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成長的煩惱作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成長的煩惱作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的煩惱作文 篇1
我在淮河路小學(xué)上學(xué)，今年11歲，上五年級。生活與學(xué)習(xí)對我來說，好像有點嚴厲，會遇到很多讓人煩惱的事情。
也許是學(xué)習(xí)一般，生活上太關(guān)注玩耍，所以學(xué)校和家長都會對我有許多意見。他們不知道，其實不管是學(xué)習(xí)或是生活中的對錯，我自己比誰都清楚。只是因為你們固有的成見，我不想改變自己。總之一句話----成長的道路上，誰能與我生死與共！煩惱。
回到家，總是催我--作業(yè)作業(yè)。閑下來，總是這也不行，那也危險！出去玩時間長了，又是得來了許多嘮叨。偶爾做一次好事，幫爸爸媽媽按摩按摩，還懷疑我另有“企圖”。這是為什么？煩惱。
在學(xué)校因為學(xué)習(xí)一般，就很難和同學(xué)們玩到一塊。由于對自己要求不嚴，影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，又使自己的同學(xué)關(guān)系雪上加霜。雖然學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生不上輔導(dǎo)班，但是為了提高學(xué)習(xí)，媽媽給我報了輔導(dǎo)班，英語的、語文的、數(shù)學(xué)的。占用了我的大部分娛樂時間，輔導(dǎo)班里的內(nèi)容我比誰學(xué)的都好，但是沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，最后只是學(xué)著、忘著，學(xué)著、忘著。最后記住的不多，輔導(dǎo)班的效果自然就不好。煩惱。
爸爸在外地上班已經(jīng)是6個月了，十月一到了，知道爸爸要從外地回來，成了讓我非常高興地一件事。等著、盼望著---------。終于爸爸回來了，先問我作業(yè)寫完沒？后問我在家惹麻煩沒有？煩惱又來！
因為家里的“小事”，我頂撞了媽媽和姥姥，從我記事以來爸爸打了我最重的`一次。煩惱、煩惱、煩惱！我大哭了一場，除了說：“別打了，別打了-------”我什么也沒說。我很難過，我的心里在說：“我希望成為你們心目中的好學(xué)生，希望爸爸、媽媽、老師看著我燦爛的笑容�！薄拔腋Ｍ粋�更懂我的人。”
煩惱，煩惱。雨過一定會天晴，我想改變。不要煩惱！
成長的煩惱作文 篇2
大人們都說小孩子是無憂無慮的，其實我們是有煩惱的 ，每個人都有自己的煩惱。我就有一個煩惱。
肥胖，就是那個一直困擾著我的煩惱。從小時候開始，我就是一個“小肉球”。如今，我不再是一個“小肉球”，而是一個 “大肉球”。從此，“肥胖”這個詞就在我腦海中徘徊。我每每看到身上大塊的肥肉時，都希望自己的手具有點“肥”成“肌”的魔力，把這些肥肉全都變成肌肉�？墒�，每當我看到可口的'佳肴時，都會情不自禁地想一股腦吞下肚。有一次，我和爸爸媽媽去爺爺奶奶家吃晚飯，這頓飯里有我最喜愛的雞翅。很快，大家都吃完了，可雞翅還有好幾個，我便把筷子向一個雞翅伸去，想再吃一個解解饞。這時，媽媽發(fā)現(xiàn)了，意味深長地對我說：“吃東西要適可而止，八分飽即可�！蔽衣犃耍斐龅目曜佑挚s了回來。但爺爺又對我鼓勵似地說：“喜歡吃就多吃點�！庇谑强曜佑稚炝顺鋈�，夾了一個雞翅。媽媽無可奈何地搖了搖頭。
然后，我就覺得不應(yīng)該吃這個雞翅，因為我吃得過飽了。現(xiàn)在，我終于明白了吃東西要適量、吃完還要多運動。你說對嗎？
