1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)畢業(yè)作文

        時間:2022-02-19 10:36:42 畢業(yè) 我要投稿

        有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文合集7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文合集7篇

        小學(xué)畢業(yè)作文 篇1

          今天畢業(yè)了,來到學(xué)校里,一步步走向不遠(yuǎn)的教學(xué)樓,習(xí)慣的抬起頭望向前頭教學(xué)樓的四樓,幾個人頭出現(xiàn)在那個四樓,心里無原的升起一股溫暖,可是……以后來的時候還會有幾個人頭站在樓頂迎接我嗎?

          走在熟悉的走廊,走在古老的的樓梯上,一步一步走在我所熟悉的一切,哀傷一點點感受從腳底傳來,蔓延全身,如猛浪直直的拍打沖擊著我的心房,我該怎么辦?又是一步一步靠近教室,教室依舊是一片吵鬧,一片嬉戲,可是無聲的哀傷還是漂浮在人與人之中,同時,我們都在用畢業(yè)的喜悅掩埋那份無言的凄涼。

          考完試,那份哀傷再也掩埋不住了,但是我們誰也沒有提它,我們都在笑,是那種哈哈大笑,笑得是那樣開心,就好像把心里所有的凄涼全部傾吐出來,笑著,笑著,我終究哭了出來,從哈哈大笑轉(zhuǎn)化為嚎啕大哭,那時的我們再也不顧什么了,再也不會去管什么了,再也不去打鬧,再也不去嬉戲。因為我們都知道我們畢業(yè)了,我們再也回不去了。

          畢業(yè)這個字眼,是多少人的喜悅同時也是多少的哀傷。

          老師告訴我們這個畢業(yè)不是一個完美的句號,而是一個人生的逗號。

          六年級:sunhuihui

        小學(xué)畢業(yè)作文 篇2

          早晨起來,丁丁向窗外一看,發(fā)現(xiàn)屋外神奇地出現(xiàn)了一座城堡。他跑到城堡面前,聽到里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇簟?/p>

          丁丁走了進(jìn)去,他看見了一間屋子,屋里有一張桌子,桌子上有一張紙條,寫著:“把桌上的水喝下去,你將會看到一支魔杖,它可以幫助你做一些事情,另外,你還可以找到一本魔咒手冊,你能夠用里面的咒語做許多事情。注意:一次把那杯水喝完,否則后果自負(fù)!倍《】戳,半信半疑地舉起了杯子,一口氣喝光了杯中的水。果然,他找到了魔杖和咒語書,此外屋里的燈也熄滅了。丁丁束手無策,突然,他想起了那張紙條寫的:“魔杖和咒語書可以幫助你做許多的事情。”他手忙腳亂地翻開了咒語書,第一個咒語是:“熒光閃爍。”還寫著備注:可以使魔杖像手電筒一樣亮起來。丁丁舉起了魔杖,輕輕地說了句:“熒光閃爍!钡拇_有效,旁邊的一大片地方都被照亮了。丁丁看了看周圍,竟然又看見一扇門,這扇門沒有鎖,丁丁推開門,原來是一間休息室。這時,丁丁又發(fā)現(xiàn)了一張紙條,上面寫著:“注意!只能在此呆一個半小時,否則后果自負(fù)。”可以在這兒學(xué)好所有咒語,會對你有很大幫助。丁丁看到這兒,做了下來,翻開咒語書,看見了許多常用咒語,不可饒恕咒和防護(hù)咒。其中有:“除你武器,阿瓦達(dá)索命,呼神護(hù)衛(wèi)……”丁丁一個個都看了一遍,全學(xué)會了。

          丁丁看看表,不好!只有五分鐘時間了,他快步走了出去,卻發(fā)現(xiàn)了一個十分可怕的東西,他有著一張扁平的蛇臉,像粉筆灰一樣白,正當(dāng)他剛剛開口說:“阿瓦達(dá)索命!”時,丁丁叫出了:“除你武器!”他的魔杖射出了一道紅光,而“可怕的東西”的魔杖卻射出了一道綠光。他們就這樣僵持著,過了一會兒,“可拍的東西”化作了一股青煙,而丁丁卻被一只大手托住了……

          他醒了,發(fā)現(xiàn)一位男子坐在他的床邊,他對丁丁說:“你那天的表現(xiàn)真是英勇無比,你雖然不是一個巫師,但你擊敗了有史以來最強大的黑巫師,現(xiàn)在,孩子,你該回家了。說著,他施了一個魔咒,丁丁覺得他又回到了家里。

          。∵@真是一次既恐怖又驚險的經(jīng)歷!

