六年級(jí)畢業(yè)照的作文（通用23篇）
導(dǎo)語(yǔ)：六年前，我們還是稚嫩的孩子，不懂什么叫做離別；六年后，我們要畢業(yè)了，沒(méi)有了當(dāng)初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的傷感和無(wú)限的眷戀。以下是小編為大家整理分享的六年級(jí)畢業(yè)照的作文，歡迎閱讀參考。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 1
轉(zhuǎn)眼間，我從醫(yī)院的手術(shù)室里誕生了，時(shí)間帶著我跨過(guò)了學(xué)前班的懵懂無(wú)知，又即將帶領(lǐng)我飛離小學(xué)六年的美好時(shí)光；轉(zhuǎn)眼間我跟著時(shí)間那無(wú)聲敏捷的步伐，進(jìn)入了多夢(mèng)的初中生活。猛然翻開(kāi)抽屜里的相片，才發(fā)現(xiàn)有那么多張笑臉即將與我分別，“再見(jiàn)了，六年朝夕相處的朋友；再見(jiàn)了，六年辛勤教導(dǎo)的老師；再見(jiàn)了，我依舊不舍的小學(xué)生活……
用指尖輕輕滑過(guò)畢業(yè)照里每一個(gè)同學(xué)的臉龐。幼兒園，一張張笑臉如花兒般盛開(kāi)在我心上。嘿，你還記得我嗎？我就是哪個(gè)“小胖妞”�。 澳⒐筋^”你現(xiàn)在在哪呢？回憶起當(dāng)時(shí)學(xué)前班的甜蜜往事，我我即使不舍，也得放下。揮去這陳舊的一片，在它的背后時(shí)間如魔術(shù)師般又變出了一張。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，“小胖妞”變得不一樣了，從前的兩只麻花辮不知了去向，代替它的是干凈利落的.一條短短的馬尾辮，在照片里我又找到了“蘑菇頭”，她依舊和以前一樣，只是比“小胖妞”高了半個(gè)頭，在這張照片里，笑臉又增加了，一張兩張三張四張?jiān)谖倚睦镩_(kāi)滿(mǎn)了花。畢業(yè)照里的我們，有笑的也有哭的，畢業(yè)照里有我不舍的死黨，也有煩人的同學(xué)，但的是前者。畢業(yè)之際，時(shí)間你能否走慢點(diǎn)，停留在相機(jī)按下快門(mén)那一刻，停留在你追我趕的賽場(chǎng)上，停留在熱火朝天的勞動(dòng)中，停留在引人入勝的課堂中……
再見(jiàn)了朋友們，等等我時(shí)間。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 2
昨天就聽(tīng)同學(xué)們講要畢業(yè)照，今天真的來(lái)臨了，畢業(yè)照。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買(mǎi)的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結(jié)！我高興極了，唱著歌兒哼著小曲向?qū)W校走去。
在學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們都穿著五花八門(mén)的衣服，看起來(lái)他們也精心打扮了一番。而別的班級(jí)的人都穿著統(tǒng)一的校服！本來(lái)老師也要我們穿校服，可后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，又叫我們穿自己的衣服，原因是不想太統(tǒng)一，這樣太單調(diào)。
第一節(jié)課，課還沒(méi)上完，老師就叫我們?nèi)ヅ恼眨猩鷧s已不翼而飛。這是這么回事？我們好奇地下去觀望。這時(shí)我看見(jiàn)了好幾個(gè)男生搬著照相用的東西（我也不知道是什么，有三層，很寬，像梯子一樣），把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這么寬也容不下我們班，因?yàn)榘�，我們班�?9人！那就只好擠一點(diǎn)咯！我們站的順序是：男女男女，高的中間，矮的旁邊，我們按順序站好，可我總覺(jué)得別扭，因?yàn)槲艺驹诘诙�，前后左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這時(shí)真想快點(diǎn)照完。一切準(zhǔn)備就緒！應(yīng)該準(zhǔn)備好開(kāi)始照了吧！我這樣想著�？墒沁@時(shí)老師們又“湊”了過(guò)來(lái)，計(jì)劃著怎樣坐，畢業(yè)照。就這樣又過(guò)了幾分鐘，終于，一切都準(zhǔn)備好了，可是我這時(shí)我卻怎么也笑不起來(lái)，好郁悶�。∑@時(shí)又要開(kāi)始了，于是我勉強(qiáng)從臉部“擠”出一點(diǎn)笑容，在照的時(shí)候，我感覺(jué)我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時(shí)照得肯定很難看（還是自然美好�。。�，照完之后，我們就回班了。
可是“好景不長(zhǎng)”，當(dāng)老師講評(píng)完考卷時(shí)，又叫我們?cè)偃フ找淮�。原因是照相時(shí)沒(méi)把某個(gè)人的臉照進(jìn)去。就這樣，我們又重新排列了，這時(shí)我站在了第一排。不料校長(zhǎng)卻端端正正地坐在了我的前面！這時(shí)我好想笑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的頭上有一塊頭發(fā)是禿的.！這時(shí)我感覺(jué)有人在拔我的頭發(fā)�！笆钦l(shuí)��！”我大聲嚷嚷著。只見(jiàn)沒(méi)人回答，我只好就此罷休。
這次照相時(shí)，我的表情總算有些變化了，因?yàn)檎障嗬蠋熣f(shuō)了一句令人搞逗的話(huà)：“好，看過(guò)來(lái)，一二三（本來(lái)要說(shuō)茄子的），沒(méi)有茄子！”這句話(huà)不禁使我們笑了起來(lái)。照第二張時(shí)，由于老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，使我們的笑容又逐漸消失。這時(shí)卻有位同學(xué)說(shuō)了一句更為令人捧腹大笑的話(huà)：“一二三，辣椒！”“哈哈哈哈！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠(yuǎn)定格在照片上，定格在每個(gè)人的心中。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 3
愿上天原諒我的敏感吧，我覺(jué)得拍畢業(yè)照是件可怕的事，照片一洗出來(lái)，一切好象都已塵埃落定，應(yīng)該是“曲終人散”的時(shí)候了……于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話(huà)題。
——題記
總考的前一天，同學(xué)們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來(lái)，撂下一句：“這兩天拍畢業(yè)照，下午你們班先拍！”后，便飄然而去。這句話(huà)，好象給教室里注入了亢奮，同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。
“這一天，這一天還是來(lái)了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞，但思緒卻再也回不到書(shū)本上去……
