【熱門】畢業(yè)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的畢業(yè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
抬頭，一顆，兩顆，三顆，四顆星星在晴朗的夜空連成線，嫵媚的星星綻放笑顏，像極了你們熟悉的笑臉。我低頭默默許下心愿，不知道遠(yuǎn)方的你們是否能聽得見。 湛藍(lán)的夜空，淡淡的不知名的花香彌漫，輕擁回憶入懷，滴滴是澄清如水晶般的白色液體，透明，清晰。
灰色的六月我們?cè)诮淌依镬o靜牽手微笑，安靜地看著夕陽在窗上胡亂涂抹，手間暖暖的力量傳遞，高考的陰霾在友誼面前瞬間消散；綠色的六月我們?cè)谏罹G色樹葉下緊緊擁抱，含著眼淚不說話，陽光在我們臉上肆意跳著舞，青春的臉龐閃著金色的光芒；橙色的六月我們?cè)陔娫捓锘蜍浾Z或豪邁說著美好的未來，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的電話線連接的除了深深的友誼，還有溫暖的現(xiàn)在和未來。 還記得水鬼談起歷史得意飛揚(yáng)的臉，還記得廖為人的大氣豪邁，還記得菜菜的開朗和滿臉的笑意盎然，還記得智妹認(rèn)真的表情，說著娜姐你不可以這樣，還記得model對(duì)我關(guān)心的臉，還記得數(shù)不清的臉仿似星星般在天空閃爍，捎帶著記憶在星空里輕舞飛揚(yáng)。 同桌們，我們?cè)咭鬟b想當(dāng)年，紙上論英雄，我們?cè)敲磮?zhí)著地為未來努力，就算遇到挫折也不放棄。我們相信我們?cè)谡勑﹂g可以強(qiáng)虜灰飛煙滅，我們相信天生我材必有用，我們相信天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，所以當(dāng)我們互相看著對(duì)方為高考憔悴的臉時(shí)，我們就大笑著說，看，你人比黃花瘦��！清照又該在簾兒底下聽人笑語咯。
年少的我們，曾看著蘋果配合離心力守則，曾一起騎車上坡下坡，曾看著圓舞周期很莫扎特，曾為看著老師在下課鈴狂響后依然無動(dòng)于衷而郁悶，普切尼的詠嘆在心懷。只是我們的單車鈴聲在追逐中仍流淌到現(xiàn)在。在此刻，愈加清晰，讓我舍不得。 高考落幕了，攜帶著對(duì)未來的期待，你們隨之散落天涯，花朵的芬芳在夜間愈顯甜蜜。我們約好不說再見，是因?yàn)槲覀兌颊f再見意味著永遠(yuǎn)不見；我們揮揮手離開，是因?yàn)槲覀円娒鏁r(shí)會(huì)揮手向?qū)Ψ奖寂苓^來。親愛的你們要記得，我們?cè)谀莻�(gè)同樣星光燦爛的夜晚鉤過手指，說將來一定要活得很精彩，我們都是牙齒當(dāng)金使的人，所以你們一定要遵守諾言哦。
畢業(yè)了，我們不說再見。在那方的你們和我的心情一樣嗎？光之斑斕的彩衣是我的心對(duì)你們美好的未來的期盼，翠綠的草蔭是我們的約定翩翩而至的日子，你們會(huì)記得六月的分開是為了明年六月的欣喜重聚嗎？ 畢業(yè)了，我們不說再見。生命的綻放里有你們的痕跡，在溫暖的天空里，沒有再見，只有友誼墨線的暫時(shí)擱淺。 畢業(yè)了，我們不說再見，不說再見，你們的容顏清晰澄亮，還在我心懷，永遠(yuǎn)舍不得離開。 夜，星星的光芒仍在綻放，我的心開始禁不住微笑。 然后，我的淚水就這樣猝不及防地流下來，你們已經(jīng)離開，而我的心還在等待，在星星布滿的夜晚，充滿期待。風(fēng)中的歡笑，美妙的聲音恍惚在耳邊響起來，你們的勇敢在雨中沒有被淋下來，我知道，你們的未來會(huì)充滿精彩！ 面朝大海，就會(huì)春暖花開。我親愛的同桌們，我們的人生軌跡不一樣，但我們都會(huì)朝著陽光的方向奔跑，永不退卻的，是嗎？
畢業(yè)作文 篇2
時(shí)間姐姐悄聲挪移著輕盈的腳步，我們終日沉浸在自己豐富的世界當(dāng)中，渾然不知，當(dāng)你回首時(shí)，時(shí)間姐姐的面孔早已消失在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。六年的光陰，那是一段怎么美好的回憶啊，令人心醉，令人難舍 ，令人回味無窮。
