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成長(zhǎng)煩惱的作文7篇(薦)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)煩惱的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
從小到大,我曾遇到過(guò)許多煩惱,它們有的在家里發(fā)生,有的在學(xué)校里發(fā)生。其中有一件事一直深深印在我的腦海里。每當(dāng)再次遇到煩惱時(shí),我就會(huì)想起這件事,它鼓舞著我該怎樣去克服煩惱。
記得那是我上五年級(jí)時(shí)的一天中午。那天因?yàn)槲抑等眨粤粝聛?lái)關(guān)門(mén)窗。其中有一扇窗戶很難關(guān),我便使出了渾身的解數(shù),終于將窗戶關(guān)緊了。最后我將中間的鎖扣往上提時(shí),也不知什么原因,鎖扣竟掉了下來(lái)。我嚇得心怦怦直跳,心想:這可怎么辦呢?告訴老師,害怕老師罵我;不告訴老師嘛,又感到自己是在欺騙老師。
就這樣,我拖著沉重的腳步回家了。一路上,似乎花兒沒(méi)有原來(lái)鮮艷了,空氣也沒(méi)有以前清新了,鳥(niǎo)兒的歌也不歡了。一個(gè)中午,我過(guò)得很不舒服。
下午,來(lái)到學(xué)校后,我便將心中的煩惱——上午弄壞窗戶鎖扣的事向好朋友王華傾訴了一遍。王華用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō):“其實(shí)不要緊,你太敏感了,我認(rèn)為只要向老師說(shuō)明原因,認(rèn)個(gè)錯(cuò)就可以了!薄斑@么簡(jiǎn)單?”我將信將疑地問(wèn)道。“當(dāng)然了,老師會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子!彼隙ǖ卣f(shuō)。
于是,我給自己壯壯膽,輕輕地走到老師的辦公桌前,誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō):“老師,今天上午我關(guān)窗戶時(shí)不小心將鎖扣弄點(diǎn)下來(lái)了。我知道自己做事太莽撞了,真對(duì)不起。老師,您說(shuō)我該怎么賠償呀。”老師聽(tīng)了我的話,微笑著對(duì)我說(shuō)“孫心怡,你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,能主動(dòng)來(lái)告訴老師,老師真的很高興。窗戶鎖扣的事,我去找總務(wù)處的老師幫忙修理一下就行了。你下次做事小心一些就行了,另外,老師還要在班上表?yè)P(yáng)你知錯(cuò)就改的.好品德。”我聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話,心里美滋滋的。急忙說(shuō):“謝謝老師,謝謝老師!”就這樣,一場(chǎng)煩惱風(fēng)波終于不翼而飛了,我心中真是十分高興。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:在我們的成長(zhǎng)道路上,遇到煩惱并不可怕。只要我們弄清煩惱的根源,多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),然后主動(dòng)地去解決,煩惱就會(huì)離你遠(yuǎn)去,成功就會(huì)向你走來(lái)。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
小小少年,很少煩惱在成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)人都有許多的煩惱。就像丁香結(jié)一樣,負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的憂愁。所謂結(jié),是解不完的,人生中的煩惱也是解不完的。但正是各種各樣的煩惱使我的生活不再平淡無(wú)奇。
我曾聽(tīng)到這樣一則故事,一名心理醫(yī)生接待了一位患者一名建筑工人,他干這一行很多年了,也為建設(shè)曼哈頓的摩天大樓出了不少力。但是,這名患者不但沒(méi)有任何成就感。相反,他怨恨自己,有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭。醫(yī)生在醫(yī)治他的過(guò)程中,詢問(wèn)了他過(guò)去的生活。原來(lái)這名患者的一生總有擺脫不了的煩惱。上小學(xué)的時(shí),教師說(shuō)他是個(gè)傻蛋,同學(xué)們也嘲笑他。那些惡毒的話永遠(yuǎn)留在了他的`腦海里,揮之不去。從那以后,他開(kāi)始怨恨自己,學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈,由于幾門(mén)功課不及格,他選擇了逃學(xué)。從此,失敗者的標(biāo)簽一直被貼在心里。心理醫(yī)生告訴他:沒(méi)有你們的努力摩天大樓能建成嗎?沒(méi)有你們良好教育,你的孩子能優(yōu)秀嗎?正因?yàn)橛心銈兊母冻觯覀兊纳畈拍茏兊酶,你們是社?huì)的建設(shè)者,你們是成功的