        小學(xué)畢業(yè)作文 篇3

          小學(xué)畢業(yè)了,回想過去的美好時光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

          上完了小學(xué)中的最后一節(jié)課,有些同學(xué)和老師抱在了一起哭。我當(dāng)時很不以為然,心想:“沒什么大不了的,早點畢業(yè)多好啊!敝钡轿曳_同學(xué)錄,看到那張畢業(yè)和影,才真正體會到什么是“依依不舍”,想到了從今以后再也不能與同學(xué)、老師一起上課了,鼻子不禁一酸,眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來.點點滴滴的往事浮現(xiàn)在我眼前。

          一年級時,老師帶著我們玩游戲、學(xué)知識;二年級時,我會閱讀沒有拼音的小說;三年級時,我班第一次開展了辯論會……六年級,這小學(xué)時光的最后一年,我并沒有好好珍惜.甚至到了最后一節(jié)課我都沒有珍惜它,好恨自己,為什么如此虛度小學(xué)最后的一年?!

          過去的時光已被微風(fēng)吹散了,被陽光蒸溶了,但和同學(xué)老師在一起的美好回憶,會變成我生命深處的珍藏,永遠(yuǎn)珍惜,永遠(yuǎn)留戀。

          驀的,耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”

        小學(xué)畢業(yè)作文 篇4

          一想到明年就要畢業(yè)了,就睡不著。一想到平日里朝夕相處的同學(xué)、朋友就忍不住流下眼淚了。晚上我趴在被窩里,我在想,在畢業(yè)典禮上,我會哭嗎?說不定,因為我會感動,因為那些伙伴,我會舍不得流下眼淚嗎?

          我還記得那年我二年級時,學(xué)校舉辦了旅游,我也參加了,在校車上,我們可開心了,在分開玩時,我不小心把腳摔了,血一下子流了出來,弱小的我,忍不住哭了出來,旁邊的同學(xué)有的去叫老師,有的從背包里拿出藥幫我敷腳,還有的同學(xué)拿出紙巾幫我擦眼淚、安慰我。同學(xué)們有藥的出藥,有紙的出紙,有體力的出體力,還不到老師過來就已經(jīng)用酒精消毒,貼上了創(chuàng)可貼,我心里萬分感謝和感動,這件事一直埋在我心里。

          還有一次,同學(xué)小胡約了幾個同班同學(xué)來她家,其中包括我。在她房間里玩時我不小心打爛了她桌上的一個茶杯,那茶杯只有十厘米,小巧玲瓏的,我知道這是她生日時她爸爸送給她的,她一直都不舍得拿出來,只是今天我們來她家,她才肯拿出來。一想到這,我想這會死翹翹了?蓻]想到她微微一笑,說; 沒關(guān)系,這只是一個破花瓶沒事?蛇@,還沒等我說完,她就 把我 的嘴

          捂住了,在大眾面前辯解道;是不是覺得心痛 啊。沒關(guān)系的。我無語了。

          看,這就是我 的班級,我的熱愛班級,我怎么會舍得離開它呢。

        小學(xué)畢業(yè)作文 篇5

          作文是全面考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識掌握情況和文字表達(dá)能力的重要形式,在語文考試中占有較大比例的分?jǐn)?shù),因此,寫好作文就成為能否取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵所在。學(xué)生到了六年級,經(jīng)過幾年的訓(xùn)練,作文的基本方法已經(jīng)掌握了,到現(xiàn)階段要做的就是指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)到的寫作知識熟練地運用到作文的過程中去,做到學(xué)以致用,提高學(xué)生的作文應(yīng)考能力。在進(jìn)行作文復(fù)習(xí)時,我根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,準(zhǔn)備從以下幾方面入手:

          一、運用總體認(rèn)知和抓“題眼”的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題。

          審題正確與否是寫好作文的先決條件。如果把作文寫得文不對題,作文就會“一敗涂地”,因此,過好審題關(guān)是寫好作文的重要條件。

          隨著近年作文的開放度和自由度越來越大,作文跑題現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重,這也成為我班學(xué)生作文中常見的毛病之一。作文課或者考場上,有的同學(xué)一見作文題便匆匆忙忙拿起筆就寫。由于事先沒有經(jīng)過仔細(xì)審題,有時寫了很長一篇,才發(fā)現(xiàn)寫跑了題,于是不得不從頭寫起,或者根本就無法彌補了,結(jié)果事倍功半,欲速不達(dá),這樣就嚴(yán)重地影響了考試成績。所以,不管寫那種題材的作文,我都特別強調(diào)學(xué)生認(rèn)真審題,審題的目的是為了不偏題,不離題,讓寫出來的習(xí)作符合試卷題目的要求。

          怎樣指導(dǎo)學(xué)生正確審題呢?

          1、從題目的總體認(rèn)知上審題。

          這是審題活動中最常用的一種技法,這種方法要求對題目中的每一個字、每一個詞的含義及其相互之間的關(guān)系都要認(rèn)真地推敲、揣摩、辨析、然后綜合起來,從總體上把握文章的題目 。如“我班最近發(fā)生的一件新鮮事”這個句子告訴我們作文要寫的是一件“事”,是什么樣的事呢?不是平常的小事,也不是一般的好事,而是“新鮮”事。這種新鮮事不是許多件,是“一件”事,而且不是過去發(fā)生的,是“最近”發(fā)生的。同時,“我班”又對事情發(fā)生的空間進(jìn)行了限制,在作這個題目時忽略了哪一個詞都容易造成偏題,所以讓學(xué)生正確理解題目中的每一個詞、一個字的含義,這樣題目才能審清楚。也就是說審題要審清題意,就必須弄清題目要寫的對象(是寫人,還是記事;是寫景,還是狀物;是日記,還是書信;是記敘文,還是想象作文……)、弄清題目要寫的范圍(明確題目對作者所選材料在時間、空間、數(shù)量、對象及內(nèi)容上有哪些限制)。

          2、抓住不同題目的“題眼”審題。

          我針對學(xué)生審題馬虎、不仔細(xì)和粗心大意的毛病。把一些相關(guān)的、意思相近的題目組合在一起進(jìn)行審題練習(xí),盡量找出這些題目的相同點和不同點。如:《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》,雖然都是寫小孩,但前者是寫自己,后者卻是寫別人。又如《我欽佩的一個人》與《我喜歡的一個人》,二者的內(nèi)容雖都側(cè)重于寫人,但“題眼”不同,就決定了選材重點不同。前者的“題眼”是“欽佩”,后者的“題眼”是“喜歡”,兩篇文章的重點分別為“欽佩”、“喜歡”,兩篇文章的選材也要從“欽佩”和“喜歡”入手。用這樣的方法來復(fù)習(xí)審題,可以把相似題目的微小差別區(qū)分開來,提高學(xué)生的審題能力。

          當(dāng)然作文復(fù)習(xí)時要根據(jù)不同體裁突出重點訓(xùn)練。如命題作文重點進(jìn)行“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練;材料作文中重點進(jìn)行“圍繞中心,思維發(fā)散”訓(xùn)練;看圖作文重點進(jìn)行“觀察”訓(xùn)練;應(yīng)用文則重點進(jìn)行“格式”訓(xùn)練等,抓住這些重點進(jìn)行復(fù)習(xí)就能收到事半功倍的效果,學(xué)生寫出的作文一般能做到不偏不離。

