關(guān)于畢業(yè)作文 15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于畢業(yè)作文 ，希望對大家有所幫助。
關(guān)于畢業(yè)作文 1
清風(fēng)擺弄衣角，烈日斜陽窗外蟬鳴括噪，枝牙瘋長。三月的天氣格外的熱，教室里垃圾桶堆滿了紙，椅背上放著凌亂的外套，桌上還堆滿了書，總感覺少了點(diǎn)什么，人呢？
薄云遮住了太陽，但還是有刺眼的陽光，穿透云層灑在了那棵樹苗上，那是我們種下的畢業(yè)樹，晃眼就要畢業(yè)了他來的讓人措不及防，我的心思也飄到了入學(xué)的夏天。
剛來的這個(gè)學(xué)校，走進(jìn)班里，同桌就熱情的打招呼，他說這本書很好看，你要看看嗎？我愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，那時(shí)窗外樹枝搖曳，鳥兒鳴叫，一切都如夢一般，在學(xué)校開啟了新生活。
在學(xué)校過了兩年，我們彼此也熟悉了彼此，交上了好朋友，那時(shí)我還懵懂無知，我不知道我的夢想是什么，后來快畢業(yè)了，我有了自己的小夢想，我一定要考上東華初中好的班。當(dāng)然，生活中肯定有無數(shù)的人都是這么想的
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼六年級就已經(jīng)到了下冊，我們還來不及做些什么，時(shí)光如箭般從我們眼前穿過，這也是最后的幾個(gè)月了，我們也將從小學(xué)站臺轉(zhuǎn)到初中站臺上去，從四年級到現(xiàn)在，我們逐漸變成熟，外貌也有很大的改變，看著眼前的畢業(yè)樹，我們又能做些什么呢？只能在最后的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不留下遺憾，讓自己在學(xué)校留下一個(gè)完美的句號。
希望我們再聚東華的時(shí)候，能像畢業(yè)樹一樣繁枝茂盛。
關(guān)于畢業(yè)作文 2
六年的小學(xué)生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。感謝同學(xué)，這六年來，我們一直生活在一起。
我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……。這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓！六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨Ｗ屛覟槟銈儬N爛的前途祝福！感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持！
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記！請?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了！”感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請老師相信我們，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，取得更好的成績！真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！
關(guān)于畢業(yè)作文 3
畢業(yè)典禮那天晴空萬里，我們憧憬著即將到來的新生活�？墒球嚾换厥讜r(shí)，才發(fā)現(xiàn)那片晴空早已消失了，不禁要問：畢業(yè)時(shí)的藍(lán)天去哪兒了？
畢業(yè)之前，我們想象著離校之后的生活會(huì)更自由、更有挑戰(zhàn)性、更廣闊、更快樂，就更加盼望畢業(yè)那天來得快一些。留在學(xué)校的日子，雖然有開心的時(shí)候，但是我們更期待未來，因?yàn)槲覀円呀?jīng)厭倦了校規(guī)、考試等等，完全聽不進(jìn)師兄師姐們所說的以后會(huì)懷念學(xué)校生活，會(huì)后悔當(dāng)初沒有珍惜校園生活之類的話。
