有關(guān)成長的故事作文400字集合7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的成長的故事作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
成長的故事作文400字 篇1
人生是五彩斑斕的，但總有一些地方是坎坷的。如：我學(xué)溜冰、學(xué)騎自行車等。有許多我已經(jīng)不清楚，但讓我一直無法忘記的卻是我學(xué)溜冰的事情。
那是在我5歲的一個(gè)夏天。我在小區(qū)里看風(fēng)有人在花園的圈里來回旋轉(zhuǎn)，我感到非常好奇，便拿來溜冰鞋在家里溜。但一站起來就會摔跤，我不服氣，又站了起來，直到我摔疼了為止。我忍痛在地上慢慢地爬著，不知不覺就爬到了沙發(fā)下。我撫養(yǎng)沙發(fā)邊慢慢地滑動，滑了才十分鐘，但摔倒的次數(shù)卻已經(jīng)數(shù)不清了。我試著在客廳中間滑行，水一會兒我就可以在桌子周圍來回轉(zhuǎn)動。我頓時(shí)欣喜若狂，于是就把手給放在背后，把腳抬起在桌子周圍滑行。我大叫了一聲：“哇，我成高手了!”我心想：溜冰是我自學(xué)的，我真是一個(gè)名副其實(shí)的溜冰天才啊。晚上，媽媽，奶奶和爸爸都回來了，她們看見我在溜冰都驚呆了。爸爸說：“你是咋學(xué)會的?這才一天時(shí)間呢!”媽媽接著又說：“你又沒有人教，這就學(xué)會了，神!”奶奶興奮地說：“我每天都在家看你，就是今天不在，你就學(xué)會了一門才藝，我的孫子真是溜冰天才!”
這是我自學(xué)的一門才藝，我也為我自己而感到自豪。
成長的故事作文400字 篇2
一直以來我都有一個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣，爸爸說了我許多次，但我都把爸爸的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。隨著年齡的增長，我意識到了丟三落四的壞處，所以我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
得那是一個(gè)下著大雨的晚上，我在家里寫作業(yè)。在我已經(jīng)把作業(yè)寫到一半的時(shí)候，爸爸過來叫我去客廳吃飯。然后我把手中的鋼筆隨手一放，就去吃飯了。爸爸見了就說：“不要亂放，一會兒就找不著了！”我并不在意，隨口回答了爸爸一句“知道了”，就跑去吃飯了。
我吃完飯以后就回到了書房繼續(xù)寫作業(yè)。我一來到書房就發(fā)現(xiàn)，我忘了把鋼筆放哪兒了。我很著急，就在房間里找來找去，可是我怎么找也找不到，我皺著眉毛對爸爸說：“爸爸，你有看到我的鋼筆嗎？”“沒有�。 卑职謸�(dān)心地說。然后我又回到房間繼續(xù)找筆了。
找了半個(gè)多小時(shí)以后，我也找不到，但為了寫作業(yè)，我只能讓爸爸冒著大雨，去商店里買一支新的鋼筆了。
通過這件事以后，我認(rèn)識到了自己的錯誤，再也沒有丟三落四過了。
成長的故事作文400字 篇3
在我的成長過程中，有煩惱，有傷心，有歉意，有快樂。但令我記憶最深刻的，就是歉意了。下面就請你們來看看一見我深表歉意的事情吧！
有一天，我心情很不好。我就想和好朋友劉妍，出去打羽毛球。我拿著我心愛的羽毛球拍和她打起羽毛球來。一開始，我們打得很好。但后來，她卻略次犯規(guī)。我好心提醒她，本以為她會謝謝我，但沒想到她非但不謝我，還“狗咬呂洞賓，不識好人心，”反倒指責(zé)我！惹得我很是惱火，我一賭氣就不跟他玩羽毛球了。我找了幾個(gè)小朋友，和她一起玩拍電報(bào)。我自愿擔(dān)任抓人的責(zé)任，因?yàn)槭俏兆�，所以�?dāng)他快要拍到電報(bào)的時(shí)候，我伸出腳很絕心地半了他一腳。她一下子跪到地上，腿上頓時(shí)流下了血。血久久地留著。我不道歉，因?yàn)槲矣X得這是大快人心，以牙還牙。其他好朋友都一起指責(zé)我，我心中的邪火慢慢滴升起來。我使勁的打他們，打得我心里好爽。我瘋狂滴跑回家，回到家我才慢慢滴恢復(fù)理智。我一直想和你說對不起，但我沒有勇氣。
