畢業(yè)作文800字（通用46篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的畢業(yè)作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文 1
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。
在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……
我們努力著!我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的`龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!
畢業(yè)作文 2
倒計時上的數(shù)字一天一天地越變越少，我們的心也跟著越沉越深。也不知道這些天都干了些什么，時間就這樣子比白駒奔得還快。老師說："如果再不中考，我就要神經(jīng)了。"呵呵，好好笑，他就要神經(jīng)了，那我們怎么辦呢?我們豈不是就完全崩潰了嗎?都不知道模擬了多少次中考了……
哎，我們雖說是城區(qū)學校，卻也是這么緊，高考那會還專門花高價租了房子呢，也不想想我們的心情……
不過，現(xiàn)在倒也是什么都完了，都完了啊。本來是想開個什么會的，可是人卻怎么都湊不齊了，難道一盤散沙就是我們的最后結(jié)局嗎?連一張畢業(yè)照都沒有留下呢!真是的，幼兒園和小學我們都還有照過啊!現(xiàn)在想想，這個學校不照也是應(yīng)該的——他們在乎的也就是我們的'成績了吧，真的就只是在乎成績而已啊!只有我們的成績才會與他們的利益緊密相關(guān)的，生活在那樣的校園中，除了無奈我還有什么感受呢……
好在，兩天半的中考就那樣被我晃了過去，一切就這樣結(jié)束了，我曾經(jīng)夢寐以求的初中生活就這樣被淡淡地畫上了句號，句號……
在qq上看到了好多好多的同學，畢業(yè)了，這就是我們的歸宿啊，原來這就是我們畢業(yè)后的歸宿……大家都散了，散得好遠好遠，散得連一條路上的人都不是了�！鼙瘧K的結(jié)局吧，很無奈的結(jié)局吧。
呵呵，我在苦笑。就這樣畢業(yè)了，連一張畢業(yè)照都沒有留下……
盡管我們之間，一直都沒什么驚天動地的事發(fā)生，但是跟你們在一起我就會有一種蕩漾的心情。我們在相互感動著，因為我們一同走過了那如夢的花季，一同數(shù)過天空中的星星，一起對流星許過稚嫩而美麗的愿望。
就這樣畢業(yè)了，我會常常想起一同走過的日子，會常�；貞浳覀兗冋娴男v!
畢業(yè)作文 3
君醉笑三千場，不訴離殤。——題記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒;我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟;我唯有，記得無數(shù)歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生;曾經(jīng)以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂;曾經(jīng)以為同學之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢?我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離?”多么直擊心臟的話呀!一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的`很悲傷。
因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。
我的同學并不是每個都可以進入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢?我想更多的是感動吧!
沒有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢?如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！爆F(xiàn)在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。
越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”;考完開始呼喊釋放;不知不覺學長學姐賣書成為傳統(tǒng);每年回來聚餐開始訴說當年的糗事……年復一年，樂此不疲。因為這個季節(jié)我最幸福。
年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢?越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節(jié)才會有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。
當被質(zhì)疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得�！�
謹以此，紀念我們青春的重生�！猜�
畢業(yè)作文 4
曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無期，不知不覺六年時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間已成為了新一屆的畢業(yè)班，43個人，43顆心，看似分離卻早已融為一體。小學六年里大家一起笑、一起鬧，一起寫作業(yè)、一起上課……
綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本�；赝磺�，都是那樣的動人。
六年的.學習生活，像一幅五彩斑斕的畫卷。每天早晨，我們迎著朝陽跨進學校大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，一起做著整齊如一的廣播操。上課鈴聲打響，我飛快地進入教室。在課堂上，我們聽著老師的教導，做著同一道令人費解的數(shù)學題。但一想到兩個月后便要告別美麗的校園，告別朝夕相處了六年的老師與同學，心中涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們依偎著父母，懷著對學校的憧憬，對老師的敬畏走進校園，當時的我還經(jīng)常因為想父母而哭哭啼啼。六年過去了，我們在這里茁壯成長，我們學到了許多知識和技能，懂得了怎么做人，感受到了童年的快樂和幸福。敬愛的老師，回顧這六年，我們的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開您的幫助與教誨，是您在課堂上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血地向我們傳授各種知識，是您百忙之中組織我們一起參加假日小隊活動。您以自己的言行舉止為我們樹立了榜樣。
時間可不可以永遠停在這個夏天，永遠停留在這個畢業(yè)季，但沒有不散的宴席，要散場了，畢業(yè)了，但母校依然留有我們的腳印……從一樓到四樓的距離，原來只有六年。
畢業(yè)季，離別季，六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在我的記憶里，會定格在厚厚的畢業(yè)相冊中。有太多的語言不知如何表達，最終只想說一句：敬愛的老師們，親愛的同學們，珍重。
畢業(yè)作文 5
小學班主任期末總結(jié)--以身作則[注: 則：準則，榜樣。以自己的行動做出榜樣。]，為人師表 班主任的地位在學生心目中是至高無上[注: 至：最。高到頂點，再也沒有更高的了。]的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔任五三班數(shù)學課的同時，也當起了這個班的班主任。
經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學生“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。
一、以身作則，為人師表教師的一舉一動、一言一行[注: 每句話，每個行動。]都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外[注: 指從古代到現(xiàn)代，從國內(nèi)到國外。泛指時間久遠，空間廣闊。]的'教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人�！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。 學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天[注: 形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。]地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的最好。
畢業(yè)作文 6
要畢業(yè)了，同桌在上課的時候總是會冒出一句話：“天哪！總算要和蛋花姐姐（我們的老班）和翠花姐姐（我們的副老班）說再見了，好激動哦�。 卑�，如今真的畢業(yè)了，咋辦？怎么說呢？一個小學畢業(yè)，對大人們來說應(yīng)該不算啥！但在我們心中就不一樣了。畢業(yè)了，有好些同學，不是在這讀書，就是在哪兒讀書�？赡茉谝粋�班，可能連面都見不到。要說哭，我可能早就哭了！！
我們這個畢業(yè)班很特殊，很早開學，很早畢業(yè)。中間，星期六還要上課。當時大家都抱怨�，F(xiàn)在呢，還不都希望晚一點畢業(yè)，晚一點放假。和同學在一起多玩會兒，多聚會兒。
現(xiàn)在，不知怎么的，有些時候，會不由自主的想起她們，想到以前的.快樂時光，然后又想到……想到以后不能見面，然后，彼此忘掉對方。那種滋味真不好受，太痛苦了。
畢業(yè)當天，有好些同學都在空間里寫了日志。訴說自己對學校、同學的不舍。哎——畢業(yè)好痛苦。
回想畢業(yè)前夕，那是多么珍貴的回憶啊！晚上睡覺都要夢見，原以為畢業(yè)多么輕松，原以為畢業(yè)就解放了，但我為什么一直都沒有想到，畢業(yè)怎么這么痛苦？
總忘不了，大家，總是不想和大家分開，千言萬語總是應(yīng)著一句話：“畢業(yè)好痛苦，畢業(yè)真的好痛苦�。 �
每天望著自己和她們合照的大頭貼。望著那一張張笑得燦爛的笑臉。以后還會這樣嗎？以后還能在一起嗎？以后見了面還認識對方嗎？會裝做不認識嗎？會視而不見嗎？還會在一起這樣開心的笑嗎？
每天睡覺前，我總是對自己說，在心里想，這樣大概就不會忘掉她們了吧！我想約她們出來一起玩兒，但她們不是回老家，就是出去玩兒了。是啊，畢業(yè)了，老師沒給我們留作業(yè)，別人愛出去，我也管不著啊！
讓往事隨風過去，人，總要迎接新事物的。但是，畢業(yè)，為什么這么痛苦？誰能告訴我？
畢業(yè)作文 7
畢業(yè)時間就像從我們手心流出的沙子。我是一名初中生。初中的三年既不長也不短。我記得我們剛開始上學時不認識的人。我記得老師告訴我們的三年并不長也不短。那時我們的想法是什么？大約三年了，還有很長的路要走！但是現(xiàn)在面對畢業(yè)，我們終于覺得時間過得真快。它在你的指尖偶然經(jīng)過。三年過去了，但是沒有準備我們該怎么辦？我們學校不大，沒有口香糖，沒有很多教學樓，沒有食堂，只有幾個班。我們不知道應(yīng)該去找誰，我們慢慢地相互熟悉起來。
下課后我們聚在一起。最初，陌生的學生被分成幾堆。例如，那邊的學生成績很好，這邊的學生成績一般但很有趣，或者那邊的學生學習不有趣。感覺就像冰融化了，它們都被分開了。對面只有兩層教學樓和四層教學樓。當然，我們有兩層樓的教學大樓供年齡較大的孩子使用，還有兩個初中班級。然而，不同的是有許多小學班級。一節(jié)課后，我們可以看到那些頑皮的孩子。不大的操場上滿是穿著各種顏色的孩子們。它是如此美麗，以至于它把原本小而安靜的校園變成了笑聲。
