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成長煩惱的作文匯總3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的成長煩惱的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長煩惱的作文 篇1
在成長的路上有許多事情。它們就像花園里那一朵朵艷麗的鮮花,競相開放,姹紫嫣紅。有的讓你快樂,有的則讓你煩惱。想知道為什么嗎?請跟我來。
煩惱——學(xué)習(xí)中的困難
我今年十一歲,剛剛升入初中。面對新同學(xué),新老師,我不禁緊張了起來,如果我不適應(yīng)新班級,學(xué)習(xí)下滑怎么辦呢?果然,初中新增加的多門功課讓我措手不及,而且語文、數(shù)學(xué)、英語難度加大。面對老師失望的面孔,面對試卷上一個又一個的叉號,面對排名時那位于中等的'成績,面對媽媽焦急的樣子。我煩惱了。天啊,誰能告訴我該怎么辦?
快樂——刻苦學(xué)習(xí)的碩果
當(dāng)媽媽了解了我成績下滑的原因后,與我一起制定了學(xué)習(xí)計劃,督促我嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。媽媽安慰我說:“失敗乃成功之母,只有在一次次失敗中不斷改進(jìn),才能取得成功!庇谑俏野凑沼媱澟W(xué)習(xí),雖然非常辛苦,時常學(xué)習(xí)到深夜,汗水也打濕了我的衣服,但為了好成績,我要堅持!果然,在第二次考試后,我懷著忐忑不安的心情等待成績單,終于有一天成績下來了。“這次考試,我們班XXX同學(xué)取得了118分,是我們班第一名。”老師用微笑的眼神看著我說。我接過卷子,心里比吃了蜜還甜。中學(xué)與小學(xué)不同,現(xiàn)在的內(nèi)容更難了,我要更加的刻苦才行,我堅信,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才”。
成長如詩,或歡快,或悲傷,因為快樂和煩惱,它變得韻味無窮。成長如畫,或明麗,或素雅,因為快樂和煩惱,它變得更加傳神。成長如酒,或芳香,或辛辣,因為快樂和煩惱,它變得醇厚……
成長煩惱的作文 篇2
辛棄疾說的一樣“少年不識愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁!蹦隳睦镏垃F(xiàn)在成長過程中確實煩惱重重,真想回到小時候那無憂無慮的時光。
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了,父母抓得尤其緊,一看我,便嘮叨:“哎,要努力啊,現(xiàn)在已經(jīng)六年級了,最關(guān)鍵的時候,若不努力,人生就泡湯了!”如今的父母,聊什么都能聊到學(xué)習(xí)。哎,真是壓力山大,煩惱重重!
這回,我考了98分,以為自己很不錯,可是,那個數(shù)學(xué)天才朱頭又是100分。
“女兒,這回考了幾分?”媽媽一眼期待!98分”我真是無語,每次放學(xué)第一句“考幾分”。媽媽還好,但仍有些不滿:“那小朱幾分?”“100分”又問那朱頭的.分?jǐn)?shù),這便是第二句。“什么?又100分?哎,你就是不努力,人家小朱這學(xué)期特用力,這就連連滿分,次次第一,你呢”
到家了,我正準(zhǔn)備看電視,媽媽那憤怒的吼聲傳入耳朵:“一到家就看電視,懶,不用功,還不快寫作業(yè)!”就這樣,這煩惱久久飄在心田,越飄越濃。
成長中的煩惱,如同小河奔向大海途中那一塊塊大石;如同下雨天時坑坑洼洼栽跟頭的土坑;如今不論幾分都不是那一句表揚(yáng)的話。
“媽,這次我考了第一!”我興高采烈地將喜訊報給媽媽,卻換來一句“一次有什么用,考好了也不能驕傲!
“女兒,幾分?”“嗯89分”我用小到不能小的聲音發(fā)出!靶≈炷?”“100”“什么?”
哎,真是“而今識盡愁滋味,卻道天涼好個秋”!不過,現(xiàn)在我懂了,媽媽的話語雖然給予很大的壓力,但是也是我學(xué)習(xí)的動力,是開啟我成長的鑰匙。小河若想流向大海,即使有石塊阻撓,也要另辟溪徑,否則到不了大海;如果走時大意,沒摔跟頭,那下一個坑會摔得更慘。假設(shè)之前摔過一次,那則會小心,以免下次再摔。原來不是成長中的煩惱,而是煩惱造就成長,所以我們離不開煩惱。小河遇石需繞道,走路摔坑則小心,我們在煩惱中成長,更要掌握對待煩惱的方法,化壓力為動力,化煩惱為成長的催化劑。
成長煩惱的作文 篇3
成長的道路上,一路的歡聲笑語,他總給我們帶來不一樣的“味道”。有苦澀的味道,也有甜甜的味道,不斷的刺激著我們的味覺,讓我們嘗盡世間百味。也許,人的一生都在成長,盡頭就是死亡,沒有了別的。我們也一直都在向前奔跑,從未停歇,帶來的就是身邊的美景,卻沒有駐足欣賞的時間。可當(dāng)它出現(xiàn)之后,我們有了短暫停留的時刻,它就是煩惱,也許我們應(yīng)該感謝它吧!成長是一場喜劇,每個人都是天生的主角,而我們,在成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便成了喜劇中的精彩時刻。
去年,我13歲,一個懵懂無知的'年齡,有著每一個孩子特有的天性;去年,我還只是一個六年級的學(xué)生,有著每一個畢業(yè)生的傷感;去年,我離開了這一個學(xué)習(xí)階段,有著每一個學(xué)生對未來的憧憬;去年,我不得不邁出校園,走進(jìn)另一個陌生的校園。我們朝夕相處了六年,卻不得不走另一個新起點(diǎn),我們是同學(xué),是朋友,是師生?勺詈髤s成了一個過客,我們也許只能陪伴著走過一條短短而又狹窄的小徑。這是莫大的煩惱,又得停下腳步慢慢回憶。可有人對我說過一句話:“你忘記了一個人,但你認(rèn)識了另一個人。”想到這里,我又趕著匆匆的腳步不斷向前,只是把那些美好的回憶關(guān)在課本里,當(dāng)再次輕輕地翻開時,又想起了當(dāng)年的美好回憶。畢業(yè)典禮上,我們都沒有放聲大哭,而是笑著的,我們留下了對方的聯(lián)系方式和美好祝福。再一次,我們一起去唱歌,唱起了只屬于我們的畢業(yè)之歌,雖然是相同的面孔,但臉上卻多了一絲不舍與惆悵!伴_始的開始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使,歌謠的歌謠,藏著童話的影子,孩子的孩子,該要飛往哪去”……
成長是多變的,是復(fù)雜的,酸甜苦辣從來不會缺少。也許,今天的分離會讓我們難過,但是你要記住,這是成長的一味調(diào)料,要學(xué)會細(xì)細(xì)品嘗。
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