中午吃完飯，我把所有的.衣服都翻了出來(lái)，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認(rèn)真地打量，簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家。“其實(shí)不就是照張照片嘛�！蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語(yǔ)，“恩，就這樣了”說(shuō)著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好……
下午，天氣出奇的好，也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過(guò)程比預(yù)想的要快，沒(méi)有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無(wú)精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個(gè)人的笑容，便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里，同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書(shū)堆，沒(méi)有人去關(guān)心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業(yè)照，我常常看著上面的一個(gè)個(gè)孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過(guò)呢？，說(shuō)不定若干年后，我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧！
我不禁有種毛骨悚然的感覺(jué)。
窗外一朵浮云正被突如其來(lái)的大風(fēng)吹得左搖右晃。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 4
照片是一張被定格的動(dòng)畫(huà)，記錄了我們生活中無(wú)數(shù)或美好或悲傷的瞬間，記載著人們過(guò)去的往事，承載著我們的歡笑和憂(yōu)傷。每當(dāng)看到小學(xué)畢業(yè)的合照，我的`思緒就被牽到了輕松快樂(lè)的小學(xué)生活。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的大夏天，老師忽然告訴同學(xué)們，今天下午要拍畢業(yè)照，我們又是興奮，又是留戀。這是我們?cè)谝?起的最后幾天了，我們一起共同學(xué)習(xí)，共同生活了六年，誰(shuí)會(huì)希望說(shuō)分開(kāi)就開(kāi)呢？回憶起我們起共度的六年學(xué)習(xí)生活，有刻苦，有憂(yōu)郁，有煩惱，有快樂(lè)，想象著把它們匯聚在一起，那是一張多么斑斕的時(shí)空移圖啊，可我們現(xiàn)在，已經(jīng)踩在了這條時(shí)間軸的尾巴上，即將就要揮手告別，想到這里，很多同學(xué)已經(jīng)流下了顆顆晶瑩的淚珠，有的同學(xué)用手捂住嘴，強(qiáng)忍著不讓自已泣不成聲......
同學(xué)們必定和我一樣都舍不得忘記這段美好的過(guò)去，但大家都很快把淚水擦干了，沒(méi)有任何人希望我們?cè)诒瘋卸冗^(guò)最后相處的日子。大家都從憂(yōu)傷的氣氛中掙脫出來(lái)，從嘴角擠出笑容，讓教室不再那么一片死寂。
終于輪到我們班拍照了，每個(gè)人都很?chē)?yán)肅，因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄�，這是我們門(mén)一起拍的最后一張照片。照片印下來(lái)后，老師給每人都發(fā)-張。我把它拿在手中，總感覺(jué)沉甸甸的，我不知道我是該快樂(lè)還是該悲傷。我是應(yīng)該為自己還有幾天和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間而慶幸，還是該為自己即將和大家分開(kāi)而悲傷？照片把我們這一-瞬間里的茫然都記錄了下來(lái)。
可惜，我們還是走到了一個(gè)句號(hào)，小學(xué)生活結(jié)束了。但是，句號(hào)并不只是一個(gè)故事的結(jié)尾，也是新故事的開(kāi)始，我們依然要在懷念過(guò)去的同時(shí)，欣然接受初中生活的綻放，不然怎能對(duì)得起小學(xué)時(shí)同學(xué)們共同努力，互相鼓勵(lì)，為美好未來(lái)所打下的基礎(chǔ)呢？
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 5
照片，永恒地保留下了我心中最美的那一瞬間，或開(kāi)心，或悲傷，或不舍……
——題記
時(shí)間帶領(lǐng)我飛離了小學(xué)六年的美好時(shí)光，活潑機(jī)靈的趙文嘉、雷厲風(fēng)行的語(yǔ)文雷老師、和藹可親的數(shù)學(xué)趙老師……他們都定格在我的小學(xué)畢業(yè)照上，封存在我的心底。
用指尖輕輕滑過(guò)畢業(yè)照里每個(gè)同學(xué)的`臉龐，曾經(jīng)朝夕相處的一個(gè)個(gè)身影，仿佛又鮮活地朝我走來(lái)，
瞧！那個(gè)輕撓著頭，笑起來(lái)眼睛瞇縫成一對(duì)豌豆莢的女孩，就是樂(lè)于助人的張熹雯了。她笑口常開(kāi)，善解人意，遇事沉著冷靜，所以人見(jiàn)人愛(ài)。操場(chǎng)上我們一起奔跑，吃飯時(shí)我們一起分享，教室里我們一起學(xué)習(xí)……想起她，我就嘴角含笑，溫柔如水般浸濕我的心房。
呵！成績(jī)一直名列前茅的葉俊文在照片上擠眉弄眼，他在班上起著帶頭作用，是許多同學(xué)的榜樣，想起他，我心中泛起了一股思念的漣漪。
哎！這個(gè)清秀靦腆的女孩便是我的摯友——趙文嘉。那些年，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、憧憬過(guò)；那些年，我們一起跳皮筋、跑步、蕩秋千、捉迷藏，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活；那些年，稚嫩的我們信誓旦旦，拉著小手，說(shuō)好永遠(yuǎn)不分離，一起學(xué)習(xí)、一起長(zhǎng)大、一起老去。然而時(shí)光就像一把無(wú)情的刻刀，輕輕一劃，就破碎了我們相守的諾言。想起她，我的視線(xiàn)漸漸模糊，眼眶里有薄薄淚霧彌漫。
嘿！那不是我們雷厲風(fēng)行的班主任雷老師嗎？是她，處處包容我們的缺點(diǎn)；是她，鞭策和鼓勵(lì)我們；還是她，教會(huì)我們做人的道理。她在我童真的心靈里播下美好的種子，我相信，這些種子會(huì)在我今后的人生路上開(kāi)花、結(jié)果！想起她，她的諄諄教誨，像細(xì)碎的金子般閃爍著永不磨滅的光芒，注視著我，陪伴我最初的腳步，指引我人生最初的方向。
這一張畢業(yè)照里，承載著六年的歡笑與淚水，它用定格的方式留住了如煙的時(shí)光，它在記憶中沉默著，卻像生了根一般扎在我的心上，一日又一日，一年又一年……
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 6
