畢業(yè)班作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占漠厴I(yè)班作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)班作文1
畢業(yè)班的“幸福”生活
不知不覺(jué)中過(guò)去了五個(gè)春夏秋冬，來(lái)到了充滿期待和好奇的六年級(jí)。
只聽(tīng)耳邊一陣音樂(lè)響起，就要上課了，幾個(gè)玩的正起勁的同學(xué)飛快地跑到自己的座位上坐好。老師走上了講臺(tái)，放下手中一卷試卷，清了清喉嚨表情嚴(yán)肅的說(shuō)；“這次的測(cè)試成績(jī)很不好，只有1名同學(xué)得了滿分，居然有9名同學(xué)不及格!”老師話音還沒(méi)落同學(xué)們就在小聲議論，“誰(shuí)考了100分？”“一定是班長(zhǎng)�！薄安患案竦那f(wàn)別有我!”試卷在一片嗡嗡的'竊竊私語(yǔ)的議論聲中發(fā)了下來(lái)。我同桌又考了90多分，而我呢，才考了88分。
老師開(kāi)始講題，粉筆在黑板上唧唧扭扭地寫(xiě)著，我們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地嘀咕著�？茨�，這次測(cè)試考的最差的小軍正低著頭看漫畫(huà)呢，幾個(gè)女生小聲地爭(zhēng)論著自己的偶像，前桌的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，仔細(xì)一看原來(lái)是在為老師畫(huà)抽象畫(huà)，坐在最后一排的一位同學(xué)居然在睡覺(jué)，他旁邊的同學(xué)把忍者神龜?shù)恼迟N貼到了他的腦門(mén)上。這時(shí)老師突然一回頭，全班人都一下子坐得齊齊的。老師用眼睛掃視了一下，發(fā)現(xiàn)了坐在后排睡覺(jué)的那位同學(xué)，于是，一截粉筆飛了過(guò)去，正中那人的頭。當(dāng)他迷迷糊糊抬起頭時(shí)，全班哄然大笑。
下課鈴聲響了，老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們已經(jīng)像馬蜂一樣涌出了教室，老師也沒(méi)辦法。
放學(xué)后，我們背著大書(shū)包，回家寫(xiě)那如山高的作業(yè)。這就是畢業(yè)班的“幸福”生活，可我并不希望這樣，這只是我的想象。
畢業(yè)班作文2
我的幸福的初三生活，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才明白夢(mèng)想即將要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶�；貞浧�。那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上由于怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的咱們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是咱們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。
鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……當(dāng)我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評(píng)的愛(ài)。還記得她寒假生病住院，非常久都沒(méi)來(lái)，非常久，非常久。可是她并沒(méi)忘記咱們，為了咱們她找她的朋友去帶咱們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的.天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)咱們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在咱們身邊。卻由于叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。由于叛逆就虎視眈眈的看她。同學(xué)們，咱們錯(cuò)了。