事實(shí)上,他并非像自己所想的那樣是一個(gè)失敗者,反而還取得了很大的成就。在建筑業(yè)蕭條的時(shí)候,他當(dāng)上了建筑工人,而且干得相當(dāng)出色。他現(xiàn)在有五個(gè)非常優(yōu)秀的孩子,長(zhǎng)女還以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué),一家過(guò)得其樂(lè)融融。
辛棄疾說(shuō):少年不識(shí)愁滋味,但在生活中,我們也有自己的煩惱。在三年級(jí)前半學(xué)期,我剛剛接觸英語(yǔ)時(shí),我還是95分以上的好成績(jī),但是,在一次模擬考試中只考了80分,受到父母和老師的嚴(yán)厲批評(píng)。從那時(shí)起英語(yǔ)課我再也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò),英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越差。但是爸爸知道了我的煩惱后,不但沒(méi)有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ),每天與我一同學(xué)習(xí)英語(yǔ),幫助我克服了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的恐懼,從而使我愛(ài)上了學(xué)習(xí)英語(yǔ),也解決了我的一大煩惱。
人的一生就像一張大網(wǎng),交織著每一個(gè)人。在這張大網(wǎng)中,我也曾迷惘、徘徊。在成長(zhǎng)的道路上,有些事情,我們根本無(wú)法左右于它。但對(duì)于煩惱,智者的處理方法是---努力。從而使自己有足夠的力量去克服煩惱。讓我們一起努力,一起感受克服煩惱過(guò)程中的快樂(lè)和克服煩惱后成功的喜悅。讓我們一起面對(duì)有意義的人生吧!
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
離開(kāi)學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了,我似乎還沒(méi)有盡情的體味到暑假的快樂(lè),補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)開(kāi)課了。
一周之前,媽媽把我課外補(bǔ)習(xí)班全部停掉一周,她將我送到姥姥家里,那里是我的天堂。放假以來(lái)我一直很緊張,時(shí)間被各種補(bǔ)習(xí)班排滿,回姥姥家成了我日日的盼望,數(shù)著日期,完成作業(yè)。只希望能和大姨和小姨家的'姐姐和弟弟好好玩幾天,要知到我們也只能在放假期間見(jiàn)一面,可是他們假期里也都有許多課程要補(bǔ)習(xí),不能在姥姥家里陪我玩。我日日盼望的日子在我的姥姥、姥爺?shù)呐惆橄嘛w快過(guò)去了。
昨天媽媽把我從姥姥家里接回,我很無(wú)可奈何的收起散漫的心情。早晨7:00和媽媽一起去上班(她不放心把我一個(gè)人單獨(dú)留在家里),8:00開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà),9:30去作文老師家里去,10:00-12:00學(xué)習(xí)閱讀與寫(xiě)作,這一個(gè)假期,老師說(shuō)我的作文有了很大的提高,我也很喜歡作文老師,只是每天都去,時(shí)間很緊張,中午吃過(guò)飯,睡2個(gè)小時(shí),稍休息一會(huì),去俱樂(lè)部學(xué)習(xí)英語(yǔ)和乒乓球,晚飯后,學(xué)習(xí)輪滑。我的假期排的很滿。有一些緊張,但我都喜歡。我也希望自己通過(guò)學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀,并且可以結(jié)識(shí)許多新朋友,可以了解更多的東西,生活豐富多彩,作文寫(xiě)起來(lái)也很容易了?墒强傆X(jué)得有一些失落!
我真希望自己盡快成為大人,沒(méi)有功課,做自己喜歡做的是,和朋友盡情玩耍……
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
每天晚上放學(xué)一個(gè)人走在林蔭小道上,看著滿天的星辰,我總會(huì)想:一天一天的長(zhǎng)大,給我?guī)?lái)了什么?
