【實(shí)用】畢業(yè)作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)作文6篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)作文 篇1
假期在家，有時(shí)會(huì)想起我的6年的小學(xué)時(shí)光。從幼兒園的那張畢業(yè)照算起，這是我第二張畢業(yè)照了。
把兩張畢業(yè)照擺在一起，想想，時(shí)間可過(guò)的真快��！12年不知不覺(jué)就過(guò)去了。雖然兩張照片站在我身邊的人都不同，但那一張張稚嫩的臉逐漸變成了少年，讓人不禁感慨......
我手拿一張畢業(yè)照，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，自言自語(yǔ)的講述著一個(gè)又一個(gè)有關(guān)于我們的故事。指尖劃過(guò)一張張初現(xiàn)棱角的青澀臉龐，每一個(gè)都為我熟識(shí)，腦海里全是他們鮮活的身影——他們都陪我走過(guò)了六年的月歲輪轉(zhuǎn)。不知是誰(shuí)，把我們這么多人聚在一起，相識(shí)，相知，相互陪伴著對(duì)方，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的365天。這可能就是所謂的“天意”吧。
如今假期已經(jīng)過(guò)了一半了，想想當(dāng)初快畢業(yè)時(shí)，我們之間漫不經(jīng)心的問(wèn)一句：“你去哪所中學(xué)？”其實(shí)都是算計(jì)著開(kāi)學(xué)還能再見(jiàn)到多少?gòu)埬橇钗覀兪煜さ拿婵�。我還想著，當(dāng)初那么嫌棄的同學(xué)，現(xiàn)在看來(lái)全是滿滿的回憶，當(dāng)初盼望著畢業(yè)，現(xiàn)在看來(lái)真是年少無(wú)知，不知道一群朋友分開(kāi)的苦楚。
也許我們都會(huì)忘了對(duì)方，忘了他的名字，忘了他的樣子，但我們都忘不掉我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的美好的小學(xué)時(shí)光。
再看看畢業(yè)照，好像6年的時(shí)光如放映機(jī)一般展現(xiàn)在我的面前，不知不覺(jué)，眼睛好像就花了......
同學(xué)，珍重。
畢業(yè)作文 篇2
又收到一個(gè)同學(xué)送給我的禮物，這是畢業(yè)禮物。
班主任熱火朝天地幫我們辦畢業(yè)典禮，于是我就跟著幫忙，掛拉花，吹氣球，布置食品，桌子，我對(duì)這些一貫保持無(wú)所謂的態(tài)度，大概是我不喜歡哭。
等到所有老師和同學(xué)坐定后，校長(zhǎng)就開(kāi)始滔滔不絕地講起類(lèi)似于老師費(fèi)盡心力等等這些，接下去的幾個(gè)老師也差不多。到了自由時(shí)間，老師發(fā)給同學(xué)們每人一張賀卡，讓我們寫(xiě)上祝福語(yǔ)送給其他同學(xué)，寫(xiě)完后，有一些女生小聲地抽噎起來(lái)，把氣氛渲染起來(lái)，后來(lái)直接發(fā)展成幾個(gè)抱成一團(tuán)大聲哭，連男生后來(lái)都開(kāi)始哭起來(lái)，我們班著名的調(diào)皮鬼，“厚臉皮”，“堅(jiān)強(qiáng)哥”也支撐不住了，班主任放起了《朋友》，我的眼圈也漸漸紅起來(lái)，但我強(qiáng)迫自己不能哭，于是到眼邊的淚又慢慢溜回去，我一向是以大大咧咧，堅(jiān)強(qiáng)的形象示人的啊。于是后來(lái)越發(fā)不想哭了，我去拿了一個(gè)筆記本，讓所有同學(xué)把名字簽上去，我怕以后即使見(jiàn)到了他們，支吾片刻也叫不出他們的名字了啊。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，同學(xué)們又恢復(fù)到原來(lái)的模樣了，只是話少了很多，但這只針對(duì)女生，男生則是在掃蕩余下的吃的，這讓我忍不住開(kāi)玩笑，說(shuō)他們是饞鬼世。
同學(xué)錄上，幾乎所有同學(xué)寫(xiě)的都是“祝你天天快樂(lè)”等等的話，我卻不同，我寫(xiě)上了我的名字，卻沒(méi)有寫(xiě)上祝福語(yǔ)，我不知為何會(huì)這樣，在大家哭的時(shí)候我堅(jiān)強(qiáng)住，在大家看不到的時(shí)候我卻無(wú)比脆弱，淚水滴落在同學(xué)錄上。我像忙著完成任務(wù)一樣，把桌子上的同學(xué)錄全部填好后發(fā)給那些同學(xué)，我不能讓她們看見(jiàn)這樣的我，因?yàn)槿绻铱蘖�，她們肯定�?huì)跟我一起哭，我不會(huì)安慰人，看見(jiàn)她們哭，我只會(huì)束手無(wú)措。
