畢業(yè)了的作文【精華】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)了的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)了的作文 篇1
一路我們曾攜手并肩用汗和淚寫下永遠。
回憶曾經(jīng)的點點滴滴，充滿感動與快樂。淚水打濕衣襟，帶著寒意的風將它吹干，佇立在昔日充滿回憶的校園，將心緒融入這一片蕭瑟之色。
窗外下起淅瀝的小雨，天空在哭泣。時間的腳步急促地走過，我的頭發(fā)長長了，在經(jīng)歷了一個夏天放肆地瘋長后，它們開始變得慵懶。在這個落寂的季節(jié)，它們蜷縮著微微泛點褐色的身子，凌亂而沒有生氣。然后，它們開始發(fā)杈。這似乎很符合這個季節(jié)，一切都顯得那么低調(diào)，甚至都沒有“萬類霜天競自由”的假象，就像我的頭發(fā)，在起風的時候，甚至都沒有一絲活力，它們只會飛起來，在我的眼前，隨著風在空中跳舞，把我的視野分割成無數(shù)的碎片，在空中不停地翻飛，那是最翩躚的舞步，帶著幾絲絕望和無奈。
發(fā)絲是歲月的影子，在那些舞步間，我聽到歲月剝落的聲響，日子就從發(fā)梢間這樣流過，靜靜的。我站在時間的一點上，回頭看夏天的尾巴，我沒有勇氣面對秋，一切凋零，等待新的輪回。許多事情都改變了，過去站在它曾經(jīng)的位置，成了一尊雕像，在時間的洪流中，靜默……
陽光散落在地上，仿佛一不小心滑落的珍珠，閃著晶瑩的.光，甚至來不及撿起來，只有這時候，秋才能顯出她不為人知的一面，那種很明媚的感覺。樹上的葉子聽著風的呼吸，輕輕離開它茂盛了一個季節(jié)的枝頭，轉(zhuǎn)著圈，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，伴著陽光的親吻，回到大地母親的懷抱。陽光透過稀疏的樹葉，在地上變幻成許多凌亂的光斑，隨著風一漾漾的，仿佛被微風拂動的湖面，閃爍著跳動的亮點。陽光是秋的外衣，僅此而已。
畢業(yè)了，真的要分離了。但思念與友誼永在。請不要忘了那年夏天，我們共同許下的誓言。
畢業(yè)了的作文 篇2
六年來，我從我的老師那里學到了很多，我很感謝我的老師們，雖然他們很嚴格……從他們那里，我學會了彈琴、繪畫，還有很多……我在這六年里擁有了我的專長和我的友誼，我從我的老師那里學會了做人。
這時，忽然我特別的想哭，也許是想起了和我朝夕相處的同學和老師吧！六年了，突然一下子，大家就分開了，難免有些傷感。照畢業(yè)照的那天，全班都哭了，沒一個人好受……那些快樂的日子全都歷歷在目，我想就算是冷血的人都會哭……那天的課我一句也沒聽進去……以前總想著畢業(yè)，以為畢業(yè)之后就可以盡情的玩，可是……現(xiàn)在卻發(fā)覺，畢業(yè)是很痛苦的'，很無奈的……
畢業(yè)了，我心里真的不好受……
畢業(yè)了的作文 篇3
翻書時，無意間掉出了畢業(yè)照。那一張張純潔稚氣的小臉兒，勾起了我珍藏在心中的段段美好的回憶… …
“拍畢業(yè)照啦！”同學們手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]、歡呼雀躍[注: 高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。]�？晌覅s高興不起來，心里像打翻了五味瓶。拍畢業(yè)照，意味著我們即將告別美麗的校園和朝夕相處[注: 從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關系密切。]的老師同學們。
