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【精選】我畢業(yè)了作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我畢業(yè)了作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我畢業(yè)了作文 篇1
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的.用換不回再回來(lái)，正如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對(duì)將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候，自己還是沒有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶同學(xué)的安慰，我離開了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
我畢業(yè)了作文 篇2
無(wú)邊習(xí)題蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)。
經(jīng)歷了初一的歡樂，初二的浮沉，我的初三生活終于正式開始了！提起近一個(gè)月來(lái)的初三生活，真是“悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)”！我品嘗到了畢業(yè)班的滋味，百味雜陳。各科作業(yè)多如蟻，時(shí)間飛逝生愁緒。
每一天的作業(yè)都多得數(shù)不勝數(shù)，看著記作業(yè)的黑板每天都不堪重負(fù)，真是心里發(fā)怵。只能抓緊每一個(gè)下課時(shí)間，多做一道數(shù)學(xué)題，多背幾個(gè)單詞，多熟悉幾遍政史課本……每天晚上一到家，就得馬不停蹄地繼續(xù)作業(yè)進(jìn)程，臺(tái)燈像擠牛奶一樣懶懶地放出燈光，沒完成的作業(yè)似乎個(gè)個(gè)要揭竿而起，一副不好惹的樣子；已完成的作業(yè)都幸災(zāi)樂禍地一臉壞笑。不知不覺地，寫完作業(yè)之時(shí)，早已快十一點(diǎn)了。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味，苦也。
無(wú)言步入考場(chǎng)，心發(fā)慌，正襟危坐閉眼禱吉祥。
初三的考試明顯比初一初二要多得多。周考半月考，小試牛刀；月考全能賽，階段評(píng)估；模擬考中考，饕餮大餐。久經(jīng)沙場(chǎng)，心態(tài)自然要沉穩(wěn)得多，筆桿子也飽經(jīng)考試的風(fēng)霜。關(guān)羽當(dāng)年被曹操收留，三日一小宴，五日一大宴，我們現(xiàn)在被學(xué)習(xí)“俘虜”，三日一小考，五日一大考，甚至頻率比這還高。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味，酸也。
睡眼惺忪，心思朦朧，鬧鐘聲聲心發(fā)怵。
每天早上，當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中，和周公下棋時(shí)，總有鬧鐘的可惡聲音使我方寸大亂，洗臉，刷牙，吃飯，穿校服，一切只在幾分鐘內(nèi)搞定，飛奔到車站，汽車早在那兒不耐煩地等待了。每天早上都以這樣的起床拉鋸戰(zhàn)開始自己每天的生活。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味，咸也。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
雖說(shuō)我的`初三生活很辛苦，勞累，但這都是在為將來(lái)的陽(yáng)光燦爛蓄勢(shì)。只有現(xiàn)在辛苦一時(shí)，才能將來(lái)幸福一世。初三是一條新的起跑線，中考是它的終點(diǎn)，我愿徜徉在初三的長(zhǎng)河里，以樂觀積極的心態(tài)面對(duì)，不再怕蕭蕭下的習(xí)題，不再對(duì)滾滾來(lái)的考試發(fā)怵�？唷⑺�、咸，都不是初三的真諦。待到明年，我才能品嘗到畢業(yè)班的真正滋味，甜也……
我畢業(yè)了作文 篇3
我家里有一張三年前的照片，這是一張我非常喜歡的照片。它是我們蒲江縣省級(jí)示范幼兒園學(xué)前一班照的畢業(yè)照。上面除了有我們學(xué)前一班的全體小朋友，還有幼兒園的胡園長(zhǎng)以及教過(guò)我們的毛老師、王老師和英語(yǔ)老師。照片上面有幾個(gè)同學(xué)現(xiàn)在仍然和我在一個(gè)班上，他們是：第一排的肖鉞雷，和我一起站在第二排的馬一力，第四排的楊雨涵和汪奕玲。
每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起那難忘的一天的。
那是20xx年夏天的一個(gè)中午，老師們給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一套黑色的漂亮而神氣的小博士衣服。我們高興地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老師的帶領(lǐng)下興高采烈地來(lái)到幼兒園大門口。老師讓我們先排好隊(duì)，然后就給第一排的小朋友拿來(lái)了凳子，讓第一排的坐在凳子上，第二排的站著，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的.凳子上。給我們照相的人調(diào)試好相機(jī)后，對(duì)著我們大聲說(shuō)了聲：“笑！”，老師讓我們一起喊：“茄子！”，然后就拍下了這張照片。
