關于畢業(yè)作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的畢業(yè)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
上周，我印象最深的就是星期五拍畢業(yè)照的情景，大約拍了一天。
首先，我們換上統(tǒng)一的服裝，正面寫著“有一種緣分叫同學”，背面寫著“那年夏天，我們一起畢業(yè)”。
首先，我們和自己相好的同學坐在一起。然后，攝影師傅給我們一排排地進行拍照。期間，彭老師也將我們一個一個叫出去拍個人照片。
隨后，所有同學回原位，拍一張合影。為了美觀，我們把打掃清潔的用具擺在教室外面。
我們分成四組到三樓樓梯間拍，最上面四個同學舉著“放飛夢想”四個字。
下午，又分男女生兩組到操場、草坪上拍照。而在這之前，我們將自己的名字用彩筆之類的，寫在紙上。
到了我們男生出場的時候，女生就坐在籃球場中心的區(qū)域，并且?guī)缀跖懦蓤A形，我們就在她們外圍站成圓。
隨后，兩位老師盤坐在由女生圍成的圓中。無人機開始航拍，似乎每拍一次，它的紅點就閃了一下。
接著，我們分別站成“l(fā)”“o”“v”“e”這些字母的形狀，從天上看就是“l(fā)ove”這個單詞。
最后，再給每人拍張照片，要拿著那張寫著名字的紙。
將近一天的努力，最后仍是沒有拍完。是我們表現(xiàn)太好而使攝影師傅高興，才拍了那么久嗎？還是六（1）班拍少了？
畢業(yè)作文 篇2
明天，我們畢業(yè)當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的學校生活。學校里仍舊回蕩著當時我們的歡歌笑語；在操場上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐……我不會忘記當我們體操比賽獲第一名時同學們激動的心情；我不會忘記當我們歌詠比賽失敗時同學們內(nèi)心的悲傷；我不會忘記當我們?yōu)檫\動會準備時同學們的勞累。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。
為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們在學習中成長著。我們在成長中學習著�；厥卓次覀冏哌^的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我留戀母校，那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；那教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線。我留戀老師，他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；他們像導航星，時刻給我們指明前進的方向。明天，我們畢業(yè)。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂！
明天，我們畢業(yè)。但學校里的環(huán)草仍開放，同學們?nèi)耘W習，在學校的每個角落仍充滿歡聲與笑語�？墒牵昙壍奈覀�？？將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知今后，我們能否再相聚？“朋友，珍重！”風兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚！
畢業(yè)作文 篇3
親愛的同學們，上午好！
此時，你們正經(jīng)歷人生歷程的重要時刻——初中畢業(yè)典禮，我的心情是既輕松、欣慰，又不舍。
說輕松，是因為從三年前，你們來學校參加軍訓的第一天開始，我就覺得肩上挑起了重任，我就下定決心，一定要把我們這一屆培養(yǎng)成光芒四射的一屆。所以，在座每個同學都是我關心、愛護的，同學們的每次重大活動，每個階段的學習、成長，都是我關注、擔心、牽掛的，我隨時要準備在關鍵時刻，進行有效引導，今天的畢業(yè)典禮之后，在我肩上挑了三年的擔子就徹底放下了，我感到前所未有的輕松。
