- 相關(guān)推薦
【精華】成長的故事作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長的故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的故事作文 篇1
在沒上小學(xué)前我是快樂的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。 那時的我沒有任何壓力，想玩就玩，在花園里、在草地上，在各種地方都留下了我的足跡，那時的我沒有任何的物質(zhì)上的需求，照樣玩得很開心，一塊石頭、一根木棒，都能讓我快樂。 可再大一點，開始向往上學(xué)，以為那里是快樂的發(fā)源地，但我錯了，到了學(xué)校頭一回在一個地方呆上一天，學(xué)校一些從不知道的東西，第一次知道原來40分鐘是如此漫長，可以做那么多的事情，頭一回知道了一本書中有那么多的故事，于是上學(xué)便是帶我去世界各地的交通工具。
后來，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)是如此的奇妙，讓我的生活有了規(guī)律，不再單調(diào)，快樂就是聽明白了老師上課講的內(nèi)容，快樂就是新交了一個朋友，快樂就是又從課外書中找到了知己，快樂其實很簡單。 最后，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校里學(xué)會了各種好的品質(zhì)：關(guān)愛、分享、幫助。我想我在學(xué)校要學(xué)的是不是這些，即使不是，那我就是歪打正著的學(xué)習(xí)到了我人生中最重要的東西，它們一定會伴隨我度過一生的。
學(xué)校關(guān)閉了我幼兒時期的快樂，卻開啟了我的另一種快樂，還教會了我人間真情，也算連本帶利的還給我了。
成長的故事作文 篇2
我是605班的忻旖。我成績良好，多次獲得三好學(xué)生，還榮獲了20xx年區(qū)“美德少年”的稱號。而我的強項是體育，我在三年級時被老師選中進入學(xué)校田徑隊的投擲組。我開始學(xué)習(xí)鉛球，并在區(qū)運會得到了鉛球第六的成績。但我并不滿意�？磥砩酵庥猩�，人外有人！強烈的好勝心激發(fā)了我，我暗下決心一定要好好訓(xùn)練，為學(xué)校爭光。慢慢的，到了五年級，我接觸到了標(biāo)槍，憑著對這個項目的領(lǐng)悟能力，學(xué)會了各種技巧和動作。
為了迎接區(qū)運會，老師讓我們加緊訓(xùn)練，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，都要訓(xùn)練。特別是暑假，連懶覺也不能睡，也得訓(xùn)練。我堅持不住了，好幾次想退出，媽媽看到了我氣餒的樣子，于是對我說：“既然你已經(jīng)選擇了體育訓(xùn)練，那就千萬不要放棄，拿出不怕苦不怕累的精神，堅持到底！”
我聽了媽媽的話，心里為之一振，是��！多少體育名將都是揮灑了無數(shù)汗水，戰(zhàn)勝了各種傷痛，默默地付出，最終才能收獲豐碩的成果。我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�。于是，我重新調(diào)整心態(tài)，開始了訓(xùn)練。不管訓(xùn)練有多么艱苦，我都咬緊牙關(guān)，絕不退縮。功夫不負(fù)有心人，我終于憑借自己的能力，勇奪了標(biāo)槍第二、鉛球第三的好成績。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！在這段艱苦訓(xùn)練的時間里，我成長了許多，發(fā)掘了我獨有的特長和未知的潛力，也明白了一個道理：通過勤奮的努力和正確的方法，一切皆有可能，同時我也建立了足夠的信心，今后一定會坦然面對各種困難的挑戰(zhàn)，從而達(dá)到更高的目標(biāo)！
成長的故事作文 篇3
風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。
——題記
為了給我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽帶我從農(nóng)村來到了城市，進入了八一路小學(xué)，開始了我的小學(xué)生涯。
在我小學(xué)二年級的時候，老師給我們每個學(xué)生辦了一份成長檔案冊，封面由我們自己和家長共同設(shè)計。在和媽媽挑選了好幾幅圖畫后，我們選擇了一幅這樣一張圖片：一棵小小的幼苗鉆出地面，一棵比一棵大的樹挺拔直立，最后是一棵筆直筆直的參天大樹。我知道媽媽的意思是讓我像這棵大樹一樣，茁壯成長，成為一個有用之材。
