關(guān)于畢業(yè)了作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關(guān)于畢業(yè)了作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于畢業(yè)了作文1
“要畢業(yè)了，馬上就要畢業(yè)了�！泵靠瓶荚嚂r我都對自己暗示，以便讓自己的心在安靜一些。
事實證明我很鎮(zhèn)定，驚慌無影無蹤，暗自冷笑那些被中考嚇趴下的人們。
天氣很熱，就像我的心�？加⒄Z門窗緊閉，關(guān)了電風扇，不讓考生有一絲安寧。麻木在指尖書寫下一串回憶：
過去懼怕考試，但這種懼怕也只有在期中期末考試之際能猖獗一下。于是我在考完后有種心潮澎湃，心血來潮，心跳加速連心都要跳出來的感覺，開始幻想假期的種種種種。
過去擔心考試，每場考試害怕出錯，每到題甚至最簡單的題要閱讀很久，以至于檢查基本上沒有時間供給。
過去喜歡玩電腦，計劃好了哪天玩哪個游戲。于是每場考試雖然緊張，但大部分都是十分激動的，這種心情放肆得不受拘束。
后來學習更加緊張，于是考試也紛至沓來。這些過去美好而又簡單的心情像流體一樣被吹散、破滅，集中在了天真的過去。
筆停了。
一切都沒了。
我想抓住這支離破碎的記憶和這殘缺的心情，于是我交了卷子，沖出了考場。這才發(fā)現(xiàn)考場外面的天其實還是很亮的。
如果能讓時間倒退，我想把一切的一切帶來這里，讓單純繼續(xù)遍布。
過去的我笑有些同齡人作文整天愁啊愁的，明明每天喜笑顏開。然而我卻走上了讓別人發(fā)笑的地步。
下午是政治，我再次對自己說：“要畢業(yè)了，馬上就要畢業(yè)了。”
卷子交了，三年寒窗結(jié)束了。
終于畢業(yè)了。
卻一點激動的感覺也找不到。
我變了么？不，我還是我。
我長大了么？不，一點也不。
那就是我麻木了。
真的畢業(yè)了么？
或許真的畢業(yè)了。
關(guān)于畢業(yè)了作文2
再見了，那些青春，再見了，那些遇見，再見了，親愛的母校。
這段四年的青春，結(jié)束了，沒有那么多豪言壯語，也沒有那么多信誓旦旦，有的只是輕輕揮手告別，我們互說再見。
那時那日，今時今日，仿佛就在一瞬間，仿佛是做了一個很長的夢，突然間夢就醒了。到底是時間太快還是我們太留戀。
四年里，看過白巖松，讀過九夜茴，追過周星馳，做過像他們一樣眾星捧月的夢。但現(xiàn)實都太遙遠，唯有默默守望，在孤獨的世界里努力發(fā)光。
曾經(jīng)在看完一兩本小說后以為，我也可以寫小說了，無奈，在寫上一段后，理屈詞窮，最后以失敗告終。原來，那個看著就在對岸的距離，其實很遙遠。
他說，畢業(yè)了，他要去當場長，你說，畢業(yè)了，你要去開寵物店，我說，畢業(yè)了，我要去寫故事。如今，那些暢想未來的日子，我們還記得多少。
那些早九晚九的日子，那些在圖書館分不清白天黑夜的日子，離別時才更加難分難舍，更加情意綿綿。其實，即使一無所有，也還剩懷念。
看著那些，漸行漸遠的背影，聽著那些，離別的聲音。心猶如時間禁止了一樣，不在跳動，而是在流血。
當歲月走遠，當流年遠逝。當這段青春變成回憶，我們可曾想起，可曾懷念，可曾還會記得那些一起的時光。
關(guān)于畢業(yè)了作文3
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失，飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
……
