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畢業(yè)之際話師恩
時間就像握在手中的細(xì)沙，沒有聲音，不見蹤跡。不知不覺，我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活。離別之時，總是難舍難分，往事涌上心頭，難忘校園迷人風(fēng)光，難忘同學(xué)深厚情意，難忘師生之誼……
何老師，您可記得我們第一次見面嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)教室，就在黑板上寫下了一個數(shù)字“0”。當(dāng)時我很納悶：零就是代表什么也沒有，寫下這個數(shù)字，老師葫蘆里到底賣的什么藥？您寫完后就讓我們說說這個符號代表什么？在您的啟發(fā)下，我們七嘴八舌地說了很多：是數(shù)字，是沒有……最后您說：“‘0’是對過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也好，不盡如人意也罷，一切都已成為過去，一切歸結(jié)為零；‘0’又代表起點(diǎn)，如今，大家又站在同一起跑線上，誰也沒有上過四年級，誰也沒有擁有比別人更多的資本……”
看著您厚厚的玻璃鏡片，聽著您富有磁性的聲音，我們被您的熱情深深地感染了。三年來，是您帶領(lǐng)我們?nèi)⒓诱褂[，讓我看到了家鄉(xiāng)的過去；是您帶領(lǐng)我們?nèi)⒓印芭巳绠嫛睍嬚�，讓我了解到了盛澤本地濃厚的絲綢文化；是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)南社文化，激發(fā)起心中對家鄉(xiāng)的那一份自豪；是您讓我們?nèi)バ麄鳎屛颐靼滓?dāng)一位遵紀(jì)守法的好少年……
對我來說，您就是我的伯樂。讓我走進(jìn)家鄉(xiāng)盛澤，愛上家鄉(xiāng)文化！“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”耳邊仿佛又縈繞起您抑揚(yáng)頓挫的朗誦“盛川南社，永駐青史。追求進(jìn)步，家國擔(dān)當(dāng)。前輩先賢，振奮精神。弘揚(yáng)國粹，延續(xù)文脈……”可我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校，再見了，親愛的老師……
祝您工作順利！生活幸福美滿！