在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。由于她的發(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)咱們的愛(ài)。咱們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把咱們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她由于咱們又要“降級(jí)”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸�？鞓�(lè)的幸福生活，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。謝謝你老師！
畢業(yè)班作文3
同樣的學(xué)校，不同的班級(jí)，有些不大熟悉的同學(xué)。今天我坐在初中畢業(yè)班的教室里，看著如此熟悉卻又有些陌生的教室，我對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
告別了初一時(shí)的'好奇，告別了初二時(shí)的遐想，不知不覺(jué)進(jìn)入了初三。雖然，現(xiàn)在的我并不知道前方是什么風(fēng)景，也不敢確定前方的好與壞，不知道前方的路是坎坷還是平坦，我不敢說(shuō)自己會(huì)做得非常好，但我敢肯定地說(shuō)，我會(huì)努力走下去。
初三就這樣微笑著向我走來(lái)，坐在這個(gè)教室里我先是回憶，回憶初一時(shí)那份小小的期待…。
那時(shí)候的天真，那時(shí)候的可愛(ài)，雖然有些小小的幼稚，但那時(shí)的我也在試著努力。
匆匆地，我又踏進(jìn)了初二的教室，莫名其妙地，又充滿著幻想，雖然不再那么幼稚，但仍不失那份天真爛漫。開(kāi)始學(xué)會(huì)了獨(dú)立，腦子里卻有些叛逆，我在走向成熟的路上。我知道，我不能再做一個(gè)懵懂的小孩，因?yàn)槲乙獙W(xué)著長(zhǎng)大，要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著冷靜。
初三，是踏進(jìn)成功的關(guān)鍵一步，但誰(shuí)都知道成功并不是輕而易舉就能得來(lái)的。天上不會(huì)掉下滿分讓你去得。只有靠自己的奮斗，自己的智慧，才能在這一站走得順利。進(jìn)入了初三就必須要明確自己的目標(biāo)，也必須丟掉一些務(wù)必丟掉的東西，系好人生路上的鞋帶，努力向前沖刺！
初三，也許像一杯咖啡，它也許是淡淡的，開(kāi)始品嘗并不那么香那么甜，但如果你耐心的喝完它，最后你的嘴里總會(huì)有一縷甘甜味。它也許是濃濃的，除了香甜，它還會(huì)令你陶醉，令你難忘。
初三，應(yīng)該就是這個(gè)樣子吧！
畢業(yè)班作文4
日子在生命的大樹(shù)上次第萌發(fā)，歲月的清風(fēng)拂過(guò)記憶的叢林，留下耐人尋味的香……淅瀝聲漸逝，幾顆晶瑩的水珠懸掛枝頭，似珍珠，折射夏末的千種風(fēng)情。微風(fēng)掠過(guò)，零散的水珠開(kāi)始凝聚，然后帶著萬(wàn)般不舍，順著枝梢慢慢滑落。
伴著20xx年蟬聲的消逝，我的小學(xué)畢業(yè)班生活逐漸蕩漾開(kāi)來(lái)……
(一)書(shū)的海洋
以書(shū)為舟，以筆作槳，泛舟書(shū)海。
尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌。沒(méi)有憂慮，沒(méi)有抱怨，多少次夜里苦讀，獨(dú)自面對(duì)撒滿燈光的孤墻，不如囊螢映雪般刻苦，沒(méi)有程門(mén)立雪般虔誠(chéng)，卻全身心投入到學(xué)習(xí)中去了，如同有信仰的人裝著心中的佛。
這里有苦的風(fēng)雨，也是樂(lè)的天堂。
(二)題的戰(zhàn)場(chǎng)
以卷為盾，以筆為矛，揮戈題陣。
青燈伏案，疲倦的身影在請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡，墻上的時(shí)針已無(wú)情地越過(guò)了“12”。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書(shū)，作戰(zhàn)題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒(méi)。
這里是題的`戰(zhàn)場(chǎng)，也是成功的開(kāi)端。
每一份青蔥歲月的點(diǎn)滴在沒(méi)有斷點(diǎn)的歲月長(zhǎng)河里靜靜流淌�；赝砗蟮穆淙~滿地，任臉頰涂滿的陽(yáng)光，掬起一捧最晶瑩可人的記憶，刻骨銘心……
我知道，這就是我小學(xué)畢業(yè)班的生活。
畢業(yè)班作文5
