畢業(yè)有感作文(集合10篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)有感作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
畢業(yè)有感作文1
時間飛逝,我們雖然還帶有一點嬌氣,但是已經(jīng)要進入中學了。要離開生活了6年的母校,要離開老師,同學們了。
在畢業(yè)之前,我想對老師說—老師,我想對您說,我愛您!您的音容笑貌時常在我腦海里浮現(xiàn)。您雖然罵我,但是這是您對我的關(guān)心,愛呀!俗話說:打是親,罵是愛。您嗎我也是為了我好。我愛您,是因為您愛我們,您就像母親關(guān)心,愛我們,教育我們?yōu)槿颂幨,教育我們做人的道理。伴我們歡喜陪我們憂。遇到棘手的事,您總是在辦公室里苦思冥想,幫我們想出辦法。您是那么和藹可親,是那么富有愛心!
老師,我想對您說,您辛苦了!您為了教育我們,嘔心瀝血飛了多大功夫,費了多少心血,漆黑的頭發(fā)下隱藏的是一條條刺眼的頭發(fā)。那是您辛苦辛勤的見證,為了培養(yǎng)好我們這些幼苗,您不惜每天費盡精力,給我們補課,補習。您常常為了我們顧不上接自己的女兒放學,回到家時已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進行下一輪的補課了。您又要那般辛苦地教育我們了。您是那么辛苦! 要離開您了,母校,要離開您了,老師,我會時常把您的話銘記在心記于心,把您的教導牢記,把您的批評好好“消化”,把您的愛和我對您的愛埋在心中的土壤里。老師,我想對您說:“老師,我愛你,您辛苦了!”
畢業(yè)有感作文2
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;暮然回首,戰(zhàn)場到散場,留下的是美好的回憶。畢業(yè)了,我仿佛又看到了如溪流般清澈的回憶。教室后面那塊黑板上的數(shù)字一天一天在變化,因為那是小考倒計時的數(shù)字啊。課間的時候也看不到有同學在追逐打鬧十分之一的影子了。理所當然,作業(yè)日益增加,滔滔不絕,我們都被成山的作業(yè)壓得喘不過氣來,就在這時,和我很是要好的朋友提出了一個能放松的好方法——去草坪“發(fā)泄”,還沒有等我反應過來,xxx同學就已經(jīng)拉著我的手,像離了弦的箭一般飛奔到草坪。躺在草坪上,仰望碧波粼粼的天空,感覺整個天下都是我的了。不過,發(fā)泄也是有方法的——在草坪翻滾。就這樣,我人生中的第一次“翻滾吧,姐妹!”大戰(zhàn),就此拉開了帷幕。我們一起手拉著手,一個,兩個,三個。不知不覺中,我們的怒氣已經(jīng)滾到云霄上,滾到了地下。終于,不知天昏地暗的,腦袋暈乎乎的直覺讓我停了下來。我的頭上飛繞著幾顆星星,身體東倒西歪的。不過,更讓我們無語的,還是從不知情人的口中跳出來的幾句話:“著幾人,大白天的喝醉酒了吧!”這不得不成為讓我們捧腹大笑的原因,這笑聲,傳到了校園里的每一個角落。我喜歡這樣的笑聲,我喜歡這樣的氣氛。我無法忘記,因為有一把鋒利的刀子把這短暫而又漫長的回憶深深的刻在了我心坎里,很甜,很甜。
畢業(yè)有感作文3
今天我很高興地站在這里,給同學們作畢業(yè)感言,這是一個令人激動而又特殊的日子,心中有許多話卻不知從何是說起。
讓我們感到驕傲的學校。我們?nèi)匀磺宄赜浀,剛踏進校園時的興奮與喜悅?粗鴺渲ι巷枬M的綠葉,聞著空氣中浮動的花香,多么愜意呀。那時我們每個人都有一個目標,自己的夢想,自己的抱負。那就是展現(xiàn)自己的風采。我們帶著這個目標,一起走過三年。三年來,我們共同經(jīng)歷了很多,也感悟了很多。