還有不到兩個(gè)多月的時(shí)間，我們就要離開(kāi)母校了，同學(xué)們也各奔西東。有的同學(xué)特別害怕拍畢業(yè)照，她說(shuō)拍完畢業(yè)照我們就會(huì)分開(kāi)，不知道到什么時(shí)候才能相見(jiàn)。
歲月匆匆，時(shí)間默默離去，我們還有多少相聚的日子呢？我們還有多少能開(kāi)心的日子呢？應(yīng)該也沒(méi)多少了吧！你們陪伴我過(guò)了六年，我們相聚了六年，離開(kāi)母校、離開(kāi)你們，我又總是一把淚，一把涕的，分別嘛，有時(shí)有眼淚，如果真的到了分別的`那一天，我真的真的會(huì)哭紅雙眼。我們分別了，見(jiàn)不到了，只能緊緊握著哪一張畢業(yè)照，我們哭了，傷心了，也只能說(shuō)命運(yùn)不好。
朋友啊，別離開(kāi)我，別離開(kāi)母校，讓我們一起走天涯！畢業(yè)照、畢業(yè)照，朋友，我們也只剩下一張充滿(mǎn)友誼的畢業(yè)照。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 7
轉(zhuǎn)眼間，又是一年中秋節(jié)。整理舊物時(shí)，無(wú)意間翻到小學(xué)的畢業(yè)照，我思緒萬(wàn)千。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)典禮太過(guò)簡(jiǎn)單，僅僅只是拍個(gè)畢業(yè)照，領(lǐng)個(gè)成績(jī)單就結(jié)束了。即使這樣，大家還是非常期待拍畢業(yè)照，輪到我們班拍照時(shí)，以前害羞的同學(xué)卻都挺起了胸膛，爭(zhēng)取在畢業(yè)照上留下最好的一面。領(lǐng)到畢業(yè)照的那一刻，老師跟我們說(shuō)：“你們已經(jīng)畢業(yè)了�！币恍┟舾械耐瑢W(xué)擦了擦眼睛。
記得一個(gè)同學(xué)在自己的留言板中說(shuō)道：最怕偶然遇到老同學(xué)，以前的打打鬧鬧，變成了現(xiàn)在的禮貌一笑。
一年后的暑假，一些同學(xué)邀請(qǐng)其他的同學(xué)一起去拜訪小學(xué)的語(yǔ)文老師，而我也是被邀請(qǐng)的人中的一名。我早早的來(lái)到約定的地點(diǎn)。人陸續(xù)續(xù)到齊了。大家都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，卻都帶著微笑。
到了老師家，同學(xué)們紛紛向老師問(wèn)好。老師烏黑秀麗的.長(zhǎng)發(fā)搭在肩上，慈祥美麗的臉龐與一年前沒(méi)多大變化。與同學(xué)們的靦腆不同，老師十分熱情，一一詢(xún)問(wèn)了我們最近的情況，還為我們做了晚餐。飯后，老師與我們談了談心，慨嘆道：你們長(zhǎng)大啦！
還一聲聲告別聲中，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)……
前幾天是教師節(jié)，我給自己聯(lián)系得上的老師都分別送上了祝福，其中包括小學(xué)的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。消息剛發(fā)出去，小學(xué)的語(yǔ)文老師馬上就回到：“謝謝你！”沒(méi)過(guò)五分鐘，小學(xué)的數(shù)學(xué)老師也回到：“謝謝你！祝學(xué)習(xí)更上一層樓！”……
我撣了撣照片上的灰塵，把它放回了原位，眼眶卻濕潤(rùn)了。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 8
我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒(méi)想過(guò)，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我，卻無(wú)論如何也要面對(duì)眼前殘酷無(wú)情的事實(shí)。
拍畢業(yè)照了，同學(xué)們的表情非常憂(yōu)傷，雖然有的同學(xué)在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心，他一定也強(qiáng)忍著自己內(nèi)心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強(qiáng)顏歡笑，我也在笑，只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的一面，因此一路上還與同學(xué)開(kāi)著玩笑。回想以前，每每照集體照的時(shí)候，都會(huì)喊上一句“我有錢(qián)”或是“還我錢(qián)”之類(lèi)的東西。但是這次不同了，同學(xué)們照畢業(yè)照的時(shí)候，都鴉雀無(wú)聲。眼睛固定盯住一個(gè)地方，強(qiáng)忍著淚水不往下流。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師喊的聲音。此時(shí)此刻，同學(xué)們的.內(nèi)心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。我們就在這種表情下結(jié)束了小寫(xiě)生涯里的最后一張集體照。
任何事物都兩面性，不是嗎？在我看來(lái)，畢業(yè)也是這樣，它既令我高興，又令我傷心，高興的是我即將迎接新的挑戰(zhàn)，可以更上一層樓；傷心的呢？我想我不說(shuō)大家也心知肚明。真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對(duì)同學(xué)和老師，平時(shí)表情極為豐富的我也變得只有一種表情（憂(yōu)愁）。
躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋，躲在某一地點(diǎn)，想念一些人站在來(lái)路也站在去路，讓我牽掛的朋友。這真是“同學(xué)情深何忍別，校園碧草話(huà)畢業(yè)”呀！
我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天一天的觀望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情的走過(guò)，偶爾有人停下來(lái)對(duì)我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì)成為我生命中的溫暖，看到他們我會(huì)想起不離不棄……
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 9
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學(xué)六年。上個(gè)星期五，我們老師準(zhǔn)備好博士服，拍畢業(yè)照，作為畢業(yè)的留念。我已經(jīng)把照片拷到電腦上。
打開(kāi)電腦一看，所有同學(xué)的臉都展現(xiàn)在眼前。瞧！男生三人組里的小杰，他右手抓住一根柱子的頂端，左手抓住柱子的中間，左腳騰空抬起，微笑著露出他那整齊的牙齒。我們班最高的人--小楊，他整個(gè)身體已經(jīng)成功的坐在柱子上，居高臨下的看著小杰，顯得十分帥氣。小王正在注視著“樹(shù)”上的“猴子”，他衣著整齊，好似一位紳士。
看！那就是我，我右手拿著領(lǐng)結(jié)，右手?jǐn)[成一個(gè)“V”字形。旁邊的兩位女生，其中有一位是小玲，另一位是小胡。小玲她右手放在小胡的頭上，小胡左手也放在自己的頭上，兩只手形成一個(gè)大大的愛(ài)心。
