【精華】畢業(yè)作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
時(shí)光如梭，豐富多彩的二年級(jí)生活就這樣結(jié)束了，我們載歌載舞，用快樂(lè)給這個(gè)學(xué)年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
上午十點(diǎn)鐘，我還在上魔方課，爸爸就提前火急火燎的把我接了出來(lái)，因?yàn)槲蚁肴W(xué)�？匆豢串厴I(yè)慶典準(zhǔn)備的怎么樣了，一路上爸爸騎個(gè)電動(dòng)車也是風(fēng)馳電掣的，不過(guò)就算這樣，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，畢業(yè)慶典的準(zhǔn)備工作也快要結(jié)束了，只是有一些家長(zhǎng)在幫忙寫?yīng)劆�，所以我什么也沒(méi)有干成就和爸爸回家了。
下午一點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽陪著我風(fēng)風(fēng)火火的趕到了學(xué)校，還好沒(méi)有遲到。一點(diǎn)四十分，畢業(yè)慶典開(kāi)始了，今天的小主持人是李偉奇和袁妍琪，他們把節(jié)目主持井然有序，顯得非常專業(yè)。節(jié)目開(kāi)始了，有連子奧的獨(dú)唱《雨花石》，有盧昊霖和張博茹的太極拳表演，有賀程程等同學(xué)表演的舞蹈《大王叫我來(lái)巡山》，有我和趙董睿等五位同學(xué)表演的快板《說(shuō)歷史，唱英雄》等13個(gè)節(jié)目，畢業(yè)慶典在樊城宇的街舞表演過(guò)程中達(dá)到高潮。節(jié)目表演結(jié)束后，老師給我們每一個(gè)人都頒發(fā)了應(yīng)得的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我還另外的到了一個(gè)進(jìn)步將，這是老師對(duì)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的肯定。
二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就這樣在熱鬧的畢業(yè)慶典中結(jié)束了，我們將以快樂(lè)的心情迎接三年級(jí)的到來(lái)，祝每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)精彩的暑假!
畢業(yè)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，童年也隨之而去。在這如詩(shī)如畫的童年中，那最最亮的一道風(fēng)景線，就是“地雷”拽我上體育課的情景。
她為什么拽我上體育課呢?原因是這樣的，“地雷”也就是老王同我都是小說(shuō)癡，她只要看完一本小說(shuō)，如果恰好我也看過(guò)幾章。我們倆就會(huì)十分有共同語(yǔ)言的“老王說(shuō)書(shū)”。
就這樣，老王揪住了某個(gè)上體育課前的課間，又找我“老王說(shuō)書(shū)”。
“大萌子哎，快點(diǎn)!怪不得人家都叫你慢神�！�
此時(shí)的我正懶在座位上不走，因?yàn)榭赐饷骊幊脸恋脑茖樱邪司攀且掠�。我可不要白白的爬那么多樓�?我要做個(gè)聰明人!
就當(dāng)我美滋滋的想著這一切的時(shí)候，老王這個(gè)“可惡”的“行動(dòng)派”以雙手為籠把我囚了起來(lái)，死死地把我往外拽。
我一下子反應(yīng)了過(guò)來(lái)，不停地反抗。
“眾人皆醉我獨(dú)醒，今天何等天氣，怎可上體育課�！�
“……”
“王淄萌，你還想看見(jiàn)明天的太陽(yáng)嗎?”老王一下子松開(kāi)了手，我瞬間坐在了地上。
“老王，我不僅想看見(jiàn)明天的太陽(yáng)，還想看見(jiàn)明天的月亮呢!”
“再這樣我讓你休想看見(jiàn)明天的太陽(yáng)!”老王露著邪惡的笑容陰狠狠地說(shuō)。
“別!別!別!我還想過(guò)好人生呢，不可夭折!小的不敢了!”
老王似乎相信了我，松開(kāi)了手，讓我自行走路。我松了一口氣，用我平生跑得最快的速度跑回教室。當(dāng)老王發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)跑回了教室。
正當(dāng)我放松警惕時(shí)，老王像土地公公一樣突然出現(xiàn)在我面前。她拽著不停反抗的我，一下子化身“地雷”。此時(shí)的我毫無(wú)察覺(jué)，還在不停地說(shuō)到：
“自古智慧多薄命，為毛想做個(gè)聰明人都不行?”
“還自古智慧多薄命，明明是自古紅顏多薄命!你太高看你自己了!”說(shuō)完，揚(yáng)手就想打我。我急忙道：
“小的不敢了，我一定老老實(shí)實(shí)的!”