          二、運用列寫作提綱的方法,訓(xùn)練學(xué)生選材、組織材料和布局謀篇。

          考場作文,一般來說時間很緊張,學(xué)生沒有更多的時間打草稿,因此,我班大部分學(xué)生寫作文,往往對想寫的材料不做全面安排,想到哪里就寫到哪里。他們這種隨想隨寫,隨寫隨想的情況,就很容易造成條理不清,層次混亂,詳略不當(dāng)……要想讓學(xué)生在作文時節(jié)約時間,少走彎路,避免或減少剛才所說的種種毛病,我在作文復(fù)習(xí)時,就指導(dǎo)學(xué)生編寫作文提綱。他們可以事先大略考慮一下:選取什么材料,哪些材料先寫,哪些材料后寫,哪些材料要寫得詳細(xì),哪些材料可以簡略,文章分幾層意思來說,前前后后怎樣把材料連貫起來,然后列個提綱,那樣寫起來就比較順利,往往可以做到一氣呵成,順理成章。而且,有助于理清思路,鞏固記憶,使學(xué)生不至于把原來準(zhǔn)備寫的某些內(nèi)容忘掉,避免想到哪里寫到哪里,又可以把作文寫得重點突出,條理清楚。

          怎樣指導(dǎo)學(xué)生編寫提綱呢?

          我要求學(xué)生編寫的提綱內(nèi)容要簡明,語言要準(zhǔn)確!昂啞,就是簡單,沒有多余的話;“明”,就是清楚明了,一看提綱,就了解全文的布局,各部分內(nèi)容及詳略安排。就像蓋房子一樣,先立好框架。在畢業(yè)復(fù)習(xí)的時候,由于時間相對比較緊張,我一般在課堂上出示作文題目和要求后,就只要求學(xué)生編寫提綱,不要求作文。我覺得這種復(fù)習(xí)方法很快捷,因為編寫提綱實際上是從審題到布局謀篇進(jìn)行構(gòu)思的全過程,不寫成文章便于讓學(xué)生在課堂上有更多的機會,集中精力考慮作文寫什么和怎么寫。而且可以有更多的時間讓學(xué)生在小組和全班進(jìn)行交流,這樣既增加訓(xùn)練密度、節(jié)約訓(xùn)練時間,又培養(yǎng)了學(xué)生的快速思維,既能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,尋找辦法,又能互相學(xué)習(xí),提高審題,選材和立意的能力。學(xué)生對自己的提綱感覺滿意了,再進(jìn)行作文。

          三、運用自編作文選,組織學(xué)生系統(tǒng)總結(jié)自己作文中的經(jīng)驗教訓(xùn)。

          六年級,學(xué)生課內(nèi)外寫的作文加起來就不只十幾篇,這些作文,大部分是在老師指導(dǎo)下寫的,由老師認(rèn)真批改、講評過的。我要求每個學(xué)生利用節(jié)假日把自己寫過的作文分類編成作文選,畢業(yè)復(fù)習(xí)時,讓他們重溫自己的作文選,以學(xué)習(xí)小組為單位,每周一次作文展示活動,讓每一個學(xué)生展示自己認(rèn)為寫得好的作文,讀給大家聽或者傳閱,然后自己評,小組評,說說好在哪里,哪些地方需要改進(jìn),最后每個小組選出一、兩位學(xué)生在全班交流。

          活動后,由學(xué)生自己再修改完善,然后把最好的作文謄寫在班級作文選中,(注:我在班上準(zhǔn)備了一個大作文選,把活動中大家一直認(rèn)為優(yōu)秀的`作文謄寫在上面,誰的作文入選了,就給他一頁的位置,學(xué)生自己設(shè)計版面,除了在那一頁謄寫作文,還可以繪畫、摘抄名人名言,寫上畢業(yè)贈言,或者自己的簡歷等等),再由老師和學(xué)生在作文后加上點評。我班學(xué)生對這項活動非常感興趣,因為他們覺得作文選上有自己的文章,這是一件特別榮幸的事情。這本作文選就放在教室的圖書角,它是同學(xué)們最喜歡的課外讀物。學(xué)生從作文選中,既能總結(jié)自己的成功經(jīng)驗,又能總結(jié)出自己的失敗教訓(xùn),而且還能夠感受自己的進(jìn)步,學(xué)到別人的長處。臨場應(yīng)考無論碰到哪種類型的題目,就能做到心中有數(shù),思考有路,這比猜題碰運氣更有把握。同時對于學(xué)困生來說,在這種相互交流的過程中讀讀同班同學(xué)的好作文,對他們既有激勵作用,又有示范作用,容易激發(fā)寫作欲望。

