成長(zhǎng)的煩惱作文600字匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的煩惱作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇1
要是成長(zhǎng)無(wú)煩惱那多好呀!
成長(zhǎng)是人們從幼稚逐漸走向懂事的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們也許會(huì)受到前所未有的挫折;也許不能再向兒時(shí)那樣能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍;也許此刻媽媽不再像以往那樣寵你……“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要我們有堅(jiān)定的信念,一切煩惱都能夠拋出九霄云外。
我原本以為真的如此“簡(jiǎn)單”,只要抱著堅(jiān)持不懈的信念,就能戰(zhàn)勝這一些成長(zhǎng)中的“障礙物”。但是當(dāng)我親身體驗(yàn)到的時(shí)候,我才發(fā)覺(jué)我的信念只但是是如此地渺小,遇到的困難與挫折,“一波未平,另一波又起”,我手忙腳亂地不停地想著“接招”。這時(shí),我是多么的想念以前的生活呀!
以前,我被家人萬(wàn)般呵護(hù),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,是多么地逍遙自在的呀!此刻只因?yàn)椤伴L(zhǎng)大”二字,這一切便成為回憶。
此刻,我剛上初中,應(yīng)對(duì)的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)截然不同,初中的課程量是小學(xué)的二倍有余。因此,學(xué)習(xí)成績(jī)還算好的我,為了讓成績(jī)與以前無(wú)差,便比以前多出幾倍的努力,每一天學(xué)習(xí)的時(shí)間“侵略”了我不少。好不容易到了周末,回到家,我想:“總算能夠休息一下了吧!眲偞蜷_(kāi)電視機(jī),那邊傳來(lái)了媽媽的嘮叨:“功課完成了沒(méi)有啊,可不能光想著玩,學(xué)習(xí)就不管了,你要明白……”天啊!我難得回到家,以為能夠簡(jiǎn)單以下,想不到還是得:讀書(shū)、看書(shū)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)……我是多么地渴望自由的。∶恳惶煸趯W(xué)校生活著,晚上不但沒(méi)有我喜愛(ài)的卡通片看,而且還要被蚊字送上一頓美餐,這生活,簡(jiǎn)直就是人間杯具嘛!
我多么想逃離這種生活,但是人畢竟是要成長(zhǎng)的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)是波瀾壯闊的,就像是天空,不可能都是晴,某天它也許會(huì)轉(zhuǎn)陰,甚至下雨、下雪。所以,我們想要茁壯成長(zhǎng)成長(zhǎng),就務(wù)必戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的煩惱,讓自己快樂(lè)地成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇2
繁星點(diǎn)點(diǎn)好似我童年的舊事,藍(lán)色的“幕布”好似平凡的生活 , 有快樂(lè)就伴有煩惱 ,它們是相輔相成的姐妹 。
那次 , 好友阿秋聽(tīng)了別人的傳言對(duì)我產(chǎn)生了誤會(huì) , 我默默地聽(tīng)完他得指責(zé)后 , 剛要解釋 ,他已經(jīng)憤憤離去了。還有什么事比失去朋友的信任更讓人難過(guò)的呢 ?帶著這份苦悶 , 我騎著自行車(chē)箭一般的地回家去 ,經(jīng)過(guò)十 字路口 , 一個(gè)急刷車(chē) , 差點(diǎn)兒沒(méi)把我拋出去 , 還遭了那 “五十鈴 ”貨車(chē)司機(jī)大漢的破口大罵 。 種種煩惱與奧喪一下子在胸中彌漫開(kāi)來(lái) 。嘆了口氣后 , 我決定改變一下 ,于是先給自己買(mǎi)了一串冰糖葫蘆 , 然 后在公園逛了一圈兒 , 之后單腳蹬上秋千板 , 來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變 。 這時(shí)忽然看見(jiàn)阿秋 , 顯然他在等我停下“對(duì)不起 , 是我 ……’’他看了看還在前后擺 動(dòng)的秋千 , 笑著說(shuō):“你真有意是思 , 一個(gè)人蕩秋千 。 ”我也笑著說(shuō):“我這就叫’設(shè)計(jì)快樂(lè)’然后兩只秋千又快樂(lè)地蕩起來(lái)了 。 我們這樣笑著鬧著 , 忘卻了所有的煩惱和不快 。
