【推薦】關(guān)于畢業(yè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于畢業(yè)作文1
看著薄薄的一層畢業(yè)證，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，真的畢業(yè)了，生活了三年的校園里，從此不再有屬于我們的歡聲笑語，相處了三年的同學(xué)，從此天遠(yuǎn)一方……
三年，說長不長，說短不短，在這個(gè)叫文峰的校園里，承載了我太多太多的回憶，或青澀，或怡然，或憂傷，或絕望……如今就要離開，這一切曾經(jīng)擁有過的，都將變成永久的回憶。
再也看不到，黑板上熟悉的粉筆字；再也聽不到，講臺(tái)上傳來的叮嚀囑咐；再也瞟不到，窗戶邊映著的笑臉……
抱怨了無數(shù)次難吃的飯菜，如今再也不會(huì)吃到；厭煩了了無數(shù)次的宿管員的嘮叨，如今再也不會(huì)聽到，憤恨了無數(shù)次的只有空調(diào)殼的寢室，如今已經(jīng)搬出……可是為什么，點(diǎn)點(diǎn)傷感漾上心頭？
畢業(yè)，簡簡單單的兩個(gè)字，卻包含了那么多的無奈與憂傷，也許……
我想，終有一天時(shí)間會(huì)老，那時(shí)的我們，也許早已回憶不了最初的模樣，也許會(huì)在某個(gè)寂寥無人的午后，手捧著那張畢業(yè)照，輕輕摩挲，也許會(huì)在想其那種叫做初戀的感情時(shí)，嘴角不自覺劃出那一抹最美麗的弧線……
關(guān)于畢業(yè)作文2
歲月，
只能抹去成長的久逝，
卻不能
抹去成長的過程與記憶。
——題記
�。ú恢裁磿r(shí)候，花也謝去，挽下一片殷紅的花瓣，卻沒有溫度。難道，這就是花的睡顏？）
一。
天邊的夕陽，
猶如一曲憂傷的挽歌；
這個(gè)盛夏的離別之時(shí)；
遷就了我最后的沉默。
“成長”這個(gè)詞語，
如此輕微而沉重地撞擊著我的心靈。
六年的歲月，竟在這一刻欺枉了我？
六年的風(fēng)雨，卻在這一刻沉默？
離開了你，
是否是我對(duì)你的自瀆？
二。
回首，望著你的容顏，
是否多了幾分心酸與憔悴？
我的心，
多少次踏出這一片土地，
多少次飛出這一道大門，
現(xiàn)在，終有機(jī)會(huì)釋懷，
我卻遲遲不肯挪動(dòng)腳步。
成長，
竟是這般的痛苦？
三。
惆悵裊裊，
在走出校門的那一刻，
隨著騁懷而下的淚水，
劃過了抽動(dòng)的鼻翼
劃過了顫動(dòng)的嘴唇，
蜻蜓點(diǎn)水樣滴落在了地上。
心中的不舍：
如輕云淡月，
卻細(xì)水無痕。
似吹彈可破，
卻牢固如鐵。
四。
曾經(jīng)的芥蒂與淚水，
曾經(jīng)的狂歡與莞爾一笑，
宛若璀璨的繁星，
都統(tǒng)統(tǒng)凝固在上鉤的嘴角。
時(shí)間滯留，
在這樣的一刻，
我長大了，
沉睡的花兒，
醒了！
關(guān)于畢業(yè)作文3
每年的六月是學(xué)校的畢業(yè)季，每當(dāng)這時(shí)總有一批學(xué)生離開校園，到九月迎來新生。
有句話說得好“畢業(yè)就是失業(yè)”。去年我畢業(yè)了，離開校園，步入社會(huì)。剛剛步入社會(huì)我感到無所適從，這個(gè)社會(huì)壓力太大，讓人幾乎喘不過氣來，這就使得我格外懷念校園的時(shí)光。以前在學(xué)校時(shí)，我無需為生活煩惱，我可以將身心投入學(xué)業(yè)中可以與同學(xué)們盡情歡笑，有老師們的關(guān)心呵護(hù)，那時(shí)的我是快樂的�，F(xiàn)在畢業(yè)了，相處多年的同學(xué)們都各奔東西了，幾乎很難再聚在一起談天說地把酒言歡了，我真的很想與大家永遠(yuǎn)在一起，只是人終究要長大，校園只是我們?nèi)松械囊粋�(gè)過渡站，不知道同學(xué)們是否過得好，是否知道我在想他們。
有時(shí)候我自己也很矛盾，我既不想因畢業(yè)而離開校園，因?yàn)檫@些年的學(xué)習(xí)，讓我或多或少對(duì)這座學(xué)校產(chǎn)生了感情；同時(shí)我也不想繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，因?yàn)槲矣X得那樣太累了，盡管那可以認(rèn)識(shí)更多的人，俗話說活到老學(xué)到老，但我可不想自己的大半輩子都是在學(xué)校學(xué)習(xí)。步入社會(huì)是所有人必不可少的階段，當(dāng)然我可以慢慢學(xué)習(xí)，讓自己逐漸適應(yīng)現(xiàn)在的生活節(jié)奏。
離畢業(yè)季還有一段時(shí)間，我想提醒哪些即將畢業(yè)的學(xué)子們，好好珍惜自己還在校園的時(shí)光，別等畢業(yè)了才后悔，在校園的時(shí)光將會(huì)是你們?nèi)松飞献顚氋F的時(shí)光，是你們最快樂的一段日子。
關(guān)于畢業(yè)作文4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。
