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快畢業(yè)了作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的快畢業(yè)了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快畢業(yè)了作文1
想一想，快畢業(yè)了，心中總會有一絲絲留戀與不舍。想一想美麗的母校，想一想親愛的的同學(xué)，想一想慈祥的老師，心中總會有一絲絲懷念。
但是，這一切將變成過去。因為，我們快畢業(yè)了。我們將離開母校，離開老師與同學(xué)，離開那六年來生活的地方了。我們將要面臨一個全新的環(huán)境，吃更多的苦，寫更多的作業(yè)。
再回首，老校長那神采奕奕的目光，那頓挫激昂的講話，那老舊的眼鏡，那挺直的身軀，那笑瞇瞇的臉龐，都被定格在那一瞬間，成為我們記憶中最輝煌的一頁。
曾不忘，操場上我們嬉戲打鬧的情景。你我互相追逐打鬧，早就習(xí)以為常。拔河比賽中，大家都是不余遺力的.使勁，為班級爭光添彩。操場上處處回蕩著我們的歡歌笑語。
還記得，課堂上我們發(fā)言的情景。一只只小手舉在空中，踴躍發(fā)言。你一句我一句，像嘰嘰喳喳的小麻雀，不肯停息。那一句句回答聲與粉筆聲匯聚在一起，奏成了一曲課堂交響樂。
腦海中，浮現(xiàn)出大家讀書的情景。大手牽小手，共同來到圖書屋�！妒f個為什么》《父與子》等成為搶手貨，一本本書如同貨幣一般，在桌子上傳來傳去�！吧成成场钡姆瓡暎路鹪谫潛P大家愛讀書的精神。
想一想，快畢業(yè)了，心中總是透過一絲酸楚，眼角總是變得濕潤。
快畢業(yè)了作文2
時間一天天的流逝，我們在六年級的日子也越來越少。而我的心也是越來越難受，我就要和我親愛的同學(xué)們分開了，我真的很不舍！
在這幾年來這里記錄著我和同學(xué)們的酸甜苦辣，記錄著我們的`努力，記錄著我和教師之間的親密。要離開這個母校，我還真是舍不得！這幾年我在教師的照料下茁壯成長，在這幾年我和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)�？鞓返耐嫠�。這幾年的點點滴滴我永遠也不會忘記。六年過去了，我們長大了，我們就要畢業(yè)了，可是教師還是千叮萬囑，要好好學(xué)習(xí)，將來要為國家做出貢獻！
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時候，我很害羞，我不敢主動的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來邀請我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動了，我接受了他們的邀請。久而久之，我不想剛來時那么拘束了，我開始主動和同學(xué)們玩耍。我不開心時同學(xué)們就想辦法逗我開心，我生氣時會說一些令同學(xué)傷心的話，可是他們還是會原諒我的。一轉(zhuǎn)眼，我們就快要分道揚鑣了，真讓人不舍，和同學(xué)們在一起的美好時光我永遠也不會忘記的！
光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學(xué)們�？墒翘煜聸]有不散的宴席，在小學(xué)的六年就要畫上句號了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。六年的同學(xué)，我真舍不得你們。
快畢業(yè)了作文3
一轉(zhuǎn)眼，五年級就過去了。馬上就要離開母校了；馬上就要與朝夕相處的同學(xué)們分別；馬上就要與教導(dǎo)我們的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！
五年級了，再也沒有像是之前那么多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我知道：只有考到了好的中學(xué)，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的.辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。
昨天，競選了大隊委員，我們五年級的同學(xué)都很看重這次機會，努力的把最好的狀態(tài)呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自己說：這是最后一次在母校戴上大隊委員的標(biāo)志，我一定要盡全力做一名稱職的大隊委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。
每次我看到操場上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會要離開母校，俗話說：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜與同學(xué)們在一起的每一分、每一秒。
我快要畢業(yè)了，離開那所記載著我快樂時光的母校；我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長過程中更加進步；我快要畢業(yè)了，心中有一萬分舍不得……
快畢業(yè)了作文4
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快初中畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