過去了，結(jié)束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
關(guān)于畢業(yè)了作文4
光陰似箭，日月如梭。6年的小學生活一眨眼的時間便過去了，我即將步入中學的殿堂。在這短短6年的時間里，是您辛勤的撫育我們，是您坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改作業(yè)，是您教導我們，讓我們走上了成功之路。
這6年來，您對我們是慈祥的。記得那天早晨，由于我睡懶覺的緣故，竟早晨7點才起床，我飛快地穿好衣服，連早飯都沒吃就背上書包，以最快的速度跑向?qū)W校�？蛇�是遲到了�！斑�、咚、咚�！边@是我的敲門聲。我本以為老師會批評我，老師開了門，只說：“下次早點來�！蔽一卮鹫f：“嗯�！�
這6年來，您對我們有時也是嚴厲的。這個學期伊始，老師考了兩張卷子，我一張考了89分，一張考了88.5分，成績很不好。我值日時，老師嚴厲地對我說：“你這兩張卷子的成績很不好，如果再不提高成績就要請家長了！”我驚呆了，沒想到平時溫柔慈祥的老師就像變了一個人似的。我的心里像揣了一只小兔子一樣“嘭、嘭、嘭”直跳。心想：以后一定要加油，下次一定要取得好成績，不辜老師的期望。
老師，您如同我們的母親，用您那充滿愛的手，扶著我們這些小幼苗茁壯成長，您讓我們懂得了如何去關(guān)愛別人，如何去孝敬父母，如何與同學們相處。
別了，親愛的老師，您的教誨永遠留在我的心中。別了，親愛的老師，您的身影我會永遠珍藏在心底，永遠，永遠……謝謝您——親愛的老師。
關(guān)于畢業(yè)了作文5
填著一張張同學錄，翻讀著一頁頁畢業(yè)留言，心中不禁涌起一股酸楚。是啊，光陰似箭，六年的小學校園生活就要結(jié)束，回首過去，那些美好時光依然歷歷在目。
從那個背著書包，懷著欣喜的心情，向爸爸媽媽揮手告別的小女孩，變成一個扎著干凈利落的馬尾辮的小學生，再到與同學和睦相處，學習認真的小班干，最后到對初中生活充滿幻想與動力的大女生……這一切都在改變，可不變的是那顆積極向上的心。
我思念朝夕相處的同學們。記得二年級時的紅扇操比賽，我們?nèi)翰呷毫Γ瑘F結(jié)一致，奪得第一；三年級時的隊列比賽，我們個個英姿颯爽，成績喜人；五年級的拔河比賽，我們齊心協(xié)力，拿下前三。六年級時的武術(shù)操比賽，我們挑戰(zhàn)極限，堅持不懈，最終以98分的優(yōu)異成績奪得冠軍。這一切的一切，都源于——團結(jié)和愛！
我感激傳授我們知識的老師們。我們的每一點進步，每一點成績，都蘊含著老師們的汗水和心血。我們表現(xiàn)優(yōu)秀時，老師們及時地激勵我們前行；做錯事時，老師們善意的批評如同警鐘敲響，讓我們在人生的道路上，不再犯相同的錯誤。老師，我們一定用優(yōu)異的成績告訴您：我們長大了！
我留戀這里的一切。看看操場上，仿佛還留著我們嬉戲打鬧的身影。走在教學樓道里，仿佛還能聽見我們的瑯瑯書聲；草坪上、樹叢中，仿佛還能看見我們背靠背說著悄悄話……那些美好的回憶，我定會好好珍藏。
畢業(yè)在即，同窗的友誼不會忘，似海的師恩不會忘，如根的母校不會忘。不管未來有多遠，這些都是永遠割舍不掉的情懷。
關(guān)于畢業(yè)了作文6
終于畢業(yè)了，并沒有想象中的狂喜，有的則是令我驚奇的冷靜，少有的冷靜……也許這就是成長，也許這就是長大的表現(xiàn)吧。
早晨，倒上一杯我們的最愛，坐在書桌前，我依然穿著白襯衫，牛仔褲。感覺卻不一樣，隨手翻開那本同學錄粉紅色的封面，第一張便是你的，你寫道：“嘉嘉，堅持自己的理想，你一定能成功，你一定會成為眾人眼中的佼佼者。加油！在我們的眼中，你永遠都是最棒的。”