還有我們班的學生！不出門就在教室里玩耍是不好的，因為太多的孩子不小心傷害了他們，但事實是我們太懶了，因為太熱了，而且我們有一個又大又涼爽又舒適的教室。我們在教室里玩。淘氣的我們也有孩子的頭腦。一群人一起玩捉迷藏，踩著腳，叫賣雞，跳格子。更重要的.是，我最喜歡的事情是爬出窗外，坐在窗外的地上看書，因為那里可以聽到風吹樹葉的聲音，那里很安靜，可以聽到大自然的美妙聲音，有時我和我的小朋友們可能會在體育課上翻窗看書，但是老師不讓我們?nèi)�，我被抓了一次。每次老師來到教室觀看，我和我的小朋友們都彎下腰不讓老師看見，老師一走，我們就站起來互相微笑。
那真的是我最好的記憶，但是我們沒有這樣的美好時光，我們即將畢業(yè)，我們將要分開，我們別無選擇，只能放棄，我們不能改變?nèi)魏问虑椋俏覀儾粫浤敲篮玫挠洃�，盡管它不會回來。
畢業(yè)作文 8
駐足于綠果廊中，纏繞在柱子上的藤蔓再次開出了那喇叭似的小花，散發(fā)著陣陣清香。櫻桃樹也結(jié)出那紅盈盈的小果，一個挨著一個，沉沉欲墜，不正像如今的我們，即將離開母校的懷抱。啊，又到了這特殊的季節(jié)，畢業(yè)季。
曾經(jīng)看到過一批又一批的五年級學長離開母校，可從沒想過，我也會迎來這一天，這畢業(yè)的一天。畢業(yè)季的天空，總是格外的藍，然而，畢業(yè)季的心情，卻是灰色的`，充滿了對母校的不舍。
走進那高大的教學樓，曾經(jīng)對年幼的我來說，不曾留意的一幅幅笑臉照，又充滿了意義。一年級時，我們的笑臉總是最純真。找到我的照片，已來到了四樓的樓梯口，象征著五年級畢業(yè)生的藍綠相框中，一年級時的我，略帶羞澀地甜甜微笑著，五年來，不論喜怒哀樂，每當我看到這張照片，總能想起一年級時那害羞的我，不由自主地笑了起來。經(jīng)過了風風雨雨，照片上的笑臉永遠都是那么的純潔。
撫摸著一張張照片，我走下了樓梯，那一張張笑臉似乎也在歡送著每一屆的畢業(yè)生，現(xiàn)在，被歡送的，終于輪到我們了。走出教學樓，踏進那綠色的操場，我似乎又看到了昔日我們?yōu)⑾碌暮顾纤坪跻簿镁没厥幹覀兊男β�。還記得，籃球比賽時，我們一起拼搏，團結(jié)合作，最后得到第一名時，雖然筋疲力盡，但仍十分快樂地笑臉嗎？還記得，領(lǐng)操臺上，發(fā)言時，十分緊張，小臉憋得通紅，卻支支吾吾講不出一句話的我嗎？還記得，體育課上，我們?nèi)嗤嬷销椬叫‰u，最終小雞全被老鷹“捕獲”時，“老鷹”那得意洋洋，“小雞”那垂頭喪氣嗎……這一切，或許即將化為永久的回憶。
繼續(xù)沿著紅色的跑道向前走，再一次回到了那長長的綠果廊。紅彤彤的小櫻桃依舊掛在枝頭。我心中，不禁感慨萬千。
不知為什么，畢業(yè)季的櫻桃，總是格外的甜，畢業(yè)季的花朵，總是格外的香，畢業(yè)季的校園，總是格外的美。或許，是又一批學子即將展翅高飛的原因吧……
畢業(yè)季，不說再見！
畢業(yè)作文 9
當南山的牡丹花再次凋謝，當布谷的分收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。
又是一個分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統(tǒng)御宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時光�。≈嗽谥ㄖǖ慕�，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的'珍貴的回憶。
我的母校——義烏市外國語實驗學校，她用2。1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學子；以樸實平庸創(chuàng)造了一個個奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競賽中頻頻得獎；她注重獨立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進行學習交流。
回望路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹，水中芭蕾之稱的荷花，這些花兒，樹兒，草兒，是與我陪伴我度過這艱難的三年，走向人生的第一個轉(zhuǎn)折點——中考，記得剛剛進入母校的時候，這些可愛的陪讀者們也與我們一起進入，那時他們比我們矮多了，霎時，三年隨風而過，現(xiàn)在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學樓爭一個高低。
望食堂，那曾經(jīng)供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起”，是插隊的淘氣包不在插隊：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”教會每一位來餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛(wèi)生，你我共同努力�！笔俏覀兌脨圩o校園衛(wèi)生。她是我們第二個教室啊。
瞧兩旁的教學樓，那熟悉的教室，里面做不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒�！�(美國)富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識�！獖W斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了，“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，……”，未來的路還很遙遠，讓我們帶母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵，振翅高飛吧。
畢業(yè)作文 10
最近閑的時間實在是無處打發(fā)了，對著干凈的桌面發(fā)呆，有時候網(wǎng)頁打開了關(guān)上，再打開再關(guān)上的重復著，突然一下回過神來，不知道自己在想什么，分別來的匆忙卻沒有什么新意�？赡苓@一天終于要 到來的時候，終究還是逃不開俗到骨子里的悲傷。我深深的知道它代表什么，所以才會這樣的難受，這么極力的想要逃避。我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)度過了那一段充滿憂傷的歲月，那一段被稱為幼稚的歲月。我曾經(jīng)有過一些幼稚的聯(lián)想，感覺自己最美好的歲月已經(jīng)被刻錄在過了上千次的學校門口的電線桿下，起風時窗外響起的沙沙樹葉聲，起初不適應(yīng)的時候總以為在下雨……
這三年里如果說我還有什么遺憾，那就只有那個我曾經(jīng)想永遠塵封在我心里的往事。在經(jīng)歷了這些坎坷的，與其患難的瑣碎的讓人痛心的生活上，我做出這個決定事實并非我所想，請原諒我已無力再堅強，眼看著事情朝著和自己想象的相反的方向發(fā)展我卻只能無奈的搖搖頭。你或許從不曾把我放在心上，也并不在意我所想，也或許我對你來說只是個影子，一個多余的'怎么甩也甩不掉的影子，但這些我從來都沒介意過，你曾經(jīng)夢想的和你現(xiàn)在所經(jīng)歷的哪個才是真正屬于你的生活？我想連你自己也不知道你正與它向背，并且以你所能達到的最快的速度前行。曾經(jīng)的我是多么的天真的以為我們都要平凡的幸福著，活在彼此的每一個角落，學會坦然的接受歲月的逝去，安靜的期待……但是現(xiàn)在看來顯然你的幸福已與我無關(guān)。也許我們真的要過了很久很久才能夠明白自己會真正懷念的到底是怎樣的人，怎樣的事。當一些情緒慢慢浮出水面，抓不住卻切實的讓我感到悲傷。是命運將我推向懸崖邊上，并且大聲的告訴我我徹底的輸了，輸了從前的諾言，輸了我自己。請原諒我以前要的不是這種以后，我已經(jīng)痊愈……
畢業(yè)作文 11
無數(shù)個縱情歡樂的日子，無數(shù)個絢爛單純的時刻，我們哭過、鬧過、笑過、瘋過。
談分別，道離別，三年中說過多少次，可終不曾分開，而如今真要分開，卻又不知所措。不傷心，強顏歡笑都是騙人的。
風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)。
駐足回眸處，是那雨后的操場。操場是安靜的，往日同學們的.吶喊聲、加油聲都藏在哪里了呢？濕漉漉的操場是被奮力拼搏的我們感動得落淚嗎？還是因為舍不得我們而傷心呢？我的同甘共苦的戰(zhàn)友們，有多少心里話還來不及對你講？有多少個面孔還來不及銘記？有多少公式還來不及默寫？有多少要點還來不及背誦？匆匆，匆匆，一切都太匆匆。隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上定格了呆呆的笑臉，一瞬間硬生生地為一切畫上了并不完美的句號。
風箏因為有了線的牽引，才能飛得更高。我們因為有了母校的期盼，才能走得更遠二不該悲傷，因為我們還在成長。
不是說過要寵辱不驚，要不以物喜不以己悲，我們都明白，天下沒有不散的筵席，可現(xiàn)在，為什么又會抽抽搭搭呢？我說不出來，甚至覺得這些安慰的話都那么蒼白無力，平常那么多安慰別人的話怎么用到自己身上就不行了呢？車站里，看到那么多離別的場面，總是覺得矯情，如果不是自己親身經(jīng)歷，誰又能體會到那份切身的悲傷呢？
這個初夏，我們演繹著悲歡離合，或許正如很多人說的那樣，我們不怕六月的中考，怕的是六月的離別。
夏末，人已不在，曾經(jīng)的歲月流逝，就如那夏日即將落幕的黃昏。
我該如何不讓自己微笑著難過，我怕時間長了距離遠了，人煙阜盛轉(zhuǎn)化為芳草萋萋，年少輕狂幻化成風清云淡，海誓山盟沉淪至滄海桑田。
那一首歌，我會永遠為你們唱；那些冒險的夢，我會陪你去瘋。
那些我愛的人和愛我的人兒，有句話已經(jīng)被用濫，但我還是想對你們說：你若安好，便是晴天。
畢業(yè)作文 12
開始的開始，我們都是孩子。
最后的最后，渴望變成天使。
時光荏苒，歲月如梭。短暫的初中生活即將畫上了圓滿的句號，內(nèi)心總有一種舍不得的情愫。這時候，我們才發(fā)現(xiàn)原來我們不想畢業(yè)，卻要選擇畢業(yè)。
即將畢業(yè)了，親愛的同學們，我舍不得你們。親愛的同學們，你是否還記得我們一起討論問題的美好時光;你是否還記得我們一起玩游戲的歡聲與笑語;你是否還記得我們一起被罰跑步的汗水與堅持?三年了，我們經(jīng)歷了三年的磨練，現(xiàn)在就要面臨人生的第一個抉擇了。同學們，我們畢業(yè)了……
畢業(yè)了，還真有點舍不得!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著這首送別歌悠揚的曲調(diào)，我們畢業(yè)了!回顧校園的四角，回顧曾坐過的桌椅，回顧全班同學一起看過的動作片，回顧和同學老師一起探討的問題，我的眼睛模糊了……
三年的時光，如同白駒過隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時光啊!原有的矛盾都一筆勾銷吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓我們擁有這段美好的時光!
面臨著人生的抉擇，我們畢業(yè)了。同學們，愿我們都能長成參天大樹，愿我們都能到達夢的彼岸。同學們，讓我們一起加油吧!
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我們?nèi)ジ淖?想做的.夢，從不怕別人看見……”，親愛的同學們，你是否還記得這首勵志歌曲呢，是否還記得我們一起放聲歌唱的情景呢?
時光荏苒，我們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學們，我們一起經(jīng)歷過的是是非非，你是否還記得呢?如今，我們畢業(yè)了，愿你我都踏上新的征程，開始新的拼搏吧!