我們是在東風(fēng)西路小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里，從一個(gè)個(gè)淘氣的、天真的、活潑的、可愛的、懵懵懂懂的孩子逐漸變成了一個(gè)個(gè)更加懂事、更加有知識(shí)、更加有禮貌、更有求知欲的少年。那都是在老師的諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)之下，我們才取得了這樣驕人的進(jìn)步。
記得去年，一個(gè)陽光明媚，萬里無云的早晨，圣誕節(jié)快要到了！同學(xué)們都正在快快樂樂地游戲，而我卻因?yàn)榈脱�，眩暈嘔吐，頭痛難忍，躺在書桌上。這時(shí)，許老師聞?dòng)嵹s來，用溫柔的語言問我：“現(xiàn)在感覺怎么樣啊，過了一會(huì)，又接著問：“需要通知家長(zhǎng)嗎�！碑�(dāng)時(shí)，我感覺到好像慈母就在身邊。
往事歷歷在目，這只是我記憶的倉庫一顆流光溢彩的珍珠。
敬愛的老師們，六年的光陰就要消逝，我們就要告別多彩的童年，我們將要進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻般的少年時(shí)代，讓我們打起精神，到新的學(xué)校去迎接新的挑戰(zhàn)。
再見吧，母校，我們絕不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望！
畢業(yè)作文 篇3
距畢業(yè)已經(jīng)兩年了，但是只要看到那張畢業(yè)照，美好的回憶便一股腦兒地涌現(xiàn)，讓人措手不及，因?yàn)椴]有回憶過去的打算，但是這張照片仿佛有一種神奇的魔力，讓人在它面前無法違背自己的內(nèi)心，那些埋藏在心底的情感再也按耐不住，盡管只是一張照片，看的久了，眼眶竟不由得紅了起來，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，手指輕輕撫摸著照片里曾經(jīng)的每一個(gè)人，想張嘴說一句“你好，曾經(jīng)的我們”，但是嘴角剛微微張開，卻怎么也說不出來，因?yàn)樵?jīng)的我們屬于那段過去的歲月，我們已變了，時(shí)光已回不去了，相機(jī)剛好把我們定格在了那天，于是便兩手執(zhí)照，端正地重新回憶審視那段時(shí)光，從左到右，從上到下，一個(gè)一個(gè)地，試著尋找那時(shí)的交集，想想那些曾經(jīng)讓我驕傲，后悔的每一件事，仿佛進(jìn)入時(shí)光機(jī)，隨意的穿梭，盡管記憶已經(jīng)不完整，但我很慶幸自己曾經(jīng)擁有過，所以，現(xiàn)在看來，那段時(shí)光并沒有太多的遺憾，慢慢的，回憶到畢業(yè)考試那一天，心里不免有一些傷感，同時(shí)也意味著我又要放下這張照片了，要放下過去的一切，重新開始下一階段的生活，迎接那些未知的挑戰(zhàn)，即使不情愿，我還是要把它重新夾回那本屬于舊時(shí)光的書頁中，即使再難割舍，我還是要把那本書放回專屬于它的領(lǐng)地。
未來，我不知道會(huì)是怎樣，但我想或許很多年之后再回憶，現(xiàn)在的未來也會(huì)成為像現(xiàn)在的過去一樣值得珍藏懷念，此時(shí)此刻，我想對(duì)舊時(shí)光里的我說，你很棒，對(duì)未來的我說，加油，你會(huì)越來越優(yōu)秀的。
畢業(yè)作文 篇4
六月似乎是一年中最繁忙的一個(gè)月，它面臨著種種考驗(yàn)；而它似乎又是最快樂的一個(gè)月，“六一”兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)、暑假，接踵而來。
今年的六月，卻有一種說不出的悲傷。隨著期末考試的日益臨近，我們分開的日子也即將到來，到時(shí)候，朝夕相處了五年的大家會(huì)各奔東西，甚至永遠(yuǎn)不再相見。
為了給自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，我們五（4）班的同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)功課的同時(shí)，也不忘排練畢業(yè)典禮的節(jié)目。這不，品社課上我們又在抓緊時(shí)間練習(xí)了。
“我們的校園里，挺立著一排高高的水杉樹，”“不對(duì)，不對(duì)，”剛念了一句，倪老師就叫道，“應(yīng)該提高聲調(diào)才對(duì)，再來一遍�！薄拔覀兊摹薄安粚�(duì)，不對(duì)！語速要放緩一點(diǎn)兒，再來一遍�！薄啊孕牡母兄x您，親愛的母校！”一遍念完倪老師鼓起了掌，“太棒了！”