就這樣，我老老實(shí)實(shí)的被“地雷”拽到了體育課上。
畢業(yè)作文 篇3
這樣一本書(shū)，它僅僅有六面，而且，看完了就不能再重新看了，就好像它有魔法，看完了就消失。你知道那本書(shū)叫什么名字嗎？沒(méi)錯(cuò)，那本書(shū)叫做小學(xué)。
小學(xué)6年，初中3年，高中3年，大學(xué)4年。小學(xué)這個(gè)階段是最長(zhǎng)的。初中的學(xué)生再好看，也沒(méi)有小學(xué)的學(xué)生活潑可愛(ài)。一晃就過(guò)去了6年，它給我們的禮物，也不過(guò)是三張?jiān)嚲砗鸵粡埉厴I(yè)照。
我還清楚的記得，那天：
我們班主任前一天晚上給我們班所有孩子們送了禮物。第二天，有位女同學(xué)把班主任送她的筆弄丟了，于是，教室里就這樣發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們聽(tīng)她說(shuō)完這支筆“消失”的原因之后，自己心里似乎就已經(jīng)開(kāi)始有了懷疑對(duì)象。于是，又一場(chǎng)“大戰(zhàn)”開(kāi)始了。被懷疑對(duì)象很傷心，因?yàn)樗淮蠹覠o(wú)緣無(wú)故懷疑。直到班長(zhǎng)來(lái)了，才阻止了這場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
快開(kāi)考了，我們紛紛進(jìn)了考場(chǎng)�？纪旰�，因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)她不來(lái)給我們發(fā)報(bào)告冊(cè)了，讓班長(zhǎng)發(fā)。于是我們就去了那里——老師辦公室。在里面發(fā)現(xiàn)了老師，于是又開(kāi)始了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。知道下午5：00才結(jié)束�？晌覀冏吆罄蠋熡珠_(kāi)始傷心了。她曾說(shuō)過(guò)，她不喜歡分別。
現(xiàn)在想想，真是覺(jué)得后悔，為什么要在大家相處的最后一天懷疑同學(xué)，為什么違背老師的命令。
有一個(gè)視頻，記錄了我們六年級(jí)的時(shí)刻。里面有一首詩(shī)，是班主任寫的：
思緒
六月是離別，
一年刻心扉。
永駐師生情，
遠(yuǎn)在掛念卿。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一首詩(shī)，里面承載了多少情感如果你懂。
六年的記憶，揮之不去，深深的印在腦海里，卻被這一個(gè)短暫的瞬間，徹底打破……
畢業(yè)作文 篇4
即將踏入中學(xué)校門的我，收拾行囊中，那本落滿灰塵的同學(xué)錄中飄落下一張卡片映著清晨的陽(yáng)光格外耀眼。伸手撿起，剝開(kāi)歲月殘積的灰塵，小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照映入眼簾。
望著手中這張照片，不禁升騰起一股暖流，沁人心脾。透過(guò)架在鼻梁上的鏡片，那一張張花朵般的小臉那么可愛(ài)可親。是呀，這一名名老師、同學(xué)都是朝夕相處的知音、伙伴，同窗六載，他們?cè)缫言谖倚闹谢癁槟怯H密無(wú)間的兄弟姐妹。雙手撫摸著照片，那一幕幕與他們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語(yǔ)浮現(xiàn)在眼前，暖在我的心里�！岸侇^”、“小黃”、“消食片”、“小飛”……這些外號(hào)個(gè)性張揚(yáng)，別具一格。在此看來(lái)，它們無(wú)疑是連接友誼的繩索，雖有時(shí)爭(zhēng)吵、有時(shí)敵對(duì)，但他們把我們永恒地連接起來(lái)，友誼在“風(fēng)暴”中更加的`堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！望著他們的音容笑貌，怎能不是最好的享受？昔日，和他們一起努力下，我們建立了班中第一個(gè)小說(shuō)、漫畫組織，并使他一天天成長(zhǎng)壯大。在創(chuàng)作中，我?guī)讜r(shí)想放棄，畏難而退，是他們用全力支持我堅(jiān)持下去，使我重拾信心。小說(shuō)《六（4）班的壞小子》，漫畫《豬豬總動(dòng)員》……，這些充滿了新少年的活潑、健康、向上的作品，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍讓我自豪不已。它是我們的勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶、處女作，更是我們友誼的見(jiàn)證！
