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      2. 畢業(yè)的作文

        時間:2024-03-02 11:15:56 畢業(yè) 我要投稿

        畢業(yè)的作文5篇[熱門]

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        畢業(yè)的作文5篇[熱門]

        畢業(yè)的作文 篇1

          花的凋零雖然為了結(jié)更好的果實,可花瓣不依然躺在地上嗎?我的六一即使不在也不會把它從記憶里刪除。

          畢業(yè)聯(lián)歡會時,朋友說以前那個吊兒郎當(dāng)?shù)奈也灰娏,現(xiàn)在怎么變的那么的`多愁善感,和以前簡直判若兩人。我苦笑,說以前像個男孩子的我怎么可能不見了,我還好好的啊?匆姾门笥训臏I水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),我抬起頭,把就要出來的淚水忍進了眼睛。眼睛好痛。除了我們,他們都沒有哭,都倔強地向別人展示堅強,都拼命的演示。

          秋天,我一個人背著書包進入了三中。我在學(xué)校學(xué)的很吃力,可我對自己說,要堅持下去,我是打不敗的鐵金剛!昨天和小學(xué)的朋友出去玩,上午七點玩到下午兩點。痛快地玩,痛快地回去,痛快地被打,痛快地哭,痛快地和童年說拜拜,痛快地和朋友說我以后一定要努力地學(xué)習(xí)。她們都沒有后悔把六一埋葬,都說自己是個大人,她們都在一起玩的時候痛快地捶我一拳,說我怎么不和她們在一起。

          我不要把童年忘記,我不想把童年美好的回憶凋零,我不要像她們一樣,把六一從記憶里刪除,總之,關(guān)于六一,關(guān)于什么童年,我從此不會把它叫做小時候,它是屬于我一個人的童年,屬于我一個人的回憶,屬于我一個人的東西,它會想X,Y,Z一樣存在我的腦海里,我會經(jīng)常把它溫習(xí),鞏固。說起來它還是記憶,但,即使是記憶,我還是個孩子啊!雖然嘴里說它是個記憶,可我還是把自己埋在童年里啊,沒理由說自己是個大人啊。

        畢業(yè)的作文 篇2

          記憶就像一張用銀針細線繡成的網(wǎng),上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。——題記

          每一年在蟬鳴聲中開始的夏天,每一年被詩人、畫家描繪得最多得夏天,每一年被懷戀得最悠遠的夏天,都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著我們的青春招手走進又走出。

          我所銘記的夏天,也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開。

          三年前,推開門的一剎那,打開窗戶的一瞬間,有那么一棵樹,在烈日下流著汗,卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年,它穿著這個夏天隨處可見的墨綠衣裳,舞動著這個夏天最熱烈的舞姿,從綠芽到樹干,都是在陽光下閃閃發(fā)著光,禁錮中有著明顯的凹凸和裂開的痕。可從到尾,始終流溢著欣欣向榮的驕傲。

          這一年夏天,它的.身影,是一絲愉悅,是我藍天下的憧憬。

          這一年冬天,它的身影,是一種關(guān)愛,是我寒風(fēng)中的堅定。

          這一年,當(dāng)我們在氣喘吁吁的呼吸聲中等待上課時,才發(fā)現(xiàn),它的樹尖開始有嫩綠的芽兒星星點點的浮出樹梢。它仍然在微風(fēng)下看著我們,看著我們奮筆疾書,看著我們聚精會神,看著我們慢慢變成不吵不鬧,學(xué)會在痛苦中快樂著成長。它的身影在微風(fēng)中微微晃動,顯得那么愉悅。

          這一年的春天,它的身影,是一種鼓勵,是我繁華中的期望。

          這三年,你的身影在陽光下靜靜地跟隨著時光越過盛世芳華,為了初三的結(jié)尾盛開潔白的花。

          那玻璃窗外的身影,透著詩集的優(yōu)美、歌章的動人、水一般的柔情,在歲月中留下那如花的微笑。

          而我畢業(yè)了,它也會是我所忘不了的身影,被我所戀戀不忘。

        畢業(yè)的作文 篇3

          當(dāng)南山的牡丹花再次凋謝,當(dāng)布谷的分收歌又重新嘹亮,畢業(yè)季如期而至。

          又是一個分別的日子,天氣十分悶熱。盛夏,烈火般的陽光,掃盡清晨晶瑩的露珠,統(tǒng)御宇宙一直到黃昏后,這是怎樣沉重悶人的時光!知了在吱吱的叫,仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得,畢業(yè)了,仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。

