精選我們畢業(yè)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我們畢業(yè)作文4篇，希望對大家有所幫助。
我們畢業(yè)作文 篇1
沙漏里的沙子不著痕跡的運動著，時間也在不知不覺的流逝，三年初中生活即將畫上句點，心中充斥著滿滿的不舍，無盡的感動。就這樣，我們，要畢業(yè)了…細數(shù)三年的點點滴滴，忘不了同學(xué)間的嬉戲，忘不了課堂上活躍的氣氛，忘不了女生們飯后的八卦熱聊，最令我忘不了的就是那令我哭笑不得的同桌…
三年前的那個九月，我懷著憧憬和疑惑步入初中大門，看著一張張充滿朝氣的笑臉，我心里禁不住的小鹿亂撞，仿佛帥氣的男班長正在前方朝我招手，我癡癡的注視著遠方，企圖尋覓到他的蹤跡，唉，果然又是幻覺！我失落的低頭向前走著，茫然間撞上了迎面走來的男同學(xué)，我遲鈍的抬起頭，額，，又出事故了。我滿懷愧疚的抬起頭，沒等開口就傳來對方氣勢洶洶的聲音，“怎么回事啊，你走路不用眼啊，你以為自己是二郎神啊，腦袋上還長個窟窿！”聽到這一通不分青紅皂白的埋怨后，剛剛的愧疚便一去不復(fù)返，我頓時來了脾氣，嘿，小樣兒，還罵我，“你好好走路會撞到我嗎？你離我遠點我會撞上你嗎？你閑的沒事離我那么近干嘛？人家撞了你你看看人家的反應(yīng)會死�。⌒辛�，別說了，我不會原諒你的，別讓我看見你了，再見��！”我自知理虧，說完便落荒而逃，只留給對方一霸氣的背影。本以為這事會“圓滿|”的解決，誰知老天給我上演了未完待續(xù)的戲碼。站在教室門口，��！原來那人，那人，是我的同班同學(xué)�。∥页蠲伎嗄樀淖哌M教室，沒一會兒，班主任就開始安排座位。我雙手合十祈禱著，心中默念，不要讓他在我附近，不要讓他在我附近…“來，張一寧，你坐這位女同學(xué)旁邊�！彪S著老師的目光望去，我勒個去！我手足無措的突然跳起，激動地抗議著“報告老師，我不想和他坐在一起。能不能換一下？”老師一頭霧水的望著我，“怎么啦？”見我支支吾吾的說不出理由，遠處的他露出狡黠的笑容，唉，我認命了。
本以為以后的日子會很難熬，畢竟我們是有過江湖恩怨的人，誰想到他大度的原諒了我，一向得理不饒人的我此刻也蔫了下來，恩，為了以后的和平相處，忍住，忍住！
但經(jīng)過幾天忍氣吞聲的相處，第一次同桌大戰(zhàn)終于還是拉開了帷幕。自習(xí)課上，我正在絞盡腦汁的思考問題，突然旁邊傳來“哼哼哈哈”的說唱聲，我抬頭瞄了一眼，剛剛好不容易浮出的思路也隨之消失的無影無蹤，我看著原題，怒不可遏的吼道：“你唧唧歪歪唧唧歪歪什么啊，這是上課好嗎？！”“吼什么吼，眼睛瞪得像牛那么大，再說我這是行使自己正常的權(quán)利，你能怎么著！”我剛想爭辯，就見他拿出了先前簽訂的《和平共處五項原則》，“我方堅決執(zhí)行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗�！贝饲榇司�，我只好作罷，于是發(fā)出最后警告：“別再出聲！否則有你好看”，可他依舊我行我素，好嘛！是可忍孰不可忍，既然敵人如此囂張就莫要怪我心狠手辣了，我快速的舞動雙手，給對方來了一記江湖上失傳已久的辣手催花掌，聽到殺豬般的嘶吼后，我禁不住的拍手叫好，哈哈，小樣兒，跟我斗��！三年的生活里這樣的戲碼幾乎天天在上演，坐著座位上，仿佛依舊能聽到我倆唇槍舌戰(zhàn)的爭辯，依舊能看到我替天行道的英雄畫面，忘不了，我的鬼馬同桌，舍不得，我親愛的同學(xué)們。
三年的學(xué)習(xí)生涯因為有你們的陪伴而更加絢爛多彩，回憶往事，嘴角總會莫名的揚起，心里更加甜蜜。盛夏來臨，今年的畢業(yè)季我們成為了主人公，無限不舍，無盡留戀，暫時的離別為的是更美的相聚，不久的將來，我們還會在一起。再見，我的恩師，再見，我的同學(xué)，再見，我最美的初中生活。
我們，要畢業(yè)了……
初三:溫家小暖