TO牛牛
牛牛，你說神奇不神奇，我們倆是小學同學兼同桌，初二我轉(zhuǎn)學回來，我們又是同學，到了初三，我們又成了同桌。中考的時候，我們又在同一個考點，同一個考試，只是在不同的兩個角落里，我轉(zhuǎn)頭可以看到你，你抬頭可以看到我�；叵牒湍阍谝黄鸬膬赡瓿踔猩�，我們之間的事情一件又一件的浮現(xiàn)在眼前……我們一起逃課，我們一起進辦公室挨罵，我們一起請家長，我們一起吹風，我們一起聽雨，我們一起……我們回吵架，但十分鐘后就會和好，我們在同學眼中是一對歡喜冤家，在老師眼中是一對活寶，我們在家長眼中是兩個長不大的孩子……我們有太多太多的相似……八月之后，你會去另一個城市學習，雖然有些不舍，但也要祝福你，加油！
TO小邱邱
我們是在初三成為好朋友的吧。好像是因為我和牛牛吵了架，我哭了，心情郁悶便拉著旁邊的你陪我一起郁悶。后來又因為RED我們走得更近了。我一直很佩服你，你總能猜到我心里想的是什么。和你在一起，雖然沒有像和牛牛在一起那樣瘋狂，但你教會了我寬容，教會了我忍讓。謝謝你，小邱邱。高中我們也許會在不同的學校，但我想我們會一直支持著對方的。
畢業(yè)了？畢業(yè)了。
關(guān)于畢業(yè)了作文7
孤影伴燈夜茫茫。意惆悵，心難放。路同三載共案窗。昔時去，身各方�？諝猓瑐鬟f著悄無聲息的寂靜。那一次，我們都長大了，我們要畢業(yè)了!
驀然回首，六年前的我們，愚昧而無知；六年后的我們，卻陽光而有活力，看看我們的臉上，依然有著昔日的燦爛微笑。我們將要離開整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼!
以一個畢業(yè)生的名義坐在那屬于自己曾經(jīng)擁有的座位上，環(huán)顧周圍那一切美麗而溫馨的情景，從平凡和溫暖里找回一種莫名的感動
漫長的六年在我們的不經(jīng)意間匆匆而過，那些厚積于心底的情懷，那些愛恨交織的日子，那些永遠都不會再來的年少歲月，亦已經(jīng)隨時光逝去，逝去……一切都將結(jié)束，一切都在開始。我希望的是還有一次小學可以上，可以讓我們重新相見、相識、相知、相互幫助。
如今站在初一的起跑線上，伴隨著書山題海，手中握著一把勤奮的槳，在知識的海洋里暢游。
風給你自由，也會給你痛；藍天疼愛你，就會給你包容。海闊天空，盡情尋找全新的自我!因為，生命并未停止，精彩的人生才剛剛開始!”
校園的鐘聲叮當叮當，交織過多少美夢……寒窗的日子早已遠楊，回憶總是神傷……
那一次，我畢業(yè)了!
關(guān)于畢業(yè)了作文8
我們畢業(yè)了！在上學的時候恨不得天天喊出這句話，可是真正到來的時候，卻是不舍。望著一張張滿意的成績單已經(jīng)不算了什么了，望著昔日與我朝夕相處的伙伴，想著那往事的點點滴滴，一滴滴晶瑩的淚珠就不由得落了下來。
在剛?cè)雽W的時候，我們還是幼稚的小孩，背著書包，走進那我們向往的教室。六年中我們共同見證了失敗，成功，我們一起笑過，我們一起打鬧過，一起哭過。在畢業(yè)典禮上大家的不舍，相互看著對方，多么希望時間就定格在這一刻。
那天，是我們的真正的分離，一切過去都是回憶了，我們隱藏著心中的不舍，默默告訴自己不許哭哇，大家今天仿佛就像失去了活力的機器人，老師眼神中也透露的'不舍，我們默默的向大禮堂走去，那里迎接著是我們的畢業(yè)典禮，看過一連串無聊的表演后，想起我們了我們耳熟能詳?shù)囊魳�，開始的開始，我們都是孩子，最后最后，渴望變成天使......
