成長不煩惱作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長不煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長不煩惱作文1
每個(gè)人都會(huì)成長，不管是身體的成長還是心理的成長，都一樣，但是成長不要留下煩惱。
據(jù)專家的報(bào)告檢測(cè)許多小孩有成長時(shí)會(huì)留下煩惱，這些煩惱要“處理”掉，否則這些煩惱會(huì)一直“纏繞”著孩子們，這可能會(huì)影響他們的心理成長，也有可能影響到將來的工作，更嚴(yán)重的是，可能會(huì)影響到孩子的一生。
根據(jù)上面的報(bào)告指出，我們一定不能在成長的過程中留下很多的煩感。我有一回遇到了一個(gè)有煩惱的同學(xué)，還好我?guī)退鉀Q了。
那一天，那個(gè)同學(xué)是個(gè)剛轉(zhuǎn)來的。他一直不說話，我也不知道他是怎么了。反正就是不說話。每逢下課時(shí)，其他的同學(xué)都成雙成對(duì)地跑出去玩了，就他一個(gè)人還留在教室里。我想他一定是遇到了煩惱，于是我決定要去幫助他。
那天下課，他獨(dú)自在校門口走著。我急忙跑上去，和他聊天，和他聊了一會(huì)兒，便問他：“你是不是有什么煩惱？”
“是的，我一直沒朋友，沒人愿意和我玩……”
“那我愿意和你做朋友。”他很高興，從此變得開朗了。
成長不煩惱作文2
“鈴——”上課鈴響了，走廊那邊傳來了“咚咚”的腳步聲。只見老師手抱一大堆英語卷走了進(jìn)來，同學(xué)們的都屏住呼吸，聚精會(huì)神地盯著那堆試卷。我心里也惴惴不安，哎呀！完蛋了，聽力有好幾題沒做。我萬分痛苦地想著，眉毛都要擰到一塊去了�！袄嘴o霆，一百一十一”，果然如此，考砸了！我慢吞吞地走到講臺(tái)前，極不情愿地領(lǐng)回試卷。果不其然，那幾道聽力題扣了不少分，再加上幾道粗心而錯(cuò)的題，比如忘記單復(fù)數(shù)，應(yīng)該肯定回答卻寫成否定之類的……哎，反正是慘不忍睹呀！
別人都考了那么高的分，一想到這里，我的心情一下子跌到谷底，感覺澀澀的，很不是滋味。
放學(xué)，該吃晚飯了。同學(xué)們一股腦沖到食堂，有說有笑的。我慢悠悠地跟在后面。血色夕陽，把云彩渲染地紅彤彤的。遠(yuǎn)處的樹、房子全籠罩在一片金色的光暉中。倦鳥歸家了，凄涼的叫聲在空中回蕩。暮色四合。哎！成長真煩惱！
“雷靜霆，一百一十九”，時(shí)光變遷，幾個(gè)月過去了，又一次英語測(cè)驗(yàn)結(jié)束了。一份耕耘，一份收獲，我在這次測(cè)驗(yàn)中取得了較好的成績(jī)。當(dāng)我笑呵呵地走上講臺(tái)，領(lǐng)取了那份屬于我的榮耀。那一刻，有一種滿足感涌上心頭。放學(xué)了，夕陽紅通通的，太陽一點(diǎn)點(diǎn)沒入遠(yuǎn)山，我與太陽揮手告別。我相信：明天升起來的，一定是嶄新的太陽！哎，成長一點(diǎn)也不煩惱！
成長，有喜也有憂，有酸甜，也有苦辣，有歡笑，也必然會(huì)有辛酸。成長是一個(gè)五彩繽紛的過程。是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一種人生體驗(yàn)。它可以催促你，磨礪你，鍛煉你。你要經(jīng)得起它的考驗(yàn)，也許這個(gè)考驗(yàn)是異常艱難的。當(dāng)繭變成蝴蝶，丑小鴨變成白天鵝的那一刻，相信你一定能站在勝利的頂峰自豪地?fù)]手！
成長不煩惱作文3
