【精品】成長(zhǎng)的故事作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的故事作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
時(shí)間過得真快呀,不知不覺的,我已經(jīng)十歲了,打開我的成長(zhǎng)檔案:有成功的喜悅,有失敗的痛苦,還有受傷的悲哀……這些故事有如點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我,教會(huì)了我許多道理。
記得暑假里,我在江邊看到許多小朋友在快樂地騎著自行車,心里不知道有多羨慕他們。于是,我決定自己也要學(xué)會(huì)騎自行車。爸爸就給我買了一輛自行車。初學(xué)時(shí),我的心里不免有些緊張,爸爸好像看透了我的心事似的,笑瞇瞇地鼓勵(lì)我:“寶寶,不要害怕,有爸爸在后面扶著你,沒事的!庇谑牵曳糯竽懽,登上了自行車,用力地踩著踏板,爸爸則在后面小心翼翼地扶著自行車……漸漸地,我找到了感覺,車速也慢慢快了起來,一陣陣涼爽的風(fēng)拂面而過,真是暢快?墒,我轉(zhuǎn)頭一看,突然發(fā)現(xiàn)爸爸不在我身邊了!此刻,他正在大聲地對(duì)著我喊:“小心前面!快剎車!快剎車!”我心里想著:你這該死的自行車,快給我剎車!剎車啊!沒想到車沒剎住,自行車撞到了圍墻上了。頓時(shí),我和自行車都倒了下來,車重重地壓在了我的一條腿上,我的手肘也因?yàn)閾蔚搅说孛娑サ袅撕么笠粔K皮,疼痛難忍。爸爸趕緊把我抱回家,給我消毒、上藥、包扎,并鄭重其事地問我:“寶寶,手好后,還學(xué)嗎?”我低下了頭,沒有回答……
晚上,我睡在床上,想著今天發(fā)生的事,想著爸爸的那個(gè)問題,心中不免有些猶豫。但我明白困難就像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng),我不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難嚇倒。于是,我下定決心,手好后一定要把自行車學(xué)好。
現(xiàn)在,我已經(jīng)騎得很好了,通過這件事,讓我懂得了:摔倒并不可怕,爬起來,依然可以向前;挫折并不可怕,可怕的是喪失了自信和毅力。
成長(zhǎng)總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,成長(zhǎng)的故事總是充滿酸甜苦辣……但我相信,人就是這樣漸漸長(zhǎng)大的,難道不是嗎?
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
在暑假中的一天,我去考二星級(jí)英語考試……不久之后,我把二星級(jí)考出來了。
在三年級(jí)第二學(xué)期,我報(bào)名參加二星培訓(xùn)。剛開始報(bào)時(shí),我很沒信心,認(rèn)為自己不可能考出二星。可媽媽卻鼓勵(lì)我說:“只要你努力,你一定能行!碑(dāng)時(shí)這句話深深印在我腦海中。
培訓(xùn)的第一天,我覺得二星挺簡(jiǎn)單的。可是到了第三天,我發(fā)現(xiàn)單詞。兒歌和短文越來越難了,特別是那個(gè)小對(duì)話。那天回家后,我就把復(fù)讀機(jī)和磁帶拿了出來,然后我就開始聽磁帶上的內(nèi)容?墒窃趺绰犚灿洸蛔,怎么辦呢?忽然我想起來,我可以跟讀呀!于是我把復(fù)讀機(jī)調(diào)到跟讀上。在我跟讀了十幾遍以后,我就可以輕松地關(guān)掉復(fù)讀機(jī),輕快地朗讀了。不久之后我碰到了一篇描寫北極的短文,大意是這樣的:在北極如果是冬天那么別處就是夏天,在北極如果是夏天那別處就是冬天,北極在夜里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)極光。這篇課文是我的死對(duì)頭,總是這段背出來了,那段就忘了。那段背出來了,這段又忘了。這回用跟讀是奏不了效了,我只好死記硬背。死記硬背往往起不了作用,但這回卻非常有效。就這樣,我度過了重重難關(guān),終于把二星考了出來。
在這一段時(shí)間里我明白了一個(gè)道理,那就是只要你努力,就會(huì)取得成功。
假期結(jié)束前,我領(lǐng)回了大紅證書。當(dāng)媽媽看著我的證書時(shí),高興地說:“真不賴,你長(zhǎng)大了,因?yàn)槟忝靼琢酥灰湍艹晒!?/p>
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
從讀小學(xué)開始,我?guī)缀趺啃瞧趯⒂幸惶斓臅r(shí)間要去上課外興趣班,現(xiàn)在四年級(jí),我開始在課外學(xué)習(xí)奧數(shù),教師是吳老師,他每次教完課,總會(huì)做一次小測(cè)驗(yàn),而每次做小測(cè)驗(yàn)我都得心應(yīng)手,曾有好幾次我還獲得小獎(jiǎng)勵(lì)呢!