有一次 ,我在數(shù)學(xué)上遇到了一個(gè)大問(wèn)題 ,它把我難住了 ,我不知怎么辦才好。?我想啊想 ,我始終一點(diǎn)也沒(méi)有分心 , 不管外面的世界多么的亂 , 多么的喧鬧讀都無(wú)法打斷我思考的路境 ,我穿梭在數(shù)學(xué)的海洋中 ,一刻也沒(méi)有閑著 ,我也 不想讓自己閑著 ,一分鐘 , 二 分鐘 ,三分鐘 ……時(shí)間飛快, 我還是無(wú)法領(lǐng)會(huì)題目中的意思 ,我馬上跑到爸爸身邊問(wèn)題目 ,他經(jīng)過(guò)一番思考,無(wú)法回答我的問(wèn)題 ,我還是不放棄 ,把爸爸拖過(guò)來(lái)一起想 , 時(shí)間匆匆,不等人 ,我的思考毫無(wú)作用 ,依舊步入老路 。 無(wú)奈 ,第二天,我來(lái)到老師的辦公室門(mén)口,早早的等候老師仔細(xì)覽讀題目 ,發(fā)現(xiàn)其中問(wèn)題 ,于是 ,就一步一步教我 ,最后 ,我終于明白了 ,我謝過(guò)老師 ,就離開(kāi)了辦公室 ,我路上想 ,只要我堅(jiān)持這樣做 ,將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)有用的人 。我一直相信我的堅(jiān)持是對(duì)的 。
我成長(zhǎng)中有快樂(lè) ,有煩惱 。我希望 ,快樂(lè)塑造我的性格 —— 開(kāi)朗 , 煩惱則塑造我的精神 —— 剛強(qiáng) 。
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇3
小時(shí)候我們思想單純,天真無(wú)邪,長(zhǎng)大后我們感情變得更加豐富,心里的想法也漸漸變多了。那么煩惱也變得越來(lái)越多,但是在我的成長(zhǎng)過(guò)程中我最大的煩惱是發(fā)生在我12歲那年的一件事情。
那天放學(xué)回家,一進(jìn)門(mén),媽媽像是審問(wèn)我一樣說(shuō):"你桌子上的那本筆記本,怎么上鎖了,寫(xiě)了點(diǎn)什么,見(jiàn)不得人啊?"剛說(shuō)完我就十分生氣,搞得我好象做了什么壞事一樣,頭也不回地走進(jìn)了房間。打開(kāi)筆記本,筆記本中散發(fā)的香味馬上把我生氣的事情忘記了。因?yàn)槲抑肋@一半筆記本記載了許多我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。我一頁(yè)一頁(yè)的翻,突然沖進(jìn)我的房間拿起我筆記本的媽媽打亂了這一切。我大聲叫道:"給我"媽媽卻說(shuō):"好阿!你這沒(méi)良心的,小時(shí)候你什么不要問(wèn)我?現(xiàn)在連看下都不行了?你再吵我就給你撕了!"我說(shuō)不出話(huà)了,但是我的手還是控制不住一直在拿回我的筆記本。媽媽狠心地撕了一頁(yè)又一頁(yè)的紙,仿佛把我也給撕了,撕得好碎,好碎……媽媽把本子扔在了地上走了。我呆呆地低著頭坐在地板上,好象聽(tīng)見(jiàn)了自己啜泣的聲音。我沖出房間大聲對(duì)媽媽吼道:“你小時(shí)候沒(méi)有自己的秘密嗎?你說(shuō)了小時(shí)候的我什么都問(wèn)你,可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了你知道嗎?我長(zhǎng)大了!我也有我自己的秘密!說(shuō)完,我的眼淚落了下來(lái),媽媽在晚上想明白了,把撕得散碎的紙片全部粘了起來(lái)夾進(jìn)了筆記本鎖上了鎖,并留下了一張紙,“對(duì)不起,你長(zhǎng)大了,媽媽留。”當(dāng)我看到以后有一種說(shuō)不出的感動(dòng)和開(kāi)心,對(duì),是因?yàn)閶寢尩睦斫?