“我不想我不想，不想長大。”這個(gè)歌詞常常有人唱起。是啊，誰想失去幼時(shí)天真慢慢長大，誰想離開那絢麗多彩的童年。如果長大，那些美好的景象，將成為一個(gè)過去。但是，我并不為此而煩惱，從幼時(shí)到長成一個(gè)“少女”，這個(gè)過程中，我有無數(shù)的喜、怒、哀、樂，它們讓我的成長充滿了樂趣。
——幼年之稚
小時(shí)候的我，總會(huì)做出一些讓大人哭笑不得的事情。我會(huì)為喝牛奶的事和媽媽爭(zhēng)吵起來，幼稚的理論是不想與牛寶寶整一個(gè)好媽媽；不知道天上為什么會(huì)掉下小水珠，自作聰明的說是小精靈感冒打下的噴嚏；冥思苦想也琢磨不出為什么和尚是光頭，大象為什要用鼻子喝水……
一個(gè)個(gè)天真幼稚的想法伴我度過了幼年，給我?guī)碓S多歡樂。
——童真童趣
隨著歲月的流逝，我長大了，也上了小學(xué)。開學(xué)的第一天，我穿著整齊的衣服，背著新書包，興沖沖地走進(jìn)教室，在座位上左顧右盼，看著其它人莊重緊張的神情。隨著年齡的增長，我沒有了原來的幼稚，在遇到一個(gè)小小的困難時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地去面對(duì)，每當(dāng)我突破了一個(gè)管卡是，我會(huì)跑進(jìn)辦公室向老師報(bào)喜。漸漸地，我接觸了更高的學(xué)歷，每每聽到中國被國外欺負(fù)時(shí)，我會(huì)不由燃?xì)鈶嵟幕鸹�。�?dāng)零八年奧運(yùn)會(huì)在北京開幕時(shí)，我會(huì)欣喜若狂，而中國健兒獲得一枚閃閃發(fā)光的金牌時(shí)，我會(huì)像小鳥一樣在客廳亂“飛”。
知識(shí)讓我充滿活力，也讓我從幼稚走向了成熟。那是一種愉悅的幸福。我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾有淚水，有過悲傷，但唯一不變的是快樂，成長，不煩惱！
成長不煩惱作文4
今天，我讀了商曉娜寫的《成長不煩惱》這本書。
這本書由“馬一左馬一右吵架了”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)之前”、“成長不煩惱”等故事組成的。其中，我最喜歡“成長不煩惱”這個(gè)故事，它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太
就說，她害怕馬一左和馬一右被陌生人拐走。“成長不煩惱”講的就是馬一左和馬一右成長中的事情，從中我體會(huì)到爸爸媽媽有多么關(guān)心和愛我。
爸爸媽媽害怕我可能會(huì)發(fā)生類似的情景，所以每天都在關(guān)心我，愛護(hù)我，不希望我受到傷害。爸爸媽媽希望我快樂。他們也希望我能健健康康的成長。所以我也不希望像文中寫的那樣讓爸爸媽媽擔(dān)心，做一個(gè)聽話的孩子。爸爸媽媽讓我參加戶外活動(dòng)，是為了讓我鍛煉身體；爸爸媽媽是為了讓我增長知識(shí)，給我買了很多課外書??這一切的一切，不都是爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心嗎？
讀完這本書，我的感悟很多，我也發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)也有跟這本書的內(nèi)容相似的地方。
成長的過程就是破繭成蝶，掙扎著褪掉所有的煩惱和憂愁，在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，幸福地顫抖。成長不煩惱！
成長不煩惱作文5
—— 讀《絕佳拍檔》有感