首先當(dāng)然是快樂(lè)啦,其次,還有煩惱。
對(duì)于我的爸爸媽媽,我總有一種說(shuō)不清的感覺(jué)。不是討厭,但也沒(méi)有喜歡,因?yàn)槲覀兊木嚯x真的好遠(yuǎn)。在家里,我總會(huì)有一種很郁悶的心情,壓得我喘不過(guò)氣。
他們對(duì)我的要求很?chē)?yán)格,似乎什么事情都要干涉。小到我書(shū)桌擺列、書(shū)籍的編號(hào)都要插手,他們的`脾氣不好,我的脾氣也不好,往往吵起來(lái)的時(shí)候,我都會(huì)摔門(mén)而去。我這樣做是我的錯(cuò),這點(diǎn)我承認(rèn),可我還是希望他們能對(duì)我的態(tài)度好一點(diǎn)啊。
家庭的不順心,也導(dǎo)致了我成績(jī)的下滑。原本在班級(jí)里排名前三一下子滑到了十幾名,各科任老師都覺(jué)得很奇怪,紛紛找我去談話,有輕聲細(xì)語(yǔ)詢問(wèn)的,也有大聲訓(xùn)斥的;蛟S他們都覺(jué)得我心態(tài)變了吧,我真的覺(jué)得好委屈。其實(shí)我好想大聲告訴別人原因,可每次看到他們眼里的不信任,我都會(huì)硬生生把自己的委屈往下咽。
或許每一個(gè)少男少女在自己的學(xué)生時(shí)代心里都會(huì)有過(guò)一個(gè)神奇的存在吧,我也不例外,我也有過(guò)一段令我覺(jué)得害臊的粉紅心事。他簡(jiǎn)直滿足了我對(duì)所有青春期男生的所有幻想。他很高,常穿著黑白色的套裝,投球的樣子特別好看。每一次去辦公室總能路過(guò)他們班級(jí)的教室,看到他坐在座位上拿著草稿紙奮筆疾書(shū),陽(yáng)光落在他的發(fā)梢上,一切都好。后來(lái),隨著考試一天天的臨近,那一點(diǎn)點(diǎn)的心動(dòng)也被一張張的卷子給淹沒(méi)了。
我很內(nèi)向,不喜歡把自己的心事和別人分享,我覺(jué)得我唯一的樹(shù)洞就是日記本了。可是爸爸媽媽好像很喜歡看我的日記本,把我建立起來(lái)的個(gè)人空間都摧毀。爸爸媽媽,我真的好想你們能尊重一下我啊。
一人獨(dú)處的時(shí)候,是我一天最放松的時(shí)刻,因?yàn)槲铱梢話伒粢磺械牟婚_(kāi)心和煩惱,活在自己的世界里,用心去觀賞那滿天的星辰。它們每一顆都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,沒(méi)有牽掛。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇5
往事如煙一般飄飄悠悠地過(guò)去了,伴隨著愛(ài),伴隨著快樂(lè)我漸漸地長(zhǎng)大了,可是長(zhǎng)大后的我卻發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大了一點(diǎn)也不好,一個(gè)個(gè)煩惱是接連而來(lái),就猶如一座座大山把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。由其最頭疼的是三大煩惱,哪三大,待我一一道來(lái)。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)
一個(gè)人長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)自然步步升高,這是理所當(dāng)然?晌覅s終日泡在練習(xí)苦海里,等做完以后,抬頭我已是分不清東南西北,再加上我的腦子本身不是非常聰明,可偏偏卻冤家路窄,碰到了學(xué)習(xí)的天敵——背誦,好家伙,什么古詩(shī)80首,什么數(shù)學(xué)公式概念,什么英語(yǔ)句子,一骨碌地全部往我的腦里灌,唉,真是雪上加霜,令人慘不忍睹。
二、關(guān)于生活
我長(zhǎng)大了,肯定也是媽媽“賢內(nèi)助”的最佳人選。于是剛到老家,還未放下書(shū)包,就聽(tīng)媽媽的聲音此起彼伏:“豆豆,快幫媽媽做點(diǎn)事!薄翱禳c(diǎn)幫媽媽擦柜子!蹦该y違,豈敢不聽(tīng),我唯唯諾諾地應(yīng)著,并把柜子擦得干干凈凈。我一做完,就趕緊叫媽媽,想讓媽媽欣賞欣賞我的`杰作。媽媽仔細(xì)地看著,還不時(shí)用手摸一下。我站在媽媽面前,得意洋洋,心想:“媽媽一定會(huì)夸我的!”誰(shuí)知,媽媽卻語(yǔ)出驚人,讓我大跌眼鏡。原來(lái)媽媽說(shuō):“還不錯(cuò)!既然擦得這么干凈,我就再讓你擦地板,把你的房間媽媽的房間哥哥的房間奶奶的房間都擦一遍!卑!上帝呀,你為何如此不公?