美好的時光永遠(yuǎn)是短暫的。小的時候，常常聽到老師、鄰居夸獎我，漸漸的這種聲音越來越少了。由于我的驕傲，再加上爸爸媽媽工作忙，看管我多時間就少了，做作業(yè)的時候我開始馬馬虎虎了，字也寫的東倒西歪了。慢慢的，我的成績開始下滑了�？粗业默F(xiàn)狀，媽媽非常傷心，苦口婆心的勸說我，給我講了一堆道理，但是我總是左耳朵聽，右耳朵冒。
一次偶然的機會，媽媽看到了“心宇作文學(xué)�！�，于是給我報了名，我吵著鬧著不去，但在媽媽的“壓迫”下，我還是去了。
在第一節(jié)課學(xué)第一篇資料的時候，有這樣一段話：風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。我似乎微微明白了這其中包含的道理，當(dāng)我看到資料頁上打印著的一句話——用心書寫人生，我豁然開朗：當(dāng)一條條路坎坷起來，當(dāng)一個個憧憬破滅后，只要不讓風(fēng)把通向夢想大門關(guān)閉，只要不讓風(fēng)把心燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，就沒有什么能夠把我們拋棄。用心書寫人生——使我明白了自己失敗在哪里，讓我明白了以后如何去走好自己的成長之路。
我不去承諾什么，幾年以后再來看我吧……
成長的故事作文 篇4
11月13日，實驗小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行了一場別開生面的題為“成長的故事”的主題班隊會。學(xué)生們在感受成長的快樂和煩惱、規(guī)劃未來的過程中受到了一次心靈的洗禮，更懂得了感恩，懂得了理解生養(yǎng)自己的父母，熱愛培養(yǎng)自己的老師。
11月13日14：30分，裝修一新的多功能廳內(nèi)氣氛熱烈，6年3班的兩個主持人一段語言絢麗、聲情并茂的開場白即激起了同學(xué)們的熱情，熱烈的掌聲伴著高昂的情緒進入了班隊會。班隊會層層深入，由三個板塊組成，分別是“珍藏童年”、“思索成長”和“馳騁未來”。形式靈活多樣，主題鮮明，內(nèi)容深刻。
同學(xué)們在珍藏的童年記憶中感受到了父母親人養(yǎng)育自己所付出的艱辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感動；內(nèi)容詳實、頗具科學(xué)性的調(diào)查問卷，讓同學(xué)們的思考走向了深入，他們理性的分析，感人的體驗，讓在場的每一個人都為之動容，道路是充滿曲折，但是前途卻無限的光明，只要我們都去努力奮斗，我們就是永遠(yuǎn)的強者；對未來的憧憬在同學(xué)們自信、奮進的激情中充滿了豪情，真是“時光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來”。
本篇記敘文敘寫了“實驗小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行題班隊會”的事情。構(gòu)思精細(xì)，層次安排也非常明確。全文對于人物神態(tài)動作的刻畫細(xì)致生動，有力表現(xiàn)了“成長”的主題。
成長的故事作文 篇5
隨著時間的流逝，每個人都在一點一點的長大，也會一點一點的進步，學(xué)會承擔(dān)更多的責(zé)任。大人有大人的責(zé)任，孩子也有孩子需要做的事。我想自己的事情自己獨立完成，這樣也是表示我在慢慢長大。
今年暑假的時候，爸爸媽媽帶我去做了眼睛的全面檢查，發(fā)現(xiàn)我的眼睛有點小問題，于是，爸爸媽媽聯(lián)系了一家專業(yè)做恢復(fù)的機構(gòu)，每天帶我去做鍛煉，慢慢的就有效果了。那個機構(gòu)離我家有點遠(yuǎn)，每次媽媽都開車帶我去，差不多路上要20多分鐘的時間，周末的時候，奶奶回家了，我看媽媽又要照顧弟弟，還要安排時間帶我去看眼睛，我覺得媽媽太辛苦了，心里想著要想個辦法減輕點媽媽的負(fù)擔(dān)。
我有一次在放學(xué)回家路上看到市內(nèi)的公交站，發(fā)現(xiàn)有一個303公交車正好在我家小區(qū)門口，可以到做視力恢復(fù)的地方，于是，我跟媽媽說，以后周末我都自己坐公交去看眼睛，開始媽媽不同意，擔(dān)心不安全。有一個周末，媽媽擰不過我，就陪我坐公交去看眼睛，媽媽覺得我一路上的表現(xiàn)都像大孩子了，后來就放心我周末自己坐公交車出行去看眼睛了，媽媽也不必那么辛苦了。
通過這件事情，媽媽總說我長大了。其實，我覺得成長約過程就是在不同的時期要做不同的事情，要我們獨立完成的事情會越來越多，所以，從小事做起，自己的事情要自己完成。
成長的故事作文 篇6
在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，那些星星代表著美好的成長故事。就讓我給你講一講最漂亮的一顆星星吧！
