關(guān)于自己成長的故事作文三篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的自己成長的故事作文3篇，歡迎大家分享。
自己成長的故事作文 篇1
1995年3月18日，我來到了這個五彩繽紛的世界。剛剛來到這個世界，我對它充滿了好奇。我很安靜地來了，不像其他的孩子一樣哭哭啼啼的�？蛇@可嚇壞了家里人，老爸急忙叫來了醫(yī)生，那“可惡”的醫(yī)生句讓二話不說，打了幾下我的屁股。這下子，我終于嚎啕大哭。家里人卻一我的哭為榮，都露出了笑臉。
回到了家，對于要在此生活很多年的地方，我卻整天哭哭鬧鬧，還經(jīng)常和小堂弟打架。哪里像個乖乖女啊！所以爸爸狠下心來，給我取了一個頗有男孩子氣的名字—陳宏。對于這個名字，我很是不滿。后來，爸爸告訴我取這個名字是希望我對人，對事都要寬宏大量，也希望我的`人生道路上有宏偉的成績。
還沒滿一歲的我，脾氣很壞，整天哭哭鬧鬧，不聽話，把家人給忙壞了，尤其是照顧我的奶奶，每當(dāng)我哭時候，她就會把奶嘴往我嘴一塞，我就不哭。慢慢地我學(xué)會了爬和走路，但有幾次撞破了頭，把家人嚇壞了。兩歲就會說話，還會和表弟吵架呢！
三歲時，爸媽就把我送到托兒所，第一天我一直哭個沒完。我還求別人的媽媽帶我回家真好笑。幾個星期后我習(xí)慣了這里生活，在托兒所老師教我唱歌``````我學(xué)會許多東西。老師也和我們做游戲。我也慢慢地成了老師的得力助手：有小朋友哭，我就唱歌給他們聽；有小朋友渴了，我就到水給他喝；有小朋友生病，我就拿藥給他吃``````老師常�？湮液煤脤殞�。慢慢地三年過去了我該上小學(xué)了，好不舍得老師。
我上了小學(xué)，這里全是陌生的面孔，我有一點害怕，但習(xí)慣了就好了。上了小學(xué)，老師比較嚴(yán)格了，所以我也努力地讀書，我也交很多好朋友。現(xiàn)在我長大了，不再以前那樣孩子氣，對媽媽來說我也算一個乖乖的孝順的孩子。
這些成長的故事多數(shù)是媽媽講給我聽的，因為我那時候我還小，不記的，聽了之后才知道自己是這樣長大。
……
自己成長的故事作文 篇2
如果你問我，什么力量是最厲害的，我一定會毫不猶豫地告訴你：“是鼓勵的力量！”
那一次，爸爸單位舉行活動，去了一個拓展基地。我平時就是一個皮猴子，什么八米高的秋千、獨木蕩、木板上自行車，每個項目都玩了個遍，一個都沒有難倒我的。最后我決定去挑戰(zhàn)“終極大boss”——攀巖。
這個攀巖有五層樓那么高，我仰頭望著攀巖墻，有點眼冒金星、直冒雞皮疙瘩�！斑@也太高了吧！萬一我摔下來，骨肉分離了呢……”瞧瞧我當(dāng)時波瀾起伏的心理活動，你就知道原來我也有“慫”的時候。我想臨陣脫逃，可是大丈夫說出的話怎么能收回呢？我鼓起勇氣，立馬沖向攀巖的等待區(qū)。
工作人員把一根安全繩索扣在我身上的安全鐵環(huán)上，又給我講解了相關(guān)安全要領(lǐng)。全部準(zhǔn)備就緒了，我深吸一口氣，開始手腳并用了。左腳踩在一塊凸起的小巖石上，右手扣著一塊巖石，重心要穩(wěn)。右腳又蹬在上面一塊巖石上，左手勾住那一塊……就這樣我不斷地抬頭找支點，咬著牙，像一直壁虎一樣把自己牢牢粘在攀巖墻上。