三年的初中生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
三年前，我是個懵懂無知的小孩；三年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。三年級了，我即將告別童年。我要謝謝三年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快初中畢業(yè)了。即將告別陪伴我三年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍�。⌒@里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的'每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了初中，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創(chuàng)造勝利。
快畢業(yè)了作文5
踏進校園，四周的花壇散發(fā)出陣陣芳香，呼吸著迷人的醉香，啊，我喜歡。在走廊中漫步，輕快的腳步聲彌漫著我的心情，啊，我喜歡。坐在明亮而寬敞的教師里，嘹亮而清脆的讀書聲陶冶著我熱愛學(xué)習(xí)的心，啊，我喜歡。啊，校園里實在有我太多數(shù)不清的喜歡。
老師，記得我六年前像一只無知的小鳥飛進了南山小學(xué)。面對著陌生的環(huán)境，我感受不知所措。光陰似箭，日月如梭，六年如夢般一晃而過。如今，我已是一個能明是非，辯好壞的一名即將離開這親切無比校園的六年級大姐姐。一想到快要離開您，快要離開同學(xué)們、快要離開校園，我的不舍之情就頓時像一股情泉一涌而出。
老師，您給予了我“知識寶庫”的金鑰匙，讓我能打開一道又一道的知識大門；您給予我通向“道理寶島”的大船，讓我能沖破一股又一股的海浪，得到無窮無盡的做人道理。記得您剛來教導(dǎo)我們的.時候，我們都覺得您很嚴格，讓我與您之間仿佛隔了一堵墻壁，但經(jīng)過與您幾年的相處，我發(fā)現(xiàn)，我錯了，其實您是多么和藹可親，對學(xué)生是多么關(guān)懷體貼。如今，我快要了離開您了，我真希望時光可以倒流，回到從前與您相觸的美好日子……
過去的日子如清煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。雖然即將成為一名中學(xué)生，心中有許多依依不舍。相聚是一種緣分，但離別并不代表不是好事。我仿佛打破了五味瓶，流出我美好的小學(xué)階段里的酸甜苦辣，擁有著我的喜怒哀樂，它就像一瓶美酒，放得越久，越值得回味……
快畢業(yè)了作文6
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師��！
再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動力，如果他沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺得他對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的.世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助！
快畢業(yè)了作文7
六年前，我們踏進了小學(xué)校門，帶著渾身的稚氣和天真，傻傻的來到這，開始嶄新的小學(xué)生活。
那時候，什么也不懂，只在腦海里想象未來的生活，老師們和藹可親、同學(xué)們純真可愛、有玩不完的玩具、說不完的快樂。那時，我傻傻地笑了，盼望著小學(xué)生活的開始。
踏進小學(xué)校門，一切都是那么令人好奇，不過老師和想象中一樣，美麗動人、和藹可親�？墒�，周圍卻多了一張張陌生的面孔。那時，我們還是充滿稚氣的兒童。
漸漸懂得了一點道理后，老師們?nèi)匀缓吞@可親，同學(xué)們卻不一樣了，有近有遠，有的是閨蜜，有的形同陌路。漸漸，明白了要好好學(xué)習(xí)，長大孝敬父母、報效祖國，學(xué)習(xí)氣氛也更濃厚了，校園里不時傳來書聲瑯瑯的聲音。
轉(zhuǎn)眼，六年過去了，我們進入了“夢寐以求”的畢業(yè)班。雖然只有四門功課，一天除了學(xué)習(xí)，就是考試。但生活變得充實，我們都樂在其中。希望能早點考試，休息一個假期，好好放松，然后期待初中的生活，跨入中學(xué)的大門。轉(zhuǎn)眼間，時間已經(jīng)不到一個星期了，我們要迎接人生的第一個轉(zhuǎn)折點，其實，每位同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)，害怕成績不理想，害怕無法進入理想的中學(xué)……
考試，一個讓人討厭又期待的題目。畢業(yè)，一個悲痛又快樂的'場面。一切將會在幾天后如期進行。我們難分難舍，但現(xiàn)實是殘酷的，天下沒有不散的宴席，我們注定要分離，注定要互相淡忘。
母校啊，臨近畢業(yè)，我想對您說：
花兒的綻放無不沐浴著陽光，我們的成長無不關(guān)系著您的細心呵護。我們永遠愛您！您是我們的母親，我們另一個更加慈愛的母親。今天校榮我榮，明天我榮校榮。你的教導(dǎo)我們銘記于心！
快畢業(yè)了作文8
現(xiàn)在我在畢業(yè)班。我很激動。不知道為什么。感覺畢業(yè)了就是個初中生。我不再是小學(xué)生了，我在慢慢長大.
