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        時(shí)間:2022-08-22 18:16:02 畢業(yè) 我要投稿

        【精選】畢業(yè)了的作文合集六篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的畢業(yè)了的作文6篇,希望對大家有所幫助。

        【精選】畢業(yè)了的作文合集六篇

        畢業(yè)了的作文 篇1

          學(xué)六年一晃而過。馬上,別人就不會(huì)再叫我“小學(xué)生”了,就會(huì)改叫成“中學(xué)生”。在上一級六年級的畢業(yè)典禮上,我真的很羨慕他們這么早畢業(yè),但我們真正要畢業(yè)了,卻又那么的不舍,那么的留戀。

          老師與我們一起算了一下我們在小學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間還剩下幾天,真是屈指可數(shù)——去掉雙休日,去掉考試與畢業(yè)典禮——還剩十天都不到了!我不由得長大了嘴巴。

          一起生活了六年的老師、同學(xué),在這里成長了六年的校園,怎能舍得分別!

          九年義務(wù)教育,九年時(shí)間會(huì)遇到許多不同的老師,小學(xué)老師就教了我們六年!并且我知道,小學(xué)老師是最關(guān)心我們的老師,老師為我們操勞了六年,就是我們的第二個(gè)母親,我們怎能舍得與我們的母親分別!

          九年中,更會(huì)交到非常多的朋友、同學(xué)。但有誰能比得上相處在一起六年的小學(xué)同學(xué)!朝夕相處的每一個(gè)日子,每一個(gè)美好的瞬間,都已深深地刻在了我的腦海里。如果就這樣分開,不辭而別,再當(dāng)回陌生人……這是多么的傷感。

          還有我們的校園,它像一彎寬碩的手臂,把我們摟在懷里。我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在了這個(gè)校園里——每一次成功,每一次活動(dòng),每一場運(yùn)動(dòng)會(huì)……像記在我們自己的腦子里一樣也銘刻在了這里。這里記錄了我們的成長學(xué)習(xí)過程,再這樣離別,真深感了離別的痛苦。

          我又想起了離別,又想起了再見,深深的留戀,慢慢的,發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)濕潤了我的眼眶……

        畢業(yè)了的作文 篇2

          無邊習(xí)題蕭蕭下,不盡考卷滾滾來。

          經(jīng)歷了初一的歡樂,初二的浮沉,我的初三生活終于正式開始了!提起近一個(gè)月來的初三生活,真是“悠然心會(huì),妙處難與君說”!我品嘗到了畢業(yè)班的滋味,百味雜陳。各科作業(yè)多如蟻,時(shí)間飛逝生愁緒。

          每一天的作業(yè)都多得數(shù)不勝數(shù),看著記作業(yè)的黑板每天都不堪重負(fù),真是心里發(fā)怵。只能抓緊每一個(gè)下課時(shí)間,多做一道數(shù)學(xué)題,多背幾個(gè)單詞,多熟悉幾遍政史課本……每天晚上一到家,就得馬不停蹄地繼續(xù)作業(yè)進(jìn)程,臺(tái)燈像擠牛奶一樣懶懶地放出燈光,沒完成的作業(yè)似乎個(gè)個(gè)要揭竿而起,一副不好惹的樣子;已完成的作業(yè)都幸災(zāi)樂禍地一臉壞笑。不知不覺地,寫完作業(yè)之時(shí),早已快十一點(diǎn)了。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味,苦也。

          無言步入考場,心發(fā)慌,正襟危坐閉眼禱吉祥。

          初三的考試明顯比初一初二要多得多。周考半月考,小試牛刀;月考全能賽,階段評估;模擬考中考,饕餮大餐。久經(jīng)沙場,心態(tài)自然要沉穩(wěn)得多,筆桿子也飽經(jīng)考試的風(fēng)霜。關(guān)羽當(dāng)年被曹操收留,三日一小宴,五日一大宴,我們現(xiàn)在被學(xué)習(xí)“俘虜”,三日一小考,五日一大考,甚至頻率比這還高。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味,酸也。