回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，我們畢業(yè)了。抱怨了三年的飯菜，如今已成了我們最難忘的佳肴;抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟;抱怨了三年的班主任，如今也成了最舍不得的人。三年的時光，結(jié)束了;我們，畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了，所以的時光再也回不去了。我們畢業(yè)了，所以的美好只能成為心里那么永遠的回憶了。
畢業(yè)作文 13
馬上就要畢業(yè)了，小學時光也接近尾聲了。時光悄悄的溜走，一轉(zhuǎn)眼，我已從懵懂的小女孩變成一個懂事的大姐姐了，在這學校中與我的同班同學攜手度過了六個春夏秋冬。馬上我迎來的將是嶄新的生活——初中。
回憶這六年的時光，才發(fā)現(xiàn)時間過的是那么的快。這六年，我們一起在操場上拼搏；在學習上幫助；在失敗時互相安慰；在開心時互相分享……酸、甜、苦、辣……這校園里記錄過我許許多多的心情，雖然我現(xiàn)在表面上毫無表情，但心中充滿了對母校的依依不舍。畢竟，我與我們的同學共同生活了六年啊！畢業(yè)后有的還會分開。一想到這個，我就越來越失落。
母校，我永遠不會忘記你，我在你的懷抱里，漸漸的從無知變的懂事，從幼稚變?yōu)槌墒�，從膽小變得勇敢……母校，我永遠不會忘記那個曾經(jīng)有過朗朗讀書聲的六（5）班，那個經(jīng)�；厥幹覀儦g快的笑聲的六（5）班，那個經(jīng)常出現(xiàn)稚嫩的笑臉的六（5）班……那個場景，我一生都不會忘！那是我最美的時光！母校，我會永遠記住你！
老師，我永遠不會忘記你們，我在你們的辛勤教導下，漸漸懂事起來，是你們讓我懂得了許多知識。
周老師，您雖然嚴厲，但您很負責，任何一個差勁的學生您都不放棄。我知道，您不管做什么事，都是為我們好。
李老師，您是那么和藹可親，雖然有時會抱怨我們班沒有三班好，但您還是會嘔心瀝血的`教導我們，是您使我們感到溫暖。
我們的班主任——錢老師，我最想感謝的就是您了，您使我們最差勁的班級一下子振奮了起來，讓我們由自卑變得自信，由絕望變得充滿信心！錢老師，您就是我們六（5）班的春天！
師恩如山啊！老師，你們不僅給予我們許許多多的知識、做人的道理，還讓我們感受到了愛，我將永遠銘記！請允許我說一句：“老師，謝謝你們！”
感謝母校，感謝教導我們的老師！校園里的每一條路都記下了我們的足跡與汗水，校園里的每一處景物，都是我們最美好的回憶！
畢業(yè)作文 14
六年的歲月，兩千一百九十多個日子，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。
難忘六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實，這里面哪一處不浸蘊著您的心血和汗水?清晨，當我們匆忙踏進校園時，我們怎能忘記卓校長，王校長你們陽光般的笑容，你那和藹可親的面容印在了我們每個人的心底;怎能忘記知識淵博的張老師，幽默風趣的周老師，是你們在我們落后傷心時給予最親切的安慰，是你們帶領(lǐng)我們走向語文的`殿堂;怎能忘記司老師，您那孜孜不倦的身影和您那一聲聲母愛般的鼓勵;怎能忘記施老師您那精彩的京劇;怎能忘記馬師傅你做的可口飯菜;怎能忘記門衛(wèi)叔叔那迎來送往的目光。這里一切的一切，都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許，我們曾經(jīng)調(diào)皮，也許，我們曾經(jīng)任性，今天請原諒我們吧，那是我們經(jīng)歷兒童，走過成長的的真實故事。同學們天真的笑容，老師們慈愛的目光，班級里溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。
六年了，老師，因為你們，我們學會了愛，學會了堅持。此刻，回望我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙蕭。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學生活。此時此刻，同學們，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。學習是終身的事情，我們一定會保持母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷地充實自己。我想所有的汗水與希望，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到老師您的案前。我知道，那才是對你們無私奉獻最好的回報……我們也會時刻銘記自己曾經(jīng)是這里的一名學子，快樂兒童學校----今天我們因您而驕傲，相信明天您一定會因為我們而自豪!
祝愿我們的母校培育更艷桃李天下，造就更多棟梁興中華!!
畢業(yè)作文 15
花謝，葉落，人散，一曲終了，細細回味，都別有一番滋味。
木棉花又開了，滿目艷紅，灼灼其華，它總是在離別的時節(jié)綻放。今天，我們的摩天輪快要停下了，快樂的三年即將成為永遠的回憶，耳畔卻永遠回蕩著大家的誓言：“雖然我們即將分別，可不管前方如何，我們的心中必定會留一方空白，只為裝下彼此�！�
三年，我們一同攜手走過多少風風雨雨，彼此的深情早已根深蒂固，驀然間的分離卻好似永遠。一張張強裝的笑臉下，還有多少擦不干、拭不盡的淚漬；一個呆呆的笑容為這一切畫下了并不完美的句號。而后，我們是否便要在校門口，拉著行李箱，你往左走，我往右走?未來的生活是否會將這份記憶一點一點漂白直至淡忘?
緩緩漫步在這熟悉的校園，讓腳步再一次親吻這曾經(jīng)走過的每一寸土地。舊房子的遺址上已飄出了醉人的花香，小樹和綠草也在風里輕輕搖曳，婀娜的`風姿承起無言的歲月，立在我們來時的路端……
我們，是為了一個綠色的夢想走到了一起。三年了，在這菁菁校園里，我們所擁有的曾經(jīng)——不管是歡欣的，還是痛苦的，都在流金歲月中，釀成了一杯濃醇的美酒。就是在這里，那汗水摻和著灰塵的軍訓，那汗水折射著燈光下的苦讀，那似火的驕陽，那似水的年華……曾有過的所有所有的故事，都化作了文字，珍藏在厚厚的日記中，不管時間如何久遠，每每記起，依然溫暖著我們?nèi)彳浀膬?nèi)心!
校園中，往日的笑語歡聲已隨風飄遠，我凝視著它，聽著夾雜于其中的一絲落寞，回味著分別時刻我們的誓言：“必定會留一方空白，只為裝下彼此。”親愛的同學們，祝你們一路順風!
花謝，細細回味，那是生命交替的贊歌；葉落，細細回味，那是生命凋零的舞蹈；人散，細細回味，那是彼此珍重的回憶。一曲終了，細細回味，總會別有一番滋味
畢業(yè)作文 16
畢業(yè)，快畢業(yè)了，沒幾天希望看的一定看完，我想畢業(yè)那天我們是什么心情��！是否像以前一樣該玩玩，我想不會吧！一定是每個同學都很認真的聽課吧！因為這是我們最后一次聽在這小學里的教我們的老師了！是最后一次的在下學校聽課了，下課了我想同學們都多看同學一眼吧！這樣記好每一個同學的面孔，認真的看一下老師的面孔，認真的看一下花草樹木，認真的看一下每一個角落！在回憶一下我們在一起快樂的事吧！坐在一起說說話！我們是否能笑的出來啊！說的時候是否能哭嗎？我想會吧！上課了珍惜每一分鐘！寫字的時候?qū)懞妹恳粋�字，這樣就畢業(yè)了嗎？
對我來說我們這個班吧！感情是很深的，畢業(yè)那天我們會不會堅強一點不哭！我相信在堅強的人，也能叫友誼感動的，友誼是用金錢賣不到的，在多的金錢也不到友誼的，我們是否能勇敢的走出學校門口，我不想哭這出去，不要叫我留著遺憾，那一天我要一步一步的走出學校的，不哭不鬧，我們都是真誠的友誼，能說過去吧！因為我們在這學校一起在了6年��！
這6年里是有，最起碼我們有4年不知道友誼的，我們大了也懂了友誼是什么��！我們也懂，也要放開了，在這2年里我們珍惜過友誼嗎？我想有點珍惜過吧！我想問？不管我們，無論3年4年10年下去，我們還能見嗎？起碼我們度過了6年不可利于的，我們度過了我們?nèi)松械?年青春，這6年我想我們永遠不會忘記的，在一起笑過我們想想我們班里的搞笑的.同學，能的我們哭笑不的同學，想想我們在一起作的事，我們永不忘記，永久的在我們心里了，在我們心里扎下很深很深的根，就算狂風暴雨他們也不到永不滅，我們是否笑這說一聲，畢業(yè)快樂，我想能吧！我們作一些留念吧！在一起照個畢業(yè)相想他們了的時候拿出來看看，常看看畢業(yè)照！畢業(yè)那天我也笑這給同學說一聲，畢業(yè)快樂，
說一些感激老師的話，這樣我們這個畢業(yè)班很完美的就畢業(yè)了。畢業(yè)快樂。
畢業(yè)作文 17
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的小學生活就要畫上了圓滿的句號了。此時此刻，回想起一路走來的畢業(yè)生活，我的心里依舊殘留著一份不舍。
還記得前幾天，我看了一幅十分夸張的漫畫：《痛苦的畢業(yè)生活》，漫畫的`的主題是：一個戴著眼鏡的小男孩，背著一個特大型的書包，書包上寫著“作業(yè)”兩個大大的字，小男孩的腰被書包壓彎了，額頭上滲出了豆大的汗珠，直往下流，他不住地喊著：“累死了!累死了!”下面一幅畫著一位扎著牛角辮的小女孩正在做著作業(yè)，她才做了一點兒，還有一大卷沒有做，看看一旁掛著的鐘，呀!已經(jīng)12點了，再看看窗外，一輪彎彎的月芽已經(jīng)爬上了天，小女孩邊做邊垂頭喪氣地說：“唉，做作業(yè)苦死了，做作業(yè)苦死了!“乍看這幅畫，是十分的夸張，但是，只要你仔細地想一想，認真地琢磨琢磨，就會發(fā)現(xiàn)這是切合實際的。
我有個好朋友叫麗麗，她比我大兩個年級，以前她的學習不是很緊張，我做完作業(yè)就去找她玩。我們倆玩著各種游戲，別提有多高興了!可是，她讀六年級時學習緊張起來了，整天鉆在書里，我為了不影響她學習，就不去找她。一個周末，她約我出來，我十分高興，便和她談起了學習。她無可奈何地說：“唉，現(xiàn)在的作業(yè)可真多，要到11、12點才做得完，周末也得讀奧校，讀補習班，太累了!我們成天被書堆壓著，透都透不過氣來�！蔽液退恼勗捵疃喟胄r，可她的話太夸張了，我有點不相信，可是，等我上了六年級，我才徹底明白了娜娜的話的意思：六年級的課程是十分緊張，但不能給我們施加壓力呀!壓力太大，我們的信心就越少，最后，就沒有了信心考上理想的中學了。
在這幅漫畫中，我感覺到了畢業(yè)生活的壓抑，真心地希望我們的老師，家人不要給我們的畢業(yè)生活再施加任何的壓力了，我們瘦小的肩膀沒有那么大的力量。
畢業(yè)作文 18
當我拿到這張畢業(yè)照時，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過去了，我們的那些時光你就是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會就是怎樣呢，就是不就是有的人順利考上大學，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我就是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的期望。每當聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實等來的，只就是老師的責罵和父母的悲哀話，
有時我甚至以為，活著沒有什么好處，只會讓自己更加難受，更加悲哀罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只就是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在那里度過了一段難忘的時刻，雖然有悲哀，但就是，這都過去了，我不再就是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師悲哀的事，做過讓父母為我悲哀的事，但就是，這些都過去了。我在這個學校，不只就是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂的.事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā)，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結(jié)識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師就是和藹的，他就是一位好老師，；五年級了，每當我有個什么事，同學們都跑來幫忙我，因為有你們，我的小學生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。
我們的友誼，不止就是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們就是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文就是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！
畢業(yè)作文 19
在校園里徘徊著，回味著。我，正在尋找以往快樂的足跡。回想過去，曾經(jīng)和好朋友在樹蔭下，籃球架下談天說地，竊竊私語。也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力……。
轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開了朝夕相處了五年的母校——建青實驗學校。一股戀戀不舍之情難免油然而生。
在校園里徘徊著，回味著。我，正在尋找以往快樂的足跡。回想過去，曾經(jīng)和好朋友在樹蔭下，籃球架下談天說地，竊竊私語。也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力……。
這一切的曾經(jīng)都成為了過去，畢業(yè)在即，有的同學會留在母校分在同一班級里。有的同學即將邁入的是一個陌生的學校，而我即將離開上海，回到四川成都。在學校里我會認識新的老師、同學。你肯定會問我，有沒對即將畢業(yè)感到不舍，或是對時間的飛速流逝感到傷感?那么，現(xiàn)在我就告訴你吧，對于畢業(yè)的'惜別，我想每個人都有，當然也包括我，畢竟大家相處了五年，五年的同學情，師生情，一定會在我記憶深處永遠珍存。但是，總有一天我們要走出去的，我們何不趁現(xiàn)在張開自己的翅膀，邁開堅定的步伐勇敢的朝前沖呢?或許下一個轉(zhuǎn)角會有更加精彩的故事在等待著我們呢?或許成功的大門正在等著我們?nèi)ゴ蜷_，那許許多多的奧秘正在等著我們?nèi)ヌ剿髂?