我知道我有多么容易掉眼淚，但是她們卻不知道。
可笑啊，桌子上的筆記還殘留著我稚嫩的筆跡。
畢業(yè)作文 篇3
有一點(diǎn)傷感。還有一點(diǎn)熱烈；有一點(diǎn)痛，還有一點(diǎn)悲壯；有一點(diǎn)擔(dān)憂，還有一點(diǎn)企盼�？傊�，我們畢業(yè)了。如清風(fēng)撫過(guò)飄葉，亦如年輪碾過(guò)歲月。一般的輕松，一般的沉重。
隔壁宿舍的那個(gè)大男孩，那個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的“床蟲(chóng)”，那個(gè)喜歡打籃球，但時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)安排在早上的“球迷”，最近居然是相鄰幾個(gè)宿舍起得最早的人，不言不語(yǔ)無(wú)聲無(wú)息獨(dú)自一人，去打球。誰(shuí)也不去問(wèn)為何，因?yàn)檎l(shuí)都知道。畢業(yè)意味著結(jié)束，或者開(kāi)始。愛(ài)情也一樣。所以不必在乎那悲愴的挽歌、如泣如訴的哀愁和剪不斷理還亂的心緒，我們只需不回首。
又停電了，在臨近畢業(yè)的當(dāng)口，本不應(yīng)該停電的。但偏偏的，躁動(dòng)的情緒遭遇了黑色。什么都不說(shuō)了，只想去嚎去吼；什么都不干了，只需用發(fā)泄去表白。陽(yáng)臺(tái)上的人越來(lái)越多，雖然依舊是滿目的黑暗，聲音的分貝越來(lái)越高，盡管都是廢話，如珠般射出，像是要證明某種純粹。一只啤酒瓶從天而降，咣嚓摔得粉碎。如果在往常的日子里，必然會(huì)遭來(lái)如潮的非議，也許扔瓶的人聽(tīng)不到，但一定能想到。但此時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)有去責(zé)備扔瓶的人，只是感覺(jué)無(wú)奈。于是繼續(xù)有瓶子飛下來(lái)，直落的、翻著跟頭的、在空中劃出美妙弧線的。這群人卻只是吵嚷著，看瓶子忽來(lái)忽去。男生們開(kāi)始唱歌了，拼命似的，不會(huì)唱的，就在別人唱完的間隙中，加上一通高亢的尾音，好像非要制造出一點(diǎn)驚天動(dòng)地意思不可。對(duì)樓的女生們?cè)S是被這激動(dòng)人心的場(chǎng)面感染了，也開(kāi)始唱歌。時(shí)光一下子又回到了大一軍訓(xùn)時(shí)期，“女生樓，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，女生樓！”“男生樓，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，男生樓！”這樣的對(duì)歌一直持續(xù)了很久，持續(xù)到他們都累了，才以男女生同唱一首歌而告終。其實(shí)沒(méi)有別的，他們只是在表達(dá)一種留戀、一種憧憬、一種自信而已。
聚餐時(shí)，不再談?wù)撾x別、不快，甚至愛(ài)情，只談?wù)撊松�，包括婚姻。此刻他們似乎都長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。那些關(guān)于人類(lèi)的永恒主題，以前他們不愿意涉及或者很少涉及，現(xiàn)在，在分別的時(shí)刻，也咀嚼出了味道。
“明天照畢業(yè)相了�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，誰(shuí)都默不做聲，彼此望著。但是，心情是無(wú)法用顏色來(lái)表達(dá)的。
天灰蒙蒙的，好像要給這些畢業(yè)生很不美麗的心情涂上一層保護(hù)色，讓它不至于裸露得太厲害�；蜻t或早，但總耽誤不了預(yù)定的時(shí)間。三三兩兩，腳步不再如此匆忙。每個(gè)人都感覺(jué)畢業(yè)相與自己無(wú)關(guān)，但每個(gè)人都在期待。
竟然下起了雨，落在人的臉上涼涼的。但不一會(huì)兒，就停了，地上也是濕的。偶爾傳來(lái)幾聲打鬧聲，剩下的就只有低低的私語(yǔ)聲。
要散了，不知誰(shuí)說(shuō)了句：來(lái)年再相聚。所有的人都停止了離去的腳步。是的，要聚的，也許再聚時(shí)是另一番情景，但不管了，以后我們一定要聚。
畢業(yè)作文 篇4
