六月畢業(yè)季作文

六月畢業(yè)季作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六月畢業(yè)季作文，歡迎大家分享。

六月畢業(yè)季作文1

　　時間過得飛快，轉眼間，我從一年級的小屁孩長成了現(xiàn)在馬上要畢業(yè)的大屁孩。我坐在凳子上，回想著當年對學校的感嘆與稱贊，從和老師、同學的素不相識到現(xiàn)在的關系緊密，從當年的孤身一人，到現(xiàn)在的眾鳥群飛。

　　這個夏天，我已無心聽課，歪著身子坐在凳子上。教室里死氣沉沉，一片寂靜，就連班上平時最不安分的調皮鬼——王小輝，此時也安靜地坐著，任憑天氣炎熱，陽光強烈，老師的話語都燃燒不起同學們的熱情。窗外的知了“呀絲！呀絲！”地叫著，我們多么希望再一起復讀六年��！最后一堂課的下課鈴聲打響了。同學們并沒有急忙收拾書包走人，而是坐在原地，低著頭，好像全班都想著一件事。有幾位同學拿出早就準備好的“同學錄”一張張地發(fā)著，默不作聲。老師遲遲沒有來放學。因為他們知道，這是他們最后一次給我們放學了。終于，李老師緩慢地走上講臺，低著頭說了一聲：“放學！”聲音是那樣低沉。

　　同學們默默地排好隊，頭頂上的知了還在不停地叫著，似乎在向我們告別。我們的腳步比平常慢了許多，同學們的耳朵大都塞著耳機，看上去并不是什么歡快的歌。看著路邊的`花草樹木，原來的小樹苗，已經長成了參天大樹；原來的小嫩芽，已經長成了又大又紅的花朵。

　　到校門口了，同學們向老師揮手告別，淚水從臉上落下。我看了看老師，那濃密的黑發(fā)中，幾根白發(fā)若隱若現(xiàn)。從不落淚的李老師，此時已是淚流滿面。

　　在這個夏天，再見了，老師！再見了，同學！再見了，母校！期待在收獲的秋季，我們再次相逢！

六月畢業(yè)季作文2

　　我們小區(qū)里的景色，一個月一變樣。現(xiàn)在是六月，整個小區(qū)都是一片初夏景象。

　　天空是最好的背景。不陰天的時候，天藍得無一絲雜質，云則雪白，白得干凈。一團團云飄過去的時候，總引得人停下來看看，看下一團云是什么樣子的。云從天上飄過，好像帶得整個天空都動了。這么一來，天空就活了一般。

　　云在天上飄，飄一會兒就讓樹給擋住了。初夏時節(jié)，這樹也是一道風景。它們飛快地長葉，葉子一密，樹葉后面的東西，你就別想看清楚了。從陽臺窗戶看出去，看到的是一面“葉墻”，滿眼是綠色——深綠，淺綠……風吹過來，綠葉起波，這厚厚的一層便顯得更加難以看透了。正是這些綠樹，給初夏的小區(qū)蒙上了一層屏障。

　　在樹下彎腰，才能看到這個季節(jié)的另一別樣風景——草。這綠色的小生命在各處土壤中茁壯生長，用它們的綠色給門前的綠化帶鋪開一張淺色的地毯。地毯鋪滿了整個小區(qū)——池塘邊是寬寬的淺綠草葉，綠化帶中是一層較疏的細草，冬青叢中則是幾根草葉探出頭來。

　　當然，這里的夏景不止有綠色。看，池塘邊的'野花是白色的，小蘑菇是黃色的，棗花綠中帶一點金色，還有一種叫不上名的植物，花是紅色和白色的�？戳诉@景象，看了這些色彩，我明白了，我們小區(qū)的六月是彩色的。

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