（必備）畢業(yè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
你問我，那么請問，“我去問誰”！問老師，老師說：“快畢業(yè)了，在忍忍吧！”！問同學(xué)，同學(xué)說：“誰叫我們命苦�。 �。“唉，我到底該問誰呀！”問天，天不應(yīng)；問地，地不靈！我該問誰？一連串問題向我的腦子里蹦來！
唉！還是別想了！壓力已經(jīng)夠大的了！不要在為這件事而傷神傷腦了！
少想點，多做點！天邊那輪火紅的`太陽總有下山的一天！
壓力大！想又有什么用？只是會為現(xiàn)在的壓力火上澆油、雪上加霜！最終變成雙重壓力！
壓力在大也別去想！千萬別去想！忍下去！用最好的心態(tài)去面對壓力，去戰(zhàn)勝壓力，總有一天，在勝利單上有你的名字！
現(xiàn)在的壓力比起未來，只是小巫見大巫�，F(xiàn)在就忍不住，未來怎么辦！如果你不會”忍“那么你未來一定不能飛黃騰達，不是被這殘酷的社會淘汰，就是被別人欺負……
“未來”就在你的股掌之間！把握現(xiàn)在，就是把握未來……
畢業(yè)作文 篇2
畢業(yè)了，要離開我呆了6年的母校了，心中不知是苦澀，還是歡喜。畢業(yè)了，要離開我那6年的好朋友了，也不知她會不會忘記我。畢業(yè)了，每個人都裝作強歡喜，可誰都知道，誰的心里都不好過。
畢業(yè)，以前多么想聽到這個詞，認為畢業(yè)就解脫了，可現(xiàn)在，多想時間慢點，多想離這個詞遠點。親愛的母校，我們何時能再見面?親愛的朋友，我們何時能在見面?親愛的老師，我們何時能再見面?時光，請你走慢些，讓我在多呆一會，哪怕是1分鐘，1秒鐘，我都愿意。
想起我們剛?cè)雽W(xué)的`樣子，是那樣純真、可愛，誰都沒想過分開，雖然一起損過對方，可誰也都不放在心上。往日的歡笑，都已不見，只有眼淚的洗刷，母校，請你記住我們的名字，朋友，請你記住我的名字，何時在見面時，都不要忘記對方，那個在小學(xué)時的損友。
時光，請你走慢些，我還不想離開我的母校，我還不想離開我的朋友，我還想在多呆會……
畢業(yè)了，到底是喜是悲?其實我也不知道，也許心中滿滿的都是苦澀吧。
畢業(yè)作文 篇3
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是希望的季節(jié)，是播種的季節(jié)。春天，人們懷著美好的愿望，在新的一年里，不斷奮斗、努力實現(xiàn)。而我看來，今年的春天卻有幾分悲傷。因為我小學(xué)六年的生涯，將在這個春天結(jié)束，我也將和昔日好友們分別。我真舍不得他們！
在春天的時候，鳥語花香，我們也要拍畢業(yè)照了。大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時留下個好印象。攝影師來了，我們先在教室里拍了幾組照片，接著按小組輪流照，輪到的和等候的人都是那樣的認真，即使是平時調(diào)皮的同學(xué)現(xiàn)在我都覺得那樣親切，和同學(xué)在一起的時光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。
輪到我這組了，我們一進去，攝影師便想好了動作，他說：“你們這組誰最有型，誰就躺在桌子上做一個妖嬈一點的動作�！贝蠹胰贾赶蛭�，我成為了C位。而其他同學(xué)則站在我身后為我按摩，我心里別提有多美了。之后我們就下樓拍照了。
我和其他六個男生為一組，有一個攝影師帶我們?nèi)バ@拍照。我們先是坐在一張石椅上，做著幾個耍酷的動作，攝影師則拍下了這美好的瞬間。我們又在小橋上肩膀搭著肩膀，蹲坐在橋上拍照。我們還跟著六個女生在假山上玩耍，她們扯著我們的耳朵，我們拉著她們的紅領(lǐng)巾，互不讓誰。這時，孔老師過來了，她便和我們?nèi)嘣诓賵錾蠑[起了六一的樣子，我們手拿氣球，快樂地歡笑。攝影師們看到了籃球，心里又想出了一個點子，他叫我們換上他們的'籃球服，我們打著籃球，他拍下了我們朝氣蓬勃，激情四射的模樣。在日落時分時，第一回合畢業(yè)照終于圓滿結(jié)束。
過了這個春天，我就畢業(yè)了！我將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識山峰。小學(xué)點點滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證！我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會天長地久，我們的心會永遠在一起！
畢業(yè)作文 篇4
無數(shù)個縱情歡樂的日子，無數(shù)個絢爛單純的時刻，我們哭過、鬧過、笑過、瘋過。
談分別，道離別，三年中說過多少次，可終不曾分開，而如今真要分開，卻又不知所措。不傷心，強顏歡笑都是騙人的。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)。
駐足回眸處，是那雨后的操場。操場是安靜的，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲都藏在哪里了呢？濕漉漉的操場是被奮力拼搏的我們感動得落淚嗎？還是因為舍不得我們而傷心呢？我的同甘共苦的戰(zhàn)友們，有多少心里話還來不及對你講？有多少個面孔還來不及銘記？有多少公式還來不及默寫？有多少要點還來不及背誦？匆匆，匆匆，一切都太匆匆。隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上定格了呆呆的笑臉，一瞬間硬生生地為一切畫上了并不完美的句號、、
風(fēng)箏因為有了線的牽引，才能飛得更高。我們因為有了母校的期盼，才能走得更遠二不該悲傷，因為我們還在成長。
不是說過要寵辱不驚，要不以物喜不以己悲，我們都明白，天下沒有不散的筵席，可現(xiàn)在，為什么又會抽抽搭搭呢？我說不出來，甚至覺得這些安慰的話都那么蒼白無力，平常那么多安慰別人的話怎么用到自己身上就不行了呢？車站里，看到那么多離別的場面，總是覺得矯情，如果不是自己親身經(jīng)歷，誰又能體會到那份切身的悲傷呢？
這個初夏，我們演繹著悲歡離合，或許正如很多人說的`那樣，我們不怕六月的中考，怕的是六月的離別。
夏末，人已不在，曾經(jīng)的歲月流逝，就如那夏日即將落幕的黃昏。
我該如何不讓自己微笑著難過，我怕時間長了距離遠了，人煙阜盛轉(zhuǎn)化為芳草萋萋，年少輕狂幻化成風(fēng)清云淡，海誓山盟沉淪至滄海桑田。
那一首歌，我會永遠為你們唱；那些冒險的夢，我會陪你去瘋。
那些我愛的人和愛我的人兒，有句話已經(jīng)被用濫，但我還是想對你們說：你若安好，便是晴天。