就這樣，我們五（4）班的同學(xué)一遍又一遍樂此不疲地練習(xí)著，因?yàn)槲覀兌贾�，今天地努力付出，就是回�?bào)老師的最好禮物。
畢業(yè)作文 篇5
記憶就像一張用銀針細(xì)線繡成的網(wǎng)，上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。
——題記
每一年在蟬鳴聲中開始的夏天，每一年被詩人、畫家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠(yuǎn)的夏天，都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著我們的青春招手走進(jìn)又走出。
我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開。
三年前，推開門的一剎那，打開窗戶的一瞬間，有那么一棵樹，在烈日下流著汗，卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著這個(gè)夏天隨處可見的墨綠衣裳，舞動(dòng)著這個(gè)夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹干，都是在陽光下閃閃發(fā)著光，禁錮中有著明顯的凹凸和裂開的痕。可從到尾，始終流溢著欣欣向榮的驕傲。
這一年夏天，它的身影，是一絲愉悅，是我藍(lán)天下的憧憬。
兩年前，當(dāng)我們?cè)诤L(fēng)中回到教室，來回互相搓著手，呵著暖氣，喧鬧著天氣的寒冷。卻沒有人發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)退下了那濃厚的綠，葉子枯黃所剩寥寥無幾，顯得蒼涼。卻像老人，撐著拐杖，卻依然注視著我們拿著掃把跑來跑去，跳起來摸門框，偷偷地寫著日記、說著話，從教室頭把紙團(tuán)扔到尾的垃圾桶中，活像一個(gè)菜市場(chǎng)。
它安靜的注視帶著一抹慈愛的目光，也許有那么一點(diǎn)責(zé)怪我們荒廢時(shí)光。
這一年冬天，它的身影，是一種關(guān)愛，是我寒風(fēng)中的堅(jiān)定。
這一年，當(dāng)我們?cè)跉獯跤醯暮粑曋械却险n時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它的樹尖開始有嫩綠的芽?jī)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)的浮出樹梢。它仍然在微風(fēng)下看著我們，看著我們奮筆疾書，看著我們聚精會(huì)神，看著我們慢慢變成不吵不鬧，學(xué)會(huì)在痛苦中快樂著成長(zhǎng)。它的身影在微風(fēng)中微微晃動(dòng)，顯得那么愉悅。
這一年的春天，它的身影，是一種鼓勵(lì)，是我繁華中的期望。
這三年，你的身影在陽光下靜靜地跟隨著時(shí)光越過盛世芳華，為了初三的結(jié)尾盛開潔白的花。
那玻璃窗外的身影，透著詩集的優(yōu)美、歌章的動(dòng)人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。
而我畢業(yè)了，它也會(huì)是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。
畢業(yè)作文 篇6
分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。
初中三年，說短也短，說長(zhǎng)也長(zhǎng)。初一那時(shí)，我們各自載著夢(mèng)想，聚在一起。一年之后，我們也許會(huì)分散各處，放飛夢(mèng)想。
還記得14年的金秋，我?guī)еo張與不安的來到了這片校園。然而我們畢業(yè)了，再也沒有去那個(gè)充滿活力的操場(chǎng)走一走;畢業(yè)了，再也沒有回到那個(gè)充滿嬉笑的班級(jí)看一看;畢業(yè)了，再也沒有和頑強(qiáng)的同學(xué)們鬧過。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!
