畢業(yè)想對老師說的話作文（通用28篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)想對老師說的話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活就要過去，留下的，只是心中美好的回憶。拿起沉甸甸的筆，千言萬語都涌上心頭，但又不知從何說起。
再見了，我的老師。我知道，此刻的您一定在考場的大門外焦急等候我們歸來。曾記否，當我第一天背著書包走進學校時，迎接我的是一位笑容可掏、和藹可親的老師，也就是您。當我第一次戴上鮮紅的紅領巾，成為一名真正的少先隊員時，是您手把手地教我怎樣戴紅領巾。
如今，您親切的話語依然在我耳邊回蕩，您在手把手地教我的同時，還不忘記告訴我：“紅領巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，戴上了它，就不能忘記一個少先隊員該遵守的守則……”我稚嫩的雙眼中充滿了堅定，您看著我胸前的紅領巾，欣慰地笑了。
您不只對我那么好，對其他同學更關心、更疼愛。一次，我的同桌在雨天里沒帶傘，在這突如其來的傾盆大雨中，她心急如焚，急得快哭了，這時，也是您老師，耐心地安慰我的同桌，她的心漸漸平靜下來。等了許久，暴雨依然沒有停下來的意思，您毅然決定把她送回家。在路上，那一把小傘仿佛已經支撐不住了，變得破爛不堪。等到了她家時，您全身濕透了，她卻干干凈凈。
這六年來，這樣的事多得數不清，也是您，讓我懂得了蠟燭是這樣犧牲自己，照亮他人的；陽光，是這樣播撒溫暖的；雨露，是這樣滋潤花朵的……千言萬語都匯成了一句埋藏在我心底許久的話——感謝您，我的老師。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇2
王老師，作為您的學生，我感到無比幸福。因為，您是小學第一個教我的老師，您的幽默、嚴謹、認真，對待工作一絲不茍的態(tài)度讓我難忘。然而，六年的時光轉瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)了，告別了，分離了，我是多么的戀戀不舍呀！
王老師，不知您是否還記得，您第一次給我們上語文課，第一個給我們講得便是“人”子字。您對我們說：“中國的字很有特點，比如說‘人’字，它下面的部分不就像我們的兩條腿嗎？”“那上面為什么沒有兩條胳膊呢？”“你們想一想，我們?yōu)槭裁茨苷痉�(wěn)，就是因為有兩條腿，而其他部位，都包括在了‘1’里面，如果其他部位也那么大，你們還能站穩(wěn)嗎？”聽了您的解釋，我們恍然大悟，把“人”字永遠地記在了心里，不會忘記。
王老師，還有一件事，讓我至今難忘，那就是您幽默的語言。記得那是三年級的時候，我們剛學習了“情不自禁”這個成語，您雖然為我們講了它的意思，但我們還是不太明白。果然，有一天，小明同學把“禁”字寫成了“盡”，您看見了對我們說：“啊！小明同學想自盡了，真是可惜，大家可不要學他呦！”我們聽了全都哈哈大笑了起來，從此，同學們都把這個字牢牢記住了，再也沒有寫錯過。是您，用幽默的語言讓我們學到了知識，謝謝您。
王老師，雖然我們即將要分離了，但請您不要忘記我們，我們永遠會記得您，我們永遠會愛您的。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇3
好久沒有見到你了，我還真有點想你。不知道你過得好嗎?
雖然你從5年級就沒有再教我們了，但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂的回憶還在;我們的心，依然惦記著你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會有507班的今天，也不會有今天的我。我想，你一定想了解班里的情況吧?最近，班里各方面的情況都很好。因為在紀律方面，班主任王老師讓同學們都要嘗試一下做班干部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵了。
哦，還有，在學習方面，新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學們的成績突飛猛進。你聽了這些，一定很高興吧。
畢竟，我們的成績提高了;畢竟，我們不再害怕讀書了;畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭了。我永遠也忘不了你那慈祥的面容;我永遠也忘不了你那溫柔的話語;我永遠也忘不了你對我們的悉心栽培;忘不了你和我們發(fā)生的點點滴滴以及你對班里做出來的奉獻。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達了我對您深深的敬愛。
我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇4
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。我告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師和同學們，心中不禁涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，7年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學們，和藹可親的老師，還有那散發(fā)著油墨香氣的課本。一切都是那么地誘人！
7年過去了，我在那里茁壯成長，我在那里學到了許多知識，更感受到了童年的歡樂和幸福。敬愛的老師，回顧6年的歷程，我的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識。您就像辛勤的園丁，用汗水哺育我成長；您就像春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭；您就像雨傘，義無反顧地被雨水打濕，只為保護千萬被您悉心呵護的桃李。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放。是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。