老師，在這里我有千千萬萬的話想對(duì)您說，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：老師，您辛苦了這句很平凡的話，卻包含了學(xué)生對(duì)對(duì)您深深的敬意。
拿起筆來，我感慨萬千您平日深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導(dǎo)，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛的色彩寫出對(duì)您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子；無微不至的關(guān)心，是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任，是母愛的升華，是知識(shí)、情感的交融，是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開那寬闊的臂膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識(shí)映出一個(gè)美妙的世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕卻布滿老繭的雙手。
母校就像一個(gè)港口，而您就是經(jīng)驗(yàn)豐富的老水手，教導(dǎo)著我們，怎樣起帆遠(yuǎn)航，怎樣度過大風(fēng)大浪。我的人生在你的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前.
關(guān)于畢業(yè)作文5
諸位畢業(yè)的同學(xué)，你們現(xiàn)在要離開你們的第一個(gè)車站，就要遠(yuǎn)走高飛了，我沒有什么禮物送到、給你們，只好送你們一句話。
這句話是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！爆F(xiàn)在我們總想一步登天，不努力就能學(xué)會(huì)所有知識(shí)，其實(shí)我們只有勤奮才能學(xué)到知識(shí)。
我們只看到了好學(xué)生在考試中名列前茅，老師提出問題時(shí)對(duì)答如流。，卻沒有看到好學(xué)生在背后努力上的情景。
我們要從現(xiàn)在年力富強(qiáng)的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)。少年是一去不返的，等到精力衰竭時(shí)要學(xué)習(xí)，已經(jīng)遲了，學(xué)習(xí)是不會(huì)辜負(fù)人的。不求學(xué)的人三五年后，你們都要被當(dāng)作后進(jìn)少年被淘汰。真是：“少壯不努力。老大徒傷悲�！�
有的人會(huì)說：“出去做事那有時(shí)間看書。”我想對(duì)她說：“時(shí)間就是海綿里的水，只要愿擠還是會(huì)有的。”我們只要每天看10頁有用的書，每年就可以看3600頁書。30年可以看11萬頁書。11萬頁書可以讓你成為一個(gè)大學(xué)者了。
同學(xué)們學(xué)問便是鑄器的工具，我們要努力學(xué)習(xí)拋棄學(xué)問就是毀了自己。
關(guān)于畢業(yè)作文6
我們?cè)谟⑷A的時(shí)間就真正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，都說校園是我們另一個(gè)家，我在這個(gè)家生活了六年了，早已產(chǎn)生的戀戀不舍的心。當(dāng)我第一腳踏進(jìn)校門時(shí)，我想象到，總有一天，我會(huì)走出這個(gè)校門的。
我們馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們都舍不得，不想離開英華，一本本同學(xué)錄，記錄了每一個(gè)人的信息，終究有一天會(huì)在次歡聚在一起，再次歡聲笑語。畢業(yè)時(shí)，我們不說再見，只是祝愿美好的明天。
英華呀!你說，時(shí)間為什么這么快就飛逝了，剛剛踏進(jìn)校園的大門時(shí)，以為在英華的時(shí)間還非常的多，就不珍惜每分每秒，但是現(xiàn)在，我們就在英華的時(shí)間就剩下七十二個(gè)小時(shí)了，馬上，我門就要走了，這七十二小時(shí)一轉(zhuǎn)眼就會(huì)過去，一想起來，就不禁頭涔涔而淚潸潸了。
想起校園的每一個(gè)角角落落，都有我們快樂的足跡、悲傷的足跡、努力的足跡。今天，我們又漫步在校園的小徑上，歡快的魚兒，你是怎么了，為什么不歡快地游了呢?是因?yàn)槲荫R上又要走了，你很悲傷嗎?婀娜的柳樹，以纖細(xì)的長發(fā)為何不甩動(dòng)了呢?難道因?yàn)槲乙吡耍簧岬脝?哦!碧綠的小草，為什么不往上面茁壯地成長了呢?難道以為我要走了，很傷心嗎?還有，鮮艷的五星紅旗，你為何不飄揚(yáng)了呢?筆直的路燈，你為何沒有以前亮了呢?展翅高飛的雄鷹，你為什么沒有以前炯炯有神了呢?難道都是因?yàn)槲覀円吡藛?