我們畢業(yè)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時光即將過去，從一年級到六年級，每一秒，每一分，都洋溢著童年的快樂，天真，而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫過了，給我們留下了一道彩色的光芒。
這六年里，每天每時每刻都處處充滿快樂，悲傷，憤怒等，使我們無法忘記。
還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看著臺上的老師有沒有發(fā)現(xiàn)我們�？荚嚂r，“哎，這題怎么做，同桌”一邊說，一邊遞小抄，同桌倆互相打掩護，不被老師發(fā)現(xiàn)。背書時‘算了，算你背過了’故意拖延的時間長一點，還不讓老師懷疑。老師讓你站起來回答時“哎，同桌，這題咋做，你快和我說”“這樣…”同桌會偷偷在下面告訴你答案。寫筆記時，同桌的胳膊肘不小心碰到了你，就會小題大做，嚷嚷起來，“干什么，別碰我”，因為一點小事，同桌倆爭論不休，下課打打鬧鬧…
還記得在這六年里與你做伴的閨蜜或死黨嗎，無聊的時候，陪你說話，逗你開心；快樂的時候，和你一起哈哈大笑；悲傷的時候，會安慰你，找那人算賬或替你受罪；憤怒的時候，他們就像一杯涼水，瞬間澆滅了你頭上的火；上廁所也要一塊去，課下做作業(yè)也要一塊，像連體嬰兒，怎么鋸都鋸不開。
還有那教過你六年的老師，感激不盡。
時間啊~時間，你怎么就過得這么快，我一眨眼的功夫，六年的小學(xué)時光就過去了，時間不會再回來，你已在我眼前悄然溜走了，再過了這個暑假，就徹底跟小學(xué)的時光說“再見”了，這個六一，將會是我們童年的最后一個六一兒童節(jié)，也將成為我們最寶貴的記憶。
暑假過后，我就是初中的學(xué)生了，一切都要靠自己了。
歲月匆匆，時光不老，我們不散。
我們畢業(yè)作文 篇3
時光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，即將離開母校的我，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和老師說：“再見”，更舍不得是我和我們班xx位同學(xué)分開。
曾經(jīng)，一起我們哭過一起笑過。和經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會忘記？每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會分開。但是陽光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會成長。雖然結(jié)束了這一段，但是還會有新的開始。你說難道不是嗎？想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把？我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關(guān)掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始。相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預(yù)料？
每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。
如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校。這些美好回憶，將永遠留在我心里，讓我一生難忘！
我們畢業(yè)作文 篇4
畢業(yè)季，拉扯的時間，如同一個一個的輪回，將以往的回憶打包，推搡著我們離開母校，每個人都蓄滿了淚水，遮掩著憂傷，看著那個平日自己最在意的同學(xué)，老師，慢慢轉(zhuǎn)身離去，畢業(yè)的情景縈繞于心......
