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      2. 中學(xué)生該不該看武俠小說高中作文

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        中學(xué)生該不該看武俠小說高中作文

          武俠小說只是眾多文學(xué)流派中的一種,并無可怕之處。中學(xué)生們?nèi)绻芸酥谱∽约,在學(xué)習(xí)之余,不妨讀一讀武俠小說,既能緩解疲勞,又能增長見識,何樂而不為?下面是小編為你帶來的中學(xué)生該不該看武俠小說高中作文,歡迎閱讀。

        中學(xué)生該不該看武俠小說高中作文

          篇一:中學(xué)生該不該讀武俠小說

          很多的人都喜歡看武俠小說,青年人,中年人最為明顯,但中學(xué)生該不該看武俠小說呢?這是一個很有爭議的問題。有的中學(xué)生認為看武俠是可以的,為什么呢?試想一下,在緊張的學(xué)習(xí)之余,捧起一本武俠小說,馬上就置身于刀光劍影,俠骨柔情之中,可以暫時忘掉周圍的一切,不必為學(xué)習(xí)的緊張而煩惱。此是此刻,身心可以得到完全的放松。放下書本,又投入了緊張的學(xué)習(xí)中去。

          但是,我要問這個同學(xué):“你放的下嗎?”我也是個武俠迷,對讀武俠小說曾雙手贊成。最初接觸武俠小說上初一那年,本來也只是想放松一下精神,想與前面那些同學(xué)一樣,放松一下自己的精神后在拿起書本投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,但是我只做到了拿起武俠小說放松精神,卻無法做到再放下書本投入到學(xué)習(xí)中去,每當(dāng)我放下只看到一半的武俠小說都無法靜下心來學(xué)習(xí),因為我滿腦子都在想武俠小說中的故事情節(jié),所以我又不得不放下課本,拿起武俠小說繼續(xù)“放松精神”。

          最初我只敢在課下看,但久而久之,我就無法抗拒武俠小說強大的吸引力,我轉(zhuǎn)為課堂上也看,課上看不完就帶回家看。晚上躲在自己房間里,開著小臺燈,裝著背書,把武俠小說夾在課本里看,每看完一本就覺得好空虛,腦子昏昏的,平時都提不起勁,只是在去書店借新的'繼續(xù)看……由于長期看武俠小說的結(jié)果,我的成績從初一年紀(jì)的前十名落到了二十名,直到初三落到了年紀(jì)四十名,眼睛也有了輕微的近視,這就是我的看武俠小說的經(jīng)歷。

          沒上高中之前我認為自己在武俠小說的陪同下,過得很踏實,但上了高中后,我才漸漸明白自己以前的生活是多么的空虛,我也漸漸明白了自己在其他同學(xué)面前顯得多么的無知,老師上課提問是一問三不知,做作業(yè)是抓耳撓腮,唉!我只能說“是武俠小說害苦了我”……了解了我經(jīng)歷的同學(xué),我想不用我再說什么,你們也應(yīng)該明白中學(xué)生該不該看武俠小說了吧!希望我的經(jīng)歷能為你們敲響警鐘。

          篇二:中學(xué)生該不該讀武俠小說

          看一個人讀的書,就知道他的生活?匆粋人的語言,就知道他看了什么書,請看下面的話語:

          “刀是什么樣的刀,金絲大環(huán)刀;劍是什么樣的劍,閉月羞花劍;人是什么樣的'人,飛檐走壁的人。”杜子同在大聲地朗誦《刀劍于江湖》的引言,只見他聲情并茂、豪氣沖天。周圍還有一群圍觀的聽眾,興致很高地跟著念此刀此劍此江湖。“我乃天機老人座下弟子殘曉風(fēng)是也。”“何方狂徒,竟如此狂妄,還不速速下馬受擒。”“俠義之聲”此起彼伏,直到上課后,這種聲音轉(zhuǎn)為地下,變成眼睛在行動,刻苦地默讀。

          這些還不夠沉迷,還有比這更沉迷的人。唐吉訶德先生就是看武俠小說的最大沉迷者,他把一份家產(chǎn)看光,還嫌不夠,進而出去行俠,要實現(xiàn)騎士夢想,終于把自己生命賠上完事。在武俠迷中,他也實在夠偉大的,始終不動搖,如果這種勁頭放在其他某個領(lǐng)域,他肯定是杰出非常。

