畢業(yè)的作文3篇[精華]
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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畢業(yè)的作文 篇1
回首三年，一次次歡笑，一次次淚水，一次次感動，卻擋不住畢業(yè)的腳步。
有人說：哭泣，不是為了離別，而是為了紀念，紀念我們在一起的三年時光。但是，先說好了，畢業(yè)那天，我們誰也不準哭。因為你們的表情會讓人難受，眼淚也無法讓人承受，只會讓我們更加心痛，更加不舍…
畢業(yè)那天，我們說好不哭哦。
三年前，我們帶著稚氣未脫的`面容踏進這所學校；三年中，那些陌生的面孔，走進我們的生命，成為我們的朋友；三年后，然后又都散落天涯…
畢業(yè)那天，我們說好不哭哦。
步入社會，我們還會記得彼此嗎？還會記得，生日的時候，全班同學給你唱《生日快樂》嗎？還會記得，生病的時候，同學給你倒的熱水嗎？還會記得，冬天冷的時候，同桌給你挫手嗎…
畢業(yè)那天，我們說好不哭哦。
女生們，多年以后，你們還會記得那些同宿舍的好姐妹嗎？還會記得，當你心里難受，躲在被子里偷偷哭泣的時候，那個鉆進你被子里，抱著你，給你依靠的姐妹嗎？
畢業(yè)那天，我們說好不哭哦。
看過一篇小說，名為《畢業(yè)那天，我們一起失戀》。情侶們，希望大家畢業(yè)那天，還能像以前那樣手牽手，畢業(yè)是一個坎，走過這道坎，一切都好說，不要輕易放棄這段愛情，因為，校園里的愛情真的很純潔，很干凈，錯過了，就再沒有了…
6月畢業(yè)季，好像不適合談傷感，只希望，大家都別哭，給彼此一個燦爛的笑臉，給彼此一個熱烈的擁抱，留做紀念，然后，轉(zhuǎn)身，把所有的留戀和傷感，留給烈日來烘干…
畢業(yè)的作文 篇2
那一年，我們畢業(yè)了。
——題記
中考前，我常常倚在教室前的圍欄上，那里，可以俯瞰整個校園的一草一木�？上Ш芸欤鸵退麄冋f告別。我還是當初跨進校園的那個我，學校也是當初的學校，只是我們在這四年里發(fā)生了太多改變。變成了一個全新的自我。畢業(yè)典禮那天，我和其他兩位同學被安排成排成畢業(yè)生代表，上臺去領(lǐng)畢業(yè)。那種突如其來的驚喜，真的讓我很難忘。獻一束感恩的鮮花，唱一曲青春的歌謠。一幅又一副畫面出腦海里涌現(xiàn)，那是操場上那個奔跑的我們、是食堂里那個抱怨的我們、是教室里那個追逐打鬧的我們。還有老師們默默耕耘，談笑風生的身影。在那場盛典里，留住了我們這四年里最美的微笑。最后的故事，永遠是最讓人難忘的。畢業(yè)后的同學，想畢是是深有有感觸的。在最后一個晚自習，我們在黑板上寫下“畢業(yè)了”三個大字。大概也是最后一次在那個地方寫出自己的名字吧。以前的日子里做的許多事，都是普通而平常的，但畢業(yè)前夕，都成了最后一次。請假條上別出心裁的寫著：“親愛的郭爸爸，因為畢業(yè)，我們要永遠地離開佛子山中學離開你，希望在未來的日子里，你能好好保重身體，工作順利�！崩蠋熅o緊盯著它，帶著一絲絲凝重，一絲絲傷感，還有一絲絲欣慰。他簽下了“不同意”，全班響起了雷鳴班的掌聲。響徹每個人的心扉�？上]有人拍下來，要不然發(fā)在抖音上，不知道有多少感動的贊。
我們在一起玩游戲，合影。只愿在最好的時光里留下最美的回憶。今天，你面前的是你再熟悉不過的那塊黑板，那張課桌。而明天，你所要面對的，是人生的五彩路，等著你，踏上追夢的旅程。
昨日，我們還是個懵懂青澀的少年，跨進陌生的校園，面對陌生的環(huán)境，滿滿是對未來憧憬。而當邁出校門，遠走高飛，與相處了四年的師長，同窗作邊。校長的那句“希望你們不會忘記曾經(jīng)老師的教誨，曾經(jīng)同學的陪伴，佛中永遠是你們的家�！被厥幵谖叶�。曾經(jīng)隔著一張課桌的距離，現(xiàn)在相見卻已是遙不可期。四載光陰如彈指一揮間，多少小美好藏在我們心中的角落，那你有歡有笑，有哭有鬧，這將是我們一生最美的回憶，它永遠留在佛中，永遠留在九（3）班。
都說歲月不饒人，但有些歲月，人卻總是難以忘記。因為那個時候，我們曾經(jīng)攜手并肩，走過一段最美的年華，而現(xiàn)在卻要分手說一聲：“再見！”
那歲月，仿佛無聲的`弦，永遠演奏著悲歡離合，時光隧道的另一頭，是我們燦爛的笑容。佛子山中學的那個角落，是我們青春的輪廓。合影里面笑的多開心，同學錄里模糊的留言筆記，昨日的那一刻，我記憶猶新.....