記得有一次,吳老師講完課,又發(fā)下了小試卷讓我們做,一、二、三題,我 做得輕輕松松,可做到第四題,卻傻眼了,我左思右想還是做不出來,突然,我靈機(jī)一動(dòng),心想:我的同桌成績(jī)不是和我不相上下嗎?何不借她一臂之力。我連忙用手撞了一下她的手臂,她雙眼掃視了我一下,我用手指了指第四題,誰知她迅速把第四題的答案用墊板蓋住,輕聲地說:“自己想!”,我氣得火冒三丈,沒有辦法,只好自己想。這時(shí),吳老師的聲音在耳邊回響:還有五分鐘要交卷了。此時(shí),我心里真是又急又無可奈何。何不利用最后的五分鐘再用心思考,我思索著。此時(shí)此刻,我的自尊心一下子激勵(lì)了我,我一定要自己想出來,我一定要自己想出來。媽媽的叮囑回想在我耳邊:做數(shù)學(xué)要想象、畫圖、排式……我馬上畫出了簡(jiǎn)圖,啊!我想出計(jì)算辦法了,我用筆三下兩下排式算出了答案。叮鈴鈴——,我終于松了一口氣,我滿懷喜悅把自己的那份試卷遞給了老師。下課時(shí),我和同桌對(duì)了一下答案,惟獨(dú)第四題不同,看來要等老師公布答案了,當(dāng)課堂上吳老師報(bào)出滿分的同學(xué)名字時(shí),我興奮得快要跳了起來,僅有的兩名滿分學(xué)生中,其中一名竟然是我。第四題我做對(duì)了!我心中在歡呼。這時(shí),我轉(zhuǎn)身又瞧了一下同桌,只見她向我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并豎起了大拇指。本以為她會(huì)為此不服氣,沒有想到她心胸這么寬廣,我真該想她多多學(xué)習(xí),從此,我們之間的友誼更加深厚了。
這件事以后,我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多,讓我真正懂得做任何事情都要實(shí)事求是,千萬不能弄虛作假,并且要相信自己。因?yàn)橹挥型ㄟ^自己努力得到的成績(jī),才是真正屬于自己的。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
彈指一揮間,我已長(zhǎng)成一個(gè)十七歲的大姑娘了,回想起六年前在北海公園劃船的經(jīng)歷,仍不禁陶醉其中。
爸爸租來一條腳踏船,他負(fù)責(zé)掌控方向盤,媽媽和我負(fù)責(zé)踩腳踏板,涼風(fēng)習(xí)習(xí),水面波光粼粼,和煦的陽光照射在身上,我們的心情舒暢極了。簡(jiǎn)單極了!只要我和媽媽不停地踩腳踏,船就會(huì)一直前進(jìn)。我們就這樣坐在船中,說說笑笑,不知不覺就到了終點(diǎn)。就在這時(shí),我們意識(shí)到了一個(gè)問題,船不好拐彎了!我們可怎么回到碼頭?
我們只能干著急,船不能再往前開了,前方是大片的荷花。
我突然眼前一亮,拿起礦泉水瓶,希望能將船劃了掉轉(zhuǎn)頭,但由于礦泉水瓶太小中,根本無法使這么龐大的家伙回頭,爸爸說要我們繼續(xù)往前踩一點(diǎn),他試圖用方向盤調(diào)轉(zhuǎn)方向。誰知這方向盤竟然是個(gè)假擺設(shè),一點(diǎn)用都沒有。
我們都泄氣了,累得癱在座椅上,無計(jì)可施。此時(shí)我們?cè)僖矝]有心情欣賞岸邊的風(fēng)光,婀娜多姿的垂柳似乎也變得張牙舞爪起來,嘲笑我們被困在這里。
媽媽又意識(shí)到了一個(gè)很嚴(yán)重的問題,導(dǎo)游讓我們3點(diǎn)在北海公園門口集合,現(xiàn)在已經(jīng)2:40了!爸爸的手機(jī)又沒有存導(dǎo)游的號(hào)碼,這可真急壞了我們。
就在千鈞一發(fā)之際,我注意到了船身上的幾個(gè)字:“求救電話×××”我們就像抓住了救命稻草一樣,趕緊撥打。工作人員很快趕來,他看了情況竟哈哈大笑起來,我們又二和尚摸不著頭腦,工作人員對(duì)我們說:“你們看見下面的那個(gè)按紐了嗎,那個(gè)才是控制方向的,一扭船就掉頭了!”我一看,天哪,我們一上船就把包放在了那個(gè)按紐上!掀掉包,一按按紐,果然船就自動(dòng)掉頭了。
這以后,我變得細(xì)心了,凡遇到困難,我都會(huì)想起這件事,然后鎮(zhèn)定下來,細(xì)心地觀察、思考,尋找解決問題的辦法!