我們六（2）班集體也拍一張。在鏡頭左邊，小范把右手作成一個(gè)槍形，放在下巴上。旁邊的小陽(yáng)則是左手和腦袋都靠在小范的肩膀上，臉上擺出一個(gè)非常冷酷的'樣子。他們兩個(gè)像是親兄弟一樣。
這次拍畢業(yè)照記錄我們六（2）班的所有人的樣子；也感覺(jué)到在小學(xué)這六年來(lái)的酸甜苦辣的經(jīng)歷；也意味著小學(xué)生涯就要結(jié)束。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 10
風(fēng)緩緩地吹著，暖融融的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地。我愜意的享受著，也不禁想起，那年也是如此……
思緒回到幾年前。那是我還是個(gè)小學(xué)生，坐在教室里，聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，跟著老師一起云游“各國(guó)”。同學(xué)們?cè)谝黄鸾獯鸶鞣N疑問(wèn)，有時(shí)為自己的好方法而感到滿(mǎn)意，也有時(shí)為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而與其他人開(kāi)啟“唇槍舌戰(zhàn)。”每一節(jié)課都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，讓人在其中好不樂(lè)哉。
每當(dāng)下課，聽(tīng)到那悅耳的鈴聲，我們馬上轉(zhuǎn)換模式，不再是那樣嚴(yán)肅——女生們?cè)谝黄鹛そ�，聊著八卦。而男生則三個(gè)一組，五個(gè)一群玩著各種各樣的游戲。在別人眼里就是一個(gè)個(gè)小“瘋子”，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)這是當(dāng)時(shí)最大的樂(lè)趣。
不過(guò)有快樂(lè)的時(shí)候也會(huì)有煩惱。在面對(duì)試卷時(shí)，不少人就耷拉著腦袋。但依然認(rèn)真的看著，做著每一道題。有的人為此出了一頭細(xì)汗，有的草稿紙上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的算式，而有的人也會(huì)因?yàn)樽龀隽艘坏李}而長(zhǎng)舒一口氣。考試時(shí)間一到，試卷一收，同學(xué)們又會(huì)組成幾個(gè)幫派熱火朝天的`討論著答案。每個(gè)同學(xué)的臉上有高興，也有悲傷。但是整個(gè)氣氛都是充滿(mǎn)朝氣的。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)“瓊瑤”后的“喜劇”。
但于我們班的運(yùn)動(dòng)好手來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)是一大盛事。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上盡情揮灑汗水，而我們就在一旁憋足了勁兒喊著加油。團(tuán)結(jié)的精神也在此表現(xiàn)的淋淋盡至。
那時(shí)嘴上不曾提“朋友”二字，但那堅(jiān)固的友誼已經(jīng)埋在了內(nèi)心深處。也許在多年以后會(huì)漸漸淡忘，但再?gòu)哪呛窈竦南囗持蟹霎厴I(yè)照，每個(gè)人的嘴角應(yīng)該都會(huì)勾起一個(gè)微笑。
時(shí)間還在滴答滴答的走著，我們還在不斷前進(jìn)。我已步入初中，在初中生活中我再一次看到了從前“影子”，我相信這將又是一場(chǎng)盛會(huì)。時(shí)光荏苒，友誼長(zhǎng)存。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 11
我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒(méi)想過(guò)，也不敢想；不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我，卻無(wú)論如何也要面對(duì)眼前殘酷無(wú)情的事實(shí)。
拍畢業(yè)照了，同學(xué)們的表情非常憂(yōu)傷。雖然有的同學(xué)在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心，他一定也強(qiáng)忍著自己內(nèi)心的苦楚。與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強(qiáng)顏歡笑，我也在笑，只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的一面，因此一路上還與同學(xué)開(kāi)著玩笑；回想以前，每每照集體照的時(shí)候，都會(huì)喊上一句“我有錢(qián)”或是“還我錢(qián)”之類(lèi)的東西。但是這次不同了，同學(xué)們照畢業(yè)照的時(shí)候，都鴉雀無(wú)聲。眼睛固定盯住一個(gè)地方，強(qiáng)忍著淚水不往下流。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師喊的聲音。此時(shí)此刻，同學(xué)們的.內(nèi)心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容；那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。我們就在這種表情下結(jié)束了小寫(xiě)生涯里的最后一張集體照。
任何事物都兩面性，不是嗎？在我看來(lái)，畢業(yè)也是這樣，它既令我高興，又令我傷心，高興的是我即將迎接新的挑戰(zhàn)，可以更上一層樓；傷心的呢？我想我不說(shuō)大家也心知肚明；真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對(duì)同學(xué)和老師，平時(shí)表情極為豐富的我也變得只有一種表情（憂(yōu)愁）。
躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋，躲在某一地點(diǎn)，想念一些人站在來(lái)路也站在去路，讓我牽掛的朋友；這真是“同學(xué)情深何忍別，校園碧草話(huà)畢業(yè)”呀！
我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天一天的觀望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情的走過(guò)，偶爾有人停下來(lái)對(duì)我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì)成為我生命中的溫暖，看到他們我會(huì)想起不離不棄……
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 12
轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，畢業(yè)考試、拍畢業(yè)照、寫(xiě)畢業(yè)留言如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。今天無(wú)意中看到畢業(yè)照，我細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。