暑假里，我看了一本書《絕佳拍檔》。這是一本描寫一對(duì)雙胞胎和他們的父母、老師、同學(xué)之間發(fā)生的生活趣事的書。他們的生活讓我十分羨慕、向往。這本書的主人公是雙胞胎馬一左和馬一右，他們無論做什么事都要在一起。馬一左是雙胞胎中的哥哥，他的膽子非常小，不敢看恐怖片，不敢坐過山車，他喜歡曬太陽，喜歡看各種各樣的書。馬一右是雙胞胎中的弟弟，他喜歡栽培植物，喜歡胡思亂想，他的膽子可不小，愿意聽恐怖的故事，愿意幫助朋友，他還敢跟胡子原拼命?他們之間發(fā)生過許多趣事，比如馬一右不喜歡做數(shù)學(xué)試卷，馬一左不喜歡做語文試卷，于是他們交換做試卷，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，把他們批評(píng)了一頓。哈哈——看到這里，我笑得眼淚都流出來了。
我情不自禁地想到我自己：我可不敢那樣做，我真佩服他倆的“勇氣”。我是家里的掌中寶，是爸媽的掌上明珠，他們對(duì)我寵愛有加，捧在手里怕壞了，含在嘴里怕化了，對(duì)我的要求卻十分嚴(yán)格——不許看漫畫書，說看漫畫書影響學(xué)習(xí)；不許養(yǎng)小動(dòng)物，說養(yǎng)小動(dòng)物弄臟家里；不許吃零食，說吃零食會(huì)生病?我的成長比馬一左倆兄弟多了幾分約束，少了幾絲自由。多了幾分煩惱，少了幾分快樂。讀了這本書后，我覺得他們的成長非�？鞓�，他們是同學(xué)們的開心果，是爸爸媽媽的活寶貝，他倆一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起長大，童年生活多么豐富多彩。
我希望天下的媽媽都能像馬一左的媽媽那樣開明，讓我們自由自在，無拘無束地生活、學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円砷L不煩惱！
成長不煩惱作文6
某廣告詞“人生有多少個(gè)十年，只要活得痛快�！睂�(duì)啊，我們要活得痛快，不要自找麻煩。在我的成長過程中，因?yàn)楹?jiǎn)單的一句話，我沒有煩惱。
我本來體育不好，剛好撞上中考體育800米的敵人。初一的時(shí)候，老師讓我們?cè)嚺?00米，我當(dāng)時(shí)大吃一驚，我像熱鍋上的螞蟻，在原地上來回走動(dòng)，不知如何是好。當(dāng)老師把我們女生分兩隊(duì)時(shí)，我震了一下。開跑了，我經(jīng)歷的跑，心里跟自己說：“相信自己，他們也不是這樣過的！”慢慢地，距離越來越遠(yuǎn)，怎么用盡全力也不能超越，我傷心的自我安慰：下次加油吧！突然，身邊傳來上氣不接下氣的聲音：“你的跑步方法不對(duì)，其實(shí)你可以的，相信自己。”我回頭看是潔。在接下的體育課上，老師一一介紹跑步正確方法，是的，有方法不訓(xùn)練也到不到目標(biāo)，在那天起，每當(dāng)我早回校我都會(huì)在跑道上揮灑汗水，有得同學(xué)議論我，有得同學(xué)贊我，但更多的是說我傻。我并沒把它們裝進(jìn)耳朵，我讓它們隨風(fēng)飄走。一年后，展示我的努力時(shí)候到了，剛開始，我在前列，我咬牙咧齒，批命往前沖。當(dāng)跑道600米的'時(shí)候，我步子越來越不聽自己的話叻，我想起一年前潔跟我說的“你可以的”，我證明給那些曾經(jīng)嘲笑我的人，我是可以的，對(duì)的，在那次我成功了。
是的，跑步跑的慢讓我煩惱，但因?yàn)橐痪湓捨野阉虻沽�；是的，一句話能溫暖人心；是的，一句“你可以的”流�?jīng)我的心田。
成長不煩惱作文7
對(duì)我來說成長的煩惱就是學(xué)習(xí)、考試和作業(yè)，那為什么又不煩惱呢？因?yàn)椤?/p>
我的學(xué)習(xí)煩惱主要是語文和科學(xué)，有時(shí)是有點(diǎn)不懂，有時(shí)是完全不懂，但我回到家，爸爸就是我的“強(qiáng)制學(xué)習(xí)機(jī)”，只要有背書和讀書的作業(yè)，爸爸是硬讓我完成，我就一天比一天懂，學(xué)習(xí)就不是煩惱了。