但現(xiàn)在我在這里對你說“對不起，劉妍�！�
成長的故事作文400字 篇4
小時(shí)候，我總覺得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的態(tài)度改變了我對打包的認(rèn)識。
有一次，我和媽媽還有幾個(gè)阿姨一起去吃飯，吃完后媽媽就叫服務(wù)員打包，我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯，覺得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來說：“媽媽不要打包，多丟人�！笨墒菋寢尷矶疾焕砦�，我覺得一下子好沒面子，臉漲得通紅，低著頭坐在那兒如坐針氈，希望這場聚會快點(diǎn)結(jié)束。直到打包完，媽媽見我還在那里苦悶，就對我說：“你的老師沒教過你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣嗎？你那首《憫農(nóng)》的古詩不是很會背嗎？難道這只是表面功夫？”見媽媽么越說越厲害，我羞極了，立即叫媽媽小聲點(diǎn)，我用余光瞅了瞅別人，他們都看著我這一邊，仿佛都在看我出丑似的。
回家的'路上，我一句話也不跟媽媽說，還在生她的氣�；丶液�，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你知道嗎？農(nóng)民伯伯種田的不容易，你以前學(xué)的古詩《憫農(nóng)》就是寫出了辛苦;還有報(bào)紙上，新聞里報(bào)道的，世界上有很多地方的人，在挨餓，甚至有許多孩子因?yàn)闆]糧食而餓死……”說得我臉上白一陣紅一陣，我鼓起勇氣說：“媽媽打包的那些，我明天一定把它們?nèi)砍酝��！?/p>
從此，我再也沒有浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。別人浪費(fèi)，我也會說服他，這件事成了我成長道路上刻骨銘心的事。
成長的故事作文400字 篇5
我平時(shí)很害羞，但通過暑假里的一次活動，我變得自信了。
在暑假炎熱的日子里，媽媽們給我們這群孩子組織了這樣一個(gè)活動：在地鐵口賣《新民晚報(bào)》。
我們兩人為一組，每組拿到6份報(bào)紙。我和小陳站在地鐵出入口——人流量最多的地方，開啟了我們的“報(bào)童”生活。
看著來來往往的人流，好幾次我已經(jīng)瞄準(zhǔn)了銷售對象，剛想上前詢問，卻在最后一刻敗下陣來，眼睜睜地看著行人和我擦肩而過。我懊惱極了，對自己說：“李欣蕓，這樣可不行，你必須要跨出這一步。”最終，我鼓足了勇氣，盯準(zhǔn)了一個(gè)年輕姐姐，在心里把問答的話模擬了幾遍，才小心翼翼、結(jié)結(jié)巴巴地問她：“姐——姐，要買一份——報(bào)紙嗎？”可那個(gè)姐姐理也不理我，自顧自地走了。我這才發(fā)現(xiàn)，她戴著耳機(jī)，根本沒聽到我說了什么。唉，我很沮喪。這時(shí)，旁邊的小陳對我做了個(gè)“勝利”的手勢，原來他已經(jīng)賣掉一份了。不行，我可不能就這樣認(rèn)輸。一定要成功！這一次，我看到了一位精神矍鑠的老爺爺朝我走來，還對我微笑呢！我馬上迎了上去：“老爺爺，今天的報(bào)紙有關(guān)于‘以房養(yǎng)老’的專題報(bào)道，買一張看看吧！”那位老爺爺一愣，稍稍遲疑了一會兒，就掏錢買了一份。我樂壞了！趕緊向他道謝。當(dāng)我把來之不易的一塊錢放進(jìn)口袋時(shí)，心里別提多美了。這對我來說，可是邁出了一大步�。『髞�，我越發(fā)有信心了。就這樣，我賣完了一份又一份。最終，我們組最早賣完報(bào)紙。
