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        時間:2021-07-20 11:29:39 畢業(yè) 我要投稿

        【精華】我們畢業(yè)作文3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我們畢業(yè)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】我們畢業(yè)作文3篇

        我們畢業(yè)作文 篇1

          轉(zhuǎn)眼間我即將小學(xué)畢業(yè)了。六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我已經(jīng)從7歲時天真可愛的孩童成長為一個開朗、活潑、自信的少年。回憶六年來的小學(xué)生活,我非常留戀我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)。

          我的學(xué)校是一個非常小的學(xué)校,學(xué)校雖小,但在校園里發(fā)生的那些趣事卻是數(shù)都數(shù)不過來,在校園中做過的游戲也是我永遠忘不了的。我對學(xué)校有種奇妙的感覺,它像一塊塊糖果帶給了我無盡的歡樂,它像一只只飛翔的蝴蝶帶給了我無限的遐想。我愛你,我的學(xué)校!

          我的兩任班主任:馬老師和徐老師,他們給了我非常大的幫助。馬老師是我的第一任班主任,在我剛上一年級的時候,她教我認識了拼音字母的`名字與樣子,我牢記在心。漸漸地在她的澆灌下,我已經(jīng)成為五年級 的大學(xué)生了。當(dāng)我站在五年級教室的門口時,我卻看到了一位男老師,他就是我的第二任班主任——徐老師。徐老師是一位知識豐富的老師,他的腦袋里裝滿了各種各樣的故事。他讓我們每天寫日記 、練字帖,我們的寫作能力不斷提高,字也寫得越來越漂亮了。他還讓我們成立了特別組,同學(xué)們之間你追我趕,我們的學(xué)習(xí)積極性也不斷提高。徐老師是你讓我們獲得了豐富的知識。謝謝您,我的老師!

          我們六年級一班是一個64人的大家庭,我們64個同學(xué)就像是64棵樹苗,而我們這64棵樹苗又各有千秋——有高有矮、有胖有瘦,有優(yōu)點也有缺點,但是不變的是我們的友誼,我們的友誼是最純潔、最美好、最珍貴的。我們都是好朋友,我們都將面臨人生中的第一個轉(zhuǎn)折點,我們都在為自己理想的初中而努力奮斗,加油吧,我的同學(xué)!

          六年的時間馬上就要過去了,它留給了我們多少美好的回憶。我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué),雖然我們非?炀鸵謩e了,但我永遠也不會忘記你們,我愛你們,我會永遠想念你們!

        我們畢業(yè)作文 篇2

          畢業(yè),畢業(yè),畢業(yè)……再過一個多星期就真的畢業(yè)了,卻開始舍不得……三年了,我過得并不輕松,卻似乎長大了許多。

          初一,還沒有從夢中醒來,在回憶、和做白日夢中度過了一學(xué)年。日子過得雖是“渾渾噩噩”但也“中規(guī)中矩”……

          初二,雖然有些無聊,但也是單純美好的。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時期了——因為注意力全都放到了學(xué)習(xí)上……

          現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年xx月xx日了,初三就剩一個多星期了……六月的中考……我們最后的期限。當(dāng)20xx年xx月xx日來臨的時候,一切將成為定局……

          沒有人喜歡離別的眼神,在那一刻,卻被凝結(jié)在心底。回憶中有著不舍,憧憬中有著彷徨。無論在三年中發(fā)生過什么,在這從前的起點,都是一樣的心情。從此,那份熟悉變成了陌生,不再擁有。熟悉的教室,凌亂的桌椅,窗外的白樺。而這一切,都將在最后一眼后,成為記憶。最后一次走進校門,帶著別樣的心情,看著曾經(jīng)瘋狂的球場,吵雜的走廊,在淡淡傷感的六月,感受離別!空氣中彌漫著一種情緒,校園里布滿了一種氣息,這個火熱的季節(jié),注定用來離別……

          我們瘋狂的拍著各自的照片,為了彌補三年的遺憾,也為了紀(jì)念我們就要畢業(yè)了。

          這個夏天,我們saygoodbye!

        我們畢業(yè)作文 篇3

          明天,就是我們畢業(yè)的日子,時間不會給人第二次機會,一轉(zhuǎn)眼,六年過去了 ,這六年里,老師用他那無數(shù)的心血換取我們現(xiàn)在優(yōu)秀的成績!回億以前的往事,真的非常值得留戀啊!

          在二年級時,我是一個托班級后腿的一個差生,幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時,我和高仁龍一并在后,每次放學(xué),別人輕輕松松得走了,我和他要在吳老師的辦公桌上寫作業(yè),直到寫完為止,老師看到我們對題目迷惑的神情,就會摸摸我們的腦袋,溫和的同我們講解額,我們恍然大悟,吳老師和藹的笑了,這更增加了我對吳老師的尊敬。

          日復(fù)一日,年復(fù)一年。四年級時,我的成績已經(jīng)到了中上游,不會給班級拖腿、抹黑的同學(xué)了,我感到一陣自豪。那時,我最想感謝的人就是吳老師,您在我身上花了太多的心血和精力,不知我要怎樣去感謝您啊!

          轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了,不再是那個剛?cè)雽W(xué)的小屁孩了!我們已是即將告別童年,踏入青年的大孩子了!時間過得快,我們就告別同學(xué)、老師了,謝謝您,我無比敬愛的老師!

          老師,不管何時何地您都是我的老師!

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