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成長煩惱的作文(精選)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長煩惱的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長煩惱的作文 篇1
不知從何時起，成長的煩惱組合起來，對于有著許多牢騷要發(fā)泄的，我來說，這個題目好親切，辛疾說：“少年不識愁滋味，”或許是他老人家的，少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展、把越來越多的煩惱，通通留給了我們。
隨著我一天天的成長，有很多煩惱困擾，在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，太多不愿意于家長談?wù)摚驗橹挥幸徽�，他們就要長篇大論，不準我說一句話，而且，我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以不愿讓耳朵受罪，就不想和家人說啰，然而，我就開始寫日記，寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的'事情，開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長的眼神很不自然，似乎有一些事瞞著他們。
那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，突然，我發(fā)現(xiàn)日記本被翻過，我一下子就明白了
我們的生活七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)陰云。
成長中的少年，會有一些煩惱，來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自交往但是，煩惱并不可怕，關(guān)鍵是如何面對從現(xiàn)在起，讓我們消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
成長煩惱的作文 篇2
眨眼間，機關(guān)槍聲響了，那種聲音總會讓我煩惱。
放學(xué)后，我和她幾乎都會一起出校門。我們的話題又起來了，話題是：你確實不應(yīng)該跟他吵。她闡述完這件事。我迫不及待的跟她說：“你確實不應(yīng)該用這樣的態(tài)度跟他說話，你本來就應(yīng)該……�！倍齾s以為我冤枉了她一樣，便一直在反對我說的話。我頓時感到了傷感，我十分想說的是：你們兩個都有錯，只要一方道歉了，另一方也會明白自己不應(yīng)該這么沖動。但我還是把我想說的話埋在自己內(nèi)心深處。因為我知道如果我說出來，只會火上澆油。
這個晚上，我仰起頭看著天空，而那頭早已被黑夜籠罩著白云。我多么的希望看到那“早上的白云”
不知不覺的下課了，我來到了她的桌前，與她玩耍，我們聊的話題是：你現(xiàn)在應(yīng)該減肥了。我闡述完我想說的話，而她不以為然的聽著，好像自己胖不怪她的樣子。我又說起來：“你現(xiàn)在都130了，你還不減嗎？難道你那么想讓別人說你胖嗎？”當我說這句話的時候，并沒有經(jīng)過自己的大腦。
她生氣的離去，我知道這句話已經(jīng)把他打成“內(nèi)傷”了。我回到座位深思著，我剛剛說的話。我頓時的'十分自責(zé)，我為什么不能輕聲慢語的跟她說呢？為什么我說話時那么心直口快。
這樣的事情不止一次，幾乎每次她生氣離去都是因為這個話題。這個話題和我說的話，漸漸成了我的煩惱。
煩惱仍然在生活中，但只要自己把煩惱當成是成長的必經(jīng)之路。樂觀能驅(qū)散煩惱，就會發(fā)現(xiàn)煩惱并不是永存在在一件事情中。
我的煩惱也有千千萬萬，但我相信它總有一天也會消失的無影無蹤…
成長煩惱的作文 篇3
很小時候，覺得自己過的生活不夠好。長大了，再回頭一想，真想回到那個時候��！
那時候，每天練習(xí)完樂器就隨時隨地出去“嗨”了，作為一個只有4歲的小孩，覺得會想看電視就看，想買啥就買啥，我不能體會保護眼睛和父母掙錢的辛苦，爸爸媽媽不允許我看電視太久，也不允許我亂買東西。因此，我感到不滿意。
隨著時間的推移，我長大了，我喜歡上學(xué)�？梢坏剿哪昙墸蠋熅烷_始拿許多試卷和習(xí)題給我們做；一到四年級，我經(jīng)常寫作業(yè)寫到很晚；一到四年級，我就會沒時間看書、看電視和練樂器了……四年級作業(yè)多，五、六年級就更別說了！從前，都是我牽著我的小狗出去溜達，可現(xiàn)在，我既沒時間牽它出去溜達，也沒時間給它喂狗糧。我的父母也很忙，就說昨天吧，我的小狗雪糕看到我回家一激動，就在窩上拉了尿，我著急地喊爸爸媽媽，可他們根本就沒回應(yīng)。媽媽在洗我的衣服，爸爸在處理工作上的事情，我呢？就更別說了，我可是在寫作業(yè)嘛�？蓱z的雪糕，只好趴在冰冷的地上睡覺了。想起我就心酸��！那么一想，我又覺得童年是多么的好呀？如果現(xiàn)在也像那小時候，我就感到心滿意足了！
以前，一年級作業(yè)少，我寫完作業(yè)就開始復(fù)習(xí)，所以我經(jīng)�？�100分，現(xiàn)在，寫作業(yè)寫到很晚，寫完作業(yè)就一頭栽到床上了，沒時間復(fù)習(xí)，結(jié)果我的數(shù)學(xué)居然才考了77分！我經(jīng)常被老師責(zé)備，可我又不是不想考好，是作業(yè)太多，沒時間復(fù)習(xí)。上次，我的好朋友考了100分，我呢？90分，雖然我覺得已經(jīng)不錯了，可和好朋友差了10分��！我那個朋友經(jīng)常會在學(xué)校寫完作業(yè)，我就沒有。我不是不想寫，是因為我是組長，下課要改作業(yè)，遇到一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，連線題寫武松是花和尚、楊志是行者，把我們這些組長氣得暴跳如雷！
如果作業(yè)少一點，我可以好好復(fù)習(xí)，可以考一個好分數(shù)。我最希望的'事，就是老師在群里發(fā)我的名字時這樣寫：馮鈺婷第一名。
老師，考慮一下我們學(xué)生吧！作業(yè)少一點，別為了成績，讓我們失去自己本來該有的時間！讓我們把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，不是更好嗎？
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