同學們，讓我們敞開自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠保留在我們的腦海，把目光放得更高，更遠，去挑戰(zhàn)我們的未來吧!
年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢?越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節(jié)才會有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。
當被質(zhì)疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得�！�
謹以此，紀念我們青春的重生。
畢業(yè)作文 20
還在學生時代的我們，是不是曾帶著憂傷的目光感慨過別人的畢業(yè)季，那個時候的我們還未想過說再見；一說起畢業(yè)，腦海中浮現(xiàn)的就是告別吧，但畢業(yè)不是終結(jié)，不是“告別”。
是的，六月的畢業(yè)季帶著雨的味道，淅淅瀝瀝卻又總會停下來。畢業(yè)以前的一段時間都用來瘋狂的照畢業(yè)照，合影留念，隨身帶著相機，巴不得把一整個世界都裝進來，想起那時的我們是不是還有幾分孩子氣和可愛呢？
告別的'時候，都有一種“相逢一笑泯恩仇”的大肚，一個擁抱就可以變得很熟悉，我們告別的是過去的一段日子，地球不會為了誰而停止動，我們也永遠不會在一個地方而停留；雖然這樣的道理我們都懂，但還是不禁會留下一些文字來感傷，即使是有一萬個理由留下，最終也會被時間這一個理由擊垮。
在一個城市里一段時間，便會油然而生一種懷舊感，這個城市變得有了色彩，有了感情，到了畢業(yè)的時候，似乎觸動了某個按鈕，所有的情緒都一瞬間被牽動，然后爆發(fā)，原來我們早已成為了這座城市的孩子。
在一個個假期里，似乎只有畢業(yè)的假期最長，曾經(jīng)的我們都可盼著有更悠長的假期可以玩耍，但真正到了這個時候卻又平添了幾分不安，突然變成了脫韁的野馬，卻又懷念有繩子的時候，人還真是矛盾的生物��！不過，正是因為想要的時候不來，無意的時候卻又出現(xiàn)的這種錯位，才有了這奇妙的人生。
畢業(yè)，似乎是個感傷的詞，但仔細想想，畢業(yè)又是彩虹的顏色，青春的顏色，畢業(yè)時我們青春的最好證明，我們都一起走過青春之路，現(xiàn)在終于到了路口，我們要以自己的選擇去乘一趟通往未來的車，以同一個目的地而去飛翔。在以后的路上，不免惶恐與緊張，那個時候就閉上雙眼，想象自己有翅膀，做好最大努力去飛翔，我們擁有自己的一片藍天，又高又遠又堅強！
畢業(yè)作文 21
我覺得我一生最不想過的一段日子就是畢業(yè)了。我無法忘記同學們那略帶苦澀的笑容，無法忘記老師一次次對我嚴厲的訓斥，更無法忘記這六年以來的點點滴滴，是的，我無法忘記。
記憶如潮水般涌來，畢業(yè)那天，同學們沉默的走進教室，沒有往昔的歡樂打鬧，只有無盡的沉默，這種場面讓人莫名的感到寂寞。班上的調(diào)皮蛋沉不住氣了：“不讓你們玩時，偏玩的嗨，現(xiàn)在讓你們玩，怎么，都不敢動動嘴皮子了�！彼穆曇艉艽�，卻隱隱帶著哭腔，幾個哥們立馬上去安慰著他。他似乎帶動了班上傷感的氣氛，大部分女生們都低頭啜泣了起來，就連班長也哭了。倆位老師靜靜的看著我們，班上的同學互相訴說著離別的話語，幾個成績不好的走上臺前，鄭重的向老師鞠了躬，說道：“老師您辛苦了，這些年給你們添麻煩了”。我們班，班風不好倆位老師又是女老師，并且還是實習的。聽到這句話，紅了眼，但硬是憋著沒哭出來，連平時說話的聲音都帶著顫音。倆位老師給他們留下了囑咐：“好好學習啊。”
最好的幾位朋友向我走來，她們其中一個帶著比哭還難看的笑臉不輕不重的'打了我一拳，我問她干嘛，她對我說；“最后再打你一次，以后就打不著了，我忍著哭，笑道：‘’想什么呢，以后我再讓你打，只要你舍得的就行。之后，不知怎么的，我們許下了一個誓約：“縱是時光荏苒又如何，原再見時還記得彼此”。時間很快的就過去了，帶著不舍，幾個人陸續(xù)向我告別，我微笑的目送她們遠去。我也走了，卻在那街頭的轉(zhuǎn)角，不可克制的哭了。
哦，我的朋友同學們，舊的不去，新的不來。但不管如何，我們還是一個集體，從前是，現(xiàn)在是。我們在為夢想而努力，我們還在奔馳在人生的道路上�！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”愿再見時，還記得彼此。
畢業(yè)作文 22
愛，是人間最美好的字眼。在我的心中，父愛如泰山。我平凡的文字怎么能負載一個父親的全部生命質(zhì)量，我的成長無不沐浴著父愛之光。我常常琢磨它領(lǐng)悟它，聆聽那“父親”二字的`生命對話。在我的心中，只有父親，一位樸實仁愛、溫馨善良、喜歡收破爛兒老爸，當之無愧的是照耀我人生永遠的光芒。
那一年我上九年級，幾乎很少看到父親去我們學校收破爛兒了。還記得八年級的時候，每當站隊吃飯看到爸爸在學校來收破爛兒，我的臉便會變得通紅，因為同學老是問我：說“那個收破爛的男人是你爸爸嗎？”我默不作答。他們都是有錢的孩子，我怕他們瞧不起我。我怎么能和別人比呢！我沒有資本，現(xiàn)在的我只有好好學習，這才是農(nóng)村孩子的唯一出路，未來什么樣，誰也說不定。從那時起我發(fā)誓要雄起。
一次偶然中，我看見媽媽正在悄悄地看我的日記本，我什么也沒想，一把從媽媽的手里奪了過來，心里很不是滋味，她怎么能看我的日記呢，只聽見第二天媽媽在廚房里偷偷地給爸爸說我日記里邊的事情是關(guān)于父親天天到學校收破爛我被同學笑話的事情，還說我整個人都變了，變得內(nèi)向了，不愛和別人交往了。他還給老師打電話詢問情況，只可惜老師也不知道發(fā)生了什么。聽到這些我在角落里眼淚忍不住往下流。
今，中考結(jié)束了，我以720分的優(yōu)異成績考上的高中，爸爸昨天又去我的初中了，晚上回家爸爸說老師說我考得很好，還問我在家干什么，我很感動，眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)，但最終我還是忍住了。
在同學聚會上班主任告訴我說，你爸爸不容易��！為了你，一年才到學校拉了三次書紙，若是以前，一周就來一次，聽到這里，我眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆地落了下來。
我有一個世界上最好的爸爸——同時，我也暗暗為自己曾經(jīng)有過的一些齷齪思想而臉紅……
畢業(yè)作文 23
初中生涯，就這樣，草草結(jié)束了，當時間定格在那張合影上，就該清楚，一切，都結(jié)束了�；癁閴m埃......心中，真的很不舍，三年的好兄弟，說散，就散了，像是一場大夢，剛剛醒來，令人不知所措�？粗蠹�，拿著自己的東西，走出校園，慢慢的匯入喧鬧的世界，看著往日嬉鬧的教室，突然間變得空蕩起來，心中，就有種莫名的酸楚感，很想在挽回些什么，哪怕只有一天......長大了，真的，懂了許多，回想小學，畢業(yè)那天，我們還沒心沒肺的笑著，討論著奧特曼和變形金剛誰更厲害。認為好兄弟，就會在一起，風雨同舟，一生一世�？涩F(xiàn)在，我明白，即使是海誓山盟，又有何用，我們還要學習，然后升學、工作。讓現(xiàn)實把我們拆的支離破碎，而我們，只能看著自己的背影，那遠遠踏過的腳印，默默地回憶......然后看著，曾經(jīng)的美好、歡喜，在自己的天空，慢慢粉碎。然后，被風帶到另一個角落......回憶著初中的同學們，那些熟悉的面龐，曾經(jīng)在一起的歡笑。現(xiàn)在，是那么令人回憶，我們現(xiàn)在以各奔東西，也許，會被世界永遠隔開，真的很想，在明天，起床、洗刷、吃飯后，可以說一聲；“我去上學了。”然后離家。我知道，不久，這個場景，還會再現(xiàn)，可那時的我，踏進的是另一個校園、另一群同學、另一片天地，一切，還要從零開始......上帝，是一個喜歡惡作劇的人，他給我尖的可以去當兇器的性格，卻要我把它磨的像雞蛋那樣圓滑......我想，我始終會妥協(xié)的`........
人，總要長大，而長大，就意味著必須失去些什么，單純、快樂，或是友誼。我們，只默默地承受著，然后大步向前，因為，用太多時間去回憶、去感慨的人，是懦弱的表現(xiàn)。
只有，那張陳舊的照片、一本厚厚的同學錄，還有這短短的文字，記載了，我的所有......