          睡眼惺忪,心思朦朧,鬧鐘聲聲心發(fā)怵。

          每天早上,當(dāng)我還沉浸在夢鄉(xiāng)中,和周公下棋時(shí),總有鬧鐘的可惡聲音使我方寸大亂,洗臉,刷牙,吃飯,穿校服,一切只在幾分鐘內(nèi)搞定,飛奔到車站,汽車早在那兒不耐煩地等待了。每天早上都以這樣的起床拉鋸戰(zhàn)開始自己每天的生活。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味,咸也。

          長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

          雖說我的初三生活很辛苦,勞累,但這都是在為將來的陽光燦爛蓄勢。只有現(xiàn)在辛苦一時(shí),才能將來幸福一世。初三是一條新的起跑線,中考是它的終點(diǎn),我愿徜徉在初三的長河里,以樂觀積極的心態(tài)面對,不再怕蕭蕭下的習(xí)題,不再對滾滾來的考試發(fā)怵?、酸、咸,都不是初三的真諦。待到明年,我才能品嘗到畢業(yè)班的真正滋味,甜也……

        畢業(yè)了的作文 篇3

          當(dāng)英語考試結(jié)束,填報(bào)志愿的鈴聲響起,我拿起看似很輕并非輕的筆,填上早已計(jì)劃好的學(xué)校。鈴聲再次響起,這次響是告訴我們中考已經(jīng)結(jié)束了,告訴我們此時(shí)此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了,當(dāng)與同學(xué)一起回到學(xué)校時(shí),看到低年級的學(xué)弟學(xué)妹正在悠閑的回教室,并說著老師的壞話。

          我看到了當(dāng)初我們的身影,本以為畢業(yè)就解放了,可現(xiàn)在倒好又有點(diǎn)不舍,想到要與在一起四年的同學(xué)分別,心中就微微的一顫,雖然也有死對頭,但畢竟在一起四年,也有不少友情。環(huán)繞學(xué)校一圈一圈可總不想停下來,互相四年里我們曾不止一次的埋怨這個(gè)學(xué)校,埋怨老師,背后也曾罵過老師,說過老師的壞話,F(xiàn)在想想當(dāng)初真的好愚蠢。

          畢業(yè)啦!本以為會(huì)很開心,但腦海里是不是出現(xiàn)四年里美好的時(shí)光,突然不想畢業(yè)了,想一直呆在這個(gè)學(xué)校,想一直與老師對著干,還想接受老師愛的批評,還想挨老師善意的打,但是,時(shí)光一去不復(fù)返。

          畢業(yè)啦!可以每天睡懶覺了,可以無憂無慮的玩電腦,看電視了。剛開始的幾天覺得很好,但漸漸的覺得無聊了,覺得在家不好完了,那種在學(xué)校想在家念頭的念頭沒有了,就想回學(xué)校即使上最討厭的數(shù)學(xué)課我也愿意,但只是不可能的,當(dāng)然,不知我有這種想法和感受,我那親愛的同學(xué)們也有,每天看QQ列表時(shí),那個(gè)同學(xué)總是為我們計(jì)算著在家多少天了。

          真的好想好想回到學(xué)校,回到那個(gè)要塌了的教室(嘻嘻)。聽著數(shù)學(xué)老師講課那多好呀!并且還伴隨著班主任的轉(zhuǎn)悠,并是不是的與數(shù)學(xué)老師開幾句玩笑。那樣的日子該多好呀!