          我的母!x烏市外國語實驗學(xué)校,她用2。1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子;以樸實平庸創(chuàng)造了一個個奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生,競賽中頻頻得獎;她注重獨立自主,自力更生的原則,與澳大利亞,韓國等國進行學(xué)習(xí)交流。

          回望路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花,高大挺拔的樟樹,水中芭蕾之稱的荷花,這些花兒,樹兒,草兒,是與我陪伴我度過這艱難的三年,走向人生的'第一個轉(zhuǎn)折點——中考,記得剛剛進入母校的時候,這些可愛的陪讀者們也與我們一起進入,那時他們比我們矮多了,霎時,三年隨風(fēng)而過,現(xiàn)在他們可比我們高多了,躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個高低。

          望食堂,那曾經(jīng)供我吃喝的,溫暖的避雨灣——食堂,她教會我們許多良方,“飲食是文化,請從窗口文化做起”,是插隊的淘氣包不在插隊:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!苯虝恳晃粊聿蛷d吃飯的人要珍惜糧食,糧食來之不易,我們需好好珍惜,“干凈,衛(wèi)生,你我共同努力!笔俏覀兌脨圩o校園衛(wèi)生。她是我們第二個教室啊。

          瞧兩旁的教學(xué)樓,那熟悉的教室,里面做不再是同一批人了,換上新面孔,那熟悉的老師們,他們將要教的是新面孔,我感謝他們的苦口婆心,使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言,如“讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒!(美國)富蘭克林”,“光明給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識!獖W斯特洛夫斯基”。

          我們畢業(yè)了,“那時候天總是很藍,日子總過得太慢,你總說畢業(yè)遙遙無期,……”,未來的路還很遙遠,讓我們帶母校的期望,國家的盼望,老師的鼓勵,振翅高飛吧。

        畢業(yè)的作文 篇4

          一、二、三......不,一、二......對,還剩兩天。

          還有兩天,我就該和學(xué)校說bye!bye!了,這幾天我得我腦子可真是亂如麻呀!想著要和藹可親得餐廳師傅再見,想到要關(guān)懷至親得宿舍老師說再見,想到要不厭其煩給我們補習(xí)功課得語文數(shù)學(xué)老師,想到下課一起歡笑玩耍得小伙伴們......想到要和他們分別,想到要和他們在校門口揮手說再見,想到這些都要成為現(xiàn)實,我就越發(fā)得不敢想。

          六一兒童節(jié)上,大家歡聚得校園里,開心得游玩,其中,有"大富翁",也有"窮光蛋",但是,大家也會互相幫助,票多得會分給票少得幾張,票少得也會努力得去"掙錢",能看到大家得笑臉,也是一件值得高興得事。

          拔河比賽上,大家信心十足,每個人心里都想著要使勁拉,不讓對手獲勝。到那之后,我們雖然輸了,但我們并不是互相埋怨,而是互相說些鼓勵得話語,在這些話,只會讓我們多一些默契和配合。

          我們雖然要說再見了,但我們心里還是有著對方(好朋友),所以,我們應(yīng)該高興得離開。

          所以,我還想送大家一句:師長深情深似海,同學(xué)緣分高于天。

        畢業(yè)的作文 篇5

          不知道是誰起的頭,班里流行起了寫同學(xué)錄,我也不例外,在自己的同學(xué)錄上增添了許多名字。晚上回到家,翻開同學(xué)錄,望著那些瀟灑的筆跡,我不禁傷感起來。

          小時候,我總是坐在操場上,抬頭仰望那高高的教學(xué)樓,想:“什么時候才能上六年級,去當(dāng)大哥哥大姐姐呢?什么時候才能熟練地背誦乘法表?什么時候才能牽著小弟弟妹妹的`手,帶他們過馬路呢?……我也常哼著那句熟悉的歌詞"什么時候才能像高年級的同學(xué),有張成熟已長大的臉“可時光就是那么快,彷佛一眨眼,就離小升初只有兩個月之隔了,我現(xiàn)在是多么想念小時候啊!

          過去與同學(xué)的快樂,依然歷歷在目,與同學(xué)的悲傷,依然藏在心里最深處。每個人的笑容,都像一部黑白電影,在腦海里循環(huán)往復(fù)。畢業(yè)的味道濃了,說再見的時間也就近了。我們的小學(xué)生涯結(jié)束了,但我們的友情不會結(jié)束,我們是永遠的六6班!

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