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中煩惱的事,家長(zhǎng)總是約束著我們,剝奪了我們最基本的自由,窺探了我們最隱私的秘密,而我們只是想自由自在地飛翔而已……
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇4
大人們都說(shuō),我們這一代的孩子最幸福了。可誰(shuí)知道交織著快樂(lè)與煩惱的童年,就像我們手掌心的掌紋線,大人們哪里能夠懂得我們的煩惱?!
我為什么這么說(shuō)?
“真真實(shí)實(shí)我的煩惱”,且列出來(lái)給大家看看:
盼啊盼啊,考試結(jié)束了,我們迎來(lái)了令人向往的寒假,本以為放假了,終于可以美美的玩上幾天放松放松。可老爸老媽偏偏要給我們“開(kāi)小灶”,早早就給我們安排好了去上各種補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)班提高班,唉!美好的計(jì)劃泡湯了!那是一段什么日子啊?一共一個(gè)月的假期,其中15天用來(lái)上奧數(shù),另外7天上公共英語(yǔ)準(zhǔn)備二級(jí)考試,剩下那春節(jié)7天休息,我還得完成公共英語(yǔ)、奧數(shù)、學(xué)校留的寒假作業(yè)和背英語(yǔ)單詞。Oh,my god!你說(shuō)這幸福嗎?
你說(shuō)有多煩惱!
家長(zhǎng)們老說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲”,可拔苗助長(zhǎng),給我們帶來(lái)的不僅是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,還有創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力不夠,要排遣煩惱,只能承認(rèn)現(xiàn)實(shí),面對(duì)挑戰(zhàn),苦中求樂(lè)吧。
盡管由于學(xué)習(xí)了公共英語(yǔ),我不會(huì)為學(xué)習(xí)學(xué)校英語(yǔ)犯愁,學(xué)起來(lái)小菜一碟;盡管由于在課外學(xué)了奧數(shù),學(xué)起學(xué)校數(shù)學(xué)來(lái)不會(huì)感到困難,反倒覺(jué)得輕松,但這是我放棄多少童年歡樂(lè)的代價(jià)啊!我只能每天都安慰自己:我今天又攻克了幾道難題,排名又前進(jìn)了幾位,使得自己煩躁的心情慢慢好起來(lái)!可還是期盼,何時(shí)能夠真正實(shí)行素質(zhì)教育?何時(shí)我們能夠真正快快樂(lè)樂(lè)地享受每一天的童年?
我喜歡張韶涵的一首歌《隱形的翅膀》,它是這樣唱的:每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望……
在成長(zhǎng)過(guò)程中,一定會(huì)有很多煩惱,讓我們享受它,放飛成長(zhǎng)的煩惱,讓我們做得更好,飛得更高吧!
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇5
說(shuō)實(shí)話(huà),我并不喜歡長(zhǎng)大,因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng),我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就會(huì)越來(lái)越重,老師和父母對(duì)我們的期望也會(huì)就越來(lái)越高,這就代表我們肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重。有時(shí),我還會(huì)有種幼稚的念頭:要是時(shí)光永遠(yuǎn)停留在幼兒時(shí)期,不用寫(xiě)作業(yè),不用考試,那有多好呀。但是,這只會(huì)是一個(gè)白日夢(mèng),是一個(gè)永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。寫(xiě)作業(yè),考試,是我們學(xué)生永遠(yuǎn)逃脫不了的命運(yùn)。老師和家長(zhǎng)們總是對(duì)我們講一些大道理,這些道理雖然我們也懂,可就是沒(méi)法心甘情愿的去執(zhí)行。不僅這樣還有許多家長(zhǎng)給孩子報(bào)上了許多雙休日班。這使許多孩子叫苦連天。有時(shí),我會(huì)感到做個(gè)學(xué)生真不幸!