朝夕相處,我們在這里快樂地學習,快樂地生活,快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏,教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè),走向下一個起點,不論走到哪里,我們都不會忘記同學的珍貴情誼,不會忘記老師的諄諄教導,更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里,我們不僅僅是在學習,更是在品味人生,感悟人生。曾記否,課堂上老師那認真的神情與同學們求知的眼神;曾記否,運動會上我們揮灑的汗水,奮力的拼搏;曾記否,成功時領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉;又是否記得,失敗時老師一句句鼓勵的話語,溫暖著我們失落的心,讓我們重拾信心,繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因為老師的教導和鼓勵,我們才能走到今天,我們才能為自己的班級而驕傲。
感謝您語文老師,英語老師,班主任,政治老師,歷史老師,物理老師,化學老師。三年來對我們的關(guān)心。諸位園丁們,我,九三班的王豪向各位致敬。
畢業(yè)有感作文4
時光荏苒,我們告別了童年的多少點點滴滴,伴著盈盈的淚水,沖入記憶之河。五年來,我一直飛速地向前,只想快快長大,可是當我真正長大,被卷入少年時代時,我遲疑了,茫然回首,這五年里,有欣喜,有歡樂,有悲傷,有委屈,有那點滴難以忘懷的記憶……
我們畢業(yè)展有五個節(jié)目,最后一個節(jié)目是啞劇《檸檬的滋味》,在片尾唱起了《送別》,大家用手語做出每句的詞,聽著那歌聲:“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”
這又喚起了我的回憶,我和這首歌有了感情,還記得我四年級第一次上臺表演歌唱的就是這個。
這次畢業(yè)展我也是唱歌,我非常緊張,我一直很內(nèi)向,不愛與人交流,有幾次排演我都因為害怕沒有唱出聲音來,但是這次我是超常發(fā)揮。
到了最后的時刻,我們一起揮著手走上臺謝幕,當我走上臺的那一瞬間,我感受到了一雙雙稚嫩的小手變成了一雙雙成熟的大手,我們褪去稚嫩,換上成熟,我們將告別多彩的童年,迎來少年時代,我們長大了!
辛酸、興奮、悲傷、憂愁、快樂,感嘆一下子涌上了心頭,我即將離開同學和老師了。剎那間,我自豪地對自己說:“我長大了!”
再見了,同學!我永遠不會忘記我們相處的點點滴滴,我們一起度過的歡樂時光。
再見了,老師!我永遠不會忘記您對我們的諄諄教導,對于我們的關(guān)心和呵護。謝謝您們!
畢業(yè)有感作文5
馬上就要小學畢業(yè)了,我的心情非常的復雜,一邊,我非常期待小學畢業(yè)后可上高中,可一邊,我又對小學生活非常的不舍。
快要畢業(yè)了,你會不會記得一年級的囧事,二年級的趣事,這一別不知道什么時候再見面了。畢業(yè)了,以前不論我多么討厭學校,多么的討厭上課,可是六年了,我早已習慣了和你斗嘴吵架,習慣了你天天抄作業(yè),習慣了老師的嘮叨……
到我們再站在校門口時,不再是走進校園的小屁孩了,我們的臉上寫滿了時間的佳作,揮揮手也許一生不再相見,揮揮手,對著世界大喊:“朋友~~一生平安!”我們看著,對方高興的面龐,其實我們都知道,轉(zhuǎn)身的那一刻,我們同樣都是淚流滿面,我們擦干淚水向前前進,不敢回頭再看看相伴6年的同學,是怕一回頭就再也舍不得走。