大約爬了一半的高度時，我的體力透支了一大半，身體也不聽使喚地顫抖起來。我的呼吸變得急促起來，臉熱得不行，手臂也越來越?jīng)]有了力氣，好像有一只無形的大手要把我往下拉。下面的工作人員看我有點堅持不了，對我說，“小朋友，你不行了就松手，上面機(jī)器會把繩子給你降下來的”。我別無選擇，想松手，但又覺得不甘心。
“笑笑，加油，你可以的，再堅持下！”“你看，你的左上方有個支點的，左腳稍微抬下踩上去……”媽媽的鼓勵在為我雪中送炭。頓時，我像重新被打了氣一樣，決定迎頭挑戰(zhàn)。想說放棄確實很容易，但好不容易有個攀巖的體驗，又怎能輕易舉白旗？
我艱難地低頭看了看，終于看到那個支點。我把左腳也慢慢地移了過去，踩到新支點石了。“抬頭，右上方的巖石看看，右手能不能抓到……”又傳來媽媽的提醒聲。我的右手使勁一抓，也換到了新的支點上。邁過這個坎后，我又重新調(diào)整了自己的呼吸，我對自己又充滿了信心，鼓起勇氣慢慢往上爬。耳邊不斷傳來媽媽的加油、鼓勵聲。
終于，在媽媽的鼓勵下，我爬上了五層高的攀巖墻。這是我人生中前所未有的“第一次”。我也明白了鼓勵的力量是多么強(qiáng)大！
自己成長的故事作文 篇3
成長，是渴望獨立；成長，離不開長輩的呵護(hù)、引導(dǎo)；成長，免不了會有挫折、失敗。這里有我刻骨銘心的成長中的故事：
練毛筆字
我的字寫得很難看，媽媽準(zhǔn)備讓我學(xué)習(xí)寫毛筆字，因為她覺得只有這樣，我的寫字水平才會得到提高。當(dāng)我聽到這個“噩耗”時，我真是抱怨連連。周日，是我學(xué)寫毛筆字的第一天，老師讓我練“一”這個筆畫，這個看似簡單的筆畫，可到了我手里，卻怎么都不簡單。我的手似乎一點都不聽我的使喚，結(jié)果寫出來的字就像一條蛇一樣扭來扭去。而我，并不是一個愿意服輸?shù)娜�，也許媽媽正是看穿了我這一點，才讓我來學(xué)毛筆的。于是，為了練好這門技藝，我平時一有閑暇就調(diào)墨揮毫，很快，我的字就有了長進(jìn)。如今，我的字已然能夠“入眼”，這還得歸功于媽媽當(dāng)時的那下“狠手”啊。我心里暗暗慶幸著。
學(xué)騎自行車
暑假初的一天，伙伴小林和我一起去公園賞花，他騎著一輛靚麗的自行車，著實讓我羨慕不已。當(dāng)然，我羨慕的是他的技術(shù)。于是。我在心里暗暗下定決心：在這個暑假里，我一定要學(xué)會騎自行車。一回到家，我就懇求爸爸也給我買一輛自行車。爸爸也立刻網(wǎng)購了一回，自行車套裝第二天就送到了我家，在爸爸的巧手整合之下，一輛新車立馬展現(xiàn)在我眼前。我迫不及待地要去樓下學(xué)騎車。在爸爸的護(hù)航之下，我的腳剛剛抬起，準(zhǔn)備向前蹬，就在這時，我還是拗不過車把的力道而摔了下去，任憑爸爸怎樣的“挽救”。我受傷了，可在一陣的疼痛之后，我還是爬了起來。經(jīng)過多次嘗試，我總算是摸索到了一點點竅門，感覺到保持平衡的重要性。通過幾天的反復(fù)練習(xí)，我終于可以踉踉蹌蹌地騎著自行車上路了。
“功夫不負(fù)有心人，鐵鋤磨成針”。我想：只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，總會有收獲。成功讓我們獲得自信，失敗讓我們吸取教訓(xùn)，付出讓我們懂得給予，獲得讓我們學(xué)會感恩。我要感恩成長，感恩那些伴隨我左右的人！
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