那一張小小的照片上，56個(gè)同學(xué)或傻愣愣地站著，或擺出一些姿勢(shì)，或板著臉裝作嚴(yán)肅……各有各的姿態(tài)。
最上面一排是男生，15個(gè)左右，一個(gè)個(gè)都自認(rèn)為貌比潘安、風(fēng)流倜儻，卻不知在鏡頭下都傻得二愣二愣的。其中最突兀的是班里的活寶小蔡，他一個(gè)人占了兩個(gè)人的位置，笑得眼睛瞇成了一條縫，嘴巴跟彌勒佛似的大張著。小蔡旁邊是被戲謔為“黃狒狒”的`“黃老”�！包S老”似乎沒(méi)睡好，一張堪比包公的臉，帶著一副“你欠我一百萬(wàn)”的表情，滿(mǎn)臉的不屑。正中間靠左邊那個(gè)是我們班最高的男生王澤宇，他臉上帶著局促拘謹(jǐn)?shù)谋砬�，手舉在半空中，似乎是不知道該擱哪兒，正發(fā)愁之際，“咔嚓”一聲，那只手也就被這么定格了。最可笑的是鄭何奇，他的臉被修照片的人不小心整變形了。
第二排是女生，造型基本沒(méi)啥特點(diǎn)。再下面兩排是男女混合站的，一個(gè)個(gè)笑得燦如菊花。最前面的是老師的陣營(yíng)，他們一字排開(kāi)，坐在藍(lán)色的塑料凳上，笑得燦爛極了。’
再過(guò)兩天就是畢業(yè)典禮，之后我們就畢業(yè)了。即使畢業(yè)了，六（3）班也永存于我們心中，永存于我們的記憶里。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 13
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機(jī)，說(shuō)了聲：“六（5）！”
周四，是大家六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子，沒(méi)想到，這一天來(lái)得竟如此之快。當(dāng)天早上，教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)�！芭漠厴I(yè)照了。大家先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)。大家排好了隊(duì)，幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰(shuí)都清楚，這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話(huà)，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當(dāng)大家默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過(guò)后，是六年級(jí)的.合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來(lái)了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過(guò)大家的或是現(xiàn)在教大家的，或是六年級(jí)的老師�？粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋煛⒔鹄蠋�、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了，接下來(lái)是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在大家身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照，記錄了大家之間所有的回憶。六（5）班，永遠(yuǎn)的六（5）班！
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 14
每當(dāng)我看到這張畢業(yè)照，我的眼淚又涌了上來(lái)。雖然已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期了，可我仍然固執(zhí)地認(rèn)為：事情就好像發(fā)生在昨天。
照片上的日期清晰地告訴我，那是2010年的夏天。是啊，淺藍(lán)色的夏季校服那么清爽。再看看同學(xué)的表情，在瞬間定格下來(lái)的表情，有憂(yōu)愁，有不舍，有迷茫，有留戀……
啊，母校，我在這里學(xué)習(xí)、生活了6年，現(xiàn)在就這樣走了，看著那些熟悉的一切，心里充滿(mǎn)了不舍和難忘啊。
但是，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我要和我的同學(xué)們揮手再見(jiàn)了。那些每天在一起生活的場(chǎng)景，一幕幕在眼前浮現(xiàn)。是的，生活還是要繼續(xù)，過(guò)去的時(shí)光，我會(huì)更加留戀，因?yàn)�，它是我每個(gè)人生命的歷程，也是我永生難忘的'最美最真的回憶。
我時(shí)常一遍遍在心里這樣安慰自己：讓我珍惜兒時(shí)的時(shí)光吧！
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 15
清淺微光處，悠然的時(shí)光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒(méi)于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見(jiàn)，望不到，只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵，卻無(wú)法切底消失。
于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個(gè)夏日，火紅的太陽(yáng)仿佛充滿(mǎn)朝氣的我，那么燦爛。在紀(jì)念館前站好幾排隊(duì)，我臉上的笑容甚至勝過(guò)了太陽(yáng)，燦爛而美麗，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿(mǎn)了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開(kāi)。一旁的老師注意到我的小動(dòng)作，投來(lái)一記警告的眼神，要求我站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時(shí)換上最甜蜜的笑容，像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，像是舊時(shí)光與我的告別。
老師特意申請(qǐng)一個(gè)新郵箱，在我全班的注視下，把那張畢業(yè)照存進(jìn)去，莊重得像一場(chǎng)儀式。大家想保存的，可以到這個(gè)郵箱洗出來(lái)，老師說(shuō)。我看著屏幕上的`照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過(guò)，在我眼中，它依舊是一件珍寶。
可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號(hào)和密碼的紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時(shí)光，離我而去了。只是獨(dú)留我一人，訴說(shuō)著滿(mǎn)腔的相思。