一轉(zhuǎn)眼我就上了小學(xué)，學(xué)校比以前的幼兒園大多了，也漂亮多了！但我仍然難以忘記我們幼兒園照畢業(yè)照的那一天。我那些幼兒園的小朋友們還記不記得我們幼兒園照的畢業(yè)照呢？
我畢業(yè)了作文 篇4
今天是六月三十號(hào)，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)是個(gè)平常的日子，但對(duì)我而言，是個(gè)極具充滿意義的日子，懷著對(duì)同學(xué)與老師的不舍與感激，今天，我畢業(yè)了。
老師走進(jìn)教室，為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，看著老師，我想起半年前發(fā)生的故事。那是一個(gè)下午，我突然肚子疼，作業(yè)都寫不了，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我道：“你肚子好些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑了笑從我身邊走了過(guò)去。晚上回到家，老師突然來(lái)電話，原來(lái)是詢問(wèn)我肚子怎么樣了，我還了解到原來(lái)老師今天也不舒服，我心里一陣感動(dòng)。我再一次仔細(xì)而又認(rèn)真的聽著老師講話，我知道也許以后就聽不到老師對(duì)我們的教誨了。謝謝你，老師!當(dāng)我拿到畢業(yè)證書的那一刻，我知道我已經(jīng)不是小學(xué)生了，與同學(xué)們老師們相處的日子結(jié)束了，迎接我的.是中學(xué)同學(xué)們與老師。
當(dāng)與同學(xué)老師排著隊(duì)伍跨出學(xué)校大門，那一刻，六年來(lái)的一幕幕像一臺(tái)放映機(jī)在我腦海里迅速閃過(guò)，鼻子酸了，有了想要哭的感覺，淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)，即將滴落。突然間，對(duì)同學(xué)們的一些憤怒與仇恨，在跨出校門的時(shí)候已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。最后一次回頭，望著昔日的窗友，尊敬的老師。美麗的學(xué)校，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。再見了親愛的伙伴，再見了敬愛的老師，再見了我崇敬的櫻花小學(xué)，再見了!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的!
我畢業(yè)了作文 篇5
六年的小學(xué)生活豐富多彩，如同五味瓶—酸。甜。苦。辣。咸都有。在這六年里我學(xué)會(huì)了謙讓，我學(xué)會(huì)了互助，我學(xué)會(huì)了追求并擁有了理想。
六年朝夕相處的同學(xué)我難以忘記，是他們伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時(shí)他們幫我分擔(dān)痛苦，在我困難時(shí)他們給予關(guān)懷，我如何放下這份六年的.友誼。
畢業(yè)了我是失落還是開心，誰(shuí)又可以說(shuō)的清楚。
我開心：
我又可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)了。
我失落：
六年朝夕相處的同學(xué)在今日就要分別
六年里我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……
茶話會(huì)上我們一起放聲大哭，一起展望未來(lái)，一起回憶過(guò)去。
如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆，獨(dú)自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。
體育課上那張張笑臉，考場(chǎng)上那自信的笑容，春游時(shí)那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無(wú)法逝去。
在素質(zhì)教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作
如今只能回憶。
我畢業(yè)了作文 篇6
沒有想象中的壓抑沉悶，沒有想象中的淚如雨下，有的只是無(wú)限的興奮，美好的憧憬。
教室里隱約有一點(diǎn)為離別悲傷的氣氛。
依舊是那樣的一個(gè)班，依舊是被全年級(jí)稱作“yellow之首”的班級(jí)，還是那樣的特性，一點(diǎn)都沒有改。同學(xué)們笑著，歡呼著，只是，卻缺少了往日放縱和不拘小節(jié)，一切都那么順其自然，乖乖地，聽老師念完最后的畢業(yè)詞。
是啊，最后的，最后的啊。同學(xué)們相聚在一起，最多的都應(yīng)該有4年了，最少也有2、3年�，F(xiàn)在呢，只想乖乖聽老師講完真心話，然后，就要頭也不回地走了。
這四年，將在幾分鐘后成為過(guò)去，然后，在未來(lái)無(wú)窮盡的歲月里，今天這一幕，這一瞬間，將會(huì)不斷的被回憶，被追溯，并被鍍上一層永不褪去的光彩。
這四年，沒有刻骨銘心的回憶，沒有驚天動(dòng)地的作為，沒有轟轟烈烈的情感渲染，只有平平淡淡、真真切切的友誼。