從懵懂的孩子到懂事的少年，漸漸的，五年過去了，一個月就要過年了，半個學(xué)期又過去了。時間過得真快！童年的無知，歡樂，在充滿純真的黃金時代，多么幸福。
大家一哭就忘，一笑就開心。他們愛在心情不好的時候發(fā)脾氣，開心的時候一切都很美好。這些都是人生的.變化，看著時間慢慢流逝，皺紋慢慢爬上父母的臉龐……只有這樣我才意識到自己懂事了，長大了，成熟了。以前上課的時候，我和同學(xué)互相追逐，圍著教室跑；運動會，和班長同學(xué)一起投稿；開派對，組織節(jié)目，唱歌跳舞，玩小游戲；考試的時候一片死寂，一個個認真到了卷；放學(xué)后，學(xué)生們成群結(jié)隊地走出校園。這個校園里有多少快樂和幸福，充滿了愛：老師對同學(xué)的愛，同學(xué)之間的關(guān)心……，不僅僅是一個校園，是一個充滿愛的大家庭，很難承受馬上畢業(yè)。畢竟在那里讀了六年，半個學(xué)期快結(jié)束了，再過半個學(xué)期，我們就要離開這個校園了。然而，長大后，我們不再是無知的孩子。
興奮意味著快樂，但畢業(yè)后你會快樂嗎？沒人知道�？赡苡行┩瑢W(xué)在想母校的老師。你可以回來看看老師。也許有些學(xué)生想的不是老師，而是母校的記憶，怕失去。但它就像一盆水。越用越模糊，最后甚至消失。當(dāng)你走在人生的路上，你會有更多美好的回憶.我很高興自己馬上就要畢業(yè)了，但我又害怕自己會忘記這輩子教過我的每一位老師，因為他們告訴我：“做人不僅僅是思考。”
快畢業(yè)了作文9
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛只是一轉(zhuǎn)眼的時間，我們就畢業(yè)了，我就要跟親愛的同學(xué)們說再見了！
人的一生，有幾個六年呢？和我朝夕相處了六年的同學(xué)們，我怎么也無法忘記。此時此刻，我想要把每個同學(xué)的音容笑貌都牢牢地記在腦海里，我想要對老師說一聲：“謝謝您�！�
有人說：“最寶貴的是童年�！痹谀感＃覔碛形宀实耐�。母校留有我太多太多的回憶，我哭過、笑過、傷心過、開心過……每一天都像是一篇故事，記載著我的小學(xué)生活。我多希望可以不畢業(yè)，我多希望可以繼續(xù)和同學(xué)們在同一間教室學(xué)習(xí)……但是，在漫漫人生路中，有數(shù)不勝數(shù)的不如意的事情。
母校是我的起航點，我還要在“未來”這片天空中展翅高飛。我們是雛鷹，母校是無邊無際的天空，感謝母校給我們鍛煉的機會；我們是小花，母校是大樹，感謝母校為我們擋下狂風(fēng)暴雨；我們是小草，母校是陽光，感謝母校哺育我們成長。母校啊，我們就要跟您說再見了，即使心中有千千萬萬個不舍，我們也必須向您揮手。
老師是辛勤的園丁，無怨無悔地照顧這祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己點亮他人……諸如此類的話語不計其數(shù)。老師，要我說，您是我們的引路人，將我們帶到智慧的殿堂，帶我們攀上智慧的'高峰。老師，您就像我們的媽媽，老師，真心地說一聲：“謝謝您�！�
同學(xué)們，我們即將畢業(yè)，請帶上彼此的祝福飛得更高、更遠。我會永遠記得你們。
畢業(yè)之際，我想起了一首歌：“尋覓，童年的回憶，翻開的日記，看到我過去。聆聽，熟悉的聲音，縈繞在夢境，兒時天真的心。童話中有我身影……”
再見，老師同學(xué)們！再見，小學(xué)！
快畢業(yè)了作文10
一想到再過三個月，我就要結(jié)束我的小學(xué)生涯，和曾一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，朝夕相處的老師告別，也可能將會永別，我的心里就有一種說不出的難受。曾經(jīng)的校園，曾經(jīng)的老師與同學(xué)，走在校園內(nèi)，我的小學(xué)生涯已經(jīng)進入倒計時了……