操場上，幾排凳子已擺的整整齊齊。我似乎又看到了同學們在這里追逐嬉戲的身影。春天，我們在這里尋找剛剛鉆出地面的小草；夏天，我們一起忘情奔跑；秋天，我們一起數(shù)著南飛的大雁；冬天，我們一起堆雪人、打雪仗… …
我還清楚的記著，那次體育課上，老師讓我們練習跳高。架子上的橫桿并不高，只見，同學們一個個縱身跳過去了，可輪到我時，總是臨連退縮，心也怦怦跳個不停。老師鼓勵我說：“大膽些，你一定可以！”我也不斷鼓勵自己：我能行。助跑，單腳騰空，跨越，跳過去了！我高興地在沙坑里大跳，全然不顧灌入腳內(nèi)的沙土。老師同學們也在為我鼓掌。
“喂，笑一個！愣著干嗎呢？”同學的話打開了我的閘門�！斑青辍闭障鄼C里留下了我們小學時光的最后一個鏡頭。
真不敢相信小學時光就這么結(jié)束了�？晌覀冇肋h不會忘記老師對我們的關懷。不會忘記老師為發(fā)表我作文而熬紅的眼睛，更不會忘記老師對我的關心，是您成就了今天的`我！
看著看著，我的眼眶濕潤了，可心里面感覺暖暖的。
感謝畢業(yè)照對我心靈的觸動，感謝它讓我重溫了那段最美好的回憶。
畢業(yè)了的作文 篇4
也許每個人都曾想要改變過去做過的事，卻無法反悔�？粗貞浀哪_印，心里的那種“要是當初可以”又占據(jù)了心頭。
如果可以的話，我希望可以回到六年級，那個最令人懷念的一段日子。那個時候，鳳凰木上艷紅的花苞尚未奔放，枝頭上的花苞也只是群哨兵，預言著未來的不確定。引人離愁的畢業(yè)歌尚未奏起，反而有令人更愁的最后一場試煉。教室像個烤箱，關緊了門不讓人出去在烈日下玩得汗水淋漓。俄頃響起一陣沉重的鈴，拉著無力的雙手在決定未來是樂是愁的考卷上拚命的書寫著。寫畢，交卷，鈴聲響起。原本一片死寂的三樓校舍再次恢復喧囂，可惜也只剩最后一次爆發(fā)，三個星期后就各奔東西。內(nèi)心惆悵，接著又是籌備畢業(yè)典禮。隨著六年回憶的終點，就更想追求美好的回憶留存。不禁想握緊回憶的沙，握緊了卻不斷流失。怎么知道要把握住最后的瘋狂，好好和朋友們笑一場？
于是，一段讓我留下深刻印象的記憶就烙了一道深痕在心里。要是我當初帶動全班寫祝福的卡片每個帶過我們的老師，能記得我們的人就更多，也能有更多回憶留在母校。那么將來，過去是不是可以跳出畢業(yè)紀念冊上的`名字，化成更多有意義的字句，把祝福傳得更廣？要是找出了從剛?cè)雽W的畢業(yè)前的照片，是不是會有更多人感動落淚？要是每個人都有了各自的一段祝福，是不是在走出校門時會有更多勇氣迎接那個深不可測的未來？然而，回憶可以更完美的想法之所以存在，不就是因為它無法達成？要是把小小的缺陷縮小一點，看起來雖然有缺憾，但其它的不都是完美的嗎？
過去雖然不盡完美，但為了讓現(xiàn)在可以比過去好，才會有進步并改善的機會。改變過去，雖然可以把回憶修得更美，卻會活在內(nèi)心的記憶，找不到現(xiàn)在不完美的美好。
畢業(yè)了的作文 篇5
畢業(yè)了，走散了，走遠了，耳畔的朗朗讀書聲漸漸模糊了。再也沒有了一節(jié)又一節(jié)令人昏昏欲睡的晚自習，我發(fā)現(xiàn)我竟然會整宿的失眠
前方的路看不清了，我們再也不能回到時光的原點。像是彌漫的黃沙輕描淡寫的掩蓋了我們一路走來的腳印，那是一種叫人絕望的迷茫。是誰告訴我沒有路和有千萬條路是一樣的我長久沉默。但終究還是要走下去，走下去，以不斷告別的姿態(tài)問候每一個停下來守住絕望的人們。我發(fā)現(xiàn)我永遠也無法觸及那種生存方式，就像在一大片荒涼的土地上播種幸福的人有著最樸實的信仰，和燦若信仰的目光，亙古未變的微笑在努力擠掉掛在臉上的最后一抹憂傷。我始終堅信播種幸福的人在幸福地守護著蒼涼。