畢業(yè)了,你還會不會記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的你我,畢業(yè)了,你還會不會忘記我?畢業(yè)了,你會不會記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了,從此我們就要習慣沒有對方的時間。也許,我們在將來會將對方遺忘。也許,當我們再次在茫茫人海里相遇,我們只是擦肩而過。也許……我們有太多也許,也有太多不舍,我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……
再見了,我的小學生活,對畢業(yè)的不舍,也將讓我對這段美好的小學時候非常的不舍。
畢業(yè)有感作文6
時間如沙漏里的沙子,你追我趕的向前。而我,卻一次次的將沙漏倒置,但結(jié)果終究是一樣的,不停的向前。
看著黑板上的倒計時,我思緒萬千,卻不知從何說起。
微風吹來,帶我走進了14年。那時侯,我們很陌生,很羞澀。隨著時間的推移,我們彼此熟絡。開始在一起說笑。后來,我們可以肆無忌憚的開玩笑,那時侯我們已經(jīng)相信我們的友誼是天長地久的。
期間,我們經(jīng)歷了很多。是否還記得曾一起寫過的文言文;是否還記得一起挨過的教鞭;是否還記得出丑時爽朗的笑聲;又是否記得難過時的陣陣安慰。
如今,我們還剩58天朝夕相處的時間,我們還是會一起默寫文言文;還會一起挨教鞭;還會因為某人的出丑而開懷大笑;也還會因為某人難過而不停的安慰。只是,時間一天天的過去了,我們終要分離。有沒有那么一點點不舍,有沒有涌起一點難過,有沒有想起我們一起的點點滴滴。是不是想說一句畢業(yè)常聯(lián)系,是不是想抱在一起說一句照顧好自己。
三年,說長不長,說短不短。曾經(jīng)不停抱怨時間太慢,曾經(jīng)說過無數(shù)次想畢業(yè),F(xiàn)在,終于要畢業(yè)了,可是為什么想時間慢一點,想再回到那些年,想遲一些畢業(yè)。
我也不知道這是為什么,可能是因為想再感受一下曾經(jīng)的羞澀;可能是因為想再聽一堂老師的第一節(jié)課;可能是因為想再感受一下曾經(jīng)的喜怒哀樂。可惜,時光不會倒退。就如沙漏一般,永遠都是向前,不會倒退。
如今,回到從前已是不可能,我只愿時光不會帶走每個人最初的記憶。
畢業(yè)有感作文7
光陰似箭,歲月如梭。從踏入小學的那一刻,到快走出小學校門,仔細算來,快六年了。而現(xiàn)在我們,臨近畢業(yè)。
忘不了老師那在黑板上揮灑汗水的形象,那個形象已經(jīng)深深地刻在了同學們的腦海里,既平凡又偉大,既慈祥又嚴厲。老師們就像是祖國千千萬萬個園丁的一個,雖默默無聞卻用心培養(yǎng)著稚嫩的花朵。你那深夜時辦公室里備課改作的身影;你那在教室里輔導我們的親切的神情;你那雙寫過無數(shù)根粉筆的手,都深深印在我們的心里。
忘不了同學們那些朝夕相處的時光。在六(3)班的兩個學期里,同學們的身影已經(jīng)刻在大家心里。那些為文明班不惜一切爭取的日子;那些在課堂上爭先恐后回答問題的日子。大家都沒有忘記,這些日日月月累積起來的友誼。
忘不了宿舍里舍友們仰天大笑的場景。時光是最好的良藥,把我們開始的大吵大鬧,針鋒相對消逝得無影無蹤,讓那些堆積而成的友情磨平了所有的棱角。我沒有忘記曾經(jīng)聚在一起捧腹大笑的場面;沒有忘記有人遇到困難大家蜂擁而上安慰的.場面;沒有忘記那些天塌下來都不會動搖友情的舍友。宿舍是個大家庭,F(xiàn)在,還有不到兩個月的時間,我們即將面臨畢業(yè)。但是我們不會忘記小學生活的歡聲笑語、喜怒哀樂,更不會忘記同學們!七月,不怕考試,不怕畢業(yè),最怕與同學們的離別!
但是,同學們,不要為了今天的離別而悲傷,因為今天的離別是為了明天更好的相聚。
畢業(yè)有感作文8
最難忘的成長記憶;最憂傷的青春淚痕;最動人的奮斗贊歌;最生動的多味畢業(yè)班!