“哎呀，哎呀，煩死了！”自從小表姐上了畢業(yè)班以后，我回到老家?guī)缀跆焯於悸?tīng)的到她的抱怨聲。“表姐，走，我們?nèi)ズ舆呁嬉煌婧貌缓�？”我�?wèn)�！澳銊e再吵我了，我做完老師布置的作業(yè)后還要完成我媽媽給我布置的作業(yè)，我整天在家里除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)，我都快成“作業(yè)奴”了！”表姐撓著頭發(fā)憤怒地說(shuō)�！半y道你連出去走走的時(shí)間都沒(méi)有嗎？”“哎——我媽媽是希望我在快要升學(xué)考試的時(shí)候發(fā)揮好的成績(jī)，好考上一所好的中學(xué)，她說(shuō)小學(xué)的升學(xué)考試決定了孩子的一生，所以她讓我在快考試之際多做點(diǎn)練習(xí)，說(shuō)這樣就能考好，可是這樣子反而增加了我的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有用��！”表姐向我傾訴著。我只好自己出去玩了。
第二天一大早我就起來(lái)了，可是有人比我更早地起來(lái)了，那就是表姐。我一起來(lái)就不見(jiàn)她的蹤影，一問(wèn)，原來(lái)她早就已經(jīng)上學(xué)去了。
傍晚六點(diǎn)半，表姐還沒(méi)回來(lái)，其實(shí)表姐是在上她們學(xué)校的`畢業(yè)補(bǔ)習(xí)班，據(jù)說(shuō)她們每個(gè)人都要上，而且每天都會(huì)很晚才回來(lái)�？斓桨它c(diǎn)時(shí)，終于看見(jiàn)了表姐和她那自行車(chē)的影子，奶奶見(jiàn)她回來(lái)了，就問(wèn)她：“吃過(guò)飯沒(méi)有啊，要不要我裝點(diǎn)給你？”“不用了，我吃過(guò)了！”表姐還沒(méi)有跟我打一聲招呼就上樓去寫(xiě)作業(yè)了�！氨斫忝刻於际沁@樣嗎？”我問(wèn)奶奶。“自從上了畢業(yè)班以后，她就一直這樣了！”奶奶嘆氣地說(shuō)。我走到表姐的房間，看著臺(tái)燈下表姐不時(shí)地用手揉著她那雙疲勞的眼睛，想：我上六年級(jí)的時(shí)候不會(huì)也向表姐這樣吧？如果是這樣，我真希望時(shí)間能停留在五年級(jí)上！
畢業(yè)班作文6
小學(xué)前五年的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來(lái)匯成一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的故事，直到看到作業(yè)本上6年級(jí)5班六個(gè)大字，我知道，我，該讀六年級(jí)了。
六年級(jí)，像一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長(zhǎng)大了!要成為弟弟妹妹的榜樣了!光陰似箭，日月如梭，一切，我都還沒(méi)有準(zhǔn)備好，就來(lái)得這般突然，讓人驚喜，又使人擔(dān)憂。
望著畢業(yè)了的.學(xué)哥學(xué)姐分離時(shí)的不舍，我心里閃過(guò)一絲酸楚，大家都知道像今天這樣離別的日子還會(huì)有很多，我們也離得不遠(yuǎn)了!
以前，就像《不說(shuō)再見(jiàn)》里唱的的“入學(xué)時(shí)想著畢業(yè)，畢業(yè)卻因?yàn)槭ビ颜x而失眠”一樣，天天幻想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)成為六年級(jí)的大哥哥。等這一刻來(lái)了，卻又不想再長(zhǎng)大。面臨升學(xué)考試，與好友分別……種種困難等待著我。
但是，現(xiàn)實(shí)是必須接受的。暑假里，不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心，面臨開(kāi)學(xué)的摸底考，要好好準(zhǔn)備，發(fā)揮出真實(shí)水平。開(kāi)學(xué)的摸底考，就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，同學(xué)間，既是隊(duì)友，又是對(duì)手，互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)搶著取得好成績(jī)。
俗話說(shuō)得好，長(zhǎng)江后浪推前浪。我一定要超過(guò)以前的哥哥姐姐，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。誰(shuí)不知道六年級(jí)不好過(guò)。誰(shuí)不知道，六年級(jí)是畢業(yè)班了。誰(shuí)不知道，六年級(jí)就要舍下很多玩耍的時(shí)間，去認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