但是，我想對他們說，畢業(yè)了，我們要笑著離開，誰都不要哭，大家以后還會見面的，今天我們是畢業(yè)生，我們要給母校留下最美的笑臉。
天下沒有不散的宴席，小學那份真摯而單純的友誼我會好好珍惜，埋藏在腦海深處。
今年，我們畢業(yè)了！
關(guān)于畢業(yè)了作文9
小學六年，恍然一過，宛如一夢，來去匆匆。
光陰似箭，日月如梭。六年啊，六年，充滿了酸甜苦辣的六年，承載這美好的童年時光的六年，洋溢著歡聲笑語的六年，轉(zhuǎn)瞬即逝。忘不了我生機勃勃的母校，忘不了我那古怪精靈的同學，更忘不了我那循循善誘的老師，母校的一花一草，一桌一凳都永遠定格在我的記憶中，揮之不去……這所有的一切，是那么的熟悉，那么的親切，那么的耐人尋味。
記得在小學一年級時，學校購進了一批松樹苗，栽入了土壤中，土地媽媽培育著它們，水滴妹妹滋潤著它，太陽爺爺照耀著它，每天我們朗朗的書聲伴隨著它，日復一日，年復一年，小樹茁壯成長……
而今，小樹已長成枝繁葉茂的大樹，我們也長成了有活力的陽光少年，六年來，小樹陪我一起學習，我伴小樹一起成長，我們就像倆個形影不離的好朋友，共同見證了學校的復興與昌盛，母校越建越美麗，我對母校的感情也越來越深厚。
母校那里慈母般的老師也令我震撼。記得我上課時頭痛，老師知道了，噓寒問暖，還倒了一杯暖暖的的茶叫我喝，那微不足道的一杯茶卻包含了老師對學生多大的關(guān)心啊，頓時我的心無比溫暖。
母校的一切，一切都令我眷戀，令我陶醉，我愛我的母校，愿我的母校更加燦爛輝煌！
關(guān)于畢業(yè)了作文10
日記本已經(jīng)寫到了盡頭，我們的小學生活也結(jié)束了。六年前的事似乎就發(fā)生在昨天，現(xiàn)在還歷歷在目。
畢業(yè)以前，我們有些瘋狂。每當下課后，我們就飛快的跑出教室，三五成群的玩。那時，壓力好大，有兩天真的壓得我們快喘不過氣來了，我們拼命的減壓，當然，還為了不浪費畢業(yè)之前的這最后一點時光，讓我們大家能相互就下一點印象。有時，我們真的忘記了考試。
直到幾天前，我們畢業(yè)了，離開了難忘的小學。
畢業(yè)那天，我們蜂擁進校園，想第一時間看一看眼前這熟悉的學校。我也一樣，想最后看一遍校園，看看我生活過的地方。
我來到操場。這是我小學中最能傾吐的地方，因為早上的時候，這里很安靜，可以將人的心凈化。在這里，我想起了五年級時，和同學鬧別扭，獨自跑到操場上淋雨；和同學吵架，獨自跑到操場上，最終還是被老師勸回去。這些事，一直環(huán)繞在我的腦子里。
我走進教室，在座位上發(fā)呆。我想起了五年級時，我們因為考試，全班同學鬧別扭，那時老師又不在，最后我們因為張老師說的話而感到后悔，我們每個人都寫了一篇感受日記和作文，以表達自己的心情。我還想起對我影響最大的兩位老師——竇會永校長和劉春永老師。我們班劉老師教我一年半，讓我們明白了怎樣做人，我們都很喜歡他。但在最后半年，老師外出學習，校長為我們代課，半年下來，我發(fā)現(xiàn)校長的嗓子沙啞了，人也消瘦了，那是因為校長一天要講三四節(jié)課，每一節(jié)課都那么細致，太累了。現(xiàn)在想想，我印象最深刻的老師就是這兩位老師。
小學的時間已到了盡頭，我們該走了。現(xiàn)在我有點慌張，有些不舍，真的不愿意說再見，我希望大家學業(yè)有成，放心吧各位同學們，十五年后的兒童節(jié)，我會帶著一番成就回來的！
關(guān)于畢業(yè)了作文11
我們，畢業(yè)了……20xx年，六月25日上午9點，我們畢業(yè)了20xx那一年夏天我來到了這所學校，20xx這一年夏天我離開了這所學校。
記得，剛來的時候，大家都哭哭啼啼的，拉著各自媽媽的手不松開，而現(xiàn)在，大家也哭哭啼啼的，只是拉著同學和老師的手不松開。我頭一次感覺心里空蕩蕩的，也頭一次這么輕松，老師和我們說，星期二開畢業(yè)典禮，星期一來學校排練節(jié)目，大家都很高興，因為不用上課。
那天，我把學校逛遍了，我一年級上課的地方，二年級上課的地方，三年級，四年級，五年級，六年級，教室，走廊，每走過一個地方，我的心里就有一種說不出的滋味。哪里，我曾經(jīng)摔過；哪里，我被老師訓過；哪里，我和朋友嬉戲過；哪里，我……學校的每一處地方，無不留我的痕跡。