畢業(yè)季這三個字，于我而言，是陌生的卻又是熟悉的。在這個季節(jié)里，就連空氣中都帶著淡淡憂傷的味道，因為，我待在學(xué)校最快樂的時間不多了，和老師、同學(xué)們接觸、相處的日子漸漸變少了。我默默徘徊著，溫馨的學(xué)校生活就要遠離我們了，而我們也即將踏入社會。
有人問：畢業(yè)是什么？畢業(yè)是無法觸摸母校的身影；無法聆聽同學(xué)們的歡聲笑語；無法端詳老師慈愛的臉龐。在畢業(yè)季里，我們會發(fā)現(xiàn)，揮灑過的汗水猶如最甜美的甘露，滋潤著我們的心靈。畢業(yè)前所發(fā)生的瑣事，將會是一段美好而值得懷念的記憶，它會是伴隨著我們未來前進的動力。
曾經(jīng)，我們一起哭過，一起笑過，一起嬉鬧過，這一切的一切，又有誰會記得，又有誰會忘記呢？曾經(jīng)，我們都期盼著早些走出校園；如今，在這種期盼到來后，卻又是另一種情感，因為，時間不會為了任何人的'留戀、不舍而停留。
在這特殊的時刻，特殊的心情中，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出：老師平日上課嚴肅的表情和對我們無微不至的關(guān)懷，將陪伴著我們走過人生中最美的年華，是你們用教育的雙手讓我們追逐著夢想，讓我們不斷成長，走向美好的未來；同學(xué)，是生活中的雨露，時刻滋潤著我們的心田；是他們，讓我懂得友誼的珍貴；是他們，讓我們的青春年華變得更加精彩動人。那是屬于我們的匆匆歲月，定格在六月這場畢業(yè)季；母校，讓我們對未來充滿期待，讓我們有更多的學(xué)習(xí)機會；讓我們舞動青春、燃燒歲月，編寫無限的青春和友誼的舞臺。
時間執(zhí)筆，寫出這出別離。
我們都曾信誓旦旦地說永遠，其實，在這個盛夏，猶如演繹著悲歡離合。沒有什么可以是永遠，就算我們很努力的想要抓住，但是在風(fēng)中許下的承諾最容易消逝，又怎敵得過這時間的流逝？
離別的鐘聲即將敲響，我們即將要離開美麗而又溫馨的校園。
韶華易逝，綺夢難留。有些人在感嘆傷懷離散、有些人在感嘆前路迷茫、有些人歡呼畢業(yè)萬歲、有些人懷念校園時光、有些人蹉跎不曾面對。
我們失去了什么，留住了什么？
再次漫步夜色校園，眺望星空傾灑而下的月光，靜靜地尋覓月光照耀下的身影，似乎沒有找到心中的印記，得不到答案的我們索性脫下鞋子，赤著腳向它跑去，如同一個受傷的孩子撞進母親的懷抱一樣。
跑在操場的沙地上，留有夏日余溫的沙子不斷阻攔著我們的腳步，在他們不斷揚起的同時，把身上僅有的溫暖，也傳遞給我們，在不知不覺中，它們喚醒了我們某部分的記憶。
當(dāng)我們第一次踏進學(xué)校時，用孩童般渴望的目光來迎接這未知的欣喜；當(dāng)我們第一次軍訓(xùn)，用汗水與淚水完成了入校的第一份作業(yè)；當(dāng)我們第一次值周，用責(zé)任心與服務(wù)周全的心態(tài)完成了入校的第二份作業(yè)。在這過程中即使感到辛苦，也會為了心中那個執(zhí)念而繼續(xù)。
然而，這一切的一切，將隨著我們的畢業(yè)，相繼遠去。
記憶在校園里呼喊著，我們想念著學(xué)校里平凡而又熟悉的一切。我們留下的足跡，我們第一次加入社團，感受新鮮與責(zé)任；我們第一次參加比賽，用汗水與激情贏得榮譽；我們第一次組織募捐活動，感受到一顆顆懷著關(guān)愛的心。
無法忘記，社團活動激發(fā)的活力；無法忘記，拔河比賽體現(xiàn)的團結(jié)；無法忘記，募捐活動帶來的感動；無法忘記，每一個第一次鼓舞了我們的勇氣和信心。
這所有的所有，都將成為我們內(nèi)心、我們校園里是最明亮、最耀眼的星星。
驀然回首，學(xué)校承載了我們太多太多的溫馨與感動。如今，我們即將在這里話別，我們不應(yīng)該留下一雙憂傷的眼睛，而是送上祝福的歌曲，我們各自在這里起航，駛向遠方，帶著屬于友誼的祝福，邁向新的天空，在人群中綻放自己的光芒。
起航尋夢，無論以后在哪里扎根，哪里奮斗，那些曾經(jīng)的喜怒哀樂，曾經(jīng)揮灑過的激情和人生中走過的最美年華，都將像印記般深深地鐫刻在著我們的心間。
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