畢業(yè)班作文7
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)讀六年級(jí)了，這是小學(xué)的最后一個(gè)階段了，所以我要更加珍惜時(shí)間。六年級(jí)意味著我們快要畢業(yè)了，我們已經(jīng)邁出成功的第一步了，一寸光陰一寸金如果在這時(shí)候我們還不好好學(xué)習(xí)的好，那此生就會(huì)有遺憾了……
現(xiàn)在我已經(jīng)規(guī)劃好時(shí)間了：周一到周五去學(xué)校，早上讀書(shū)，看書(shū)，中午小睡一會(huì)，起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)今天學(xué)的.人內(nèi)容，下午專(zhuān)心聽(tīng)講，晚上寫(xiě)完作業(yè)后看看書(shū)，到時(shí)間就睡覺(jué)。周六先寫(xiě)完周末老師布置的作業(yè)，再和同學(xué)出去玩一會(huì)，回家后，把一周學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，寫(xiě)寫(xiě)練習(xí)……
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)時(shí)間就像海綿，如果你愿意擠它就愿意出……現(xiàn)在是六年級(jí)不同以往了，以前還有時(shí)間復(fù)習(xí)，還可以考不及格，現(xiàn)在不行了，準(zhǔn)備面臨小考，沒(méi)有什么時(shí)間復(fù)習(xí)了，也不能考不及格了�，F(xiàn)在最重要的是靜下心來(lái)想學(xué)習(xí)的事，不關(guān)我們的是我們就不要想。什么事該做什么事不該做我已經(jīng)清楚了，時(shí)間已經(jīng)不多了，好好珍惜在小學(xué)的時(shí)光。如果你不努力，等你小學(xué)畢業(yè)后，你會(huì)想起小學(xué)的事就會(huì)有遺憾，就會(huì)后悔：“為什么當(dāng)初我不好好學(xué)習(xí)？”
因?yàn)槭钱厴I(yè)班學(xué)生，所以壓力大了，考不得好的學(xué)校，怎么對(duì)得起家人？怎么對(duì)得起以往教過(guò)我們的老師？只有好好學(xué)習(xí)，只有努力才會(huì)有收獲，才會(huì)成功！困難像彈簧你弱他就強(qiáng)，我們要知難而進(jìn)，爭(zhēng)取考得好成績(jī)，考得好學(xué)校報(bào)答我們的父母，報(bào)答教過(guò)我們的老師~！
畢業(yè)班作文8
回憶過(guò)去，曾經(jīng)的我特別盼望長(zhǎng)大，快些長(zhǎng)大，快些像爸爸媽媽一樣可以不用學(xué)習(xí)，可以自由自在地做所有的事。六年級(jí)了，才知道什么叫依依不舍。舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得的學(xué)校，連學(xué)校那獨(dú)特的空氣味道都有些舍不得。經(jīng)常有時(shí)候，突然就想起同學(xué)們的笑臉。
時(shí)間過(guò)得真快，課本從“一年級(jí)上冊(cè)”變成了“六年級(jí)下冊(cè)”，真是有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我曾盼望的快點(diǎn)長(zhǎng)大的夢(mèng)就要成真了，但現(xiàn)在我卻又不怎么想長(zhǎng)大了，因?yàn)槲矣幸环N想永遠(yuǎn)和我的老師在一起的感覺(jué)，有一種永遠(yuǎn)和我的同學(xué)在一起的感覺(jué)，這種矛盾的心理我自己都無(wú)法理解。
事實(shí)無(wú)法改變呀!太陽(yáng)每天走啊走，月亮每天走啊走，太陽(yáng)月亮每天一換班一天就過(guò)去了。用不了多久，我就要離開(kāi)培養(yǎng)我的母校了，心里真的不好受。我只能對(duì)自己說(shuō)：“忘掉煩惱好好享受在母校最后兩個(gè)月的美好時(shí)光吧”!可是那深深的'留戀之情卻怎么也抹不去。一想到這里我就忍不住要哭，那就哭吧!也許盡情的哭就不會(huì)那么煩惱了。
親愛(ài)的母校，我們?cè)谀愕谋郯蛳驴鞓?lè)的學(xué)習(xí)，自由的奔跑。酸甜苦辣咸，我們都一一嘗過(guò)。那曾經(jīng)深深埋在心底的友誼的種子現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)結(jié)成了心形的果實(shí)，我把它拿出來(lái)和大家分享，我現(xiàn)在知道了最值得留戀的東西是友情!