難忘那一張畢業(yè)照，被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然長(zhǎng)成參天大樹(shù)，想拔也拔不了，還連帶著陣陣心痛。
剪一縷相思，訴一段惆悵，時(shí)光催促我的腳步，我無(wú)法停留。只能待相思成豆，來(lái)奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時(shí)光。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 16
拍畢業(yè)照那天，也就意味著我們長(zhǎng)大了。從小學(xué)一年級(jí)入學(xué)起，我們就盼望著這一天。光陰似箭，日月如梭。在7月8日這天，我們終于迎來(lái)了我們?nèi)松牡谝淮萎厴I(yè)照，我們漸漸長(zhǎng)大了……
在拍畢業(yè)照的前一天，老師叫我們穿戴好校服和紅領(lǐng)巾，老師還說(shuō)了一句令我記憶猶深的話(huà)‘如果你認(rèn)為這是你人生一件重要的事的話(huà)，你就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待’是啊，這的'確是我們?nèi)松兄匾囊患�，還是人生中最重要的禮物，更是同學(xué)間友誼的象征。
總于迎來(lái)了拍畢業(yè)照這一天，在老師的指揮下，大家有條不紊的排著隊(duì)到了操場(chǎng)，數(shù)學(xué)老師用他那嘹亮的聲音指揮著每一個(gè)人。很幸運(yùn)，我與較好的同學(xué)排到了正中間，不一會(huì)兒，隊(duì)列拍好了，當(dāng)照相的路還長(zhǎng)著呢，還得等他班把隊(duì)列排好，于是，我們被‘趕’到了一旁，但這并不影響想著我們的好心情，我們照樣有說(shuō)有笑的玩耍著，我們知道像這樣的時(shí)光越來(lái)越少了，大家心里都明白，畢業(yè)了，我們也即將分開(kāi)了。
一段小插曲過(guò)后，終于可以照相了。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師紛紛坐在椅子上，而我們則興致勃勃的站著，隨著照相機(jī)’咔擦‘一聲，畢業(yè)照也告一段落了。
畢業(yè)照的落幕，也意味著朝夕相處了六年的同學(xué)即將分別，與同學(xué)間嬉戲玩耍的時(shí)光也很難再有，但不管未來(lái)的我們?nèi)绾�，在此，我還是祝愿我的同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，事事如意；祝我的老師們身體健康，工作順利；祝我的母校蒸蒸日上。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 17
我知道這是我和我的同學(xué)們?cè)谛W(xué)的最后的一段時(shí)光——因?yàn)檫@是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。
中午老師把我們帶到一個(gè)“臨時(shí)攝影棚”，我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了；我知道大家的想法幾乎都和我一樣——依依不舍同學(xué)，不想分開(kāi)�；叵肴昙�(jí)時(shí)我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一天，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能融入到這個(gè)大家庭中，可現(xiàn)在每一個(gè)人都成為了我的好朋友。要分手了真是有點(diǎn)戀戀不舍，可是又十分的期待自己早日步入中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的'中學(xué)同學(xué)見(jiàn)面。我整理了一下自己的衣服，走到了指定的位置。
第一排是老師和較矮的同學(xué)，后面按高矮來(lái)排。只聽(tīng)攝影師說(shuō)了一聲“茄子”，我們也跟著說(shuō)了一聲“茄子”�！斑青辍币宦曔^(guò)后，一張清晰的照片進(jìn)入了電腦里；攝影師說(shuō)還要拍第二張，我的心里開(kāi)始忐忑不安，依依不舍的心情更加濃烈了；古人說(shuō)得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但我們會(huì)迎接更美好的未來(lái)。就在攝影機(jī)再次響起時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間逗留了，時(shí)間在那和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和嬉戲的時(shí)光，在五（1）班的時(shí)光，在小學(xué)的時(shí)光。
雖然我們大家都要上中學(xué)了，要分開(kāi)了，但是我的心還是和大家在一起。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 18
畢業(yè)后，我們只能留下那張呆呆的畢業(yè)照�！}記
現(xiàn)在，我們可能很難想象小學(xué)畢業(yè)后，那一起相處了六年的同學(xué)會(huì)怎樣？是否想起往事會(huì)潸然淚下？是否會(huì)記住那些好朋友的名字？是否大家會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)？
考試前，我們緊張地復(fù)習(xí)迎考，似乎并沒(méi)有為畢業(yè)后的分別而悲傷，也沒(méi)有與同學(xué)們嬉戲打鬧而歡喜，而是進(jìn)入了一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但我，一想起畢業(yè)后大家會(huì)各奔東西，難免會(huì)有一些傷感……
啊，在到校園里走一走吧……
操場(chǎng)安靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不圓滿(mǎn)的句號(hào)。
畢業(yè)后，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的秘密？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕？吧你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)摩平，是否會(huì)在叫不出你的名字？
啊，再到校園里走一走吧……
罵了幾年的'飯菜似乎成了美味；吃飯時(shí)的玩笑似乎成了永恒的回憶；老師嚴(yán)厲的批評(píng)似乎成了親切的話(huà)語(yǔ)；上課時(shí)的小動(dòng)作似乎成了兒時(shí)的游戲；令人心煩的考試似乎也成了對(duì)我們學(xué)習(xí)的鑒定；乏味的復(fù)習(xí)似乎也成了對(duì)過(guò)去的溫習(xí)。這一切的一切都變得如此美好，自然舍不得六年來(lái)教導(dǎo)我們的嚴(yán)師，舍不得六年來(lái)一起成長(zhǎng)的同學(xué)，更舍不得這個(gè)母�！悄希�
過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的操場(chǎng)……
記住，畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉……——后記