老師，您或許并不知道自己那潛移默化的神奇魔力，早已在我心中留下了感恩的激動；您或許并不知道您的羽翼是如此溫暖，已經哺育了我們安然成長。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您的知識土壤里，茁壯成長。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們的心里！
現在，我已經是一名中學生了！我又有了許多新的老師，但是我永遠不會忘記您那張熟悉的面孔，永遠不會忘記您那聲聲親切的呼喚，永遠不會忘了你對我的恩情！
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇5
時光易逝，歲月如梭，眼間六年的小學生活已經消失的無影無蹤了�，F在我還會不時的想起那六年的美好經歷，想起來又是一段深情往事，讓我這幼小的心靈久久不能平靜，久久不能忘懷。
六年里，我和同學老師們，一起走過了許多風風雨雨。這讓我變的更加堅強、自主。
第一次踏進學校的大門，映入眼簾的是：煥然一新而又美麗可愛的學校。我不知不覺的愛上了它。進入教室，老師用親切的語言歡迎我的到來，同學們以熱烈的掌聲接待我，仿佛一見如故。這種感覺是從來也沒有的，使我感到舒適。
上第一堂課的時候，老師講課的一舉一動打動了我的心靈。我也變得主動起來，積極回答問題。這時我感到學習是多么快樂而又有趣的事�。�
有時候我會情不自禁地欣賞一下，我這可愛的學校的容貌。花壇里有許多花草，一座座教學樓看起來是那么雄偉，我對它產生了密不可分的感情，我熱愛它。
我每天都在知識的海洋里游玩，是老師教會了我怎樣做人，使我能夠獨立自主，在學習這方面也有了很大的興趣。
這一切都歸根于老師。老師就如春雨，染綠了我的心田；如一位辛勤的園丁，我就是那幼小的樹苗，您細心的呵護我茁壯成長。是母校的一切，讓我留戀。徘徊在校園里，是校園讓我在這里打下了結實的跟基，快樂成長，放飛夢想。
六年的光陰如清泉般流過，友誼的美酒仍然如此甘甜。今日我告別了母校 、恩師，進入了中學時代。愿母校越變越漂亮，愿恩師能在自己的教學時代中找到一切靈感幸福，愿我能在自己的中學時代中找到一片天地，仍然像那黎明的啟明星冉冉升起。
老師，我忘不了我們之間的情誼，忘不了母校帶給我的快樂。你們是我心頭上永遠也揮不去的記憶，我永遠愛你們！
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇6
一個星期，發(fā)生了許多事情，開完了運動會后，與我們朝夕相處的實習老師告別了我們，讓我小小的心靈留下了淡淡的哀傷……短短的一個半月的時間里，我已將四個熟悉的名字埋在了我的心里——王老師、劉老師、陳老師與顧老師，四個讓我感到溫暖的名字。
王老師，靦腆，善良，特別會臉紅。從他那憨厚的笑容中便可以感到他內心中的單純。在課堂上，我們是師生；下課時，我們卻是他的小跟班。他那溫暖的笑容給予了我們信心和學習的興趣。
劉老師，美麗，大方。她猶如故事中的白雪公主，帶著我們這52個“小矮人”生活在四（1）班這片繁茂的森林當中。她喜歡和我們玩游戲，講解我們不懂的難題，她似乎把這當作了一種樂趣。所以，我們親切地稱她為“小劉老師”。
天下沒有不散的宴席，我們注定要在這個星期五含淚向她們揮手告別。最不愿意見到的時候終于來臨。在星期五的班隊會上，我們向在相處了一個半月的實習老師告別。我們唱歌，玩游戲，說相聲，卻怎么也表達不出內心對實習老師的依依不舍與感激，在最后的告別時刻，老師和我們的淚水終于破堤而出我們是她們的第一批學生，也是她們的第一批希望。王老師雖然還是面帶微笑，但是我相信，他對我們的思念已不是淚水能表達的了。
花開花落，只有那陣陣清香長留，難道我們的友誼不正是這樣嗎？
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇7
今天是開學第一天，大家都興高采烈的背著自己的新書包去上學。
我剛走進教室就看到數學老師，我心里想：怎么只有數學老師，沒有語文老師呢？我到了自己的座位上，我剛坐下就有人問我:"王馨怡，你覺得語文老師會換嗎？“我說:"當然不換了，這么好的老師，上那兒找去。
過了一會兒，語文張老師走進教室，我們班同學用熱烈的`掌聲歡迎她的到來。我們安靜下來，卻聽到數學老師說：”語文老師是來跟我們告別的�！奥牭健备鎰e“兩個字的那一剎那，大家的笑臉變成了哭臉。語文老師眼睛里含著淚說：”我老了，再過一年就退休了，教不動了，現在鄧老師來教你們，你們一定要聽話，不能頂嘴。“老師還說;"高子健你的腦子特別聰明，不要貪玩，好好學習，長大就是人才。安家志你要有個男孩子氣概。許海珍你和高子健一樣聰明，也是貪玩，只要不貪玩，長大也是個人才�！痹S海珍用手抹著自己的眼淚，點了點頭。我的眼睛里也含著淚。語文老師說完之后，帶著一萬個不舍轉身就走，大家眼睛里含著淚依依不舍的注視著老師遠去的背影。
張老師，您對我們所付出的愛是無法衡量的。您的愛像一條路，引領走向燦爛的明天。您的愛像一葉小舟，承載這我們在書中盡情遨游。在這一年半里，謝謝您為我們五(一)班所付出的心血，謝謝您為我們所付出的汗水，總之，我們將永遠謝謝您。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇8
再見了！老師！我在這不大卻溫暖的校園里度過了整整六年，您在我們身上花費的心思，無法說清；您為我們插上翅膀，為的就是讓我們飛向更高的天空……今天，我們就要離開您了，我只有說：“再見了！老師！”
您對我們嚴格要求，我知道，這是為我們好；您批評我們，我知道，這是為我們好；您對我們十分關心，這，我們全班同學都知道。因為，您就像春雨，而我們就是您滋潤的小草。您的所作所為，哪一樣不是為了我們？而您呢？那被歲月染白的銀發(fā)，標志著，您為了我們，不，是為了您所有的學生，嘔心瀝血��！記得有一次，您發(fā)現有位同學沒交作業(yè)，您并沒有批評他，而是用十分耐心而又親切的言語教育他，讓這位同學慚愧地低下了頭，然后在老師的默默注視下認認真真地寫完了作業(yè)。那一刻，我看到了老師您難以言表的激動，您那一刻肯定在想：對！知錯能改就是好學生。那時，我想對您說的話太多太多，但始終沒有說出口。