啊!英華，我舍不得你，老師，我不想走，我們?cè)谝黄穑褪牵簬熼L恩情深似海，同學(xué)緣分高于天。
關(guān)于畢業(yè)作文7
這個(gè)夏天，并沒有想象中的那么快樂，一切的.一切，都像預(yù)約好的既定格式來的那么迅猛，又那么自然，老師曾經(jīng)說過：“當(dāng)真正放了假，那些在學(xué)校的時(shí)光才真正被懷念起來�！�
是啊，又有誰不是這樣呢？
今天下雨了，煙雨蒙蒙如畫，承載了太多憂思，猛然間，我們畢業(yè)了，那個(gè)熟悉了那么長時(shí)間的學(xué)校、教室，就這么隨著這雨水飄向了未知的遠(yuǎn)方。也許也不是他們?cè)陲h，是我們?cè)陲h啊！我們飄過了幼兒園、飄過了小學(xué)，現(xiàn)在又要飄過初中了啊，告別了同學(xué)，我們又去哪呢？恐怕這個(gè)問題連我們自己都很難說吧。我們心里再說：
"雨晚點(diǎn)下吧，再晚點(diǎn)畢業(yè)吧，時(shí)間太匆忙，讓我們連話別的時(shí)間也沒有了。"
可是，時(shí)間依然這樣過，我們也已經(jīng)畢了業(yè)，抬起頭才發(fā)現(xiàn)汩汩流淌的雨水已經(jīng)把我們沖了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，畢業(yè)了��！我們永遠(yuǎn)離開了這棵粗壯的“樹”回過頭來，還能看見它嗎？
這個(gè)夏天，有的是時(shí)間，有的是“空”可是，快樂、幸福、煩惱、友情都一應(yīng)俱全嗎？我，不敢這么說。
在qq上享受著同學(xué)們不曾變化的腔調(diào)，竟然有在同一所學(xué)校的錯(cuò)覺，我知道，是我太想念，太想念在學(xué)校里的生活。
幾乎是在家里流著淚寫完這篇日志的，我知道，這種眼淚，不叫悲傷，而叫想念，叫幸福
你們都知道嗎？
關(guān)于畢業(yè)作文8
畢業(yè)了，該何去何從?就這個(gè)問題我想了很長時(shí)間，我從高二就想，到現(xiàn)在都沒有想出什么方向。
我現(xiàn)在已經(jīng)高三了，但我現(xiàn)在還不知道我高考之后該去哪里，畢業(yè)之后該去哪里。就這天我正在上課的時(shí)候，老班進(jìn)班了，喊走了我們一批學(xué)生，喊到了辦公室，問我們畢業(yè)以后有什么想法，畢業(yè)后想去那上學(xué)，我得一個(gè)同學(xué)說：“我畢業(yè)以后要去打工，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績本來就不怎么樣，所以我還是去打工賺錢吧�！蔽业牧硪粋�(gè)同學(xué)說：“我畢業(yè)以后要去上大學(xué)，因?yàn)樯洗髮W(xué)可以增長我的知識(shí)，可以增長我的見識(shí)，可以對(duì)我以后在社會(huì)上闖蕩有很大的幫助�！�
老師聽了以后很高興，因?yàn)樗麄兌加辛俗约旱哪繕?biāo)，老班見我沒有說話，就問我，你畢業(yè)以后有什么目標(biāo)，我說我不知道，老班很驚訝，說那么多人都有自己的目標(biāo)，你為什么沒有，我就說我很迷茫，老班就對(duì)我一個(gè)人說了一下午，教導(dǎo)了我很多道理。
她使我知道了自己畢業(yè)以后該何去何從，我畢業(yè)以后一定要去上大學(xué)，因?yàn)檫@不僅是爸媽的期望，這也是我的夢(mèng)想。
以前我不知道該何去何從，老師說因?yàn)槟菚r(shí)候你還小，不知道該干什么。就這樣我為了上大學(xué)而努力學(xué)習(xí)了，也不迷茫了，也有奮斗的目標(biāo)了。
所以說，你上了高三以后，要有自己的目標(biāo)。不管是去上大學(xué)，還是去經(jīng)商賺錢，都要有自己的目標(biāo)，都要有自己奮斗的動(dòng)力。奮斗吧，高三的同學(xué)們!