不知不覺(jué)我走過(guò)了六年，踏出了人生的第一步，馬上我就要邁向第二步了。我會(huì)走進(jìn)新的校園，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，換新的同桌。會(huì)有新的老師教給我們更難的知識(shí)。功課會(huì)越來(lái)越多，玩的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少。我會(huì)接連邁出我人生的第二步、第三步、第四步……
帶著母校對(duì)我的厚望，帶著老師同學(xué)們的祝福，我會(huì)一路前行，快馬加鞭。
畢業(yè)班作文9
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然，眼淚不能讓大家再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事，那是多么傷感，大家這么多同學(xué)一起無(wú)憂無(wú)慮的.玩耍，而現(xiàn)在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì)不會(huì)想起大家這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了？
上入初中后，大家的學(xué)習(xí)會(huì)多么緊張，還會(huì)坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì)和同學(xué)們捉迷藏了嗎？還會(huì)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎？說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了大家在上課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話，使老師沒(méi)有興趣上課，我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”，現(xiàn)在連老師給大家上一節(jié)課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調(diào)皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把大家留下來(lái)補(bǔ)習(xí)，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了大家的學(xué)習(xí)，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì)含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，母校。我會(huì)想起你們的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
我會(huì)來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不為母校丟臉！
畢業(yè)班作文10
春光明媚，春意盎然，生機(jī)勃勃的春天已在我的窗前悄然而至。而我個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，心中的煩惱怎能用一個(gè)“愁”字說(shuō)完呢？
作為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，負(fù)擔(dān)像一座小山。語(yǔ)文，我最怕，那一個(gè)個(gè)讓人摸不著頭腦的成語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)我努力回想可又想不起來(lái)的答案；數(shù)學(xué)，我討厭，那一個(gè)個(gè)不起眼的小數(shù)點(diǎn)，那一個(gè)個(gè)懂得隱身術(shù)的答案；英語(yǔ)，便是由一個(gè)個(gè)字母組成的單詞和那沒(méi)有規(guī)律的語(yǔ)法。
千斤巨石般重的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，稚嫩的肩膀已經(jīng)搖搖欲墜。語(yǔ)文老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在考一所好初中差半分都不行�！睌�(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我看過(guò)以前的試卷，很難很難。”英語(yǔ)老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)你們會(huì)后悔的�！�
“差半分都不行”“很難很難”，這些字眼經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)。老師的諄諄教導(dǎo)，父母的殷切期望在我的`心中形成了一把無(wú)形的枷鎖，任憑我怎么掙扎也打不開(kāi)，有時(shí)還會(huì)弄得傷痕累累。我希望有一天，能用一把鑰匙把這把鎖打開(kāi)，釋放出童年，釋放出歡樂(lè)。
雖然現(xiàn)在說(shuō)“減負(fù)”，老師、父母也勸我們不要有太大的壓力，但哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成才，哪個(gè)父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個(gè)擁有快樂(lè)的天使，可如今的我，就像是陷入泥潭的憂郁無(wú)助的孩子。
窗外的景色還是那么美，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地歌唱，小魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去，我也盼望著，盼望著能去窗外盡情地享受春天。
畢業(yè)班作文11