有一天課間休息時，您發(fā)現班上的同學欺負一個小男孩，您沒有漠視，在班會上將全班同學依次批評了一遍，然后再復述這件事情，再讓同學們認真反思。最后，大家都認識到了自己的錯誤，都慚愧地說：“老師，對不起，我們錯了！”而此時您露出了孩子般純真的微笑。老師，我知道，您很快就會接手下一個班了，但在我心中不得不說：“老師，是您讓我們懂得了如何做人，讓我們懂得如何處事，讓我們懂得如何學習知識！”您給我們指引了前進的方向，接下來的路，要靠我們自己走。您是親切的，您是無私的，您還是偉大的。
我們就要離開您了，我只想說——再見了！老師！
該離開的總是要離開的，不是么？雖然我們都不舍，但我們要攀登更高的山峰，飛向廣闊的藍天。我想，這也許是對您最好的感恩吧！
所以我要說：“再見了！老師！我們會永遠永遠感激您！”
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇9
琴聲，像清清的流水從小溪旁流過。琴聲如同一縷清澈的泉水從手指旁流淌。每當我想起這些時，就不會忘記曾經哺育我們的母校。
當我們從一年級跨入到六年級。太短了，再過短短的幾十天，我們就會離開母校，跨入中學的大門。而這六年的記憶，卻永遠不會消失。在我們即將畢業(yè)時，我們要感謝母校，感恩母校。
幼小的雛鷹總會離開大樹的懷抱，飛向廣闊的藍天；小雞雛長大了也會離開老母雞的懷抱，自己出家門自己生活。而我們也會離開母校，進入更難難度的中學里學習，玩耍，度過。
記得我們一年級牙牙學語時，什么都不懂。老師給我們傳授知識就像老鷹媽媽給小雛鷹傳授飛的本領，生存的本領。而在那時，我們誰也不會知道會有分離的一天，我們無憂無慮地學習著，直到快畢業(yè)的時候，我們才開始悔恨。為什么當初不好好和同學和睦相處呢？可惜，現在后悔又有什么用呢？還剩下最后不到一個月的時間，讓我們在最后的日子里，好好珍惜，開開心心地度過最后這一段美好時光吧。
回憶起以前的時光，我只是一個什么也不會，知識面也不健全的學生，直到現在，我才是一位滿腹經文學富五車的學生，這都是老師們的功勞。
老師既是一個神圣的職業(yè)，也是一個天使。特別是小學的老師最辛苦，他們的汗水都一滴一滴地凝聚在被認真批改了的作業(yè)本上。老師不光教書育人，學校里的許多工作也都少不了他們的幫忙，我們也應該感謝母校的老師！
母校的一草一木我也記得清清楚楚。特別是教學樓旁的兩棵塔松讓我記憶猶新。無論是炎夏本酷暑，還是冰天雪地。那兩棵塔松使終都披著一件綠衣裳，在凍土上昂首挺胸地屹立著。夏天，炎熱的太陽像一個大火球一樣烘烤著大地，每當這時同學們就在樹下避暑。校園里的每一個景點，我時時刻刻都不會忘記。
童年的趣事；母校的景點；和藹的老師；可愛的同學……這些我們都不會遺忘。
我們即將結業(yè)，即將告別母校，讓我們好好感謝母校，感恩母校，用行動報答母校。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇10
我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻注定會聚在一起，然后相識，相知。
可能我永生都不會忘記那一天：那時的我是幼小無知的，那時的您對我來說還是未知。那天定是一個溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書包，眼角掛著淚花，嘴里含著糖果被家人拽著纖細的手臂帶到了一個陌生的地方見到了一個陌生的人，那個地方叫作學校，那個人就是您，的老師。從那天起，我的生活中就不能沒有您，您每天都帶著我做各式各樣的游戲，學習各種各樣的知識，您仿佛是智慧的大海，沒有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無所不知的人。歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長高長高。
我告別了無悠無慮的日子，您仿佛變了個人一般，那此歡笑、趣味、新鮮、美好被風帶走，取而代之的是您給我布置的那可怕，冷漠，枯躁，無味的作業(yè)。佑大的學校卻找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我開始厭煩學習，開始討厭您。您卻對我不離不棄，時不時找我談心，聽我向您傾吐心中的煩惱，讓我明白學習的意義，重識上進之比。終于我明白了您的良苦用心，您常教導對我說：“讀書是為了自己”但我想說：“讀書同樣是為了回報您。”光陰如流水般靜靜地流尚，帶走了我的迷惘與憂傷，我在一天天地長大……
轉眼間，您說我來到了人生中的一個路口，必須經受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的我，您還是以前的佻。我準備好了，您也準備好了，開始吧……離別之時己經到來，沒有長亭飲酒折柳贈別，揮手夕陽，就這樣平淡地分別，帶著您的希望和我的夢想以及你給予我的那此寶貴的財富，飛向了別一片天空。
現在，我己來到這里，又見到了您，您還是如以前的您一樣，我會繼續(xù)在您的帶領下，向著遠方飛翔。光陰如流水般靜靜地流淌，帶走了那些珍貴的過去，卻怎么也帶不走，我和您之間的情義……我是您的學生，您是我的老師。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇11
老師是人生命中的一個重要角色，他們用大海般豐富的知識滋養(yǎng)了我們心中的種子，直到它長成大樹。老師是一個個辛勤的園丁，滋養(yǎng)著我們這祖國的花朵。有句話說得好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪怯脕硇稳堇蠋煹�，老師是燈塔，照亮了我們心中的黑暗。
從一年級到六年級，令我最想念的是我三年級時的數學老師。他五十多歲了，個子中等，看似平凡的長相中透露出一種哲理的味道，同時他也是一個急性子，說道重要之處，話語就像黃河里的水一樣滔滔不絕。就是他給我留下了深刻的印象。
他剛到學校接我們這個班的時候，我的數學成績一般。但是他覺得我還能做得更好，于是拿了一些難度較大的題給我做。終于有一天，我再也無法忍受這樣的學習方式了。他便過來對我說：“你雖然成績一般，但是如果你再加把勁，一定會超過其他同學的�！边@句話就像一束溫暖的陽光，射進我的心靈，照亮了我內心黑暗的屋子。經過我的汗水和不懈的努力，最終拿到了數學競賽一等獎。站在旗臺上，我熱淚盈眶，我想說：如果沒有您的那句話，我永遠不可能有今天。