長(zhǎng)舒一口氣，目光又投向了照片中間的兩位語(yǔ)數(shù)老師：周老師和柴老師。俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”，她們便是我的再生父母，教授我知識(shí)，教會(huì)我做人，激勵(lì)我成長(zhǎng)。周老師，用快樂(lè)與游戲，開(kāi)起了我的寫作潛能；柴老師用鼓勵(lì)和信任，使我信心十足。照片中的她們臉上洋溢著會(huì)心的燦爛的笑顏，那么和藹可親，對(duì)她們的思念一時(shí)間涌上我的心頭，久久難以平靜……
啊！我們這個(gè)可愛(ài)的六（4）班卻再也無(wú)法重現(xiàn)了。我們這些風(fēng)華正茂的追夢(mèng)少年各奔東西，去追逐自己的夢(mèng)想，兩位和藹的老師也在努力地培養(yǎng)著下一批“接班人”。想到這，我不禁潸然淚下……啊！我多想回到這張照片中，因?yàn)檫@樣，我便可以與親愛(ài)的老師朋友們永遠(yuǎn)的在一起了。唉，俱往矣，人生總有離別，但即使離別也不能拆散我們的師生之情、同學(xué)之誼！
我擦去照片上的灰塵，放進(jìn)了遠(yuǎn)行的行囊中，銘記這段感情……
畢業(yè)作文 篇5
小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)年那些乳臭未干的孩子們，如今已都長(zhǎng)成窈窕淑女，翩翩公子了。而今，每每想到與你的那些時(shí)光總會(huì)淚落三行，心中波瀾一片。
夏天，是我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，王欣湉你還記得嗎？當(dāng)時(shí)，我坐在你的前面，你與范曦彤并肩坐下，聊得火熱，而我因?yàn)榫o張而在拼命喝水，之后，你會(huì)與她小聲聊起我，而我坐在前方，怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)？有時(shí)，真的好想拿個(gè)大炮把你轟出去。
秋天，夏末秋初時(shí)，我與你也不算陌生了，不過(guò)，我當(dāng)時(shí)最好的朋友是宋俞彤，我和你聊的話不算多，頂多有時(shí)會(huì)坐在一起，談?wù)勈录�，都不�?huì)聊出真心，亦沒(méi)有親密的動(dòng)作。
冬天，學(xué)校來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)校生，這意味著生活將發(fā)生翻天覆地的變化。這時(shí)，你依舊坐在我的后方，不過(guò)，這次，我更想與你將心比心。我記得我們的開(kāi)始是從一次次做題中來(lái)的。你是班里最能搏得老師喜愛(ài)的好同學(xué)，每每遇到不會(huì)的題目我總會(huì)習(xí)慣性地回頭與你對(duì)答案。當(dāng)時(shí)，我只是覺(jué)得你這個(gè)大腿不抱多可惜啊，可是沒(méi)想到卻漸漸成了習(xí)慣，習(xí)慣了有你在后，習(xí)慣了你講題時(shí)那肉嘟嘟的臉，是人都想捏�？墒侵罄蠋煋Q位，你走了，我很傷心，一下課便自動(dòng)跑到你那，之后，我發(fā)現(xiàn)我們都有相同的愛(ài)好，堪稱難遇的知己，最好的朋友。
春天，一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，你長(zhǎng)高了，我也變了，但我們的友誼依舊比金堅(jiān)，遠(yuǎn)高于好朋友，甚為親人。還記得你當(dāng)時(shí)為了我，差點(diǎn)放棄了一個(gè)最好的團(tuán)隊(duì)，差點(diǎn)沒(méi)了加分，當(dāng)我加入時(shí)，你才放下小孩子脾氣。我知道你喜歡貓，每次買文具總惦記著你，你也知道我是古風(fēng)控，再怎么貴你也要送我。之后我與你形影不離，只要在學(xué)校，看到你就會(huì)看到我，而宋俞彤卻跟范曦彤玩在了一起，這時(shí)我總跟你說(shuō)：我好像被戴了綠帽子。你回：你不給別人戴了綠帽子嗎？冥冥之中我們無(wú)話不談，喜歡誰(shuí)，想干嘛，心照不宣。
小學(xué)畢業(yè)了，天下雖沒(méi)有不散的宴席，但我相信我和你會(huì)永遠(yuǎn)埋在對(duì)方心里，小學(xué)最美的回憶，來(lái)個(gè)曲終人未散。謝謝你，王欣湉。
畢業(yè)作文 篇6
今年對(duì)我來(lái)說(shuō)是特殊的一年，因?yàn)槲乙越?jīng)是6年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生了。
今年馬上就要沖上新高了，所以老媽竟然把網(wǎng)線給斷了，我不能上網(wǎng)不要緊，反而連累了老爸這個(gè)資深的網(wǎng)蟲(chóng)，我假惺惺的跟老爸道歉，老爸卻不在乎的說(shuō)：“不要緊，到了單位照樣上網(wǎng)�！闭媸菤馑牢乙病�
今年寒假，我老媽答應(yīng)我給我玩電腦，但是有前提，就是我必須聽(tīng)話，我馬上開(kāi)了電腦，玩起了游戲，還在QQ上聊天，才玩了一天，老媽就罵開(kāi)了，昨天都玩了一天了，還玩，寫作業(yè)去，我一反抗他就拿前提來(lái)壓我。真是無(wú)奈，中老媽計(jì)了，我只好照做。
