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      2. 小學生成長的煩惱作文400字

        時間:2021-05-22 13:30:10 [第一單元]成長的煩惱 我要投稿

        【推薦】小學生成長的煩惱作文400字合集六篇

          無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學生成長的煩惱作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【推薦】小學生成長的煩惱作文400字合集六篇

        小學生成長的煩惱作文400字 篇1

          在成長的過程中,我們快樂過,也煩惱過,想快樂很容易,煩惱只不過是一念之間,可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實充滿了七色陽光,然而,即便是在陽光普照的時候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。

          小時侯,春夏秋冬各有韻味。春暖花開時,能看見我在廣場上放風箏時流下的快樂的汗水;夏立蟬鳴時,能看見我在游泳時身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時,能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影;冬風呼嘯時,能在花園里瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽光。

          隨著時間的飛逝,我漸漸長大了,四季還是一樣的顏色,卻沒有了昔日的韻味,好像都是一個樣,每天仿佛都在做同一件事——起床、上學、睡覺。

          周末,不再屬于自己,各類補習班緊跟在后面。生活中,少了一些歡笑,少了一些快樂,多了一些煩惱,多了一些惆悵。

          當春暖花開時,不再有時間去欣賞,看到滿天的風箏,有種莫名其妙的悲傷,我背著沉甸甸的書包走在上學的路上;在夏立蟬鳴時,悶熱的空氣布滿了整個天空,汗水代替眼淚不斷流下,在炎熱的夏日季,我快要窒息,游泳池里的歡笑仿佛只是一個夢境,有時覺得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑;秋楓飛落時,沒有了腳踩在楓葉上清脆的聲響,小路上靜靜的,偶爾風扶過,讓我覺得也許清脆的聲響只是天馬行空的想象;冬風呼嘯時,沒有了暖暖的陽光,只有陰沉的天空和刺骨的寒風,窗外光禿禿的樹枝像老巫婆長長的手,我只能放下書包,在題海中苦苦掙扎,下雨了,是誰在哭泣呢?

          只有夢般的快樂能給我溫暖,多想讓這種快樂持續(xù)下去,丟掉煩惱,向自由飛翔。

        小學生成長的煩惱作文400字 篇2

          漫步于金色的沙灘,暮然回首,身后留下的是一串金色的腳印,哪知成長的煩惱已爬上心頭。 打開記憶的閘門,又回到了那略帶趣味的童年。無憂無慮地,擁抱草地,仰望藍天,體會生活的美好。漸漸地,步入少年,心中的煩惱接踵而來。學習上的壓力是沉重的,生活中的嘮叨是經(jīng)常的。有時,我匪夷所思:我還是一個孩童嗎?不,這是否定的。

          那為什么我還要去聽從父母的安排呢?或許:每個孩子都是一只小小鳥,他不能總依靠在爸爸媽媽那結實的臂膀下,總有一天,得單飛…… 我明白爸媽的勸告是對的,但身處叛逆期的我是不想聽的,他們的嘮叨是枯燥乏味,可是字字真理。不了解我的爸媽似乎成了我的煩惱。他們有時真的不知道我要什么,缺什么,沒有經(jīng)過我的同意就去買一些我不要的東西。我想傾訴,卻沒人聽得見,只是再聊一些我不感興趣的話題,有時我會感覺于他們在一起是煩躁的,又只能忍著,因為只有這樣才能少發(fā)生一些爭吵。

          莫名的我會想擺脫爸媽的舒服,做一只小鳥,一直快樂的小鳥,翱翔于天際,去敞開心扉,感受生活,感受自然。 迷迷糊糊的在夢中,我幻想著一家人的臉上漾起笑容,享受快樂?蛇@樣的時間是短暫的,我有太多太多個夜晚未眠,太多太多的爭吵發(fā)生。 我想,父母與子女之間是沒有隔閡的?赡埽皇俏覀儧]有用心去溝通,把吵架當成一種習慣,成長的煩惱纏繞我心頭,我究竟該如何解決。父母的束縛就像是青藤勒住黃瓜,讓我透不過氣來;我只有用盡全力,奮力爬,這樣方能“喘得過氣來”,否則,我將會“窒息”。 面對成長的煩惱,我無可奈何,它像烏云籠罩我的心頭……

        小學生成長的煩惱作文400字 篇3

          現(xiàn)在的我,早已不是童年時那個幼稚的我了,我現(xiàn)在正邁向青春時期,那是一個多么美好的時期。∥液薏坏脮r間過得再快些,能讓我立刻步入那個時期?墒,伴隨著成長,各種各樣的煩惱也一個接著一個,接踵而至,似雨點般向我打來。

          我剛升上初中時認為,初中生活會想我在小學時一樣沒有煩惱?墒,我錯了,不知為何,到了初中,英語變成了我的薄弱之處,許多的知識點我都無法掌握,無論怎樣都無法攻克這道難關,我也為此而煩惱,傷心,不知所措。

          但,這并不是噩夢的結局,而是開始。一次數(shù)學考試,我只有79分,第25名,這又使我跌入了無盡的深淵,一邊不知該如何面對老師的指責,另一邊又不知道該怎樣向家長交代,我的心情壞透了。

          直到有一天,我在冰天雪地中看到了一片綠色,那是多么有生機的顏色!在積雪覆蓋中,只有幾棵小草在那里,但他們的這種精神不正是我所需要的嗎!在冬天里,忍受著刺骨的寒風,沒有被挫折擊垮,反而在生長著,為這個世界添加了一份生機,一份色彩。

          我頓時醒悟了,就連那看起來微不足道的小草都比我堅強,我的煩惱和它要經(jīng)歷的酷暑嚴寒,風吹日曬比起來,是多么微不足道,只要能像小草一樣去奮斗,這些煩惱還會有嗎?不會!