畢業(yè)作文 24
我們小學畢業(yè)了！今天我們即將結(jié)束一段不平凡的旅程，明天我們將帶著高昂的精神踏上新的旅程。此時此刻，我們每個人都必須充滿情感。在過去的六年里，我們?nèi)〉昧司薮蟮倪M步。在這里，我們每個人都從一個無知的6歲孩子成長為一個博學的13歲男孩。我們的成長記錄包里裝滿了各種獎項和作品：三好學生、優(yōu)秀學生、作文、奧數(shù)、美術(shù)、書法、音樂……我們?yōu)樽约旱倪M步而驕傲！
回顧過去六年取得的進展，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的學校領(lǐng)導，感謝我們的老師。正是他們的一言一行，無私的奉獻，無數(shù)的心血，讓我們迎來了這個喜悅的收獲季節(jié)。我曾經(jīng)記得，是老師的表揚和鼓勵，激勵我們一次次起航，勇往直前；我記得，是你們老師公正嚴厲的批評讓我們一次又一次的定下了方向。這正如文章《“精彩極了”和“糟糕透了”》所說：“我們從心底里知道‘美好’和‘可怕’都有一個共同的起點——那就是愛。在愛情的激勵下，我們努力向前。在這里，我謹代表所有畢業(yè)班的學生，向辛勤工作的老師們表示衷心的.感謝。
今天，我們將離開母校，奔向更遠的前方，為了更高的理想。但是我們的心在這里。聽，教室里還回響著我們的歌聲和笑聲；你看，我們還在操場上跑步；這里的每一片土地都留下了我們的足跡；每一朵花、每一株植物、每一棵樹都記錄了我們讀書的聲音。在給了我無數(shù)榮耀和夢想的母校，有我難忘的老師，有我像兄弟姐妹一樣的同學朋友。親愛的母校，親愛的老師和同學們，雖然我們要分開了，但那份深深的感激和依戀已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽。我們怎么能忘記你？
同學們，為了更美好的明天，我們懷著一顆感恩的心離開母校。但是我們驕傲，我們驕傲，我們曾經(jīng)是光榮的實驗小學的學生。明天，我們將以更高的熱情努力學習，努力工作，創(chuàng)造輝煌的成績，為我們實驗小學光輝的名字增添新的光彩。
畢業(yè)作文 25
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為伙伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底
記得第一天踏進小學校門的好奇，第一天坐在教室上課時的'疑問，那時我們都是教室里的小問號，有多少問題不明白�。‖F(xiàn)在呢？我們從當時那個稚氣、天真、什么也不懂的小孩子長成了一個有著豐富知識的大孩子，可是不管我們長成多大我的老師您永遠把我們當那個不懂事的小孩子啊！
我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ桑≌l不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內(nèi)，學生們該是多么的擔心您、想念您��！現(xiàn)如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心里一輩子都會存著學生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個月，讓您好好歇歇吧！
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
畢業(yè)作文 26
那以往撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的以往……
初三了，出山了。
未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。
古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將以往不經(jīng)意所錯失的溫暖一一重現(xiàn)。
和藹的數(shù)學教師吃力地挪動胖胖的身子，畢業(yè)前的最終幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，教師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎?”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么期望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。
雖然老班明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最終的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的`同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在那里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，僅有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們?nèi)甑睦习啵罱K抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而歡樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
畢業(yè)作文 27
空空蕩蕩的教室，看不到昔日熙熙攘攘的讀書的場景。操場上只有幾只小鳥在覓食，看不到課后歡笑的打鬧。原來我畢業(yè)了，就要離開著母校了，想起這我眼眶紅了。
難忘啊!校園里的一草一木，難忘啊!老師的諄諄教誨，難忘啊!鮮艷的紅領(lǐng)巾，難忘啊!同學們快樂的笑聲，難忘啊!清脆的上課鈴聲，難忘啊，學校里寬闊的操場，難忘啊;教室里朗朗的讀書聲，難忘啊!
回憶起六年前，我們坐在書桌前，跟老師學“a o e”，六年了，優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班級等各種各樣的獎狀掛在了雪白的墻壁上。在這些榮譽背后離不開老師的培育和同學們的努力。在老師的春風化雨地點播下，我們開始茁壯成長了。
美麗校園啊!我深情地望著你，心中百感交集，這一草一木，心中百感交集，這一草一木都令我無比眷戀，這時間為何如此急促，為何不再讓我們重新回憶?我快樂，快樂自己依然站在操場上奔跑。我珍惜，珍惜與同學們相處小學生涯得最后一段時光。
六年的小學時光如一片葉子，輕輕地飄走了，便不會在飄回來。我們要做的就是以快樂的生活，可移動磁盤優(yōu)異的.成績來報答這個讓我學會誠實的地方;來報帶這個幫我解答難題的地方。
六年了，這么快，當我懂得開始珍惜時，小學生涯都快到頭了。字里行間，無不透露著我對母校得不舍。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!我們要像小鳥一樣張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。母校，我永遠都忘不了這個美好的地方，永遠都忘不了。
走在空曠的操場上，一圈又一圈，到處都是回憶，到時都是曾經(jīng)快樂過的印象。我開始舍不得了，離開了這個熟悉的地方，我要多久才能回到開心時候的我。畢業(yè)了，懷念我那逝去的六年。
畢業(yè)作文 28
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。
清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。
這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這里嬉戲，玩耍。
踏進和我們共同度過六年的教室。進門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的`畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子。許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。
想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥 ，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！
此刻我覺得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了。
畢業(yè)作文 29
在這個夏天，我們將要告別同學，如幼兒園進入小學一般，跨入另一個陌生的學校，也許，一切思念，便是從這時開始�！}記
林鈺，呵呵，你走得太突然，在考試前兩天便回去了，我們雖說不是最好的朋友，可至少有些交情，但你走時只告訴了幾個同學，因此，太突然了……
徐煌林！我一定不會忘記你，你給我的印象太深了！你曾經(jīng)當著我的面，做了那件傷天害理的事情——把我借給同學的計算器拿給了老師，然后，被老師沒收了，知道現(xiàn)在我還沒討回來，所以，我會記住你的！你這個人類面孔惡魔心的小胖臉。
初考結(jié)束，一切也都結(jié)束了，我們要告別小學的昨天，該準備好迎接初中了，最后一次，我?guī)狭思t領(lǐng)巾，在學校的榕樹下緬懷過去，或許，以后再沒有機會戴上它了吧。我們在休息室的那次聚會，我一定會將它刻在心上，還有，兩位老師的，簽名。 畢業(yè)典禮 今天，是我們學校的閉幕典禮。我們先到后操場排隊，等了一會兒，劉校長、李校長和一些老師來了，先播放了一首歌曲《歌唱祖國》，這首歌正好是我最喜歡的一首歌曲，所以我們就在認真地聽這首歌了。聽著聽著，音樂突然停止了，我的目光一下子被轉(zhuǎn)移到主席臺上面。
只見李校長站起來，講了一下我們應(yīng)該怎樣過一個充實、愉快的暑假，然后，劉校長拿著一張名單，公布了本學期各班的“希望之星”和“優(yōu)秀隊干”以及五年級的`“優(yōu)秀畢業(yè)生”。我們班的唐欣慧、段竹君榮獲“希望之星”，我們?yōu)樗麘c賀！ 后來，天下雨了，我們開會的地點從后操場轉(zhuǎn)移到了教室里。 在教室里，老師站在了講臺上，我的心一下子就被扯到了我考試的分數(shù)上，真想快點知道我的分數(shù)呀！老師先發(fā)了獎狀，還有積分卡，最后，才拿出一張名單，開始公布考試成績。我仔細地聽著，直到老師說了：“夏子欣，語文83分，數(shù)學93分，英語90分，品德97分�！�
這次考試考得不算很好，但是我以后還要多加努力，爭取考到更好的成績！
畢業(yè)作文 30
畢業(yè)是艘回港的船，還是一艘離港的船呢?我是記憶小河中一條小小的魚兒，游向昨天的水域，又游向明天的河岸。
憶當年，扎著羊角小辮，第一次跨進校門。有那么多大大小小的小朋友，他們有的說有的笑，有的哭有的鬧;而我，像一只乖乖的小羊兒，拉著媽媽的手，牽著奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身后。
媽媽把我?guī)У揭晃淮餮坨R，長著長長頭發(fā)的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說話時，偷偷打量這新老師，只覺得她的頭發(fā)好美，像飛流的瀑布，像飄動的柳枝。
“周潘?”當老師微笑著第一次點到我的名字時，我興奮地大聲答道：“到!”。我是小學生了，多么讓人欣喜!
三年級期中時，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的'炸雞腿，多么美妙!我們倆就像姐妹一樣說說笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見!”
“明天見!”，我心里一遍遍說。第二天，天下著小雨，快放學了，她忽然跑過來對我說，過幾天她要轉(zhuǎn)學走了。
幾天后，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見她的身影，難道這就是走了?生活中真的會有這樣的事?
六年級最后的課堂，面對老師一會兒是春風滿面的歡喜，一會兒又如深秋般的凝重;一會兒興奮的像個孩子，一會兒又沉重的像要失去一切。我低著頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因為除了看到晶瑩的淚水，還能看到什么呢?在這最后的時光!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見，停泊了整整六個年頭，進進出出每一天的我的小學的小海港!我將駛向哪一處新的港口?