有煩惱就有快樂(lè)。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十歲了,在這十年里,我獲得的榮譽(yù)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù),每當(dāng)看著那些紅紅的獎(jiǎng)狀,我就會(huì)感到無(wú)比的自豪和快樂(lè),心里就像吃了蜂蜜一樣甜。隨著知識(shí)的不斷積累和豐富,我所閱讀的范圍也越來(lái)越廣,在雙休日,我不僅會(huì)興致勃勃的看一些報(bào)紙上的新聞,而且經(jīng)常會(huì)捧著一本小說(shuō)書(shū)愛(ài)不釋手,看得津津有味。隨著年齡的增長(zhǎng),我玩的游戲也變的五花八門(mén),就算在家里,也可以輕輕松松地玩著并不比戶(hù)外游戲差的網(wǎng)上游戲。在學(xué)校里,每當(dāng)受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),我的心里就樂(lè)開(kāi)了花。每當(dāng)我主動(dòng)幫同學(xué)輔導(dǎo)功課或幫同學(xué)搞衛(wèi)生后,聽(tīng)到別人對(duì)我說(shuō)謝謝,我心里別提有多高興了,我覺(jué)的這聲謝謝比世界上任何甜言蜜語(yǔ)都美,所有煩惱頓時(shí)拋到了九霄云外。
快樂(lè)和煩惱就像兩個(gè)孿生兄弟,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。就像沒(méi)有黑夜就沒(méi)有黎明,沒(méi)有炎熱就沒(méi)有寒冷一樣?鞓(lè)和煩惱將伴隨我整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇6
人們都說(shuō):“人生中最幸?鞓(lè)的時(shí)候是童年,”的確,每個(gè)人在童年的時(shí)候是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在的,可童年也并不是100%是快樂(lè)的,難免會(huì)有一些煩惱。
在我小的時(shí)候,我的成績(jī)十分差。老師們都認(rèn)為我永遠(yuǎn)不能與聰明沾邊,以后不可能成大器,家長(zhǎng)為此對(duì)我嚴(yán)格起來(lái),同學(xué)借此嘲笑我,譏諷我,欺負(fù)我,這使我不由得有一種失落和自卑感,學(xué)習(xí)成績(jī)差也成了我心中難以驅(qū)散的陰影,成了我難以解決的煩惱。
隨著時(shí)間的推移,試卷也越來(lái)越有難度,我的學(xué)習(xí)成績(jī)便隨之變得越來(lái)越差。每當(dāng)我看見(jiàn)試卷上題目后的紅叉叉,看見(jiàn)評(píng)分線上那鮮紅的數(shù)字,看見(jiàn)同學(xué)們因成績(jī)好而欣喜若狂的樣子,我的心中不由的有一股寒酸,一種五發(fā)用語(yǔ)言的痛苦,心如刀絞般之痛讓我無(wú)法自拔,仿佛就像一把利劍,刺痛我的心。我強(qiáng)忍住痛苦,不讓淚水流出來(lái),可有的時(shí)候眼淚就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃,突破眼睛的縫隙,在臉龐上跑起步來(lái),我的臉龐上也留下了一道無(wú)法抹去的淚痕。
為了讓自己不在忍受這樣的痛苦,我會(huì)去尋找成績(jī)差的原因,然后靠不懈的努力改正,使自己能夠快樂(lè),擺脫這種煩惱。我會(huì)在課堂上認(rèn)真去聽(tīng)老師的每一句教誨,做好應(yīng)做好的筆記。在課外多與書(shū)為友,讀各種有好處書(shū)把各種好詞好句都積累起來(lái),在寫(xiě)作的時(shí)候運(yùn)用到文章中去。我還會(huì)去外面補(bǔ)習(xí),去獲取更多的知識(shí),我還會(huì)不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)知識(shí)。
成長(zhǎng)的道路中處處充滿(mǎn)煩惱,如果去追根求源,努力去解決煩惱,不管是什么困難,都會(huì)迎刃而解。
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇7
以往人們常說(shuō):孩子的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,是幸福的,沒(méi)有煩惱的?晌也⒉贿@么想,F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)的袋子里不知裝了多少的煩惱的星星!