這次活動讓我深刻體會到了成功來自于無數(shù)次的失敗。
成長的故事作文400字 篇6
我的成長故事多又多，想聽聽的話，就讓我給你講一講吧！
四歲時(shí)，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨(dú)自去玩，于就是我就去和媽媽說：“媽媽，我能夠和姐姐一齊去玩嗎？”媽媽說：“能夠，但就是要注意安全哦！”聽了媽媽的話，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著，我和姐姐來到一個(gè)魚塘旁邊，魚塘里有很多魚，有紅的、黑的，好看極了。魚塘的護(hù)欄很低，十分容易掉進(jìn)水里。我飛快的跑過去，突然我沒站穩(wěn)就‘噗通’一聲掉進(jìn)了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發(fā)現(xiàn)了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來。我渾身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽媽媽的話，注意安全！”
還有一次，我十分想買一個(gè)玩具，但就是我的媽媽卻不給我買，媽媽說：“如果你很想買這個(gè)玩具的話，你就要靠自我的老大來獲得！”于就是我開始每一天做一些力所能及的家務(wù)事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天這樣日積月累，最后有錢能夠買到那個(gè)玩具了。我想：“媽媽必須想透過這件事情告訴我，老大就能夠得到回報(bào)，同時(shí)掙錢就是十分辛苦的，這兩個(gè)道理�！�
我的成長故事還多的數(shù)不清，說也說不盡，在那里就不一一介紹了。
成長的故事作文400字 篇7
在我成長的道路上，父母關(guān)心著我的生活，一位位的同學(xué)在我遇到困難的時(shí)候，默默的幫助我、支持我，而在學(xué)習(xí)的過程中，一位位的老師孜孜不倦的教導(dǎo)著我。
記得在我讀小學(xué)三年級時(shí)，我的語文成績越來越差，甚至跌到班級倒數(shù)幾名，平時(shí)考試八十幾分也就算了，連期中、期末的考試也考得非常糟糕，其他同學(xué)的成績相當(dāng)優(yōu)秀，而我每次作文不是寫偏了題，就是寫錯字，字體不規(guī)范，在作文上扣分很多，有時(shí)連80分都沒上，父母、老師對我的語文成績下降也煩心。對此，我自己也彷徨，無奈……，甚至對寫作文產(chǎn)生厭煩的情緒，不愿去寫作文。
在一個(gè)語文下課時(shí)的課間休息，班主任范老師把我叫到辦公室，耐心、仔細(xì)地幫我把以往的試卷進(jìn)行作文分析，指出我失分的地方，糾正我原來寫字不整齊的習(xí)慣；對每個(gè)作文題目分析，指出偏題的原因，同時(shí)告訴我要對周圍的事情仔細(xì)觀察、親身體驗(yàn)、獨(dú)立思考，充實(shí)作文的素材，讓我對作文的認(rèn)識有了新的認(rèn)識。經(jīng)過老師的悉心點(diǎn)撥，我的作文不會偏題了，字也寫的規(guī)范了，對寫作文的興趣有了，自然而然我的語文成績有了穩(wěn)步的提升。
成長的道路上，最多的莫過于同學(xué)、老師、父母的鼓勵了。成長并不只是意味著身體的長高、成熟，更多的是體現(xiàn)出心理的變化，獨(dú)立意識的增強(qiáng)，思想情感的豐富，邏輯思維的擴(kuò)張等。一季有一季美麗的鮮花，一代有一代成長的故事。
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