但我知道，有遠方的呼喚，有媽媽的鼓勵。我要長大，要去新的學校，學習新的知識，迎接新的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)作文 31
隨著畢業(yè)季的到來，馬上就要迎來拍畢業(yè)照，在5月23日的早上，一群少年來到學校，他們興致勃勃的，開始了拍照。
從早上的八點鐘一直拍到了一點，在這些過程中，我們一直歡聲笑語的拍完了所有的照片，在這些照片中，也有我們和老師的活動，老師也有我們所擺動。
老師們，拍完照片就上樓了，而我們還在下面拍個人照，好友照等等的照片，可是這些照片雖然要拍很久，可是我們并不覺得很累，因為在拍攝的過程中也有打鬧的時候，這些時候可以讓我們放松，所以我們并不覺得很累。反而還覺得很開心。
在拍畢業(yè)照的過程中，我們還要打氣球，拿牌子，可是打氣球，我們班的男生們都個個慘叫起來，因為氣球全被我們女生拿走了。所以男生們的個人照基本上都沒有氣球，而只有那些牌子。
到了拍集體照的時候，我們班還是很配合，可是拍完集體照拍班服照的`時候，我們班就在那唉聲嘆氣，我們班女生說這裙子怎么這么短��？這襪子怎么這么長啊？而我們班的那些男生就在看戲。
倒拍個人照的時候，我們班那些男生的動作可以用古怪來形容有的人用油膩的方式來拍照，還有的人用耍帥的方式來拍照，還有的人呢？用古怪的方式來拍照，而我們女生呢？就是拿一本書在前面看一看，然后擺一些比較平常用的方式。我們女生跟男生比起來可以說是差了十萬八千里。
馬上就要拍視頻了，然后把我們班拍的視頻都集齊一個視頻，然后再發(fā)到群里面，這個視頻可別小看他了，這個視頻里面可收藏了我們許多的回憶，而這段話其實都是我們心里的話在同學們面前也不敢說出來，所以只要把它錄成一個視頻集在一起，這樣就更方便了一些。
到了最后畢業(yè)照拍完了，我們就一哄而散，各回各家，各找各媽，到了家的時候，我想如果我們還能聚在一起，像這樣拍個五個小時的照，那該多好啊，可是永遠都聚不在一起了。
畢業(yè)作文 32
今天是和母校分別的日子。六年時間匆匆過去，小學生涯馬上離我而去。母校！我親愛的母校，我多么舍不得離開你��！
今天，只為我們敲響的畢業(yè)鐘聲即將敲響。坐在椅子上，根本不想離開這里。手撫著書桌，望著無聲的黑板，這一切還是那么熟悉。
回首母校，黑漆漆的黑板是我和老師知識的橋梁！從“a、b、c”到偉大的毛主席，是你們的知識讓我進步神速！那支粉筆，用它短暫的生命，給了我們知識的海洋。從一樓樓梯到頂層，你給了我們多少知識！寬敞明亮的教室里總是充滿著我們歡快的讀書聲音，你們讓我們體會到了讀書的無窮樂趣！
學校操場！我多想和你多玩幾次！這幾年，我在你身上打了多少次籃球，追過你的同學！現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，請原諒我沒有和你在一起。
最讓我難忘的是我的同學。在我有困難的.時候，同學們就像一雙伸出來的大手；迷茫的時候，同學就像春天的文字；當我在烈日下的時候，我的同學就像甘泉。在茫茫黑暗中，學生就像明亮的燈光。同學們，我會永遠在心里記住你們。
再見，老師，你為我們做了太多。我想真誠地對你說：“對不起！”但是，對不起，我可以把老師的黑發(fā)改回來嗎？對不起，我能拿回老師的青春嗎？不，你不能�，F(xiàn)在我們畢業(yè)了，為你工作了六年的同學都要離開你了。然而，我相信命運。下輩子我就是你的學生！
天上下著毛毛雨，裴老師走在我身邊。我希望我能繼續(xù)和裴先生在一起，但很遺憾，現(xiàn)在是在學校門口分手的時候了。我抬起頭看著裴先生。我從來沒有這么仔細地看過裴老師。她的眼睛太美了，我無法用語言來形容，但我相信它們是世界上最美麗的眼睛。
雨，還在下，從天而降的雨滴，就像離別的淚水。
晚上，我和哥哥約好了來馬路。初秋，夜空晴朗，月色悠長。站在巷子里的老銀杏樹下，我們一起長大的五兄弟，同學，鐵哥們，四只手緊緊的重疊在一起。我閉上眼睛，使勁咬著嘴唇。我們都在努力忍住即將流出的眼淚。我的同學已經(jīng)分開六年了。
畢業(yè)作文 33
同學們，你們還記得嗎？我們一起在操場中嬉戲是多么的無憂無慮��！我們在課堂學習上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動腦筋解決，那時我們多么快樂開心��！我們就好像姐妹，軍訓的時候一起鍛煉，春游的時候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學校運動會上拔河的時候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的'努力，就是那股子團結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動的時刻溫馨的畫面你們一定還記得吧？那是多么刻骨銘心的回憶�。�
敬愛的老師，你們對我們這些孩子是多么的親切�。『⒆涌�，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對我們多好呀。熟話說的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點點滴滴我們要怎樣才能夠回報呀！我們在您們的關(guān)心和呵護中漸漸長大，從無知變?yōu)槌墒�。從膽小變�(yōu)槌墒欤∶慨斂吹侥阃衅v的身體來上班，我就有說不出的心酸。
再見了母校等我長大的地方，等我回來我一定會好好的報答母校的。
不知不覺，已經(jīng)過去六年了。這六年來我們幸苦而快樂，充實而美麗，雖流過淚水，卻也伴著歡笑。六年，2100多個日子，是多么的漫長，但是也是彈指一揮間。漫長是因為這六年里，有我們無數(shù)的回憶，而短暫是因為六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫長，而面對今天的離別，卻又是那么短暫。我們一定還記得剛?cè)胄r我們的雄心壯志，科學實驗室、教室里老師的諄諄教誨，運動場上我們?yōu)⑾碌暮顾�，美術(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛的老師，是她們告訴我們“贈人玫瑰，手有余香。”是她們教導我們“誠信是為人之本�！笔撬齻兘涛覀儗W會了分析與思考，是她們讓我們學會了合作與競爭。
同學們讓我們立下誓言：今天我以作為屯小學子為榮，明天屯小將以我們?yōu)闃s！
再見了屯小，在初中高中大學我都不會忘記屯��！
畢業(yè)作文 34
時間像一只離弦的箭，飛得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已從不懂事的小屁孩長成了成熟、懂事的15歲少年了。三年來，我和小伙伴們朝夕相處，彼此之間的友誼十分深厚，想起過去的那些令人快樂、開心、記憶深刻的事時，我總是流下了淚。對過去日子戀戀不舍、戀戀不舍，多么想回到過去呀！再享受一下快樂，開心的時光，但時間一去不復返呀！現(xiàn)在我即將畢業(yè)了，即將和朝夕相處的.同學分離了，即將和教了我三年的老師分離了，我是多少希望畢業(yè)的日子晚點來臨呀！我是多么不舍呀！
在即將畢業(yè)的日子里，我們大家的臉上都帶著笑容，心中像吃了蜜一樣甜，只要是上體育課，同學們就會三五成群地聚在一起，打打籃球，踢踢足球，跑跑步，玩玩游戲，快快樂樂，高高興興，抒發(fā)出自己快樂的心情。因為我們即將分離了，心情應(yīng)該十分的悲痛，但是我們盡力壓制自己，讓自己高興起來，給同學們留下一個好的印象，也給我們的小學生涯畫上一個圓滿、漂亮的句號。
在即將畢業(yè)的日子里，我們大家的臉上都帶著微笑，心花怒放，我們一遇到上語文、數(shù)學、科學……課時，認真聽講，做好筆記，不做小動作，不講悄悄話，上課積極舉手發(fā)方，回家的作業(yè)要書寫工整，一筆一畫地寫好。有一節(jié)課，該汪老師上，在我們的眼里，汪老師既是一位幽默的老師，又是一位嚴厲的老師，今天，我們學關(guān)于圓柱的知識，老師又叫我們做了一個圓柱，老師看余昊坤做的圓柱又薄又大，老師問：“這是什么？”余昊坤答道：“燒餅�！崩蠋熡纸又f：“對，余昊坤的爺爺是賣燒餅的�！倍旱萌喙笮�，不知又是誰說：“余昊坤的爺爺是賣紅薯的�！庇侄旱萌嗳伺醺勾笮�。為了給老師留下好印象，連那些平時上課不認真聽講的同學都認真聽講了。
六年來，我們大家之間的感情如同手足、情深似海，我們多么不愿意分開呀！
畢業(yè)作文 35
縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨歲月褪色。但沖洗出的那片溫馨，永遠刻記。畢業(yè)了，我不哭！
教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑時矯健的身影。這里的大樹，鮮花永遠是我們依戀的百草園。
采擷一串串夢，仿佛自己昨天才進入思源。那時的我對初中生活充滿了期待。內(nèi)心的激動與興奮，使我如同一只快樂的小鳥，在校園里飛來飛去。開學第一次升國旗時，聽著那振奮人心的.《義勇軍進行曲》，望著鮮艷的五星紅旗被緩緩升入天空中，我的內(nèi)心中充滿了莊重與威嚴，我覺得自己不再是一個幼稚的孩童，而是一個身負重任的大人了。
在這里，我結(jié)識了很多朋友，還記得那個晚上我們在星光下暢談，談學習，談理想，皎潔的月光親吻著我們的臉頰，友誼的種子撒在我的心里，我會將它精心栽培，讓它來日開出芳馨的花。
軍訓時，我們在閱兵場上喊出、最嘹亮的口號；同學們齊心協(xié)力擺出、最美的隊形，在烈日下，我們?nèi)缤粋�個戰(zhàn)士一樣堅定的站著，決不低下、我們年輕的頭顱，在此，我學到了團結(jié)與堅強。紅葉紛飛的季節(jié)，我曾擁有那么多美好的回憶，那舞動的楓葉，將我?guī)胍粋�無比美妙的境界。
雪花紛飛的季節(jié)，我也曾陷入迷茫和困惑，感到孤獨和凄涼，但老師們卻如同一束束溫暖的陽光射入我的心扉，給予我力量，老師每次考試，你為我打氣，在我的青春歲月里，你們最了不起。
在思源，我收獲了太多珍貴的財富，青春的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中。我是一個感傷的人，但這次畢業(yè)我不哭，我會干了這杯畢業(yè)的酒，它是生活的甘霖，我愛思源這個家，無論我身在何處！
天空吸引我展翅飛翔，海洋召喚我揚帆起航，高山激勵我奮勇攀登，我會努力的。今天我以思源為榮，明天思源以我為傲。
畢業(yè)作文 36
渡過了這六年的歲月，大家早已從懵懂無知的小朋友變成了有主見的小大人；早已從對這全世界一切的事情不理解的小孩子到早已會應(yīng)用日常生活的青少年。六年，這悠長的歲月，卻在眨眼之間遠去。在校園里的每一個角落里，都是會有大家玩耍的響聲和歡笑聲。沒了這校園，大家就不容易相遇、了解。再見了，學生們，愿我們能再次相見。