周六早晨,當(dāng)我還在暖和的被窩里做著甜甜的美夢(mèng)時(shí),媽媽就像一個(gè)無(wú)限鬧鐘一樣把我叫醒,“女兒,快起床做作業(yè)啦!”“媽媽?zhuān)灰,我要睡覺(jué)覺(jué)。”我撒嬌地說(shuō),但看見(jiàn)媽媽那張怒不可遏的臉,我只好離開(kāi)這世界上最溫暖的被窩,走到最冰涼的'書(shū)桌前!鞍,我的媽呀,媽媽?zhuān)@可是我從你肚子里出來(lái)見(jiàn)過(guò)的最多的作業(yè)了!”我情不自禁的苦苦哀道。當(dāng)面對(duì)媽媽那張嚴(yán)肅的臉,我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事的我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事,只好聽(tīng)天由命了。我一邊心不在焉地寫(xiě)著作業(yè),一邊不耐煩地聽(tīng)著媽媽的嘮叨、批評(píng)“你怎么這么粗心,英語(yǔ)的單詞總是記不下來(lái);數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)!煽(jī)總是沒(méi)有提高!”從上六年級(jí)開(kāi)始,這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話(huà)語(yǔ),有時(shí)候是我的自訓(xùn)……
我真想對(duì)媽媽說(shuō):“我也想要把成績(jī)提高上去,不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī),可是每個(gè)人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的‘果實(shí)’也有干癟和飽滿(mǎn)之分。我也只能盡力而為了!”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。煩惱,會(huì)讓我更快的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇8
我的家普普通通,爸爸媽媽也沒(méi)有什么與眾不同之處——爸爸賺錢(qián),媽媽打點(diǎn)家務(wù),而我的工作就是上學(xué),在家里,我的考試成績(jī)好壞,是抉擇天堂和地獄的岔路,對(duì)于幾次失敗,我也已經(jīng)不見(jiàn)怪了,在成長(zhǎng)的遠(yuǎn)航上,風(fēng)雨并不是單一的。
這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)考試,我又考砸了,在正式放假的八天前,英語(yǔ)老師就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):讓你的媽媽打電話(huà)給我,你的英語(yǔ)考試考得很不理想。在幾位消息靈通的“好心人”告誡下,我知道我考了一個(gè)不合格——五十四分。
我簡(jiǎn)直不敢再想下去,要是告訴媽媽?zhuān)疫@個(gè)寒假就休想碰一下電腦鼠標(biāo),按一下電視遙控板。直到英語(yǔ)老師告訴我們,她在期末考試那天會(huì)去另外學(xué)校監(jiān)考不能來(lái)了,我才小吁一口氣——如果不說(shuō),就還能再最后輕松六天,偷得半日閑。雖然我清楚,到五天的休息結(jié)束后回校日時(shí),這個(gè)臨時(shí)的“謊言”就會(huì)暴露無(wú)遺,就因?yàn)檫@一個(gè)舉動(dòng),我會(huì)為此付出更沉重的代價(jià),到那時(shí),我的“快樂(lè)寒假”就從此被宣判——?dú)в谝坏,而我的“苦難時(shí)代”也會(huì)變本加厲隨之到來(lái),那時(shí)候后悔已是無(wú)濟(jì)于事,快點(diǎn)說(shuō)還來(lái)得及,過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。我想說(shuō),可又猶豫了——說(shuō)出來(lái)的話(huà),不是提前吃苦頭嗎?不說(shuō)還可以清靜六天呢!猶豫著猶豫著,那五天就這樣被我漸漸混過(guò)去。直到第五天的那一個(gè)晚上,語(yǔ)文老師幫我說(shuō)明了一切真相。我也已經(jīng)麻木了,磕磕碰碰,我就是這樣在成長(zhǎng)的大海上跟著同學(xué)們馳駛著,時(shí)而在迷霧中落下,又尾隨著同行者的尾跡跟上去。學(xué)習(xí)是成功之前的峽谷,而我,又能否跟上?