成長的煩惱作文 篇3
期末考試的成績揭曉了，這次我又考得不錯。望著同學(xué)們投過來的羨慕的目光，我心想：你們總是只看到我快樂光鮮的一名，殊不知，我們優(yōu)生也有許多不為人知的煩惱啊。
作為一名優(yōu)生，壓力實在是太大了。上任何課時都必須全神貫注聚精會神，生怕漏聽了一個字;考試過后，發(fā)卷時提心吊膽，心里仿佛有十五只水桶七上八下的，生怕考不好了老師不再信任，父母不再高興，同學(xué)們對你冷嘲熱諷……最重要的是——自己心里不好受啊——而考好了，你心里準會想：這下可沒事了吧。哪能呢?還得再接再厲更上一層樓，隨時準備著迎接下一次考試、下一次暴風(fēng)雨的洗禮。
每當大考即將來臨，日子就變得異常難過、異常艱難了。先不說上課時注意力高度集中;下課時背小頁背得昏天黑地;一邊走路一邊背書還得提防著路上的.危險，別一腳踏進坑里，一頭撞電線桿子上。若是在冬天，拉開校服棉襖的口袋拉鏈看看吧，政史地生四門功課的小頁都齊全。而且父母、老師還不時在耳邊嘮叨一下兩下三四下。忙得什么活動都顧不得參加。
不過，話說回來，我也不能只看腳下的泥濘啊，還有天上的繁星可供我欣賞呢!考得好時，固然會有鮮花和掌聲;考得差時，不也有父母與老師的安慰嘛�？傊斋@與付出永遠是成正比的。
雖然在生活中總有這樣那樣的煩惱，可也有許多快樂呀!就讓我在這快樂與煩惱交織組成的樂曲中更加堅強，更加健康地成長吧!
成長的煩惱作文 篇4
花兒雖美好，但也有凋零的時候；童年雖美好，但也有結(jié)束的時候；花季雖美好但也有老年的時候；蜂蜜雖美好，但也有夭折的時候。
成長雖美好，但也有煩惱的時候。不必說每天補課到很晚，也不必說清晨起得很早，單是作業(yè)繁多，足可以讓你煩惱，就算是星期六，星期日也不可以休息，就算是作業(yè)完成了，家長還要嘮叨復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)，就算是可以休息一天，也是父母有事或者家里來客人了。
成長道路中的酸、甜、苦、辣，是數(shù)不盡的'，遇到煩惱更是不可避免的，但是，為了學(xué)習(xí)，為了讓父母感覺是一個好孩子，只能硬著頭皮，挺過去了，父母總是望子成龍，望女成鳳，但是，他們總是不想孩子的感受，我真奇怪，難道他們沒有經(jīng)歷過孩童時代嗎？我們經(jīng)常為了學(xué)習(xí)或玩的事和父母頂嘴，我們雖說頂嘴不對，但是，我們自己的時間實在是太少了，經(jīng)常泡在書海里，想出來透透氣也不行，父母以為這樣就可以名列前茅，但是有的父母也沒讓孩子這么累呀，況且，也考上大學(xué)了，為什么有的父母和有的父母思想就不一樣呢？周記大全
別人在玩耍時，我只能看著，雖然我也想去玩，但是我只能學(xué)習(xí)。因為父母……唉！
成長過程中，總有許多的煩惱，他們像空氣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見摸不著，唉！煩惱！
成長的煩惱作文 篇5
陽光依舊笑得那樣燦爛，白云依舊那樣悠閑，埋在作業(yè)堆里的我，抬頭望望那悠閑的白云與陽光，心中總有些嫉妒，真希望像它們一樣自由��！
自從步入初中以來，鋪天蓋地的作業(yè)如千萬頭猛獸一般，撲了過來。每天高高興興地步入校園，回來時，卻是一臉的憂愁，“誰讓我是初中生了呢！或許，這就是初中應(yīng)有的生活吧……”每次，我都會用這句話安慰自己。
每一次到布置作業(yè)時，教室總會傳來幾聲嘆息，任課老師都會說自己的作業(yè)不多，可你們有沒有想過，那么多老師的作業(yè)加起來……哎！雖然每一次我表面上看起來無所謂，可誰知道，我的內(nèi)心呢？那叫一個抓狂，總會抱怨道：就不能少布置一點嗎？哪怕是一點點也是好的呀！