在大家剛進到校園的情況下，大家對這校園和同學一無所知，害怕和同學問好。可是，卻由于大家對新生事物和不認識的人覺得好奇心，讓我們一起了解和玩耍。在校園里內(nèi)，不免有些矛盾�？墒牵蠹覞夂竦挠颜x使我們在一瞬中間忘記了全部的難受和埋怨�，F(xiàn)如今，大家早已沒了之前的稚氣，早已能夠自身挑選一切事情。我們在六年級，如同將要飛離鳥巢，自身成家立業(yè)的鳥兒，將要離開這母校。但是大家卻不愿意飛離這大家族。遺憾，時光匆匆，大家即將離去這院校。大家的記憶里，有很多的追憶。矛盾，疑惑，埋怨;開心，了解，等追憶。
在大家學員這十六年的學習培訓職業(yè)生涯，中小學，是時間最多的。也是讓人難以忘懷的'一個環(huán)節(jié)。在三四年級，我經(jīng)常那樣說：“中小學六年時間那麼長，不容易那麼快就大學畢業(yè)的。”那個時候，我年少無知，不清楚這六年過得會這般之快。沒有什么叫不容易要我始終沒法記牢這美好的時光的。
實際上，大家也有很多時間去歡聚�；蛟S，大家會忘記一起守候大家六年的同學們；或許，濃厚的友情會使大家始終記著他（她）們。時光匆匆消逝，在大家各自的那一天，大家或許要說一兩句感動的話，或許會由于各自而抽泣。
也有一個星期，大家就需要大學畢業(yè)升學考試了，大家依依不舍這母校和同學們�？墒�，大家也有去勤奮、去拼搏。我！始終不容易忘記大家的！再見了，母校！再見吧，我的朋友們！
畢業(yè)作文 37
畢業(yè)季那年，我們都哭了，哭得像個孩子。想起童年的我們，是那樣的無知，我們在這六年里，學會了許多。六年前，我們剛到學校，哭著鬧著要回到幼兒班，因為，在這里有陌生人，還有陌生的老師，陌生的環(huán)境。這一切都是讓我們覺得無法接受，可是我們要面對現(xiàn)實。
在過去的六年里，我們看到了可愛的同學們，他們是那樣的天真。只有在夢里，才能做自己想做的事情。小時候，每次考了滿分，都特別激動，恨不得現(xiàn)在就告訴自己的爸爸媽媽，我考了滿分。每次和同學鬧矛盾，都會不由分明的哭。
在六年里我看到了嚴厲的老師。老師就像是我們的母親一般呵護著我們，老師經(jīng)常對我們說，一分耕耘一分收獲，只要你肯付出，終究會有回報。老師有時候改卷子，連中飯都不吃，來給我們改。我們不應(yīng)該給老師一些回報么？我們有時候考試沒考好，老師就趁著中午休息的時間給我們補課，如果我們還不認真聽講，那我們就太對不起老師的一番苦心了。
老師過于勞累導致生病了，但是因為恰好是在快要畢業(yè)的'那幾天，所以老師沒有請病假，而是在一直撐著。老師每次上課都是站著的，有時候別的老師從我們班路過，都會說，哎，陳老師，你找個板凳坐著講不好么�？申惱蠋煻紩f，沒事，我站習慣了。老師的這一句話讓我覺得特別對不起老師，我們在坐在下面聽講，老師站著，按理來說應(yīng)該是我們站著老師坐著的。老師您辛苦了。感謝您用心的栽培，我們長大了！
在六年里我看到了美麗的學校。這個學校是曾經(jīng)讓我害怕，陌生的學校。如今卻成了我最熟悉和最喜愛的學校。因為我在這里六年了。漸漸地和它也有的感情。每天早上走著同樣的樓梯，每天放學扶著同樣的欄桿。這就是每一天必須干的事情。
在這六年里。我終于可以欣慰地說，我長大了！
畢業(yè)作文 38
因為有過，我笑過；因為失去，我哭過。深夜茫茫，閃動的星星，看不穿我內(nèi)心的痛苦，盈盈的月光，照不出我心底的失落。想到?jīng)]有大家的日子，真的就是這樣的以為，自己成了世界上最孤獨的人了。這世上沒有誰會永遠是誰的誰，以后只能這樣了。
原來布格拉的誓言不存在。如果六年里不曾有你們該多好。也許我的生活就不會像現(xiàn)在這樣如此狼狽禹佳慧，我想對你說：你說我天真，其實我心里都懂得。只是假裝沉默，不想揭開那些謊言，那只是我用來保護自己的借口而裝傻罷了，對不起。也許以后都不能在一起聊八卦了。周婧，我想對你說：總是覺得你很好玩。愛耍大小姐脾氣，脾氣也有時比我大，很幼稚的小孩一樣。也許我們也不能當死黨了吧吳思齊，我想對你說：你說我萌，其實你也很可愛~你們要永永遠遠的在意哦。你們開心了我也會開心的，其實，我也想不起我還要對誰說，那些女生誰誰誰，男生誰誰誰，以后就這樣吧，額。初中大家是不是就各奔東西了呢？這初夏，這離殤。一切，都在今年的.夏天會結(jié)束。那天，大家都揮手說再見吧。就這樣吧，大家都是熟悉的陌生人，都形同陌路了吧。哈，也許多年之后可能會想起童年的這些點點滴滴，有哭有笑，真的活得快樂過。゛夏末、離別季節(jié)、繁華了誰的孤獨啊，已逝去的童真、盡是自嘲。還記得，那時，我們在一起看著漫客。說也說不盡的回憶就在夏末完結(jié)。畢業(yè)那天，我真的哭了。那些年，交織在偷星九月天的故事里，定格了我們多年后斗抹不掉的回憶。漸漸地，一切一切，歡笑悲殤，都被我們淡忘了。十月的苦澀，九月的勇敢，三月的痛苦，四月的遺失，我們的童年，我們的歡笑，我們的悲殤......
像存盤的電影一幕幕而過。需要隨時翻出，不會模糊不會淡忘。再見了，我的童年。再見了，我的朋友。再見了，我的老師們。再見了，我的母校。再見了，我的一切的一切。放心吧，以后我有時間一定會來學�？蠢蠋煹�。
畢業(yè)作文 39
我不知道為什么在這喧囂的六月，教室里卻安靜得這般怪異，就好像是炎炎烈火中的一塊寒冰，冷得可怕。
窗外的陽光透過樹間的縫隙溜進來，映在我的桌上，支離破碎。我好奇地用書擋住，卻仍舊是擋不住的。然而，老師的一陣輕咳，又把我拉了回來，面對老師如寒星般的目光，我還能做什么呢？惟有把頭低下來，認真答卷。三十分鐘過去了，我終于再一次解放了。
把卷子扔到一邊，我仔細地看起周圍的人來。仍是朝夕相處的同學，只不過面孔陌生了許多，原來稚氣的臉似乎變得成熟了，難道他們已經(jīng)準備好畢業(yè)了嗎？我不知道。但我知道，我還沒有，我仍不愿畢業(yè)。一不小心，一滴淚落下。周圍只剩下“沙沙”的.聲音。沒想到，本以為至少能帶著笑容畢業(yè)的我，一想到畢業(yè)，竟又哭了。
收卷鈴驟然響起�！八麄兌甲吡�，你還坐在這兒干什么？”是好心的同學的提醒。終于回過神來，風卷殘云般收拾好書包，逃出了考場。
什么時候，同學錄開始流行起來，好心的老爸為我買了厚厚的幾大本。于是分發(fā)出去，等待回音�？扇耘f是那種怪脾氣，我給別人的，一定會記得收回來，別人給我的，只當是街頭散發(fā)的宣傳單罷了�，F(xiàn)在，偶爾翻出來，似乎還嗅到六月的孤單寂寞的味道。
一日復一日，半個月轉(zhuǎn)眼過去了。這時惟一值得興奮一下的事，也就只剩下考試成績一項了。天天在耳邊回蕩著的，只是低年級的孩子們的笑聲以及老師們驚人得一致的話：你們一定要考上好中學，為我們學校爭光。
日子有時就像地上無處不在的塵土，被風輕輕一吹，也就那么飄過去了。
而不久，來迎接我們的將會是——畢業(yè)會考與各大重點中學的招生考試。這一段日子也就這么嘻嘻哈哈地過去了，沒有發(fā)生什么驚天動地的大事，所以對這段日子，我惟一的記憶只有試卷，那白得刺眼的鋪天蓋地地飛來的試卷。
畢業(yè)會考正式落幕。
畢業(yè)作文 40
今年六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙陽光下，我們畢業(yè)了。三年初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學們分開了，平日里嘻嘻哈哈我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學期就這樣平淡地結(jié)束，這意味我們要永遠告別陪伴我三年學校，告別三年來朝夕相處同學。而迎接我們是一個未知世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深體會到時光如水含義。夜里無人，四周一片寂靜，學校一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我眼前。錦州軍訓、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。過去用換不回再回來，正如張老師說一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過同學，那一件件學校中發(fā)生小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個人生。游戲，走出了一個童年；游戲，走出了一個未知；游戲，迎來了一個青春；游戲，迎來了一個深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個偌大游戲場？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新征途。我們要突圍，成為游戲主宰。高中生或即將開始，對將要來到高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物一種擔心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲結(jié)束，昭示另一場游戲再生。從中我們長大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會經(jīng)歷很多離別。但是真正面對離別時候，自己還是沒有準備好。離開那天我哭得一塌糊涂，帶同學安慰，我離開了學校。初中，就這么畢業(yè)了。
畢業(yè)作文 41
時光匆匆而去，留也留不住�？傆心敲炊嗟氖虑闆]做完，但站在同學面前卻忘記了所有，只有不住的說話，記住在小學的每一個瞬間。
那天我們拍畢業(yè)照，壓抑��！在排隊時，我們班比菜市場買菜還熱鬧，你一言，我一語的，鬧得在正在拍的1班時不時的回頭，拍了好久。最重要的是不知哪個閑得沒是干的人突然大叫“老師來了”，隊伍在0.0001秒恢復原狀。幾秒后，那個同學被狠狠K了一頓。呵呵，真是一個鬧劇�。�
但當我們站在照相機前，卻變樣了。我站在隊伍中央，看著照相機。我是個愛笑的女孩，但那一個，嘴唇顫抖著。想到就要離開同學了，不免還想哭……
接下來的幾天，我一直在珍惜著時間。我怕，我怕忘記這些跟我同窗六年的同學，他們給我的`太多了，很重要的，他們給了我一個快樂的小學階段。大考那天下午，還有常識英語兩門，但我沒考，我在中午就回家了。我下午還要去“溫州第四中學”參加“溫州外國語學�！闭猩荚嚨墓P試，外國語算的上是溫州一所最好的中學了，但我畢竟不是市區(qū)的城里孩子，我能考上嗎？比起我的初中，兩門畢業(yè)考微不足道。在我將要離開校園踏上考試的那一刻，同學給我了鼓勵。他們祝福我考出好成績�？荚嚂r，我并不緊張，我心里一直念叨著同學的話，是他們給了我動力。我成功了。當我知道我筆試考上的那一刻，我最先告訴我的同學，是用QQ告訴他們的。他們羨慕我，但更多的是關(guān)心我，祝我在口試時取得更好的成績。
最后的名單始終不肯公布出來。這段時間，除了電話不斷來人問我的成績，就連我一QQ，同學就不斷的問我。但在到學校舉行畢業(yè)典禮的前一天，我知道我考上了，更多的同學的鮮花投入了我的懷抱。
我是看著畢業(yè)著畢業(yè)照留著淚――思念的淚寫下這篇文章的。因為我同學陪我度過了一個充實的童年。
畢業(yè)作文 42