說欣慰，是因為這三年，同學們的品德、身體、學業(yè)都有了十分可喜的成長，同學們有了良好的習慣、堅強的意志、健康的理念，同學們很懂事、很爭氣、很有禮貌，我們的班級氛圍很好，同學關系很好，我們的師生關系很和諧，這是我們的成功，所以我很欣慰！
說不舍，是因為這一屆真正是我一手培養(yǎng)的、是我從事教育一生中傾注心血最多的，是我最喜愛、最關注的，也是我最有成就的。一千多天的相伴，我對同學們有了很深的感情。一千多天，我已經(jīng)習慣了看到你們陽光、朝氣的身影，習慣了面對你們那一張張可愛的笑臉，習慣了聽到你們親切、彬彬有禮的問候聲。一千多天，我已經(jīng)習慣了看到你們不斷進取、用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，習慣了分享你們傲視群雄的成功喜悅，習慣了看到你們健康、快樂的成長。今天，我們真正離別在即，我心里真的感到很不舍！
同學們，三年來，我不記得開多少次年段會議，不記得給同學們說過幾次話了。今天是我作為xx，最后一次給全年段同學講話，我希望這最后一次講話，對同學們的幫助比以往任何一次都要大，因為今天我要與同學們聊聊高中、聊聊大學、聊聊人生，希望同學們高中、大學、人生都一路精彩。我講七個關鍵詞。
第一個關鍵詞：適應。
再過幾天，你們就能知道中考成績，再過十幾天，你們就能知道就讀的高中。可以肯定，有的同學能達成中考理想目標，也會有同學不能達成理想目標。達成中考理想目標的，不能驕傲，因為你高中的同學基礎更好，能力更強。沒有達成理想目標的，不能氣餒，因為人生的路很長，在你的起點上，照樣能夠考上好大學，照樣能讀碩士、博士，只要你有理想、有毅力，將來你照樣能有非凡的成就。在高中，首先你要適應新的學校、新的班級、新的同學、新的環(huán)境，適應新的學習要求、新的管理制度，在新的階段，繼續(xù)順利成長，繼續(xù)取得更大的成就。
第二個關鍵詞：進取。
三年以后，你們將跨入大學校門�，F(xiàn)在我國的大學有個很嚴重的弊端。那就是管理太松散，對大學生要求太低，大學生拿畢業(yè)證書太容易。實際上，中國從幼兒園到高中，教學要求是很高的，質(zhì)量也很不錯，但大學太寬松。國外名牌大學的教授，到我們的大學任教或訪問，就感覺我們的大學生不講學習。正因為中國大學太寬松、相當多的大學生學習興致太低，所以中國這樣一個泱泱大國很難培養(yǎng)出世界級的科學巨匠，也正因為中國大學太寬松、相當多的大學生對自己的要求太低，所以企業(yè)在招聘人員時，就很害怕剛畢業(yè)的大學生。有感于此，我想告訴同學們，上大學時一定要有進取精神和遠大志向，就這一念之差，你的人生與那些在大學里混日子的人就會有等級的提高。同學們，優(yōu)勝劣汰，適者生存是宇宙顛撲不破的真理，作為萬物生靈的最高主宰——人，更是要在激烈競爭之度過，要想獲得成就，贏得敬重，就要比別人付出更多的努力，請記住三句話：1. 人必自侮而后人侮之，人必自敬而后人敬之！2. 可憐之人必有可恨之處！3.吃得苦中苦，方為人上人！
第三個關鍵詞：意志。
三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，永遠是失敗者。面臨高原現(xiàn)象不做極限突破的人，永遠是平庸者。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！意志和磨練是一個人取得成就的必修之道，必經(jīng)之路。歷朝歷代、世界各地都不乏資質(zhì)平平但成就非凡者，他們靠的就是堅強的意志，正所謂有志者事竟成！
第四個關鍵詞：責任。
我們x x x中要培養(yǎng)有勇氣承擔、有能力承擔、頂天立地的人！我們唾棄那些怨天、怨地、怨父母、怨老師、怨朋友，唯獨不怨自己的人！唾棄那些到了青年和壯年還在啃年老父母，尚在壯年就要刮年幼的子女的人。以后，你們都要成家，我要告訴同學們，不負責任的人是不可以托付終生的！