三、關(guān)于男女
不光是我長(zhǎng)大了,全班同學(xué)都長(zhǎng)大了,于是在學(xué)校不再像以前那樣打打鬧鬧了。下課了距離是分得那么開(kāi):男的在操場(chǎng)上打籃球,女的卻在樓梯旁小道里踢毽子,跳牛皮筋。桌上的三八線永遠(yuǎn)是那么深,仿佛要把桌子鋸開(kāi)才好!更讓人奇怪的是,如果一個(gè)男孩子向女孩子借了一塊橡皮,就會(huì)被大家說(shuō)三道四,什么誰(shuí)喜歡誰(shuí)啦什么搞三角戀啦,要有多離奇就有多離奇。而這兩個(gè)人有口難辯,只得干瞪著眼睛聽(tīng)他們瞎說(shuō)。
這三個(gè)煩惱常常困擾著我,使我吃飯吃不香,睡覺(jué)睡不著。使我覺(jué)得每過(guò)一天只是在打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。直到有一天,我隨便翻閱《讀者》,被里面的一篇《人的一生》給吸引了。讀完以后,我的心再也不能平靜:是啊,人的一生不就像一杯茶嗎?看看并沒(méi)有什么趣味,但仔細(xì)品嘗,真讓人回味無(wú)窮。我現(xiàn)在的環(huán)境不也是如此嗎?從此,我開(kāi)始振奮起來(lái),快樂(lè)地面對(duì)著每一天。變了,變了,全變了!原來(lái)平淡無(wú)奇的生活一下子是變得那么美好。我終于明白了:其實(shí)老師讓我們背誦古詩(shī)、公式、單詞,還不是想讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)嗎?媽媽讓我做家務(wù),還不是想培養(yǎng)我的獨(dú)立能力嗎?大家各玩各的,還不是其樂(lè)融融嗎?同學(xué)們,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),其實(shí)這個(gè)世界是多么美好啊!
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇6
成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些不注意細(xì)節(jié)的人是不太容易被發(fā)現(xiàn)的,像我;成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些情感不是很豐富的人是沒(méi)有的,像我。
我的同桌說(shuō):“成長(zhǎng)的煩惱不過(guò)于聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)、默寫(xiě)英語(yǔ),看魯迅文集和背文言文!边@個(gè)觀點(diǎn)我一半同意,一半否定,因?yàn)榭呆斞肝募捅澄难晕氖俏业南埠谩S腥苏f(shuō):“成長(zhǎng)的.煩惱是家長(zhǎng)的絮叨和補(bǔ)習(xí)班。”這個(gè)觀點(diǎn)我不同意(是在沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的前題下),因?yàn)槲业募议L(zhǎng)不絮叨。我在成長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有什么煩惱,可能是因?yàn)槲覙?lè)觀,可能是因?yàn)槲也惶⒁饧?xì)節(jié),也可能是我是一個(gè)情感不太豐富的人吧?偠灾,成長(zhǎng)的煩惱在我看來(lái)就好象是一顆劃過(guò)天邊的流星,稍不注意說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。
在我六年級(jí)時(shí),成長(zhǎng)的煩惱可能是有不少約束吧,后來(lái),我慢慢地習(xí)慣于這種約束了。最近,據(jù)我?guī)讉(gè)還在聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)說(shuō),他們一些同學(xué)有了情感煩惱了,這可能是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)的煩惱。不過(guò)對(duì)于我這種情感不豐富,情感線遲鈍的人來(lái)說(shuō),很難有這種煩惱。剛進(jìn)入初中時(shí),功課多得我喘不過(guò)氣,因此我的煩惱又萌芽了,可在一段時(shí)間的過(guò)渡后,作業(yè)量多我已經(jīng)習(xí)慣了,因此,這個(gè)煩惱我已經(jīng)基本解決。下一個(gè)煩惱是什么?我至今還未找到。
有人說(shuō)沒(méi)有煩惱的人內(nèi)心存在一種空虛。我卻不這么認(rèn)為,沒(méi)有煩惱,會(huì)遺忘和習(xí)慣煩惱這未必不是一件好事,至少比整天板著一副苦瓜臉,把一個(gè)“愁”字掛心頭的人要好得多,不是嗎?
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇7
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了,成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎樣這么粗心,英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)但是彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高!”從上初一開(kāi)始,這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ),有時(shí)候是我的自訓(xùn),有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自我的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自我成績(jī)不能太差;作為女兒,我告訴自我不能讓父母大失所望;作為姐姐,我告訴自我要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此,煩惱也就日益增多。
但是反過(guò)來(lái)想想,如果好成績(jī)那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的好處,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的.話雖具有必須的道理,但未免太過(guò)于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取,好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以,煩惱仍像一個(gè)影子,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾,但的的確確,這就應(yīng)是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!白罱容^煩,比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái),期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!!
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