畢業(yè)那天，我們穿著學(xué)士服重走校園。明明是已經(jīng)走過了成百上千次的路，看過不知多少次的風(fēng)景，在那一刻，似乎都被賦予了新的東西，也許是懷念，也許是不舍，總覺得這片土地變得更加可愛，讓人舍不得離開。在藍(lán)天下，我們集體告別校園，留下我們最燦爛的笑容，相約十年、二十年、三十年后再聚，重回這片藍(lán)天下的土地。
十年未至，我們漸漸失去了聯(lián)系。在學(xué)校的時(shí)候，我們經(jīng)常見到彼此，隨時(shí)可以找到一個(gè)好朋友暢談心事，可以即興為大家表演節(jié)目。但是如今，連見一面都是一種奢望。慶幸現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)讓我們還能通過各種渠道得知大家的近況，卻已經(jīng)有了距離，不再貼近。
十年未至，我已經(jīng)如同師兄師姐所說的那樣后悔了。我所憧憬的未來并未讓我得到太多的美好，接踵而至的壓力和困難打碎了我的夢，讓我懷念起無憂無慮的學(xué)生時(shí)代，讓我后悔沒有更好地珍惜那段珍貴的青春年華。
很想回到過去，但是畢業(yè)時(shí)的藍(lán)天去哪兒了？或許在我們走出校園的那一刻，藍(lán)天就在我們身后漸漸消失了，只是沉浸在期待未來的我們沒有察覺了。直至它不知所蹤了，我們才驚覺那已經(jīng)回不去了。
關(guān)于畢業(yè)作文 4
時(shí)間如一個(gè)頑皮的孩子，玩著玩著，就不愿回來；時(shí)間如一支離弦的弓箭，飛著飛著，就不知到了何處；時(shí)間如一道美味的佳肴，吃著吃著，就消失在盤中了o
轉(zhuǎn)眼間，我已從幼稚的孩童到了臨近畢業(yè)的小學(xué)六年級學(xué)生了o我現(xiàn)在才體會(huì)到，朱自清為何感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，為何有如此深的感觸o我多么希望回到過去，回到無憂無慮的時(shí)光，與同學(xué)老師再擁有美好的日子o
沈校長正在上面動(dòng)情地講著，我在下面靜靜地聽著o如果不是這一次的會(huì)議，我想，我應(yīng)該還沒有意識到現(xiàn)在自己快小學(xué)畢業(yè)了，還沒意識到自己身上的不足o聽著老師與同學(xué)們的演講，我知道，現(xiàn)在是該努力的時(shí)候了，是該用功的時(shí)候了o
正如同學(xué)們說的那樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？在我們的學(xué)習(xí)路上，如果不多加磨煉，那又怎能取得成功呢！俗話說得好：先苦后甜o假如我們現(xiàn)在只想著甜，只想著玩，那么以后的路，將更加難走o相反，假如我們現(xiàn)在苦一點(diǎn)，用功一點(diǎn)，那后面可能有甜得像蜂蜜一樣的生活等著你o假如我們加把油，那么以后的路，將一片光明o
會(huì)議結(jié)束了，我也下定決心要成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生o否則，就對不起爸爸媽媽對我的關(guān)心，就對不起老師對我的栽培，就對不起同學(xué)對我的信任，更對不起自己之前努力的汗水o
我們馬上就要離開自己的母校，開創(chuàng)自己新的學(xué)習(xí)道路；接觸新的書本，與舊的書本再見；接觸新的教室，與舊的教室再見；接觸新的老師，與過去的老師再見；接觸新的同學(xué)，與曾經(jīng)的同學(xué)再見o
同學(xué)們，在我們即將離開的時(shí)候，好好看看母校吧，用心聆聽老師的教誨，珍惜同學(xué)間最珍貴的友誼吧！
關(guān)于畢業(yè)作文 5
歲月，
只能抹去成長的久逝，
卻不能
抹去成長的過程與記憶。
——題記
�。ú恢裁磿r(shí)候，花也謝去，挽下一片殷紅的花瓣，卻沒有溫度。難道，這就是花的睡顏？）
一。
天邊的夕陽，
猶如一曲憂傷的挽歌；
這個(gè)盛夏的離別之時(shí)；
遷就了我最后的沉默。
“成長”這個(gè)詞語，
如此輕微而沉重地撞擊著我的心靈。
六年的歲月，竟在這一刻欺枉了我？
六年的風(fēng)雨，卻在這一刻沉默？
離開了你，
是否是我對你的自瀆？
二。
回首，望著你的容顏，
是否多了幾分心酸與憔悴？