第五個關鍵詞：感恩。同學們，花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才郁郁蔥蔥，生機盎然；溪流得到雨水的惠顧，才奔流不息，勇往直前�；▋翰煌貓筇枺岳_紛的花朵輝映太陽的燦爛；小草不忘回報大地，以如茵的綠意去迎接大地的生機；溪流不忘回報雨水，以奔騰到海的行動去充盈雨水的源泉.高山感恩大地，于是成其巍峨；大海感恩溪流，于是成其壯闊；藍天感恩小鳥，于是成其博大。父母養(yǎng)育，老師教誨，同伴幫助，上司引領，我們都要懷感恩之心，要領悟感恩，學會感恩，能用心去實踐感恩。切不可以只知道以自己為中心，卻絲毫不愿顧及別人感受！只知道“此仇不報非君子” 卻不懂什么叫“滴水之恩，當涌泉相報”
第六個關鍵詞：明德。
明德是我辦學理念中非常重要的事項，我們學校做得比較出色的。我們的育人目標是學好知識，學會做人，我們的辦學理念是以人為本、有益社會。希望同學們今后繼續(xù)把品德養(yǎng)成作為重要目標與任務，以后你們長大、成家，男的不可以做霸道的丈夫、女的不可以做刁蠻的妻子，男、女都要修身、齊家，都要做家庭的支柱、頂梁柱，以后，你們也會為人父母，那時，你們一定不要溺愛孩子、嬌縱孩子，一定要記�。浩返�、意志、習慣、志向、能力等比學習成績更重要！以后你們當家，一定要重視良好家風建設，要以身作則，言傳身教，讓你們的下一代在有良好家風的環(huán)境中健康成長、成才！
第七個關鍵詞：尚禮。
中國是禮儀之邦，崇尚禮節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德，與彬彬有禮的人在一起學習、工作、生活，會有如沐春風的感覺。在校期間，同學們是蠻有禮貌的，希望你們以后，在禮節(jié)方面要做得更好。以后，你們沒穿x中校服，我不認識了，遇見要叫我。我年紀大了，老花了，看不清同學，也不能隨便叫，如果錯了，別人會覺得很荒唐，所以，同學們不要看我沒看清楚，就遠遠的躲開，要過來，大聲的打聲招呼。我會很高興的。當你們長大成人、成家立業(yè)時，我已經(jīng)很老了，那時，我就更認不得你們了，也許你們的班主任、任課老師也不認識你了，那時如果你主動來打招呼，說你是哪一屆，哪一班，某某人，現(xiàn)在干什么時，任課老師、班主任會很高興，我會更加開心的。
同學們，作為xx，我真心希望你們能以“天行健，君子以自強不息”的態(tài)度來要求自己，以“地勢坤，君子以厚德載物”的態(tài)度來寬待周邊；在今后的歲月里，能認認真真學習，勤勤懇懇工作，堂堂正正做人，我衷心祝愿同學們在人生征途上能取得輝煌成就！
同學們，三年以后，考上好大學，請客時不要忘記初中的老師、班主任，我也要去喝喜酒的！同學們，我會想你們的！謝謝！
畢業(yè)作文 篇4
三年的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們再次迎來了畢業(yè)季。看見現(xiàn)在沉穩(wěn)的我們，你一定不會想到，三年前，我們曾追著九年級的帥哥學長在操場上奔跑。看見現(xiàn)在團結(jié)的我們，你一定不回想到，三年前，我們曾因為一件雞毛蒜皮的小事，而大打出手�？匆姮F(xiàn)在漸漸成熟的的我們，你一定也不會想到，三年前，我們的稚氣。能說是時間磨練了我們嗎?其實也可能是我們在歲月變幻中迷失了方向，丟失了自己罷了。
同學們!還記得嗎?班級中的某個學霸曾對我們的教導：“我們要努力學習!”還記得某個每天不怎么學習但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的：“人生就是應該好好玩，吃否則不就白活了，有青春就應該揮霍!”嗎?或是每天不學習的學生在課上不停的哈氣嗎?我不知道，你們屬于那種，你們向往那種，但是我想說：我們在一起的三年，從不熟，到變成鐵哥們，我們應感謝這時光帶給我們的美好，帶給我們的刻骨銘心。
還記得嗎!我們從剛?cè)雽W時，每天的與老師羞澀的對話，變的學會圓滑應對，從每天瘋瘋癲癲，變得沉著冷靜，我們鑒證了彼此三年中不斷的改變，而時光也見證了我們從陌生甚至反感到變成好同學，好朋友，好閨蜜的過程。那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。
親愛的同學!在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里，請珍重，親愛的校園，珍重，親愛的同學，珍重，親愛的青春!