在一個炎熱的夏天，媽媽給我報了一個游泳班。一是為了增強體質(zhì)，二是能讓我涼爽一下。第一次學(xué)游泳，教練教我們吸一大口氣，然后抓住岸邊，把頭放進去使身體浮上來。我試了好幾次，都不敢憋氣太長時間，總是一下去就立馬上來。教練看了看我，溫柔地說：“你怎么不練了，是哪里不舒服嗎？”我回答：“沒有不舒服，只是不敢長時間把頭埋入水里。”教練聽了，笑著說：“你剛來，沒關(guān)系的，慢慢練。他們以前也是像你這樣，學(xué)了幾天就好了。”聽了教練的話，我就鼓足勇氣好好練習(xí)。從那以后，每次去了我都好好練。現(xiàn)在的我，不僅能長時間憋氣，還學(xué)會游泳了呢！一開始，游10米的距離，后來慢慢游的距離長了……
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)我長大了，同時也使我明白一個道理：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。”
成長的故事作文 篇7
媽媽說我小時候很愛惜東西，弄臟弄破一點都會掉眼淚。記得小時候，我每天和三叔家的弟弟在一起玩，說是弟弟，其實只比我小半年，弟弟很聰明，就是有點霸道，一不順心就大哭大鬧，我什么都要讓著他，覺得可委屈了。有一次，他把我心愛的玩具弄壞了，我哭了好半天，好幾天不愿意理他。有時我跟媽媽要求，我不給他當(dāng)姐姐了，媽媽總是耐心地勸導(dǎo)我，弟弟還小，不懂事呢。
后來，我和弟弟都進了小學(xué)，還在一個年級，我們每天學(xué)習(xí)知識，懂得了不少道理。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)弟弟變得脾氣好多了，我們倆很少生氣打架了，我發(fā)現(xiàn)弟弟有很多優(yōu)點，比如，我和弟弟一起學(xué)電子琴，我沒堅持下來，弟弟每天堅持練，該考10級了，媽媽說弟弟很有毅力，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我和弟弟都學(xué)硬筆書法，弟弟進步很快。我倆比著學(xué)習(xí)呢。
上學(xué)的日子，每天都很開心。但偶爾也會遇到不開心的事。前幾天，我因為不舒服，下午才去上課，一個同學(xué)跑過來告訴我，我的作文本被人撕了。我有點不信，拿過來一看，果然整個本子被“大卸八塊”，心里很驚訝，心里一閃念：誰撕的呢？下課后，老師讓王姊文幫我粘一下，我們用了好幾個課間，才一頁頁粘好。有的同學(xué)很氣憤，說：“誰這么可惡啊？把人家作文本撕成這樣！”我心里想，別管是誰撕的吧，粘好就行了，別再糾結(jié)是誰干的了，寬容別人就是寬容自己，我真的一點也沒生氣。
后來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽很驚訝我的表現(xiàn)，夸了我半天，媽媽說要是以前，肯定會氣哭了。我說“這點小事，我才不會哭呢�！眿寢尭吲d地看著我說，“孩子，你真的長大了，記住，好人好自己。媽媽真為你高興！”
媽媽說，女大十八變，我不知道長大的我會變成什么樣，我希望自己能變成美麗、聰慧、寬容，做一個有能力幫助別人的人，開心每一天。
成長的故事作文 篇8
有這么一位媽媽，非常溺愛自己的兒子，不管兒子做了什么，她都認(rèn)為兒子是對的。
那是兒子三歲的時候，她帶兒子去超市買東西�？匆妰鹤酉胪低档陌岩粔K糖揣進兜里，眼神在向她詢問。她不但沒有阻止，反而拿東西去問老板，好讓老板不注意她的兒子，有意幫助兒子順利得手。回去的時候兒子滿足的吃著糖，她笑著夸兒子激靈。
到了兒子五歲的時候，知道錢能買好吃的好玩的�？墒菋寢尳o他的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的欲望，于是他趁著媽媽不注意偷偷的拿媽媽兜里的錢去買好吃的。
媽媽發(fā)現(xiàn)后不但沒有嚴(yán)厲地責(zé)怪他，反而說： 我兒子真聰明，知道錢不夠用上媽媽兜里去拿。
兒子在媽媽贊賞的話語中，一點也沒覺得自己的做法有什么不對。
就這樣兒子到了七歲，進了小學(xué)。他習(xí)慣性的偷拿同學(xué)的.筆呀、本子、橡皮等等文具回家給媽媽看。媽媽見了總是笑瞇瞇地對兒子說： 好兒子，真能替媽媽省錢。
兒子見媽媽贊賞他的行為，覺得自己做是很對。甚至有一次，兒子去同學(xué)家玩，他看見同學(xué)家桌子上放著一疊錢，他很自然順手揣進了兜里，沒有人發(fā)現(xiàn)，這讓他感覺到很開心很刺激。
轉(zhuǎn)眼間兒子上初中，他偷拿別人東西的習(xí)慣越來越嚴(yán)重，因為這事老師找了家長，媽媽聽完老師的陳述，惱羞成怒地說： 老師你弄錯了吧！別亂冤枉人。
老師繼續(xù)勸道： 希望你能管教一下你的兒子，別等以后鑄成大錯，后悔就晚了。