風輕輕，柳依依，今宵訴別離。經(jīng)年此去杳無音，何日再相逢？同窗誼，恩師情，天涯若比鄰。他年此地重相逢，再話青春夢。初中，像是我手中品不盡的香茗，像是我筆下寫不完的話語。太多太多的留戀，鐫刻在我心中。即便天涯，也難忘在你夢中徜徉。畢業(yè)是學業(yè)的終點，更另一半人生的起點，愿我們都能成長，愿日后的彼此都能快樂，愿時光不老，我們不散。
我睜開雙眼，藍天依舊，白云萬里，畢業(yè)的風，劃過天際.....
畢業(yè)的作文 篇3
我的記憶存在于這個不大的教室里，這里充滿了歡聲笑語，但是也不缺乏悲傷和失落。但它是忠于我的，它始終不會離我而去，不會在某個清晨突然從我腦海里溜走，向被橡皮擦擦掉一般無影無蹤。它甚至會忠于我的友人，它不會讓我忘卻這一方小小的天地。
我的記憶，是從懵懂的年紀開始。
少不經(jīng)事的我們就這樣聚在一了一起，首先是隔著一層薄薄的霧，開始了一段從未體驗過的生活。腳步匆匆的時光就像是暖陽，悄悄的把這薄霧蒸融了。我們這一張張白紙，用學習生活中的每一件事情，為自己畫上了獨特的性格顏色，也告訴了大家自己最不同的一面。
日子一天天過去，我們的改變也越來越大，也快要到了這個時刻——分別。
這是第一次與這樣一群感情深厚的人面臨分別吧，幼兒園時的分別并未有人在意，我的記憶也沒在那時多加逗留。可是這里的伙伴們，相處了如此長時間的伙伴們，就這樣突然而硬生生的分開了，會是怎樣的不適應與不舍。
記憶中又浮現(xiàn)了那段熟悉的話：“以前聽很多人說過，畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著凜冽的碎片走過去，血肉模糊之后開始一個完全不同的人生�！�
應該不會是這樣的殘酷，第一次的分別會讓我們懂得更多，天下沒有不散的筵席，短暫的分離是為了更好的重聚。有的時候會聽見大人說，小學的同學并沒有多重的意義，說不定到了初中可能就會淡忘他們，以后可能還會有樣貌的`改變�？赡軙r光用“五年之后”匆匆?guī)н^，街頭的我們再碰面時，還會互相認得對方嗎？我想不會是這樣的，因為我的記憶永遠都忠于我。
我的記憶，它又帶著我回到了一個個再也熟悉不過的場景。
它輕輕地停留在黑板上，我眼前出現(xiàn)了許許多多的場景，早晨的班長拿著粉筆記下了班里的紀律情況，老師在黑板上寫下了課本重點；它停在有著小小“傷疤”的桌子，我們端端正正坐著，打起了精神認真聽講；它停在窗戶上，這里每天都有認真的同學擦拭著；它停在門上，這里有68個同學以及各位老師進進出出著；它停在這個小小教室的每一處，我的眼前也出現(xiàn)了一幕幕不同的場景，這些像一部沒有臺詞、沒有劇本的電影，只是靠著我們所有的這些主角盡情的自有發(fā)揮著，演繹出了這樣的獨一無二的電影。
不僅僅是對同學們有著不舍，對兩位老師也有萬般情緒。兩位老師，和張老師在一起的時間長一些，和李老師在一起學習的時間雖然短暫，但是這樣一位幽默、民主、教導有方的老師給我們留下了很好、很深的印象�；蛟S不僅僅是不舍吧，甚至還有了那么一絲絲的心疼，本身我們班的成績并不優(yōu)秀，但是兩位老師一直都盡職盡責、嘔心瀝血的教育著我們，她們不只是給予了我們知識，也教會了我們做人的道理。我的記憶，請你別讓我在哪一天忘卻了這兩位恩師。
我的記憶呀，請你把這段時光牢牢的鎖好，別讓它們跑掉，你可以帶著它們隨時來訪，我永遠都會歡迎。
我的一群性格迥異的同學們，希望你們能把這一段時光珍藏，也能把剩下為數(shù)不多的日子變得更加精彩，也請你們保存好自己的記憶，別等到哪一天它偷偷溜走時，再追悔莫及吧！
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