有一次吃午餐時，班上的一位同學不小心用餐盤打了我的頭，當場造成腦出血，馬上送往醫(yī)院。他知道情況后立即放下手上的一切工作過來看望我。當時臨近期末，他便每天都過來給我補習功課，直到出院。回到學校后，我發(fā)現有了他的輔導，我的功課一點兒也沒有落下。這多虧了他，期末考試，我也考了一個好成績。
謝謝您老師，我想對您說：“您辛苦了，無論走到哪里，我都會努力學習的�！备邢肽慕逃�，是您的諄諄教導，讓我更上一層樓。再次謝謝您老師！
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇12
我要感謝媽媽，因為她經歷千辛萬苦[注： 各種各樣的艱難困苦。]才把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是個名副其實[注： 名聲或名義和實際相符。]的“幽默神”，帶給了我無窮的歡樂；我要感謝同學們，因為他們帶給了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過我的老師。
每當上課時，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學，生怕我們不聽講。而放學時，老師總是最后一個離開教室，而來學校，是老師第一個來到學校，第一個來到教室，不管是刮風下雨還是烈日當頭，老師為我們操了一百個心，無論在家里還是在學校，老師怕我們不聽話，鬧事。而每當同學犯了錯誤，老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們插種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛迷人；你們打造與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的人士在正確的引導和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現過和鼓勵過我們的老師嗎？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的愛�！�
�。±蠋�，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點綴得絢麗多彩呢？“老師，我感謝你！”
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇13
老師是我們知識的來源之處，她并不是一臺機器，而是一位不求回報的偉大人物。當我們失敗時，老師并不會來責怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂的。
老師見了便把我叫到辦公室里，我以為老師會扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現我那緊張感也慢慢消失了。
她輕撫著我的頭，對我說：“你一定有心事吧，跟我說說，說不定我能幫你�！蔽业臏I水立刻涌了出來，我對老師說：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會責怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的事。”“哦!原來是這樣，好了，不要擔心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績，那也沒關系。”
我聽了老師的話，心里頓時有了安慰，我心里想著：老師說的對，我一定要努力學習，爭取下次考出好成績。到四科聯賽的時，我果然進步了許多。當取得成功時，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。
當我們受傷時，老師頓時成為了我們的母親。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮，老師見了便急速地把我拉到了醫(yī)務室去包扎，那時因為血流的太多，所
以把老師的衣服也給弄臟了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說：“沒關系的，這點臟算什么，重要的是你的手�！薄 ÷犃死蠋熯@樣說，我也沒說太多，醫(yī)生跟我說，如果老師沒有及時送到醫(yī)務室，傷口就會發(fā)炎，那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報，只求我們能讀好書，將來能為祖國效力。老師，感謝您!
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇14
說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學習上為我操心，在日常生活中也時時關心著我。
有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你!”我說不用謝的時候，老師發(fā)現我不像以往那樣說話利索，就問怎么了?我說：“我的嘴里起了一個泡�！痹蠋熆戳丝矗瑢ξ艺f：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關心你呀!”
我平時發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手�？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒。”看著袁老師微笑的眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學給我鼓掌，以資鼓勵吶!現在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題!”
媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學回答的機會，對不對?” 老師不僅對我學習生活關心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨!”現在，媽媽比以前好多了，也不經常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長!