關(guān)于畢業(yè)作文9
人生就像一次航海，與朋友一起挑戰(zhàn)風(fēng)浪，不管有關(guān)系有多好，到達(dá)彼岸，卻不得不分開。
-------------題記
一覺醒來，才真正意識(shí)到——我畢業(yè)了。一切都來得那么快。望著一個(gè)個(gè)可愛的笑臉，我真的好舍不得。老師的叮囑，同學(xué)的祝福，更讓我不愿離去。
是啊，習(xí)慣了，一切都已習(xí)慣了。習(xí)慣了與同學(xué)一起，在課間里談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)開幾個(gè)玩笑;習(xí)慣了與同學(xué)一起，在操場上追逐打鬧，時(shí)不時(shí)投幾個(gè)籃球；習(xí)慣了與同學(xué)一起，在走廊上排隊(duì)吃飯，在課堂上討論問題。可是，歲月竟是那樣無情，在我們剛熟悉彼此之時(shí)就將我們分離，這一切的一切，都將在新學(xué)期之際變成回憶。從相遇到相知，一路上共同接受風(fēng)的考驗(yàn)，雨的洗禮，為什么曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)一定要分開呢？要知道，六年里，最容易被忽略的莫過于友情了，是誰，在我灰心失落是依然為我加油打氣，又是誰在我失敗無助時(shí)為我燃起希望之火，這些斷斷續(xù)續(xù)的回憶，仿佛已被遺忘了好久......
望著一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，心好痛；望著一張張同學(xué)的照片，心好酸。真的不愿分開，不愿離去，就想一直與六二班在一起，因?yàn)槲抑�，一旦分開，就算以后看到彼此，也不過是擦肩而過的陌生人！
回不去了，再也回不去了，那個(gè)最初的六二班，那就讓我們?cè)趬?mèng)里，才能再續(xù)我們的情誼。
關(guān)于畢業(yè)作文10
即將畢業(yè)了，朋友們都在討論著將來要打工、上大學(xué)還是半工讀...... 但我對(duì)于將來沒什么想法，所以我就坐在朋友旁聽著他們的想法。
雖然在聽，但我卻在想著，畢業(yè)典禮時(shí)，我們是笑著道別；還是...哭得稀里嘩啦？想著，以后...我們還會(huì)再見面，再次像現(xiàn)在這樣，無所不談；還是...再不見面，形同路人？
我在無意間說了出來，朋友都笑著說：”你肯定是哭得最慘的！“ 這句話深深地扎進(jìn)了我的心...可能他們只是很平常地說出事實(shí)，但我卻感到莫名的情緒低落，為什么？因?yàn)樗麄兒孟裨诔靶ξ覀冎g的友情。就算畢業(yè)以后，我們會(huì)交到更多的新朋友，但絕不會(huì)像現(xiàn)在這樣單純可愛了...
或許我比較感性，很容易就會(huì)熱淚盈眶，但畢業(yè)時(shí)的眼淚肯定是不一樣的。畢業(yè)時(shí)流的眼淚，是充滿著不舍與想念的。因?yàn)楫厴I(yè)后，很少機(jī)會(huì)可以回到母校，在體育課時(shí)抱怨太陽，在自修時(shí)間聊八卦，在歷史課打瞌睡...很少機(jī)會(huì)再與朋友見面。畢業(yè)后，我們會(huì)各奔東西，很難再聚集在一起了。
這個(gè)心聲就等到高考完畢，畢業(yè)時(shí)再告訴他們吧。他們應(yīng)該也是如此想的吧，只是因?yàn)楝F(xiàn)在要發(fā)奮圖強(qiáng)，考取好成績，所以才沒有那個(gè)心情去思考這樣的問題吧？
我一定會(huì)在畢業(yè)時(shí)告訴他們，感謝他們讓我的校園生活如此美滿、充滿希望...