總在不經(jīng)意的年生，回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)，光景綿長(zhǎng)……
------題記
花開(kāi)花謝，流年似水；云卷云舒，恣意盎然。湛藍(lán)的天空，悠悠的飄著幾朵變換著裝束的云朵，像鑲在錦緞上的珠貝。那藍(lán)天與白云相互映襯，勾畫(huà)出一幅令人向往的畫(huà)卷。風(fēng)，緊擁在水里；葉，輕簇在水上……這自然之景，真的很美！
可是卻突然很害怕，害怕會(huì)有一陣風(fēng)吹來(lái)，打破這綺麗的景致，害怕會(huì)突然響起一聲驚雷，驚了這和諧的畫(huà)卷，害怕這一切的一切都被隱藏……
很懷念一段歲月，就如欣賞這無(wú)邊的景致。在即將分手的季節(jié)里，回憶著我們狂妄的青春年華，是自信，是張揚(yáng)，是不服輸，是太陽(yáng)底下閃耀著光的金色的麥芒，是夏日絕不干涸的清晨的露珠，這難忘的青春年華啊，該是怎樣讓人難忘呢。
“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”時(shí)光輾轉(zhuǎn)無(wú)痕還未珍惜，人卻已經(jīng)不在，風(fēng)吹云浮沉，花落雨空潭，有一個(gè)即將畢業(yè)的季節(jié)，在告訴我們珍視青春。
你以為只要走得很瀟灑，就不會(huì)有留戀。可是，為什么在喧鬧的人群中會(huì)突然沉默下來(lái)，為什么歌聽(tīng)到一半會(huì)突然哽咽不止？原來(lái)，無(wú)論我們表現(xiàn)得多么瀟灑從容，內(nèi)心也依舊苦澀。我們嘻嘻哈哈的笑著，想象著畢業(yè)那天可以很瘋狂的把書(shū)撕成碎片，然后奔向了不高的二樓，揚(yáng)手撒下，嘴里大喊著“面朝大海，心暖花開(kāi)！”然后我們想象著，當(dāng)老師面色陰沉的站在那三尺講臺(tái)，公布我們的中考成績(jī)時(shí)，我們會(huì)沖上去狠狠的擁抱著老師，然后說(shuō)：“嗨，最后一天了，笑笑吧……”我們想象著……然而最終我們都知道，我們的眼里一定會(huì)噙滿淚水，我們的笑容將充滿憂傷，不是不眷戀，只是不想在畢業(yè)的那天，讓回憶充滿了感傷。
“畢業(yè)了請(qǐng)對(duì)我說(shuō)，時(shí)光不老，我們不散……”同學(xué)這樣告訴我，我笑了：“一定！”時(shí)光不老，我們不散，在過(guò)去的三年里，悲歡喜樂(lè)，突然變得很不真實(shí)，曾經(jīng)覺(jué)得十分憎惡的人，也會(huì)突然變得很親切，那一以往多么抽象枯燥的數(shù)學(xué)，現(xiàn)在就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都顯得那么可愛(ài)。
“畢業(yè)了，我們說(shuō)分手……”別了，我最親愛(ài)的朋友；別了，我的熱血年華；別了，老師；別了；路人；別了，我即將成為過(guò)去的三年時(shí)光！可是，短暫的分離并不會(huì)影響我們之間的情誼，時(shí)空的差距阻隔不斷我對(duì)恩師的由衷敬重。那難忘的三年時(shí)光，依舊擱淺在我記憶的最深處，畢業(yè)了，我們說(shuō)分手……
“未來(lái)的路真的很難，如果走得很倉(cāng)促，那么可以離開(kāi)，但請(qǐng)不要走遠(yuǎn)，不知所措的時(shí)候，回頭看看，我們還在……”這最后一張贈(zèng)言，終是讓我的眼淚決了堤，以為分離，便是一個(gè)人，便再?zèng)]了依靠，卻發(fā)現(xiàn)你們還在，卻發(fā)現(xiàn)友誼仍在！握緊了我手里緊攥著的一張張畢業(yè)贈(zèng)言，想到即將畢業(yè)的日子，感到很害怕，又突然不那么害怕了，因?yàn)�，你們還在。無(wú)論前方是風(fēng)，是雨，是荊棘，是坎坷，只要你們還在，縱是單槍匹馬，也能勇敢無(wú)畏。
今日的分離是為了來(lái)日更好的重逢。畢業(yè)，不是結(jié)束，而是我們新的人生的啟程！無(wú)論三年的時(shí)光里是歡樂(lè)還是悲傷，都請(qǐng)將它珍藏在我們的記憶錦囊里，時(shí)光不老，我們不散……那一場(chǎng)呼嘯而過(guò)的青春，那一場(chǎng)飛躍的年華，致一場(chǎng)無(wú)悔的追憶。感謝你曾路過(guò)我的青春，感謝我的青春里有你，你們！未來(lái)，希望我們?cè)诓煌牡胤讲回?fù)努力，有所追逐。
畢業(yè)了，我們說(shuō)分手……
畢業(yè)作文 篇5