媽媽聽了這話，嚷嚷道： 你這是什么話？我兒子從小就乖巧，要是學(xué)壞也是你們學(xué)校沒教好，哼！ 說完領(lǐng)著兒子就走。
邊走邊氣呼呼地叫嚷著： 我看你們老師真是事多，還說我不會教孩子，要是我能教好，還用送學(xué)校來干嘛？哼！
兒子回頭看了一眼老師，只見老師臉都?xì)饩G了，他得意洋洋地咧開嘴開心地笑了。
兒子高考落榜后，沒有繼續(xù)復(fù)讀，也沒有找到適合的工作，每天游手好閑地呆在家里。
一天他無所事事在家的附近閑逛，看見鄰居家大門敞開著屋里沒人，他環(huán)視一下四周靜悄悄的，于是，他大著膽子偷偷地溜進了鄰居家，在柜子里翻出五百塊錢。他把這些錢緊緊的攥在手里，感覺一種從來沒有過的刺激和心跳。
第一次偷盜，成功的得手。讓他欲罷不能，每天都忍不住出去轉(zhuǎn)悠，尋找著機會。
終于有一天，在他偷東西的時候一副冰冷的手銬拷在了他的手上，臨被抓上警車的時，他看見媽媽一把鼻涕一把淚的向他跑來。嘴里喊著： 兒呀！我的兒。你們憑什么抓我兒子，他犯了什么罪？……
這一刻兒子看著媽媽的眼神有些迷茫。
點評
母親的溺愛使兒子最后走上了犯罪的道路，不論兒子做了什么她都是贊賞的。這篇故事不僅告訴小朋友們不要養(yǎng)成偷竊的習(xí)慣，從小偷針長大偷金。同時這篇故事也告訴家長，不要過分溺愛孩子。不然很可能會把孩子教得無法無天。
成長的故事作文 篇9
在我4歲的時候，爸爸媽媽幫我報了一個架子鼓學(xué)習(xí)班。但很快就應(yīng)為枯燥的練習(xí)讓我放棄了。過了兩年，再一次偶然的機會，我看到爸爸手機里的臺灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉(zhuǎn)的鼓棒，歡快的鼓點。隨著音樂有節(jié)奏的擊打著，那氣勢震撼著全場，這情景激發(fā)了我對打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。
剛開始學(xué)習(xí)打鼓時，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點水，為節(jié)奏中的音符而敲擊。老師發(fā)現(xiàn)后就和顏悅色的說：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動，當(dāng)鼓棒在鼓面上敲擊時，你自己的心中要有旋律，這樣才會激發(fā)起悅耳的鼓聲�！蔽疑瞪档乜粗蠋煟睦锂惓５囊苫��？傄詾橹灰颜麄�曲目所有的音符打準(zhǔn)了，不就是完成了整個的表演，打鼓本來就是一種玩耍嗎�？赡芾蠋熞泊Τ鑫业男乃迹又f：“來!一非我們今天不學(xué)鼓了，來玩一次鼓吧�！蔽翌D時高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續(xù)敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結(jié)束后老師問我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現(xiàn)在用生氣的心情再打一遍�！蔽裔j釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時會隨著音符的情感，打出飽滿的旋律�！边@時，我才明白剛才老師說的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的情緒玩耍著鼓，在玩耍中明白了每個音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動鼓面時都會有一種心動的感覺，像我們說話一樣有抑揚頓挫。
通過這樣別開生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂的玩耍。每一次敲擊是對音符的詮釋，對音樂的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北;每一次上課不僅提高了我對打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢想。這是我學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷，更是我在學(xué)習(xí)音樂道路上成長的故事。
【成長的故事作文】相關(guān)文章：
成長的作文：成長的故事09-18
成長的故事的作文09-17
★成長的故事作文07-16
成長的故事作文07-19
成長的故事作文07-19
成長的故事作文07-21
成長的故事作文07-21
作文《成長的故事》03-17
作文：成長的故事03-10
《成長的故事》作文03-14