關(guān)于畢業(yè)作文11
六年前，我們還是稚嫩的孩子，不懂什么叫做離別；六年后，我們要畢業(yè)了，沒有了當(dāng)初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的傷感和無限的眷戀。
回想當(dāng)年，剛進(jìn)入母校的時(shí)候，我拉著媽媽的手不肯放，只聽見一聲悅耳又溫柔的聲音傳入我的耳畔：“松開媽媽的手好嗎？跟著我一起去玩吧�！睆拇耍宜砷_了媽媽熟悉的手掌，隨著老師開始了難忘的六年的小學(xué)生活。
回想當(dāng)年，我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，光榮的加入了少先大隊(duì)，并在國旗下立下誓言：“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在國旗下宣誓……”回到家里，我漲紅著小臉像媽媽訴說，向那些比我小的孩子們炫耀，并傳授給他們經(jīng)驗(yàn)，好讓他們將來能更好的為少先大隊(duì)爭光，為祖國添彩。
從一年級(jí)我們光榮的加入了少先大隊(duì)，二年級(jí)合唱團(tuán)的大合唱，三年級(jí)舞蹈隊(duì)在全市區(qū)得冠的時(shí)候；到四年級(jí)在操場上疾馳，五年級(jí)在艱苦中的一個(gè)星期的軍訓(xùn)，六年級(jí)為了升入更好地中學(xué)而努力學(xué)習(xí)的情景，都一一映入我的腦海，揮之不去，使我不禁潸然淚下。
總以為時(shí)光那么漫長，今天它卻插上了翅膀；總以為自己特別堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)我卻熱淚盈眶。再見了老師，再見了同學(xué)們，再見了花壇里的那棵小草，再見了荷葉下藏著魚兒的池塘……
那年夏天，我們畢業(yè)了！
關(guān)于畢業(yè)作文12
假期在家，有時(shí)會(huì)想起我的6年的小學(xué)時(shí)光。從幼兒園的那張畢業(yè)照算起，這是我第二張畢業(yè)照了。
把兩張畢業(yè)照擺在一起，想想，時(shí)間可過的真快啊！12年不知不覺就過去了。雖然兩張照片站在我身邊的人都不同，但那一張張稚嫩的臉逐漸變成了少年，讓人不禁感慨......
我手拿一張畢業(yè)照，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，自言自語的講述著一個(gè)又一個(gè)有關(guān)于我們的故事。指尖劃過一張張初現(xiàn)棱角的青澀臉龐，每一個(gè)都為我熟識(shí)，腦海里全是他們鮮活的身影——他們都陪我走過了六年的月歲輪轉(zhuǎn)。不知是誰，把我們這么多人聚在一起，相識(shí)，相知，相互陪伴著對(duì)方，過了一個(gè)又一個(gè)的365天。這可能就是所謂的“天意”吧。
如今假期已經(jīng)過了一半了，想想當(dāng)初快畢業(yè)時(shí)，我們之間漫不經(jīng)心的問一句：“你去哪所中學(xué)？”其實(shí)都是算計(jì)著開學(xué)還能再見到多少張那令我們熟悉的面孔。我還想著，當(dāng)初那么嫌棄的同學(xué)，現(xiàn)在看來全是滿滿的回憶，當(dāng)初盼望著畢業(yè)，現(xiàn)在看來真是年少無知，不知道一群朋友分開的苦楚。
也許我們都會(huì)忘了對(duì)方，忘了他的名字，忘了他的樣子，但我們都忘不掉我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的美好的小學(xué)時(shí)光。
再看看畢業(yè)照，好像6年的時(shí)光如放映機(jī)一般展現(xiàn)在我的面前，不知不覺，眼睛好像就花了......