六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)藏在心底。卻終究怕有一天失去她，于是，便把她寫(xiě)了出來(lái)。
昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。校園的大門(mén)依舊敞著，昨天，她迎接我們的到來(lái)，今天，她又歡送我們離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳是那樣的`美麗，瞧，她也在伸著纖纖玉手向我們招手，她也舍不得我們離去嗎？是的，她在留戀，不僅僅是她，而是學(xué)校里所有充滿生機(jī)的東西，她們都在留戀。想到這里，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對(duì)難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨(dú)，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了她的羽翼；我不想當(dāng)蝸牛，卻馱上了她的貝殼。我想：我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現(xiàn)在的成績(jī)還是名列前茅，我真感謝老師��！
昨天的同學(xué)，是難忘的。我們盡情地嬉戲著，追逐著，我們是那麼的快樂(lè)。有時(shí)碰到難題，我們就去找?guī)讉�(gè)莘莘學(xué)子去請(qǐng)教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì)了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結(jié)晶呀！”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災(zāi)樂(lè)禍！”
現(xiàn)在要走了，要對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀！
畢業(yè)作文 篇6
輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。離開(kāi)母校已有一個(gè)多月了，不知什么時(shí)候能再回到我度過(guò)了六年美好時(shí)光的這所小學(xué)。沒(méi)變，什么都沒(méi)變，同學(xué)們熟悉的面孔沒(méi)變，教師們親切的笑容沒(méi)變；但又變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，有的教師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習(xí),六年的勤奮苦讀，六年的快樂(lè)時(shí)光……終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。六年，是一段較長(zhǎng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長(zhǎng)，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理，這些道理，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是都能從教科書(shū)上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)，甚至一道陽(yáng)光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！
六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂(lè)，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，而在這六年過(guò)后，我們終于可以對(duì)自己大聲說(shuō)：我長(zhǎng)大了！別了，母校！讓我們?cè)谌舾赡旰笤傧嗑�！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績(jī)，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來(lái)報(bào)答學(xué)校和教師吧！
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