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇15
老師像是一個蠟燭，燃燒著自己，默默地為國家做貢獻，默默地把自己的知識傳授給自己的學生，讓更多人成為對國家有用的棟梁之才。
對我影響很大的老師是馮麗艷，她是一個堅強，勇敢，善良。一個我的榜樣，她陪我度過的時期是小學時期，她在學習上影響著我，生活上有時也處處為我擔心，她是一個好的老師，塔教給我的知識讓我一生受用不盡，現在我已經離開馮麗艷老師，但老師交給我的東西卻一直陪伴著我。
老師您是偉大的，賦予了一代又一代的寶貴知識，我感謝您對我的照顧，感謝知識的傳授，你的教學為我打下了基礎，在以后的學習里讓我更加輕松，現在盡管我們師生不在一起，但我們師生之情永遠都不會變對吧，你永遠是我的老師，我永遠是你的學生。
馮麗艷老師謝謝您！6年之中是您不停地提醒著我，讓我有了一個好的坐姿，幾年之后您又教了我許多知識。這些訓斥啊，眼神啊，看似瑣碎，卻充滿著許許多多的情感。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲"謝謝"——您是我永遠的老師，永遠的朋友！經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇16
在爾們成長的過程中有父母、前輩無所不至的照料，有諄諄告誡的老師，有晨旦相處的同窗。我們幸福高興生涯、教習、閱歷……有時，即便一次失敗，一點挫折一次批駁，也給奪咱們向上的能源也讓我們口存感激，理解感謝我們心坎會覺得無比暖和，在此我要感謝我的老師。
一次，我因為生病沒去輸液一終日，晚上歸到宿舍勞動時，我很饑。過了一會兒，我的語文老師——龔春梅老師來查夜了。她望到我在床上躺著，情不自禁的答我：“你吃飯了嗎？”我標想說：“吃了”，可是，我想起老師說的話，“干人要誠名取信，言而有信�！本驮谶@時我轉變了設法主意，我說：“不”。老師過后還夸我是一個老實的我。
之后她鳴了倆個同學隨著她往，我們皆不曉得要干什么？在我們鈍要睡著的時候，一下子宿舍面的電燈翻開了，一講扎眼的燈光把我給弄醒了，老師把一桶便利面迎到我的手里，里面還有一根火腿腸的，我交功方即面饑不擇食的吃了伏去，一碗面眨眼的工夫就不睹了，就連湯也喝光了。同學們未經進睡了，老師也走了，我泣了，這時我在想，這是一碗面，可是里點包括了老師的愛、共學的愛、齊班的愛跟獨特己種的愛。過了一會兒我就在人不知;鬼不覺中睡著了。
本來我們的老師包含全校的老師都像在野的父母一樣，時刻照瞅我們。每次該我們犯了過錯時，他們批評我們實在都是在教導我們只有這一次出錯，就不能不許有下一次。我們也要知錯就改，這樣我們能力緩緩地學會作人。
同學們讓我們一訖盡力學習吧！只有這樣才干答謝老師對我們的愛。同學們信任本人，我們必定能勝利的，一定會獲得惡成就來回報老師對我們的恩惠和對我們的愛。添油吧！
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇17
“一個老師最幸福的事就是能夠培育一個讓老師覺得自豪的學生。”瞅完《春雨沙沙》，這句話就始終繚繞在耳畔，電影的一幕幕在我腦海里閃功……
電影道述了一位高校畢業(yè)的高材生——周志誠到偏僻山村執(zhí)學，果為經費緩和，沒錢建墻，只佳去找共學，可憐的是：他的同窗未逝世，只剩下同學的母疏和孩子谷雨谷雨由于野庭艱苦沒去上學，經由周志誠的輔助，谷雨不僅如愿上學而且獲得了優(yōu)良的成就。起初周志誠積勞成疾，逝世于腦血管決裂……
望完這部片子，爾的口像是被揪在了一伏，心面有說不沒的激動，一個高校畢業(yè)的大學生，替了教生，廢棄優(yōu)勝的前提，往一個又甜又貧的小山村農息，這須要多大的勇氣跟信心！“請求別己的很多，給奪他人的良多”的精力在周老師身上有很惡的體現。
老師把終生的血汗都獻給了三尺講臺，但有誰會想訖老師付出了多少努力？有誰會想起老師無言的功績？又有誰會想起老師為國度造就了多少人才？老師的所有都是大名鼎鼎的。
愛戴的老師，是你教會我們干我的情理，為咱們啟承了智慧的大門�？戳擞捌屛疑钊敫杏|到老師對學生的關愛，而讓我感想最深的是：豈非我們不應當感激老師嗎？教過我的老師有很多，他們皆很平常，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多。春蠶到死絲方絕，蠟炬成灰淚初干，老師的忘我貢獻影響著每一集體。
春雨染綠了世界，而本人卻無聲的消散在土壤之中，老師，您就是我們心坎上的春雨，我們永遙感謝您！谷雨感謝老師的方式是繼續(xù)了周老師的事業(yè)，作了一名中學老師。我們感謝老師的方法是什么呢？我們要尊重老師，努力學習，用更賴的成績往返報老師！讓我們盡力去做一名讓老師感到自滿的學生，感謝老師！
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇18
轉眼間，我都已經四年級了，從我入學時的茫然無知、對學習抵觸，到現在的小有成就、愛上學習，我的學習生活發(fā)生了翻天覆地的變化，而我的這些轉變都離不開我的班主任寇老師對我的耐心幫助和時時鼓勵。
記得在我剛剛上一年級時，我坐的不直，手還總是動來動去，不能夠專心聽講�？芾蠋熆偸菚叩轿业纳磉�，拍拍我的后背，讓我坐直，提醒我專心聽講。學寫字時，我為了早點寫完好出去玩，字總是寫的很潦草�？芾蠋熆吹搅�，非常嚴厲的告訴我，這些字不合格，要重新寫。那時我心里總覺得不舒服，好容易寫完的字，又白寫了，心里都是怨言。第一次期中考試時，我的語文成績很不好，我心里很不是滋味，覺得自己可真笨。但是寇老師卻說，一次成績并不代表永遠的成績，只要努力就會有好成績。漸漸的我懂了，寇老師平時對我的嚴格都是在幫助我，而我卻當成了對我的不好。
現在再看我上課時的坐姿：端正、筆直；再看我作業(yè)本上的字：清楚、整齊、規(guī)范。再看我的學習成績，總是名列前茅。我終于明白了什么叫“嚴師出高徒”。