考試為什么又不煩惱呢？因?yàn)榘职致犖艺f明天就要考試了，在今天就會(huì)盯著我復(fù)習(xí)，我不情愿的話就威脅我說：“今天如果不復(fù)習(xí)，今天晚上就不要吃飯了�！被蛘哒f：“今天如果不復(fù)習(xí)，明天考試考差了，我就打你�！蔽乙脖贿@些話嚇到了，就趕緊去復(fù)習(xí)，所以考試的分?jǐn)?shù)一天比一天高，也沒有煩惱了。
作業(yè)為什么還不是煩惱呢？哈，這有點(diǎn)意思了，因?yàn)�，我每次回家，沒有抄作業(yè)，爸爸問我：“有什么作業(yè)呀？”我又回答：“問你��？”“我怎么知道？”爸爸有點(diǎn)想笑，“老師發(fā)群了啊？”我也有點(diǎn)想笑。爸爸每天都這樣，有點(diǎn)尷尬，唉！寫好作業(yè)又要全部給爸爸檢查，作業(yè)也不是煩惱了。
我的成長被爸爸管得沒了煩惱。
成長不煩惱作文8
讀了《成長不煩惱》這本書，我的心里非常羨慕兩位故事的主人公馬一左、馬一右。這對(duì)雙胞胎長的很像，但是兩個(gè)人的性格完全不一樣，一個(gè)敢上天下地，一個(gè)膽小如鼠�？伤麄兓ハ鄮椭�，有時(shí)歡笑，有時(shí)吵架，有時(shí)悲傷，一起品嘗酸甜苦辣，一起度過了一個(gè)歡樂的童年，他們的成長快樂又幸福。我是家的獨(dú)苗，雖然我有許多家人和朋友，確從來沒有體驗(yàn)雙胞胎的生活，這本書讓我徹底了解了雙胞胎的生活。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，有的不愿與家長談?wù)摚驗(yàn)橹灰徽�，他們就要長篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說。如果我一個(gè)雙胞胎姐妹，該多好啊，兩個(gè)人有共同的經(jīng)歷，共同的父母，有很多話題可以聊，更重要的是可以把我的煩惱向她傾訴。兩人互了解，心靈相通，就像鏡子里的自己。還有一個(gè)玩伴，不至于假期太無聊，吸取她的優(yōu)點(diǎn)，像書里的主人一樣，做一個(gè)——絕佳拍檔。
讀了這本書，仿佛把我的雙胞胎的夢(mèng)想完成了，彌補(bǔ)了我的缺憾，讓我的成長不煩惱。
成長不煩惱作文9
在成長的路上，我們是不是流了很多很多的淚水/如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情，同樣，我也有一淚水，這件事是關(guān)于我爸爸的，下面就讓我來講一講吧！
有一次放學(xué)的時(shí)候，外面下著大雨，我在學(xué)校的傳達(dá)實(shí)力焦急的等待著爸爸，但是，爸爸一直都沒有來，我眼睜睜的看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，我心里十分的焦急和害怕，我默默的等著，等啊等啊，所有的同學(xué)都走光了，只有我一個(gè)人坐在傳達(dá)室里面等著，過了一會(huì)兒，我隱隱約約的看見一個(gè)熟悉的身影這在雨中向?qū)W校跑來，這不是爸爸嗎？我跑了過去，撲到了爸爸的懷里，爸爸對(duì)我說：“對(duì)不起，我今天開會(huì)，所以來的有一些晚，你沒有被雨淋濕吧！”
我說：“沒事爸爸！”這是我緊緊地抱著爸爸，忽然，我感到一陣濕漉漉的感覺，這是，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸的全身已經(jīng)濕透啦，我問爸爸：“爸爸，你為是么不打傘？”爸爸說：“大三還要拿著傘跑得太慢了，我還怕你會(huì)等急了，沒事吧，有沒有淋濕？”頓時(shí)，我的眼淚從眼睛里流了出來，我撲到爸爸的懷里，哭了起來，淚水浸滿了爸爸的衣衫。