想著老師，感謝他們，他們耐心的教育著我們。最感謝的是我的語文老師，她上課方式與眾不同，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。她從不會(huì)用強(qiáng)硬的手段讓我們屈服，而是采用溫和的走心方式和我們交流。如果沒有遇到你，我可能還沉睡在無盡的大海里，茫茫人群中找不到路口……
炎炎夏日，蟬鳴疏濃，又是一年一年與學(xué)校說再見的時(shí)候了。滿懷惆悵，仔細(xì)填寫著每一張同學(xué)錄，眼神認(rèn)真的看著每一位同學(xué)，即將分別得朋友們。老師的敦敦教誨似乎還在耳邊，那座位上還殘留著頑皮時(shí)寫在桌面上的筆記。但這一切一切，都即將離我們遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……
再見了，那些迷人的回憶。心中盡管還有許多不舍不愿，然而時(shí)間卻始終不肯停下滴答的腳步，推著我們即將邁向高中，邁向新的人生旅程。就讓手中的.筆最后一次告別初中，告別那三年的花樣年華吧!
畢業(yè)作文 篇7
又收到一個(gè)同學(xué)送給我的禮物，這是畢業(yè)禮物。
班主任熱火朝天地幫我們辦畢業(yè)典禮，于是我就跟著幫忙，掛拉花，吹氣球，布置食品，桌子，我對(duì)這些一貫保持無所謂的態(tài)度，大概是我不喜歡哭。
等到所有老師和同學(xué)坐定后，校長(zhǎng)就開始滔滔不絕地講起類似于老師費(fèi)盡心力等等這些，接下去的幾個(gè)老師也差不多。到了自由時(shí)間，老師發(fā)給同學(xué)們每人一張賀卡，讓我們寫上祝福語送給其他同學(xué)，寫完后，有一些女生小聲地抽噎起來，把氣氛渲染起來，后來直接發(fā)展成幾個(gè)抱成一團(tuán)大聲哭，連男生后來都開始哭起來，我們班著名的調(diào)皮鬼，“厚臉皮”，“堅(jiān)強(qiáng)哥”也支撐不住了，班主任放起了《朋友》，我的眼圈也漸漸紅起來，但我強(qiáng)迫自己不能哭，于是到眼邊的淚又慢慢溜回去，我一向是以大大咧咧，堅(jiān)強(qiáng)的形象示人的啊。于是后來越發(fā)不想哭了，我去拿了一個(gè)筆記本，讓所有同學(xué)把名字簽上去，我怕以后即使見到了他們，支吾片刻也叫不出他們的名字了啊。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，同學(xué)們又恢復(fù)到原來的模樣了，只是話少了很多，但這只針對(duì)女生，男生則是在掃蕩余下的吃的，這讓我忍不住開玩笑，說他們是饞鬼世。
同學(xué)錄上，幾乎所有同學(xué)寫的都是“祝你天天快樂”等等的話，我卻不同，我寫上了我的名字，卻沒有寫上祝福語，我不知為何會(huì)這樣，在大家哭的時(shí)候我堅(jiān)強(qiáng)住，在大家看不到的時(shí)候我卻無比脆弱，淚水滴落在同學(xué)錄上。我像忙著完成任務(wù)一樣，把桌子上的同學(xué)錄全部填好后發(fā)給那些同學(xué)，我不能讓她們看見這樣的我，因?yàn)槿绻铱蘖�，她們肯定�?huì)跟我一起哭，我不會(huì)安慰人，看見她們哭，我只會(huì)束手無措。
我知道我有多么容易掉眼淚，但是她們卻不知道。
可笑啊，桌子上的筆記還殘留著我稚嫩的筆跡。
畢業(yè)作文 篇8
莫讓學(xué)歷綁架自由選擇
身上貼著“省狀元”、“清華畢業(yè)生”、“北大研究生”標(biāo)簽的石悅，搖身一變成為游戲主播，讓很多人大呼“人才浪費(fèi)”�？晌蚁胝f，莫以學(xué)歷定型人才，莫讓學(xué)歷綁架自由選擇。