每一次，覺得作業(yè)多時，都會忍不住地抬頭仰望天空，看那小鳥自由地飛翔；聽那小溪歡快地歌唱；看那秋風(fēng)爽利的掠過園林，無須參與，不必留連————多好！真想像他們一樣自由。
直到那早，我發(fā)現(xiàn)了被“禁錮”的自由。
沒錯！和平時沒什么兩樣，依舊是成堆的作業(yè)，靜不下心來的我時不時地望向窗外。偶然，我發(fā)現(xiàn)墻角那株并不起眼的小草，它被“禁錮”在那里，不可移動，但，每當有風(fēng)吹過，它照樣在那里隨風(fēng)翩翩起舞，并沒有被那泥土所禁錮。因為它沒有什么可憂心，可緊張，可執(zhí)著。我何嘗又不是這樣呢。
換個角度去想一想：作業(yè)不就是禁錮小草的泥土嗎？它禁錮了我一時的時間，可它也帶給我每一次解開難題后喜悅的心情，不就像那輕輕吹拂的微風(fēng)一樣，我也應(yīng)該不必感到憂愁、苦惱、郁悶。我只要做好我自己就夠了。
小鳥不停地從空中飛過，它是那樣自由，藍天、白云不也是一樣，只是小草是一個被“禁錮”的自由而已。
不知道為什么，現(xiàn)在的`我，仿佛丟掉了一個沉重的包袱一樣，有了自從進入初中后前所未有的輕松。
幾只小鳥從藍天飛過，那清脆的歌聲與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。而我卻不再羨慕它們，因為我也有我的自由————-被“禁錮”的自由！
成長的煩惱作文 篇6
“從今以后，你就是這個班的語文課代表。你的成績要名列前茅，還要當好老師的小助手”。
這是開學(xué)第一天，老師對我說的話。當時，我就發(fā)誓一定要當好這個課代表�？墒堑谝惶�，就遇到了困難——
民心難服
由于剛認識這些同學(xué)，彼此不太熟悉，所以每次收作業(yè)時，我在講臺上吼破嗓子，同學(xué)們?nèi)詿o動于衷，我感到了莫大的失落。嗓子都嘶啞了，老師還批評我聲音太大。沒辦法，我只能在黑板上寫要求和任務(wù)。
為了收服民心，我不僅要和周圍的同學(xué)搞好關(guān)系，更要用優(yōu)異的成績來證明自己，讓同學(xué)們認可我。當我第一次在早自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，大家都安靜地聽從我的安排時，我受到了莫大的鼓舞，心里又自豪又歡欣，我終于做到了。
可是更大的挑戰(zhàn)還在后面——
老師不在的`日子
語文老師病了，我班的語文課由一班老師帶�？墒窃缤碜粤�(xí)還得自學(xué)。這是一段多么難熬的日子��！
我以為沒老師在，同學(xué)們就會亂糟糟的，可我錯了，沒有老師的日子里，同學(xué)們都特別懂事，我們在書聲瑯瑯中度過每個早晚自習(xí)。由于代課老師布置的課外作業(yè)特別少，我擔心同學(xué)們掉課，想額外布置作業(yè)，又不敢擅作主張，況且又該布置哪些作業(yè)呢？面對一個接一個的困難，我感到疲倦了。甚至不想當這個課代表了，因為它帶給我的壓力和煩惱實在太多。但另一種想法戰(zhàn)勝了它，也許我經(jīng)歷的這些是我這一生中最珍貴的一筆財富，它帶給我煩惱的同時，也會讓我變得成熟。我一定要勇敢面對這些煩惱。于是我向四班同學(xué)詢問他們每天的作業(yè)，然后選取恰當?shù)慕o同學(xué)們布置……
當老師回來時夸我這幾天做得很好，我欣慰地笑了。
今天，我慶幸我當過了語文課代表，因為它讓我的初中生活更加豐富多彩。而這一次次的經(jīng)歷，都讓我明白了一個道理：在成長過程中，會有許多煩惱，我們只有勇敢面對才是正確的選擇。因為：冬天來了，春天還會遠嗎？
成長的煩惱作文 篇7
每個人都有煩惱，這話說得不假，我有一個小煩惱，它時常在我的生活左右，可多多少少讓我感到郁悶。
煩惱的我，像一只困在籠子里的小鳥，失去的是自由的空間，昨天，我問爸爸：“今天去哪里玩？”我迫不及待，爸爸卻說：“天天只想帶你去玩，作業(yè)寫完沒有？還是這樣無所事事，回房間寫作業(yè)去！”我只好回房間，我像籠子里的鳥，剛飛出去，又被主人捉回來了，失望透了。