下一個夏天，教室又坐滿了人，可惜不再是我們。
致這個夏天注定有的分別。
畢業(yè)作文 篇5
在這年六的時間，和同學們相處得融洽，有吵吵鬧鬧，有開心的事回蕩在校園里，還有我們大家的笑聲。雖然我們將要畢業(yè)，但我相信我們會彼此記住自己，回想曾經(jīng)在校園里的回憶，我們所有人將步入新的學習之路，認識新的朋友。我們要珍惜這段與大家相處最后的時光。我們感激老師，謝謝同學們這些年來對我們的照顧。時間飛逝，歲月如梭，六年的小學時光，匆匆過去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來，去迎接新的挑戰(zhàn)。
六年來，是老師教會了我們?nèi)绾巫鋈�，是朋友陪伴我成長，我永遠也不會忘記你們——朋友。
六年里，我們共同有著喜怒哀樂，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學，我們是朋友。我們畢業(yè)了，心里總是怪怪的味道，說不上傷心，也說不上開心。
六年時光，六年思念，六年回憶……
回憶著那次跳長繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極練習，摩拳擦掌，比賽開始了，可是比賽就是比賽，沒有我們想象中的順利。我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場比賽，加深了我們的友情！
想到以前我們在一起的瞬間，更有種不想畢業(yè)的感覺……依舊想留在學校，留在金色的童年里。
下學期，我們將成為一名中學生，迎接更加嚴峻的考驗……我會把我們的的友誼、永遠保存在心里。發(fā)達的時候不要忘了哥哦、嘿嘿發(fā)達的時候不要忘了姐哦、嘻嘻不管我們相隔的多遠，我們永遠都是好朋友。我輕輕的走了，正如我輕輕的來了，揮一揮衣袖，帶走了我們的友誼。全是我自己想的，希望能給你一些幫助。
同時我也祝愿將要畢業(yè)的學生們能考進好學校！
畢業(yè)作文 篇6
現(xiàn)在，五月已經(jīng)快過完了，我們一步步邁進畢業(yè)的日子。
回首五年的學習時光，往事一涌而上。此時此刻，我的眼前浮現(xiàn)出一個個場景：
學校操場上，我們的腳印深深地刻在我的心里；教室里朗朗的讀書聲，如仙樂縈繞在我的耳邊；老師慈母般諄諄教誨的樣子清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……
我忘不了，我們班級“燦爛陽光的燦爛生活”的公眾號，在范老師的諄諄教導下，我們班同學的日記水平高，好作品多。老師每天等我們發(fā)電子稿，然后她再編輯后在公眾號發(fā)表。為此，她常常工作到半夜，為了教學早上又要早起，每天睡眠不超過六小時�？梢哉f，每個同學的作品都浸透著范老師濃濃的心血。
范老師累了，瘦了，臉上有了濃濃的黑眼圈。她把我們的'作品流傳到全國各地，甘肅的同學閱讀后，還與我們進行了書信交流。
我忘不了，縈繞于心的那次白云山之旅。范老師身體不適，已經(jīng)三天沒有正常進食了。她臉色蒼白，非常虛弱。但是范老師為了兌現(xiàn)對我們的承諾，堅持與我們爬山并不停地鼓勵我們，中途老師休息了好幾次，依然堅持陪我們爬到了半山腰。在她的鼓勵下，我們又一鼓作氣，翻過重重險峻的巨石，攀過條條崎嶇的山路，登上了山頂。我們在歡呼的同時，仿佛看到范老師欣慰的笑臉。
晚上，很多時候我都會夢見一張張熟悉的面孔，一個個可愛的身影，一串串爽朗的笑聲，我們端端正正地坐在教室聽老師為我們授課的樣子。
感恩在這么一個優(yōu)秀的學校，感恩有這么一個優(yōu)秀的老師，感恩有這么一群優(yōu)秀的同學，這里有我一生最珍貴的記憶。
如今，我們將要離開培育我們、澆灌我們的母校了，我感慨萬分。是母校教育我們要成為一個品學兼優(yōu)的人、一個心懷感恩的人、一個對社會有用的人。母校就像一位慈祥的母親無私奉獻，從來不求回報。
我們一定會用最優(yōu)異的成績報答我們的母校。
畢業(yè)作文 篇7
六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。
我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想……。這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓！六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ�。讓我為你們燦爛的前途祝福！感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記！請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領導們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請老師相信我們，我們會在以后的學習中加倍努力，取得更好的成績！真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！