這就是我記憶深處的淚水，這就是父愛，父愛勝過一切，我愛我的父親。
成長不煩惱作文10
時(shí)間飛快地流逝著，我也在時(shí)光中慢慢成長。人們都說，在成長中，有許多煩惱�？晌矣X得，沒有什么事值得我覺得煩惱，一些雞毛蒜皮的小事有什么值得煩惱的呢？
記得五年級(jí)時(shí)，快要到期末考了，許多人都在抓緊復(fù)習(xí)，買了許多的練習(xí)紙，想讓自已在期末考中有一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。老師也為了我們班級(jí)的榮譽(yù)以及自己個(gè)人的信譽(yù)，不僅占用了我們的課，還占用了我們的課余時(shí)間，連上廁所的時(shí)間都沒有，有的同學(xué)憋急了，差點(diǎn)尿褲子了。
到了發(fā)公布成績(jī)時(shí)，我就特別開心，考不好了有什么的，總會(huì)有不順的時(shí)候，下次努力就是了；有的同學(xué)考差了，在那兒哭得死去活來的，傷心極了。
我就是這樣在小學(xué)中度過六年，沒有什么事能讓我在成長的道路上產(chǎn)生煩惱。
林哲瑋
從小到大，我經(jīng)歷了許多的煩惱，這些煩惱就像海上的風(fēng)浪，一浪接著一浪，無窮無盡，有時(shí)的風(fēng)浪大的令天地為之變色；有時(shí)又萬里無云，海上像禁止不動(dòng)的照片，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。
時(shí)間如潮水，一去不復(fù)返，就如同那爆布一瀉千里的壯觀。不知不覺，冬去春來，我們經(jīng)歷許多次，隨之而來的是畢業(yè)考潛伏的壓力。我們?cè)跁筋}海里拼命，稍不注意就被“敵人”淹沒了。
煩惱接踵而至，一件沒了又來一件，而且它似乎永遠(yuǎn)不會(huì)銷聲匿跡，與我們玩“躲貓貓”。
一盤水果，讓我心中的“千斤巨石”放下了，媽媽轉(zhuǎn)身便要走，我猶豫了一下，說：“媽，你能陪我聊聊天嗎？”
“好啊！”媽媽答應(yīng)了。
“你要知道學(xué)習(xí)是為了以后的生活，有了能力，你才可以賺錢養(yǎng)家……”
媽媽的一翻話令我茅塞頓開，我為了自己，一定好好學(xué)習(xí)，這時(shí)，我心中煩惱第一次與我玩起了躲貓貓……
成長不煩惱作文11
時(shí)間如潮水，一去不復(fù)返，就如同那瀑布一瀉千里的壯觀，又宛如那黃河洶涌澎湃的氣勢(shì)。但時(shí)間又為我們演繹了不少的動(dòng)人傳奇，卻又只不過是羨慕別人的精彩，哭泣自己的羈絆。卻時(shí)間偏偏又是像海水沖刷沙灘上所留下的小腳丫一樣帶走了我們昔日的歡聲笑語和潸然淚下。當(dāng)我去挽留這逝去的回憶時(shí)，時(shí)間的流沙咔住了我的喉嚨讓我失去辯駁的機(jī)會(huì)，似乎捉住了一陣風(fēng)，當(dāng)我張開手掌——剩下的只是一地殘骸，已煙消云散……
不知不覺已逝去七個(gè)春秋的時(shí)光，隨之而來的是中考所潛伏的壓力，書山題海里“博斗”，競(jìng)技體能的考驗(yàn)……煩惱只會(huì)接踵而至，卻似乎永不銷聲匿跡。正陷入萬般無奈中，窗外的月色似乎也褪去昔日的皎潔，蒙上一層讓人捉摸不透的“面紗”，樹葉在“沙沙”地作響，風(fēng)聲也越發(fā)肆無忌憚……卻得到一份摯真的情誼。