人生是怎樣的?我能成功嗎?我的出路又在那里?這些問(wèn)題,我好像知道又有些迷惘。我知道,我不是一個(gè)好水手,我也同樣清楚,自己是個(gè)差等生,未來(lái)的路,我不得而知,我何時(shí)才能擺脫它的束縛沖向成功與勝利。
成長(zhǎng)的煩惱作文600字 篇9
每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)“邂逅”煩惱,我也不例外。
那天,雨下得很大,天空黑壓壓一片。放學(xué)后,我冒雨跑回了家。進(jìn)了家門(mén),我不顧全身的雨水,興致勃勃地拿出一張興趣班報(bào)名表遞給媽媽?zhuān)f(shuō):“媽?zhuān)乙獔?bào)書(shū)法班!”媽媽接過(guò)報(bào)名表仔細(xì)看了看,慢條斯理地說(shuō):“還是報(bào)奧數(shù)班吧!書(shū)法對(duì)于學(xué)習(xí)作用不大,就不報(bào)了!蔽乙宦(tīng),頓時(shí)像泄了氣的皮球,不高興地問(wèn)道:“為什么一定要報(bào)奧數(shù)班呢?書(shū)法怎么對(duì)學(xué)習(xí)作用不大?”媽媽沒(méi)有回答我,系上圍裙趕緊做晚飯去了,只留下我一個(gè)人在客廳。
不一會(huì)兒,爸爸下班回來(lái)了。我迫不急待地跑上前去,遞上報(bào)名表,對(duì)爸爸輕聲說(shuō)道:“爸,跟您商量件事,我想報(bào)書(shū)法班,不想報(bào)奧數(shù)班!您看……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的,回答說(shuō):“還是報(bào)奧數(shù)班吧!畢竟你現(xiàn)在是高年級(jí)了,功課是不能落下的。”我哪里還聽(tīng)得進(jìn)爸爸在說(shuō)什么,氣呼呼地將報(bào)名表“啪”地摔在了地上,頓時(shí)漲紅了臉,大聲吼道:“為什么我就一定要報(bào)奧數(shù)班?我還有沒(méi)有一點(diǎn)自由了?”廚房里忙碌的媽媽聞聲,趕緊跑了出來(lái),很是緊張地望著我們,生怕我們“打”起來(lái)。我委屈極了,眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),臉也漲紅了,拳頭也握緊了,好像一個(gè)即將上戰(zhàn)場(chǎng)的“斗士”。一見(jiàn)這架勢(shì),爸爸厲聲喝道:“你這是什么態(tài)度?”媽媽在一旁立馬“拉架”,溫柔地對(duì)我說(shuō):“我們這樣還不是為你好?”但我像似被擊怒了的“雄獅”:“你們總說(shuō)為我好,為我好,可有想過(guò)我的感受嗎?”說(shuō)完,我捂著臉跑進(jìn)了書(shū)房。
窗外,雨依舊下得很大,用滂沱大雨形容一點(diǎn)不為過(guò)。望著這下個(gè)不停的雨水,我的心情也像被淋濕了一樣沉重,我喃喃地問(wèn):“這雨什么時(shí)候才能停?這種天氣什么時(shí)候才能雨過(guò)天晴?”
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