道都沒(méi)有看見(jiàn)嘛”這質(zhì)問(wèn),不禁使我啞然。是呀,這一路上,我都做了些什么啊,只是期待嗎。一遍遍的問(wèn)自己。

          第三天,終于雨停了。我們伴著泥土的芬芳,開(kāi)始了華山之旅,我跟著一位哥哥一同上山,我們爬的特別快,把大部隊(duì)狠狠的甩下了好長(zhǎng)一段路。矯健的'身影在林間閃櫟著。果然,我們第一個(gè)到達(dá)了山頂,俯視群山,原來(lái)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”不僅可以描寫于泰山,同樣也適用于這里。再好的風(fēng)景也耐不住一直觀賞,終于在百般無(wú)聊中等到了姍姍來(lái)遲的大部隊(duì),一行人說(shuō)說(shuō)笑笑的,不乏有談?wù)撏局芯吧?tīng)到這,我不禁苦笑,腦海中一閃而過(guò)來(lái)時(shí)的景色,似乎比這山頂之色綽綽有余吧。

          只能說(shuō)是似乎吧,因?yàn)槲也辉屑?xì)欣賞過(guò)沿途的風(fēng)景!爸挥刑煸谏希鼰o(wú)山與齊。舉頭紅日近,回首白云低!边B七歲的孩子都知道的道理。我卻三番五次的錯(cuò)過(guò)。

          站在山頂大喊著,有人呼喚的是愛(ài)人姓名,有人呼喚的是一路上疲憊。唯有我呼喚那流過(guò)的年華,呼喚那消逝的時(shí)間,呼喚那逝去的風(fēng)景。

          在成長(zhǎng)的旅途中,請(qǐng)不要注重那結(jié)果。享受過(guò)程,享受成長(zhǎng)。

        成長(zhǎng)的故事作文 篇6

          在我的記憶里,成長(zhǎng)是被拔高的玉米秸,每經(jīng)歷過(guò)一件事,我就長(zhǎng)高了一截,長(zhǎng)大了一歲。

          記得那是剛剛分過(guò)組的第一節(jié)語(yǔ)文課上,老師讓記詩(shī)意,可是那天我卻偏偏把文具盒給忘在了家里。此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻一般---心急如焚!就在這個(gè)時(shí)候我的新同桌--巴曉寧給了我一支鋼筆說(shuō),拿著先用吧。我激動(dòng)不已說(shuō)了聲謝謝!還有一次我的語(yǔ)文書忘帶了巴曉寧我們兩個(gè)就看了一本書,此時(shí)此刻我想:巴曉寧的身上有一種精神值得我學(xué)習(xí)。

          幫助別人也是一種美德。

          記得那一次我們班有位同學(xué)一道題不會(huì),我就給她講了講,其實(shí)我在給她講的同時(shí)我自己也講了一遍加深了印象。這多有意義啊!這一件事是我又長(zhǎng)大了一歲,我成長(zhǎng)的秸稈又長(zhǎng)高了一截我還要繼續(xù)幫助別人。使我成長(zhǎng)的`秸稈成熟長(zhǎng)出金燦燦的玉米。--這便是我的勞動(dòng)成果。這來(lái)之不易的成果使我感到我長(zhǎng)大了!

          望著緩緩向東方升起的太陽(yáng)我對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō),太陽(yáng)公公謝謝你,給予我養(yǎng)料是我長(zhǎng)大。謝謝你,我長(zhǎng)大了!

        成長(zhǎng)的故事作文 篇7

          談起往事,令我最難忘的就是以前膽子小不敢自己在家里。別看我身體強(qiáng)壯,我的膽子超小,特別是以前我們看了“僵尸”的電影后一到晚上連倒一下垃圾都不敢,更別說(shuō)要自己在家里。

          那天晚上,我們吃完晚飯,媽媽和爸爸換上了整齊的衣服,原來(lái)他們要去店里?蓞s想把我自己留在家里。我說(shuō)什么也不愿意,經(jīng)過(guò)爸爸苦口婆心,我還是不自己在家里,最后爸爸只能用最后的“絕招”——激將法。

          “喲!我們的逸翔平時(shí)不是很勇敢嗎?今天肯定是變膽小了。”我聽(tīng)后氣得“面紅耳赤,”憤怒地說(shuō):“切!我今天就要一個(gè)人在家里了就算“死”也要一個(gè)人在家!”剛在理直氣壯的我現(xiàn)在已經(jīng)后悔了,但還是要自己一個(gè)人在家。

          爸爸媽媽走后,各種恐懼向我襲來(lái)。窗簾在風(fēng)中搖來(lái)晃去,猶如一只只“鬼”在抖動(dòng),陽(yáng)臺(tái)上還未晾干的衣服在風(fēng)中搖晃好像一只只張牙舞爪的“鬼”。我頭上流出了豆大的汗珠,收了也捏了一把冷汗。

          我只好用看電視來(lái)消除心里的`恐懼;可我發(fā)現(xiàn)電視了幾乎都在播恐怖片,我只好關(guān)掉電視,關(guān)掉電視后,恐懼再次向我“進(jìn)攻”。

          過(guò)了一會(huì),我尖叫地睡著了,可能是因?yàn)樾睦镞^(guò)于恐懼,我竟然夢(mèng)見(jiàn)了僵尸,我從夢(mèng)中驚醒后,開(kāi)始想別的事情。

          等到爸爸回來(lái)后,我跟爸爸說(shuō)了我的事,爸爸對(duì)我豎起了大拇指。

          后來(lái),又經(jīng)歷了幾次自己一個(gè)人在家后,我再也不相信世界上有鬼了。

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