【推薦】畢業(yè)的作文五篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
畢業(yè)的作文 篇1
當?shù)谝宦曄s鳴劃破夏日的寂靜,一朵朵嫣紅的鳳凰花也忍不住緩緩綻開笑靨,音樂盒婉轉重復播放著小學時光的種種回憶,一遍一遍倒帶放映一幕又一幕。
今年夏天,我們共同編寫了六年的故事,即將畫下句點,但學校將永遠會是我們最快樂的學習園地,我們最喜愛的快樂天堂,帶給我們勇氣、希望。畢業(yè)后,走廊,仍舊是那樣的吵鬧;操場,仍舊是那樣的朝氣;紅廊,仍舊是那樣的優(yōu)雅,但,就是感覺少了一份真誠,少了一份感情,不過,我們相信,籃球場上我們灌籃的帥氣身影,月考前我們共同呼吸的讀書聲瑯瑯,華興操場上我們追趕跑跳碰的陽光笑容,每一件事物,會永存于心中。
六年來,我們有兩位母親,一位是我們精神上的母親,但淑惠老師~是帶給我們知性的母親;淑惠老師~是帶給我們關愛的母親;淑惠老師~是與我們一同歡笑的母親;淑惠老師~是與我們一同哭泣的母親。現(xiàn)在,都即將成為我們永遠的回憶,感謝同學失敗時的加油鼓勵;感謝老師不厭其煩的諄諄教誨;更感謝學校過去六年的關懷與陪伴,我們愛你!
畢業(yè)的作文 篇2
六年的小學生活匆匆而過,六年的小學時光將是我記憶長河中無法沖刷的硬石,無論何時,都將激起我美好的回憶。
想起昨日,老師領著我們走進校園,走進教室,老師拿著教鞭指著黑板,教我們認字:“中國、人民……”老師把著我們的手教我們寫“一”“水”“日”“月”……兩千多個日日夜夜,在這里,我們從無知變得懂事,從幼稚走向成熟,從膽怯變得勇敢。在這里,我們獲得了知識,懂得了道理,我是多么留念這美麗的校園,多么留念敬愛的老師呀!。在這就要離開學校之時,忘不了,親愛的同學,我們并肩上學,放學,課間游戲。六年的時光給我們留下了一段美好的記憶。你送給我一棵友誼的種子,播種我的心田。曾記得,我們?yōu)橐恍┈嵤聽幊常扇缃窕叵肫饋,卻越發(fā)覺得可笑,請記住我們在一起的每一分鐘,讓友誼地久天長。留念這最后的時光,在這即將離開母校的日子里,我憶起很多,思考很多。畢業(yè)后,我們將要進入中學。但是,不論我們在什么地方,不論做什么工作,我們永遠不會忘記我們的小學母校,我們會永遠記住老師和同學們,我們會時常想起校園里的五星紅旗、一草一木……我們永遠和母校心連心!
今天,我坐在這里,明日,我將從這里起飛,會在新的學校拼搏、奮斗。十年后,我將帶著榮譽再回母校,請等候我的佳音吧!
畢業(yè)的作文 篇3
青春,是生命深泉的自在奔流;蛎髅,或憂傷,或單薄,或明亮,憶離別六月,風乍起,滿眼惆悵。
——題記
時光的流逝,敲響了離別的鐘聲,畢業(yè)前幾天,一紫色盒子突然出現(xiàn)在我的抽屜中,頓感詫異,拿起盒子想,這是誰送的?怎么知道我喜歡紫色?還包裝得如此精巧。
拿著盒子左翻右翻,終于,盒底的一行小字此起了我的注意。“往事已去,青澀的加快含金量塊放久的朱古力,在歲月的體溫中慢慢融化,化成了團琥珀,在生命的最深處,閃著隱約的回聲!痹瓉硎撬覀儙讉人中最在才華的人。此時,我的心已不在平靜了,她的語句在我心中激起了一層又一層的漣漪,是啊!我們即將畢業(yè),我們即將分離,我們即將成為彼此的回憶……
夜悄悄來臨,回到家的我把作業(yè)寫完后,對著離別的禮物發(fā)呆。眼淚在眼眶中不停的打轉。最終,我還是強忍著淚水將禮物打開。嘩啦啦,眼淚像斷了線的珠子掙脫了束縛。
這是一個玻璃水晶瓶,瓶上用我最喜歡的紫色寫著我們的總稱,代表我們永不分離,瓶塞是用木頭雕刻成的小豬木塞,寓意著“豬家庭”還有那滿滿的紙條。
打開一張紙條,上面寫著:“分開也不一定代表永不相見,哭泣也不一琮要有淚才夠,友情也不一定要在一起才行!