煩惱的我，是要受到主人的“束縛”的。今天早晨，睡得正熟，媽媽二話不說，便把我叫醒：“快起床背書！”我還在睡一種，真想多睡一會，但媽媽看我不起床，就把被子掀起，強迫我，我無可奈何，起床，便趴在桌子背書，拿起一個面包正要開口，媽媽把我手上的面包搶去，一臉嚴肅地說：“先背完再吃！”
她看著我，我也只好背書了。吃完早餐，我想玩電腦，誰知媽媽說道：“上中學(xué)了還整天玩電腦�！彼鲩T了，“綁”的一聲關(guān)門了，讓我成了監(jiān)獄的“囚犯”，逃也逃不掉了。
人生就像一條石子路，沒磨平的絆腳石就是我的`煩惱，而只要我們?nèi)ビ^察它，它遲早會磨成一顆光滑的鵝卵石，如果我逃走，繞道而行，遲早會遇到更大的絆腳石。
成長的煩惱作文 篇8
時間過得飛快，如同白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我在這一分分，一秒秒中成長中，正煩惱著。
煩惱，是成長的附正品，不管你愿不愿意接受他，都要強塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好而又短暫，我懷念著，思考著：煩惱，它怎么就來到我身邊了呢，成了形影不離的朋友。
成績是什么？是分數(shù)還是自我提高？是對別人的超越？還是愈來愈重的壓力？每次父母打電話來第一句話都是問：“最近學(xué)的怎么樣？”而我卻總是回答“還行�！泵看味际欠捶磸�(fù)復(fù)的這兩句話。每次說完這句話后，都要自我沉思一會兒，“我真的學(xué)得還行嗎？”這卻成了我的煩惱！
上學(xué)期那次期末考成績，我比任何人都緊張。成績發(fā)下來時，我也不知我該高興還是傷心？高興是因為我這次數(shù)學(xué)成績終于及格了；傷心則是這次成績在班排倒數(shù)，心里很傷心、很難受。
回到家的.路上，夕陽把我的影子拉得老長。小鳥在樹上唱歌，我認為那是噪音；花兒隨風(fēng)擺動，我認為那是嘲笑。一切的一切都在和我唱反調(diào)。
到家后，還沒等我開口母親就開始問我：“這次成績考的怎么樣？”我低著頭，勉勉強強地吐出了幾個字出來：“倒……數(shù)……”還沒說完，隨后就是“啪”的一聲在我耳朵嗡嗡響著�！耙欢ㄒ獱帤獍�！長大才會有出息，要贏在起跑線上！” “可是，可是這次我數(shù)學(xué)成績考了80多分啊，你不知道我之前數(shù)學(xué)成績連及格線都沒過，這次考試，你知道我付出了多大努力嗎？”我說。
“及格？及格了又有什么用？你要是全科及格了那才是有用，難道‘倒數(shù)’就是你付出的努力嗎？”母親板著回答道�！艾F(xiàn)在我就背著很重的期望，從小讓我感到了壓力和不開心。” “現(xiàn)在就累了？將來長大成人的時候出去工作賺錢，那才叫累，我們每天供你吃，供你住，你應(yīng)該感到幸福！”
“夠了，我能理解養(yǎng)家不易，但你們能理解我不被理解的感受嗎？當我覺得傷心難過時，家里不是避風(fēng)港了。你們只會說你看你們班的同學(xué)多厲害，而你呢……”母親頓時安靜了下來。
母親，請你體諒我一點可以嗎？哪怕是一丁點。而不是每次我傷心的時候，都是在外面哭，回家則是帶好“面具”跟你做交流。
學(xué)習(xí)固然是要學(xué)的，我只希望我在說累的時候，你能將心比心一下；而不是我說累的時候，你就急干反駁我。
學(xué)習(xí)中的煩惱不勝枚舉。但我相信，只要具備了樂觀向上的心態(tài)，我們就可以“拋開煩惱勇敢的大步向前，迎接燦爛美好的明天�！�
不要讓學(xué)習(xí)成為——我的煩惱。
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