一杯熱氣騰騰的牛奶，一件溫暖舒適的外套讓我倍感溫馨，心里頭的那塊“大石頭”也暫時(shí)性地放下，母親輕手輕腳地走進(jìn)來，而我卻忽略了這些微乎其微的關(guān)愛，正當(dāng)母親準(zhǔn)備回房不再打擾我時(shí)，我心里一陣悸動(dòng)，一股不知從何來的勇氣促使我脫口而出：“媽媽，留下來，陪我談?wù)勑氖�，行嗎？”母親欣然地答應(yīng)了，并悄然地坐在我身旁，摟我在懷里，等待著我的傾訴。當(dāng)我長篇大論地說完我的成長苦惱后，母親溫和地說：“女兒，媽媽也知道你的苦，可此時(shí)的奮斗，是將來的幸福，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，重要的是你自己怎樣瓦解它，媽媽并不能一輩子照顧你呀！”我突然茅塞頓開，成長的煩惱不是絆腳石，而是為了攀上巔峰的墊腳石。
正是如此，我更要珍惜磨練自我的機(jī)會(huì)，成長不煩惱，我要學(xué)會(huì)自己解決問題，以讀書為己樂，不讓母親再操心。
成長不煩惱作文12
隨著一天天長大，有很多同學(xué)會(huì)說：“真懷念幼兒園的時(shí)光，多快活呀！”“成長好煩，我真想一輩子都不長大。”我起初也這么想，可之后漸漸改變了這個(gè)想法。讓我改變這個(gè)想法的，就是《女生日記》這本書。
書中的主人公冉東陽是個(gè)善解人意、情感豐富的小學(xué)六年級(jí)女生，她雖然不漂亮也不聰明，但卻是那種同學(xué)、老師都喜歡的魅力女孩。
冉東陽樂于助人：她的好友梅小雅的媽媽要做生意，可有沒有本錢。于是，冉東陽千方百計(jì)地蓄錢，最后最后蓄夠了錢。幫梅小雅的媽媽開起了小百貨店，而且還幫她去進(jìn)貨。
冉東陽足智多謀：在遇到幾個(gè)人就要搶她錢時(shí)，她急中生智，裝作與身邊的陌生叔叔認(rèn)識(shí)的樣貌，和他說話，從而躲過了那幾個(gè)想要搶她錢的人。
我十分敬佩冉東陽的能干：在馬加同學(xué)的父母出了車禍，有個(gè)小弟弟馬達(dá)沒人管時(shí)，冉東陽挺身而出，細(xì)心照料小馬達(dá)，小馬達(dá)被她照料的很好，不但不哭不鬧，反而還“咯咯”地笑。冉東陽真是個(gè)值得欣賞、值得佩服的人。
這本書是我明白了許多以前不明白的道理，告訴我怎樣度過一段敏感而有重要的時(shí)光，說明了快樂地成長和成長的快樂，給我很多很多的啟示，讀起來簡(jiǎn)單，感受卻深刻，它告訴了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)生命的成長，還告訴我們：成長不煩惱！
親愛的女同學(xué)們，都讀一讀《女生日記》吧！讓我們一齊快樂學(xué)習(xí)、快樂成長，成長不煩惱！
成長不煩惱作文13
3月20日下午1：30，《七度空間青春期少女講座》在古平崗小學(xué)多功能教室舉行。
不知不覺中，我們?cè)谇那拈L大，小秘密越來越多。你也許會(huì)為自己的變化感到不自在，但別擔(dān)心，人生中最美好的時(shí)期來了，你即將迎來自己的少女時(shí)代！如果讓我把人生比作一幅巨大的畫卷，那么，我們就是那畫中最色彩斑斕的“黃金部分”。
來自七度空間的老師給古小五、六年級(jí)的學(xué)生介紹青春期必了解到的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了大家如何面對(duì)青春期可能發(fā)生的心情焦慮、身體不舒服等問題，并且給自己最好的保護(hù)。
當(dāng)老師講到關(guān)于“好朋友”時(shí)，我們女生中有不少同學(xué)開始交頭接耳，羞澀地低下了頭，老師的一句話點(diǎn)明了中心：“女孩子來‘好朋友’是十分正常的事情，初潮的到來也是步入青春期的重要標(biāo)志。第一次來會(huì)覺得不適應(yīng)，但往后也會(huì)習(xí)慣的，由此變成規(guī)律，所以大家沒有必要為此大驚小怪，我們女生要揚(yáng)起自信的頭！”聽著，大家也產(chǎn)生共鳴了，敞開心扉了。