畢業(yè)典禮那天，同學和老師都哭成一團，誰都不愿走出這個教室，因為可能不會再回來了，以前，我們可以無憂無慮的進出教室，而現(xiàn)在，一旦走出去了，我們就成為了畢業(yè)生，這個教室也將會是下一屆學生的教室。
我么么蹭蹭走出校門，回顧學校，天真藍，樹真綠，我在這里生活了六年，可卻從沒感覺到，再見了，我生活了六年的第二個家。
我們畢業(yè)了!
關(guān)于畢業(yè)了作文12
我非常驕傲，我是一名小學生，我今天畢業(yè)了。
學校為我們舉行了隆重的畢業(yè)典禮，我還參加了我們班的舞蹈演出呢？首先是校長講話，他說我們鵬興小學今年又為鵬興創(chuàng)造了神話。因為我們學校進入四大名校的人數(shù)在羅湖區(qū)名列第一。我們學校就有八十多名進入羅湖區(qū)前兩百名，校長又激動又興奮，把整個會場氣氛推向高潮。家長們的掌聲也是此起彼伏，因為我知道每個家長都非常期待這樣的成績，我也因為我是鵬興小學的一員而感到驕傲。其實我最喜歡的是發(fā)放畢業(yè)證書那個環(huán)節(jié)，那紅紅的本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終于小學畢業(yè)了，我們即將成為中學生了，這是一件多么激動人心事情�。∥腋吲d的是：等我到了中學我就是大孩子了，我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫作業(yè)了。那個時候我就會告訴媽媽：我要自己獨立完成作業(yè)、我要去找同學玩，你不要陪著我了。我要對著世界大喊：我長大了！
我還想對我們的各科老師說：“謝謝您，老師！這六年來你們就像對待自己的孩子一樣教育我們，課下我們就像朋友，每年教師節(jié)我都會回來看你們的�！弊屛易罹磁宓氖菞蠲贩祭蠋�，她為了我們這些小孩子，整天聲音都是嘶啞的，有幾次老師都因為勞累過度昏倒了。
做一名小學生，我整天都是無憂無慮地，媽媽總是看著學習好的同學羨慕地問：“我的騰騰什么時候才能長大啊？”可是我并不想快快長大，做小孩子多么美好��！什么壓力也沒有，可是我們還是要長大的，那樣也非常令人向往��！
我畢業(yè)了，我要把我最好的一面留給我的母校，我要在新的學校繼續(xù)發(fā)揚我的鵬興精神。
我還想對我的老師和同學們說：“我非常平凡，可是我非常陽光，我一定要讓自己成為一名合格的中學生�！�
關(guān)于畢業(yè)了作文13
當我拿到這張畢業(yè)照時，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過去了，我們的那些時光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的希望，每當聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實等來的，只是老師的責罵和父母的傷心話，有時我甚至以為，活著沒有什么意義，只會讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在這里度過了一段難忘的時刻，雖然有傷心，不過，這都過去了，我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師傷心的事，做過讓父母為我傷心的事，不過，這些都過去了，我在這個學校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā)，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結(jié)識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個什么事，同學們都跑來幫助我，因為有你們，我的小學生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！