          成長的煩惱不斷涌來,但是我并不害怕,因為只要去努力,去奮斗,這些又能算得了什么?成長的步伐是永不會打上休止符的,讓我們把煩惱都拋之腦后吧!

        小學生成長的煩惱作文400字 篇4

          小時候的我非常想長大,心想長大后就不會再有那么多的束縛和煩惱。但是當年齡一天天增長,才發(fā)現(xiàn)要面對的困難和煩惱更多。成長的煩惱作文300字

          快要上五年級的我,聽姑媽說起小升初,說這一年的課業(yè)將比過去更加繁重,一個好成績成了決定以后的全部因素,這讓我漸漸不想去面對。

          從入學到現(xiàn)在,我沒得過一張獎狀,而在大人的眼中,似乎只有這張紙的.肯定才能證明我是個好學生。每天總是有寫不完的作業(yè),有時甚至要拖到第二天早上去補,即使是放暑假,心里也是不踏實的過著。還有父母無窮無盡的督促和嘮叨,讓我不知道該怎么做才好。為了提高自己的成績,周末我也要和別的同學一樣去上補習班,每當我羨慕在外面瘋鬧的小朋友時,家人們總會進行一番說教,于是成長的日子,就總是圍繞著學習,而我的煩惱,也因此從未停止。

          但是我知道這是我必須去面對的,和所有的小朋友一樣,需要靠知識去提升自己,而不能總是原地踏步,甚至在未知的未來,會有更多的煩惱降臨,我不能因為困難和懶惰就逃避這些煩惱。我需要更多的信心和勇氣,去完成這道無法選擇的單項選擇題。

        小學生成長的煩惱作文400字 篇5

          成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L之舟,并不是一帆風順的,其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言,有哭有笑,有悲有歡,有甜也有苦。

          我的這艘成長之舟,從我起航那一刻起,就帶給了我不少的快樂與煩惱,讓這身為初中生的我,即渴望快點見識一下天邊的風浪,但又有些厭倦,害怕面對它。

          回想起自己小的時候,那時還是個小孩子的我,生活得多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,成為一個小學生了,往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我的個子高了,上學的時間長了,回家的作業(yè)增了,學習的科目多了,我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。

          成長是會給我?guī)聿簧俚臒⿶,可又想自己快快地變成大人。小時候一樣,現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。

          就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。在做任何事之前,我也不必要完全地征求父母的意見,我愿到哪兒,就可以到哪兒,自己摔倒了,也可以靠自己的力量來支撐。

          我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風平浪靜,也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我意識到了不少,學習到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。

          陽光走在風雨后,不經(jīng)歷風風雨雨,怎會成功?這成長的煩惱,也正是我成長的快樂,我應該從容地面對它。

        小學生成長的煩惱作文400字 篇6

          我們就像春天的小樹苗,一點點的長大,由剛剛落地的娃娃,一天天變成俊美的少年。看到大人們成天唉聲嘆氣,好像有許多說不出的煩惱。曾經(jīng)媽媽叫我看《少年維特之煩惱》,我則說道:“我們最大的煩惱就是沒煩惱!蔽铱偸钦J為這是無病呻吟,不肖一顧。但隨著學習上、生活上的變化,煩惱也隨之而來。

          今年五月份,我便開始學箏曲《洞庭新歌》,因為那時是上六年級第二學期,學習任務很重,常常一個星期隔一個星期的不去上課,天天沒有時間練琴。偶爾,空出一段時間,但那是百年不遇一次的好機會,就把練琴的是丟在腦后不再管他。無奈之下,老師只好把“掃搖”換成“輪抹”。終于,六年級結束了。恩,沒有作業(yè)的暑假時一個快樂的暑假。在老家歡快的度過了小學的最后一個暑假。在這期間,我的手連琴弦都沒碰一下。

          初中的第一節(jié)古箏課是我終生難忘——我彈完了開頭歡快的刮奏后,5——5后面是什么來著,死了,連譜都忘了!老師開始時還耐心的教我。20分鐘后,第一頁終于彈順流了。第二頁,我本來都沒有彈好的,現(xiàn)在更是彈不出一個音!“唉——!你說你該怎么辦吧?”老師說,“你先彈一下最后一頁!”最后一頁是普通指法中最難的啦,我“嘎噔嘎噔”的彈了一次。“天啊,你這叫什么‘搖指’啊?這不是古董椅發(fā)出的聲音嗎?”然后老師抱著頭撞著墻。在外面練琴的人看著我們。我真的有這么差嗎?一滴淚珠“鐺”的一聲掉在琴板上——

          是啊,為什么,為什么我以前不好好練琴呢?可,這能全怪我嗎?我什么時候才有充足的時間用來練琴?學習任務什么時候才能減少?

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