          四、幫助學(xué)生掌握一些作文的應(yīng)考技巧。

          考場作文與平時作文有很大的不同,主要是考場作文是在氣氛緊張、情緒緊張、心情緊張的情況下進(jìn)行的,而考試作文的閱卷老師也是極為緊張的(時間緊張)。因此在復(fù)習(xí)時,教師指導(dǎo)學(xué)生在作文內(nèi)容和形式上掌握一些技巧,會事半功倍,從而占據(jù)一定的得分優(yōu)勢。

          1.審題要仔細(xì)

          由于時間較緊張,有些同學(xué)往往萆草地一看題目就自以為是,匆匆動筆。這是考場作文的大忌。老師要告訴學(xué)生,畢業(yè)考試作文的命題都是由命題者反復(fù)推敲、字斟句酌才擬定的,每個字都有它的作用,切不可粗枝大葉,造成“一著不慎,滿盤皆輸”的慘局。如十二冊第五單元檢測卷上的作文題:《我學(xué)會了關(guān)心》,重點應(yīng)抓住怎樣“學(xué)會了”來寫,結(jié)果我班就有幾個學(xué)生寫自己怎樣被人關(guān)心的、自己是怎樣關(guān)心別人的,就是忽略了“學(xué)會了”這個詞,造成了審題發(fā)生偏差。

          2.開頭要奪目

          常言道:“好的開頭就等于成功了一半”?荚囎魑牡拈_頭十分重要,它要求語句要優(yōu)美亮麗、引人入勝,要達(dá)到古人所說的“開卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使之不敢棄去”的效果。開頭一段一定要細(xì)心經(jīng)營,錘煉詞句,獲取閱卷老師的好感。

          3、行文要扣題

          所謂扣題,就是緊緊地圍繞題目來做文章。除了內(nèi)容要緊扣題目外,在行文中必須做到:開頭要破題,中間要順題,結(jié)尾要點題。也就是說,開頭要結(jié)合題目導(dǎo)人,中間要順應(yīng)題目展開,結(jié)尾要呼應(yīng)開頭點題。由于時間關(guān)系,閱卷老師對文章不能作細(xì)細(xì)揣摩,反復(fù)推敲。學(xué)生把自己要表達(dá)的主旨,錘煉成簡明的精彩句子,放在文章的顯要處,以便閱卷老師迅速了解你的文思,避免造成評分的誤差。

        小學(xué)畢業(yè)作文 篇6

          這學(xué)校的天,依舊是那樣的藍(lán);學(xué)校的水,依舊是那樣的清。我坐在石階上,一會兒望著天,一會兒望著水。我突然想到:我們真的要離開了嗎?

          這校,卻有些變化了:鳥兒發(fā)出傷哀的鳴聲,花草隨著風(fēng)飄蕩,教學(xué)樓也似乎變暗:一切都變慢了,難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎?我似乎哭了:時間,你就不能再等我那幾分鐘,甚至幾秒鐘嗎,讓我多看一看?我拾起一塊小石子,向水里砸去:“撲通!”一陣陣波紋微微散去,只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠(yuǎn)方……

          這人,是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里,看著一張張可愛的臉,看見大家舉著的手一左一右地晃動,都是多么想老師請他回答問題呀!

          在運動會上,我們大家齊心協(xié)力地?fù)魯∽顝姷膶κ,最后奪得了冠軍;在體育課上,我們被老師罰跑二十幾圈,最后一個個都累得癱倒在地;在語文課上,我們的老師給大家?guī)礤佺P,為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯,在老師的指導(dǎo)下,大家都妙筆生花,最后寫出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來,我都要感慨萬分,好像是昨天才發(fā)生一樣。

          我們的媽媽——唐老師,我們即將分別了,您也即將接下一屆的學(xué)生了,您一定會想起我們,如果想我們啦,我們就再回來看您,無論您走在哪里,我們之間的心橋永遠(yuǎn)都是推不倒的!