大家不必抹去眼角的淚花，因?yàn)楦緵]有人會(huì)流淚——老師說(shuō)，不能哭，哭了老師就不喜歡了，盡管老師的眼眶也隱約閃動(dòng)著晶瑩的水珠。
靜靜地，就這樣一分一秒，在一起的時(shí)光更可能下一秒成為歷史。離別，最痛徹心扉的便是那些多情之人的感傷、淚流。似乎別的班都在哭，但是唯獨(dú)我們真?zhèn)�班，一個(gè)人也沒有留下眼淚，哪怕是一小滴也好，沒有人會(huì)為了這小小的離別而哭泣，我們班的同學(xué)都是，自傲、清高，每一個(gè)人都是，沒有任何余地地。
是啊，不需要去流淚，只要默默地度過(guò)這一分一秒，這最后的相處、最后的同學(xué)也就不會(huì)重演了�，F(xiàn)在我在想，為什么世上要設(shè)這么多的聚聚散散、如果說(shuō)一開始就注定要分別，那么就不要見面啊，為什么要見面呢？最后分別了，刺痛的還是自己的心啊。
今天，我畢業(yè)了，沒有太多的詞匯去形容，也沒有太多的詞匯去描述，還是和往常一樣，平平無(wú)奇，并沒有太大的改變。
我想，我的`生命最珍貴的一部分已經(jīng)結(jié)束了，最純真的友誼已經(jīng)離開了�，F(xiàn)在想想，我是多么幼稚。我曾以為永遠(yuǎn)不會(huì)有真正離別的那一天，哪怕是�？菔癄�、天崩地裂，也永遠(yuǎn)不會(huì)有那一天——誰(shuí)會(huì)想象得出，又有誰(shuí)回去想象那殘酷的場(chǎng)景呢？人生最殘忍、最無(wú)情的也莫過(guò)于離別了，特別是這注入了4年的感情，不是說(shuō)斷就斷的，只是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，不愿意在別人面前哭泣，顯示出自己的懦弱罷了。我曾以為這最美的童年能因?yàn)槲因\(chéng)的祈禱而駐留一分鐘、甚至一秒鐘，我曾以為童年沒有在我身上留下任何痕跡，就像我從沒有想到童年已經(jīng)輕輕盈盈地從我身上跨過(guò)了。
是啊，今天，我畢業(yè)了，人生中最美的童年，結(jié)束了。
6月25日。紀(jì)念我逝去的童年畢業(yè)日。
我畢業(yè)了作文 篇7
今天下午照畢業(yè)照，站在學(xué)校的門外，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)奪眶而出，我今天帶這相機(jī)來(lái)了，主要就是想跟要分別的朋友們留個(gè)影，以后吶出來(lái)懷念，露出，懷念的笑容
拿著包，漫步在校園，陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們，雖然以前也經(jīng)常被他們氣到，但是，還是蠻懷念的。走進(jìn)教室，看著黑板上的一個(gè)個(gè)名字，心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上，漫步在三樓走廊，竟情不自禁的想擁抱這里……
看這手中的攝像機(jī)里的錄影，王心雨被騙，亂莫牙齒，看看有沒有菜葉；王勝恒被推，倒在樹叢爬不起來(lái)；�？杀蝗簹�，痛苦……
一切的一切是那么美好，卻有是那么傷感。
拍畢業(yè)照了，站在桌子上，手跟桑可緊緊十指緊扣感受著對(duì)彼此的依賴，看著下面的人群，看著自己在乎的人在門外，聽著桑可故作開心的對(duì)下面的人說(shuō)，“喂，我在上面等著你”聽著老師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎么也楊不起笑容，拍攝的時(shí)候，竟有很多很多很多的不舍，真的想把時(shí)間停留在茄子的那一刻，每個(gè)人都珍惜這對(duì)方，都想在分離的時(shí)候給對(duì)方留下深刻的印象，緊緊握這�？傻氖�，心中格外害怕，不僅害怕分離，更害怕在未來(lái)的一個(gè)學(xué)期，可能不能在與自己朝夕相處的朋友們見面，想到這，渾身起滿了雞皮疙瘩。
跟�？珊嫌傲藘蓮�，回家的'路上，心中還是有絲不舒，好朋友少了兩個(gè)，誰(shuí)會(huì)高興呢？？？跟陳婕、�？珊狭擞�，雖然別人要合，但心中還是不爽，畢業(yè)誰(shuí)不想跟好朋友分享這個(gè)美麗的時(shí)刻呢，少了，就算了
四一中隊(duì)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，就算現(xiàn)在已回不去，但它依然活在四一中隊(duì)的成員心中，湯老師，我喜歡你，因?yàn)�，我覺得你很豪爽，跟我的性格很像（自戀一下），六年級(jí)我只喜歡一個(gè)老師……六一合照的時(shí)候，�？缮狭�，我照了很多張，但是，因?yàn)榧庇诳�，一張也沒照到……丟人啊，我本來(lái)也準(zhǔn)備上的，但是看到前面的三位老師，我有卻步了，如果，當(dāng)時(shí)，前面的有湯老師我肯定會(huì)蹦跳著跳上去，但不是……雖然你不教我們了，但，你，永遠(yuǎn)在我心中成長(zhǎng)……
六六班，我們的回憶，如細(xì)絲，用記憶來(lái)穿連，用時(shí)間來(lái)掛。這一跟，老師嚴(yán)厲的批評(píng)；那一根，老師欣慰的說(shuō)出感謝，眼淚，不絕，因?yàn)�，被回憶這根具有酸甜苦辣細(xì)絲，眼淚被努力拽細(xì)絲的時(shí)候不小心勾了出來(lái)……
寫的很亂，因?yàn)槲业男那楦粯�，心中的記憶�?xì)絲只是一閃而過(guò)，而我，只是一味想講它抓住，永遠(yuǎn)不放開這美好的……回憶……
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