感謝寇老師對我不懂事時的寬容，讓我這個“厲害”的小丫頭也學會了“原諒”別人，不與同學斤斤計較，讓我擁有了更多的小伙伴。感謝寇老師在學習上對我的嚴厲，讓我懂得了學習就要嚴謹，學習就要認真，我的學習成績終于可以優(yōu)異；感謝寇老師在我遇到困難時對我的鼓勵，讓我懂得了，遇到困難不放棄，只要努力就會有收獲，只要努力一切都來得及。
在我的腦海里，每天都是寇老師溫柔的目光注視著我，讓我立刻精神煥發(fā)，以更好的狀態(tài)投入到學習當中去。最后，我只想對寇老師說一句：寇老師您辛苦了，我愛您！
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇19
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著它；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因為秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩；我，要感謝老師，打開了智慧的大門，將我領進知識的海洋，讓我自由的遨游。
老師一頭如絲緞的長發(fā)，如花般的笑臉圣潔美麗，笑起來和藹可親。
那一個寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚的飄舞著，如美麗的蝴蝶般翩翩起舞。路上結了一層厚厚的冰，我獨自一人走在回家的路上。我什么也沒有帶，僅穿了一身校服，太冷了！北風呼呼地吹著，我不禁打幾個寒戰(zhàn)。這時，遠處一個熟悉的身影向我走來，走近時，才發(fā)現原來是老師。我連忙叫了一聲：“老師好”。老師向我投向溫柔的目光，看著我那凍的蒼白的小臉，面對微笑的對我說：“天這么冷，你只穿一身校服，不冷嗎？老師緊緊的握著我的手，還不斷地為我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的手上。我被老師的關心感動了，心里“蹬”了一下。但我還是連忙說：“不用了，老師，我不冷，謝謝您�！崩蠋熚罩冶涞男∈株P切地說：“你還在長身體，別感冒了”。說完，老師便走了。
望著老師離開的身影，我的心里涌上了一股暖流，那么溫暖，那么透徹心扉。老師越走越遠，雪越下越大，而我卻呆呆地站在那兒，一動不動，回想著那一刻，心里十分溫暖。
俗話說：“一日為師，終身為父�！笔悄�，告訴我與人為善是人生之根本；是您，啟發(fā)我在困難面前要從容；是您，讓我獲得堅守的動力，撥開云霧，從上征途。正所謂“教誨如春風，師恩似海滌”。最后，我想深情的對您說一句：“謝謝您，老師！”
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇20
世上最美最耀眼的東西莫過于花兒，它們把世界裝扮的姹紫嫣紅�？墒�，6月23日，一陣狂風吹來，我發(fā)現校園里嬌嫩的花兒東倒西歪，隨后，園丁用雙手將花兒們扶起，再次精心培育。暑假了，再次進入校園，看看我牽掛的花兒，它們已生機勃勃了，我很高興。
有人說，老師是辛勤的園丁，我們就是他們培育的花朵。
我時常思考：是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得？是老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心為我們慶祝，與我們喜悅，并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。
由此看來，老師不就是辛勤的“園丁”么？老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學會感恩。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛護環(huán)境……這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后，飽含的正是你對“園丁”們的尊重和肯定。
“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng)，嘔心瀝血，感謝“園丁”，感恩“園丁”從點滴做起，從現在做起！
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇21
在我的生活中，得到過許多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵的話，一杯清純的水，一份小小的獎勵，一個與眾不同的手勢……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。
說到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當我想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。
記得有一次，我在上課時做小動作，結果老師發(fā)現了，批評了我，我頓時覺得臉上火辣辣的，于是我便對老師產生了一種反感，后來，我才明白老師是為了我好。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有您老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇22
在一年級開學的第一堂課，我第一個見到的就是滿面微笑的黃老師。在成長的道路上，我仿佛就是一棵正在茁壯成長的小樹，身邊總會有一位園丁為我澆水、施肥；在成長的道路上，總會有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫，而老師是一只散發(fā)著柔光的蠟燭，指引我走向光明的未來，這支蠟燭就是我的語文老師“黃老師”。