        畢業(yè)了的作文 篇4

          小學(xué)終于畢業(yè)了,心里有種說不出的高興,但是卻又十分不舍。

          畢竟同學(xué)們在一起三年了,雖然有時(shí)會(huì)鬧矛盾,但畢竟也都是同學(xué)、朋友,讓我怎么舍得與她們分開。待了六年的母校,今朝要與她分別,離開她,去往另一個(gè)學(xué)校。這個(gè)除了家,我最熟悉的地方,我終于要離開了,真的是很舍不得。

          放假了,本來說好要和姐妹幾個(gè)去學(xué)舞蹈,但是放了假都是各有各的事要做——補(bǔ)習(xí)的.、旅游的、看病的,反正都是沒空,只留下我和琦兩個(gè)人,也不想去學(xué)舞蹈了,打算去跆拳道館學(xué)跆拳道。

          總覺得還在上課一樣,始終不能接受“畢業(yè)”這一事實(shí),內(nèi)心很糾結(jié)、很矛盾,這種感覺很難受。

          我不喜歡放假,還是喜歡在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),下了課和姐們兒一起玩,和男生們鬧一鬧,這樣的生活很有趣。在家里待著,除了玩電腦就是看電視,琦也要先看病才能去學(xué)跆拳道,我就要等著她。想養(yǎng)個(gè)狗狗,媽媽說太臟;想要出去玩,又沒人陪我。

          討厭放假啊!

        畢業(yè)了的作文 篇5

          畢業(yè)了,走散了,走遠(yuǎn)了,耳畔的朗朗讀書聲漸漸模糊了。再也沒有了一節(jié)又一節(jié)令人昏昏欲睡的晚自習(xí),我發(fā)現(xiàn)我竟然會(huì)整宿的失眠

          前方的路看不清了,我們再也不能回到時(shí)光的原點(diǎn)。像是彌漫的黃沙輕描淡寫的掩蓋了我們一路走來的腳印,那是一種叫人絕望的迷茫。是誰告訴我沒有路和有千萬條路是一樣的我長久沉默。但終究還是要走下去,走下去,以不斷告別的姿態(tài)問候每一個(gè)停下來守住絕望的人們。我發(fā)現(xiàn)我永遠(yuǎn)也無法觸及那種生存方式,就像在一大片荒涼的土地上播種幸福的人有著最樸實(shí)的信仰,和燦若信仰的目光,亙古未變的微笑在努力擠掉掛在臉上的最后一抹憂傷。我始終堅(jiān)信播種幸福的人在幸福地守護(hù)著蒼涼。

          這是一年燥熱的夏天,我畢業(yè)了,我們畢業(yè)了,年少的風(fēng)聲穿堂而過,芥子須彌,蕓蕓眾生

          遙望著夢想,是誰的信念如此篤定,也許我該換種方式成長用循規(guī)蹈距的生活換一段樸素的青春,有花兒靜靜開放,靜靜凋零

          從前的日子早已遠(yuǎn)去,那些曾經(jīng)追逐過,執(zhí)著著,放棄了的夢想顯得那么可笑,然而逝者如斯,永恒仿佛一個(gè)諾言一樣昭示著我的無知,不見了當(dāng)初的青澀,有的只是佯裝出來的成熟與沉默,使我看上去那樣尷尬就好比一張長滿青春痘的臉上有花白的胡子。

          在某個(gè)突如其來的夜里,我又失眠,所有欲蓋彌彰的羞怯顯得甜蜜了許多,盡管那"一瓶汽水談人生"的日子早已隨風(fēng)隨水飄走了,有的只是風(fēng)于了的理想和半條牛仔褲的混搭。有人告訴我幸福就是這個(gè)樣子。

          青春死了,在墳前默默悼念,送一束花給它,然后轉(zhuǎn)身離去吧,去消磨完余下的時(shí)光。等著成熟抑或蒼老和死亡。當(dāng)所有悲傷匯成河流決堤的該是眼淚吧。哭過了也換不回那一片曾經(jīng)滄海,跟我一起向往事?lián)]手,逝去的歲月不再升騰,塵埃落定時(shí)早已物是人非。世界從此寧靜,打著時(shí)代烙印的青春,亦真亦幻,像每個(gè)人都不會(huì)為每個(gè)人哭泣一樣的冰冷。即使所有天光逃竄,看不見前方的路有多遠(yuǎn),停下,也許我需要堅(jiān)守那一片屬于自己的黑暗。