曾經(jīng)在五年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，莫名其妙的對(duì)同桌說(shuō)了一句：“我們快是六年級(jí)同學(xué)了。”同桌似乎恍然大悟似的回了一句：“是啊，快六年級(jí)了！”聽(tīng)那聲音，我們似乎已經(jīng)上了六年級(jí)，明天就將要離開(kāi)和我們共同相處了六年的老師、同學(xué)、教學(xué)樓、小草坪等等。
在不知不覺(jué)的時(shí)光中，我們正的已經(jīng)六年級(jí)了。剛開(kāi)始，我還并不習(xí)慣，常常習(xí)慣性的在作業(yè)本上、作文后面、卷子上寫(xiě)上五、3，同煮總是習(xí)慣性地提醒我：“喂，六年級(jí)了！”而我總會(huì)很依戀的擦去“五”，改為“六”。光陰似箭，日月如梭。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，寫(xiě)成五、3的.笑話雖不再出現(xiàn)，但是對(duì)五年級(jí)六年去久久不能停止。也可能是六年級(jí)任務(wù)繁重了，也可能是不相連離開(kāi)現(xiàn)在的學(xué)校、熟悉的同學(xué)們。
上了接近六年的學(xué)，從低年級(jí)升高年級(jí)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次，但從沒(méi)有一次如同這次這樣適應(yīng)的極其緩慢。老師也從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣愛(ài)嘮叨，每天都回重復(fù)同一句話：“六年級(jí)了，要畢業(yè)了，別再傻乎乎的玩了，要好好學(xué)習(xí)了！”
曾在短暫的“習(xí)慣”六年級(jí)的時(shí)光中，我曾這樣的認(rèn)為：還有整整一年的時(shí)間，何碧珍么早就去懷念呢？但老師的一個(gè)消息徹底的毀滅了我的這個(gè)想法，徹底的地結(jié)束了我的“習(xí)慣”生活。老師說(shuō)：“十月底期中考試，一月二十幾號(hào)就期末考試！”此時(shí)已是十月中旬。
畢業(yè)班作文12
時(shí)光飛逝，日月如梭，兩個(gè)月后我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口——升學(xué)考試。面對(duì)我們?nèi)松械牡谝淮螒?yīng)戰(zhàn)，家長(zhǎng)殷切的希望，老師的諄諄教誨，都使我們受益匪淺。作為三樹(shù)小學(xué)又一屆畢業(yè)班學(xué)生，我們肩負(fù)著再創(chuàng)三樹(shù)小學(xué)輝煌的重大責(zé)任。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)超越上一屆畢業(yè)生的高度，再創(chuàng)三樹(shù)小學(xué)又一個(gè)奇跡。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們深深明白這個(gè)道理。老師們把精力都放到了我們身上，開(kāi)始為我們謀劃藍(lán)圖。到今天為止，學(xué)校已經(jīng)為我們這一屆的學(xué)習(xí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，可以說(shuō)老師們已經(jīng)為這一輪新的戰(zhàn)斗作好了充分的準(zhǔn)備。而我們也應(yīng)該整裝待發(fā)，在下半學(xué)期里，大家共同努力，一起拼搏。
我們每個(gè)人都有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)。在最后沖刺的兩個(gè)月里，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的`基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的。這也是每一位老師，每一位家長(zhǎng)最喜歡看到的結(jié)果。因此，我覺(jué)得在接下來(lái)的每一個(gè)課余時(shí)間多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問(wèn)題的身影；在走廊上和教室里，小店旁少一些瘋跑打鬧的現(xiàn)象�？忌侠硐氲闹袑W(xué)也并不是遙不可及的。
我們是學(xué)校的希望，社會(huì)的希望、家長(zhǎng)的希望。我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為低年級(jí)的弟弟妹妹們作出表率，為母校爭(zhēng)光添彩。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)博？”成功需要我們共同的努力，我們不能辜負(fù)家中父母和學(xué)校老師的厚望，認(rèn)清形勢(shì)，努力拼搏，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校譜寫(xiě)更加絢麗多姿的詩(shī)篇 。
畢業(yè)班作文13
以前總是覺(jué)得畢業(yè)很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在畢業(yè)已經(jīng)近在咫尺。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，回想以前和同學(xué)們?cè)谝黄鸬纳�，總是有一些不舍。六年�?jí)是畢業(yè)班，是一個(gè)很重要的年級(jí)，因?yàn)檫@關(guān)系著能不能讀上好的中學(xué)。
