(必備)畢業(yè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的畢業(yè)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
你問我,那么請問,“我去問誰”!問老師,老師說:“快畢業(yè)了,在忍忍吧!”!問同學(xué),同學(xué)說:“誰叫我們命苦。 。“唉,我到底該問誰呀!”問天,天不應(yīng);問地,地不靈!我該問誰?一連串問題向我的腦子里蹦來!
唉!還是別想了!壓力已經(jīng)夠大的了!不要在為這件事而傷神傷腦了!
少想點,多做點!天邊那輪火紅的`太陽總有下山的一天!
壓力大!想又有什么用?只是會為現(xiàn)在的壓力火上澆油、雪上加霜!最終變成雙重壓力!
壓力在大也別去想!千萬別去想!忍下去!用最好的心態(tài)去面對壓力,去戰(zhàn)勝壓力,總有一天,在勝利單上有你的名字!
現(xiàn)在的壓力比起未來,只是小巫見大巫,F(xiàn)在就忍不住,未來怎么辦!如果你不會”忍“那么你未來一定不能飛黃騰達,不是被這殘酷的社會淘汰,就是被別人欺負……
“未來”就在你的股掌之間!把握現(xiàn)在,就是把握未來……
畢業(yè)作文 篇2
畢業(yè)了,要離開我呆了6年的母校了,心中不知是苦澀,還是歡喜。畢業(yè)了,要離開我那6年的好朋友了,也不知她會不會忘記我。畢業(yè)了,每個人都裝作強歡喜,可誰都知道,誰的心里都不好過。
畢業(yè),以前多么想聽到這個詞,認為畢業(yè)就解脫了,可現(xiàn)在,多想時間慢點,多想離這個詞遠點。親愛的母校,我們何時能再見面?親愛的朋友,我們何時能在見面?親愛的老師,我們何時能再見面?時光,請你走慢些,讓我在多呆一會,哪怕是1分鐘,1秒鐘,我都愿意。
想起我們剛?cè)雽W(xué)的`樣子,是那樣純真、可愛,誰都沒想過分開,雖然一起損過對方,可誰也都不放在心上。往日的歡笑,都已不見,只有眼淚的洗刷,母校,請你記住我們的名字,朋友,請你記住我的名字,何時在見面時,都不要忘記對方,那個在小學(xué)時的損友。
時光,請你走慢些,我還不想離開我的母校,我還不想離開我的朋友,我還想在多呆會……
畢業(yè)了,到底是喜是悲?其實我也不知道,也許心中滿滿的都是苦澀吧。
畢業(yè)作文 篇3
春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),是希望的季節(jié),是播種的季節(jié)。春天,人們懷著美好的愿望,在新的一年里,不斷奮斗、努力實現(xiàn)。而我看來,今年的春天卻有幾分悲傷。因為我小學(xué)六年的生涯,將在這個春天結(jié)束,我也將和昔日好友們分別。我真舍不得他們!
在春天的時候,鳥語花香,我們也要拍畢業(yè)照了。大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服,都想在拍畢業(yè)照時留下個好印象。攝影師來了,我們先在教室里拍了幾組照片,接著按小組輪流照,輪到的和等候的人都是那樣的認真,即使是平時調(diào)皮的同學(xué)現(xiàn)在我都覺得那樣親切,和同學(xué)在一起的時光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。
輪到我這組了,我們一進去,攝影師便想好了動作,他說:“你們這組誰最有型,誰就躺在桌子上做一個妖嬈一點的動作!贝蠹胰贾赶蛭,我成為了C位。而其他同學(xué)則站在我身后為我按摩,我心里別提有多美了。之后我們就下樓拍照了。
我和其他六個男生為一組,有一個攝影師帶我們?nèi)バ@拍照。我們先是坐在一張石椅上,做著幾個耍酷的動作,攝影師則拍下了這美好的瞬間。我們又在小橋上肩膀搭著肩膀,蹲坐在橋上拍照。我們還跟著六個女生在假山上玩耍,她們扯著我們的耳朵,我們拉著她們的紅領(lǐng)巾,互不讓誰。這時,孔老師過來了,她便和我們?nèi)嘣诓賵錾蠑[起了六一的樣子,我們手拿氣球,快樂地歡笑。攝影師們看到了籃球,心里又想出了一個點子,他叫我們換上他們的'籃球服,我們打著籃球,他拍下了我們朝氣蓬勃,激情四射的模樣。在日落時分時,第一回合畢業(yè)照終于圓滿結(jié)束。
過了這個春天,我就畢業(yè)了!我將要迎接新的挑戰(zhàn),攀登更高的知識山峰。小學(xué)點點滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里,畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證!我們雖然要分開了,我想我們的友誼一定會天長地久,我們的心會永遠在一起!
畢業(yè)作文 篇4
無數(shù)個縱情歡樂的日子,無數(shù)個絢爛單純的時刻,我們哭過、鬧過、笑過、瘋過。
談分別,道離別,三年中說過多少次,可終不曾分開,而如今真要分開,卻又不知所措。不傷心,強顏歡笑都是騙人的。
風(fēng)吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結(jié)。
駐足回眸處,是那雨后的操場。操場是安靜的,往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲都藏在哪里了呢?濕漉漉的操場是被奮力拼搏的我們感動得落淚嗎?還是因為舍不得我們而傷心呢?我的同甘共苦的戰(zhàn)友們,有多少心里話還來不及對你講?有多少個面孔還來不及銘記?有多少公式還來不及默寫?有多少要點還來不及背誦?匆匆,匆匆,一切都太匆匆。隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上定格了呆呆的笑臉,一瞬間硬生生地為一切畫上了并不完美的句號、、
風(fēng)箏因為有了線的牽引,才能飛得更高。我們因為有了母校的期盼,才能走得更遠二不該悲傷,因為我們還在成長。
不是說過要寵辱不驚,要不以物喜不以己悲,我們都明白,天下沒有不散的筵席,可現(xiàn)在,為什么又會抽抽搭搭呢?我說不出來,甚至覺得這些安慰的話都那么蒼白無力,平常那么多安慰別人的話怎么用到自己身上就不行了呢?車站里,看到那么多離別的場面,總是覺得矯情,如果不是自己親身經(jīng)歷,誰又能體會到那份切身的悲傷呢?
這個初夏,我們演繹著悲歡離合,或許正如很多人說的`那樣,我們不怕六月的中考,怕的是六月的離別。
夏末,人已不在,曾經(jīng)的歲月流逝,就如那夏日即將落幕的黃昏。
我該如何不讓自己微笑著難過,我怕時間長了距離遠了,人煙阜盛轉(zhuǎn)化為芳草萋萋,年少輕狂幻化成風(fēng)清云淡,海誓山盟沉淪至滄海桑田。
那一首歌,我會永遠為你們唱;那些冒險的夢,我會陪你去瘋。
那些我愛的人和愛我的人兒,有句話已經(jīng)被用濫,但我還是想對你們說:你若安好,便是晴天。