通過這次公益講座，我們學(xué)會(huì)了科學(xué)的青春期常識(shí)，學(xué)會(huì)了如何正確處理異性交往，保護(hù)自己的隱私，懂得與家人、閨蜜分享或傾述自己的秘密和煩惱。
讓我們的青春成長不煩惱，勇敢追尋自我，放飛夢(mèng)想吧！
成長不煩惱作文14
隨著一天天長大，有很多同學(xué)會(huì)說：“真懷念幼兒園的時(shí)光，多快活呀！”“成長好煩，我真想一輩子都不長大�！蔽移鸪跻策@么想，可后來漸漸改變了這個(gè)想法。讓我改變這個(gè)想法的，就是《女生日記》這本書。
書中的主人公冉東陽是個(gè)善解人意、情感豐富的小學(xué)六年級(jí)女生，她雖然不漂亮也不聰明，但卻是那種同學(xué)、老師都喜歡的魅力女孩。
冉東陽樂于助人：她的好友梅小雅的媽媽要做生意，可有沒有本錢。于是，冉東陽千方百計(jì)地蓄錢，最后終于蓄夠了錢。幫梅小雅的媽媽開起了小百貨店，而且還幫她去進(jìn)貨。
冉東陽足智多謀：在遇到幾個(gè)人就要搶她錢時(shí)，她急中生智，裝作與身邊的陌生叔叔認(rèn)識(shí)的樣子，和他說話，從而躲過了那幾個(gè)想要搶她錢的人。
我非常敬佩冉東陽的能干：在馬加同學(xué)的父母出了車禍，有個(gè)小弟弟馬達(dá)沒人管時(shí)，冉東陽挺身而出，細(xì)心照料小馬達(dá)，小馬達(dá)被她照料的很好，不但不哭不鬧，反而還“咯咯”地笑。冉東陽真是個(gè)值得欣賞、值得佩服的人。
這本書是我知道了許多以前不知道的道理，告訴我怎樣度過一段敏感而有重要的時(shí)光，說明了快樂地成長和成長的快樂，給我很多很多的啟示，讀起來輕松，感受卻深刻，它告訴了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的成長，還告訴我們：成長不煩惱！
親愛的女同學(xué)們，都讀一讀《女生日記》吧！讓我們一起快樂學(xué)習(xí)、快樂成長，成長不煩惱！
成長不煩惱作文15
讀《成長不煩惱》有感今天，我讀了《成長不煩惱》。這本書非常的好看，非常的精彩。
這本書寫了一個(gè)雙胞胎兄弟，哥哥叫馬一左，弟弟叫馬一右。講述的是發(fā)生在他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣味故事。他們?cè)谕粋�(gè)班。班主任是小喬老師。
有一次，小喬老師懷孕了，馬一左、馬一右就做起了小喬老師的保鏢，他們像夾心餅干一樣夾著小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。后來，越來越多的同學(xué)加入了他們。在這同時(shí)，同學(xué)們還利用雙胞胎給小喬老師帶來了一個(gè)又一個(gè)的爆炸性新聞。馬一左和馬一右最早加入，也最晚離去，小喬老師上廁所時(shí)，他們就在廁所外守著讀巜絕佳拍檔―—天使在身邊》。小喬老師喝水，他們緊跟著后面不肯離開，一邊跟著一邊問﹕“小喬老師，我能幫你嗎？”下課的時(shí)候，馬一左、馬一右偷偷在辦公室門口看著小喬老師，直到上課了才走。從這里看出他們很愛小喬老師。
讀了這本書，我受益了很多，也明白了讓我們關(guān)心老師、愛護(hù)老師、聽老師的話是對(duì)的；同時(shí)也覺得馬一左、馬一右像現(xiàn)實(shí)中的我們，有著各自的心理世界，也有各種煩惱。不過，我們都應(yīng)該要開心。不要束縛自己，讓我們的成長沒有煩惱。
正是如此，我們更要珍惜磨練自我的機(jī)會(huì)。成長不煩惱，我要學(xué)會(huì)自己解決問題，以讀書為已樂，不讓父母操心。
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