還清楚的記得，六年前，懷著對校園生活的好奇，童年的我背著書包，踏進了校園，邁出了我人生求學(xué)的第一步。友善的同學(xué)，和藹可親的老師，嶄新的課本，漂亮的書包，使我對未來的校園生活充滿了希望。上課時，我聽得那么投入，那么專心；下課時，我與剛認識的同學(xué)嬉笑著打成一片……一切都是那么的美好。當(dāng)我第一次拿著滿是紅鉤的試卷，興高采烈的跑回家，迫不及待的要把喜訊告訴爸爸媽媽；當(dāng)我第一次擔(dān)任升旗手時，是怎樣的激動與自豪；當(dāng)我第一次戴上了紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊員時……無數(shù)個第一次，鑄就了我的成長，讓我懂得了許多人生的哲理。
敬愛的老師，是你們用辛勤的汗水，培育了我們，是你們無私地奉獻出自己的青春，才有了我們今天的成績。我們的每一點進步與成績，都凝聚著你們辛勤的汗水。你們是園丁，無私地培育著我們，澆灌著我們；你們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師啊，雖然我們就要畢業(yè)，要離開我學(xué)習(xí)了六年的'母校，但您的恩情，我會永遠銘記在心。范老師，是您，帶領(lǐng)我們遨游中國文化的世界；閆老師，是您，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的神奇與奧妙；張老師，是您，讓我們掌握了世界上最通用的語言……有了你們，才有了今天的我們。我想衷心地對你們說一聲：“謝謝您，老師，您辛苦了！”
天下沒有不散的筵席。美麗的母校，在這最后的三個月里，我想對你說：“我不想離開你，母校！”
快畢業(yè)了作文11
六年，說快不快，說慢不慢。之前我會想，六年，要到猴年馬月啊。如今卻覺得六年好像一眨眼的時間，晃一下就過去了。只剩下了最后的一學(xué)期了，我們還會再見嗎，就算相見，還要等到何時呢？
還記得我們小學(xué)生涯中最后一個教師節(jié)嗎？
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，大家并沒有像往常一樣，收拾好書包準(zhǔn)備沖刺，而是安靜地坐在位子上。蔡健飛走上講臺，在黑板用粉筆寫道：陶老師，節(jié)日快樂！過了一會兒陶老師走進了教室，吳欣然小聲地說：“1，2，3！”我們默契地跟著大喊：“陶老師，教師節(jié)快樂！”這聲音回蕩在教室里，飄啊飄、飄出了教室、飄出了校園……
閉上眼睛，一幕幕回憶就像在昨天一樣。大家“六一聯(lián)歡會”一起瘋玩，體育課上一起游戲，下課時一起神侃……多么想定格在這一瞬間。
進入初中，我的班主任會是一位什么樣的老師呢？是嚴肅的，是幽默的，還是和藹的呢？我的同桌是女生還是男生，如果是女生，我希望是一位聰明好學(xué)的漂亮小姐姐；如果是男生，我希望是一位博學(xué)多才而又心胸寬廣的大男孩。
還剩下最后一個學(xué)期了，我想對陶老師說：“感謝您多年來對我的細心教導(dǎo)，我的許多壞毛病都是在您的督促下而改正的'。”我想與我鬧矛盾卻一直沒有化解的同學(xué)說：“我們和好吧！下學(xué)期我們就不一定能見到了，也許這將是我們童年永恒的回憶，很感謝你給了我一個稚嫩而又小家子氣的機會�！痹谶@最后一學(xué)期，我想好好調(diào)節(jié)對學(xué)習(xí)的態(tài)度，改掉我上數(shù)學(xué)課總是分心的毛病，用一個積極端正的態(tài)度迎接我的中學(xué)生活。
快畢業(yè)了作文12
同學(xué)們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。
我的眼淚為離別而飛,這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽課時，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣!