我似乎又看到了您在三尺講臺上默默的工作了20多年；我似乎又看到了您為了我們的學習逐漸發(fā)白的頭發(fā)；我似乎又聽到了你那柔情似水的聲音；我似乎有看到您在堆滿書本的辦公桌前對我作文的修改意見。
但是有一件事情使我擺脫不了，我想忘記它，可怎么也做不到，它使我感到不安、慚愧、痛苦。
上學期快要到半期考試了，同學們都在緊張的復習中。這天，我們正在做練習冊，快要交上去的時候，有一道題我做不來，我隨便做了幾下就交了，本以為過幾天再發(fā)，可是老師現在就在改了，“這是哪個做的？”沉默已久的老師發(fā)話了，“狄婷鈺，我上課不是講了嗎，你不會做嗎還是沒聽講呀，拿下去改錯。”我含著眼淚地走上講臺，慢慢的接過練習冊，抬起頭來看到了您嚴肅的目光，立刻低下頭來快速的走到座位上了�；氐阶灰院�，我不知怎么很氣您來了：你自己都不是經常說，只要平時基礎打牢了，到期中呀、期末呀根本不用復習都可以，再說了，我不就是只錯了一小道題嗎，你就是沒話找話，沒渣找渣嗎。真的，當時我真是這么想的，我不知道您是在為我的期中考試擔心。
黃老師，謝謝您，謝謝您四年來對我的教導，我知道，您是在盡一個人民教師的職責，當您知道一個學生曾經恨過您您會有多傷心。
黃老師，謝謝您，謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路！
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇23
說到老師，誰不熟悉呢？他們是我們的在校父母，給予了我們很多做人的道理，與很多豐富的知識。
老師，您如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們這些花花草草照料得生機勃勃，讓我們迎接更好的明天；老師，您好像一棵蒼天大樹，我們在您的背下讀書玩耍、嬉戲打鬧，您給我們乘涼，保護我們，給我們遮風擋雨，也給我們遮陽避日，讓我們生活在更好的環(huán)境；老師，您像……
老師，您不僅是我們學習上的朋友，也是我們生活上的朋友。在我傷心的時候，是您輕輕的拍著我的肩，用溫和的口語來安慰我。在我有困難的時候，是您對我說：“不要放棄，不要被一點小困難而嚇倒，你要堅持，做最棒的自己！”聽完這句話，我就立刻打起精神來，永遠不為一點困難而放棄了。
如果學校是一片藍天，我愿是一只飛翔的鳥兒，用自己的努力化作展翅高飛，讓老師的辛苦不白費。如果學校是一片深藍的大海，我愿是大海里歡快遨游的魚兒，用自己的堅持變成輕快的遨游，不讓老師的期望變成失望。如果學校是一片森林，我愿是森林里鮮艷美麗的花朵，用自己的不屈成為無限的美麗，不讓老師的微笑成為傷心。如果……
我希望鳥兒與魚兒能把我的知識帶到遙遠的地方，用我自己的努力來實現成功的價值，用我自己的堅持換來老師的微笑。因為只要我夠努力，夠堅持，一定會有更好的結果，一定會走得更遠，也肯定會讓老師高興。
隨風潛入夜，潤物細無聲。感謝老師對我的教育和知識的傳授，這種教育與傳授，我永遠會深深的刻在心里。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇24
豐富多彩的小學生活很快就要畫上圓滿的句號了。畢業(yè)前夕，我的頭腦中總是會涌現出一個個人物的面孔，他們中間有關心，愛護我的父母，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學，令我印象最深的，就是我五年級的數學老師—范老師。
五年級時，我的數學成績總是名列前茅，也因此十分驕傲。有一次，我在練習冊上一個應用題寫錯了，本來是一件很平常的事，可這題十分難做，我也確實是不會，我就想：我成績這么好，怎么可能不會？也沒放在心上。但是，范老師單獨來找我談話，他對我說：“周樸凡，你會這道題嗎？”他一邊說一邊指著我的錯題。我毫不猶豫地說：“會，這次太馬虎了�！薄澳呛茫悻F在就現場給我解一下這道題�！闭f完給我一支筆和一張紙。我剛開始時還不覺得難，可到后面，我發(fā)現思路越來越模糊，我的頭上直冒冷汗，場面十分尷尬，我周圍的時間仿佛都靜止了，我顯得很窘迫，這時范老師拿過筆，一步步給我講這道題。講完題之后，范老師語重心長地給我說：“學習，就要做到實事求是，正如孔子說的一句話：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！覍W習要不恥下問，不懂你可以問，不要讓好學生包袱擋住你學習的道路�！痹诜独蠋煵粩嗟闹笇е拢倚呃⒌脽o地自容，但我也明白了學習要實事求是，不恥下問，不能驕傲自滿。
在之后的一次考試中，又遇到這類題，但此時的我已經不是當時的我了，范老師不止教我這種題的做法，還告訴我人外有人，天外有天，我們不能驕傲自滿。
范老師，令我印象最深的老師，他教了我許多知識和做人的道理，令我終生難忘，謝謝你。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇25
看了題目，你們一定知道今天我要講的是我的班主任——魏老師了。
班主任魏老師，個子不高，眼睛不大，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。老師臉上有兩個酒窩，笑起來甜甜的。在我剛見到魏老師時，我還以為很兇呢，可是當老師把目光溫柔的投向我們時，看到了那面帶微笑的臉，我才知道，魏老師是這樣的溫柔可親。
最讓我難忘的，是魏老師對我的教導。那時候，我剛上三年級，剛認識魏老師不久，我被分配到打掃走廊的衛(wèi)生工作，當時走廊旁邊有一棵石榴樹，經常掉葉子下來，特別是秋冬天，落葉歸根發(fā)。有一天，午飯后看見這兒沒有什么垃圾，而我又正好有事情，就想偷個懶不掃了，可是“天有不測風云，人有旦夕禍福”就在這時刮來一陣大風，葉子又被風吹掉了幾片，隨后，魏老師也在微笑中走來。老師一眼看到的就是我的包干區(qū)。又把我叫來掃了一遍。我掃完后，老師還不滿意，我只好又掃一遍，可不知道為什么，似乎魏老師有意讓我多打掃幾遍，似乎是今天的風有意和我作對，我又得重掃了。第n次掃完，魏老師終于滿意地點頭了。終于不用再掃了！我松了一口氣，魏老師溫柔地對我說“今天讓你掃了幾次，是讓你明白，學習上永遠不能有偷懶的心思，只有堅持不懈的努力，才會有成就，這也是為了考驗你的耐心，不過，你沒有讓我失望。”我聽了魏老師的話，若有所悟的地點了點頭，魏老師拍拍我的肩膀，進了教室。