六年級(jí)真艱辛啊，到了畢業(yè)班，人人都想考個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好中學(xué)，但是壓力也更大，我的班主任老師告訴我要?jiǎng)谝萁Y(jié)合不要一個(gè)勁的讀死書(shū)，不但學(xué)不了多少，反而事倍功半，所以我給我自己定下了一個(gè)規(guī)律，每天做完作業(yè)后，我會(huì)去打會(huì)球，清醒頭腦。
還有半學(xué)期我就有告別母校了，我的心情就不禁緊張起來(lái)，一方面，我對(duì)小學(xué)生活的留戀，另一方面，對(duì)中學(xué)的企盼和害怕。我一想到這個(gè)，我的心情就像巧克力一樣。
畢業(yè)作文 篇7
時(shí)間過(guò)的好快好快，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，仿佛就在眨眼之間，我們就要畢業(yè)。
一年級(jí)的時(shí)候，我們剛剛踏入這個(gè)校園，才融入班級(jí)的大家庭。曾經(jīng)的我們是懵懂的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)個(gè)成熟的少年。我們由一只小雛鷹，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)、蛻變、成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一只半大的雄鷹了。
要畢業(yè)了，我希望我的贈(zèng)言會(huì)是一把傘，為同學(xué)們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的道路上遮風(fēng)擋雨。
此時(shí)，我們揮手告別，祝彼此向未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航�？墒�，誰(shuí)忍心說(shuō)真正的“再見(jiàn)”。但是天下沒(méi)有不散的宴席，同學(xué)們留在我記憶深處的痕跡，我會(huì)深深地埋藏，記住。
當(dāng)然，即使分開(kāi)，我們?nèi)砸ＷC好好學(xué)習(xí)。因?yàn)�，知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的藍(lán)天翱翔的羽翼；是我們?cè)诳謶种掠職�；是我們�(cè)诤诎抵械囊唤z光明。知識(shí)，不就是我們?cè)?jīng)相遇的原因嗎，請(qǐng)不要忘記學(xué)習(xí)。
我們一起經(jīng)歷了六個(gè)希望的春天，一起播下知識(shí)的種子，每到收獲的秋季，我們總會(huì)得到一個(gè)學(xué)期的知識(shí)，迎來(lái)一次次考試。我們一起抵擋六個(gè)酷暑的炎熱，一起接受六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)。我們經(jīng)歷了那么多，我怎么可能忘記你們這些珍貴的同學(xué)。
我們分開(kāi)了，當(dāng)以后你們感覺(jué)孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)，就是我的慰問(wèn)。我與你們同行過(guò)，也擁有共同的回憶，讓你我為未來(lái)的相遇而歡愉。
兩千多個(gè)日日夜夜轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?nèi)缤粭l條細(xì)流一起匯聚于此，最后，又分道揚(yáng)鑣，我們一起把青春的腳步留在同一個(gè)校園，我們?cè)谶@里有無(wú)數(shù)執(zhí)著、無(wú)數(shù)歡笑、無(wú)數(shù)淚水。我們不要忘記，因?yàn)檫@里有我們太多太多了。
最后，讓你我約定，我們是永遠(yuǎn)的朋友。我們畢業(yè)了，一定還會(huì)重逢。
畢業(yè)作文 篇8
時(shí)間的軌跡留給我的不止是美好的回憶，還有友誼的空白。
或多或少的，童年的印象或許只有那一片屬于我們的芳草地——小草被我們隨意踐踏，花朵被我們隨采摘，童年的風(fēng)箏隨著記憶的起伏，時(shí)上時(shí)下，但凡那些管園林的老伯看到我們總是捶胸頓足，我們笑嘻著臉，一溜煙兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
鄉(xiāng)間的小路如蜘蛛網(wǎng)，交叉縱橫，路邊的花燦若繁星，每當(dāng)我們?nèi)宄扇旱娜サ戒牧魉叢遏~(yú)時(shí)，那些花朵總是向我們問(wèn)好，我們也不拘束，總是用自己的嘴唇輕輕的親吻她們的面頰，這時(shí)候，它們成了一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，面腮通紅，那樣子滑稽極了！