最可怕的是我們見最后一面，因為那將預(yù)示著我們將要天各一方。
原以為，我們會因離別而變得堅強，但當(dāng)真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。
一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說了一聲：同學(xué)們，再見!此時此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的'辛酸…
同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀!我呢？哭的更成了個小淚人。
真的離別了,明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。
放學(xué)了，我們推著車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對我說：再見了!而當(dāng)是我并沒有哭，只是笑著對她說：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!
每個人都經(jīng)歷過離別，但有什么能莫過師生情呢？
快畢業(yè)了作文13
小學(xué)畢業(yè)考試即將到來，生活變得那么緊張。猶如一臺轟隆隆的機器，驅(qū)著我這個小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)起來。老師一上課就囑咐我們說上課一定要認真，因為這是你們六年級升初一的考試，還說小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場考試。
每天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。真是累死人呀！
我面對著這些書本覺得自己那么渺小，好象一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現(xiàn)實，我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角的天空，學(xué)習(xí)一天比一天緊張。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕她們的自由呀！但想想我？我也夠幸福了。
皎潔的.月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。
再過不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的目標(biāo)奔去，去實現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會忘記老師對我的恩情！他將激勵著我腳踏實際，努力進取，一步步走向自己人生的目標(biāo)！
希望我的小學(xué)能夠成功畢業(yè)。
快畢業(yè)了作文14
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩呀！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的.書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍呀！校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，她卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創(chuàng)造勝利。
快畢業(yè)了作文15
歲月悠悠，人生漫漫，光陰似箭，一眨眼的功夫，我不知不覺中升入了六年級，在不知覺的中當(dāng)上了低年級的哥哥。再過一個學(xué)期就要畢業(yè)了，雖然漫長但終究是要畢業(yè)的。淚水總是會不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得與情同兄弟姐妹的同學(xué)分離，也舍不得含辛茹苦的教師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜里，皎潔的月光照進窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無慮的盼著眼睛，它們就像我的一個個同學(xué)，而月亮則是教師。從一年級到六年級的一幕情景如放電影般的流進了我的腦海之中。
這幾年換了多少個教師和班級。我總是見了又走，這年可是又要永遠的離開了。我的朋友：方澤軒，徐浩倫，余一帆——如果說我們是小船，難道教師不是風(fēng)嗎？難道不是他們推動這我們進的.嗎？是他們教育我怎么做人，是他們教育我們怎樣學(xué)學(xué)。如果學(xué)校是我們的家，那么教師和同學(xué)不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動，難過呢？
以前總是想著畢業(yè)，盼這畢業(yè)，愿著畢業(yè)，可是現(xiàn)在卻沒有像這般的思想。還是舍不得呢，時間久了就像親人一般了；我是多么想小學(xué)中學(xué)，大學(xué)連在一起呢，如果是畢業(yè)了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來的夙愿而已畢業(yè)就像是一支歌，唱響了我們的童年的歡樂。生活有悲，有喜，又怒有哀，有安慰，和溫暖。畢業(yè)完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷，小學(xué)時代的幼稚大概會隨這時間的流逝，消失得無影無蹤！