“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”可世俗桎梏，人們習(xí)慣于走老路，建筑系的研究生畢業(yè)了就去做一名優(yōu)秀的建筑師啊，為什么要做游戲主播呢？很多人覺得這才是正道。能否成為優(yōu)秀的建筑師，我們暫不可知，但我們看到了石悅的成功轉(zhuǎn)型，看到了她出色的學(xué)習(xí)能力和擺脫世俗的桎梏，毅然決然大膽前行的勇氣。
有人說，清北大學(xué)是國家的最高學(xué)府，清北學(xué)生應(yīng)是國之棟梁，為中華之崛起而讀書，而游戲主播委實(shí)難當(dāng)大任。但我認(rèn)為，石悅的學(xué)習(xí)成績(jī)固然值得肯定，可上大學(xué)讓我們得到的不僅是一份漂亮的畢業(yè)證書和簡(jiǎn)歷，更重要的是在幾年學(xué)海中鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，開拓眼界，塑造信念和精神。而“人才之說”不應(yīng)以職業(yè)論高低，各行各業(yè)都有卓越優(yōu)秀的人才，都是中華崛起的中堅(jiān)力量。石悅從一名高等學(xué)府建筑系研究生成功轉(zhuǎn)型為優(yōu)秀的游戲主播，恰恰體現(xiàn)了她游刃有余的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)辟蹊徑的勇氣與從容，這些都是在清華北大幾年的學(xué)習(xí)生涯中得到的。莫讓學(xué)歷綁架自由選擇，在這個(gè)時(shí)代，我們需要靈活多元的人才。
五次總冠軍，兩次最有價(jià)值球員，圣安東尼奧的英雄，十九年“馬刺之魄”，蒂姆鄧肯在NBA球場(chǎng)上獲得了太多榮譽(yù)。殊不知，他曾是心理學(xué)博士，擁有高等學(xué)歷的他同樣成功轉(zhuǎn)型。無論哪一種職業(yè)，都無高低貴賤之分，學(xué)歷不是人們自由選擇職業(yè)的枷鎖，而是跳板，越是擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，越會(huì)有選擇的自由。
如石悅一樣，想自己所想，愛自己所愛，做自己喜歡的事，即使是一片無人走過的荒原，也一樣的從容淡定。一棵幼苗本就不應(yīng)該被捆綁定型，長(zhǎng)成別人理想中的樣子，而應(yīng)該像石悅這樣，擺脫束縛，長(zhǎng)成自己的樣子，這才是年輕人應(yīng)有的姿態(tài)。
卸下行囊，丟下包袱，忽略質(zhì)疑，以夢(mèng)為馬，大膽前行。想我所想，愛我所愛，做我所做，石悅做出了她的選擇。而我們更應(yīng)該明白：學(xué)歷不是枷鎖，而是一塊跳板。莫以學(xué)歷定型人才，莫讓學(xué)歷綁架自由選擇。
畢業(yè)作文 篇9
人生就像是一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)之神卻與我們開了個(gè)小小的玩笑，在終點(diǎn)的兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇……
又是一個(gè)夏日，又是一個(gè)離別的季節(jié)。
心里有許多的感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂傷，又有一點(diǎn)點(diǎn)的茫然。曾經(jīng)大家在這里相識(shí)，而如今大家又要在這里相別。