我的心，
多少次踏出這一片土地，
多少次飛出這一道大門，
現(xiàn)在，終有機(jī)會(huì)釋懷，
我卻遲遲不肯挪動(dòng)腳步。
成長，
竟是這般的痛苦？
三。
惆悵裊裊，
在走出校門的那一刻，
隨著騁懷而下的淚水，
劃過了抽動(dòng)的鼻翼
劃過了顫動(dòng)的嘴唇，
蜻蜓點(diǎn)水樣滴落在了地上。
心中的不舍：
如輕云淡月，
卻細(xì)水無痕。
似吹彈可破，
卻牢固如鐵。
四。
曾經(jīng)的芥蒂與淚水，
曾經(jīng)的狂歡與莞爾一笑，
宛若璀璨的繁星，
都統(tǒng)統(tǒng)凝固在上鉤的嘴角。
時(shí)間滯留，
在這樣的一刻，
我長大了，
沉睡的花兒，
醒了！
關(guān)于畢業(yè)作文 6
分別時(shí)難免會(huì)落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。
那個(gè)時(shí)節(jié)“分別”橫掃著畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著同學(xué)錄，那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱，操場上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風(fēng)扇，而我們則是很努力、很努力地學(xué)習(xí)，想要在畢業(yè)中考出好成績。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張，終于，在漫天的白卷中，我們順利的結(jié)束了畢業(yè)考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書的那天，經(jīng)過她家門前時(shí)正好遇見了她，我們一起坐著談了許多，卻不曾提到“分別”這一類詞的出現(xiàn)，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里很明白，這一天之后我們就要分別了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢。
帶著惋惜我們接過通知書，站在樓道里許久，不離去，站在樓道里的'我們沉默了很久，看著即將落下的夕陽，才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”說了之后，我們竟沒有再次見過，心里仍然停留著她的影子，我沒要過她的聯(lián)系電話，這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“分別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨(dú)自一人望著天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現(xiàn)實(shí)中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時(shí)，眼淚又不自覺地滾落下來……
關(guān)于畢業(yè)作文 7
六月的鳳凰木綻放了艷紅的花朵;六月的空氣中彌漫了離別的氣息;六月是畢業(yè)的季節(jié)，也是離別的季節(jié)。
隨著畢業(yè)的季節(jié)越來越近，《今年夏天》這首歌也越來越常聽到，這首歌隨著鋼琴的伴奏下，嘹亮的歌聲讓聽眾把感情融入，這首令人如癡如醉的歌因而成為我們的畢業(yè)歌。
那么優(yōu)美的詞句，令人百聽不厭的旋律是誰作曲的呢?作曲者是一位高三學(xué)生為畢業(yè)而創(chuàng)作的歌曲，沒想到高中生就可以創(chuàng)作出如此令人陶醉在內(nèi)、如此美妙的歌曲;也許，正因?yàn)槭乔酀哪昙o(jì)，所以更能體會(huì)我們這個(gè)年紀(jì)奔放中帶有羞怯的情感，因此對于畢業(yè)的情懷，也字自句句感人肺腑。
畢業(yè)，代表著一個(gè)結(jié)束，但也意味著另一個(gè)開始。畢業(yè)后，我們在這個(gè)依戀六年的學(xué)校分離，進(jìn)入各所不同的初中，但我們約好一定要仍然保持聯(lián)絡(luò);畢業(yè)后，我們 會(huì)交到更多新的朋友，可以跟新朋友互相切磋琢磨新知識;畢業(yè)后，我們繼續(xù)努力不懈，邁向下一個(gè)里程碑。正如歌詞最后所寫的：“抹去彼此流下的淚水，重新展 開笑顏，各自踏上錦繡的明天�！�
畢業(yè)后，我仍在聆聽《今年夏天》這一首令人如癡如醉、百聽不厭的歌曲。一邊聽，一邊站在窗前，回憶起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著曾經(jīng)相處的畫面重復(fù)上映在眼前，我的心情澎湃不能自己……
關(guān)于畢業(yè)作文 8
六年時(shí)光，就這樣匆匆流過，似乎是眨眼之間，我即將離開這個(gè)伴隨我成長、帶給我無數(shù)歡笑和淚水的校園了，在畢業(yè)前夕，我想說……難忘--母校!主席臺上，還洋溢著我在各項(xiàng)比賽中獲得成功的喜悅；跑道上，還揮灑著我在運(yùn)動(dòng)會(huì)奮力拼搏的汗水；操場邊，還彌漫著我們野炊升起的裊裊炊煙；走廊上，還回蕩著我和同學(xué)們純真快樂的笑聲；教室里，還縈繞著我朗朗的讀書聲……六年來，母校見證了我的成長，帶給我知識，帶給我友誼。
難忘--老師!您把一個(gè)個(gè)拼音字母連成一段動(dòng)聽的小曲，把一個(gè)個(gè)陌生的漢字組成對對優(yōu)美的詞語，讓課堂的問答變成有趣的游戲，用這種寓教于樂的方式，把一段段知識在不知不覺中灌進(jìn)我的腦海；您教會(huì)我各種寫作的技巧，讓我在潛移默化中提高了寫作水平，讓我的作文從黑白兩色變得五彩繽紛，從平淡乏味變得有滋有味；您日積月累地諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了許多人生的哲理。
難忘--同學(xué)!讓我記憶深刻的一次語文課上，我的胃難受極了，仿佛有一窩小兔子不停地亂跳，瘋狂的胃一會(huì)兒善解人意地平靜，一會(huì)兒翻江倒海般地折磨，最終我實(shí)在忍不住地吐了，心想：“這下丟臉了!怎么收拾這個(gè)殘局呢？”沒想到，許多同學(xué)不顧惡臭，沒等老師發(fā)話，便有的拿來拖把拖，有的遞來紙巾擦，有的趕緊跑過來帶我去廁所洗干凈……同學(xué)之間那比山還高，比海還深的情誼我怎能忘懷？畢業(yè)前夕，再回首這六年的朝夕相處，我心潮澎湃，難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)……
關(guān)于畢業(yè)作文 9
我們在英華的時(shí)間就真正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，都說校園是我們另一個(gè)家，我在這個(gè)家生活了六年了，早已產(chǎn)生的戀戀不舍的心。當(dāng)我第一腳踏進(jìn)校門時(shí)，我想象到，總有一天，我會(huì)走出這個(gè)校門的。
我們馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們都舍不得，不想離開英華，一本本同學(xué)錄，記錄了每一個(gè)人的信息，終究有一天會(huì)在次歡聚在一起，再次歡聲笑語。畢業(yè)時(shí)，我們不說再見，只是祝愿美好的明天。
英華呀!你說，時(shí)間為什么這么快就飛逝了，剛剛踏進(jìn)校園的大門時(shí)，以為在英華的時(shí)間還非常的多，就不珍惜每分每秒，但是現(xiàn)在，我們就在英華的時(shí)間就剩下七十二個(gè)小時(shí)了，馬上，我門就要走了，這七十二小時(shí)一轉(zhuǎn)眼就會(huì)過去，一想起來，就不禁頭涔涔而淚潸潸了。
想起校園的每一個(gè)角角落落，都有我們快樂的足跡、悲傷的足跡、努力的足跡。今天，我們又漫步在校園的小徑上，歡快的魚兒，你是怎么了，為什么不歡快地游了呢?是因?yàn)槲荫R上又要走了，你很悲傷嗎?婀娜的柳樹，以纖細(xì)的長發(fā)為何不甩動(dòng)了呢?難道因?yàn)槲乙吡耍簧岬脝?哦!碧綠的小草，為什么不往上面茁壯地成長了呢?難道以為我要走了，很傷心嗎?還有，鮮艷的五星紅旗，你為何不飄揚(yáng)了呢?筆直的路燈，你為何沒有以前亮了呢?展翅高飛的雄鷹，你為什么沒有以前炯炯有神了呢?難道都是因?yàn)槲覀円吡藛?