作者謝倩霓用筆錄下了自己剛剛進入校園,成為漫漫求學路途中正式一員的那一段最初的記憶,那真是一段永遠也抹不去的記憶。因為那個來自城林老師,以及她的歌喉,她那顆美麗的頭顱里不斷地產(chǎn)生出一些稀奇古怪的念頭——這些念頭總是能用一些極其簡單的辦法將我們這些土里土氣的孩子裝扮起來。
當我讀到“趙秋禾是最后一個在留言本上留下自己寶貴的墨跡,他把留言簿帶回家寫的,寫了3頁半的紙,程不偉看過與趙秋禾緊緊握了手。趙秋禾一言不發(fā),只有程不偉說了一句話。當時程不偉說的話是:“一言為定,十年后見高低。”時,我從趙秋禾和程不偉的一個個動作,語言,感受到他們兩個人感情深,誰也不想離開誰。
有讀到賀蘭,江草兒,趙秋禾玩耍炮的時候,我感受到山里孩子沒有玩過耍炮,對耍炮的好奇。
當我讀完這本書的時候,我的眼前應入了一個個人:聰明伶俐的江草兒,美麗動人的賀蘭,機靈的趙秋禾,搞笑的程不偉,和藹可親的林萍老師。
看到這么有趣的畢業(yè)班,我也希望我的畢業(yè)班也是這樣多味,有趣!
畢業(yè)有感作文9
我的小學時光是一部電影,是一首歌,是一條彩虹,它的情節(jié)變化多端,聲音跌宕起伏,顏色五彩斑斕。如果你是好孩子的話,你就會理解小學的時光是多么的甜蜜;如果你是壞孩子的話,你就會認為小學的時光是多么的苦澀。 相遇的那個秋天,天空有幾只鳥兒在盤旋,迎面還不時吹來幾陣涼意的風。但是我們的心卻跳的如此的快速,面面相覬,心中充滿了向往:"你能成為我的好朋友嗎?” 離別的那個夏天,天氣十分酷熱,但迎面卻刮來幾陣涼爽的風,我們盡情的享受,閉上眼睛,張開雙臂,讓夢想去遠航。我們沒有說話,一點動靜都沒有,但我們的心卻跳的如此快速,面面相覬,心中充滿了不舍:“我們還會再見面的”。 我們在一起的時光我不會忘記,我要把這段美好的回憶裝在盒子里,放在心里,讓它永恒。 每次走樓梯,都會想起我們每天都會走過的樓梯:在樓梯上,我們歡聲笑語,談論知識,傾訴心事,談天地,談宇宙,甚至說:“今天的白云好漂亮!泵看慰匆姾诎,都會想起我們每天在黑板上的心跳聲:怎么辦?這道題不會,要糗打了。太好了,這道題目我會,又會得到老師的夸獎嘍。每次在教室里時,都會想起我們在教室里的笑聲,孫爽的搞笑,張軒的天真,王一凡的娘娘腔,張子豪那苦瓜似的臉和老師的幽默都歷歷在目,仿佛就是真的。 “世上沒有不散的宴會”我早就知道離別的那一天遲早回到來,但我還是希望在一起的時光可以再長一些。
畢業(yè)有感作文10
店門前踟躕著一位男子,他身著簡樸干凈的衣服,伸長脖子向店內(nèi)張望了好久,卻始終不好意思進來。
看見他猶豫的樣子,我忙推開那扇玻璃門,熱情地招呼他進來看看。
他這才有了理由似的邁進店門,局促地環(huán)顧著店里的書法繪畫和奇石根雕,眼睛里流露著喜愛。他喃喃地稱贊道:都是好東西呀!看這張畫畫得多典雅,那張字寫得多遒勁,這尊根雕多自然……
簡樸的衣衫掩藏不住他高雅的情趣,看他雖然穿著簡樸卻談吐不俗,我便隨口問道:“先生,平日做何生計呀?”
沒有想到,一句話竟問得他的臉有些漲紅,他吞吞吐吐地說:“俺做點小生意,不值得,不值得一提!
看著他發(fā)窘的樣子,我微笑著說:“三百六十行,行行出狀元。人只有社會分工的不同,沒有高低貴賤之分。怎么就不值得一提呢?能通過自己的勞動自食其力的人都是令人尊重的。不過做生意很辛苦,我也深有體會!
聽完我的話,他仿佛找到知音一般,竟然有些激動地對我說:“大姐,你說的都是實在話,不過你的這句實在話卻說到俺的心坎里。就沖你這句話,我一定還會再來你的店!闭f完他揚揚頭,挺直胸膛,壯士一般豪爽地和我道別。
我真沒有想到,我一句普普通通的話竟會給他送去春風般的溫暖,讓他沉睡在心靈深處的自信,在這個春天里悄悄萌芽開花。
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