正因?yàn)槿绱�，六年�?jí)的學(xué)習(xí)總是很緊張，作業(yè)也會(huì)比以前更多。老師們?yōu)榱宋覀儯冻隽撕芏嘈燎诘暮顾�。例如：�?shù)學(xué)老師總是會(huì)給我們布置較多的作業(yè)，尤其是在期末階段，數(shù)學(xué)老師不斷地讓我們考試，測(cè)驗(yàn)整個(gè)學(xué)期的知識(shí)。許多同學(xué)都不了解老師的良苦用心，一直在抱怨，不過(guò)當(dāng)他們看到自己的成績(jī)更上一層樓了以后，抱怨的話語(yǔ)已經(jīng)飛到九霄云外去了，當(dāng)然這也是老師的功勞。還有語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師總是告訴我們要加強(qiáng)鍛煉，他總是說(shuō)沒(méi)有一個(gè)良好的身體就不能取得好成績(jī)。也正因?yàn)檫@樣，我們經(jīng)常鍛煉，做運(yùn)動(dòng)�？荚嚨臅r(shí)候也沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)樯《?qǐng)假，再加上語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默，所以讓我們的.畢業(yè)班生活更添加了一番情趣。再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師的付出大家有目共睹，為了我們的口語(yǔ)測(cè)試能成功通過(guò)，她經(jīng)常花很多時(shí)間給我們練習(xí)指導(dǎo)。為了讓我們壓力不會(huì)太大，他總是把作業(yè)盡量少布置些。
已經(jīng)是畢業(yè)班了，這也意味著同學(xué)們能在一起的時(shí)間不多了，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的畢業(yè)班生活，讓畢業(yè)班生活過(guò)得愉快。這就是我的畢業(yè)班生活。
畢業(yè)班作文14
眼看六月份馬上就要來(lái)了，這也就代表著，小學(xué)的六年時(shí)光即將過(guò)去；這更代表著，我即將與陪伴了我六年時(shí)光的母校依依離別；我將與教育了我六年的老師依依告別；還要與同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了六年的伙伴們依依分別！
在剩下的時(shí)間里，我總是想：馬上就要與母校分別了，給母校留下點(diǎn)什么呢，還有送給老師什么禮物呢？我?guī)е@個(gè)“特殊”的問(wèn)題去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，只要我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上個(gè)好學(xué)校、好成績(jī)，這就是送給老師最好的禮物！
我以后會(huì)更加努力，遇到困難不言放棄，堅(jiān)持到底；一件事得到了成功，我不會(huì)驕傲，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更大的成功；因?yàn)槲业睦蠋�，從小都這樣辛辛苦苦的教育我。老師：我不會(huì)辜負(fù)您的期望的！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的伙伴們，記得小時(shí)候：我們?cè)谧呃壬弦黄鹜胬销椬叫‰u，一起向美麗的老師撒嬌。我記得六一兒童節(jié)的那天是我們最高興、最快樂(lè)的時(shí)光，老師給我們發(fā)美味的.糖果、給我們發(fā)可愛(ài)的學(xué)習(xí)用具，那時(shí)候我們每一位同學(xué)的臉上都露出了甜蜜的微笑！我們一起表演節(jié)目，幼稚無(wú)知的我們引得老師和同學(xué)們都哈哈大笑，看到大家笑，可愛(ài)的小演員們也跟著笑。
啊！時(shí)間啊，你為什么不流動(dòng)得慢一點(diǎn)呢？在最后的時(shí)間里，我要好好珍惜，因?yàn)榈览砉适聲?shū)里告訴過(guò)我，天下沒(méi)有賣(mài)后悔藥。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴們，我們以后一定會(huì)再見(jiàn)面的！
畢業(yè)班作文15
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然，眼淚不能讓咱們?cè)俅紊钤趯W(xué)校里，享受那共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事，那是多么傷感，咱們這么多同學(xué)一起無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，而現(xiàn)在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì)不會(huì)想起咱們這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了？
上入初中后，咱們的學(xué)習(xí)會(huì)多么緊張，還會(huì)坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì)和同學(xué)們捉迷藏了嗎？還會(huì)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎？說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了咱們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話，使老師沒(méi)有興趣上課，我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”，現(xiàn)在連老師給咱們上一節(jié)課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調(diào)皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把咱們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了咱們的學(xué)習(xí)，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì)含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，母校。我會(huì)想起你們的`，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
我會(huì)來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不為母校丟臉！
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