          不同的是,有些人拿起小說來讀,便在心里說“小說家言,豈能當(dāng)真”,于是帶著局外人的微笑,站著看下去。當(dāng)然有時候也跟書中人物一起笑,一起哭,但在笑完之后,哭完之后,他依然生活,走向現(xiàn)實,或許增加一份坦然。

          讀一本好書,如同和高尚的人談話,讀一本好的武俠小說,也是一樣。試想,在緊張學(xué)習(xí)之余,捧起一本武俠小說,馬上就是置身于刀光劍影、俠骨柔情之中,可以暫時忘掉周圍的一切,金庸先生的一招一式都有來歷,他的古詩文功底相當(dāng)濃厚,什么“凌波微步”,什么“倚天劍”,什么“亢龍有悔”等,都是來自古代詩文,真正的一招一式都有來歷。

          當(dāng)然,看武俠小說還要選擇時間和地點,在校期間最好不要看,有人說“在課外看”,那只是慌言,這么厚的磚頭,靠“課外時間”來攻讀,即使不是撒慌,也只能是自欺欺人。我們看武俠小說,最好選擇在假期里看,研究研究其中的俠義精神,那才有樂趣。

          我認為,看武俠小說,可以看,但不可以沉迷。

          篇三:中學(xué)生該不該讀武俠小說

          眼下,在中學(xué)生當(dāng)中關(guān)于該不該看武俠小說的問題有不少爭議。我認為,武俠小說尤其是金庸、古龍等名家的武俠小說值得一讀。

          很多人認為小說俗,沒有價值。一些中學(xué)生也把讀武俠小說當(dāng)成學(xué)習(xí)之余調(diào)節(jié)身心,換換腦子或是打發(fā)時間的最佳辦法。雖然武俠小說屬于通俗文學(xué),但內(nèi)容多是關(guān)于生死、朋友、刀劍、大義、愛國、愛情、經(jīng)濟、酒……一點也不俗氣,相反,不少主題還很高尚,使現(xiàn)代人缺少的美德。有人認為武俠小說太過血腥暴力,太殘酷,但這是“以暴易暴,以殺止殺”主題的體現(xiàn),是維護正義的必要手段。還有人認為武俠小說太不真實,都是吹牛。那么李白的詩句,什么“白發(fā)三千丈”“黃河之水天上流”也有點太玄了。憑什么李白的夸張就是浪漫主義,武俠小說的夸張就是吹牛呢?再有人認為武俠小說文字粗俗,那他一定是專讀以武俠小說為幌子的艷情小說了。僅將小說文學(xué)當(dāng)成消遣是不夠積極的。細讀武俠小說可以學(xué)到許多東西。一些大家的力作堪稱“百科全書”。以《天龍八部》為例,其中包括地理、歷史、圍棋、佛學(xué)、道學(xué)等知識。這里面有很多東西是課本上根本學(xué)步到的。如果在讀武俠小說的同時注意吸取其中的知識那是大有裨益的。

          有的'中學(xué)生抱怨說看武俠小說會上癮,影響學(xué)習(xí)成績并導(dǎo)致視力下降。我認為這種現(xiàn)象不在少數(shù),但問題不在武俠小說本身。事物本身并無好壞,決定好壞的是人。鴉片在好的醫(yī)生手中是上好的止痛、止瀉藥,在不法商販?zhǔn)种惺?ldquo;福壽膏”;武器在公安手中是保衛(wèi)人民的工具,在歹徒手中是犯罪的兇器;權(quán)力在正直的人手中將是人民的福祉,在心術(shù)不正的人手中將是人民的禍害。同樣,武俠小說在一些中學(xué)生手中成了拖累,也只能找自己的原因?偛荒“非我也,兵也”似的把責(zé)任推給武俠小說吧。人和動物最根本的區(qū)別是能克制住自己。他們?nèi)绻芸酥谱∽约,也就不會有上述情況發(fā)生了。

          武俠小說只是眾多文學(xué)流派中的一種,并無可怕之處。中學(xué)生們?nèi)绻芸酥谱∽约海趯W(xué)習(xí)之余,不妨讀一讀武俠小說,既能緩解疲勞,又能增長見識,何樂而不為?

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