又打開一張紙條,上面寫著:“在如昨的往事中,重要的并不在于得到或失增過,重要的在于經(jīng)歷過,因為哭過,笑才燦爛,因為有你,回憶才斑瀾。”
……
一張張寫著只有我們才看得懂的內(nèi)容的紙條,一件件只有我們才經(jīng)歷過的事,一份份只有我們才明白的友情……
如今,我們已四分五裂,處在異地,每次聽到那首有著典故的《幻聽》,看到相似的衣服便會不由自主的想起你們——我最愛的朋友。
華光韶流,夾在那本泛黃的唐詩紙頁間,那枚枯老的梧桐葉,斑斕了多少離愁往事,揉碎了多少悲歡惆悵。
光轉流年,時光歡快地奔跑,我只能抓住青春的尾巴,回憶著我們的回憶,想念著我們的想念,只是故人不在。
畢業(yè)的作文 篇4
時間的軌跡留給我的不止是美好的回憶,還有友誼的空白。
或多或少的,童年的印象或許只有那一片屬于我們的芳草地——小草被我們隨意踐踏,花朵被我們隨采摘,童年的風箏隨著記憶的起伏,時上時下,但凡那些管園林的老伯看到我們總是捶胸頓足,我們笑嘻著臉,一溜煙兒就消失的無影無蹤了。
鄉(xiāng)間的小路如蜘蛛網(wǎng),交叉縱橫,路邊的花燦若繁星,每當我們?nèi)宄扇旱娜サ戒牧魉叢遏~時,那些花朵總是向我們問好,我們也不拘束,總是用自己的嘴唇輕輕的親吻她們的面頰,這時候,它們成了一個個羞澀的小姑娘,面腮通紅,那樣子滑稽極了!
到了河邊,我們陸續(xù)跳下水,然后用手去抓那滑溜溜的.魚,剛摸到一個,可它左擺右擺,從我手中逃跑了。我氣得來臉紅脖子粗,于是與幾個伙伴商量了對策,沒想到,我們幾個人捉了幾十條魚!
明天,我們即將畢業(yè),即將離開這生我養(yǎng)我的故土,這一切竟是那樣的難割難舌,就連往日被我采摘的花朵,踐踏的小草,捕捉的魚蝦,也在與我揮淚告別!為什么,我一定要離開這里!我抬起頭來,依舊是星光漫步!
畢業(yè)的作文 篇5
在我的相冊里,有許許多多好看的照片,但我最喜歡的一張照片是我六歲時在張衡幼兒園拍的那張。
看,照片上一共有三排小朋友,都穿著黃色的短袖。第一排的女生雙手放在胸前,象一個個佛象,第二排的女生,每個人都叉著腰擺出婀娜多姿的樣子。第三排是男生,都站在小凳子上,大家肩并肩手挽手的,有兩個男生還正在對著說話呢,而我卻昂首挺胸的,看上去很神氣也很帥。小朋友們都在眉毛中間點了一個紅點,笑得可開心了,多數(shù)小朋友露出了潔白的牙齒,也有的笑得抿著嘴,眼睛瞇成了一條縫。我們背后的黑板可漂亮了,有粉紅的荷花,碧綠的荷葉,還有五顏六色的小金魚?吹竭@張照片,我就會想起那個難忘的情景。
記得那天,是我們幼兒園畢業(yè)的時候,小朋友們來到就要離開的教室,都不舍得離開老師和同學,有的小朋友還拉著老師的手哭了呢。老師給我們發(fā)了好多禮物和好吃的東西,也拉著我們的手不舍得讓我們走。這時,不知哪位老師說:“讓我們在教室里照張相做個紀念吧!”大家都高興地同意了。小朋友們換上了統(tǒng)一的黃色上衣,有的老師給我們眉毛間都點了一個小紅點,看上去很可愛,有的老師在黑板上開始畫畫,有的老師擺凳子讓我們站成了三排!斑青辍币宦,在我們天天上課的教室里,留下了這張漂亮的照片。
我喜歡這張照片,因為它給我留下了美好的回憶。每當看到它,我都會一個個說出小朋友的名字,也會想起和小朋友們一起學習和做游戲的情景。
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