人生就像是一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)之神卻與我們開了個(gè)小小的玩笑，在終點(diǎn)的兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇。
離別固然是憂傷的，面對(duì)同窗三年的同學(xué)好友，我們又能夠做些什么，說些什么呢？畢竟大家曾經(jīng)一起快樂過，一起傷心過，也一起努力過。有時(shí)我常常在想，人生中為什么會(huì)有那么多的離別，那么多的憂傷呢？但卻總也想不清楚。其實(shí)命運(yùn)往往是非常微妙的，當(dāng)我們想放棄時(shí)它總會(huì)拉你一把，當(dāng)我們風(fēng)頭正茂時(shí)，它有些會(huì)給你重重的一腳，讓你無法自拔。同學(xué)、朋友、兄弟、死黨……
一個(gè)個(gè)熟悉的詞語共同構(gòu)成了我們少年時(shí)期美好的回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對(duì)這份友誼并不是非常珍惜。其實(shí)大家從相識(shí)到相知都是一種緣分，雖然它看不見，摸不著，但也正是它讓許多的陌生人成為朋友，讓孤單的人生變得豐富起來。就要離開了，就要和溫州十四說再見了，雖然有一絲絲的不舍，一絲絲的悲傷，但這就是命，相信緣分一定會(huì)讓大家重逢的。
在不久的將來，當(dāng)大家團(tuán)聚時(shí)，我想我們將會(huì)變得更成熟，變得更理智，那到時(shí)我們的人生也會(huì)變得更美好。
畢業(yè)作文 篇10
都說六月份考試，七月份查分，八月份軍訓(xùn)，九月份開學(xué)……這樣一看，七月份果然是糟糕月份，畢竟誰都不想經(jīng)歷失落，但是我更討厭六月，不僅僅是因?yàn)榭荚嚕且驗(yàn)楫厴I(yè)季……
記得六月份很流行的一句話，一位高中班主任對(duì)即將畢業(yè)的高三學(xué)子說的“你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈儭?/p>
有木有一種瞬間淚崩的感覺？
畢業(yè)季，代表著一個(gè)階段的結(jié)束，另一段人生的開始，我們最終都要與稚嫩的自己告別，走向未來的自己……無論我們認(rèn)為初中生活有多么的美好安逸，有多么的不想經(jīng)歷中招，但是時(shí)間都會(huì)把我們推向那個(gè)點(diǎn)，這是時(shí)間的慷慨贈(zèng)予，我們無力拒絕……畢業(yè)季，代表著與你相處三年的老師和同學(xué)分道揚(yáng)鑣，各奔東西……以前多么煩的老師和同學(xué)，難過多么難受的不愉快，都會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)而只剩下美好的回憶……那間熟悉的教室，那個(gè)熟悉的背影，不要?jiǎng)樱【瓦@么定格在我的記憶里吧……
我曾指尖彈出盛夏，蟬鳴的聒噪，見證了一次又一次的擁抱告別……或許以后會(huì)再見，又或許不見，隨緣吧……
畢業(yè)季，是一段難忘的時(shí)間～
雖然我不想經(jīng)歷，就這么把時(shí)間定格在初中該有多好，三年一輪回，但是現(xiàn)實(shí)告訴我，癡心妄想！所以我只好說“畢業(yè)季，我來了！”
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