同學(xué)，珍重。
關(guān)于畢業(yè)作文13
看著現(xiàn)在那些學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)個(gè)都去考試了，我心里也在想象著我快畢業(yè)時(shí)的情況。
那時(shí)，我一定陷入了繁忙的復(fù)習(xí)中，因?yàn)榭熘锌剂�，七、八年�?jí)的學(xué)弟學(xué)妹們也在為我們加油。他們一定會(huì)像我們以前一樣。
考完試，大家都回去休息了，但我想他們一定和我一樣迫切地想要知道自己的成績。我想那時(shí)如果考得好，那我就可以高高興興地去上高中，如果考得不好，即使上了高中，我也不會(huì)有興奮的理由，因?yàn)槲依速M(fèi)了初中三年的時(shí)間，不僅僅對(duì)不起自己，也對(duì)不起父母、老師。我一定會(huì)非常自責(zé)，為什么從前不好好學(xué)習(xí)，那時(shí)的我也許會(huì)真正領(lǐng)悟那句話：“沒有人能封殺你，把路走死的是自己�！�
所以我現(xiàn)在一定要好好的學(xué)習(xí)，不能讓以后生活在自責(zé)當(dāng)中�，F(xiàn)在我要向未來挑戰(zhàn)，向著夢(mèng)想前進(jìn)，不管遇到什么艱難，我也要繼續(xù)，因?yàn)槲抑溃骸坝械臅r(shí)候不是路到了盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了。”我一定要努力，雖然我不可以預(yù)知未來，卻可以把握現(xiàn)在，我要讓我的夢(mèng)想臣服在我的腳下。
人生不可能事事都如意，樣樣都順利，生活上總是有許多的溝溝坎坎，但不管有多少苦我都要克服。如果抱著一腔委屈怨天尤人，是難以成功的。
關(guān)于畢業(yè)作文14
畢業(yè)，然后離別。
上學(xué)的時(shí)候我們總是會(huì)說，怎么還不畢業(yè)，真不愿意上學(xué)。
可如今，分別就在眼前，而此刻的我們卻不怎么想離別。畢業(yè)猶如假期一樣存在在我的腦海里，上學(xué)的時(shí)候盼望放假，放假之后卻又無比懷念上學(xué)時(shí)忙碌的日子。此刻，即將分別也是一樣，沒有的時(shí)候，盼望擁有著，我們彼此擁有的時(shí)候，卻未曾那么珍惜。
人生只有僅此一次的小學(xué)，而小學(xué)中歡笑的同學(xué)也僅此之后你們。有時(shí)，我討厭你們的吵鬧，煩躁你們的吵鬧。時(shí)至今日，才覺得那些都是我們調(diào)皮的童年和熱鬧的青春。
畢業(yè)前夕，我告別的六年的班主任，四年的英語老師，原本嚴(yán)厲的他們卻微笑的和我開起了玩笑，他們語重心長的說，原來的批評(píng)只是為了塑造更好的你，他們告訴我，那些曾經(jīng)的誤會(huì)和我的任性，都是他們最美好的回憶。
這種注定的別離，放在嘴上，苦在心里。我們從不對(duì)彼此說珍惜，從不對(duì)彼此說，有你真好。而此刻，多想抱住那些一起歡笑玩鬧的同學(xué)說上一句，有你們一起，真好。相聚其實(shí)就是一種緣，那么值得紀(jì)念。
關(guān)于畢業(yè)作文15
畢業(yè)了，我們不會(huì)孤單;畢業(yè)了，我們?nèi)酝茧y;畢業(yè)了，我們即將啟程，奔向未來。
身為一個(gè)跳級(jí)者，我沒嘗過畢業(yè)的滋味。有人說：“畢業(yè)的味道，一半是懷戀，一半是憧一半是感傷，一半是希望。”那6月29日，我的舊同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)典禮時(shí)，他們是什么滋味呢？
或許他們會(huì)面色沉重，如臨大敵般與同學(xué)做最后的告別。
或許有些同學(xué)會(huì)哭出來，放釋內(nèi)心的傷感，以眼淚作訣別的祭禮。
或許有些同學(xué)會(huì)跑去向同學(xué)索要電話號(hào)碼、聯(lián)系地址等，想把友誼的連線延續(xù)下去。
或許同學(xué)們會(huì)互相寫寄語，讓這份真心的祝福伴同學(xué)到天涯海角。
或許……
或許有一萬種可能。但無論如何都不會(huì)變的，是那同學(xué)情誼。畢業(yè)了，他們不會(huì)忘記老朋友;畢業(yè)了，全心全意將駛向新的人生領(lǐng)域，結(jié)識(shí)一群新朋友。畢業(yè)了，他們不會(huì)孤單。
但還有我。盡管聯(lián)系早已稀疏，盡管6月29日他們?cè)邝鋈簧駛貏e離，我卻在為緊張的期末考終于結(jié)束而歡慶，但我仍是（2）班的一分子。那和同學(xué)們一起走過的繽紛歲月，我有會(huì)忘記。那酸甜苦辣，那離合悲歡，那音容光煥笑貌，那舉手投足，那一張張熟悉的臉龐……
我們沒有畢業(yè)。在友誼學(xué)院，我們還沒有畢業(yè)。在濱江小學(xué)畢業(yè)了，我們不會(huì)孤單。
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