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
在金色的童年里,我們要學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)。如果要把學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程比作走迷宮,那么恐懼就是其中一座高大的障礙墻,只要不去想它,它會(huì)自動(dòng)消失;越去想它,它就越大,只要克服了它,你離成功就很近了。學(xué)習(xí)游泳,就是個(gè)例子。
二年級(jí)的暑假,我開始學(xué)習(xí)游泳,媽媽先讓我學(xué)會(huì)自己浮起來,可是我一抓住一樣?xùn)|西之后,就不敢松手,因?yàn)槲以趺茨芟嘈,那些微不足道的水能托起我的身體呢?爸媽拿我也沒有辦法。后來,爸媽聽取了別人的經(jīng)驗(yàn),決定讓我自己玩水,自己體驗(yàn)游泳的樂趣。這樣,在游泳池里玩了幾天,我突然想到,也許浮在水面上感覺更美妙。因此我開始悶水,悶了十幾秒之后,我欣喜地發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)浮起來了!我在水中靜靜地漂了一會(huì)兒,那種感覺真是美妙極了:像絲一樣光滑的水撫摸著我的身體,水像冰一樣涼爽,在三十幾度高溫的夏天我已經(jīng)感覺不到半點(diǎn)炎熱了,真是很舒服!
從此,我就喜歡上游泳了。我從換氣開始,慢慢地練,總算從“秤砣”變成“鴨子”,又從“鴨子”變成了“小海豚”。
我現(xiàn)在懂得了,凡是要想成功就要先克服恐懼的道理,我又長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的.故事作文 篇6
我一直都是一個(gè)活潑可愛的小男孩。
上一個(gè)月的一天,媽媽去學(xué)校開家長(zhǎng),會(huì)上老師向家長(zhǎng)通報(bào)了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,還講了一些安全知識(shí),讓家長(zhǎng)給孩子說不要玩一些危險(xiǎn)的玩具。例如:打火機(jī)、煤子打火石之類的危險(xiǎn)玩具。我聽了媽媽的話說知道了。
過了幾天,我在學(xué)校門口看見別的小朋友玩煤子槍,心里直癢癢,特別想玩。在星期五下午我就帶了一些錢,同學(xué)給我一支槍,在放學(xué)時(shí)候買了煤子。我一不小心,槍走火了,把我的褲子崩爛了,手也受傷了我發(fā)瘋似的跑回家,同學(xué)幫我打開門,還說放進(jìn)水里會(huì)好些,我痛的直掉眼淚,上竄下跳。媽媽這時(shí)下班回來,看到這種情況,立即把我送到了醫(yī)院,醫(yī)生給我清洗了傷口、敷了藥,我當(dāng)時(shí)就哭著對(duì)媽媽說:我以后再也不玩這種危險(xiǎn)玩具了。
我別提有多后悔啦!雖然它只是我成長(zhǎng)故事中的一個(gè)小插曲,但是我從中明白了一個(gè)道理,大人說不能碰的東西,小孩最好別碰,否則,只能自討苦吃。
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
當(dāng)我從一個(gè)蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語的小嬰兒,成長(zhǎng)為一個(gè)可以自力更生的小大人。之間那段成長(zhǎng)的經(jīng)歷,都是美好的回憶。而那成長(zhǎng)的足跡,都是精彩的故事。
在我那成長(zhǎng)的足跡中,則有一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。令我的記憶最深刻!
我在一次數(shù)學(xué)期末考試中,竟然破天荒的考了100分。這可是我想都不敢想的分?jǐn)?shù)呀!我一放學(xué),便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑回家,想告訴媽媽這個(gè)好消息!皨寢專覕(shù)學(xué)期末考試可考了100分哦!”一回到家,我便向媽媽報(bào)告了這個(gè)好消息。“哦,我知道了。”媽媽先是驚嘆了一下,但有平靜了下來,“趕快吃飯吧!蔽乙苫蟛唤,“媽媽這是怎么了?”“兒子,媽媽今天要給你講個(gè)道理。”媽媽將我拉到她身邊,“人,只要活在這個(gè)世界上。就必須時(shí)時(shí)刻刻注意低頭,無論你站得有多高!
聽了媽媽的這翻諄諄教誨,使我不由自主地想到了一個(gè)故事:被稱為“美國(guó)之父”的富蘭克林,在年輕時(shí)曾去拜訪一位前輩。富蘭克林驕傲地挺胸昂首邁著大步,卻撞到了門框上。前輩笑笑說:“一個(gè)人活在世上,就必須時(shí)時(shí)刻刻記住低頭。”
這兩件事其實(shí)都告訴了我們一個(gè)道理:懂得低頭,其實(shí)是以退為進(jìn)。低頭,不是委屈求全,而是一種策略的退讓。懂得低頭,才能讓我們趨向成功,走向成功。
成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻著歡樂。我沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步走向美好的未來。
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