畢業(yè)作文 篇8
我害怕你看到我的狼狽，所以我欺騙了你，我害怕你不理我，所以我又一次欺騙了你，我不知道我做得對不對，但是我知道你是我的朋友，為了我在你心目中永遠那么美好，我必須這麼做。
學業(yè)忙了，應付各種考試，聯(lián)系也少了，你學習很好，作為朋友我很替你高興，但是你離我也越來越遠，偶爾會有幾句話，但你又說有事，問過你一次為神魔不理我，你說忙呀，于是我不再敢打擾，有次晚上找你聊天，你在寫作業(yè)，聊了幾句，你卻說別說了，不但不理我了，還下了線，此后，我再也沒有主動理過你，因為我們是朋友，所以我們要學會寬容與諒解，可是你對我永遠只有敷衍，哪怕是一句欺騙也好呀，我也愿意相信。
你只會點贊，剛開始我不明白點贊是為神魔，后來才明白，你只是為了一己私利，我從不去你的空間，因為你是我的特別關心，我可以知道你的一點一滴，可是，你對我這個朋友是怎樣的。
都說男女朋友之間總會有厭倦的時候，我看普通朋友也不例外，更何況我們好像都算不上朋友吧。
畢業(yè)作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺時間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學六年級的生活一眨眼就要結(jié)束。即將開始的是一個嶄新的世界??升入中學。六年級，我意識到自己已經(jīng)是一個畢業(yè)生，大家各個都全神貫注投入緊張的復習生活中。同學們都你追我趕，在這僅剩不多的時間里，抓緊一切時間，認真復習。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學。
一想想，我以是一個馬上要升中學的學生，回顧小學六年的學習生活，我與同學們結(jié)下的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙墪r，同學們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到六年級，大家好象都懂得珍惜。這六年積累的點點滴滴的友誼，就像一個死結(jié)，永遠也解不開。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來，我最忘不的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長的六年中給予我知識；是老師在這漫長的六年中教會我如何做人；從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”�；蛟S，我不會用大篇的華麗的語言來贊美老師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清老師的恩情。我只能做為一名合格的小學生向老師真誠的感謝老師，只能用優(yōu)異的成績來回報老師，“老師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時間里沖刺，加油，不辜負老師家長的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績老報答老師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學努力，奮斗！
畢業(yè)作文 篇10
酷熱的夏天，蟬伏在窗外的老樹干上一聲一聲地鳴叫著，偶有一陣燥熱的風從窗囗送向安靜的課堂中，不時傳來大風扇咯吱咯吱的轉(zhuǎn)動聲，風扇下是垂著頭，伏在木桌上專心聽課認真抄筆記的學生們�！懊魅諒兔魅�，明日何其多￣”結(jié)束鈴聲的突然響起劃破了課堂的寧靜祥和。
年長的數(shù)學老師從黑板前緩緩背過身來，那雙她常常自嘲的老花眼此時卻在反光鏡下閃著淚光，她厚重帶些傷感的聲音在課堂上響起：“孩子們，我從三年級接手你們班，教到你們六年級畢業(yè)，整整四年，以后再回來母校看到老師，既使老師年紀大了，不記得你們了，那你們說要不要叫聲老師好呀？”聽到這句話時，一種難以言喻的感覺涌上五班同學們的心頭，回憶起過去的點點滴滴，我們都有些想哭，但還是聲音哽咽著回了一聲：“好。”此時，我們都很清楚能留給彼此相處的時間不多了。
班長的眼眶外不知何時竟暈上了一抺紅，那清明的雙眸此刻卻盛滿感傷的淚水。平日里，她是管我們管的最兇的，現(xiàn)在，也是哭喊的最兇的。嘴一向只會損人的男生此時卻意外的沉默了，只是在一旁靜靜地注視著班長。平時，總因吵鬧而被校領導點名批評的五班靜默了，那靜默何不是夾雜著一絲離別的傷感呢？
抽泣的聲音斷斷續(xù)續(xù)一直持續(xù)到了太陽夕陽西下，在潔凈的天空暈染下一抹酡紅。終是分別了，畢竟這天下沒有不散的宴席，夢醒后還要去各奔東西！
“親愛的同學們，敬愛的老師們再見！”
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