到了河邊，我們陸續(xù)跳下水，然后用手去抓那滑溜溜的魚(yú)，剛摸到一個(gè)，可它左擺右擺，從我手中逃跑了。我氣得來(lái)臉紅脖子粗，于是和幾個(gè)伙伴商量了對(duì)策，沒(méi)有想到，我們幾個(gè)人捉了幾十條魚(yú)！
明天，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)這生我養(yǎng)我的故土，這一切竟是那樣的難割難舌，就連往日被我采摘的花朵，踐踏的小草，捕捉的魚(yú)蝦，也在和我揮淚告別！為什么，我一定要離開(kāi)這里！我抬起頭來(lái)，依舊是星光漫步！
畢業(yè)作文 篇9
這是我與我的同學(xué)們?cè)谛W(xué)的最后的一段時(shí)光-因?yàn)檫@是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。
中午老師把我們帶到一個(gè)“臨時(shí)攝影棚”，我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了。我知道大家的想法幾乎都與我一樣――戀戀不舍同學(xué)，不想分開(kāi)�；叵肴昙�(jí)時(shí)我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一天，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能融入到這個(gè)大家庭中，可現(xiàn)在每一個(gè)人都成為了我的好朋友。要分手了真是有點(diǎn)依依不舍，可是又十分的期待自己早日步入中學(xué)大門，與未來(lái)的中學(xué)同學(xué)見(jiàn)面。我整理了一下自己的衣服，走到了指定的位置。
第一排是老師與較矮的同學(xué)，后面按高矮來(lái)排。只聽(tīng)攝影師說(shuō)了一聲“茄子”，我們也跟著說(shuō)了一聲“茄子”�！斑青辍币宦曔^(guò)后，一張清晰的照片進(jìn)入了電腦里。攝影師說(shuō)還要拍第二張，我的心里開(kāi)始忐忑不安，依依不舍的心情更加濃烈了。古人說(shuō)得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但我們會(huì)迎接更美好的未來(lái)。就在攝影機(jī)再次響起時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間逗留了，時(shí)間在那與同學(xué)一起學(xué)習(xí)與嬉戲的時(shí)光，在五（1）班的時(shí)光，在小學(xué)的時(shí)光……
雖然我們大家都要上中學(xué)了，要分開(kāi)了，但是我的心還是與大家在一起。
畢業(yè)作文 篇10
高三的一年，清晨五點(diǎn)起床，整個(gè)走廊都是背書(shū)的聲音，所有的學(xué)生都在爭(zhēng)分奪秒的備戰(zhàn)高考；中午餐廳里來(lái)去匆匆的身影，吃過(guò)飯就都到教室做題，老師們也不睡午覺(jué)，推開(kāi)老師們的辦公室，全是學(xué)生在向老師問(wèn)題；晚上熬到十一點(diǎn)多，這就是高三，很苦很累，但回憶起來(lái)卻滿是滋味。
不管技能考試，還是理論考試，班主任一直陪著我們，上學(xué)放學(xué)，無(wú)止境的書(shū)本練習(xí)冊(cè)和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的沖動(dòng)和憧憬，無(wú)處不在的壓力和動(dòng)力，每天為一點(diǎn)小小的無(wú)聊就可以開(kāi)懷大笑，為一點(diǎn)小事就可以爭(zhēng)得面紅耳赤，每個(gè)人所出現(xiàn)的所有狀況，班主任都找我們談話，幫助我們走出心情的低谷，讓我們驅(qū)除緊張，逐漸自信。
現(xiàn)在的我處在了大學(xué)階段，高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人回憶起來(lái)，又好笑又感動(dòng)，成為每個(gè)人珍貴的回憶。我們的班主任，許政權(quán)老師，他作為我人生中的良師，指引我走向光輝燦爛的人生道路，教導(dǎo)我如何有效簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不管我們做錯(cuò)過(guò)什么，他都一如既往的鼓勵(lì)我們。高中轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)四年在等著我�；蛟S，這一切，真的就這么結(jié)束了，三年的美好，已經(jīng)成為回憶。
感謝母校所有敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的任課老師，感謝你們?cè)诟呖悸飞辖o與我們的關(guān)心與照顧，讓我們堅(jiān)定信念，勇敢前行。最后祝我的母校桃李滿枝頭，百尺竿頭，更上層樓。
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