這是一年燥熱的夏天，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，年少的風聲穿堂而過，芥子須彌，蕓蕓眾生
遙望著夢想，是誰的信念如此篤定，也許我該換種方式成長用循規(guī)蹈距的生活換一段樸素的青春，有花兒靜靜開放，靜靜凋零
從前的日子早已遠去，那些曾經(jīng)追逐過，執(zhí)著著，放棄了的夢想顯得那么可笑，然而逝者如斯，永恒仿佛一個諾言一樣昭示著我的無知，不見了當初的青澀，有的只是佯裝出來的成熟與沉默，使我看上去那樣尷尬就好比一張長滿青春痘的臉上有花白的胡子。
在某個突如其來的夜里，我又失眠，所有欲蓋彌彰的羞怯顯得甜蜜了許多，盡管那"一瓶汽水談人生"的日子早已隨風隨水飄走了，有的只是風于了的理想和半條牛仔褲的混搭。有人告訴我幸福就是這個樣子。
青春死了，在墳前默默悼念，送一束花給它，然后轉(zhuǎn)身離去吧，去消磨完余下的時光。等著成熟抑或蒼老和死亡。當所有悲傷匯成河流決堤的該是眼淚吧。哭過了也換不回那一片曾經(jīng)滄海，跟我一起向往事?lián)]手，逝去的歲月不再升騰，塵埃落定時早已物是人非。世界從此寧靜，打著時代烙印的青春，亦真亦幻，像每個人都不會為每個人哭泣一樣的冰冷。即使所有天光逃竄，看不見前方的路有多遠，停下，也許我需要堅守那一片屬于自己的黑暗。
珍惜自己在這個這年的夏天。
依然記得那句沒有人值得你哭
泣然而青春已經(jīng)過期，從前的愛與恨在現(xiàn)實面前那么不堪一擊，我明白那些燈紅酒綠從屬于我，上天付與我的屬性只是安靜，沒來由的追悔源于我的易感，聽起來多么矯情，但我卻未感到悲哀，混淆的冰冷再也照不進……
凌晨的風吹過淚水打濕的肩膀，扛不起的`夢想
在我枕頭底下，被我遺忘。
反復提及的憂傷，已經(jīng)高傲的發(fā)霉！
我要有一次遠行，沿著銹跡斑斑的鐵軌，一路向北�；疖囬_啟，知道目的地，卻不知道要途經(jīng)哪里，像極了我短暫的一生。看著車窗外呼嘯而過的一切。就沒來由的憎恨時光。也許會是它讓我成長。也許成長背后隱忍了巨大悲傷。在火車上睡著了，醒來時到了一個完全陌生的地方，車窗外有零星漫舞的蒲公英。
他們是找不到家的孩子嗎？我仿佛聽到它們在向野花打聽家的方向。我默默的祝福，當火車駛過，當風兒停下。飛到哪兒那兒就是家吧。載著我的祝福，能飛多遠就飛多遠！遠到你的家！
畢業(yè)了的作文 篇6
一眨眼，在小學的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學和老師。
還記得我剛剛進六小的時候，我是多麼的'害怕，因為我知道，小學和幼兒園是不一樣的。小學的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進這個（1），這里的人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時候的我實在是太可愛的。
當我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時，就會覺得小時候的生活是最好的，但是有時候又不覺得了，因為，小時候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。
小學生活里。許老師對我可以說是最好的了，不知道為什么，我非常想和許老師聊天。我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完。現(xiàn)在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的情誼，是永遠不會變的。