啊!英華，我舍不得你，老師，我不想走，我們在一起，就是：師長恩情深似海，同學(xué)緣分高于天。
關(guān)于畢業(yè)作文 10
六年前，我們還是稚嫩的孩子，不懂什么叫做離別；六年后，我們要畢業(yè)了，沒有了當(dāng)初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的傷感和無限的眷戀。
回想當(dāng)年，剛進(jìn)入母校的時(shí)候，我拉著媽媽的手不肯放，只聽見一聲悅耳又溫柔的聲音傳入我的耳畔：“松開媽媽的手好嗎？跟著我一起去玩吧�！睆拇耍宜砷_了媽媽熟悉的手掌，隨著老師開始了難忘的六年的小學(xué)生活。
回想當(dāng)年，我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，光榮的加入了少先大隊(duì)，并在國旗下立下誓言：“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在國旗下宣誓……”回到家里，我漲紅著小臉像媽媽訴說，向那些比我小的孩子們炫耀，并傳授給他們經(jīng)驗(yàn)，好讓他們將來能更好的為少先大隊(duì)爭光，為祖國添彩。
從一年級我們光榮的加入了少先大隊(duì)，二年級合唱團(tuán)的大合唱，三年級舞蹈隊(duì)在全市區(qū)得冠的時(shí)候；到四年級在操場上疾馳，五年級在艱苦中的一個(gè)星期的軍訓(xùn)，六年級為了升入更好地中學(xué)而努力學(xué)習(xí)的情景，都一一映入我的腦海，揮之不去，使我不禁潸然淚下。
總以為時(shí)光那么漫長，今天它卻插上了翅膀；總以為自己特別堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)我卻熱淚盈眶。再見了老師，再見了同學(xué)們，再見了花壇里的那棵小草，再見了荷葉下藏著魚兒的池塘……
那年夏天，我們畢業(yè)了！
關(guān)于畢業(yè)作文 11
歲月的痕跡，使我們行將結(jié)術(shù)這六年來的短暫的時(shí)間。信任畢業(yè)后，風(fēng)吹走了祝愿的心絮，雨含混了期盼的視線，我們都扎緊了懷念的情節(jié),成語故事，相信有一天，咱們會(huì)再度相遇……
六年來的時(shí)光，有風(fēng)雨，有閃電，有晴天，有小雨……而在兩個(gè)月后，我們將相逢又告別，歸帆又離岸，我們既想起昔日歡了的情結(jié)，又想起將來幸福的開始。既然有緣讓我們分在一個(gè)班，為什么又要讓我們分離，我們又能對時(shí)光的流逝說些什么呢?
而在這么多的同學(xué)中，最令我忘不了的仍是瑩和梁。我們?nèi)齻�(gè)以前老是在一起，可是瑩在兩年前就轉(zhuǎn)學(xué)了，這就是這段友誼的粉碎點(diǎn)。那時(shí)，我們?nèi)嗽跇湎卤苡�，作為大姐姐的瑩總是在最外面淋雨，所以，良多同窗都說她很單純，這也是我欣?她慷慨的體現(xiàn)。我們以前總是躲在樓梯下面玩游戲，那里能夠稱為我們?nèi)齻�(gè)的“機(jī)密基地”了。
說到我們班上的搞笑大王，非猴子跟小張莫屬。他們兩個(gè)神出鬼末，還很風(fēng)趣，有一次，他們講了“從前有個(gè)電話它掛了”這句話后，讓我和韓笑了多少個(gè)月。說到跟韓的友情，就算是最家拍檔的關(guān)聯(lián)吧!我愛好笑，她也喜歡，這就是我們和得來的處所。我們倆畫漫畫也是一級棒的，說日語也不錯(cuò)(夸大，我只會(huì)說幾句，在學(xué))。
兩個(gè)月后的分辨，是悲是福?
關(guān)于畢業(yè)作文 12
五年級時(shí)，我們那一組的四個(gè)人，曾經(jīng)因?yàn)槔蠋熣f的一句換位而哭的稀里嘩啦的，現(xiàn)在想想，有什么可哭的呢？人生就是這樣聚散離合，天下沒有不散的筵席。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去，我不是仍然回到了曾經(jīng)的那個(gè)組了嗎？但是，人換啦！我的同位成了名女生，而我們的位置，所有的都向前移了一行。
六年級上冊，我曾經(jīng)無數(shù)次的不想畢業(yè)，那時(shí)，我認(rèn)為畢業(yè)盡在眼前。我和最好的朋友曾圍著操場因?yàn)楹ε庐厴I(yè)而哭的傷心。
如今，畢業(yè)啦，我的心情一點(diǎn)也沒有因?yàn)楫厴I(yè)而傷心，甚至連眼淚也沒有掉！我想：我已經(jīng)想通了吧！早晚要分離，就讓我們各奔東西，去認(rèn)識新的朋友吧！每個(gè)人都沒哭，每個(gè)人都依然開心，每個(gè)人都想，終于畢業(yè)啦！
小學(xué)，你成為了我的母校，而曾教過我們的老師，則繼續(xù)培育下一批的幼苗。我們曾問過我們的英語老師，“老師，你教完我們，再在幾年級教��？”老師笑著說，“三年級吧！”其實(shí)那笑容中帶著太多苦澀，那眼睛中帶著濃濃深情。張老師總是說“你們走了才好呢！”其實(shí)，這教我們的兩年，老師也已經(jīng)把我們當(dāng)作她的自豪了吧！
畢業(yè)了，在安全大會(huì)開完后，我們就準(zhǔn)備離開母校啦！當(dāng)時(shí)，英語老師背對著我們，說了一句，“再見�！蔽译x老師很近，到老師身邊聽到這句靜靜的話時(shí)，感覺手上好象有一滴水珠，到校門口，才明白，那就是老師的眼淚�。〔恢挥X走出校門，眼眶里眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我努力不讓眼淚掉下來。最后，我就默默地坐在學(xué)校對面的石椅上，看著那一批批的小弟弟小妹妹走出校門，我才發(fā)現(xiàn)，眼淚，早已濕潤了眼角，而胳膊上的袖子，早已變得濕漉漉的。
關(guān)于畢業(yè)作文 13
分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手，陽光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼才是永恒。想說的話很多�？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友!