如果我是小草，老師就是為我們遮風擋雨的大樹，魏老師的話，我永遠銘記在心。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇26
那是六年級時，我們換了一位語文老師。第一次上課的情景依然如在眼前。鈴聲想過，進來的是一位中年女性，一頭短發(fā)，平和的面容，使我們感到親切。馬老師介紹完自己，又莫名其妙的問我們會不會寫“聰明”二字？老師的問題一出，教室傳來“哈哈哈”的笑聲“老師，我們都六年級了，當然會寫了。”“還不會寫，不就成白癡了嗎？”哈哈哈，夸張的笑聲，充滿了教室。班長說了一聲“別笑了！”完了完了，老師該生氣了�？衫蠋煵]有生氣，而是轉身把“聰明”工整的寫在黑板上。問我們：“你們想變得更聰明嗎？”我們大聲的說：“當然了。”老師一邊指著“聰明”一邊說：“你們只要耳聽、眼看、口說、心記，日積月累就會聰明了！”我們一看這不是“聰明”二字的組合部件嗎？原來我們漢字的意義這么深刻呀！老師又說：“大家在學習方面，一定要誠實，否則會被人看扁的！就像‘騙’這個字：一旦騙人，就會‘馬’上被人看‘扁’�。 蔽覀兌键c了點頭，這次沒有人笑。“明天要想命‘令’別人，‘今’天就要比別人多努力一點！”老師多淵博呀，用一個漢字，不但交給我們學習的態(tài)度，還教給我們做人的準則。從那以后，我們便愛上了馬老師的每節(jié)語文課。每當我想偷懶的時候，就想起老師你的話。
老師，后來你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學也不。不計其數的道理在我心中扎下深根，將會陪伴我的人生路。
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己------”，聽到這首歌就想起我們的那節(jié)語文課！
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇27
四年風雨，有你相伴——老師，老師許多感謝的話已經說不出來，那只有讓我們來回顧這四年的風雨我們怎么度過，我們共闖的難關，我們共解決的困難。
老師一年級時你從拼音開始教我們，雖然我們在幼兒園已經學過了，可是我們對陌生的環(huán)境，陌生的人，變得不敢表達，不敢說：“這個我們已經學過了。”可是細心地您對我們說：溫故而知新嗎�！�，我們就開始虛心聽講起來，老師讓我們每件事從基礎學起，一年級下學期時，我們有許多不會的地方，老師都會對我們耐心的講解，半期、期末考試我們因為才剛剛步入小學的第一個升學考試，所以老師對我們總是特別的照顧我們，這樣我們就在老師的照顧下步入了二年級上期，領到新書的我們高興不已，高興是因為自己長大了一歲，又能學習到新的知識了，雖然我們只是二年級的學生，但是我們已經認識了許多的好朋友了，半期，期末考試老師對我們稍加嚴厲一些，但是老師卻在幫我們出復習資料，這樣我們又踏入了三年級，三年級最有挑戰(zhàn)力的合唱比賽出來了，因為老師對我們的支持，音樂老師對我們嚴苛的訓練，家委會的家長對我們的力挺，我們獲得了一個最佳創(chuàng)意獎，一步步艱辛的步伐，我們踏入了四年級，四年級我們又迎來了合唱比賽，我們取得了二等級，我們又迎來了一個更具有挑戰(zhàn)性的語文調研考試，老師拼了命為我們進行語文的全方面復習，就是為了讓我們取得一個好成績。
接下來我們便要踏入五年級，不知道接下來會發(fā)生什么，但是我知道，老師依然會和我們相伴，共闖風雨。
畢業(yè)想對老師說的話作文 篇28
是誰撒下知識的種子，是誰把文盲的孩子引進知識的殿堂，是誰把無知的孩童教育成文明的學生，是誰用盡心血培育一批批精英？是老師，是尊敬的老師。
春天的陽光給小草帶來希望，尊敬的老師為我們點上希望的燈，春風吹開了美麗的鮮花，老師與我們嬉戲，帶給我們快樂，春雨細細地下，滋潤了大地，老師微微的笑溫暖了我們的心。
炎熱的夏天，老師一早就到教室監(jiān)督我們早讀，在悶熱的下午，老師站在講臺前為我們講課，汗流浹背，但他（她）不會停，手依然握著粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的響個不停，這時，我們多想遞給老師一片紙巾，但我們沒有，我們生怕打擾老師。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。秋天到了，樹葉黃了，便漸漸的飄落。老師帶我們到田野上幫農民伯伯收稻谷與麥子，讓我們親身體會豐收的喜悅。
寒冷的冬天，老師依然站在講臺前為我們上課，將要凍僵的手依然握緊粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫。有時你會發(fā)現那雙手沾有一些血，那是被寒風吹裂而流出的血，這時，我們想叫老師停下，讓他（她）念我們自己寫，但我們沒有，因為我們生怕打擾了老師。
寒風呼嘯，人們都鉆進暖和的被子中去了，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，但老師的窗戶是亮著的，因為他（她）在批改我們的作業(yè)。
我們尊敬的老師，您無私的付出與關懷，使我們今生難忘，嘔心瀝血的園丁，讓我們銘記在心。尊敬的老師，我們感謝您把我們引進知識的殿堂，感謝您傳播知識給我們，感謝您對我們的付出與關懷。
同學們，教師節(jié)的那天請不要忘了采一朵美麗的鮮花送給老師，對他們說聲“老師，教師節(jié)快樂！”同學們，讓我們用洪亮的聲音對所有的老師說聲“老師，你們辛苦了”。
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