          即將離去,我才發(fā)現(xiàn)時間的珍貴;即將離去,我才明白友情的重要;即將離去,我才感受到小學(xué)時光的美好……

        小學(xué)畢業(yè)作文 篇7

          迎著九月的秋風(fēng),我走進(jìn)了小學(xué)的校門,那扇陌生的校門。

          還記得是老師牽著我的手進(jìn)入教室,讓我不再害怕;是老師那溫暖的笑容,讓我

          不再對校門戀戀不忘,而更多的是對校園生活的憧憬。

          五年級時,我終于有了展示自己的機會。張老師讓我去參加學(xué)校文學(xué)社的社長競選。沒有舞臺經(jīng)驗的我哪里敢去競選,只想把機會讓給別人,可是張老師不希望我放棄,她說我應(yīng)該克服心里的膽怯,勇敢地站在舞臺上告訴大家我能勝任這個工作。于是我便去寫了競選稿,張老師也非常認(rèn)真地為我批改稿件。而且她還犧牲掉自己的午休時間為我訓(xùn)練演講,她告訴我哪里要有感情,哪里要有動作,哪里要用堅定的語氣說出來……

          就這樣訓(xùn)練了一個星期,競選終于開始了。雖然老師的話讓我鼓足了勇氣,但是我依然很緊張;仡^張望,看到了在不遠(yuǎn)的評委臺的張老師,她笑了一笑,還伸出了大拇指給我鼓勵。我很自信地上了臺,流利的講出了我的演講稿,獲得了全場雷鳴般的掌聲。后來宣布結(jié)果時,我以五分的領(lǐng)先獲得了第一名,也正式成為了社長。我想如果沒有張老師的勸說,沒有張老師的悉心教導(dǎo),沒有張老師的笑容及鼓勵,或許我就不會成功,是老師讓我克服了膽怯站在了舞臺上,展示最優(yōu)秀的我。

          在校門口的一環(huán)路上,時常會聽到我和小虹的歡聲笑語,我們曾經(jīng)在校門口立下了友誼的誓言,也曾經(jīng)在校門口憧憬著我們的美好未來。但在畢業(yè)的前一年,我差點失去了這個好朋友。當(dāng)時她正在思考問題,而我在后面拼命喊她她也不回應(yīng)我,我很生氣,覺得她很不尊重我。于是第二天就把絕交信交給了她。

          我看到她拿到信后的喜悅,因為她說我這是第一次寫信給她,可是她看完信后,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅了,我也很難過,可是并沒有上去說什么然后就走了。后來幾天我們就形同陌生人,當(dāng)我收到她的回信時,我才知道自己的心胸原來是那么狹隘。她在信里向我解釋,也說尊重我的選擇,但是她很難過也不明白為什么會失去我這個好朋友。其實當(dāng)時我是以為她看不起我才不理我,可是我知道自己錯了。后來我們兩個互相解釋后又和好如初了,我們依舊是最好的朋友,依舊會牽著手在一環(huán)路邊邊說笑邊回家。她沒有計較我的小氣,給了我們的友誼重生,同時也讓我懂得了寬容與理解。

          炎夏的七月,我們迎來了小學(xué)畢業(yè)典禮,我們要告別自己的母校,要告別朝夕相處了六年的同學(xué),要告別悉心教導(dǎo)我們的老師了,心里有許多不舍,但更多的還是彼此的祝福。

          走出校門,想起了這六年來在學(xué)校里發(fā)生的點點滴滴,淚水、奮斗、失敗、成功、歡笑……全都浮現(xiàn)在了腦海。七月的風(fēng)兒吹過了,它也不會再有了?墒切iT,那扇熟悉的校門卻烙印在了我記憶深處。

        【有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文合集7篇】相關(guān)文章:

        有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文合集五篇02-17

        有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文合集10篇01-31

        有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文7篇11-19

        有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文四篇01-23

        有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文五篇12-10

        有關(guān)小學(xué)畢業(yè)寄語06-19

        小學(xué)畢業(yè)作文合集9篇11-18

        小學(xué)畢業(yè)作文合集八篇02-01

        小學(xué)畢業(yè)作文合集8篇01-26

        小學(xué)畢業(yè)作文合集五篇01-17

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>