關(guān)于畢業(yè)了作文14
這場雨下的好漫長，可是場景卻好搭調(diào)，離別情緒夾帶著一絲快樂，抬頭仰望天空，眼前的雨珠緩緩的滴在我濕透的臉頰，可惜我看不清它，只因淚滿眼框，我閉上雙眼，聆聽著雨水離開了伙伴，云朵漸漸消散了，只聞見風獨自尋找著云兒，可惜世界如此無情，決定云和風不能在一起！
期盼以久的晴天，抽空來探望我，以為我遠離苦海從見快樂，可惜沒有月亮的夜晚，我依然不熟悉，沒有咖啡的早晨，依然苦澀無味！可是這就是成長的機會，想努力敖過，我沒有原因的肯定自己一定會快樂……
如今驪歌悲傷旋律陣陣涌起，激起心中漣漪，你想做在川堂的我望著沒開的鳳凰樹情緒又如何？我想只感覺淚水在眼中拉扯！或許鳳凰樹用它以老的身子與力氣妄想可留住我們！聽著悅耳的鐘聲，我并握緊雙手，想捉拿這種古老的鐘聲，我又氣又哭，我明明聽的清楚，卻始終握不住，慢慢的一切都寧靜了！
如果此時鳳凰樹開得茂盛，如果此時微風清吹，一陣陣的把鳳凰花瓣一個個拋出樹枝的情景，我想我一定怎樣的說不出那樣的感傷，陪我6年的同窗好友，即將揮手說聲再見，那勇敢的我似乎變的如此軟弱……
關(guān)于畢業(yè)了作文15
六年前，跨上小學的校門，心中是對新群眾的陌生。當我發(fā)現(xiàn)小學生的作業(yè)比較多的時候，我一向想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂。可在畢業(yè)當天我的感受有一些不同……
那是一個晴朗的日子，陽光普照著大地，小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的情緒也十分愉悅，因為這天我們畢業(yè)。我們來到南航科技館表演，這次節(jié)目我們已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。就應是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學曾給過我多少歡笑，一個人的夕陽是不美的，是你們讓我明白了童年的歡樂和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機器在拍攝我只好用有點不自然的笑對著鏡頭。回家之后，我疲倦地趴在桌上，想笑，來偽裝自己的眼淚。但是就是笑不了，反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機會，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣貌，嘆了口氣，失望地說：“江順阿，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個男子漢哭哭啼啼的，像什么樣貌，再說這只是小學畢業(yè)，到初中，高中，大學分離時，你就不只是哭了。”我覺得爸爸說的話有道理，但是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，我們可能沒這個緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學們阿，謝謝你們六年來給我的歡笑，那笑聲將永久在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見，但你們要記得我阿�。�！有緣再見吧！
【關(guān)于畢業(yè)了作文15篇】相關(guān)文章：
畢業(yè)了！作文01-27
畢業(yè)了話題作文12-17
我們畢業(yè)了作文12-02
畢業(yè)了，散了作文11-24
我們，畢業(yè)了作文11-15
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)了750字-畢業(yè)作文01-18
畢業(yè)了！作文(15篇)01-27
畢業(yè)了！作文15篇01-27
今天，我畢業(yè)了作文01-24
畢業(yè)了再見畢業(yè)作文01-18