同學們，我真的舍不得你們，你們和我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫成一本書了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學。
畢業(yè)了的作文 篇7
小時候，看姐姐和她的同學淚如雨下，我覺得畢業(yè)離我遙不可及……
看她們交換禮物，好朋友一起哭，畢業(yè)在我眼里一直是個謎：為什么畢業(yè)她們就要哭？為什么畢業(yè)讓她們這么恐懼？畢業(yè)到底有什么力量？我一直想發(fā)現(xiàn)這個秘密。隨著年紀增長，“畢業(yè)”這個令人傷感的詞，也逐漸向我加快腳步走來。
原來，畢業(yè)是眼淚的代名詞，是要長大的象征詞，是同學友誼的見證詞！
時光飛逝，也許我們就要長大，“畢業(yè)”的“陰影”一直籠罩著我，我發(fā)現(xiàn)了它的秘密：流淚，是感傷的'表現(xiàn)，“畢業(yè)”的“力量”非常強大，讓我們不得不成長、分離。落葉終要歸根，是否能承受成長的洗禮，由自己決定。
秋葉，一片片落下來，訴滿了離別之意，風刮過葉尖的波浪聲，格外刺耳。學校的喧鬧聲，剎那肅靜，放學途中，好像只有我一個人，走向“成長”……
如何讓時光倒流？只想回到小時候……
我發(fā)現(xiàn)了小時候讓我期待的“畢業(yè)”的秘密，不過，迎來的不是喜悅，而是哀意……
這個秘密，看清楚了才知道，其實沒有想象中那么美好……
畢業(yè)了的作文 篇8
同學們快要畢業(yè)了，我們也即將分別，小學時光六年，雖然我們只在一起度過了三年，到這三年的種種事情足夠讓我在初中回味。
我還記得我剛進這所學校的情景，當時大家都是陌生人都不認識彼此，有的之前在同一個學校上所有都認識，可我從別的城市剛轉(zhuǎn)到這個城市便馬不停蹄的趕到學校來，剛開始我一個人都不認識，你跟我一樣也是一個人都不認識，上課了，老師讓大家一一到講臺上介紹自己，等我們都介紹完了，老師便讓我們自己熟絡班里的其他同學，我看著你們，你們都在開心的笑，互相詢問對方種種事情，心里莫名有種奇妙的'感覺我也說不出來。
到了中午你在班門口徘徊，因為班里都是陌生人你都你都不認識，當時我慢慢的走了過來，你看到了我便走到我面前對我說“我可以和你交朋友嗎？”我驚訝不己，到我又瞬間回答了你“可以啊”你聽后便開心的笑了，燦爛的笑容。
可是到了下課因為我們都是剛認識的太主動有點尷尬，便都沒有去找對方玩，到了第二天你鼓足勇氣找我聊天，每每你叫我名字我便想笑因為當時我們并沒有問對方名字所以就不知道對方名字了，你每次都叫我“小胖子”后來的后來你得知了我的名字，便開始叫我名字我本叫思穎，你卻叫我“思穎穎”，我想著也許就是同學之間最大最美好的友誼吧，這三年里我們鬧過別扭，冷過戰(zhàn)……
但每次還是從歸于好了也許我們都不想失去彼此吧，都不想失去最最珍貴的友誼，在這三年我們受過他人挑撥離間，誤會過對方但還是和好了，看看啊我們之間有那么多的故事快要畢業(yè)了，可能以后再也不會聽到你叫我“小胖子”了
你是一個有時憂傷有時開朗又有時特別瘋的女孩，你喜歡找我談心，因為你覺得跟我談心很舒暢，很開心，很爽快
快要畢業(yè)了，還有一周的時間，我們好好珍惜吧，快要畢業(yè)了也許我們畢業(yè)之后不會再見到對方了也有可能我們會隔幾天會見一次面也有可能……
“我們好好珍惜好好感受 趁現(xiàn)在的時光 還能無所顧忌的嚷……”歌曲在耳畔邊回響起，是啊，我們好好珍惜現(xiàn)在的時光吧。
時光不朽，我們不敗
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