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 19
昨天就聽(tīng)同學(xué)們講要畢業(yè)照，今天真的來(lái)臨了，畢業(yè)照。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買(mǎi)的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結(jié)！我高興極了，唱著歌兒哼著小曲向?qū)W校走去。
在學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們都穿著五花八門(mén)的衣服，看起來(lái)他們也精心打扮了一番。而別的班級(jí)的人都穿著統(tǒng)一的校服！本來(lái)老師也要大家穿校服，可后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，又叫大家穿自己的衣服，原因是不想太統(tǒng)一，這樣太單調(diào)。
第一節(jié)課，課還沒(méi)上完，老師就叫大家去拍照，而男生卻已不翼而飛。這是這么回事？大家好奇地下去觀望。這時(shí)我看見(jiàn)了好幾個(gè)男生搬著照相用的東西（我也不知道是什么，有三層，很寬，像梯子一樣），把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這么寬也容不下大家班，因?yàn)榘�，大家班�?9人！那就只好擠一點(diǎn)咯！大家站的順序是：男女男女，高的中間，矮的`旁邊，大家按順序站好，可我總覺(jué)得別扭，因?yàn)槲艺驹诘诙�，前后左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這時(shí)真想快點(diǎn)照完。一切準(zhǔn)備就緒！應(yīng)該準(zhǔn)備好開(kāi)始照了吧！我這樣想著�？墒沁@時(shí)老師們又“湊”了過(guò)來(lái)，計(jì)劃著怎樣坐，畢業(yè)照。就這樣又過(guò)了幾分鐘，終于，一切都準(zhǔn)備好了，可是我這時(shí)我卻怎么也笑不起來(lái)，好郁悶��！偏偏這時(shí)又要開(kāi)始了，于是我勉強(qiáng)從臉部“擠”出一點(diǎn)笑容，在照的時(shí)候，我感覺(jué)我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時(shí)照得肯定很難看（還是自然美好�。。胀曛�，大家就回班了。
可是“好景不長(zhǎng)”，當(dāng)老師講評(píng)完考卷時(shí)，又叫大家再去照一次。原因是照相時(shí)沒(méi)把某個(gè)人的臉照進(jìn)去。就這樣，大家又重新排列了，這時(shí)我站在了第一排。不料校長(zhǎng)卻端端正正地坐在了我的前面！這時(shí)我好想笑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的頭上有一塊頭發(fā)是禿的！這時(shí)我感覺(jué)有人在拔我的頭發(fā)。“是誰(shuí)�。 蔽掖舐暼氯轮�。只見(jiàn)沒(méi)人回答，我只好就此罷休。
這次照相時(shí)，我的表情總算有些變化了，因?yàn)檎障嗬蠋熣f(shuō)了一句令人搞逗的話(huà)：“好，看過(guò)來(lái)，一二三（本來(lái)要說(shuō)茄子的），沒(méi)有茄子！”這句話(huà)不禁使大家笑了起來(lái)。照第二張時(shí)，由于老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，使大家的笑容又逐漸消失。這時(shí)卻有位同學(xué)說(shuō)了一句更為令人捧腹大笑的話(huà)：“一二三，辣椒！”“哈哈哈哈！”大家全班同學(xué)都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠(yuǎn)定格在照片上，定格在每個(gè)人的心中。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 20
“咔擦”隨著相機(jī)發(fā)出聲響，我們被定格了。有歡笑，有淚水，有感動(dòng)。我拿著小學(xué)的畢業(yè)照，許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊。
拍畢業(yè)照那天，天氣并不是很好，陰沉的可怕，也正如我們的心情一般。“敏，”我抿緊了嘴唇，“要是我被拍的很丑怎么辦？”“傻瓜，要丑我也陪你丑。”敏對(duì)我笑了笑。我突然眼圈一紅，對(duì)她說(shuō)：“就你對(duì)我最好呢�！蔽覀冋I(lǐng)子的忙著整領(lǐng)子，畢竟快畢業(yè)了，誰(shuí)也想留個(gè)好的回憶�！耙�，二，三，跳！"我們把試卷往空中一拋，縱的一躍。那天，同學(xué)，老師，都哭了呢。
敏。一個(gè)我從一年級(jí)認(rèn)識(shí)的直到現(xiàn)在的朋友。那些年啊，真的我，真的她。她愛(ài)動(dòng)腦筋，我活潑天真，凡事好發(fā)問(wèn)。透明的糖果罐，繽紛的氣球，風(fēng)在朗誦下課的鐘。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鷹捉小雞，那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。還有那些最純真的夢(mèng)，不知天高地厚。那些年，我們哭過(guò)，笑過(guò)，失望過(guò)；那些年，稚嫩的我們信誓旦旦，拉起小手，說(shuō)好永遠(yuǎn)不分離，一起闖天下。可惜啊，當(dāng)初的誓言呢，就這樣輕輕一碰，碎了。畢業(yè)照拍出來(lái)之后，我問(wèn)她：”你拍照時(shí)把我拉這么緊干啥啊�！八πΓ骸迸率ツ氵@個(gè)好姐妹呢。“我感到視線(xiàn)漸漸模糊，眼眶上有層淚霧。敏蹂躪著我的臉說(shuō)：”傻丫頭，我們不是說(shuō)好，畢業(yè)不哭的么？我以后天天去你家，你不要嫌棄我就好了�！拔以趺磿�(huì)呢？
文。一個(gè)在我眼中從來(lái)都是正能量的男孩。我們說(shuō)來(lái)也怪，六年，都是同桌。他喜歡看我氣急敗壞的樣子，老是拿著我的東西飛跑，我在后面狂追。時(shí)光彷佛瞬時(shí)倒流到青蔥校園，天邊飛鳥(niǎo)有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場(chǎng)上還有我們奔跑的身影。畢業(yè)照出來(lái)之后，我問(wèn)他：”你揪我辮子干嘛？“他笑笑不說(shuō)話(huà)，拉著我來(lái)到音樂(lè)教室。他抱起吉他，說(shuō)：”送你的啦，以后要好好的'啦�！八麖椘鹆恕稌r(shí)間煮雨》，我也情不自禁跟著哼�！蹦愠暮茈y聽(tīng)唉！“文說(shuō)著，立刻跑出音樂(lè)教室。我當(dāng)然不出所料的追了出去。幼稚鬼呢，最后一次追著你了呢？
萱。一個(gè)大大咧咧的女孩。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們性格挺像的，所以聊得來(lái)的地方挺多的。默默回首，校園的每個(gè)角落好像都有我們的足跡。我們肩搭著肩，招搖的走過(guò)校園。畢業(yè)照出來(lái)之后，她罵了我一句：”笨蛋，拍的丑死了�！薄拔�。”我笑道�！坝涀。院笥惺戮蛠�(lái)找我，你是只有我能欺負(fù)的人�！彼�?chē)?yán)肅的說(shuō)了一句。我知道她是認(rèn)真的。真的不想說(shuō)再見(jiàn)呢？