          珍惜自己在這個(gè)這年的夏天。

          依然記得那句沒有人值得你哭

          泣然而青春已經(jīng)過期,從前的愛與恨在現(xiàn)實(shí)面前那么不堪一擊,我明白那些燈紅酒綠從屬于我,上天付與我的屬性只是安靜,沒來由的追悔源于我的易感,聽起來多么矯情,但我卻未感到悲哀,混淆的冰冷再也照不進(jìn)……

          凌晨的風(fēng)吹過淚水打濕的肩膀,扛不起的夢想

          在我枕頭底下,被我遺忘。

          反復(fù)提及的憂傷,已經(jīng)高傲的發(fā)霉!

          我要有一次遠(yuǎn)行,沿著銹跡斑斑的鐵軌,一路向北;疖囬_啟,知道目的地,卻不知道要途經(jīng)哪里,像極了我短暫的一生?粗嚧巴夂魢[而過的一切。就沒來由的憎恨時(shí)光。也許會(huì)是它讓我成長。也許成長背后隱忍了巨大悲傷。在火車上睡著了,醒來時(shí)到了一個(gè)完全陌生的地方,車窗外有零星漫舞的蒲公英。

          他們是找不到家的孩子嗎?我仿佛聽到它們在向野花打聽家的方向。我默默的祝福,當(dāng)火車駛過,當(dāng)風(fēng)兒停下。飛到哪兒那兒就是家吧。載著我的祝福,能飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)!遠(yuǎn)到你的家!

        畢業(yè)了的作文 篇6

          我很驕傲,我是一名小學(xué)生,我今天畢業(yè)了。

          學(xué)校為我們舉行了隆重的畢業(yè)典禮,我還參加了我們班的舞蹈演出呢?首先是校長講話,他說我們鵬興小學(xué)今年又為鵬興創(chuàng)造了神話。因?yàn)槲覀儗W(xué)校進(jìn)入四大名校的人數(shù)在羅湖區(qū)名列第一。我們學(xué)校就有八十多名進(jìn)入羅湖區(qū)前兩百名,校長又激動(dòng)又興奮,把整個(gè)會(huì)場氣氛推向高潮。家長們的掌聲也是此起彼伏,因?yàn)槲抑烂總(gè)家長都很期待這樣的成績,我也因?yàn)槲沂蛆i興小學(xué)的一員而感到驕傲。其實(shí)我最喜歡的是發(fā)放畢業(yè)證書那個(gè)環(huán)節(jié),那紅紅的本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終于小學(xué)畢業(yè)了,我們即將成為中學(xué)生了,這是一件多么激動(dòng)人心事情!我更高興的是:等我到了中學(xué)我就是大孩子了,我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫作業(yè)了。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)告訴媽媽:我要自己獨(dú)立完成作業(yè)、我要去找同學(xué)玩,你不要陪著我了。我要對著世界大喊:我長大了!

          我還想對我們的各科老師說:“謝謝您,老師!這六年來你們就像對待自己的孩子一樣教育我們,課下我們就像朋友,每年教師節(jié)我都會(huì)回來看你們的!弊屛易罹磁宓氖菞蠲贩祭蠋煟秊榱宋覀冞@些小孩子,整天聲音都是嘶啞的,有幾次老師都因?yàn)閯诶圻^度昏倒了。

          做一名小學(xué)生,我整天都是無憂無慮地,媽媽總是看著學(xué)習(xí)好的同學(xué)羨慕地問:“我的騰騰什么時(shí)候才能長大啊?”可是我并不想快快長大,做小孩子多么美好!什么壓力也沒有,可是我們還是要長大的,那樣也很令人向往!

          我畢業(yè)了,我要把我最好的一面留給我的母校,我要在新的學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的鵬興精神。

          我還想對我的老師和同學(xué)們說:“我很平凡,可是我很陽光,我一定要讓自己成為一名合格的中學(xué)生!

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