小學六年過去，彈指一揮間。感嘆時光匆匆，新生入學典禮恍若昨天。腦海中仍然浮現(xiàn)著一年級剛?cè)雽W時的模樣，小小的面孔望著陌生的環(huán)境，怯生生地踏進學校大門，迎面便是校長和藹的笑容。
每個課間都跑去樓下玩耍，與同學們嬉鬧，或拾銀杏葉，或撿小花瓣，或摘小漿果，或斗小昆蟲……周圍一切事物都能誘發(fā)我的好奇心。
愿以后，我也能用一雙清澈的眼睛洞察美麗的世界。
這里留下了太多美好的回憶。六年，操場，食堂，教學樓，圖書館，校園的角落都留下了我的足跡。忽然想起四年級時發(fā)現(xiàn)操場旁有一大片覆盆子，從此以后的每到春天，那里便是我的.樂園。我常常去摘，有時上體育課，趁老師不注意，就偷偷跑去，常常果實能捧滿整個手心，散發(fā)出誘人的甜香。我自己不常吃，都拿去送給同學了，嘗過的同學無不稱妙。每每到了那兒，忍不住嘆息覆盆子的品種太少，只有空心的，而那種味兒更美的實心覆盆子同學們沒法品嘗到了。
果香中，浸潤著友誼。
幾天前的最后一節(jié)數(shù)學課課后，數(shù)學張老師隨口說了一句：“六年的知識，已經(jīng)全部教完并復習好啦�！碑敃r聽了這話心里五味雜陳，很不是滋味，從第一節(jié)課學寫數(shù)字，到最后一節(jié)課總復習，一個個知識點、一個個板塊，如同搭積木一般，現(xiàn)在這段旅程即將結(jié)束。與這些朝夕相處、伴我成長六年的老師同學們分別，萬分不舍……
或許，分別也意味著期待下一場花開、下一番風景。
最后一次小學返校日，最后一天穿校服，小學，圓滿地畫上了句號，初中生活在向我們招手。愿知識的寶庫不斷豐盈，今后的生活能像泰戈爾口中說的那樣：“生如夏花般燦爛。”
小學是一首歌，激蕩在每一個畢業(yè)生的心田；小學是一首詩，透露著美好、童真與無限遐思；小學是一枝花，爛漫地綻放在童年的大地。我將這份美好的記憶永遠珍藏，封存在時光寶盒里，那是生命的寶藏。
再見了，水心小學，再見了，老師同學！感恩遇見！愿此別后，不忘彼此，心間掛念。
畢業(yè)作文 43
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活已畫上了圓滿的句號。回想起這六年的點點滴滴，真是讓人難忘，它們就是一個個精彩的鏡頭，深深地映在了我的心上……
校園的春天是美麗的'，當春天來臨時，迎春花都盡情地舒展著枝丫，沐浴陽光，吸收雨露，茁壯成長。同學們愛在迎春花下嬉戲，就在這迎春花下，我結(jié)識了好朋友小義……
迎春花開的很好，我在花下跑著，笑著，突然踩著一塊小石頭，一下子摔倒在地，一個莫不相識的姑娘跑了過來，把我扶起來，為我拍掉身上的泥土，還關(guān)切的問我：“沒事吧，怎么這么不小心呢！”這個女孩，就是小義，我望了望她，眼里噙著淚水，說：“好疼，我的腳好疼啊！”小義聽了，馬上把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我上藥時好疼，疼得我大聲叫起來，小義見了，馬上過來安慰我，親切的對我說：“不要叫啦，您讓醫(yī)生阿姨上了藥就不疼了啊！”聽了小義的話，我馬上閉上嘴巴，忍者疼痛讓醫(yī)生敷完了藥。小義扶著我走出了醫(yī)務(wù)室大門，支支吾吾的對我說：“我們，我們可以 ……做好朋友嗎？”我想都沒想就答應(yīng)了，就這樣我和小義成了一對形影不離的好朋友……如今，我們面臨畢業(yè)，我和小義不在同一個學校就讀，我和她都好傷心，感覺這是一件可怕的事，我們自相安慰著，并發(fā)誓，放假時一定還在一起玩，誰也不能忘記對方 ……
光陰似箭，日月如梭。這六年的小學生活里，我學會了很多，收獲了很多。像經(jīng)歷風吹雨打的小樹苗一樣，我終于可以自己面對困難；像經(jīng)過鍛煉的小鷹一樣，我終于可以在藍天中自由地飛翔；像馬兒經(jīng)過馴養(yǎng)，我終于能為我們而在大草原上奔跑；經(jīng)歷了六年的學習，我終于學會了獨當一面，終于看到了歷史的長河，終于領(lǐng)悟到了做人的道理，終于感受到了文字和數(shù)字是多么的神奇和深奧。我像一只在知識的海洋里乘風破浪的小船，雖然沒有找到彼岸，但至少我是在向它駛?cè)�，雖然還不知道離它有多遠，不知道在前方還有什么困難等著我，但我不會氣餒，會繼續(xù)前進。
畢業(yè)作文 44
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。這幾天，我們每個人雖然依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花在同時綻放。但我們都很清楚，每個人的心里，其實都有一絲淡淡的傷感。
我們永遠都忘不了哺育我們的母校，忘不了校園的一草一木，更忘不了那敬愛的老師。親愛的'老師們，我們一定會記住您的諄諄教誨！
老師，您還記得發(fā)生在二年級時候的事嗎？由于我的家庭環(huán)境不同，爸爸媽媽離婚了，因此您十分關(guān)心我。那個季節(jié)十分容易感冒，您總是提醒我，不要把自己的鼻子變成”噴泉”，注意身體。放學后還特意把我留下來補課，說實話，當時我有些恨您，我不需要您的“十分待遇”。不過現(xiàn)在想起來，真的很不應(yīng)該，在此，我道上一句：對不起！
還有一次默寫課文，我背的時候還會的，可到默寫的時候，不知是緊張還是什么，突然就忘了，我急得像熱鍋上的螞蟻。為了滿足自己的虛榮心，心中頓時就有了一個念頭：偷看。于是，我就偷偷地翻開桌肚里的書，趁老師不注意，我就瞄幾眼。默寫完成后，一顆懸著的心終于落了下來，本以為沒有事了。放學后，就在我準備回家的時候，班長對我說：“戴鈺，老師讓你去一下她的辦公室。”我答了一聲“哦”。然后，我朝著您的辦公室走去……
到了您的辦公室，我的心怦怦直跳，就怕您會為了今天上午默寫偷看的事情找我。果然不出我所料，您正是為了這件事專門找我的。
起初，我以為您會大發(fā)雷霆，可沒想到的是，您竟然心平氣和地和我聊起了天，減少了我的恐懼心理！不用說，您已經(jīng)原諒了我！從那次以后，我再也沒有犯過這種低級的錯誤，也漸漸地成長了許多。
在這離別之際：我要衷心地說上一句：謝謝您，老師！
畢業(yè)作文 45
當南山牡丹花再次凋謝，當布谷分收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。
又是一個分別日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般陽光，掃盡清晨晶瑩露珠，統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人時光啊！知了在吱吱叫著，仿佛不愿與我們者三年校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年珍貴回憶。
我母校——義烏市外國語實驗學校，她用2。1萬平方米胸懷滋潤了我們這一代代學子；以樸實平庸創(chuàng)造了一個個奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競賽中頻頻得獎；她注重獨立自主，自力更生原則，與澳大利亞，韓國等國進行學習交流。
回望著路邊散發(fā)濃濃清香山枝花，高大挺拔樟樹，水中芭蕾之稱荷花，這些花兒，樹兒，草兒，是與我陪伴我度過這艱難三年，走向人生第一個轉(zhuǎn)折點——中考，記得剛剛進入母校時候，這些可愛陪讀者們也與我們一起進入，那時他們比我們矮多了，霎時，三年隨風而過，現(xiàn)在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學樓爭一個高低。
望著食堂，那曾經(jīng)供我吃喝，溫暖避雨灣——食堂，她教會我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起”，是插隊淘氣包不在插隊：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”教會每一位來餐廳吃飯人要珍惜糧食，糧食來之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛(wèi)生，你我共同努力�！笔俏覀兌脨圩o校園衛(wèi)生。她是我們第二個教室啊。
瞧著兩旁教學樓，那熟悉教室，里面做著不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉老師們，他們將要教是新面孔，我感謝他們苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒�！�(美國)富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識�！獖W斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了，“那時候天總是非常藍，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，……”，未來路還非常遙遠，讓我們帶著母校期望，國家盼望，老師鼓勵，振翅高飛吧。
畢業(yè)作文 46
去學校拿初中畢業(yè)證書的那天，是個普普通通的日子，空氣里包裹著各式各樣的香，我毫不吝惜地使勁地嗅，一種溫暖安逸的感覺頓時從身邊輕輕揚起。我瞇起眼睛，看著絲絲縷縷的陽光像一串串系了鈴檔的音符一樣，穿過一片片蘋果綠的銀杏樹葉，安全地滑到路人的身上，斑斑駁駁地在每個人的衣服上畫了幅畫，有云朵，有蝴蝶，有貝殼，有丁香，路邊的音像店里正放著王菲的《天空》，飄渺而空靈的音調(diào)把人們的情緒拉得忽長忽短。我站在那兒仔細地聽，歪著腦袋。直到有雙白皮鞋走進我的視野。
那是雙很白很白的皮鞋，白得讓人產(chǎn)生一種想涂抹點灰塵上去的感覺。不知哪里來的清風把這個女孩子用橙色帶子高高束起的頭發(fā)吹得不停地雙。她站在那兒，站在那片暖人心地的陽光里，臉上的表情愜意而又自然。她也歪著腦袋，也瞇起眼睛，漾著一個透明而清純的笑容。我知道，那是潔。
中考的陰影已從她的臉上消失得無影無蹤，看著她，我怎么也不會相信幾個星期前，她還是那個整天愁眉苦臉，焦急地拿著書四處間人題目，失魂落魄，無可何地叫著:“我怎么辦，我怎么辦?”那個被中考嚇得驚慌失措，手忙腳亂的'潔。
我沒有走上前去，她也沒有走過來，我們之間莫名其妙地保持著一段距離。沽的眼睛有些紅腫，像金魚一樣略微突出。我問:“老實交待，你已看了多少本武俠小說?”
潔的臉上露出了久違的俏皮，她篤篤定定地伸出兩個手指，不緊不慢地說:“12本�！比缓�，就定在那兒，仿佛在等待那句我以前經(jīng)常說的，她已習以為常的“我的天哪!”
我使勁而夸張地搖著頭，用一種大人的口氣說:“不夠，不夠，你不是說要在一個月里看完·15本嗎?革命尚未成功—”“去你的‘同志仍需努力’吧!”潔打斷我的話，她好像想起了什么，仿佛是以前在她每錯一道題目后，我那種若有若無的責備口氣。她彎下腰，學她最喜歡的一種屬于喬丹的姿式，把雙手撐在膝蓋上，說:“你的通知書一定拿到了吧!”
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