明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!明天你要去遠(yuǎn)航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。認(rèn)識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個(gè)日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。
三年來，喜歡過我的人，討厭過我的人，永垂不朽三年來，暗算過我的人，暗戀過我的人，永垂不朽三年來，被我打過的人，我被打過的人，永垂不朽三年來，小學(xué)的同學(xué)們，初中的同學(xué)們，永垂不朽。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?在此向全體恨過我的的人，暗算過我的人，說聲對不起，如果對方有誠意的話，我愿意和你合作。
關(guān)于畢業(yè)作文 14
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就要快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩�。≌n堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我自己還是個(gè)懵懂無知的小孩；六年后，我是個(gè)知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，我的母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng)造勝利。
關(guān)于畢業(yè)作文 15
“來，笑一個(gè)，大家一起說’茄子’”。就這樣，我的床頭多了一張照片，一張滿載我三年來初中同學(xué)張張笑臉的合影照。
我認(rèn)為，我的畢業(yè)季不是單色調(diào)的夏，而是一種色彩斑斕、每天都在更新的、充滿靈動(dòng)的畫面，它到處充滿了我的成長氣息……
在我剛來到這個(gè)班級的時(shí)候，一切都是那么的陌生，看著班上同學(xué)們那一張張陌生的臉，我感到一陣茫然與無助。
不久，在一次打掃衛(wèi)生時(shí)，我主動(dòng)請纓去提水，結(jié)果一不小心，將幾滴水水灑在一位女同學(xué)身上，還不等我道歉，她就諷刺我說：“不會(huì)提水就不要提，逞什么強(qiáng)！”說完一身離開了，留下不知所措的我，尷尬地有苦無處說。
但是想想，三年來有趣的事情也不少。有一次月考時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題，全班只有我一個(gè)人做了出來。老師提議讓我給全班同學(xué)講解一下，當(dāng)我講解結(jié)束后，教室里先是一陣怪異的安靜，接著迸發(fā)出熱烈的掌聲�？吹竭@種場景，我感覺自己的一切努力沒有白費(fèi)。聽媽媽說，在那天晚上，我不停說著一些夢話：“不要擠，一個(gè)一個(gè)來！我會(huì)讓大家聽清楚的，還有什么不懂的，可以再問我……”。
但是我也是經(jīng)常小錯(cuò)不斷。我的數(shù)學(xué)作業(yè)，每天都要自己去領(lǐng)。要問為什么呢？因?yàn)槲沂前嗬锶巳私灾摹疤焯戾e(cuò)”。但是我堅(jiān)信，肯定有一天，我一定不會(huì)再有這個(gè)綽號！
今天下午，在考完試后，我們統(tǒng)一集中在一起，來照“全家�！保缓蠡ハ嘟粨Q照片。那時(shí)，我們在心頭只有這三年甜蜜回憶。很快半個(gè)小時(shí)過去了，我們分別的時(shí)候到了，我，還有更多的同學(xué)都流下依依不舍的熱淚……
這一別，或許是永遠(yuǎn)……
我想今后，每當(dāng)我看到這張“全家�！闭掌瑫r(shí)，我一定能清晰地想起今天的此情此景。
我的畢業(yè)季，一個(gè)彩虹般的畢業(yè)季。
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