……
我回過(guò)神，已經(jīng)畢業(yè)了？已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)了，告別了純真美麗的校園，告別了一張張可愛(ài)的笑臉，告別了熟悉的味道，告別的朝夕相處的朋友。畢業(yè)了，我哭了。畢業(yè)了，我笑了。唯一的回憶，就是這張畢業(yè)照呢。唯一一張被拍的很丑，卻舍不得丟的寶貝。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 21
每次拿出那一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，心里都會(huì)激起幾絲懷念。曾經(jīng)的朋友、同學(xué)，曾經(jīng)的假期，曾經(jīng)那一段一去不復(fù)返的小學(xué)時(shí)光……那時(shí)的你正微笑著，云淡風(fēng)輕，而他們，有些打鬧，有些嬉笑，充滿(mǎn)了無(wú)限的活力。
初入校園的你，觀望新學(xué)校里的'一切，充滿(mǎn)緊張、期待，對(duì)這個(gè)比幼兒園大上許多倍的地方有很多好奇。進(jìn)到這一個(gè)班級(jí)，望著周?chē)@一群熟悉或不熟悉的面孔，沒(méi)有想到他們都將變成你的好朋友，然后也變成你生命中的匆匆過(guò)影。
當(dāng)你認(rèn)識(shí)了很多朋友時(shí)，你已經(jīng)二年級(jí)了，你還是會(huì)一失誤的把班級(jí)寫(xiě)成一（10）班，但當(dāng)時(shí)還沒(méi)有意識(shí)到，那段時(shí)光總將過(guò)去。時(shí)間如白馬過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就度過(guò)了之后的三年，來(lái)到了畢業(yè)班。
你望著畢業(yè)照，不禁感慨時(shí)間的無(wú)情，說(shuō)實(shí)在，畢業(yè)照照得沒(méi)有平時(shí)好看，但每次看到都覺(jué)得特別的暖，想笑，又想哭，是一種復(fù)雜的情感。
誰(shuí)說(shuō)人心都是喜新厭舊，多少年走過(guò)，回頭望，還曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，那份情誼還是沉甸甸的，在畢業(yè)晚會(huì)上，當(dāng)攝影師說(shuō)“笑一個(gè)”時(shí)，你是真的笑不出來(lái)，但現(xiàn)在你卻望著這照片，笑了。它承載了你過(guò)去的時(shí)光，過(guò)去的六年，讓你哭過(guò)的，陪你笑過(guò)的，都留在記憶里。
望著照片，會(huì)想起我們班的實(shí)踐活動(dòng)，想起當(dāng)時(shí)燒飯時(shí)，全身是灰，同學(xué)們圍在一起哈哈大笑……你以為你能忘卻，但終究人非草木，人是有感情的，你忘不了，忘不了他們，忘不了這個(gè)班級(jí)，忘不了曾經(jīng)的一切。就像那一句話(huà)：下一個(gè)新生開(kāi)學(xué)的日子，這個(gè)教室還會(huì)坐滿(mǎn)了人，卻不再是我們。
老照片上，每個(gè)人都笑得很甜，童年的笑顏永遠(yuǎn)不褪色。
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 22
點(diǎn)擊！攝像機(jī)捕捉到了這一瞬間。我想如果時(shí)間能在此刻凍結(jié)就好了。
在我的眼前，我不禁想起了一些從一年級(jí)到六年級(jí)的照片。
回首往事，當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，面對(duì)這個(gè)陌生的班級(jí)，我感到茫然不知所措。沒(méi)有人告訴我如何融入這個(gè)群體或者如何戴紅領(lǐng)巾。下課后，我看著我的同學(xué)說(shuō)笑。突然，我感到如此孤獨(dú)，以至于我不得不蹲在角落里看他們比賽。
在二年級(jí)時(shí)，我逐漸增加了幾個(gè)玩伴，但我仍然保持沉默，像一個(gè)局外人，只有當(dāng)我和朋友交談時(shí)，我才敞開(kāi)心扉和他們交談。我的成績(jī)也急劇上升，最終達(dá)到了頂峰并穩(wěn)定下來(lái)。班主任看到了我的變化，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我在三年級(jí)的時(shí)候，我偶然成為了我們班的焦點(diǎn)。我的朋友也增加了，但是經(jīng)過(guò)幾次相處，我對(duì)一些朋友產(chǎn)生了懷疑。最后，只剩下幾個(gè)真正的知心朋友了。后來(lái)，我的'成績(jī)變得越來(lái)越不穩(wěn)定。十次考試中，六次不及格。我哭了。我的好朋友很快給我講了一個(gè)笑話(huà)，讓我笑了。
四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)的時(shí)候，分班了，散了我和我的好朋友，海的知心朋友的記憶，天堂還是我們的鄰居，更別說(shuō)一樓了？我和我的好朋友仍然可以每天見(jiàn)面。除了糟糕的畢業(yè)這個(gè)詞，我們可以說(shuō)我們?cè)诹奶�。我，還是我。
我們現(xiàn)在正進(jìn)入初中，也許，有緣，我們可以再見(jiàn)面。讓時(shí)間凍結(jié)，凍結(jié)，這一秒！
六年級(jí)畢業(yè)照的作文 23
轉(zhuǎn)眼間，我就要離開(kāi)母校了，前不久照的畢業(yè)相片，直到今日終于完工了！我迫不及待地等著相片的到來(lái)。
我小心翼翼的捧起它，看著一張張可愛(ài)的臉，曾經(jīng)還是一個(gè)什么都不懂的孩子，現(xiàn)在，僅僅在這六年中，我們一起長(zhǎng)大了，看看在照片中的.我，抿著個(gè)小嘴，露出幾分羞澀，旁邊我的好朋友們有的瞪著大牛眼，有的像個(gè)小哪吒，有的是樂(lè)開(kāi)了花，看到這些各式各樣的表情，我忍不住我的笑聲，可是要想到快分開(kāi)了，傷感也會(huì)流露出來(lái)。
看最前排的老師們，高貴的班主任，優(yōu)雅的英語(yǔ)老師，嚴(yán)肅的校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)的主任，擁有一顆童心的音樂(lè)老師，青春靚麗的作文老師，做事認(rèn)真的美術(shù)老師……他們培育了我，指引了我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這些曾經(jīng)給予我知識(shí)與道理的人，我永遠(yuǎn)會(huì)感謝他們。
可是在不久的將來(lái)，我不僅會(huì)離開(kāi)同學(xué)，還會(huì)離開(kāi)學(xué)校，我舍不得，真的舍不得。
“明日你離開(kāi)，我淚水流下來(lái)，太多風(fēng)中歡笑都被雨淋下來(lái)，不要為誰(shuí)哭，也不為誰(shuí)等待，你的未來(lái)充滿(mǎn)了精彩……”畢業(yè)了，很快就要畢業(yè)了，這張畢業(yè)照我會(huì)把它藏起來(lái)，也會(huì)把我的淚水藏起來(lái)，我愛(ài)這張畢業(yè)照，更愛(ài)這些與我朝夕相處的同學(xué)們。朋友，再見(jiàn)！
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