畢業(yè)之歌作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的畢業(yè)之歌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)之歌作文1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在這艷陽(yáng)高照的日子里，我們最后一次歡聚在這大操場(chǎng)上。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間我已是六年級(jí)的畢業(yè)生了，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像在做夢(mèng)一樣！
一年級(jí)，我剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我是多么害怕，在老師的帶領(lǐng)下我鼓起勇氣邁進(jìn)了我的新教室，里面坐著許多同學(xué)，當(dāng)老師安排我坐下之后，我才發(fā)現(xiàn)我的同桌是一個(gè)女生。漸漸地，這個(gè)女生就成了我第一位朋友。
到三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)交到了許多好朋友，在我們這個(gè)班集體中如魚得水。但是，我還是一顆需要老師保護(hù)的幼苗。
那天我們正在上體育課，我不小心摔了一跤，特別痛，等我起來(lái)后發(fā)現(xiàn)膝蓋全磨破了，還在不停地流血，我又痛又怕，就哭了起來(lái)。體育老師連忙抱起我往醫(yī)務(wù)室跑。醫(yī)生對(duì)老師說(shuō)：“上藥水時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼，你要抱緊點(diǎn)�！�
體育老師說(shuō)：“好，你趕緊吧！”
醫(yī)生開(kāi)始上藥了，藥水剛觸到我的膝蓋上，我就害怕得哭了起來(lái)。體育老師安慰我說(shuō)：“乖，別哭，上了藥水就不會(huì)發(fā)炎了，你安心地躺在老師的懷里，不要怕�！蔽腋惺艿搅死蠋煹臏嘏�，靜下心來(lái)。醫(yī)生上完了藥水我都再?zèng)]哭一聲，反而在老師懷里睡著了。
四年級(jí)，我當(dāng)上了班級(jí)樓梯管理員，盡管只有一個(gè)星期的時(shí)間，但是能為學(xué)校做些事情，我還是很開(kāi)心。
四年級(jí)還開(kāi)設(shè)了一些特色社團(tuán)課，我上的是圍棋班，在學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，我參加了學(xué)校圍棋比賽，得了一等獎(jiǎng)，這把我美得呀，我都不知道該怎么形容！
現(xiàn)在畢業(yè)在即，聽(tīng)老師說(shuō)可以寫同學(xué)錄，我們都高興死了，都想在小學(xué)階段有一份美好的回憶。所有所有的事都浮現(xiàn)在我的腦海里，所有所有的事都在我的腦海里回響著！
敬愛(ài)的老師們，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬。老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)你！一日為師，終身為“父”，感謝辛勤的園��！
親愛(ài)的`同學(xué)們，友誼是最純潔、最高尚、最樸素的！最堅(jiān)實(shí)，最永恒的情感是我們?cè)?jīng)最絢麗的pose！小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，但是我對(duì)你們的友誼永不改變，直到永遠(yuǎn)！
畢業(yè)之歌作文2
我和她一起把自己的水一飲而盡。幾個(gè)月前，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了，拿到那本薄薄的畢業(yè)證，從此各奔東西。他們走的時(shí)候什么也沒(méi)有說(shuō)，僅僅一個(gè)淡漠的眼神，便從我的視線中慢慢消失，成為一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的背影。當(dāng)空曠的校園只剩下我一個(gè)人，我便突然意識(shí)到，他們從我的生活中，從我所熟悉的，愛(ài)過(guò)的，所接受的生活中——離開(kāi)了。
那天我沒(méi)有哭。我站在他們身后，看見(jiàn)他們渺小的身影漸漸被夕陽(yáng)的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中。于是從那天起我便再也沒(méi)有見(jiàn)到他們熟悉的臉龐，沒(méi)有見(jiàn)到我所愛(ài)過(guò)的一切。走了，都走了。我再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音，原來(lái)似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情，卻成為了我們彼此無(wú)奈的牽念。我失去了他們的微笑，從此以后，我們的名字彼此淡漠，成為一個(gè)個(gè)陌生的回憶。我不能再像原來(lái)一樣感受他們的愛(ài)，他們的恨，他們的喜悅與痛苦——他們走了。走的那天，殘陽(yáng)如血。
我感覺(jué)到強(qiáng)烈的悲哀。當(dāng)潛意識(shí)中早已否認(rèn)，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中，那種悲傷便排山倒海地壓了下來(lái)。畢業(yè)在那時(shí)似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的神話——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)中，出現(xiàn)在我的美妙的夢(mèng)境里。記憶把一切美好的，痛苦的，或是憂郁的片段，編織成一個(gè)個(gè)哀傷的夢(mèng)寐，醒來(lái)時(shí)，淚已落滿心中的角落。我不能接受沒(méi)有玖的早晨，也不能忘記矜憂郁的眼神——是的，我不能！記憶把一切美好，卻已是回憶的思維磨滅，慢慢消失在我淡漠的目光中。沒(méi)有人見(jiàn)證了它的存在，如同一片消逝的雪，如此地散落，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)——但是又有誰(shuí)能明白呢？它存在過(guò)啊，我的絢麗的生活�。�
他們走的時(shí)候沒(méi)有回頭，于是我凝望他們的次數(shù)如此成為了一個(gè)不變的數(shù)值。或許這只是個(gè)定數(shù)，離別或是聚散，都不存在美麗的永恒——但是，玖，當(dāng)你帶著淚光微笑著回頭，我看見(jiàn)了你心底不變的悲哀。我想說(shuō)話的，但是我沒(méi)有……玖，我害怕啊，我真的害怕��！
他們走了。真的走了。
我畢業(yè)了。
如此地，在背影的陪伴下，畢業(yè)了。